定格的記憶作文集錦15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的定格的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
定格的記憶作文1
在記憶中有些畫(huà)面總在心中定格下，久久不能忘卻。
臨近過(guò)年，在外地的家人都往回趕，上大學(xué)的哥哥也不例外。
在哥哥回來(lái)之前家里人都幻想著，回來(lái)時(shí)的情景，畫(huà)面都是溫馨的，其樂(lè)融融的，可是就在人們所期盼的情況下卻傳來(lái)了一個(gè)噩耗。大爺在外地回不來(lái)了，不能與家人團(tuán)聚。
沒(méi)成績(jī)，在哥哥從哈爾濱回來(lái)的那個(gè)下午我的爸爸去爺爺家等候。爺爺早！因哥哥的，回來(lái)有些做不住了，一直在屋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那屋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。等聽(tīng)到有敲門(mén)的聲音，爺爺就有些加速的走到門(mén)口，當(dāng)看到哥哥的身影時(shí)，爺爺?shù)谋亲蛹t了，背對(duì)著我們。
我站在爺爺旁邊爺爺?shù)慕o背越來(lái)越彎了，當(dāng)有過(guò)臉時(shí)看見(jiàn)爺爺?shù)哪樉拖袢喟櫟募垼话惆櫦y無(wú)情的爬滿爺爺?shù)哪樢材茏屑?xì)的注視到爺爺臉上的老人斑越來(lái)越嚴(yán)重，以前黑發(fā)與白發(fā)相交在一起，而現(xiàn)在就要從白發(fā)中去尋找那所剩不多的黑發(fā)。
爺爺老了，真的老了，我們只顧著長(zhǎng)大，卻沒(méi)有顧及家人的變化，爺爺走路時(shí)腳好似抬不起來(lái)，總是擦著的周爺爺看著大家都回來(lái)了，準(zhǔn)備下樓去接奶奶回來(lái)，爺爺只給我留下了蒼涼的背影，爺爺走路很慢，做什么事情也快不起來(lái)了，與我與我嬉戲的畫(huà)面，只是成為了記憶，這蒼涼的背影依舊定格自在了記憶里。
我在沒(méi)有察覺(jué)中野蠻生長(zhǎng)，而爺爺也在沒(méi)有察覺(jué)中經(jīng)受著歲月的摧殘。
時(shí)間啊時(shí)間，你慢點(diǎn)，你輕點(diǎn)，爺爺吃的鹽比我吃的飯，再多過(guò)的橋比我走的路再多，他也怕疼。
這背影，不禁讓我后悔，我為什么不多，來(lái)爺爺家?guī)滋耍瑸槭裁磿r(shí)間這么狠心，我還依舊虛度以就不珍惜著人和事我錯(cuò)了，這孤獨(dú)蒼老的畫(huà)面，應(yīng)該再多一個(gè)攙扶著的我。
定格的記憶作文2
在很多時(shí)刻，人的大腦就像一臺(tái)照相機(jī)，在咔嚓聲中把人生中重要的東西拍下來(lái)。我也不例外的有一臺(tái)照相機(jī)，而那些珍貴的照片，則被我收入一個(gè)非常珍貴的記憶盒。
今天，我又一次來(lái)瀏覽了那個(gè)盒子，再次回憶了那些珍貴的記憶。
我從盒子里拿出的第一張照片，上面有一個(gè)男孩，手上拿著一塊銅牌。哦，這是我在一次全區(qū)的的比賽中獲得的銅牌。回想起來(lái)，那實(shí)在個(gè)知道的教室里，我們一個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮，而我呢？就在飛快地答題，盡自己最大的努力來(lái)答題。最終，我也是獲得了一枚象征智慧的銅牌。
這時(shí)，我從盒子里拿出第二張照片，照片上有幾位汗流浹背的運(yùn)動(dòng)員，在賽場(chǎng)上進(jìn)行短跑，我又開(kāi)始了沉思。嗯，那一次學(xué)校舉行短跑，50米來(lái)回跑，我不負(fù)眾望地來(lái)回了28次。但是那次之后，我的額頭如火燒般的疼，那是因?yàn)榕艿锰臁⑻嗔恕?/p>
突然出盒子里閃出到更為耀眼的光芒，我被晃得睜不開(kāi)眼。直到光芒退散，我才看清，那上面有一位比之前更高的學(xué)生，手上拿著一張高分試卷，我的思想不由得又被夠了回去。那次是學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的積累和毛遂自薦，才有幸去參加這次競(jìng)賽并取得高分。之星我還記得當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)里，我十分緊張，生怕因?yàn)榭嫉貌缓猛习嗉?jí)后腿。最終功夫不負(fù)有心人，我還是為班級(jí)添光了。
令你忍受痛苦的事情，可能令你有甜蜜的回憶。福萊的這句話恰好應(yīng)用在了我的身上。經(jīng)過(guò)考場(chǎng)的緊張、長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練、考前的辛勤準(zhǔn)備這些痛苦，我也終于有了珍貴的回憶，有了珍貴的收藏價(jià)值。使我在以后的成長(zhǎng)之路上充滿了信心。最后，我把這些照片放回了盒子，繼續(xù)用大腦來(lái)“咔嚓”下那些珍貴的照片。
定格的記憶作文3
在記憶的彩帶上，有一幅叫做幸福的畫(huà)面。它定格在酸酸甜甜的成長(zhǎng)葡萄架上，定格在兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的草原上。
那是一片深邃如藍(lán)寶石般的天空，天邊有一抹橘紅色的晚霞，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著耳邊的發(fā)絲。有三個(gè)天真爛漫的女孩兒，追逐著，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串歡笑。那一刻美好時(shí)光永遠(yuǎn)停滯在我的記憶中，映在我淚光點(diǎn)點(diǎn)的眼睛里，原來(lái)這叫做幸福……三個(gè)天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個(gè)女孩子。我們一起長(zhǎng)大，睡同一張床，合用一個(gè)杯子，連走路都手牽手，不愿分開(kāi)。
那一次是我們最后在一起捉螞蚱，也是我們最開(kāi)心的一次。氤氳的晚風(fēng)輕拂著我們?nèi)齻�(gè)童稚未脫的臉，我們也不知疲倦地追著、跑著、唱著、叫著…一小時(shí)候這叫做開(kāi)心，長(zhǎng)大了，才知道這叫幸福。我們之間的友情是那么純潔，空氣中彌漫著我們幸福的味道。她倆比我小，但她們對(duì)我的愛(ài)卻并不比我對(duì)她們的少。我們?cè)谝黄鸬牧曛校ド蠈W(xué)的時(shí)間，我們都會(huì)在一起，做什么事都要一起，那種親密，那種眷戀是我們童年里獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力的增大，團(tuán)聚的時(shí)間與次數(shù)愈來(lái)愈少，分離的我們終將會(huì)在時(shí)間的打磨中淡忘彼此。人是長(zhǎng)大了，可是那份感情卻未長(zhǎng)大，我們?cè)僖舱也换啬欠萃甑臅r(shí)光，可是我們會(huì)選擇淡忘那份幸福嗎？
拿出記憶中的陳年舊事，像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿面，內(nèi)心卻也甜得心花怒放。
它定格在我記憶的長(zhǎng)河中。依然那么清晰永不褪色。因?yàn)樗凶鲂腋＃俏艺洳氐呢?cái)富，它是我們友誼和美好親情的見(jiàn)證，是我們快樂(lè)童年的美好回憶。
在記憶這條彩帶上，那最后一次捉螞蚱的情景，雖歷經(jīng)滄桑，卻依然清晰明朗。回望那記憶中定格的清晰的畫(huà)面，輕輕地對(duì)自己說(shuō)一聲：別了，童年。
定格的記憶作文4
每當(dāng)天空飛起一支支風(fēng)箏，總能讓我想起一個(gè)人，他就是我的姥爺。
清晨的晨光照進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，照到拿著竹蔑斜倚門(mén)框的我身上，旁邊矮凳上姥爺彎著腰，頭微微向左傾斜，手中拿著竹篾和打火機(jī)。“啪”細(xì)長(zhǎng)的火苗從打火機(jī)中竄出，均勻的在竹篾上滾動(dòng)，竹篾的顏色變深，姥爺一雙粗大的手不停的變換位置。我舉著竹篾迎著朝陽(yáng)，嘴里問(wèn)姥爺，這次做什么風(fēng)箏呀？姥爺雙手熟練的握住竹篾兩邊輕輕一壓，笑著回答“你猜呢？”秋風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響，這溫馨的一幕定格在那一刻。
午后的陽(yáng)光照在窗戶上，陽(yáng)光籠罩了鳥(niǎo)籠，我坐在窗前，看著籠中歡蹦亂跳的小鳥(niǎo)，姥爺側(cè)身倚坐在窗前，成型的竹篾平放在姥爺?shù)碾p膝上，姥爺左手拿著布右手拾起剪刀。“咔嚓”細(xì)薄的綢布漸漸脫離主體，姥爺右手拿著的剪刀在竹篾間穿梭活像一艘躲避障礙的快艇在迅速前進(jìn)。碎布一片片落在地上，鳥(niǎo)鳴聲剪刀發(fā)出的咔嚓聲融為一體，描繪著這午后的歡樂(lè)與悠然。這一幕定格在了那一刻。
下午的陽(yáng)光斜斜的倚在掛著一張張山水畫(huà)的畫(huà)紙上，我坐在桌邊細(xì)細(xì)端詳著桌上的畫(huà)布，姥爺彎著腰，左手按住薄布，手拿畫(huà)筆站在桌邊，手中的畫(huà)筆在調(diào)色盤(pán)中上下游動(dòng)，然后在縫在竹篾上的薄綢布上，一筆一筆畫(huà)出一只羽翼豐滿的雄鷹，只見(jiàn)姥爺又拿起一只黃色畫(huà)筆，蘸上顏色在鷹的眼部輕輕一點(diǎn)，一只雙眼炯炯有神的雄鷹展現(xiàn)在眼前。看著這只風(fēng)箏，我贊嘆著“姥爺您好棒呀！”姥爺抬起頭問(wèn)我：“想學(xué)嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“想”。姥爺笑著說(shuō)：“就收了你這個(gè)徒弟了。”房間里笑聲融入了嫻靜而溫暖的下午。這一幕定格在那一刻。
姥爺做風(fēng)箏的一幕幕深深的反映出他那顆用愛(ài)去品位生活的美好，從而獲得真正的快樂(lè)。這一畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
定格的記憶作文5
一些人，一些事，早已成為過(guò)去式，然而當(dāng)初的美好，依然存在心中，定格在心中。
窗外，桐樹(shù)葉樹(shù)花，散落滿地，枝椏隨風(fēng)舞動(dòng)，天色已臨近黃昏，夕陽(yáng)渲染了半邊天，教室的我們正在匆忙做試卷。
教室里很安靜，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲，像是蠶寶寶為了吐絲在奮力的吃桑葉。我寫(xiě)的很快，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)完便宜以第一速度沖出座位。值日的同學(xué)剛拖完地，這時(shí)的地面光滑如鏡面，仿佛可以倒映我的身影，就在我剛剛意識(shí)到危險(xiǎn)的到來(lái)時(shí)，便猛地摔在了地上，左手的食指擦過(guò)桌角，留下一道傷口，手中的試卷也隨之落地。聽(tīng)見(jiàn)了，動(dòng)靜的老師猛的抬起頭，便看見(jiàn)了我痛苦的表情，放下手中的工作，向我跑來(lái)，我看見(jiàn)那焦灼的神情，在那張熟悉的臉上，慢慢透進(jìn)我的心中。
在同學(xué)以及老師的扶持，我艱難的坐回到我的位置，她用一只手，小心翼翼地捧起我受傷的手，用嘴輕輕的在手邊吹著，另一只手在衣袋中拿出一張創(chuàng)可貼，又小心翼翼地撕開(kāi)，輕輕為我貼上。動(dòng)作是那樣的輕盈，手上本來(lái)的傷讓我眉頭一皺，她好似查覺(jué)到了什么，手中的動(dòng)作又輕了幾分。貼好后，她以最溫柔最關(guān)心的話語(yǔ)，詢問(wèn)著我的情況。我再一次看見(jiàn)了，她那焦灼的神情，額頭上的汗珠也如此絲麻一般順著臉龐的兩側(cè)傾斜下來(lái)。她一直是彎著腰的，卻不見(jiàn)她有一思勞累的樣子，臉上滿是對(duì)我的關(guān)心。這一幅畫(huà)面中還是印刻在了心中，至今。
白色的粉末，陣陣的飄落，它染白了您的青絲黑發(fā)，卻將您青春的綠映襯得更加濃郁……
定格的記憶作文6
朋友，也許在你的腦海中定格有許多美好的畫(huà)面吧!
月色朦朧......
我輕輕地走向花架，在月光溫柔的撫摸下，別的花都已靜靜睡去，唯有它—— 夜來(lái)香，又開(kāi)放了。
它那亭亭玉立的身姿，挺拔的葉兒，仿佛是一葉扁舟，微風(fēng)蕩起陣陣漣漪，它那卷起的葉又變成了茶杯似的形狀。月光的清輝灑在了花瓣上，夜來(lái)香將它那懷抱打開(kāi)來(lái)，我看到了黃色的花蕊，它那花蕊就像一個(gè)仙子披著一層黃色的紗衣一樣，美麗極了!微風(fēng)拂過(guò)，陣陣清香送到了我的鼻子旁，我吮吸著它，啊!我感到從來(lái)都沒(méi)有聞過(guò)這么好聞的香氣 ，這種氣味是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
我翻開(kāi)書(shū)想找到贊美它的詩(shī)詞，可是找了半天也沒(méi)有找到，要么是“出淤泥而不染的”的蓮花，要么是“任是無(wú)情也動(dòng)人”的牡丹 ，要么是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”的梨花。為什么這么美麗的花 ，古人卻不贊美它呢?是因?yàn)樗麄兲R虎忘記了嗎?我?guī)е鴳嵟屑?xì)地分析了原因：是因?yàn)樗皇窃谕砩喜砰_(kāi)放的，人們都不注意它吧!
又一陣微風(fēng)，香氣更濃烈了，我也更加崇尚它了，我低頭再次看向它，再次撫摸它的花瓣時(shí)，凝聚著它花蕊中的一顆露珠，那是它多愁善感的淚水嗎?
夜來(lái)香之所以高貴，就是因?yàn)樗羌儤愕木瘢辉谝估镩_(kāi)放是因?yàn)樗粫?huì)與其它的花爭(zhēng)奪高艷，哦，我要贊美它，贊美它的一切美好。
我從它的清香感悟到了——人，不能因贊美而生，只為別人默默付出也是一種高貴的精神，它不是為炫耀自己的芳姿而開(kāi)放，更不是為了受人贊揚(yáng)而活，它讓我明白了人不可為索取而活。
這就是定格在我記憶深處的花， 這就是定格在我記憶深處的畫(huà)面，它給我的道理，我會(huì)牢牢地記住。
定格的記憶作文7
走過(guò)花開(kāi)花落，你牽著我的手的畫(huà)面定格在我的記憶里。
——題記
記憶里的那雙手很大很溫暖，給人十足的安全感，從小到大，一直都沒(méi)有改變過(guò)。
記得我兩歲的時(shí)候，總喜歡拉住離自己最靠近的人的手，為此，有好幾次都迷迷糊糊地牽著別人的手，差點(diǎn)跟著別人回去。從那以后，總有那么一個(gè)人陪伴我，緊牽住我的手，不論風(fēng)吹雨打，都不放開(kāi)。
那雙手真的很溫暖，只要牽了就不想放開(kāi)。于是，一雙大手牽住一雙小手，十指緊扣在夕陽(yáng)下映出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，這是一幅就算是想象也很溫馨的畫(huà)面。
記憶中的那雙手，不知從何時(shí)起，發(fā)生了一些微妙的變化。
那原本無(wú)比光滑的手，變得粗糙起來(lái)，手開(kāi)始浮腫起來(lái)，顏色也變得發(fā)黃起來(lái)。于是，當(dāng)這樣一雙不符合記憶的手想牽住我的手時(shí)，我選擇默默的放進(jìn)口袋里。或許是看著就令人不舒服吧，或許是對(duì)那樣的厭惡。
隨著年齡的增大，媽媽的工作越來(lái)越繁忙，我的學(xué)業(yè)也日益加重，于是，我和媽媽的交流減少了，僅僅限于吃晚餐的時(shí)間。有時(shí)飯吃完了，各干各的事，互相之間不再有交涉。
那天，周五放學(xué)回家，我突然的發(fā)現(xiàn)家中的門(mén)打開(kāi)，東西明顯又被翻過(guò)的痕跡，我一下子被嚇得不知所措，癱坐在了地上，眼淚簌簌地往下直掉。不知過(guò)了多久，感覺(jué)到有一雙溫暖的大手握住了我，給我深深的安全感。我感覺(jué)又回到了從前，小小的.我，高高的媽媽。
原來(lái)媽媽的手騎士十多年都沒(méi)有變過(guò)，改變的只是她的陪伴、溫暖我的方式！
花開(kāi)就會(huì)有花落，但是媽媽牽著我的手的畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。
定格的記憶作文8
窗外，看見(jiàn)雨還在滴滴答答下個(gè)不停。我在想放學(xué)后該怎么穿過(guò)那條沒(méi)有路燈的街，同學(xué)們嘰嘰喳喳，像小鳥(niǎo)一樣想飛出教室，教室外聚集了一些人，她們大多是家長(zhǎng)，舉著雨傘，候在教室外，在一旁閑閑的說(shuō)著話，探頭探腦的向教室里看。
老師一句下課，同學(xué)們按耐不住，背上書(shū)包就跑出了教室，我想象著媽媽來(lái)接我，接過(guò)我的書(shū)包，為我打著雨傘，但搖搖頭，怎么可能，媽媽總是要求我要自立，我總是磨蹭到最后一個(gè)走。
連續(xù)的雨天，葉子在空中旋轉(zhuǎn)，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，把衣服一緊，快步向家走去。連續(xù)轉(zhuǎn)過(guò)兩個(gè)彎后，我放慢了腳步，不敢在向前看，這一條街沒(méi)有路燈，是最黑的地方，又加上這雨天，使環(huán)境更加詭異。這里是最使我害怕的地方，看過(guò)的恐怖片一直在我的腦海中浮現(xiàn)，想甩也甩不掉，恐懼感涌上心頭。
雨，依然在下。我慢慢的放慢了腳步，不敢再向前走。但這是回家的必經(jīng)之地，只能硬著頭皮走。抬頭一看，好像看到了一個(gè)熟悉的身影，我又加快了腳步，走近了才發(fā)現(xiàn)是媽媽。媽媽一只手舉著傘，另一只手拿著我的外套，抱在懷里，使它保持著溫暖。我快步走上前說(shuō)到：“媽，這么冷的天你怎么出來(lái)了，走我們快回家。”“這不是怕你害怕嗎，外面這么冷，我給你拿了外套，快穿上。”媽媽接過(guò)我的書(shū)包，把外套遞給了我。我的大腦一片空白，只有那個(gè)畫(huà)面定格在腦海中。
初冬的天，雨總是突然的落，但在我心上，幸福仿佛夕陽(yáng)，鋪的漫山遍野。
時(shí)間就像分割機(jī)，再整齊的光陰，也會(huì)被分割的七零八碎，但我慶幸這個(gè)畫(huà)面，可以定格在我的記憶中。
定格的記憶作文9
人生中有許多難以忘懷的記憶，兒時(shí)的記憶卻有好多讓多難以忘懷。
從小我與爺爺奶奶生活在一起，每天日出而作，日入而息，兒時(shí)沒(méi)有像現(xiàn)在一樣多的各種玩具，沒(méi)有這么多的電子產(chǎn)品，有一群小伙伴與大自然。
每天早上伴著雞鳴起床，與爺爺一起去田間，爺爺在田間勞作，我便會(huì)在樹(shù)林中采拾各種葉子。爺爺在田間辛勤勞作，力氣像是永遠(yuǎn)用不完似的。
每天都是一樣，早上早早起床，去田間鋤草之后回家吃早飯，忙完一項(xiàng)再去做另一件事，沒(méi)有要停下的意思。
爺爺每天早早的去，但每次都讓我在樹(shù)下等著，偶然還會(huì)給我捉只小蛐蛐小昆蟲(chóng)，看到爺爺用強(qiáng)健的手臂揮動(dòng)著工具，太陽(yáng)照射在他身上，臉上掛滿了汗珠，有時(shí)會(huì)停下休息休息。
而如今，爺爺一人住在老家，偶爾會(huì)來(lái)看看我們。記得上一次回老家時(shí)，爺爺在田間忙農(nóng)活，我去尋找他，站在路邊望去，爺爺真的老了，背不再那么直，有時(shí)做不了多久便得停下休息，陽(yáng)光灑在他的銀發(fā)上幾根黑發(fā)卻又那么的刺眼。
不禁便會(huì)有想到兒時(shí)與爺爺來(lái)這里，爺爺在旁邊勞作，我在樹(shù)下，偶爾休息時(shí)，爺爺便會(huì)給我“變”出幾塊糖，記得小玩意，哄我開(kāi)心，而我卻又總是相信那些糖，那幾個(gè)小玩意兒是爺爺“變”出來(lái)的，卻總是要學(xué)。
爺爺如今年紀(jì)已大，每次回家時(shí)看見(jiàn)那塊田地仿佛看見(jiàn)兒時(shí)的我與爺爺在田間的畫(huà)面。
那段時(shí)光真的很幸福。
定格的記憶作文10
“明月松間照，清泉石上流。”指尖緩緩劃過(guò)這句詩(shī)，我心中的一個(gè)角落似乎被觸動(dòng)了，兩幅定格在記憶中的水墨畫(huà)，被那帶著愁緒的強(qiáng)烈感覺(jué)翻了出來(lái)——那是我的故鄉(xiāng)。
看看第一幅，是夜。鄉(xiāng)村的夜晚總是那么寧?kù)o，黑暗而又澄澈，似乎怎么也摸不到邊際，后院的墻是雪白的，在黑暗中顯得那么顯眼。我靠在墻旁，望著屋后的那棵老松樹(shù)。樹(shù)已經(jīng)到了殘年，沒(méi)有了綠葉，沒(méi)有了顏色，孤獨(dú)地在夜中立著，就像一位垂暮但孤傲的老人。
我又抬頭看了看天，那位嬋娟被大片的烏云擋著，只流出些微光。寒風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我感到些許涼意，但此時(shí)我是離不開(kāi)的，那月與松吸引了我。月光灑下來(lái)，把四周都照的光亮起來(lái)，大地上，墻壁上，屋檐上，我身上，四處都露出銀白色的光輝，那松，那位老人，在月光下莊嚴(yán)地矗立著，顯得十分高大，改過(guò)了一切，挺著腰，像一位不服老的老人，傲氣十足。
我就這樣看著，直至我心里留下了不朽的痕跡。
再來(lái)看下一幅，滿是陽(yáng)光。田間的風(fēng)景總能讓人聯(lián)想到美好、自由。未燒盡的桔桿在空氣中散發(fā)出了焦糊味兒，既難聞，又使人迷戀。陽(yáng)光是最養(yǎng)人的，這時(shí)光腳踩在順山而下的水渠中，冰涼的水使人全身打激靈。水渠里還有許多螺螄，在陽(yáng)光下愉快的冒著氣泡。沿著水渠望去，兩邊的樹(shù)迎合著，有些“桃花紅，李花白，菜花黃”的意味，渠的盡頭是一座山，不太高，卻總有源源不斷的水流下來(lái)，打在石頭上，濺起一片片水花。
水的清用言語(yǔ)表達(dá)不出來(lái)，只覺(jué)得輕靈、美麗，順著水渠流下來(lái)。不知為什么，每次回想起都會(huì)想笑。
這些畫(huà)面定格在我的記憶中，使我明白，清冷的月光也能使人溫暖，家鄉(xiāng)的景物是最美最好的。
定格的記憶作文11
記憶里總是會(huì)有一些讓人難以忘記的畫(huà)面，或是悲傷，或是快樂(lè)，又或是幸福，都有這么幾件事讓你把它定格在了記憶里。
很久以前的一個(gè)寒假里，父母帶著我去了鄉(xiāng)下，我們準(zhǔn)備在姥姥家里過(guò)年，大舅和三姨一家也都來(lái)到了姥姥的家里。春節(jié)的前一天，我們都忙著準(zhǔn)備年貨，貼對(duì)聯(lián)還有剪紙花等一系列的傳統(tǒng)，我和妹妹也忙得不亦樂(lè)乎，家里沒(méi)有一個(gè)閑著的人，我們都在為春節(jié)忙著，下午我們又打掃了衛(wèi)生，打掃完后，屋里屋外都煥然一新，看上去特別舒服，忙完已經(jīng)到了晚飯的點(diǎn)，這才想起還沒(méi)有人做飯，還有幾個(gè)人已經(jīng)餓得肚子咕咕的叫，全家人都笑了。突然我聞到了從不遠(yuǎn)處飄過(guò)來(lái)的香氣，才發(fā)現(xiàn)是姥姥在廚房里給我們做飯，我又幫著姥姥做起了飯。吃完飯我和妹妹弟弟們玩了很久才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夜里非常寂靜，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，我猜他們一定做了甜美的夢(mèng)吧。
幾聲雞叫后，第二天開(kāi)始了，我早已從夢(mèng)中醒來(lái)。我最期待的就是晚上了，一家人做好飯后，把菜端到餐桌上，因?yàn)槭青l(xiāng)下，家里只有一間房里點(diǎn)著大爐子，我們便都聚在這間屋子里，大人小孩都圍著爐子吃飯，看著家里僅有的一臺(tái)電視機(jī)正在播著春晚，很是熱鬧。吃完飯后，我對(duì)大家說(shuō)：“我們一起照張相吧！”大家分分點(diǎn)頭表示同意，我便用媽媽的手機(jī)照了一張全家福，照片上每個(gè)人都洋溢著笑容，有的在家常，有的在吃菜，還有弟弟妹妹們?cè)谧分鸫螋[。
照片永遠(yuǎn)停留在了那一瞬間，這一年也是我過(guò)得最熱鬧的，它值得我們一家子人去回憶，真想永遠(yuǎn)停留在那一刻，即使沒(méi)有照片我們也會(huì)記得，它也會(huì)使我們感到快樂(lè)，這一畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。
定格的記憶作文12
春夏秋冬，我們總是在忙碌中走過(guò)，與親人相聚的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。而與家人在一起的畫(huà)面，總能讓我記憶深刻。
大年初二我們一家四口踏上了了去姥娘家的路。一棵棵樹(shù)從車窗閃過(guò)，一條條街道溜到了我的身后。不遠(yuǎn)處，老娘家所在的社區(qū)已模模糊糊的出現(xiàn)在了眼前。來(lái)到社區(qū)，望著那東久違的小樓，想著又能見(jiàn)到姥娘姥爺，又能和小表弟一起玩，心中便多了一分甜蜜。
老娘家是舊村改造的，去年才搬到樓上去，集中供暖還沒(méi)送上，雖然身上有些冷，但看到一家人團(tuán)聚的情境也就不覺(jué)得冷了。到了午飯的時(shí)間，我們和姥娘姥爺還有大姨小姨一家圍坐在一張餐桌前，一邊說(shuō)笑一邊品嘗著姥娘精心準(zhǔn)備的食物。食物都是一樣的，但卻因?yàn)樽鏊娜瞬煌缘牡胤讲煌云饋?lái)感覺(jué)也會(huì)不同。因?yàn)槟鞘菆F(tuán)圓的味道。
吃完飯，我們坐在一起，吃著瓜子，談?wù)撝荒甑淖兓錁?lè)融融。我們幾個(gè)孩子當(dāng)然不會(huì)參與到幾乎聽(tīng)不懂的當(dāng)中，我們每人搬一個(gè)小板凳，端一杯雪碧圍坐在一起玩剪子包袱錘，游戲規(guī)定誰(shuí)輸了誰(shuí)就喝飲料。游戲開(kāi)始了，第一局小表弟就輸了，愿賭服輸，喝下了一杯飲料。我們玩了一局又一局，快樂(lè)的笑聲充滿了屋子。很少團(tuán)聚在一起的我們玩的不亦樂(lè)乎，這溫馨的畫(huà)面也定格在記憶里。
玩著玩著，姥娘走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)一人一百。”我們都高興地領(lǐng)到了壓歲錢，對(duì)姥娘說(shuō)著謝謝。
那畫(huà)面上的我們多么開(kāi)心啊，臉上的是毫無(wú)隱藏的笑。那畫(huà)面定格在記憶里，也定格在我的童年里。
定格的記憶作文13
“呼——呼——”，冰冷的風(fēng)夾雜著絲絲細(xì)雨伴隨著黑夜的降臨，悄悄地來(lái)了。
我從學(xué)校中走出，看著那無(wú)盡的黑夜，忽然想起了今天自己可能要自己回家吃飯了，想到了媽媽?xiě)?yīng)該站在校門(mén)口等待著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了吧，心中感到一絲絲凄涼。
正當(dāng)我低頭準(zhǔn)備想家的方向走去時(shí)，一聲熟悉而和溫暖的呼喚在我耳邊響起：“鞠傳霖。”是媽媽，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，不知道該怎么辦，只見(jiàn)媽媽慢慢向我走來(lái)，將一個(gè)溫?zé)岬拇舆f到我的手邊，對(duì)我說(shuō)“這是我去餡餅店給你買的晚飯，回家的時(shí)候快點(diǎn)走，不然就涼了……”那一瞬間，我的心房被一種叫做“感動(dòng)”的暖流溫暖著，眼前浮現(xiàn)出媽媽站在黑夜中，手提著袋子，等待我的身影。又想起了自己在平時(shí)對(duì)媽媽的種種不是，和她頂嘴，對(duì)她不理睬，以及這次小考的成績(jī)，那所謂的“叛逆期”的心理立刻破裂，隨著寒冷的風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。眼眶不由自主的濕潤(rùn)了，嗓子也有些發(fā)干，只能一個(gè)勁兒的“嗯，好”來(lái)回答媽媽的話，生怕她聽(tīng)出我有什么不對(duì)勁兒的地方。媽媽又叮囑一句：“怕冷的話，回家就把窗關(guān)上，到家記得給我打電話。”然后才戀戀不舍地離開(kāi)了。
我站在原地看著媽媽的背影遲遲不能回過(guò)神來(lái)，用手摸了摸手中的袋子，一股溫暖的感覺(jué)立刻用上了心頭，我抬起頭，那寂靜的黑夜變得多了幾分色彩，那寒冷的風(fēng)也變得溫暖起來(lái)了。在那寒冷的黑夜中，媽媽對(duì)我的愛(ài)顯得格外溫暖，令我難以忘懷。
定格的記憶作文14
照片，誕生在西方遙遠(yuǎn)黎明的冬天，走過(guò)漫長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程，身心更加老練成熟。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的黑白世界，到風(fēng)華正茂的彩色天空，跨越了百年的鴻溝，又邁進(jìn)了一次成像的飛躍，踏上春天濃濃的旺盛，把五花八門(mén)的社會(huì)梳理成有條不紊的整齊步履，瞬間定格了閃亮永恒的記憶，永遠(yuǎn)留給后人聯(lián)想與回味。
黃山云、泰山松、華山險(xiǎn)、峨眉秀，不知陶醉了多少海外游子的心？
雷鋒、焦裕祿、張海迪、孔繁森，思想言行熏陶了一代又一代有志之士！
這就是照片的魅力所折射的驚嘆。
一個(gè)特定的環(huán)境短時(shí)凝固不變的微笑，記載著歷史腳步的邁進(jìn)，永遠(yuǎn)年輕的生命攝進(jìn)了時(shí)代跳動(dòng)的脈搏中，注入青春的活力，給騰飛的社會(huì)譜寫(xiě)出一首首詩(shī)律陶冶的韻味。
于是，太陽(yáng)溶進(jìn)了紅彤彤的歲月里，心中樹(shù)起不倒的豐碑，送給大地五彩斑斕的色調(diào)，蘸上馥郁的香馨，大步走進(jìn)了春天向往的季節(jié)。
孩提笑、老來(lái)俏、姑娘跑、小伙跳，都是眨眼濃縮凝固的精彩身影；
高山奇、流水潺、花草艷、白云飛，都是調(diào)和凝固主題的襯托背景。
照片，把社會(huì)的丑惡釘在十字架上遺臭萬(wàn)年，把美的閃亮點(diǎn)綴在生活中流芳百世，把宏大的場(chǎng)面與精彩瞬間濃縮在紙上，讓人觀賞、品味、遐思、重溫。
一名如花似玉的姑娘仔細(xì)端詳戀人的瀟灑浮想聯(lián)翩；
一對(duì)年輕的夫婦指手畫(huà)腳笑談孩子成長(zhǎng)時(shí)的頑皮興高采烈；
一位年過(guò)花甲的老人目睹昔日的風(fēng)采感慨萬(wàn)千。
呵，俯仰之間的一幕，永遠(yuǎn)是收藏在心底的興奮和動(dòng)力。
定格的記憶作文15
人的一生很短，所以每一幀畫(huà)面都彌足珍貴，想要留住它們，使它們定格在記憶中更是十分不易啊!
定格在我記憶里的那個(gè)畫(huà)面里有一條小河，小河中央站著一個(gè)身高只有一米多一點(diǎn)點(diǎn)的小女孩，小女孩的手里緊緊攥著一個(gè)漁網(wǎng)，在河里捕魚(yú)。
畫(huà)面里的那條河是我家鄉(xiāng)的一條小河，是我小時(shí)候的樂(lè)土。當(dāng)然，畫(huà)面里的那個(gè)“小鬼”就是七八年前的我。那個(gè)漁網(wǎng)，是奶奶也親手為我做的。
小的時(shí)候一放暑假我就會(huì)回到鄉(xiāng)下奶奶家。每次我都喜歡去家門(mén)前的小河里玩耍，在小河里捕魚(yú)。我總會(huì)拿著奶奶洗菜用的水盆，可漸漸的我發(fā)現(xiàn)水盆用起來(lái)特別不方便。所以。從那以后我就開(kāi)始天天纏著奶奶希望他給我做一個(gè)漁網(wǎng)。起初，奶奶并不答應(yīng)，我有些失落。突然一天，她就準(zhǔn)備好了工具和材料叫上我，一起在家門(mén)前“行動(dòng)”起來(lái)。我搬著凳子乖乖坐在奶奶旁邊，靜靜地看著她。奶奶一邊做，還時(shí)不時(shí)的望著我，對(duì)我笑一笑，慈祥的眼睛瞇成了一條縫。只記得，那時(shí)正直黃昏，太陽(yáng)落山了，只剩一抹余暉照在奶奶的臉上，也照在我的心里，溫暖極了。
沒(méi)過(guò)多久，奶奶就將漁網(wǎng)做好了，那時(shí)我可高興了一直緊緊攥在手里，恨不得立馬就去試試。可那時(shí)天已變得昏暗了，于是那晚我?guī)е@一絲小小的遺憾和滿滿的欣喜，早早就睡了，期盼著第二天的到來(lái)。第二天一早我就拿起漁網(wǎng)跑著跳著去了小河邊……
現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了好幾年，我也不像小時(shí)候那么頑皮了，那個(gè)漁網(wǎng)也不再用了。奶奶的臉上也多了很多的皺紋，但唯一不變的是奶奶對(duì)我深深的愛(ài)。
每當(dāng)看見(jiàn)那個(gè)靠在老家墻角的漁網(wǎng)，頭腦里的美好回憶，一涌而出。那個(gè)小小的漁網(wǎng)不僅記錄了我童年的美好回憶，也包含了奶奶對(duì)我的愛(ài)。我很感謝這一幀畫(huà)面依然清晰的定格在我的記憶中。
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