小學(xué)六年級(jí)作文：冬天
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)六年級(jí)作文：冬天，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)作文：冬天1
千變?nèi)f化的世界里，有春、夏、秋、冬。有的人喜歡百花齊放的春天，有的人喜歡綠草如茵的夏天，有的人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天。我卻對(duì)冬天情有獨(dú)鐘。
雪是冬天的特產(chǎn)。每逢冬季，雪兒就漫天飛舞，飄飄灑灑，如同天女散花一般。雪兒飄向大地，大地便鋪上一層厚厚的棉被；雪兒落在山谷，山峰就變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的白龍；雪兒灑在松枝上，松枝如同披上晶瑩的外衣。放眼望去，漫天遍野，銀裝素裹，美不勝收。
在冬天，雪又成了孩子們的玩具。每逢大雪過后，推開窗戶，那厚厚的白雪總是讓我們按捺不住內(nèi)心的喜悅，于是，我們?cè)谘┑厣夏阕肺亿s的打雪仗，我將雪球丟向你，你把雪球扔給我，圓圓的雪球就這樣在孩子們的嬉笑聲中飛舞，散開，鍛煉了身體更增加了友情。除了打雪仗，我們一定會(huì)做的事就是堆雪人、大的雪球用來(lái)做身體，小的雪球用來(lái)做頭，紅紅的胡蘿卜做鼻子，小水桶做帽子，黑色的紐扣做眼睛。堆好了雪人，小伙伴們一起比一比，誰(shuí)堆的雪人最大，最漂亮，大家嬉笑著，追趕著，玩的不亦樂乎。
誰(shuí)說(shuō)冬天沒有生機(jī)？梅花迎著寒風(fēng)而開放，還有那杜鵑、茶花、君子蘭都競(jìng)相怒放，在這嚴(yán)寒的冬季，這般傲骨，令人敬佩，更使人陶醉。
冬天又是寧?kù)o的。農(nóng)民伯伯經(jīng)過一年的勞作，可以在冬天里歇息，養(yǎng)精蓄銳，集積力量，等到明年春天去耕種。萬(wàn)物也在這時(shí)經(jīng)嚴(yán)寒霜打得到了錘煉，在明年春天里更加翠綠，更充滿生機(jī)。冬天，少了夏日的煩燥，秋日的愁緒，我們可以伏桌遐思……
人們說(shuō)，冬去春來(lái)。沒錯(cuò)，冬天來(lái)了，春天也就離的不遠(yuǎn)了。正如每當(dāng)雪里梅花開罷，春天就要登場(chǎng)所言。我愛你，春天的使者—冬天！
小學(xué)六年級(jí)作文：冬天2
冬，插著翅膀來(lái)了，帶來(lái)了許多美好的事物。雖然沒有春天的鳥語(yǔ)花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的豐收果實(shí)，但是冬天默默不語(yǔ)地給人們帶來(lái)的是陣陣歡笑。
凜冽的寒風(fēng)呼嘯，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，大地變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。有的雪花喜愛褐色，便落在瓦片上;有的喜愛銀白色，便落在地上;有的落在我的花衣裳上，變成一顆晶瑩的露珠，美麗極了!那一簇簇的雪花，看起來(lái)像白絨毛扎成的花。風(fēng)一吹，玉屑似的雪末便飄飄灑灑，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那樣令人向往。
田野里，一片銀白色，麥苗好像蓋著一層被子。原來(lái)是“冬姑娘”的好心，給麥苗蓋上一層厚厚的雪棉被。你瞧“麥苗弟弟”正呼呼地睡大覺呢!好像孩子躺在媽媽的懷抱里，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
校園里傳來(lái)銀鈴般的笑聲，原來(lái)是一群群小伙伴在操場(chǎng)上堆雪人。他們動(dòng)作熟練，不一會(huì)兒，一個(gè)可愛又俏皮的雪娃娃就新鮮出爐了。可是，沒有鼻子啊!一個(gè)機(jī)靈的小男孩撿起一塊木條，這下總算解決了燃眉之急。他們圍著雪人又唱又跳，開心極了。咦!天上那白色的“橋”是什么?哦，原來(lái)是小朋友在擲雪球，天上的雪球縱橫交錯(cuò)，才形成了一道“白橋”，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園。
冬天給大地帶來(lái)了無(wú)比的美麗，給農(nóng)作物帶來(lái)了生機(jī)，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣。我愛冬天!
小學(xué)六年級(jí)作文：冬天3
溫暖的屋子里圍聚著許多的伙伴，我們開著屋子里的空調(diào)，坐在一起玩著小游戲。屋子外的寒風(fēng)呼嘯不停，我從客廳的落地窗往外瞧，若不是有城市里亮著的霓虹燈，這個(gè)冬天的夜晚該是黑的伸手不見五指的。
寒冷的冬天就是從我們需要將屋子里的空調(diào)開啟時(shí)來(lái)臨的，冷颼颼的空氣仿佛無(wú)孔不入，將我們所有人都不得不緊閉門窗，守住屋子里的溫暖。
今日白天的時(shí)候，天空中來(lái)了一場(chǎng)寒雨，雨水將大地沖刷了一遍，接著迎接我們的又是刺骨的寒。冬天的寒冷讓人生懼，我出門前，都會(huì)將自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，戴上手套，拿上耳罩，圍上圍巾。直到自己覺得寒冷的風(fēng)無(wú)法沖破防備的時(shí)候，才鼓起勇氣，打開門，跨出了第一步。
我的這些伙伴們與我住在同一個(gè)小區(qū)，白日外面寒冷雖然還是阻擋不住我們外出的心，但晚上就不同了。沒有白日里的光，冬天的夜晚更加的寒冷與孤寂。這不，為了度過這個(gè)寒冷的冬天，晚上的我們都聚集在一起，用熱鬧來(lái)驅(qū)散來(lái)自冬天的寒冷。
我有時(shí)候會(huì)惱冬天的寒冷，但是惱著惱著，我也就轉(zhuǎn)換了情緒。寒冷的冬天從另一方面又帶給了我溫暖與快樂。瞧！此時(shí)圍坐在一起的伙伴們，每個(gè)人的臉上都是歡喜的表情。冬天雖然寒冷，但是屋子里與屋子外就是兩種完全不同的氣氛了。
窗外的寒風(fēng)肆虐，光聽著聲音都知道外面的世界是多么的冰寒。但屋子里有了我們的歡聲笑語(yǔ)，再寒冷的冬天也變了，變成了來(lái)自內(nèi)心的溫暖的冬天。當(dāng)寒冷的冬天來(lái)了一場(chǎng)大雪后，這個(gè)冬天也將充滿著歡樂。
在伙伴們的歡聲笑語(yǔ)中，我明白了，寒冷的冬天是有多面的。
小學(xué)六年級(jí)作文：冬天4
冬姑娘邁著輕盈的步子踏入人間，風(fēng)婆婆忙出來(lái)迎接，“呼，呼”的寒風(fēng)刮了起來(lái)，暗示這個(gè)美麗的季節(jié)里又有新的驚喜。
瞧，冬姑娘把準(zhǔn)備了一年的禮物送給了我們。那潔白無(wú)暇的六角片宛如一個(gè)個(gè)墜入人間的精靈。它們那輕盈嬌小的身軀，再配上雪白的衣裳，好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中飛舞。它們以鋪天蓋地之勢(shì)迅速籠罩了整個(gè)大地。一切都被染白了。那平時(shí)寬闊的馬路，此時(shí)早已被冬的使者僅僅地?fù)肀г趹牙铮鼈兿笠粔K棉被蓋住了大地母親，也使田地里的.莊稼得到好處。田里越冬的害蟲早已死無(wú)葬身之地，而那輕輕飄落的使者又象慈母一般對(duì)種子說(shuō)：“小寶貝，快睡吧，來(lái)年你們將生長(zhǎng)得更好”。它們象一片片鵝毛，寄托著人們的喜悅和冬姑娘的問候，隨風(fēng)飛舞，把冬的信息傳送給所有的人。
瞧，這位使者想在天空中多呆一會(huì)兒，它扭動(dòng)著單薄的身軀，漫無(wú)邊際地飄舞，悄無(wú)聲息。一會(huì)兒飛到高處，好奇地張望這個(gè)銀色的世界；一會(huì)兒又嘗試著靠近其它兄弟姐妹；一會(huì)兒又調(diào)皮地降落到低處。看，那一對(duì)雙包胎姐妹，緊緊地?fù)肀г谝黄穑坪跸胗米约旱纳眢w溫暖對(duì)方。
冬的使者用自己短暫的生命向人們展示了冬天的美麗。它雖然很輕，但卻能壓斷樹枝；它雖然很小，但卻能為人們做貢獻(xiàn)；它雖然很調(diào)皮，但卻贏得了人們的喜愛。它雖然轉(zhuǎn)瞬之間化為水滴，但卻無(wú)怨無(wú)悔。
它，所創(chuàng)造的東西是無(wú)法用別的東西代替的；它，就是冬姑娘的杰作，也是大自然給人們的賀禮。
因此我喜歡它，穿著白色衣裳在天空中飛舞的冬的使者。
小學(xué)六年級(jí)作文：冬天5
在冬天，樹木都變成了光禿禿的枝干，花花草草都完成了自己的神圣使命，但是我，卻是在冬天最勤勞的，我為冬天的人間添加了無(wú)限樂趣，我那潔白的身影讓世界純潔起來(lái)。復(fù)雜的顏色被我蓋住了，我讓世界充滿了善良，我就是在冬天里匆匆忙忙來(lái)到人間的雪。
寒冷的天氣，讓我有了條件去人間玩耍，感受人間的歡樂與幸福。我從云姐姐身上跳了下來(lái)，這時(shí)我失去了重力，緩緩地往下降，就是這樣，一場(chǎng)雪來(lái)臨了。我落在了陽(yáng)臺(tái)上，跟大理石對(duì)話：“你好！你為什么不能動(dòng)呢？”大理石用渾厚的聲音說(shuō)：“我好羨慕你啊，我不能動(dòng)是因?yàn)槲业萌找故刈o(hù)在人們的屋旁，支撐著堅(jiān)硬的窗戶，讓人們夏天開窗通風(fēng)，冬天關(guān)窗避寒啊。”我為大理石的精神所感動(dòng)。我連續(xù)不斷地從云朵上跳下來(lái)，調(diào)皮的我，看到了許多東西。我輕輕地躺在一個(gè)小孩的手中，他的手真暖和，我漸漸地融化了，但是，融化的同時(shí)，還在不斷的落下，我看著那小孩把我扔到了地下，用我堆起雪人來(lái)，看著那小孩天真的笑臉，我感覺十分幸福。
我又落在了樹干上，把黑黑的、沮喪的樹哥哥打扮成了穿著白衣服的少年，他看起來(lái)美麗極了，好多人都拿著手機(jī)拍下我和樹哥哥的合影，當(dāng)他們按下快門時(shí)，我笑了，笑得那樣開心。
后來(lái)，我又掉在大海的冰面上，我透過冰面，望著被凍在里面的海水，海水真藍(lán)啊，我突然感覺有一道金光在我眼前閃過，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條美麗的魚，我終于見到魚的模樣了！
雪停了，我漸漸地融化，在一天一夜過去之后，我悄悄地離開了人間，但在冬天，我還會(huì)再次來(lái)到人間的，我好幸福啊！我下次來(lái)到人間時(shí)，還會(huì)露出一絲甜美的微笑的！
小學(xué)六年級(jí)作文：冬天6
——《冬色》題記 盼望著，盼望著，冬天的旋律響了，冬哥哥的腳步近了。山白起來(lái)了，樹披上了銀裝。
為了迎接冬哥哥的到來(lái)，天空中下起了雪。你瞧，雪花從天空飛下來(lái)的樣子各不相同：有的像蝴蝶一樣，輕柔地慢慢飛下；有的像頑皮的小孩子，她們?cè)阪覒蛑螋[著；還有的像文靜的小姑娘，自己孤獨(dú)地緩緩下......遠(yuǎn)看，一陣風(fēng)拂過，雪就像《世說(shuō)新語(yǔ)》
中的“未若柳絮因風(fēng)起”一樣，迎接著春天的到來(lái)。雪落在樹上，景色就像“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的仙境。近看，雪花是一件件工藝精致的物品。伸出手，雪花落在手上，涼意從手心
直通到心里，直到那一刻，我才知道什么叫心曠神怡。閉上眼，我仿佛來(lái)到天堂，藍(lán)藍(lán)的天空下飄著白白的雪，我躺在花叢中......
冬哥哥卻調(diào)皮地使氣溫驟降，可梅花卻迎著寒冷，傲然怒放，你看，它那五片紅色的花瓣，一片比一片紅，一片比一片美麗，一片比一片更堅(jiān)毅。黃色的花蕾散發(fā)著迷人的暗香，正如《梅》中所寫的“遙知不是雪，惟有暗香來(lái)”......
人們也不顧冬哥哥制造的寒冷，紛紛地工作起來(lái)：農(nóng)民伯伯也走下田，開始辛勤地耕耘起來(lái)；建筑工人也重新走進(jìn)工地，開始辛勞地工作起來(lái)；小朋友也在家里，認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)......
冬是可愛的，美麗的；是純潔的，純真的；是激勵(lì)人不斷人的！ 我愛你，冬！
小學(xué)六年級(jí)作文：冬天7
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春。”是的，人們喜歡春天然而，我卻喜歡冬天。因?yàn)樗鼊e有一番情趣。
記得，小學(xué)二年級(jí)時(shí)。早晨起來(lái)，感覺涼絲絲的，拉開窗簾一看，原來(lái)是下雪了啊。
平日光禿禿的樹枝，這時(shí)也掛上了風(fēng)采；那已落去葉子的樹上，開滿了白花，像銀條，一簇一簇的緊挨著，把大樹打扮得高潔漂亮。目之所及，樓房、樹林，都是一望無(wú)際的銀白，好像穿上了干凈潔白的外套，漂亮極了。大樹依舊是那么高大、挺拔，站在那里，莊嚴(yán)威武。
走在路上，一陣陣風(fēng)向我吹來(lái)，雪花落在我的頭上、肩上、臉上，我被白雪籠罩著。路上的行人很多，每一個(gè)人都在感受著涼爽的氣息。雪花仿佛是一位舞蹈藝術(shù)家，舞步旋出優(yōu)美的旋律，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄然落下。
慢慢的繼續(xù)往前走，腳下軟軟的，還發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。路上的環(huán)衛(wèi)工人正在辛勤的勞動(dòng)著；路上的汽車，也在緩慢的走著，司機(jī)們緊繃著神經(jīng)，生怕出了什么意外；一群孩子正在路上滾雪球、打雪仗，一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子。
在校園里呢，準(zhǔn)備早讀的孩子都出來(lái)了，和班級(jí)老師們一齊欣賞這美景。回想起，那時(shí)候，只要下雪，上班主任的課，班級(jí)老師總是帶我們出去玩。我們打雪仗，班級(jí)老師也總是加入我們，那時(shí)的歡樂時(shí)光，總是浮現(xiàn)在我眼前。
用手捧起白雪，頓時(shí)，雪從我手指融化，雪水從我手指間滑落，落到地上。我相信，用不了多久，雪融化的地方就會(huì)長(zhǎng)出綠的草、翠的藤，雪的痕跡就會(huì)化作一副漂亮的春光圖。
小學(xué)六年級(jí)作文：冬天8
春天的校園，富有生機(jī);夏天的校園，充滿活力;秋天的校園，掛滿笑意;冬天的校園，則另有一番情趣!
瞧，校園四周，教師可口，一顆顆梧桐樹雖然已經(jīng)落光了葉子，只剩下枝枝杈杈，可是仍然顯得威風(fēng)。它們凝神佇立在寒風(fēng)中，好像一位堅(jiān)守哨位的戰(zhàn)士，精神抖擻。
看，那道路兩旁的青松翠柏，整整齊齊，像兩條綠色的綢帶，在這寒冷的冬天，為校園增添了幾分春的色彩。
下雪了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，滿天飛舞，不一會(huì)兒，整個(gè)校園就變成了綠色的世界。地面成了"雪毯"，房子鋪滿了"棉絮"，那梧桐樹上開滿了"梨花"，柏樹上，樹枝上掛滿了"雪球"和"銀條"，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩(shī)情畫意，好一個(gè)潔白無(wú)暇的校園!
同學(xué)們跑出了教室，涌向了操場(chǎng)。活躍的身影和歡快的笑聲，又給校園的景色增添了新的內(nèi)容。雪地上，五顏六色的身影像彩蝶般輕盈活躍，一片沸騰景象。堆雪人，打雪仗，投沙包，踢毽子，上軟梯，蕩秋千，跳繩
你玩你的，他玩他的，熱鬧極了，歌聲，笑聲，傳達(dá)彼此的興奮，溝通著彼此的心靈。
啊!冬天的校園，你是這樣的美麗，可愛!
小學(xué)六年級(jí)作文：冬天9
秋天跳著輕快的舞步向我們告別，冬天邁著沉重的腳步向我們走來(lái)。
在我的眼里，冬天即可怕，又美好。說(shuō)它可怕吧，是因?yàn)榈搅硕欤瑲夂驎?huì)變冷，天上還經(jīng)常會(huì)刮刀一樣的刺骨寒風(fēng)，疼得我們直打顫。地上只要灑點(diǎn)水就會(huì)結(jié)上一層冰。而說(shuō)它美好吧，是因?yàn)樵诙煊袝r(shí)會(huì)下雪。當(dāng)下小雪時(shí)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在你的頭上、肩上、身上……讓因?yàn)榕吕涠s在棉襖中的你情不自禁地伸出雙手，渴望得到一片屬于自己的雪花。當(dāng)下大雪時(shí)，漫天的雪花隨風(fēng)飛揚(yáng)，地上也積了一層厚厚的雪，令人寸步難行。那些本應(yīng)綠油油的廣玉蘭、松樹等也因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)大雪而披上了一件白色大衣。對(duì)于我們這些小孩子來(lái)說(shuō)，下雪更是一件開心、愉快的事情，我們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍蜓┱蹋米陨淼臒崆槿ト诨毂┑暮洌w驗(yàn)冬天的美好。
在冬天，樹葉會(huì)掉光，人們會(huì)多穿幾件衣服，北方的湖面會(huì)結(jié)上了一層冰，這些冰就會(huì)招來(lái)了喜愛溜冰的男女老少，我多么希望自己也能親自體會(huì)一下在湖面上溜冰的感受呀！
而冬天還有一個(gè)最鮮為人知的特點(diǎn)——它會(huì)在你家的玻璃窗上鋪上一片片美麗的冰花。我從沒見過冰花，但我曾在書上讀到過，所以，在我的印象中，冰花就像是含有美麗圖案的水晶制成的圖片。有的像大樹，有點(diǎn)像房屋，還有的像在春天綻放的絢麗花朵……
啊！我愛雪花，我愛冰花，我更愛眼里那冰天雪地的冬天！
小學(xué)六年級(jí)作文：冬天10
在一個(gè)偏僻而幽靜的山谷里，有一個(gè)大懸崖，懸崖的旁邊，長(zhǎng)著大片大片的小草，其中站立著一棵小樹，就在小樹的旁邊，誕生了一個(gè)新的生命—梅花。
梅花剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，和其他的小草沒什么兩樣，旁邊的小樹看見它，滿懷欣喜地說(shuō)：“哇！你是一株梅花耶！你和那些小草不一樣，你能在冬天綻放出美麗的花朵。”梅花內(nèi)心明白了它不是一株小草，于是它有了一個(gè)堅(jiān)定的信念：我不是小草，我要開花！有了這個(gè)念頭，梅花開始努力的喝水，深深地扎根，終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，它結(jié)出自己第一個(gè)花苞。
梅花高興極了，可附近的小草卻很不快，他們私底下嘲笑梅花：這家伙明明是草，偏說(shuō)自己會(huì)開花，依我看啊，它頭上不是花苞，而是瘤子。公開場(chǎng)合，它們譏諷梅花：“你算了吧，還想開花，就算開了，價(jià)值也跟我們一樣。”梅花默默地聽著，有些沮喪了，扎根也沒有力量了。
小樹見梅花沒精打采的，就鼓勵(lì)它說(shuō)：“你是梅花，你別聽它們的，你會(huì)開花，你的魅力將改變整個(gè)山谷！”聽了小樹的話，梅花心底里的夢(mèng)想又被激起來(lái)了。
于是梅花又打起了精神，努力的吸取養(yǎng)分，努力的扎根，當(dāng)小草再次嘲笑它，梅花堅(jiān)定的說(shuō)：“我要開花，因?yàn)檫@是我存在的價(jià)值，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花！我要相約在冬天！”
在小草們的嘲笑下，在小樹的鼓勵(lì)下，在冬天的一個(gè)早晨，其他的小草都枯萎了，只有梅花綻放出了魅力的花朵，從那以后，小草們?cè)僖膊桓页靶λ恕＞瓦@樣，它實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想—相約在冬天！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”梅花就是這樣磨煉自己，才開出了美麗的花朵，我們也要不斷磨煉自己，才能成功！
小學(xué)六年級(jí)作文：冬天11
當(dāng)汽車緩緩地駛?cè)雲(yún)嗡模従彽伛傁蚰瞧瑥V闊的海港時(shí)，我震驚了——海，遼闊的大海，它在冬天的瑟瑟北風(fēng)中咆哮著。
也許是從沒如此身臨其境地接觸過海吧，我真的震驚了。然而眼前這片灰藍(lán)的海和白茫茫的天與電視上的藍(lán)天白云相比，給我的是更多的真實(shí)感。是冬天的那份凝重，那份沉穩(wěn)。是與這呼嘯的海風(fēng)相配的深沉。這樣的海，有些深不可測(cè)，難以琢摩，又是那么迷人，那么有吸引力。
海風(fēng)真的很冷。我不由縮了縮脖子。但在大海面前，我似乎一下子沉穩(wěn)了很多，心是那樣平靜。海浪不大，灰藍(lán)色的海水偶爾形成折褶，一層一層，含蓄而優(yōu)雅。一二只海鷗在天上翱翔，我聽得到它們的低鳴，很沉很低，如這冬天的海一樣——哦，這是一幅怎樣的美景，我瞇起了眼：宛如仙境！
“我們下去看看吧。”爸爸提議。“好哇！”我們手拉著手，踏到欄桿下的礁石上。現(xiàn)在正是漲潮時(shí)，只有大大小小的礁石。海水撲打在腳邊，濺起了一束束漂亮的水花。
啊，我愛這美麗廣博的大海，它是那樣的深遂，那樣的宏偉。我想像不出還有別的詞句可以形容它，是的，我被震憾了！
我想，這份美麗也只有在這特殊的冬天才會(huì)形成。許多人都喜歡夏天來(lái)看海，是的，夏天的海的確很美，十分燦爛明媚。但你們不覺得，這冬天的海在一份深沉，一份凝重之中，是否更透出一種悲壯的詩(shī)情畫意？
是的，這就是冬之海的魅力，耳邊響著呼呼的海風(fēng)，在刺骨嚴(yán)冬中欣賞灰藍(lán)色的大海，這也是享受。
享受這冬之海吧，這海之冬。
小學(xué)六年級(jí)作文：冬天12
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，草兒從夢(mèng)中醒來(lái)，舒服地伸了伸懶腰。它是個(gè)充滿希望的季節(jié)。夏天，烈日炎炎，百花齊放，讓世間萬(wàn)物都快速生長(zhǎng)，它是個(gè)繁榮昌盛的季節(jié)。秋天，碩果累累，天高云淡，人們的臉上都洋溢著豐收的喜悅，它是個(gè)收獲的季節(jié)。可我最喜歡的還是那寒風(fēng)凜凜的冬天，和那潔白晶瑩的雪花。它雖然沒有斑斕的色彩，卻給世界打造了一個(gè)純潔無(wú)瑕的空間，它是一個(gè)孕育希望的季節(jié)。
冬天像個(gè)魔術(shù)師，它用“雪”這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界。雪落在地上，像是給大地鋪上一張白花花色的地毯;落在屋頂，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被;落在樹枝上，像是給樹枝鑲嵌了一根根美麗的頭發(fā);落在小朋友的身上，像是一個(gè)個(gè)會(huì)愛跳舞的小精靈。在陽(yáng)光的照射下，顯得格外耀眼、美麗。
冬天雖然寒冷，但是可以起到殺菌的作用，冷空氣可以把細(xì)菌凍死，另外，雪還有清新空氣的作用，當(dāng)雪花從天上飄落下來(lái)的時(shí)候，空中的灰塵和雜物會(huì)依附在上面，跟著雪一起飄落下來(lái)，使空氣清新，是大自然送給人類的最環(huán)保的“空氣清新劑”。
咱們小朋友也喜歡冬天，因?yàn)槎焓窃蹅儍和摹疤烊挥螛穲?chǎng)”，咱們可以在這里盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了還可以躺在軟綿綿的“地毯”上，盡情的呼吸空氣。咱們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時(shí)也會(huì)滑倒，但是咱們很開心，因?yàn)樵蹅兡鼙M情釋放自己的快樂，而這些快樂的片段，會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在咱們的記憶中……
小學(xué)六年級(jí)作文：冬天13
我的老家在郯城縣的一個(gè)小鎮(zhèn)上，這個(gè)小鎮(zhèn)緊靠著沂河，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)的一年四季都各具風(fēng)韻，豐富而且多彩。但令我最無(wú)法忘懷的還是冬天。雖然我們這里的冬天沒有濟(jì)南那樣溫潤(rùn)，也沒有黑龍江那種經(jīng)常下雪的情趣，可冬天的沂河在我心中是最可愛的！
當(dāng)我們不知不覺中越過春、夏、秋三個(gè)季節(jié)，將會(huì)來(lái)到冬天，那個(gè)冰雪的世界。在一陣陣刺骨的寒風(fēng)中，冬姑娘來(lái)了，冬姑娘悄悄地來(lái)了！她穿著薄薄的輕紗衣，赤著小腳丫，長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色閃光發(fā)把她襯托得更漂亮了，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下那洋娃娃般的大眼睛上下閃動(dòng)著，微笑注視著人們。或許有的人已注意到了她，也或許有的人本就沒注意到她，但卻都迎著寒風(fēng)牽著孩子的小手走出了家門，大人們不例外的還是聚集在一棵古老而粗壯的槐樹下聊著家常，偶爾樹葉飄落在人們的身旁，這就是他們談話時(shí)的小插曲。不過孩子們可沒有這樣老實(shí)，他們湊到一起玩耍嬉戲，小臉蛋兒已凍得通紅，小手兒更是凍得青一塊紫一塊的了，而他們依然玩得很起勁兒，“哈哈”的大笑聲就算在十里外也可聽得見。
假如這時(shí)候去沂河里玩，那更是別有一番情趣，沂河的河面都結(jié)了一層厚厚的冰，有的小魚被凍在里面了，它們睜著又大又鼓的眼睛，仿佛在欣賞沂河外這漂亮的景色。當(dāng)然在沂河之上還有很多的孩子在滑冰，他們一會(huì)兒雙腳滑，一會(huì)兒又單腳滑，即使是摔了跤，也要勇敢地站起來(lái)，繼續(xù)向前方滑去，雖然刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，但孩子們還是汗淋淋的，他們暖和極了！
這就是我家鄉(xiāng)的冬天，她漂亮極致，我愛家鄉(xiāng)的冬天！
小學(xué)六年級(jí)作文：冬天14
那是一年冬天，天色陰陰冷冷，天空中飄落著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。我和媽媽從蘇州回來(lái)，到合肥乘車趕往淮南。
我們剛上車，便看見一位白發(fā)蒼蒼的父親手里緊捧著熱氣騰騰的包子上了車，他將包子遞給了自己的女兒微笑著說(shuō)：“快，趁熱吃吧，路上一定要小心，多保重！”女孩兒接過包子，感激地對(duì)父親說(shuō)：“爸我知道了，您要注意身體。天冷，快回去吧！”父女倆的這番樸實(shí)的對(duì)話，不禁使我心里一陣悸動(dòng)，望著香噴噴的包子我感到好溫暖；不禁有些嘴饞，便告訴媽媽：我也想吃包子！可是一問那姐姐，才知道那是自家親手做的包子，父親為了讓女兒嘗嘗鮮，便送到車站來(lái)了！
“我去買吧。”媽媽邊說(shuō)邊走下了車，望著寒風(fēng)中媽媽的背影和那撩亂了的秀發(fā)，我真后悔，都怪自己一時(shí)嘴饞。天氣那么冷，讓媽媽一人在寒風(fēng)中為我尋找賣包子的地方……我感到小手小腳都冰涼的，哎！媽媽怎么還不回來(lái)？饑餓與寒冷交加著向我襲來(lái)，心里又不時(shí)地?fù)?dān)心媽媽。時(shí)間滴嗒滴嗒地過去了。車子準(zhǔn)備出發(fā)了，這下可把我嚇壞了，“請(qǐng)，請(qǐng)等一下，還有人沒來(lái)……”
這時(shí)，我忽然看見窗外一個(gè)熟悉的身影，呀！是媽媽，她手里捧著熱氣騰騰的紅薯急匆匆地趕來(lái)，我忙前迎接?jì)寢尅x那間，我觸到了媽媽的手，雖然捧著紅薯，但是并不溫暖，只見媽媽氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“實(shí)在沒有包子的，我買了一些紅薯！”我忙讓媽媽坐下歇息，感激地說(shuō)：“媽媽你也嘗嘗吧。”媽媽的嘴角帶著甜甜的微笑：“我不吃，記得你小時(shí)候最愛吃紅薯了。”
我捧著又大又香的紅薯小心翼翼地吃著，生怕燙著。我覺得暖和極了，握著媽媽的手。紅薯真甜，好好吃！
雖然窗外依然飄著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，但是我感覺溫暖極了；那年冬天，我好溫暖！還記得那紅薯的香甜……
小學(xué)六年級(jí)作文：冬天15
一年四季,每個(gè)季節(jié)都有各自的希望。春天像一個(gè)機(jī)靈活潑的小姑娘充滿生機(jī),充滿希望;夏天像一個(gè)活潑好動(dòng)的青年,秋天像一個(gè)成熟的果園,到處都在豐收;冬天像一個(gè)莊嚴(yán)的老人,到處都飄著雪花,這不,冬爺爺又在吹他的冷空氣了。
今天早上,我一覺醒來(lái),發(fā)現(xiàn)樹上的葉子上仿佛落了一層雪,而且溫度也降低了,一下子降低了3-4度,而且外面也起了大霧,灰蒙蒙的一片,什么也看不見,深冬的季節(jié)終于出現(xiàn)了,而且昨天還沒有感覺到這么冷,樹上和地面上都結(jié)了一層霜,仿佛昨天晚上真下雪了一樣,我知道,深冬馬上就要來(lái)了。
屋子外面的溫度也降到了零下5-6°,我感覺,如果這個(gè)時(shí)候倒一點(diǎn)水下去的話,也會(huì)結(jié)成冰塊。
我吃完飯,寫完作業(yè),就第一時(shí)間沖到了雪地里,哇!好滑呀!外面沒有多少人,在外面的把自己包成個(gè)北極熊,那樣子可真好玩。
走到馬路上,越來(lái)越多的人出現(xiàn)在我的眼前,但是沒有幾個(gè)人騎自行車,可能是因?yàn)槁访嫣税?
冬天雖然看著沒有任何希望與生機(jī),但在地面下正孕育著新的生命的希望,到了春天,這些生命的希望才會(huì)嶄露頭角。
深冬到來(lái)了,就代表距離春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了,冬天,也是我最喜愛的季節(jié),又可以打雪仗,也可以堆雪人,冬天,也是奇妙無(wú)比的,雖然地面上看似沒有生機(jī),卻孕育著新的生命的希望,冬天也是個(gè)美好的季節(jié),可以在雪地里玩耍,嬉戲。
啊!可愛、美麗、奇妙無(wú)比的冬天,我愛你!
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