冬日的作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的冬日的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
冬日的作文 篇1
黃昏時(shí)，天空中飄起了晶瑩的雪花，那海濤的轟鳴和狂風(fēng)怒吼讓人感到心驚肉跳，街道上人們都匆匆忙忙的趕回家。
寒風(fēng)咆哮著，剛放學(xué)的陸天走出校門不由自主打了個(gè)“冷戰(zhàn)”，趕緊把衛(wèi)衣上的帽子戴上。當(dāng)陸天走到十字路口的時(shí)候，只見(jiàn)一位頭發(fā)灰白的老奶奶拿著一個(gè)拐杖，等待著綠燈。過(guò)了一會(huì)兒，綠燈亮了，陸天像一支離弦的箭“飛”向了馬路對(duì)面，而那位老奶奶弓著背像一只蝸牛慢慢地走著。在奶奶走在馬路中間的時(shí)候，紅燈亮了，老奶奶停住腳不知該前進(jìn)還是后退，愣在了馬路中間，而后面的車不耐煩地按起了喇叭。
“嘀!嘀……”就在這慌亂的時(shí)候，一名手戴袖章的青年徐明向老奶奶跑來(lái)，扶著老奶奶過(guò)馬路。已在對(duì)面的陸天看到這溫暖的一面放下書包一個(gè)勁地向那里跑去。用手勢(shì)告訴司機(jī)不要再前進(jìn)，人們紛紛停住車，等待。
后來(lái)，他們到了對(duì)面。老奶奶感激不已，不停給兩個(gè)小伙子說(shuō)：“謝謝!”
這時(shí)，周圍的霓虹燈亮了，溫暖充滿了整個(gè)街頭。
冬日的作文 篇2
想到一年四季中的冬天，給大家留下的卻是無(wú)比寒冷。把冬天比作猛獸你們會(huì)覺(jué)得并不夸張，并且覺(jué)得這是理所當(dāng)然，可你想過(guò)沒(méi)有，如果人人獻(xiàn)出一點(diǎn)溫暖。那冰雪早已融化了。
記得那是一個(gè)冬天的上午，老師突然對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在祖國(guó)日漸昌盛，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)，可是山區(qū)以及災(zāi)區(qū)的小朋友們，都讀不上課外書。”說(shuō)罷，老師常常地嘆了一口氣，眼神里充滿著同情。我不禁若有所思：而我們衣食無(wú)憂，還有零花錢買漫畫書，真是天壤之別，我們要想辦法幫助他們
！這時(shí)小紅反駁：“同是祖國(guó)的小花朵，為什么他們都不上課外書，真是太不公平了。”“對(duì)，不公平！”但也有人反對(duì)：“他們根本沒(méi)有錢買課外書。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，他們家境貧困，根本買不起課外書，他們渴望獲得課外知識(shí)的夢(mèng)想只能化為泡沫。”
下課后，我們別和老師商量，為了讓那些山區(qū)的孩子獲得知識(shí)，我們決定，為他們義務(wù)捐獻(xiàn)圖書，讓他們能夠插上翅膀，在藍(lán)天中能夠飛得更高更遠(yuǎn)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我真為那些孩子感到高興：他們終于可以讀到課外書了！
回家后，我精心挑選了我最喜歡的三本兒童文學(xué)，走在去學(xué)校的路上，小心翼翼地抱著它們，生怕有一點(diǎn)破損，又仿佛看到了小朋友看到書籍高興的樣子，又心生驕傲和自豪。
到了學(xué)校，我們班舉行了小型的捐書活動(dòng)，然后老師把書郵寄給了山區(qū)的一個(gè)學(xué)校。
光陰似箭，日月如梭。有一天，老師神秘的對(duì)我們說(shuō)：“我有一個(gè)驚喜，大家數(shù)十秒，我來(lái)說(shuō)。”我們丈二和尚——摸不著頭腦，都被蒙在鼓里，一些心急的同學(xué)大嚷：“老師，您別賣關(guān)子了。把我們都憋出小犄角了。”“你們捐的書已經(jīng)到小朋友手里了，他們?yōu)榱烁兄x你們，寫了幾封信。”信？他們給我們的信，我的小心臟一下子提到了嗓子眼里。令我印象最深的是這封：
親愛(ài)的大哥哥、大姐姐，你們好，謝謝你們對(duì)我們給予的幫助。我熱愛(ài)讀書，從你們寄來(lái)的書中我了解到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這更加堅(jiān)定了我熱愛(ài)讀書的信仰：不是為別人讀書，而是自己。從剛接觸到書的時(shí)候，我還以為是什么奇珍異寶，現(xiàn)在我知道了，它的確是無(wú)上至寶，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)價(jià)的。從書中，我了解到祖國(guó)的青山綠水和上下五千年的文化瑰寶，又讓我明白了許多道理，書讓我受益至深。對(duì)了，告訴你們一個(gè)好消息，我今年考了年級(jí)第一，他會(huì)一直鼓勵(lì)我，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后做祖國(guó)棟梁之才，給更多的渴望獲得知識(shí)的小朋友送去溫暖。
我被他的樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言打動(dòng)了，為他的傳遞正能量的精神所感動(dòng)，她姑姑我要幫助更多人，更讓我堅(jiān)信社會(huì)永遠(yuǎn)有溫暖，人心和人心定會(huì)綁在一起。
這時(shí)，窗外透過(guò)一縷金黃色的陽(yáng)光，照在身上，讓人感到幾絲溫暖，把身邊的寒氣都驅(qū)走了。這也許就是溫暖吧，我莞爾一笑。
冬日的作文 篇3
坐在窗前，歌唱著新年到來(lái)，家鄉(xiāng)的雪終究沒(méi)能如期而至。
家鄉(xiāng)冬雪本是常年光顧的，雖無(wú)北國(guó)風(fēng)光那般銀裝素裹，卻也是細(xì)雪裝點(diǎn)門廊，霜花攀上小窗，人們?cè)偬韼赘湃ト兆咏Y(jié)成的柴薪，燃燒出燙暖周身的火紅，此般淡淡的光景，歌唱出的是對(duì)冬日最初的記憶。
猶記得當(dāng)日走在家鄉(xiāng)最熱鬧的.集市上，偶然發(fā)現(xiàn)，雪落在地上，落在樹枝上，落在屋頂上，落在一切落得著的地方，發(fā)現(xiàn)冬天無(wú)聲的歌唱。
猶記得當(dāng)日大雪覆蓋屋外的世界，滿身孩子氣的我欣喜地跑出去，迎接老朋友的到訪。天空一碧如洗，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)偷偷爬上屋檐，大地已換上雪白的新裝，竟也想沐浴那圣潔的光輝。大雪壓滿枝頭，鳥兒歌唱自己的音樂(lè)，新雪覆蓋馬路，雪地里的腳印清晰可見(jiàn)。路旁的松枝已結(jié)成冰棍狀，葉尖融化的水珠一滴一滴敲打著大地，那是春姑娘催趕冬小子的歌唱。我深吸一口氣，呼出的是團(tuán)團(tuán)暖霧，記憶里的冬日歌聲是暖洋洋的。
走過(guò)大馬路，面前出現(xiàn)了一塊透明的平地，再湊近細(xì)看，有魚兒在薄冰下游蕩，險(xiǎn)些一頭栽了進(jìn)去，魚塘那薄薄的新衣可經(jīng)不起小屁孩的折騰，打破這場(chǎng)平靜也會(huì)是一場(chǎng)罪過(guò)。冬日的陽(yáng)光并不刺眼，靜靜的站著，望著，暖陽(yáng)撲打在凍得通紅的臉頰上，視線慢慢變得模糊，便閉起眼睛，靜靜地聽(tīng)著冬的歌唱，心漸漸沉下波瀾，涌起一種不知名的情感。那種感覺(jué)，我現(xiàn)在更愿意以詩(shī)意稱之，那個(gè)場(chǎng)景，是我年少時(shí)對(duì)冬日最深刻的憶歌。謝謝這位朋友，給我聽(tīng)到了那冬日最美暖陽(yáng)的歌唱。
綠蟻新醅酒，紅泥小火爐大人之間借著新年的團(tuán)聚，暢情地?cái)⑴f和傾訴，圍在火爐旁聊著家常，傾吐一年來(lái)的得失喜樂(lè)。而孩子們熾熱的心卻早已按奈不住，去尋找這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的趣味。我們?nèi)宄扇旱刈分鹬瑲g快的腳步聲踏出了冬的韻律。臉上洋溢著可愛(ài)的笑容，沒(méi)有感到一絲寒意，歌唱著冬日里的溫暖，歌唱著那時(shí)的純真。
冬，在文人墨客心中往往是肅殺的，但是我言冬日勝春朝，我心中的冬是溫暖的、充滿生機(jī)的、讓人眷戀的、歌唱不休的。因?yàn)樵诟璩模鋵?shí)不是冬天，不是壓彎樹枝的冬雪，不是春的追趕，不是橙色的夕陽(yáng)，不是玩耍的孩童，而是充滿溫暖與希望的我的心。人心的希望在，冬日的歌唱就依然在。
聽(tīng)冬日歌唱不休，盼冬雪終將到來(lái)。
冬日的作文 篇4
我最討厭的季節(jié)就是冬天，毫無(wú)疑問(wèn)原因只有一個(gè)——冷。而在冬天的時(shí)候，我最討厭的就是從那暖暖的被窩起來(lái)。有時(shí)候我甚至恨不得找一個(gè)溫暖的樹洞躲起來(lái)好好地做一個(gè)美夢(mèng)。
“叮鈴鈴”，放學(xué)了，可外面卻是鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨子，猛烈地?fù)u撼著大地。可我正好也沒(méi)帶雨傘。小時(shí)候的那些下雨或是下雪天，媽媽總是會(huì)撐著一把粉色的雨傘來(lái)學(xué)校接我。可我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，媽媽也停止給我送傘了。
現(xiàn)在我該怎么辦呢？正在我面向燃眉之急的時(shí)候，小紅向我伸出了援助之手，我們倆并排走著。在我抬頭望著她的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)她并不是站在那安全的傘里，而是面臨著雪花輕輕地拍打，卻讓我更好地躲避雪花。雪里夾著刺骨的風(fēng)兒，落在她那漂亮的衣服上。她的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片粉色的無(wú)雪的天空下。“小紅，雨傘歪了。”我提醒道。“沒(méi)有，傘沒(méi)有歪啊。”小紅輕輕回答。我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了。”可小紅卻固執(zhí)地說(shuō)道：“沒(méi)有，真的沒(méi)有......”
結(jié)果第二天來(lái)上學(xué)時(shí)，同學(xué)們告訴我小紅發(fā)燒了，咳嗽也很厲害。我看她到這種樣子，心里感到無(wú)比難受，像有萬(wàn)根鋼針扎在我的心上。要不是她，今天發(fā)燒咳嗽的人就是我了。
雖然那天天氣非常寒冷，風(fēng)兒也在生氣地刮著，可我心里卻是無(wú)比的溫暖。
冬日的作文 篇5
冬天，一個(gè)又討厭又美麗的季節(jié)。冬天，因?yàn)楹洌∨笥褌儠?huì)感冒，還要穿許多厚重的衣服，所以我討厭它。可是冬天又會(huì)有許多美麗的雪花，所以我喜歡它。也就在這個(gè)又討厭又美麗的季節(jié)，發(fā)生了一件讓我很感動(dòng)的事，這件事給冬天增添了許多暖意。
還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我走在去培訓(xùn)班的路上，路上到處是厚厚的積雪，天上也還在下著鵝毛大雪，每走一步都十分艱難。突然，前面的路上沒(méi)有雪了，我的心里充滿了疑問(wèn)，心想：“難道這兒的雪早化了。”我懷著疑惑的心情走了一會(huì)兒，突然看見(jiàn)一個(gè)老爺爺拿著一把掃帚，頂著刺骨的寒風(fēng)在掃雪。他身著軍大衣，戴著一頂棉帽子，白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了皺紋，嘴唇非常干裂。我走上前去問(wèn)道：“老爺爺，你這樣有什么好處呢？”
老爺爺一臉慈祥，笑了笑說(shuō)：“孩子，我不求好處，人人為我，我為人人嘛！如果我做的事能幫助到你們，那就是對(duì)我最好的回報(bào)了。”
“謝謝你，老爺爺。”這句話是我發(fā)自內(nèi)心的話，我說(shuō)完，就又走向了培訓(xùn)班。
回頭望望，老爺爺還在掃著。一路上，我又遇到了許許多多的掃雪人……
這一個(gè)冬天不再寒冷，因?yàn)樗麄優(yōu)槎煸鎏砹伺狻?/p>
冬日的作文 篇6
一個(gè)冬日的黃昏，陸天走在車來(lái)人往的街頭上。天空中飄著朵朵雪花，寒風(fēng)刺骨，陸天不由得縮緊了脖子，加快了步伐。
突然，陸天發(fā)現(xiàn)一個(gè)雪堆旁縮著一個(gè)可憐的生物。仔細(xì)一看，那是一只瑟瑟發(fā)抖的流浪小貓。盡管它都這樣可憐了，但路人們?nèi)匀粠е鴧拹旱谋砬闊o(wú)情地用腳踢它，用石頭打它，甚至還有的人裝作沒(méi)有看見(jiàn)一樣，直接踩在了它身上……陸天看不下去了，他沖上前，擋住了幾位正要踢小貓的大學(xué)生，怒吼道：“一只流浪貓也是一條生命啊！如果你是它的母親，你忍心看到你的孩子任人踐踏嗎？”那幾個(gè)大學(xué)生自知理虧，灰溜溜地走了。
陸天輕輕抱起了小貓。它的傷勢(shì)十分嚴(yán)重，身上已有許多處傷痕，還有一些地方凍傷了。這該怎么辦呢？“對(duì)了！”陸天突然想起了什么，“徐亮讀大學(xué)的表哥徐明正在當(dāng)保護(hù)動(dòng)物志愿者，去找他一定沒(méi)問(wèn)題！”他取下圍巾包住小貓，然后三步并作兩步，抱著小貓大步流星地沖向志愿者站。
陸天很快地跑到了志愿者站，見(jiàn)到了徐明。徐明了解了陸天的來(lái)意后，二話不說(shuō)，把小貓送到了寵物醫(yī)院。
天色漸漸變暗了。陸天留下了身上僅存的二三十元錢給小貓購(gòu)買貓糧，然后離開了志愿者站。雪下得更大了，陸天卻不覺(jué)得冷了。不是因?yàn)橹暗膭×疫\(yùn)動(dòng)，不是因?yàn)榕R走前徐明給的熱水袋，而是來(lái)源于—心。
冬日的作文 篇7
寒假。是不是誰(shuí)都會(huì)開心？寒假。是不是誰(shuí)都會(huì)煩惱？寒假。是不是誰(shuí)都會(huì)悲傷？開心什么，開心可以睡懶覺(jué)了么，可以玩電腦了么；煩惱什么，煩惱必須完成暑假作業(yè)么，必須去上補(bǔ)習(xí)班么；悲傷什么，悲傷寒假被剝奪了么，行程被安排得滿滿的么。
不是，一切全不是！在這個(gè)20xx年的寒假，我們不開心，不煩惱，卻僅剩的一絲悲傷。
他。是一個(gè)默默的男孩；他。是一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的男孩；他。又是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩。雖然在做廣播體操的時(shí)候，班主任顏老師經(jīng)常批評(píng)他做的不夠好，只是伸伸胳膊伸伸腿，并沒(méi)有多么認(rèn)真做。廣播體操其實(shí)是個(gè)好東西，每天在學(xué)校早晨鍛煉身體也就是它了！
在臨近期末的時(shí)候，那時(shí)我們十分的緊張，我們面對(duì)著初一的第一個(gè)學(xué)期期末考，并且這次還要抽測(cè)英語(yǔ)，已經(jīng)給我們施展了很大的壓力了！可是他。卻出事了！那是一個(gè)中午，我們上完第四節(jié)課，下樓去食堂吃飯，卻不巧看見(jiàn)他坐在地上。他的兄弟們?cè)谂赃呎局⑶矣械脑诤竺胬Ｔ趺椿厥拢课遗c和我一起走的同學(xué)說(shuō)了一聲。我身邊的彭超群說(shuō)了句：“這不是沈佳明嘛！怎么在那坐著呢！”顧依潔也插了句：“他干嘛啊？。”我并沒(méi)理他們。只是看見(jiàn)班里的田勇軍在拉沈佳明。沈佳明卻大聲的喊道：“別拉我！”
一群人在那干巴巴的等待著，我與“姐妹們”走去了食堂端盤子。
當(dāng)李吳杰與顏老師在那邊說(shuō)沈佳明出事了，已經(jīng)被送到了校醫(yī)那了！顏老師的表情變了，剛剛還是眉開眼笑的，現(xiàn)在變成了皺緊眉頭。他掏出了手機(jī)，迅速跑到了校醫(yī)處。我們也就暫時(shí)放下心來(lái)了。
中午了！午自修了！10分中過(guò)后。顏老師鄭重的對(duì)我們說(shuō)：“沈佳明同學(xué)疑似骨折。”后面我也就省略了，老師長(zhǎng)篇大論了一堆。老師會(huì)扯淡我們也很大愛(ài)！
當(dāng)沈佳明的媽媽來(lái)了，把他接走了的時(shí)候。到了醫(yī)院，從醫(yī)院又轉(zhuǎn)到杭州市最好的骨科醫(yī)院新華醫(yī)院。顏老師又對(duì)我們說(shuō)：“沈佳明已經(jīng)被確定為骨折，而這個(gè)骨折非常厲害。是粉碎性骨折，大腿骨小腿骨都粉碎，需要做手術(shù)連接，要在腿里面夾兩塊鋼板。”我們吃驚了，也害怕了，更潸然淚下了。
第二天，沈佳明的爸爸來(lái)了，他對(duì)老師說(shuō)了些：“醫(yī)生都不敢相信摔了一跤竟能摔出粉碎性骨折！”老師轉(zhuǎn)告了我們。
其實(shí)后面有不為人知的一面。就是當(dāng)天中午沈佳明與另外一個(gè)同學(xué)打鬧著玩，那個(gè)同學(xué)不小心就壓在了他的身上，做到了他的小腿。然而那個(gè)同學(xué)很胖。
當(dāng)我們考試時(shí)，我們大家都不約而同的看著那個(gè)空曠的位子。他參加不了考試。
放假啦，放假啦。這不令人開心了。因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)并沒(méi)有放假。他正處在水生火熱中，等待著久久的解放。我們知道他很痛苦。
春節(jié)將不久來(lái)到。他不開心。也見(jiàn)不得我們有多高興。因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)是在醫(yī)院里度過(guò)。
希望沈佳明同學(xué)能早日康復(fù)，能快快樂(lè)樂(lè)，能跟我們一樣玩耍，能跟我們一起上學(xué)。但愿這個(gè)愿望還不算太晚。
冬日里的一絲陽(yáng)光透過(guò)一股悲傷勁兒。去尋找大片的燦爛，輝煌你的人生吧！
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