定格作文600字

【推薦】定格作文600字6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的定格作文600字6篇，歡迎大家分享。

定格作文600字 篇1

　　時(shí)光流逝，六年的青澀時(shí)光從手指縫，悄悄地消逝。暮然回首，過(guò)去的一切一切，都將變?yōu)椤�—美好的記憶�?/p>

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，從懵懂無(wú)知的小不點(diǎn)兒變?yōu)楝F(xiàn)如今已稍微完善的青少年，有淚也是有歡歌笑語(yǔ)。少年輕狂，大家，早就并不是之前從容自若的傻小孩了，由于，大家擁有相互。

　　“喀嚓”還記得那脆響的一響，拍攝老師傅按住快門速度的那一瞬間，總有一種，即將淚奔的不理智，可是，我們說(shuō)好了，拍畢業(yè)照片時(shí)，只準(zhǔn)笑，不許哭，由于我們要給未來(lái)留有一抹難忘的回憶，我多么的期待時(shí)間從此在這兒定格。

　　六年了，我們一起瘋狂，一起鬧。期末考即將到來(lái)，接踵而來(lái)的，可能是畢業(yè)考試，分班考試。在畢業(yè)考試那一天，我能在最終拍一下你的肩，由于要分手了，之后就打不上你呢。

　　同窗好友了六個(gè)年分，大家手足情深。體育文化就是我的一大軟助，你一直在課后練習(xí)就給我提升體育文化考試成績(jī)；我學(xué)習(xí)方面有時(shí)候“頭腦短路故障”，你也就會(huì)給我“再次恢復(fù)”……我都我還記得，放學(xué)后時(shí)，哪個(gè)立在課室大門口等著我的影子；還記得，哪個(gè)總是又哭又笑的面孔。

　　我明白，你將要到市區(qū)去讀中學(xué)，可是相信，你毫無(wú)疑問(wèn)不容易忘記我的，是吧？在分手的那一天，在拐角處，別哭，使我們笑著走完中小學(xué)職業(yè)生涯的最后一秒。

　　有時(shí)候，你能感覺(jué)我傻，由于跟你一起去玩，兩個(gè)帳都算不太好，無(wú)可奈何，你也只有傻呆呆地地強(qiáng)顏歡笑；有時(shí)候啊，我確實(shí)感覺(jué)，你純真到頂點(diǎn)，每一次跟你閑聊，總感覺(jué)你“沒(méi)醒來(lái)”，帶著有一些減慢又有一些稚嫩的語(yǔ)氣回應(yīng)我的話。正確了，你清楚嗎？實(shí)際上啊，我一直覺(jué)得，你笑起來(lái)尤其像日本動(dòng)漫里的龍貓，傻乎乎，卻非常令人貼心。

　　時(shí)光老人啊，你要?dú)v經(jīng)我這里，多滯留一會(huì)吧，讓這時(shí)間定格，讓我還在最終道一聲“一定會(huì)再見(jiàn)了”！

定格作文600字 篇2

　　在我家書(shū)房的桌上一角，豎著一枚獎(jiǎng)牌與一張照片，照片上的我滿面通紅，臉上還掛著汗，獎(jiǎng)牌的綬帶掛在我脖子上，我用手舉起獎(jiǎng)牌，充滿笑容地朝著鏡頭。這事一枚不同尋常的獎(jiǎng)牌，是我第一次參加馬拉松賽事的完賽紀(jì)念。

　　我看著照片，記憶隨著這定格的畫面漸漸展開(kāi)，模糊的細(xì)節(jié)漸漸清晰，畫面變得更加色彩濃郁。

　　那是二年級(jí)的一個(gè)春天，爸爸給我報(bào)名了揚(yáng)州馬拉松的十公里賽事。更早的時(shí)候，我看到爸爸經(jīng)常出去跑步參加比賽，很是羨慕，便一直蠢蠢欲動(dòng)，想跟著爸爸也去跑一次，這一次終于來(lái)機(jī)會(huì)了。

　　到比賽那天，我跟著爸爸來(lái)到賽場(chǎng)，看著大家都在熱身準(zhǔn)備，我便也照貓畫虎學(xué)著拉伸彈跳。很快比賽就開(kāi)始了，發(fā)令槍一響，參賽者的人流開(kāi)始緩緩向前移動(dòng)，我和爸爸也跟著朝前移。我都有些迫不及待了，等人群稍顯得空一些，我便憑借著小巧靈活的特點(diǎn)，快速地穿梭在人流之中。爸爸則擔(dān)心我的安全，也奮力在人流中迅速趕上。就這樣我和爸爸全力向前奔跑，這時(shí)從爸爸的手機(jī)傳來(lái)一陣聲響，“您已經(jīng)跑步2公里整……”此時(shí)的我已經(jīng)是一頭汗，氣喘吁吁地有點(diǎn)跑不動(dòng)了。爸爸鼓勵(lì)我要堅(jiān)持，于是我又堅(jiān)持了一段時(shí)間，實(shí)在是撐不下去了，都想放棄了。爸爸仿佛看透了我的心思，再次鼓勵(lì)我不要放棄，讓我邊走邊休息，慢慢調(diào)勻呼吸。但是我的兩條腿如同灌了鉛一般無(wú)法邁動(dòng)，只好拖著步子慢慢往前挪，向前望終點(diǎn)依然遙遙無(wú)期，我禁不住又想放棄。爸爸卻始終陪伴在我左右，依然為我打氣鼓勁，讓我有勇氣繼續(xù)前行。

　　時(shí)間一分一分過(guò)去，我也漸漸接近了終點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我便看見(jiàn)了終點(diǎn)處地大門框，我一下子就興奮了起來(lái)，也不知從哪里來(lái)的勁，雙腿變得輕快，一溜煙飛奔著沖過(guò)了終點(diǎn)。這時(shí)時(shí)間定格在1小時(shí)06分。這時(shí)爸爸已經(jīng)趕來(lái)，為我拍下了這張照片，將勝利與成功的喜悅永遠(yuǎn)定格在這一刻。

　　勝利的喜悅讓我忘卻了身體的疲憊，也讓我明白了一個(gè)道理，成功源自契而不舍地努力與堅(jiān)持，每一份成功都不是容易，都有付出的汗水和毅力！

定格作文600字 篇3

　　青春猶如點(diǎn)滴瓶中的液體，我們眼見(jiàn)著它消失殆盡卻又無(wú)能為力。沒(méi)錯(cuò)青春是消失于無(wú)形中液體，但難道我們真的無(wú)法把握青春、留住青春、定格青春？

　　大海是由無(wú)數(shù)液滴匯成的，電影是由不同場(chǎng)景構(gòu)成的，青春是由喜怒哀樂(lè)拼成的。定格屬于我們的片段，定格屬于我們的青春。

　　定格風(fēng)采：張揚(yáng)自我。

　　年少的我們總是那班“鋒芒畢露”那般張揚(yáng)那般“唯我獨(dú)尊”。如一塊未經(jīng)打磨的利石，有著太多的棱角與鋒芒。我們追求與眾不同，想要成為“異端”分子，雖然這樣的想法付諸于行動(dòng)時(shí)常常讓我們吃盡苦頭，也讓學(xué)校、老師又好笑又生氣，甚至于以后自已回想起來(lái)也會(huì)感到當(dāng)時(shí)的天真無(wú)知，然而又有誰(shuí)能否認(rèn)這就是青春。大膽，“任意妄為”，天馬行空的想像都展示著青春的風(fēng)采。就讓我們定格當(dāng)時(shí)帶著一絲稚氣的風(fēng)采，記下青春進(jìn)程中的那些棱角、鋒芒。

　　定格執(zhí)著：追求理想

　　年少的我們擁有天不怕地不怕的勇氣，擁有不食人間煙火的純真，更有著一份不到黃河心不死的執(zhí)著。我們的內(nèi)心承載著太多抱負(fù)與理想，我們追隨著理想的步伐不曾停歇，執(zhí)著于一個(gè)目標(biāo)不曾放棄，汗水在額前肆意流淌，鮮血在心中洶涌澎湃，有著和李太白一樣的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自負(fù)和對(duì)名利的汲汲追求。可是誰(shuí)又能否認(rèn)這就是青春。執(zhí)著、“自負(fù)”、對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想都展示著青春的活力。就讓我們定格當(dāng)時(shí)的那股沖勁與執(zhí)著，記下青春進(jìn)程中的汗水與努力。

　　定格憂傷：學(xué)會(huì)成長(zhǎng)

　　年少的我們總會(huì)有莫明的孤獨(dú)與哀傷，總有揮之不去的失落與恐慌。初來(lái)詐道的我們面對(duì)陌生的環(huán)境與人，心中會(huì)涌起恐慌；夜深人靜的晚上從噩夢(mèng)中噙著淚醒來(lái)，沒(méi)有父母的陪伴，心中是揮之不去的孤寂；面對(duì)一張張分?jǐn)?shù)不高的試卷心中是止不住的失落。然而誰(shuí)又能否認(rèn)這就是青春。茫然，憂郁，徘徊于成長(zhǎng)的途中都展示著青春的苦澀。就讓我們定格當(dāng)時(shí)的憂傷與沒(méi)落，記下青春進(jìn)程中的成長(zhǎng)的艱辛與苦澀。

　　定格青春進(jìn)程中的點(diǎn)滴片段，匯成屬于我們獨(dú)一無(wú)二的青春。

定格作文600字 篇4

　　定格總是在最唯美的一瞬間，那是難忘的瞬間，幸福的瞬間，也是歷經(jīng)風(fēng)雨后看見(jiàn)彩虹的瞬間。

　　相機(jī)，它的發(fā)明就是為了定格，為你留住時(shí)間的印跡，是自已成長(zhǎng)的證明，是存在過(guò)這世界的憑證。

　　青春短暫，也留不住，想要回憶當(dāng)時(shí)，只有定格。試想自已暮年之時(shí)，一張張被定格的臉帶你回到當(dāng)時(shí)激情飛揚(yáng)的青春。回憶當(dāng)時(shí)，中考即將臨近的那時(shí)，“咔嚓”的聲響永遠(yuǎn)定格了48位同學(xué)的身影，青草的芳香，花的醉人……通過(guò)定格的照， 我似乎聞到了那熟悉的味道；通過(guò)定格的照， 我似乎回到了當(dāng)時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)的一切仿佛都?xì)v歷在目，或許所謂的定格都大概如此吧。

　　落葉的定格記錄時(shí)間的流逝，流水的定格證明了時(shí)間的存在，飛鳥(niǎo)的定格驗(yàn)證了生命的價(jià)值，那我們的定格呢？是證明了什么，還是否定了什么？

　　考試的失落，活動(dòng)的快樂(lè)，失去的悲傷，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都似乎被定格著。如20xx的北京奧運(yùn)會(huì)，就如主持人所講的“讓時(shí)間永遠(yuǎn)定格在20xx年8月8日。因?yàn)榱钪袊?guó)人民自豪的瞬間，那時(shí)向世界人證明中國(guó)的瞬間，這一歷史時(shí)刻不知被多少人所定格，特別是中國(guó)人。20xx的汶川大地震，當(dāng)你從電視上看到的那一張張定格的照片，你的心又是怎樣的跳動(dòng)。反正我的心也如照片一樣被定格了，不知該如何有規(guī)律的跳動(dòng),心痛，糾結(jié)……隨之而來(lái)，若干年后當(dāng)你再次看到或許仍然能挑起那根讓你心痛的神經(jīng)。

　　翻開(kāi)相冊(cè)看到那些泛黃的照片，心里有著不一樣的感覺(jué)，心痛，開(kāi)心，悲痛等都被那一次次的定格所挑起，因?yàn)槎ǜ竦牟粏螁沃皇悄切┊嬅娴亩ǜ瘢�也同時(shí)定格了自已的心，只是自已不知道罷了。定格的結(jié)果不單單只是那些照片，也定格了自已的情緒。

　　青春的舞臺(tái)要被定格，激昂的心也要被定格，同樣的是否定格由自已決定。

定格作文600字 篇5

　　人生就好像一部連續(xù)劇，我們每個(gè)人都要都是自己連續(xù)劇中的主角。在這部人生的連續(xù)劇當(dāng)中，我們有開(kāi)心的時(shí)候，有難過(guò)的時(shí)候，有努力的時(shí)候，也有沮喪的時(shí)候，但是總有那么一刻是極精彩的，是我們不想要遺忘的，是我們希望可以永遠(yuǎn)定格在記憶的電腦中的。

　　還記得幾年前的一天，天氣陰沉沉的，烏云低的好像要壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。而當(dāng)時(shí)我的'心情也就像此時(shí)的天氣一樣，那陣子我考試成績(jī)不理想，所有心情就一直不好。茫然地走著，突然看見(jiàn)前面有一家飲品店，我就進(jìn)去坐坐。

　　當(dāng)時(shí)我的心情不好，沒(méi)有注意店里的人，也不想理她們，可是還是有那么一個(gè)人闖進(jìn)了我的視線里。她是一個(gè)女孩，大約十七八的樣子，穿著白色的外套下身是一條淺藍(lán)色的牛仔褲。腳上是一雙白色的帆布鞋，頭發(fā)用皮繩綁在一起吊在頭上，大大的眼睛好像水一樣清澈透明，嘴角掛著一絲絲微笑。

　　由于這家店生意好，所以沒(méi)有位置了，她走到我身邊，給我一個(gè)大大的笑容對(duì)我說(shuō)道：“我可以坐在這里嗎？”她的笑容好像有魔力一樣，吸引著我的嘴角也露出了微笑。

　　“當(dāng)然可以。”我說(shuō)道，同時(shí)也還她一個(gè)大大的微笑。

　　“看樣子你的心情不好啊。”那個(gè)女孩說(shuō)道。

　　我沒(méi)有說(shuō)話，卻在心里嘀咕道有那么明顯嗎？

　　“其實(shí)人生是必須要經(jīng)歷挫折的，不是嗎？就算你不和我說(shuō)，我也可以看出來(lái)你經(jīng)歷了失敗，但是人生只有跑出來(lái)的成功，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。”說(shuō)完，還是那么一個(gè)燦爛的微笑。

　　那一刻，仿佛世界不是那么陰沉沉的了，而我對(duì)面的女孩好像就是那顆太陽(yáng)。

　　直到多年以后我依然記得那個(gè)燦爛的可以讓太陽(yáng)都黯然失色的笑容，我希望我記憶的電腦可以把這個(gè)畫面永遠(yuǎn)定格在記憶中。

定格作文600字 篇6

　　如果可以，我想凍結(jié)時(shí)間。

　　每天在熙熙攘攘的人群中，看著車流；每天3.1點(diǎn)上課，爭(zhēng)分奪秒；每天都在不停的走，探索未知，釋放自我。眾所周知，時(shí)間過(guò)得很快。

　　早上五六點(diǎn)被鬧鐘吵醒，抱怨著，要穿衣起床；每天，我沖到教室，聽(tīng)著鈴聲一遍又一遍的響起，上課下課，問(wèn)同學(xué)作業(yè)是什么，怎么做；時(shí)不時(shí)和周圍人同桌玩耍，交換零食；偶爾會(huì)和同學(xué)朋友出去玩，但是忘了時(shí)間。回家后被父母批評(píng)，但不愿意分開(kāi)認(rèn)識(shí)一群朋友，獲得了友誼和知識(shí)。這大概就是青春吧。

　　如果時(shí)間固定，我不會(huì)大驚小怪，但我會(huì)抓住時(shí)間，背誦艱難的政治哲學(xué)和歷史變遷；讀一些名著，欣賞文化之美；去學(xué)我感興趣的娛樂(lè)，溜冰騎馬，看看外面的世界，草原熊山

　　如果時(shí)間固定，如果我不寫，會(huì)抱怨上課無(wú)聊，不玩了，鬧了，但認(rèn)真學(xué)習(xí)；我不會(huì)以時(shí)間充裕為由隨意揮霍，因?yàn)槲抑�道學(xué)無(wú)止境，教材里的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；我不會(huì)厭倦父母的嘮叨。我不會(huì)反抗，我會(huì)傾聽(tīng)他們的教誨，學(xué)會(huì)感恩。

　　現(xiàn)在的我們還是童心未泯，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)復(fù)雜社會(huì)和生活的壓迫。所以要珍惜這寶貴的時(shí)間，不斷努力，不斷進(jìn)步，充實(shí)自己，提高自己。如果時(shí)間真的可以固定，那就讓它固定在努力的那一刻。

　　問(wèn)父母，爺爺奶奶，什么時(shí)候最難忘，當(dāng)然是青春。瞿父的《偶然作》寫道，百金買馬，千金買美人，萬(wàn)金買高帥，哪里買青春？青春那么美好，如果時(shí)間真的可以固定，那么現(xiàn)在就可以固定，趁著青春剛剛好，趁著歲月欣欣向榮。

　　時(shí)間可以固定嗎？曾經(jīng)的青春一旦過(guò)去就再也不能重來(lái)，一天再也見(jiàn)不到第二天了。沒(méi)有時(shí)間的洗禮，青春終將逝去。我們最終會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)變老。不要讓現(xiàn)在的不進(jìn)步成為青春的遺憾。

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