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冬天的梧桐二年級(jí)作文（精選12篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的冬天的梧桐二年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
冬天的梧桐二年級(jí)作文 1
和媽媽回家的路上，一陣?yán)滹L(fēng)迎面吹來(lái)，我不由地打了一個(gè)冷顫，冬天真冷啊！
抬頭看著高高的梧桐樹，仿佛它也凍得吃不消了。它滿身的樹皮原來(lái)是那么的厚實(shí)、有力，如今已經(jīng)變得非常脆弱，用手輕輕一碰，就落下幾塊兒來(lái)。相比起松樹的挺拔來(lái)，梧桐樹并不起眼，可是我卻偏偏喜歡它。我喜歡梧桐樹，是因?yàn)檠谉岬南募荆稽c(diǎn)兒也不在乎太陽(yáng)光的直射，它那茂密的枝葉就像一把把巨大的.太陽(yáng)傘一樣，為路人遮住刺眼的陽(yáng)光，送來(lái)一陣陣清涼。冬天到了，天氣一下子變得好冷。梧桐樹雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，和寒冷作著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。太陽(yáng)公公似乎也被它這種精神感動(dòng)了，時(shí)不時(shí)地用溫暖的陽(yáng)光照耀著它。
這就是梧桐樹，雖然不起眼，但骨子里卻透露出那一份倔強(qiáng)！
冬天的梧桐二年級(jí)作文 2
今天早上，我跟媽媽去上班。一上路，覺(jué)得天格外的明亮。猛一抬頭，才發(fā)現(xiàn)道路兩旁的梧桐樹，不知什么時(shí)候，早已變了樣：枝桿上光禿禿的，沒(méi)有了枝葉，也沒(méi)有了一絲綠意，只留下一根根粗壯的，枝桿，狀如“y”型，像五指一樣，做著歡迎的手勢(shì)，正喜滋滋地望著來(lái)來(lái)往往的人流。
樹杈上掛滿了一盞盞大紅燈籠，圓柱型的，像一個(gè)個(gè)擴(kuò)大版的柿子，為大街增添了幾分年味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一棵棵“果樹”，又宛如一條蜿蜒前行的“火龍”，那一盞盞紅燈籠，就像是給大樹媽媽別上了一個(gè)個(gè)紅發(fā)夾，可愛(ài)極了！
我不解地問(wèn)媽媽；“媽媽，為什么要將這些樹枝砍掉呢？”
“不是砍掉，而是修剪枝條�！薄盀槭裁茨�？”“你覺(jué)得呢？”我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著。想著可能是因?yàn)槎煲３謽淠镜乃趾宛B(yǎng)分吧！“因?yàn)槲嗤渲θ~茂盛，樹葉寬大，冬天到了，下雨的'時(shí)間不多，天氣干燥，要是不修剪枝葉的話，樹木就會(huì)缺少水分，養(yǎng)料也會(huì)供養(yǎng)不上，所了說(shuō)園林工人修剪枝條是為了大樹明年長(zhǎng)得更旺更好。聽(tīng)到這，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫——一棵棵枝繁葉茂、蒼翠欲滴的梧桐樹，猶如一把把撐開了的巨傘，為人們帶來(lái)了清涼。
冬天的梧桐二年級(jí)作文 3
寒風(fēng)掠過(guò)街道，吹落最后一片枯葉，只剩下光禿禿的枝干，在凜冽的風(fēng)中佇立。那是冬天的梧桐，雖失去了夏日的蔥蘢，卻有著別樣的風(fēng)骨。
梧桐樹高大挺拔，枝干向四周伸展，宛如巨人張開的臂膀。深褐色的樹皮上，布滿了歲月的紋路，仿佛在訴說(shuō)著過(guò)往的故事。冬天的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的枝椏，在地上投下斑駁的影子，像是一幅抽象的畫。
清晨，霜花凝結(jié)在梧桐枝干上，晶瑩剔透，宛如給它披上了一層薄薄的紗衣。一陣風(fēng)吹過(guò)，細(xì)小的冰晶簌簌落下，在陽(yáng)光下閃爍著微光。梧桐樹靜靜地站在那里，任憑寒風(fēng)呼嘯，卻依然堅(jiān)守著自己的位置。
夜晚，月光灑在梧桐樹上，給它鍍上了一層銀色的光輝。梧桐樹的.輪廓在夜色中顯得格外清晰，它與路燈、街道一起，構(gòu)成了一幅靜謐的冬夜圖景。
冬天的梧桐，沒(méi)有了綠葉的襯托，卻展現(xiàn)出了堅(jiān)韌與滄桑之美。它讓我明白，即使在最寒冷的季節(jié)，生命也有著獨(dú)特的魅力，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
冬天的梧桐二年級(jí)作文 4
一場(chǎng)大雪，悄然降臨。潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，給大地披上了一層銀裝，也給梧桐樹帶來(lái)了新的模樣。
原本光禿禿的梧桐樹枝上，漸漸積滿了厚厚的白雪。那雪，像蓬松的棉花，像柔軟的云朵，把梧桐樹裝扮得宛如童話里的樹精靈。樹枝被積雪壓得微微彎曲，卻依然頑強(qiáng)地支撐著，不肯輕易折斷。
站在梧桐樹下，仰望著滿樹的積雪，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。偶爾有一陣風(fēng)吹過(guò)，樹上的積雪便簌簌落下，如同一朵朵綻放的白花，落在臉上，涼涼的，癢癢的。
孩子們?cè)谖嗤湎骆覒蛲嫠�，有的堆雪人，有的打雪仗，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空氣中。梧桐樹靜靜地守護(hù)著這歡樂(lè)的場(chǎng)景，它的枝干成為了孩子們攀爬的'天然玩具，承載著童年的快樂(lè)。
雪中的梧桐，是冬日里最美的風(fēng)景之一。它與雪花相互映襯，展現(xiàn)出了冬日的純凈與美好，也給人們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)與遐想。
冬天的梧桐二年級(jí)作文 5
冬天的風(fēng)，如同一把鋒利的刀，呼嘯著掠過(guò)大地。梧桐樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻依然堅(jiān)定地挺立著。
它的枝干在風(fēng)中搖曳，發(fā)出 “嗚嗚” 的聲響，仿佛在與寒風(fēng)抗?fàn)�。盡管樹枝被吹得東倒西歪，但梧桐樹始終沒(méi)有屈服，它用自己的堅(jiān)韌，詮釋著生命的力量。
梧桐樹的樹皮在寒風(fēng)的侵蝕下，顯得更加粗糙。那一道道裂痕，像是它在戰(zhàn)斗中留下的傷痕，卻也見(jiàn)證了它的頑強(qiáng)。它沒(méi)有因?yàn)楹涠丝s，反而在寒風(fēng)中愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。
有時(shí)候，狂風(fēng)會(huì)卷起地上的枯葉，讓它們?cè)谖嗤渲車w舞。梧桐樹就像一位孤獨(dú)的.戰(zhàn)士，靜靜地看著這一切，守護(hù)著腳下的土地。
寒風(fēng)中的梧桐，讓我感受到了生命的不屈與堅(jiān)韌。它告訴我們，無(wú)論遇到多大的困難和挫折，都要勇敢地面對(duì)，永不放棄。在這寒冷的冬天，梧桐樹用自己的方式，展現(xiàn)出了生命的獨(dú)特魅力。
冬天的梧桐二年級(jí)作文 6
冬日的夕陽(yáng)，散發(fā)著柔和而溫暖的光芒，緩緩地向地平線沉去。此時(shí)的梧桐樹，在夕陽(yáng)的映照下，宛如一幅美麗的畫卷。
梧桐樹的枝干被鍍上了一層金色的光輝，原本深褐色的樹皮，此刻也變得熠熠生輝。稀疏的枝椏在夕陽(yáng)的映襯下，勾勒出清晰的輪廓，像是用畫筆精心描繪出來(lái)的線條。
陽(yáng)光透過(guò)樹枝的縫隙，灑下一片片金色的光斑，落在地上，形成了一個(gè)個(gè)奇異的圖案。偶爾有幾只麻雀停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著，為這靜謐的畫面增添了一絲生機(jī)。
隨著夕陽(yáng)的`漸漸西沉，天空的顏色也變得愈發(fā)絢麗。從金黃到橙紅，再到深邃的紫色，梧桐樹在這變幻的色彩中，靜靜地佇立著，仿佛在沉思，又仿佛在欣賞這美麗的景色。
夕陽(yáng)下的梧桐，美得讓人陶醉。它與夕陽(yáng)相互交融，構(gòu)成了冬日里最溫暖、最動(dòng)人的景象，讓人流連忘返，也讓人感受到了大自然的神奇與美妙。
冬天的梧桐二年級(jí)作文 7
冬天的清晨，寒氣逼人，整個(gè)世界都被籠罩在一層薄霧之中。梧桐樹靜靜地矗立在街道兩旁，宛如一位位沉睡的巨人。
樹干上凝結(jié)著一層薄薄的霜，在微弱的晨光下，閃爍著晶瑩的'光芒。樹枝上掛著幾滴未完全凍結(jié)的水珠，那是昨夜的露水，在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地保持著最后的形態(tài)。
漸漸地，太陽(yáng)從東方升起，金色的陽(yáng)光灑在梧桐樹上。霜花在陽(yáng)光的照耀下，開始慢慢融化，水珠順著樹枝滴落，“滴答滴答”，像是在演奏一曲清晨的樂(lè)章。
幾只早起的鳥兒，在梧桐樹枝間跳躍、穿梭，歡快的叫聲打破了清晨的寂靜。梧桐樹也仿佛被這聲音喚醒，在微風(fēng)中輕輕搖曳，抖落身上的殘霜。
清晨的梧桐，帶著一絲清冷，又透著一絲生機(jī)。它是冬日清晨的守護(hù)者，用自己的身軀，迎接新一天的到來(lái)，也讓人們?cè)诤涞亩炖�，感受到了一絲希望與溫暖。
冬天的梧桐二年級(jí)作文 8
在一片空曠的空地上，孤零零地生長(zhǎng)著一棵梧桐樹。冬天的它，顯得格外孤獨(dú)。
四周沒(méi)有其他樹木的陪伴，只有它獨(dú)自矗立在寒風(fēng)中。光禿禿的`枝干向天空伸展，仿佛在尋求一絲慰藉，卻又顯得那么無(wú)助。
雪花飄落，輕輕地覆蓋在梧桐樹上，卻無(wú)法掩蓋它的寂寞。它的影子被拉得很長(zhǎng)，投射在冰冷的地面上，與周圍的環(huán)境融為一體，顯得那么渺小。
偶爾有幾只烏鴉停在樹枝上，發(fā)出 “呱呱” 的叫聲，為這寂靜的場(chǎng)景增添了幾分凄涼。梧桐樹靜靜地聆聽(tīng)著，卻無(wú)法訴說(shuō)自己的孤獨(dú)。
然而，盡管孤獨(dú)，梧桐樹依然堅(jiān)守著自己的位置，不屈不撓地對(duì)抗著嚴(yán)寒。它用自己的孤獨(dú)，詮釋著生命的堅(jiān)韌與執(zhí)著。這棵孤獨(dú)的梧桐，也讓我明白，在人生的道路上，我們或許會(huì)面臨孤獨(dú)，但只要堅(jiān)守內(nèi)心，就能綻放出屬于自己的光芒。
冬天的梧桐二年級(jí)作文 9
小時(shí)候，家附近有一排高大的梧桐樹。每到冬天，它們就成了我童年記憶中一道獨(dú)特的風(fēng)景。
那時(shí)的梧桐樹，沒(méi)有了葉子的遮擋，顯得格外高大挺拔。我和小伙伴們常常在樹下玩耍，撿樹枝、捉迷藏。我們把梧桐樹的樹枝當(dāng)作武器，在寒風(fēng)中 “戰(zhàn)斗”，雖然手被凍得通紅，卻依然樂(lè)此不疲。
冬天的夜晚，我喜歡站在窗前，看著路燈下的'梧桐樹。燈光灑在樹枝上，將它的影子投射在墻壁上，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，影子也在不停地?fù)u曳，像是在跳舞。
如今，那排梧桐樹早已不見(jiàn)了蹤影，但它們卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶中。每到冬天，我就會(huì)想起那些和梧桐樹有關(guān)的日子，想起童年的歡樂(lè)與純真。冬天的梧桐，不僅是一道風(fēng)景，更是我童年美好回憶的寄托，讓我難以忘懷。
冬天的梧桐二年級(jí)作文 10
冬天，萬(wàn)物凋零，大地一片蕭瑟。許多樹木都在寒風(fēng)中彎下了腰，唯有梧桐樹，依然堅(jiān)守著自己的位置。
它的枝干雖然在寒風(fēng)中不停地?fù)u晃，但卻始終沒(méi)有倒下。粗糙的樹皮上，布滿了歲月的痕跡，那是它歷經(jīng)風(fēng)雨的見(jiàn)證。即使沒(méi)有了綠葉的.陪伴，梧桐樹依然用自己的枝干，向人們展示著生命的頑強(qiáng)。
大雪紛飛，厚厚的積雪壓在樹枝上，樹枝被壓得很低很低，仿佛下一秒就要折斷。然而，梧桐樹卻憑借著頑強(qiáng)的毅力，支撐著，堅(jiān)持著，不肯向風(fēng)雪低頭。
梧桐樹的堅(jiān)守，讓我深受感動(dòng)。它讓我明白，在生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要有堅(jiān)定的信念，有不屈的精神，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎來(lái)春天。冬天的梧桐，是堅(jiān)守的象征，是我心中永遠(yuǎn)的榜樣。
冬天的梧桐二年級(jí)作文 11
冬天的梧桐樹，有一種獨(dú)特的韻味。它沒(méi)有了繁花似錦，沒(méi)有了綠葉成蔭，卻以一種簡(jiǎn)潔而又深邃的姿態(tài)，展現(xiàn)著自己的美。
梧桐樹的枝干，線條簡(jiǎn)潔而有力。它們相互交錯(cuò)，向不同的方向伸展，構(gòu)成了一幅極具藝術(shù)感的`畫面。在藍(lán)天的映襯下，梧桐樹的輪廓顯得格外清晰，仿佛是大自然用最簡(jiǎn)潔的筆觸勾勒出的杰作。
每當(dāng)夜幕降臨，月光灑在梧桐樹上，它又有了別樣的韻味。月光為梧桐樹披上了一層神秘的面紗，讓它在夜色中顯得更加靜謐、優(yōu)雅。微風(fēng)吹過(guò)，樹枝輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲響，像是在訴說(shuō)著古老的故事。
梧桐之韻，在于它的簡(jiǎn)潔，在于它的堅(jiān)韌，更在于它在寒冬中所展現(xiàn)出的獨(dú)特氣質(zhì)。它讓我感受到了大自然的無(wú)窮魅力，也讓我在欣賞它的同時(shí)，對(duì)生命有了更深的思考。
冬天的梧桐二年級(jí)作文 12
冬天，走在街道上，望著兩旁的梧桐樹，心中總會(huì)涌起一股特殊的情感。
這些梧桐樹，曾經(jīng)在春天發(fā)芽，在夏天茂盛，在秋天落葉，而如今，在冬天，它們又以一種全新的.姿態(tài)呈現(xiàn)在我們面前。雖然沒(méi)有了葉子的點(diǎn)綴，但它們依然那么高大，那么挺拔，仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著歲月的故事。
記得小時(shí)候，我常常會(huì)撿起梧桐的落葉，把它們夾在書本里，當(dāng)作書簽。那些落葉，承載著我的童年記憶。而現(xiàn)在，看著冬天的梧桐樹，我又想起了那些美好的時(shí)光。
梧桐樹就像是一位默默陪伴我們的朋友，無(wú)論季節(jié)如何變換，它都堅(jiān)守在那里。冬天的梧桐樹，雖然有些蕭瑟，但卻讓我感受到了一種溫暖，一種來(lái)自于歲月沉淀的溫暖。這份冬日梧桐情，將永遠(yuǎn)留在我的心中，成為我生命中一抹獨(dú)特的色彩。
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