【精華】定格作文七篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的定格作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
定格作文 篇1
奶奶有氣無力地躺在床上。蒼白的臉使整個人都顯得很憔悴，嘴里似乎有什么話要說卻說不出來。或許是因為她的病太嚴重，她正在與死神做最后的斗爭吧。
那時我還很小，對許多事還不太了解，不知胃癌是何種致命的疾病。還常常和她開玩笑。當奶奶熟睡時，我悄悄地把一株桂花放在她的床前，不知她是否發覺。半夜的時候，我突然聽到奶奶病逝的消息，盡管知道這令人悲傷的一天遲早會來，我還是感到血液上涌，心跳加速。
爸爸帶我到奶奶的床前，讓我跪下，我發現奶奶的身體一動不動。不知什么時候，我已哭成了淚人，這是我永遠也忘不了的畫面。
在我很小的時候，爸爸和媽媽在縣城里打工，我是由爺爺奶奶帶大的。爺爺對我的意見很大，總是叫我讓著弟弟，只有奶奶是最關心我的。雖然奶奶比較嘮叨，但是她總是無微不至地照顧我，不讓我感到孤獨。
小時候我曾出過水痘，其它的小朋友都排斥我，就連校長也叫我回家養病，以免傳染給其它同學，回到家后一直悶悶不樂，不一會奶奶走過來，親切地對我說：“開心點，寶貝兒，等你病好后，你就可以和其它小朋友一起玩了。到時候我帶你去買零食。不過你得按時吃藥。”我聽從奶奶的話乖乖吃藥。吃飯時，奶奶還給我做了許多好吃的，不久，我康復了。
奶奶是最疼愛我的人，但是她沒看到我現在的成績。奶奶答應過我：一直陪我讀上大學。可是奶奶失信了。我永遠也忘不了奶奶那張慈祥的臉，那張世界上最美的臉。
奶奶您現在在哪?我很想念您。現在聽不到您的嘮叨，家里顯得格外安靜，以前我不懂您為什么總是嘮嘮叨叨的，但現在我知道您是為我好，可是……
如果那時的我懂得珍惜，也許就不會有太多遺憾了。面對奶奶的突然病逝，我仍無法適應。想著奶奶過去對我的好，我對她的思念就與日俱增。
不知從哪聽到過一個傳說：人在死后能變成一顆耀眼的星星。若這個傳說是真實的，那該多好啊!那么奶奶一定是某顆星星一直在關注著我，也許某一天我會發現那顆星星，也能夠把我的思念傳達給她。
我有許多話想對您說，可您卻聽不到。您總是會包容我的任性，常常和我聊天，教會我做人的道理。您對別人很慈善，俗話說：好人有好報。可老天爺不公平，就這們奪走了您的生命。
親愛的奶奶，您溫暖的懷抱，你慈祥的笑容已深深地藏在我的記憶深處，永生不忘。
定格作文 篇2
以前，我總喜歡坐在教室的角落處，因為那里安靜。但是有得必有失，一年四季，陽光從來不青昧于我。
而現在，我的位置已換在了窗前，每天在7：45我總會得到陽光的青昧。每天的這一刻，便成了我一天中最快樂的時光。
“你擋住我的陽光了。”我不耐煩的對同學說。“就擋住，又怎么樣!”同學故意抬杠似的。我無可奈何，只得重新去尋找陽光。因為在陽光的呵護下，我會覺得很溫暖，就像被上帝的手撫摸著，能驅走我心中的嚴寒和不快。
可是有的早晨沒有太陽，在這個時候，我總要出去尋找陽光 ……
夏天的7：45，如果是晴天，絕對一是艷陽高照，可是今天天突然變了臉，一大早已是烏云密布。不一會兒，豆大的雨珠打在我背上，雨簾模糊了我的視線，讓我不知道何去何從，想要避一下雨，周圍有沒有認識的人。我只得硬著頭皮繼續騎車向前，額上的雨珠直往下落。“嘿，孩子，過來躲躲雨吧!”我從雨幕中捕捉到一個聲音，心中一快。逃出雨幕，一張蒼老卻慈祥的臉映入我的眼簾 ——那是一張帶有陽光般的微笑的臉。
我找到了7：45的陽光。
也是一個7：45的陽光，晚自習時，黑暗逃離了太陽的禁錮，黑色幕布般籠罩下來。我望著失去了太陽的天空，郁悶極了。
窗外的樹葉嘩嘩的響著，凜冽的寒風給這個黑暗的夜增添一份凄涼。我無可奈何的望著那半明半暗、忽隱忽現的參慘月搖了搖頭。不經意的一瞥中，我發現床外立著一個黑影，再仔細一瞧，原來是媽媽!在寒冷的黑夜中，媽媽?著眉頭，仿佛在打哆嗦，眼睛卻在注視著我的一舉一動。
我仿佛又看見了早晨的那一縷陽光，振奮人心的竄入教室，投射在我的心中，溫暖著我的心房。我有埋下了頭。
我是如此的喜愛陽光，更是如此的盼望陽光，盼望著那7：45的一縷溫暖的陽光 ……
定格作文 篇3
灰褐色的膠片，骨碌碌的轉著。交錯的底片重疊在一起，一個個輕啟的動作，一串串微妙的表情。你看見了光影里的他們眼底綻放開的小太陽，他們笑靨如花。他們是永遠守護著你的魔法師，默默的為你收藏著這份厚厚的膠卷。
在一個略帶寒意的早春，連燕子都還未從南方回來的時候，你卻早早得到了。你舒適地窩在溫暖的襁褓里扭了扭身子睡著了。一雙強健而有力的臂膀抱著你，那是一雙魔法師的'手臂。他年輕而略帶些英氣，溫柔地看著你，“真是個可愛的小東西呦。”一個美麗而善良的女魔法師安靜的躺在床上，眼中滿是暖意地看著這個畫面，嘻嘻地笑了。男魔法師把你高高的舉起在他們頭頂，粉紅色的陽光射進窗戶，嬉戲地灑在你臉上細密的茸毛上，泛起一層金色。年輕勇敢的魔法師向你鄭重宣誓，“從今天起，我們將永遠守護著你。”第一場落幕，起誓定格了。
第二幕，微夏，太陽把外面的土地烤得火辣辣的，一切都是明晃晃的白。你像一陣小旋風從遠處跑來，攪動了身邊寧靜的氣流，帶來一絲炎熱。魔法師蹲下身來，手拿著冰涼的濕毛巾替你擦去額上的汗水。“看！”你突然從身后抽出手來，一只純黑色的獨角仙穩穩當當的趴在你手中。“咦，好大一只獨角仙啊。”魔法師有些驚訝的感嘆到。“啊呀，這個不是蟬么？”你撇了撇嘴有些不滿，身后突兀地響起了刺耳的蟬鳴。“唉，果真不是蟬。”你拿起獨角仙狠狠地擲到地上。魔法師有些小怒地輕拍了一下你的頭，“它是一個生命哦，有親人，有家。它被你平白無故的抓來然后死掉，它的家人會很傷心的。”有些微微的震驚，你拿起地上的獨角仙合到手里，一路飛奔到外一邊呢喃說“對不起，你一定摔得很痛吧，我這就送你回家哦。”黃昏時，你回家了，大門后的拉栓上掛了一個籠子，一只黑色的蟬趴在里面。不管是什么，魔法師都會幫你弄到。“我帶你回家吧。”你對著籠子說著。躲在一旁的魔法師們看到了這個場景，偷偷地笑了。他們的笑定格了。
入秋了。第三幕的開頭是個滿是金黃的落葉林。你在路上閑逛著，腳踩在綿綿的落葉上，發出窸窸窣窣的聲音。身后突然傳來了急促的腳步聲，你知道事情不對，偷偷地躲在一棵大樹后面。腳步聲越來越近，在大樹前面步伐戛然而止。“出來。”那是魔法師的聲音，不論你在哪，他都會找到你。你突然跳了出來，激動的喊著“我受夠了！你們好煩啊，什么考試，補習的。我想做一回我自己，就讓我清靜一下吧。”你那些堆積的怒火一起發出，像是休眠火山突然爆發。魔法師壓住自己的怒氣，只是沉著而嚴肅地說道“回家去吧，我們好好的談一下。”魔法師并不想用那些魔法來束縛你，他只愿用魔法來保護你。“沒什么好談的，我累了。”你一路跑遠了，你不會知道魔法師的心痛，他眼中的落寞定格了。
第四幕開場了，漫漫的雪花從天空中飄落下來，是一群白色的精靈踩著歡快的舞步。你好久都沒回家了，整日都在這張試卷到那張試卷的無限延伸中埋沒。寂靜的晚餐，大家都默默的吃著飯沒有生氣。你無意的一瞥，女魔法師的眼角多了幾條細紋，男魔法師的頭上多了些許銀絲。他們沒有了往日的光彩熠熠，沒有了熱情活力。魔法師是不應該老的，不是么？你突然覺得有些澀澀的。你回到了房里復習，用時間沖淡難過。過了很久，夜深了，你走出房里休息，赫然看見了魔法師們互相依偎在一起睡著了。喉嚨間有些哽咽，他們老了。你那來了毯子蓋在他們身上。轉身有輕輕的呢喃，有你們的守護我好幸福。鏡頭靜止了，那些膠片一張張的快速流動著，劇終了。
父母便是你的魔法師，他們曾經多么年輕蓬勃無所不能，但是他們為了守護你，磨去了所有的魔法。他們成了凡人，經常發脾氣，經常做錯事，然后開始老去。但他們依舊收錄著你的膠片，等待著你來播放。
我是一個不稱職的放映師，我讓他們用心血化成的一個個定格蒙上灰塵，對不起，我的魔法師們。
定格作文 篇4
每每到了美好的時刻，我們總會情不自禁地拿出相機，讓這一瞬間的快樂定格，存至永恒。
在我走過的十六個年歲里，有多少的定格，多少的歡樂，又有多少的悲傷，數不清了。亙古不變的一切在瞬間后就流逝了。而內心卻慢慢品味著……還記得書櫥里那一本本厚厚的小相本。在黑暗的屜子里它孤單地記載著保護著一切的美好。生活的繁瑣和時間的沖突洗刷了這些本該留在腦海中的記憶。只是不經意間，想要翻一翻，看一看。
（一）無知天真地在保護下不知為何。
自己在嬰兒時期的照片總是少到可憐；而至終，到底還是有的。我是個女孩，沒有自卑，更沒有抬不起頭的沉重。我可以驕傲地告訴所有人，我是奶奶所有孫兒中唯一的一個長孫女。也許就是如此，爸爸一直說我沒有長大。相片中亦是。小小的雙眼，扁平的鼻子，歪一邊的嘴巴，吮著手指滿足地躺在恰似搖籃的強壯亦或溫柔的臂彎里。而屬于幸福的人，眼中充滿了無限的愛意。沒有任何印象的自己，看著這些少之卻又真切的照片，自己是那么地幸福。縱使是無知的時候，在保護下成長，再定各種感動。
（二）燦爛的笑，溫暖的擁抱。
一張同樣沒有印象的照片，兩個相擁的孩子，臉上掛著燦爛的沒有夾雜著任何雜質的笑容。瞧，那笑意似乎都從瞇成縫的雙眼中溢出。青青的草坪后，留下的是一串新鮮踏過的腳印。龍鳳胎似乎真的不太相似。可是那兩個孩子的笑容卻如同一個模子刻出來的。定格出來的，是一張讓一看著都會不經意上揚嘴角的孩童們的純真。那個時候，我和弟弟一定很溫暖吧。那個讓人笑出來的定格。
（三）成長的印跡，彌漫的愛的味道。
不知從何頁起，不再有他們的臂彎，不再有指向鏡頭的手勢，不再有被抱起的定格。替代它們的，是沉著的笑容，盡管依然稚嫩。身高的變化帶來的是視覺上的成長，定格著的是父母對我們的觀注。并不多的全家福。從兩個人到了四個人……
從小小的年輕的一起再到成長的老去的。卻映射出了時間的奪走與給予。定格中，有著成長，有愛。很少再一家人一塊出去了。只是，那一次次的快門，一次次的定格。瞬間里溢著的是我和我的親人們的愛。
定格作文 篇5
十年前，那時我三歲，正是咿咿呀呀學習講話和走路的黃金時期，那時侯的我，非常懶，不想動，可你用小竹條來恐嚇我，直到我屈服。
九年前，你看我玩夠了，瘋夠了，把我送到附近的幼兒園讀書，為此，我還大哭了一場！
八年前，家里要養魚，在一個很大的房間里放滿了水，我見到便想像電視里演的一樣跳水，不料，被一個大手逮了個正著。
七年前，學校為迎國慶而舉辦節目，你特意上街給我買了一條小連衣裙。
六年前，學習近義詞和反義詞，老師布置“高興”的反義詞做家作，而我卻寫了個“不高興”以此交差，晚上，你檢查時，下巴都快笑得脫臼了。
五年前，你叫我寫“8”字，那是我特討厭寫的，總不曉得哪一筆開頭，你叫我說“8像麻花，好吃容易寫，寫對了就給你麻花”為了得到麻花，我還辛辛苦苦地練了好幾大頁呢！
四年前，我生病了，頭暈，死活不去打針，但你卻騙我說去買糖吃，但詭計還是被我戳穿了，你見軟的不行，就來硬的，拿著竹鞭追著我繞著屋后的小竹林整整跑了五圈。
三年前，我生日，那是我最恨你的一次，明明壽星是我，你卻把親戚們給我的錢統統據為己有，說以后還我。
兩年前，我小學也快畢業了，那是最后一個兒童節了。本想要好好紀念，但你不給我零錢，說是要抓緊學習。就這樣蒙過去了。
一年前，你說帶我出去散步，這是多年以來第一次，本想要大撈一筆，沒想到你一毛不拔，那次，我終于體會到什么叫心灰意冷。
現在，你和我之間仍不斷地制造著故事，笑料，細細想來，這十三年里。還真有不少回憶值得珍藏呢！
你，不是一個老師，不能給我太多的教誨；你不是一個天使，不能給我太多美妙的幻想；你，只不過是一個平凡的母親，卻給我無窮的幸福！
定格作文 篇6
我看過一篇文章，他曾屢次出現在我的腦海中，一對夫婦滿臉泥土，雙手舉著一個不滿一周歲的孩子，他們臉上掛著闖苦與絕望，看的出他們已經沒有力氣了，但是他人的雙手充滿力量與希望。
你們可能猜不到，這是三具已經僵硬了的尸體，這是父愛與母愛在死亡邊緣線上的偉大定格。
一次一位精神病患者在攔一輛公共汽車，司機為了躲他，一不小心掉入江中，這時車上的28位乘客都去世了。當警察來打撈尸體時，發現了三具引人注目的尸體（開頭的那三具）當時在場的所有人都被這偉大的父母愛所感動。
童年時代是美好的，但是一去不復返。當我們腦子里有了主張，不再向父母問這問那，當我們學會讀書，不再讓父母講《孔融讓梨》的故事，當我們扎著新潮的馬尾辮，不再讓他們給我們扎辮子的時候，是不是冷落了父母。
當我們到異地求學時才知道父母至我們的愛，才知道該珍惜這種愛。同學們珍惜愛吧，不要到老了才后悔。啊，父愛母愛的定格多偉大呀！
定格作文 篇7
雨敲打著我的窗子，送來了一串串無律的弦音，雨聲萌動了我的心，我推開門，走進雨霧中，沒拿雨具，任憑秋雨打在臉上，我在感受秋？在接受秋雨的洗禮？不，我在尋找，在尋找那個雨季中瘦弱而高大的身影，在尋找那永遠的定格……
我走在那條走了多年的街道上，此刻它顯得有些陌生，我用手理了理被雨打濕的頭發，一陣秋風吹過，我不禁打了一個寒顫，思緒被風扯得紛亂紛亂。
那是一個伴著秋雨的黃昏，我打著傘，走在回家的路上，因為在班上和同學鬧別扭，被老師不分青紅皂白地批評了一頓，心里滿是不服：“呵呵不怪我嗎？是他先踩著我的腳，連聲對不起都沒說，還怪我沒長眼睛……”我越想心里越不是滋味，不禁滴下幾滴委屈的淚珠。
又到了那個小路口，我下意識地向四周望了望，可不見那個瘦弱而高大的身影，只有高矮不平的房屋，在雨霧中若隱若現。
那天我無意中往傘外望了望，一個模糊的身影，一手拄著拐杖，一手扶著路邊的高墻，艱難地邁著步子，不時用手中的拐杖在腳下的路面上敲敲點點。“盲人！”我腦子里條件反射似的閃過這兩個字，我顧不得剛才的委屈，用手抹了抹眼淚向她跑去。“阿姨，您是不是要回家啊？我送送您吧！”她的身體很瘦弱，好像剛患過大病似的，蒼白的臉上印著一雙烏黑明亮的大眼睛，卻不會轉動，只是呆呆地望著前方。她伸出手在我臉上摸了一會，那是一雙冰冷蒼白的手，她笑了笑說：“小姑娘，謝謝你噢，阿姨家不遠，就在前面。”于是，我一手舉著傘，一手攙著她，向前走去，雨霧中留下了一高一矮的身影。
“唉喲！”我慘叫了一聲，原來是一只腳踩在了窨井邊上，“也不知是哪個缺德鬼，把窨井給打開了，弄得我一腳污水，真倒霉，阿姨走這邊。”她先是關切地問了問我：“沒事吧？”而后又停下來不走了，她松開我的手，用拐杖往回摸去。我疑惑地望著她，她走到剛才那個窨井邊，蹲下身來，放下拐杖，摸到窨井蓋，使出全部的力氣將窨井蓋上。我先一愣，而后機械地跑過去說：“阿姨，我來幫你。”蓋上了窨井，她長吁了一口氣，說：“天快黑了吧？要是有人騎車路過這里，那可就危險了。”
聽了她的話，我的心里猛一震，靜靜地望著她，那一瞬間她的樣子似乎就被定格在我的腦海中，忽然覺得眼前的她似乎高大了許多，在風雨的黃昏，我牽著她的手，是她的引路人；在人生的路上，她牽著我的手，是我的引路人，她烏黑的眼睛木然地沒有表情，但她明亮的心在教導我怎樣盡最大努力去寬寬恕別人、幫助別人，這時，我先前的委屈早已無影無蹤，我覺得老師批評得對，很合理。
這段路，我走得很慢很慢，沒有找到她的身影，我有些失落，但在生活中，我的引路人有很多很多，他們用自己的愛心形成一個個感人而又育人深刻的定格，牽著我的手，走在人生的路上。
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