第一次上課作文

時間：2022-08-05 13:16:33 第一次我要投稿

第一次上課作文（精選20篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的第一次上課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一次上課作文（精選20篇）

　　第一次上課作文篇1

　　上課！起立！老師您好。今天我一本正經的給媽媽上課，你可能奇怪了，具有本科水平的媽媽，會讓我給她上課？說起來真是可笑，然而這卻是事實。

　　今天，媽媽一時心血來潮，不知道從哪里得來的經驗語重心長的說：“一勤，給你一個光榮而堅決任務，每天給我上課，內容嗎，就是每天老師講的知識。”媽媽又說：“溫故而知新，可以為師矣，你備備課，等會給我上課。”我一聽心想：老天呀，不要這樣嘛，沒辦法，只好舍命陪君子。我認真的看書，以應對老媽的問題。

　　中午，我拿來粉筆，開始給媽媽講課。一開始，看著端端正正的媽媽，我的心不停的七上八下打著鼓，臉上也紅了一片，說話也是坑坑巴巴的。后來一想，當老師也不難，再說了，就算我講錯了，媽媽也不會笑話我。于是，我拿起課本，呱啦呱啦的講了起來，一節課下來，我自認為講的還不錯，可是媽媽卻揪出了好多毛病，什么站姿不對了，解題思路不好了，一開始講的內容她沒聽懂了，態度有點急躁了······

　　我心想：以后每天都要聽這些話，真是受不了呀！

　　以后，要好好聽老師講課，一定要當媽媽的好老師。

　　第一次上課作文篇2

　　我第一次用我的薩克斯上課，昨天我要去上課的時候，到了教室的時候看見了我的樂器，等了半天沒等到老師來，然后我就到了黑管教室，我問老師：“薩克斯老師怎么沒來？”老師說：“你回你們教室問一下包老師，”我回到教室，我跟包老師說：“薩克斯老師沒有來。”包老師回答：“你的試聽期已經完了。”我不知道我本來的課只有周三有。今天的時候，我要去上課，我要叫徐銘悅跟我一起去上。然后包老師讓我去上薩克斯課，我又去叫上了徐銘悅；我到薩克斯教室哪里我和徐銘悅在教室里偷拿了四顆糖，后來有一個女老師走了進來說：“薩克斯老師去教室找你們了。”過了一會薩克斯老師就來了。

　　我把我的薩克斯拿出來，我把樂器一打開，一股濃濃的消毒液味道，里面還有幾個棉花卡著。我叫徐銘悅跟我一起把棉花給弄下來，然后我又在那學了一個音。食指、中指、無名指得同時按下去才能發出那個音。

　　下課的時候，我把笛頭拆掉去洗，洗完了之后薩克斯老師把我的笛頭拿走了。我不知道薩克斯老師要干什么。我走到講臺上去看了一下，薩克斯老師在給我的笛頭上按一個東西，我不知道那是什么東西，薩克斯老師說：“這是牙墊！”然后我一回頭，看見我的薩克斯已經裝好了。我就覺得有點奇怪，我覺得是薩克斯老師，包老師來了，他問薩克斯老師：“我吹的怎么樣？”老師說：“可以。”包老師就同意我把樂器帶回家。

　　第一次上課作文篇3

　　7月14日，“閃耀一夏”實踐隊三下鄉這么多天來，今天可以說是我全新的一天。因為今天我才是正式地上課，不再是打醬油。

　　早上，我去幫后勤煮飯。感覺真的非常累。單單說，洗菜吧，直洗得腰都站不直，況且廚房真的很熱，五十多口人的伙食，炒菜炒得手麻，汗水從沒停過。所以我認為后勤組的同學真的很棒。最累最臟的話都給他們做了，他們也從沒有怨言，所以我們要向后勤組的同學說聲謝謝!

　　下午，我開始上課！

　　開始，我都是懷著一顆忐忑的心，我怕我教不了他們，也怕他們太皮hold不住他們。但是效果卻出乎意料的好。其實，也不能說出乎意外，因為為了這一節課，我準備了整整兩個星期。所以說，萬事有準備皆會安好。同時，我也體會到了當一位人民教師真的不容易。平時，我們看老師們輕輕松松上課，總以為很簡單。然而，此刻卻真真從心里佩服老師。今天，能成功地上這節課，能和學生打成一片，連下課了都不知道，我感覺到真的很開心和很滿足。

　　我希望接下來的日子都能開心和充足地過下去。我會珍惜三下鄉剩下的日子。

　　第一次上課作文篇4

　　今天上午第二節課，我們要去五樓小劇場的舞臺上公開課，聽說有一百多位老師來聽課呢！給我們上課的是孫老師，孫老師還去超市買了一大袋糖果，準備分給表現好的同學呢！我們都很期待。

　　到了第二節課，我們排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地來到了五樓小劇場，找到自己的座位坐了下來。我往臺下一看，果真有好多老師，就連校長也來了。我心里十分緊張，趕緊做了幾個深呼吸調整心情。

　　開始上課了，孫老師提出了一個問題。這時一雙雙小手以迅雷不及掩耳之勢舉了起來，當然我也舉手了。很遺憾，孫老師請了陳景欣，陳景欣回答得十分精彩，我們還給她鼓掌了呢！這時，我突然發現胡老師正坐在第一排的一個角落，對著我們笑呢！那笑容好像在告訴我們要積極思考，勇于舉手。孫老師又接二連三地提出了許多問題，有一次，老師請我回答了。激動的心，顫抖的手！我拿起話筒大聲地回答了這個問題。

　　美好的時光總是那么短暫，一節有趣的數學課就結束了。我永遠忘不了9月29日，我們第一次登臺上課的日子。

　　第一次上課作文篇5

　　今天，是一個值得紀念的日子，因為我們班第一次登臺上課了！

　　上課前，我們在教室門口排好了整齊的隊伍。那時我的心就開始怦怦直跳。我不停地安慰自己：不要緊張，不要緊張，要放松心情，認真聽講，積極思考，勇于舉手。我踏著沉重的腳步，一步一步向前走著。不知不覺，我們便走到了舞臺上。只見小劇場人山人海，我緊張得似乎能聽見自己的心臟發出“咚咚咚”的聲音。

　　上課了，老師開始提問了：“小朋友們，你們知道為什么要用乘法口訣嗎？”這一問，全班都舉手了，而且比任何時候都舉得要高，老師請了陳景欣。她說：“乘法口訣可以幫助我們解決好幾個數相加的問題。”“掌聲在哪里？”就在這時，掌聲如雷一般響起，震耳欲聾。老師又請了蔡澤楷，他說：“這樣計算時，更加方便，而且又快。”“這兩個同學回答得很棒，你們也要向他們學習。”我有點羨慕他們，也想拿起話筒發言。課堂在繼續，老師仔細地講著，我們認真地聽著。終于，我被老師請到了！我勇敢地說：“三千里面有三個千，三個千乘三等于九千個。”“你們熱烈的掌聲在哪？”那掌聲，如潮水般涌來，久久不散去。這一回答，給了我很大的信心，在后面的提問中，我每一次都把小手舉得高高的，老師也請了我好多次呢！

　　這一堂課，讓我進步了不少，它鍛煉了我的膽量，讓我在上公開課時，不再畏畏縮縮。

　　第一次上課作文篇6

　　今天，我們去小劇場上數學課了！

　　上午第一節一下課，我們就拿著數學書和鉛筆盒，排著整整齊齊的隊伍前往小劇場了。一路上，激動的心，顫抖的手，一直伴隨著我。

　　一會兒，我們就到了劇場舞臺上。哇，有一百多名老師坐等聽課！頓時，我覺得背后涼颼颼的。開始上課了，老師一上來就在大屏幕上給我們出了一道乘法題道，問到：“22乘以3等于幾？用一句乘法口訣來算，并說出是哪一句。”我們都高高舉起小手，仿佛都要碰到天花板了。老師隨機請了一位同學，把話筒放到他嘴邊。那個同學大聲地給老師一個滿意的答案。接著，老師出了一個相同類型的題，222乘以3等于幾？我一下就想到了，于是馬上舉起手，用渴望的眼神看著老師，心想：請我，請我！終于，老師叫我來回答了。我自信滿滿地回答了老師。老師朝我豎起大拇指！

　　轉眼，40分鐘過去了，一曲美妙的音樂從廣播里“跳”了出來。下課了，我們一起向聽課的老師說再見，然后到門口排成兩列長龍，浩浩蕩蕩地回到了教室。老師對我們說：“今天的表現很贊，這兩袋糖都發給你們。”說完，激動人心的環節開始了。只見老師從袋子里掏出一大把糖果，讓我們一個一個有序地上去領。我等了好久好久才輪到，一路小跑來到講臺上，親手挑選一顆顆甜蜜蜜的糖果。

　　今天是我們第一次登臺上課，真是有意義的一天，我永遠都不會忘記。

　　第一次上課作文篇7

　　今天我們班有件大事，那就是要登臺上課。我一來到學校，就興奮地等待著第二節課的到來。

　　終于要上公開課了！我和同學們邁著小碎步走進小劇場，我緊張得連自己的呼吸聲都聽得到。坐在舞臺上，我偷偷看了一眼臺下，哇！幾百個老師坐在觀眾席上，這讓我更緊張了。我看看四周，其他的同學看似也很緊張，一個個似乎坐得比平時都要端正。我做了個深呼吸，安慰自己沒事，就像平時上課一樣。

　　開始上課了，孫老師提了一個問題。我馬上舉手，可還是晚了，孫老師請了另外一個同學。老師好幾次都沒叫我，我并不氣餒，依然坐得筆直，聽得認真。終于，老師叫到我了！我勇敢地拿起麥克風：“200就兩個百……”孫老師聽了，贊許地說：“很好！”這話，使我心中盛開了一朵自信的花朵。接下來，我每次都大膽地舉手，希望老師能再叫到我，可是很遺憾，這節課每個同學發言都積極，我沒有被叫到。

　　時間就像一匹快馬，很快就下課了，可我還意猶未盡。真盼望著下次能再來小劇場上公開課啊！

　　第一次上課作文篇8

　　今天，我要登臺上課了，所以，我一到學校心就開始“撲通撲通”地跳個不停。

　　第一節課結束后，我們排成了一條長長的隊伍整整齊齊地向走向小劇場。到了小劇場門口，我們屏住呼吸，一到臺上，我馬上把背挺直。我們向老師問好后，一個個用正確的坐姿，坐在了自己的座位上。這時我發現臺下有幾百個老師，更加緊張了。于是我就想了一個辦法——把臺下的老師忽略掉。這個辦法可真是好用啊，我不再那么緊張了。就在這時，老師開始提問了，我飛快地舉起手，可是老師請了別的小朋友。第二次提問時，我又舉起了手，啊——老師終于請我了！我大膽站起來，拿起話筒大大方方地回答著：“9999里，有9個千9個………”老師聽了，說：“回答得完全正確，真棒！”我開心極了。

　　時間像一匹快馬，一眨眼就下課了。于是，我們向老師說再見，還向臺下的老師領導們說辛苦啦。就在這時臺下的一位領導對我們說：“你們真棒！”我們聽了心里比喝了蜜還甜。

　　回到教室后，班主任給我們每人七顆糖。我們拿著糖果，連最感興趣的足球課都忘記上了。

　　第一次上課作文篇9

　　課后服務，這個詞我對我來說既熟悉又陌生，熟悉的是從三年級就有課服，陌生的是我從沒上過課服。這周我們發下了課后服務的通知單，正巧媽媽值中午班。因為媽媽之前跟我說過，讓我上課后服務，我便迫不及待的給媽媽打電話，核實了一下。我十分期待課后服務的到來。

　　周五，是第一次上課服。放學后，我拿起書包坐在了王鵬曉身邊，準備與他坐一起寫作業。做作業之前，我們先來了一個大掃除，哈哈，這么多人一起掃地，場面還挺壯觀！人多力量大，不一會就打掃完了，同學們就自覺得做起作業來，好像在暗里較勁，看誰做的快。今天盯我們的是鄧老師，放學后大家一起寫作業的感覺還挺好。我先做數學，一道一道的做，一頁一頁的完成。做完一項又做一項，作業越來越少。

　　就在我快做完語文配套卷時，時間就到了，鄧老師看了一下表，讓我們收拾書包，放學。這一小時時間怎么那么短呢！

　　不過看了看我的戰績，也是十分滿足。以往六點我才剛剛開始寫作業，因為到家就快五點半了，我要洗手，吃東西，休息一會……現在看來以前把時間都用在這些無用功上了，白白浪費了。

　　第一天上課后服務我的感覺還不錯，收獲了滿滿的成就感，但愿以后我能有更多收獲。

　　第一次上課作文篇10

　　今天，我們登臺上課啦！

　　一大早，我們就盼著，等著，終于第一節課下課了！我們迫不及待地跑出教室，像一只只小鳥似的排著隊，開心極了！排好隊，我們安安靜靜地前往小劇場。一來到小劇場后門口，我就緊張地踩著小碎步。老師好似看透了我的心思，說：“別緊張，放松就好！”我們走上了舞臺，找到位置，端端正正地坐好。我偷偷看了一眼觀眾席，哇，幾百個老師！

　　上課了，孫老師提出問題，我以迅雷不及掩耳之勢舉起了雙手，孫老師沒請我，哎！第二次我又高高地舉起了手。嘿嘿，孫老師請我啦！我筆直地站了起來，拿著話筒，像一個大明星一樣，自信滿滿地說：“乘法口訣可以幫我們解出難題！”“好的，太棒啦！”孫老師笑著說。第三次提問，我們紛紛舉手，像一片小樹林。老師請了盛許約，聽，他的聲音多么洪亮，回答得多么精彩！我們的掌聲響亮而又熱烈。

　　時間像一匹駿馬飛馳而過，一會兒40分鐘就過去了。我們和老師們說再見時，一位活動負責人激動地說：“你們太棒啦！”

　　這真是一次難忘的公開課呀！悄悄告訴你，我們回到教室，排成長龍從班主任那領到了許多糖果呢！

　　第一次上課作文篇11

　　我有過許許多多的第一次，第一次騎自行車、第一次洗衣服、第一次考100分……每一個第一次我都會激動不已。可讓我最記憶猶新的，是第一次上課外班！

　　那天，一路上我心情特別的緊張，畢竟是第一次去。我無精打采地望向窗外，路旁挺拔的大樹，鮮艷的花兒都向我招手，可我眼中只有漸漸暗下來的天空。終于到目的地了，我緩慢地打開門，小心翼翼地走進去，看到陌生的同學和老師，我心里不禁咚咚跳起來。有人微笑著跟我打招呼“你好！”，我也隨口應和了一聲：“你好。”

　　課還沒有開始，老師先讓我們進行一下自我介紹。天哪！我心里像揣著無數只小兔子。前面同學的介紹我幾乎沒聽進去，輪到了我，我只好不情愿地站起來，說的什么，自己都不知道了……突然，窗外電閃雷鳴，風雨交加。“看來你以后是響當當的人物啊！你的介紹感動了天地。”教室里一片掌聲，我也隨之鼓起掌來，為老師的機智，也為自己鼓勁兒。我的心平靜了下來，很快融入到課堂中去了。

　　“小茗，你來答這道題。”老師親切地望著我。我迅速站了起來，自信滿滿地說出了正確答案。“嘩—嘩—！”教室里的掌聲蓋過了窗外轟隆隆的雷聲！“呼—”我長長地舒了一口氣，我的心情更平靜了，我漸漸和同學們交流起來，還和老師對起話了呢！下課了，我戀戀不舍地離開了，回過頭去望了望陌生又熟悉的老師和同學們，“下周見”我在心里默念著。

　　這就是我第一次上課外班，它不僅讓我增長了知識，同時還讓我鼓足了勇氣，變得更加自信了！

　　第一次上課作文篇12

　　每當我早晨獨自坐地鐵上課時，看見一列列地鐵飛快閃過，看見一個個提示牌挺立在站前，我總想起我第一次獨立坐地鐵上課，正是這件事，讓我獲得了人生的啟迪。

　　那是一個晴朗的早晨，媽媽生病了，爸爸又不在家，今天正好我又要上鋼琴課，媽媽有氣無力的對我說：“萌萌，看來今天的鋼琴課要自己去了。”“啊？”我聽了大吃一驚。每次都是爸爸媽媽開車送我去的，可這次截然不同，只好聽天由命吧！媽媽語重心長的對我說：“記住，在西北角那站下，出了地鐵就是羅老師家了，快走吧！一會兒再遲到了！”從小受寵的我可從來沒受過這樣的折騰呀！走了好一會兒才到地鐵站，買票的人好多呀！剛買完地鐵票，坐下休息等地鐵的到來，腦海里忽然想起，忘問媽媽我要坐幾站下車了，哎，該死！

　　在我不知所措的時候，車來了，這閃車的速度的.地鐵可是從來不等人的，還是上去再說吧！哇！車廂干凈而舒適

　　，而且還很暖和，剛坐下，這晴朗的天空就變成烏云密布的了，又開始想：“哎，到底要坐幾站呢？各位仙女快來幫我吧！”“本站西南角，下站西北角，請下車的乘客做好準備。”“哇，仙女來幫我了，這叫說曹操曹操到……等一等，有下不對勁！媽媽告訴我是在西南角，還是西北角呢？算了吧,就這站下吧，管他三七二十一呢！”下了車，我跑到公用電話前，趕緊給媽媽打了個電話。

　　“啊？什么？不……不……是在這站下嗎？那怎么辦呀？我...你快來吧。”我一邊跺腳一邊哭喊著說。"不行，媽媽很難受，再說了以后爸爸媽媽接送不了你了怎么辦？你必須自己想辦法才能獲得‘成功’二字！”放下電話，我心想：不要泄氣，你一定會成功的，俗話說‘成功是失敗之母’嗎？好，我一定要成功。’就這樣我憑著自己的信心和勇氣，終于成功了。

　　“我回來了！”我興高采烈的說。今天我不僅學會兩首動聽的歌還學會了一個人生的啟迪，做事一定要堅持不懈，勇敢，要對自己有信心，還要有獨立自主的心，不能有依賴心，還要細心觀察，這樣才能把是做完整。

　　這就是我第一次獨自上課！

　　第一次上課作文篇13

　　我現在五年級了，報了好幾門課外班，每次都是一個人過去，一個人回來，無論刮風還是下雨，無論白天還是夜晚，因為我已經非常習慣了。但是回想起自己第一次獨自去上課外班的過程，依然心驚膽顫，歷歷在目。

　　那是去年夏天一個星期六的下午，爸爸媽媽都出差了，而我下午有一門乒乓球課要上，上課地點離家很遠，坐公交車不能直達，需要倒兩次車。之前都是爸爸媽媽帶我去。我就給媽媽打電話說我今天的乒乓球課不想上了，因為沒人送我上課。媽媽說：“你今天能不能自己一個人去坐公交去上課去？”聽到媽媽這么說，我沒加思索地拒絕了。因為我從來沒有一個人去上過課。讓我一個人去很不適應，也有點兒害怕。因為之前聽說過壞人抓小孩的事情。

　　媽媽在電話那頭兒感受到了我的擔憂，鼓勵我說：“霄瀟，你已經十歲了，應該嘗試自己獨立做一些事情了。前幾次媽媽帶你去的時候，你多次和媽媽說想一個人去上課外班，像很多自己的同學那樣。而且北京是一個特別安全的城市，大白天的不會有人搶小孩的。即使搶也不會搶像你這么大的小孩。之前媽媽送你去也只是起了陪伴作用。”聽了媽媽的話，我終于放心了。心里反而有了一絲高興。確實我曾和媽媽表達過這樣的想法，實際上我特別喜歡坐公交車，如果能一個人坐公交車應該更享受吧。因為我可以有很多自由，可以自由看窗外的風景，自由觀察公交車上的人和事，然后我就爽快的答應了。

　　當我準備好公交卡、球拍、水杯等物品后，來到公交車站，不到一分鐘就來了一輛公交車。我卻猶豫了，上還是不上？這時腦子里突然浮現出了媽媽的話，于是我鼓足勇氣上了車。路上總擔心有小偷和壞人，于是我不停地觀察站在自己身邊的人。我使勁兒抱著自己的包。等到了目的地，我趕緊下了車。下車后，我仔細一想，盡管在路上心里一直很忐忑，但過程和爸爸媽媽送我沒有什么兩樣。熟悉的車，熟悉的路線，這時候我一直在想，媽媽之所以鼓勵我肯定是覺得我已經具備了獨立去上課外班的能力。而我剛開始的退縮也只是因為膽量不夠而已。

　　經過這件事之后，我就開始一個人上課外班了，至今已經一年多了。我現在一點畏懼情緒都沒了。我的膽量增加了不少，這件事也讓我的獨立思考能力也提升了不少。我至今非常感謝媽媽對我的幫助，因為未來還會有很多的第一次在等著我。

　　第一次上課作文篇14

　　啊！好激動呢！今天可是我第一次站在講臺上當老師哩！那感覺，嗯，真是太棒了！

　　晚上，我興奮地一宿都沒睡好覺。我早早地起床，背好書包去上學。到了學校，我只盼快點到下午。可時間總是與我作對，流動得那么緩慢，那么艱澀，好像擠牙膏似的。好不容易等到我要上的那節課。

　　我揣著萬分的激動又夾著緊張的心情走上講臺：“同學們好，今天我上課的內容是：《豐富多彩的民族節日》。”剛一張嘴，我覺得我的心怦怦直跳，平時伶牙利嘴的我，說話都打哆嗦了。

　　我為了讓自己的心情平靜下來，播放了一組各民族人民過節日的圖片讓大家猜。我以為同學們一時半會還答不上來呢，沒想到知識豐富的同學們毫不猶豫地答對了。它們是火把節、潑水節、那達幕大會、開齋節和古爾邦節、洛薩節等。

　　我又播放了主要少數民族服裝的圖片：有白族、哈薩克族、土家族、苗族漢族……這些絢麗多彩的服裝太吸引人了，大家的目光齊刷刷地落在了大屏幕上，就連平時最調皮的陶宏彬和徐一洲此時也忘記了搗蛋，專心地聽我介紹。

　　“接下來進入游戲……”，“時間”二字還沒說完，大家“耶”的歡呼聲淹沒了我說話的聲音。“————擊鼓傳花。一共有6個題目，傳到花者起立回答，如果答不上，會的同學舉手回答，答對了有精美小禮物一份。”我用盡嗓子喊，同學們終于安靜下來。第一道題：“火把節在什么時間舉行？”“6月？”有同學喊。“不對。”“9月？”“7月？”“不對。再好好想一想，我提示一下，是農歷的幾月幾號？”“是6月24號嗎？”“回答正確！請吳筱睿上臺領獎！”

　　吳筱睿在別人羨慕的眼神中上臺領走了一個小禮物。

　　“下一個游戲是……”，同學們等得不耐煩了，干脆把我圍成了一個圈，按我的指揮，按逆時針方向依次報“0”，“0”，“7”三個數字，報到“7”者，可以指定任何一人，并說出他的名字。被指者要做雙手交叉向上舉的動作，其左右兩人則做雙手向上動作。“卡殼，喊錯，做錯動作者，一律淘汰！”我指揮著，同學們聽著我發出的號令，爭先恐后地做起了游戲。

　　不斷有人被淘汰，不斷有人領到獎品。臺上玩家玩得其樂融融。臺下大家笑得前仰后合。

　　“叮鈴鈴”下課的鈴聲突然響起。哦！“怎么下課啦？”有同學高聲喊起來。不僅同學們不想下課，連我都不想下課呢！是啊，上課真是太有趣了，長大后，我一定要當一名老師，上真正的課！

　　第一次上課作文篇15

　　我現在上五年級了，我報了好幾個課外班，每次我一個人去，我就一個人回來，不管刮風還是下雨，不管白天還是晚上，因為我已經習慣了。但回憶起自己第一次獨自去上課的過程，依然心驚膽戰，歷歷在目。

　　那是我們去年夏天進行一個星期六的下午，爸爸媽媽都出差了，而我下午有一門學習乒乓球課要上，上課時間地點離家很遠，坐公交車已經不能通過直達，需要倒兩次車。之前學生都是由于爸爸媽媽帶我去。我就給媽媽打電話說我今天的乒乓球課不想上了，因為沒人送我上課。媽媽說：“你今天企業能不能實現自己作為一個社會人去坐公交去上課去？”聽到媽媽這么說，我沒加思索地拒絕了。因為我從來不是沒有形成一個部分人去上過課。讓我一個年輕人去發展很不容易適應，也有點兒害怕。因為工作之前聽說過壞人抓小孩的事情。

　　媽媽在電話那頭兒感受學習到了我的擔憂，鼓勵我說：“霄瀟，你已經十歲了，應該進行嘗試通過自己能夠獨立做一些其他事情了。前幾次媽媽帶你去的時候，你多次和媽媽說想一個人去了解上課外班，像很多學生自己的同學認為那樣。而且對于北京是一個企業特別注意安全的城市，大白天的不會出現有人搶小孩的。即使搶也不會搶像你這么大的小孩。之前沒有媽媽送你去也只是發展起了他們陪伴重要作用。”聽了媽媽工作的話，我終于放心了。心里問題反而有了一絲高興。確實我曾和媽媽為了表達過這樣的想法，實際上我特別的人喜歡坐公交車，如果能提高一個人坐公交車公司應該更享受吧。因為我可以有很多幼兒自由，可以實現自由看窗外的風景，自由主義觀察以及公交車上的人和事，然后我就爽快的答應了。

　　當我準備好公交卡、球拍、水杯等物品后，來到城市公交系統車站，不到一分鐘就來了一輛公交車。我卻猶豫了，上還是不上？這時學生腦子里突然開始浮現出了很多媽媽這樣的話，于是我鼓足勇氣上了車。路上總擔心有小偷和壞人，于是我不停地發展觀察可以站在他們自己學習身邊工作的人。我使勁兒抱著孩子自己的包。等到了旅游目的地，我趕緊下了車。下車后，我仔細一想，盡管在路上心里問題一直很忐忑，但過程和爸爸媽媽送我沒有得到什么兩樣。熟悉的車，熟悉的路線，這時候我一直都是在想，媽媽教育之所以能夠鼓勵我肯定是不會覺得我已經成為具備了獨立去上課外班的能力。而我對于剛開始的退縮也只是企業因為這個膽量不夠完善而已。

　　經過這件事之后，我就開始自己一個人上課外班了，至今已經通過一年多了。我現在沒有一點畏懼心理情緒都沒了。我的膽量增加了不少，這件事也讓我的獨立自主思考問題能力也提升了不少。我至今都是非常需要感謝媽媽對我的幫助，因為他們未來發展還會有很多的第一次在等著我。

　　第一次上課作文篇16

　　今天，我懷著激動的心情來到“書人教育”上課，我原以為“書人教育”是一個金碧輝煌的一個教堂，說得有點夸張了。

　　這個“書人教育”一定有許多學生吧，到了書人教育，果不其然，人山人海。我一直往前走，發現每個班人都很多，我心里特別歡喜，可當我按著班級門號走到210班（正巧是我的班級）時，立刻傻眼，一個小小的房間里面坐著著幾位小同學，別的班十幾個男生，而我們呢，“小班男生三結義”。

　　講了那么多，我也該講講我學習的時候了。一上課，老師就給我們一個作業本，然后就給我們講起了“講義”上的題目，比如說：小牛試刀2：小強和小林平均身高為130厘米，小強比小林高8厘米，小強和小林升高各是多少厘米？這也太簡單了：130×2=260（cm）260+8=268（cm）268÷2=134（cm）134-8=126（cm）。

　　我很喜歡在書人教育上課，希望通過在書人教育的培訓，我的成績能不斷提高。

　　第一次上課作文篇17

　　我長大了，也該自己坐車上課了，這樣爸爸、媽媽也不會為接送我而感到太累。

　　第一次坐公交車上課之前，媽媽就叮囑我不要下錯了站，過馬路要走天橋，有事就打電話等等。說得我也有一點兒不放心。上車后，我一直看著窗外，生怕坐過頭了，害怕上學遲到。一到車上，我的心里就非常的緊張，老是胡思亂想。一會兒想車里的人都是壞蛋。一會兒又想這輛車是到一個山區，把我拉到那兒當勞力。可是越想，我就越發呆，好像人已經不在這個車箱里了一樣，把一切事都有忘得一干二凈，足足過了五分鐘，我的頭腦才清醒過來。可是這輛車已經到我要下的站了，我趕快往后門跑去，在匆忙的過程中，我差點撞倒了一名正在上車的老人。

　　這都是因為我太緊張了吧，看來坐車還真不容易。

　　第一次上課作文篇18

　　在我看來，手機就是一個害人的東西，它害得小孩子迷戀于它，害得小孩子近視。而我也遭受過它的禍害。記得那次當著全班同學的面受批評……

　　那天我們班主任出差了。全班都炸開了鍋，但知道帶班老師是在學校以嚴格出了名的英語老師，全班瞬間就安靜了。

　　第一節課是數學課，代課老師按照我們班主任的要求，留了一大堆作業。我在我班寫作業還是很快的，20分鐘不到就寫完了。我正愁沒意思，就拿起鉛筆和橡皮，搭起了小房子。這時，我同桌叫了叫我，我剛想說你要干什么，卻止住了嘴。我看他從兜里拿出了個手機，問我玩不玩。我立馬回絕了他，但是他又用一些花言巧語跟我說什么“老師不在呀”之類的話，我竟然答應了。

　　我們打開的手機點了一個小游戲就開始玩了起來。開始我的內心是恐懼的，我同桌玩一把好長時間，而我玩了幾秒就輸了，當時真的是特別害怕。但是后來我和我同桌商量了個小計策，就是：如果一個人在玩，那個不玩的人就把門，老師來了就收起來。有了這個計策，我就很大膽地玩了。但是我們的計劃最終失策了。老師出去上廁所，我和我同桌就拿起手機瘋狂玩，玩得非常刺激。我們也時不時地往前門望去，就是沒有看后門，因為后門老師們是一律不走的。后來，我們都忘了把門，正當我們玩得起勁兒的時候，英語老師把后門打開，一個健步就走到了我們面前，把手機沒收了，又把我們拎了出來，當著全班的面，把我們一頓痛說。那時我感到天都快塌下來了。

　　這件事過去了以后，我還在納悶兒：老師是怎么發現我們的呢？后來我班同學跟我說老師是假裝去廁所的，其實一直在暗中觀察我們，發現我們在玩手機就沖了上來。

　　經過這次教訓，我再也不玩手機了，上課也要好好聽講。我非常后悔，當時就不應該聽我同桌的，要不也不會被老師當著全班的面一頓批評。

　　第一次上課作文篇19

　　“叮……”一陣鈴響結束了安靜的午自習。啊！已經消滅了一大半的作業了，戰績輝煌！我不禁伸了個懶腰，打了一個長長的哈欠。

　　唉，自從進入初中以來，我還沒有一天像今天這樣忙，整個人像個旋轉不停的陀螺似的，到現在還沒松一口氣呢！“對了，下節課是什么課？”我隨口向同桌問道。“哦！語文課，學習文言文。”哈哈，語文課，我最愛的語文課！

　　“叮……”又是一陣鈴響，語文課開始了。“同學們，今天我們來學習《論語十則》。”李老師在講臺上神采奕奕地講道。啊——，又是一個哈欠，該死！從打鈴到現在不過才兩分鐘，我卻接二連三地打了七八個哈欠了——睡眠開始向我宣戰了！說來也是，昨晚作業做到將近11點鐘，上午又全神貫注地上了四節課，剛剛還與作業“奮戰”了一個中午，何況現在恰是“春眠不覺曉”之時，哪能不困？我又不是吃過人參的。但這節課可是李老師的，又是剛學文言文的階段，意義重大啊！要是在這節課上睡覺被老師發現，那可死定了，肯定是思想教育一大堆咧！不行，我一定要堅持住！

　　老師開始考查重點字詞了，還好，是全班一起回答。回答了大約六七個字詞，我的睡意更濃了。繼續馬馬虎虎地應付了幾個詞，我的眼皮便開始打架，思緒開始漫游，神智開始恍惚，但忐忑不安的心情猛地讓我驚醒了，于是抬頭環視一周，發現老師還沒注意到我，不由得長舒了一口氣。哪知那瞌睡蟲卻纏住我不放，我一會又回到剛才半夢半醒的狀態。

　　這時隱隱約約還聽到老師在講：“...... ‘誨女知之乎的‘女是什么意思？”全班齊聲回答：“通‘汝。”我也稀里糊涂做了口型，聲音在嘴里打了個滾又回到肚子里去了，唯獨老師的聲音越發響亮。我不由得打了一個顫，不知是太緊張還是發冷。再過一會兒，耳旁的聲音逐漸模糊，我的意識也更是模糊起來，頭漸漸低了下去。忽然，我的胳膊被什么碰了一下。哦！是我的同桌在提醒我。我真是一點也不想睡，可是再也不能控制自己了，不聽話的眼皮止不住要耷拉下來。就這么懷著一分擔心，帶著一分緊張，我任憑自己陷入那種翩翩然的情境中……昏昏沉沉地不知道過了多久，一陣顫抖把我從睡夢中驚醒，我抬起沉沉的腦袋，聽見老師還在孜孜不倦地講著課。

　　哎呀！我睡著了嗎？真是不得了，我居然會在李老師的語文課上睡著了，而且睡了十幾分鐘！這是我第一次在課堂上睡著了，但愿沒被老師發現！短短的小憩，使我緩過勁來。此刻，我覺得自己精神倍增，又大聲積極地回答起老師提出的問題來，像往常一樣不時贏來老師贊許的目光。

　　然而，面對老師這樣的目光，我還是不由得臉紅起來，心里默默地說道：老師，對不起！我不是故意的，下次一定嚴格要求自己，再也不這樣了。這次實在是……

　　第一次上課作文篇20

　　“叮鈴鈴”放在我床頭的鬧鐘響了，我迅速的從床上爬起來，洗漱完畢后，穿上校服、背上書包，坐上媽媽的車，向新的學校奔去。

　　初入校門，幾棟橘黃色的樓、偌大的校園使我挪不開眼。這幾棟房子長得像四胞胎一樣，長得一模一樣，讓我傻傻的分不清。向左看去，一片遼闊的操場映入我的眼簾，我的心里不由的嘆氣：這么大的校園可怎么找到我的班級啊！幾經摸索，我終于找到了我所在的班級———一年級七班。

　　踏進班級，整整齊齊的桌椅擺放在我的面前，像一排排士兵筆直地站在我的面前。我隨便找了個位子坐下了。在這里我碰見了我的幼兒園同學—小姚、小舒。隨著上課鈴的響起，初來乍到的我們的第一場課就這樣開始了。

　　“大家好，我是你們的班主任，你們可以叫我葛老師。”這時一位年輕的女老師站在講臺上，并大聲介紹自己以及在學校時需要注意的事項。“在學校時，下課不能瘋跑打鬧。大家都聽清楚了嗎？”老師問道“聽清楚了。”我們全班大聲的回答道。“今天的第一節課我們先來排座位，現在請全體同學背上書包到門外去按大小個排隊。”一瞬間，我們全班的同學都站在了門外。“來，你往這里站，你到她的后面，你這個子太高了，到最后一個去。”就這樣在老師的話語中，我們的隊形就排好了。“現在按照這樣的順序進去坐，每個座位上是一個男生和一個女生。”坐好以后，葛老師站在講臺上說：“這就說我們以后的座位，現在請同學們打開語文書，翻到第一頁，今天我們來學習《山村》這首古詩，現在大家跟我一起讀，一去二三里，煙村。”我們班里也傳出了瑯瑯的讀書聲。

　　“叮鈴鈴”隨著一聲下課鈴響，葛老師在臺上大聲的宣布：“我們一年級的第一節課到此結束，好啦，同學們再見。”我們全班起立說：“老師再見。”“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。”這首詩一直浮現在我的腦海里，那瑯瑯的讀書聲依舊回蕩在我的耳邊，看著語文書封皮上的那幾個小娃娃，這不就像極了現在的我們嗎？天真無邪，在一起嬉戲玩耍。

　　就這樣，初入校園的第一次課，就這樣結束了，這一次課老師為我們介紹了《山村》這首詩，為我們介紹了《山村》這首詩的作者，為我們介紹了這首詩的有趣之處，這一次語文課，是我印象中最深刻的一次課。

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