冬日的作文錦集六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的冬日的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
冬日的作文 篇1
一縷的晨光，我微睜惺忪雙眼。看著那太陽“猶抱琵琶半遮面”的樣子，忽然覺得這天氣也并非那樣的壞，至少在這清晨也能享受到那份少有的清凈。城市中的紛雜未免讓人心生乏悶，能享受到這少有的純，嘿，神仙也不過如此了。
冬日的陽光似乎失去了往日的力量，懶散的照在臉上，輕輕地把窗簾拉開，突然的豁然開朗讓我覺得有些刺眼，誰說“我言秋日勝春朝”？依我看來“我言冬同勝春朝”。天邊泛起一絲魚肚白，早已破了晨曉，天快亮了。
無意中，一抹淡綠映入眼簾，那是一抹怎樣的綠啊！帶著倔強，帶著堅毅，帶著不屈，同時也帶著一念希望。突然覺得這抹綠是那樣值得歌頌，在這人類都難動一寸土地的冬日里，它帶著如何的心境如何的信念在不屈中度過這一分一秒的難耐啊！它雖不如冬梅傲骨，不如松竹菊的的堅毅，它那份獨有的倔強似讓我在這刺骨的冬風中找到一絲溫暖與慰藉。
在熹微的晨光中，它慢慢地挺立起腰板，颯爽的姿態不由得讓人想要謳歌一曲，雖然還帶著晨霜，但是那英姿卻讓我心生敬佩。
天漸漸亮了，依舊是那好看的藍色。我瞥了瞥那抹綠，由衷的感嘆：那抹淡雅脫俗的綠，還是讓它繼續默默無聞吧。
幾天后，我經過那抹綠的身旁，發現它挺直的腰板已然有些彎曲，定是被人踐踏了吧？我小心地將它扶正，畢竟那是冬日里難得的一絲希望啊！又過了幾日，我再次經過時，凜冽的冬風中，它的身影不再颯爽，它不見了，或許它真的幸福了吧？在這凜冽的冬日中，對于它來說，天堂反而是個好去處。最終我并沒有在追究它到底去哪了，因為我覺得，哪里都可以是它的`安身之處，這兒的環境太惡劣了。
別了，那抹冬日里的倔強。
冬日的作文 篇2
父愛總是被忽視的——當你在熱情洋溢地贊頌母愛時，父愛，是被你忽視的。也許由于母親比父親更使你感到體貼；也許由于種種原因，父親的愛，在你眼中遠遠比不上母親偉大。但是，父親的愛，讓我在冬日里，依舊感受得到春天的溫暖。
冷空氣的驟然來襲，讓我措手不及。原本還是天天艷陽高照，現在，陰天，以及那吹在身上就如刀割般疼痛的寒風，無不讓我后悔不已。唉，誰叫我跟媽媽說不冷，不用拿棉襖，結果就只有受凍的份兒了，每天都哆哆嗦嗦地去上學，這樣下去，非感冒不可。
可是那天，媽媽打電話來說，爸爸中午要給我拿幾件厚一些的衣服，還有一床棉被來。我高興極了，滿心興奮地等待著。差不多過了一個小時，宿舍傳來一陣敲門聲，我急忙跑去開門。“爸爸！”我歡喜地叫著，可是，歡喜很快就被感動給替代了——爸爸騎著車，冒著凜冽的寒風，為的，是給我拿來衣物、棉被。
“楠，冷嗎？凍著了吧？”爸爸因寒冷而哆嗦的嗓音，讓我分外心酸，而且，爸爸那么冷，但一進來不是抱怨天氣，而是先關心我。“喔，對了，我給你買了一個保溫杯，這樣子，水保持溫暖的時間會更長，你也就能喝熱水了！”“爸爸，你冷嗎？”我打斷爸爸的話，問。“不冷，不冷。”爸爸擺擺手，真的不冷嗎，爸爸？你的嘴唇都凍得發紫了。“爸爸媽媽不在身邊，你要學會好好照顧自己，知道嗎？”我使勁點點頭。原來，爸爸是那么貼心地愛著我，我的淚水就快要溢出來了。“那么，我走了。”爸爸要走了，我連忙擺手：“爸爸再見。”“嗯。”說著，爸爸走出了宿舍。
我跑到走廊，目送爸爸離開，寒風凜冽，我卻忍著寒冷。在風中，雖然有刺骨的冷，但是我心里怎么那么溫暖呢？
冬日的作文 篇3
冬日里，一切都好像凝結了，但有一種愛悄悄漫上我的心頭，將我溫暖......
上課了，同學們開始默讀課文。老師在我們的身邊來回轉著。可是老師的神情怎么這么嚴肅，板著個臉，眉毛皺在了一起，嘴巴變成了倒著的“月亮”，令我十分害怕，心里直犯嘀咕。看到了老師手上拿著的一本名單，同學們都用眼睛的余光緊緊盯著它，生怕自己的名字會出現在上面。
“唉！怎么辦呀，我肯定會被老師說一頓的，我涂改那么多，但是，不至于被罰的。”我默默地安慰自己說。“下面，我來宣bu要罰抄課文的名單，老師清清嗓子開始說：“胡婉清，涂改太多……”當聽到自己的名字時，我崩潰了，涂改又不是什么大毛病，老師為什么要罰我抄那么長一篇課文呀！我心里是又恨又疑惑。這一整天，我都心不在焉、無精打采，像失了魂似的。
傍晚，我坐在桌子前，悶悶不樂地想不通，為什么不能涂改那么多呢？為什么老師要讓我抄那么長一篇課文呢？媽媽看出了我的心思，走過來語重心長地對我說：“孩子，老師這么做都是為了嚴格要求你，養成良好的習慣。高考時不能用涂改帶呀！”聽了媽媽的話，我終于明白了，心頭涌上一股溫暖。明亮的臺燈下，我一字一句地抄完了課文，而且沒有一處涂改。
老師對我的嚴格是一種愛，是為了讓我腳踏實地，走得更遠。
冬日的作文 篇4
北風呼呼地刮著。我坐在書房里，手都凍僵了，可面前還是擺著那本作文本，作文本上依然沒有寫個字。盡管我不愿意寫，可這是老師布置的，非寫不可。自從打開作文本，我就心亂如麻，想到是要寫篇讀后感，頓時像個泄了氣的皮球——讀后感我不會寫啊！
為了完成這篇作文，我想到了上網看看范文。可是網上作文不是太深奧就是太簡單。唉，只有自己想了。我邊翻翻《紅樓夢》，邊又翻翻《笑貓日記》。我絞盡腦汁地想，但過了半小時，腦子里竟然點思路也沒有，反而弄得我心煩意亂。“哼，我不寫了！”我把本子扔，“什么破玩意兒，那么難寫！”于是我開始玩起電腦來。就在這時，媽媽端著杯熱牛奶進來了：“快喝，這是熱牛奶！喲！怎么玩起電腦來了?作文做完了？你呀，就是不乖哦，作業沒做好怎么能玩電腦？”我聽了，再也難以控制情緒，“小火山”終于爆發了：“你你你，就知道要我寫作文。你不知道這作文有多難寫嗎！！！這讀后感折磨死我了！”說完這句話，我的第反應就是“我錯了”，心里很是后悔，再看看媽媽，她并沒有走，但是她用充滿希望的眼神鼓勵我。我看著媽媽低下頭去，向媽媽道歉，并口喝掉了那杯熱牛奶。媽媽笑了。那種笑似乎有種神奇的力量，使我不再覺得寒冷，于是靜下心來認真構思，很快就有了靈感。
喝了媽媽的熱牛奶，我不僅覺得身體暖和，心里也暖暖的。有了媽媽的愛，再寒冷的冬天也會變得溫暖如春了。
冬日的作文 篇5
冬日的雪，是那么純潔，那么令人難忘，也那么令人興奮……
冬日的雪是一位仙女，趕走了夏日的炎熱，也趕走了令人討厭的蚊蟲，讓我們遠離了夏日那“嗡嗡”的噪音。
冬日的雪是一位舞者，邁開她那優美的八字步，跳到了這個世界，落在了屋頂上，悄然無聲地安了家。
冬日的雪是一位魔術師，寒冷的雪花飄落到行人的衣襟里，凍得他們瑟瑟發抖；落到孩子們的臉上，讓他們笑逐顏開；落到早起工作的環衛工人身上，讓他們因辛勞工作而落下的汗水變成了冰；落到車窗上，車窗便貼上了潔白的窗花。
冬日的雪是孩子們最喜歡的玩具。孩子們追逐嬉戲，堆雪人、打雪仗、滾雪球，即使雪花白了孩子們的頭，濕了孩子們的衣裳，他們還是盡情地玩耍，與雪共舞！
冬日的雪是一塊潔白的畫板，小動物們都成了作畫高手，小雞畫的是三葉草，小鴨畫的是扇子，小狗畫的是梅花……
冬日的雪是白色的顏料，把五彩繽紛的世界染成了白色，白色的屋頂，白色的大地，白色的一切。
雪停了，而這美好的瞬間卻深深印在我的心里！我愛這冬日的雪！
冬日的作文 篇6
這個寒假我讀了一本書，這本書叫《一個普通少年的冬日》這本書的作者是常新港。這本書還有三位著名小說家推薦，一位是曹文軒，還有兩位是遲子建和湯素蘭。
其中我最喜歡的是《一個老鼠的生活記錄》文中的玉米黃是一個無家可歸的老鼠，遇見乞丐空手兒，于是一起乞討，成了最佳搭檔。有人想出最高價買玉米黃，可是被空手兒拒絕了，玉米黃很感動，它絕心想做空手兒一樣的好人。四個月的時候，年老的乞丐空手兒不惜獻出他賴以生存的生命之棍實現了玉米黃的愿望，讓它成為了一個人，并寄托給畢生爺爺。之后，玉米黃找到畢生爺爺在一起生活，但很單調和寂寞。畢生爺爺介紹給玉米黃一家鄰居，讓玉米黃認識了大鳥、小鳥。在一次意外的事件中它救了大鳥、小鳥成了朋友。那個夏天他為生病的畢生爺爺跳了段老鼠舞，成了畢生爺爺以后的健身操。玉米黃想上三年級，結果通過校長的考題，進入了三年級。語文課上老師讓寫關于貓的作文，玉米黃很快就寫完了。老師發現它是個天才。它的作文不僅生動，故事還超乎尋常的曲折。體育課上，它和老師比單杠，玉米黃把老師給斃了，老師辭職了。九個月的時候，大街堵塞了，玉米黃號召老鼠們把城市地下排水管道疏通開了。城市舉行了個滅鼠活動，玉米黃在一個早晨看見廣場上有無數老鼠的尸體。傷心了很久的玉米黃，看見一個失明的女孩子和一些殘疾動物在說話，玉米黃覺得要繼續做一個好人。
讀了這篇文章我非常佩服作者從老鼠角度來寫人，我感到玉米黃很善良，很聰明。空手兒也是個好人，他不以自己的生命，去圓滿了玉米黃的愿望。我們小朋友們也要向玉米黃、空手兒一樣學習，從小做一個好人。
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