等待初中作文集錦15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的等待初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
等待初中作文1
等待也許是一種焦慮,等待也許是一種無奈,等待也許是一縷情思,等待也許是一種幸福......世界上,有你在等待別人,也有別人為你而默默等待.
等待如箭,穿越時光的縫隙,串起了我們平常的故事.閑時的夜晚,我無數次想起父親等待的背影,那月光下微微駝了背的身影,是等待歸家的孩子,又是等待孩子的歸家.
猶記得小時侯,父親在校門口等待的情景.他的目光不斷地向嘈嘈雜雜的人群里觀望,焦急卻又耐心,當我終于與其目光對視時,他臉上便浮現出舒心的微笑,仿佛等待是一種幸福,等待是一種滿足.然后我便跑上前去抓住他的手,將書包惡狠狠的摔進他懷里,蹦蹦跳跳地走在他前頭,也不時地注意他匆匆的腳步.童年,我是一個要歸家的孩子總要父親的等待,父親的.等待也在我心里越積越厚重.而后,我才知道,這是一種愛,叫父愛.
漸漸地我長大了,我漸漸明白,父親還有一個漫長的等待,是等待我”歸家”.從小學到初中再到高中,我的學習順理成章談不上,但也沒有經歷太大的風風雨雨.父親在此期間也一直在等待,他看著我一天天比他高比他壯,看著我捧著獎狀回家,看著我逐漸獨立,看著我一絲不茍的學習生活......這些并不是他等待的結果,而這些小小的變化讓他更堅定而幸福的等下去,等待我擁有自己的前途、家庭、事業......這種等待復雜得在我腦海里已不能形成某種形象的事物或是情景.總之,他滿足我一切物質上的需求,只要是我想要的,他絕對是不打折扣.腦海中,我總記得每次打電話回家,他都讓我要吃好,要注意身體;我總記得每次告訴他我被表揚了,他就“嘿嘿”地笑,還不忘告訴我加油;我總記得每次我考試考得很糟時,他會告訴我要冷靜下來分析原因,并對我信心十足......啊,這記憶的碎片連成了漫長的畫卷,而這幅畫的主題叫等待,這幅畫的靈魂是厚重的父愛.
等待一點一點滲透,由我到每一個人.我們承載著期望,承載著等待.
等待是一種幸福嗎?也許是.我要讓等待的人幸福地等待,到最后幸福地收場.
等待初中作文2
春天還沒過完，我又向往著下一個季節的到來——夏天，我靜靜地等待著她的到來。
夏天，它是一個炎熱的季節，人們都說：“因沒有涼爽，才有火一般的熱情。”夏天，它何時會悄悄地來到呢？
等待夏天，我等待著河里的小魚。每天傍晚，小河里滿是孩子，他們跟沙石做游戲，跟水花做游戲。河里的水涼絲絲的，讓孩子們興奮不已。他們一邊打鬧著，嬉笑著，一邊追著魚兒叫喊。有時猛地扳起一個石塊，毫無準備小螃蟹立即被嚇得東躲西藏，有趣極了。魚兒們不時把頭探出水面，不時與小蝦捉迷藏，它們自由自在地在水里游著。我等待著夏天，是因為我太向往小魚們那份自由自在，那份閑情逸致。
等待夏天，我等待著夏夜的美景。每天傍晚時分，我和姐姐都要把竹涼床抬放在門口的場地上，供晚上乘涼用。這時，晚霞用它那美麗的畫筆把天空描繪得格外耀眼。那紅段子般的云悠悠地飄動著，洋溢著夏天特有的韻味。斑斕的布景換了一幅又一幅，布景下，我們一家人坐在竹椅上躺在竹涼床上談笑風生，我和姐姐還常纏著爺爺給我們講他過去的故事呢，因而陣陣笑聲常常吸引鄰居們參加進來。天漸漸黑了，天空中繁星點點，它們向人們眨著眼睛。看著看著，只見一顆流星劃過天空，給夜空增添了無限美感。螢火蟲們提著燈籠在天空中飛舞著，它時不時發出淡黃色的幽幽的光，讓人感受到它的美，不禁浮想聯翩。場地邊，樹上的知了白天唱了一天，現在有的還在不知疲倦地唱啊唱，它給這個夏季帶來了特有的'歡樂。我等待著夏天，是因為我留戀她的美好景致。
等待夏天，我等待著表哥和表弟的到來。每年暑假，他們都會來我家玩。我們一起玩捉迷藏，一起下河捉魚摸蝦，一起爬到樹上逮知了，一起趴在火房桌子上邊吃西瓜邊做暑假作業。有一次，我、哥哥、姐姐和弟弟在河里玩打水仗，盆啊桶啊都用上了，那場面可真熱鬧！在夕暉的映照下，你潑過來，我潑過去，五彩晶亮的水花飛騰著，我們的叫聲、笑聲也飛騰著，就連岸上的小狗也興奮地亂蹦亂跳……不知不覺中，太陽公公就撇下我們走得遠遠的了。我等待著夏天，是因為我期盼和表哥表弟在一起的美好時光。
我的心中不時想起夏天，我的夢中也不時出現夏天的影子，就這樣，我靜靜地等待著她的到來，回憶著與她走過的童年！
等待初中作文3
人生中不一定所有的約定都會實現，青春總有酸苦。——題記
今天一早，我帶著悠悠的心情去赴約。我們約定在上午九點半之前見面的。
一路上，我想象著我們相見時的情景，好的，壞的，都有。令我失望的'是我美好的遐想在到達相聚地點時徹底破裂了。
剛到達那里，我在人群中四處尋找著熟悉的背影，可惜，都不是。九點三十分，我蹲在臺階上向街道的那頭望去，好不容易看到幾個穿校服的，待我準備去迎接，卻發現是菲兒她們。時間一分一秒地過去，心中的焦慮又多了幾分。身邊飛馳的汽車不斷鳴笛，似乎在嘲笑我的癡等；但迎面而來的涼風有告訴我讓我冷靜，或許她們有事耽擱了。
十分鐘過后，我決定去找梓琪，因為她家可能就
在附近。然而我都不認識去她家的路，只好找琪兒幫忙。只是她也有她的團隊，于是她用她的沉默把我趕走了。我默默地走了，回頭一瞬間，眼中似乎有點模糊，淚？我把它硬生生地趕回去，我不是堅強主義者嗎？
來到十字路口，在風中迷茫的我不知是該往左還是往右。左邊通往著家的方向，右邊去往約定地點。心中依然堅信她們一定會來，但腦海里閃過我苦苦等候時落魄的身影。許久，一番思想的斗爭結束后，我選擇了繼續等。
回到約定地點，眼前閃過一個熟悉的影子，是梓琪！是我沒能找到的梓琪！上前，一陣嬉鬧后，又繼續了等待的時光。雖然同是等，但后者讓我感到不在孤單，最起碼在這時有能夠搭理我的梓琪。
我們有一句每一句地閑聊著，就這樣過了二十分鐘。
我背對著街道的那頭，閉上眼心中默念十個數，然后回頭，希望在我回頭的那瞬間，安琪兒會眷顧我，讓她們出現。但，沒有，一次都沒有。
閉上眼，她們來了；睜開眼，現實的殘酷將我從夢中拉出來。回頭，眼神中不禁流露出失落。行人來來回回，匆匆忙忙。看看自己望望街道，原來并不是所有的故事都有一個美好的結局。
在這里，我就這樣苦苦等候了一個多小時，而她們終究是沒來。心中酸苦蕩漾，一顆苦淚劃過臉頰，我沒有阻止，讓它一直劃下去……
等待初中作文4
狂風暴雨后會等到燦爛耀眼的彩虹，驚濤駭浪后會等到澄凈清新的漣漪，枯枝敗葉后會等到鮮綠蓬勃的嫩芽。那么請問：痛苦之后會等到什么是什么呢？
在我看來，人生，是一場漂泊的旅程，一路有風，有雨，有坎坷泥濘。沒有人可以預料，幸與不幸那一個先來，也沒有人能預料，明天是烈日當頭還是陰云密布。既然沒有未卜先知的能力，那就堅定自己的信念，讓自己有能力應付未知的風雨，一路上總會有一些不約而至的困苦和不期而遇的艱難，哪怕處于苦難之中。但我們要堅信，痛苦之后會有幸福，努力過會有回報，追求過就不后悔。
我覺得痛苦之后是對擁有的珍惜。人生的路上有失有得，失去了當然痛苦，然而輕易得到的并不是真正的幸福。我們渴望擁有我們想要的，可我們想要的往往是在經歷過無數痛苦之后才得到的，而只有痛苦之后，才會發現這些東西的重要，它才會煥發出更加迷人的光彩。
記得5年前的一場大病，我昏迷了5天，在病床上躺了3周。發燒，差點與這個世界所撒手。每天我都是在點滴里度過，看著眼前的一片慘白。我問母親“我會死嗎？”“不會，不會的，上帝只是給你給你開了個玩笑，你會好的。大難不死必有后福。”母親握著我的手不禁緊握一下。接下來的一周，我的身上插了許多管子，很難受，但沒辦法。我隱約記得，我當時心里只想著母親的.話“你會活著的、會的！”最后神奇的是，我撐下來了，盡管當時的痛苦我現在無法忘懷，但我從那天以后卻發現了生活中更多的美好！
在生活中，誰都無法逃避現實，縱然有一顆超塵脫俗的心，還有一個食人間煙火的身。身在紅塵中，就不可避免的要面對一些擾亂生活秩序的煩惱，一些拿不起來的選擇放下，一些扛不住的學會看淡，一路上，會有太多的風風雨雨，太多的喜怒哀樂。無論我們在人生的路上受到多少挫敗，恐懼大過于荒涼，不再擁有能觸及的地平線的那一方，要堅信明日的曙光終會到來！
在苦難中等待，等待一路春光正好，等待一路夏花爛漫，等待一路秋葉靜美，觀等待一路冬雪飄逸。
等待初中作文5
“叮鈴叮鈴”上課的鈴聲響了，同學們一窩蜂地涌進了教室，準備開始上作文課，可是一分鐘過去了，老師還沒來，班上有了嗡嗡的聲音。兩分鐘后，吵鬧聲越來越大，班長跑到講臺前大喊安靜，可是無濟于事。紀律委員氣呼呼的跑了回來，說老師不在。這下好了，班上一下子炸開了鍋。
我左看右看，這邊兩個同學在玩翻繩，那邊兩個同學在說話，還有幾個同學在一起做游戲。班長的“河東獅子吼”一下子沒有了作用，就像一顆小石子落進波濤洶涌的大海。
幾位同學跑了出去放哨，好像在教室外面竊竊私語了一下，忽然向教室里一跑，大喊：“老師來了，老師來了！”吵鬧聲立馬化為烏有，全班同學都用那種期待而又渴望的眼神望向了門口。
一分鐘過去了，老師還沒有來，班上的同學立刻恍然大悟，一個個用鄙夷的目光望向那幾位同學。班長發現“河東獅子吼”已經無濟于事，開始“掛大名”了。這下好了，那些上了“光榮榜”的同學立即給了自己幾個耳光，用那乞求的目光看著班長。班長前幾秒還在大公無私的望著全班同學，后幾秒就笑著擦去了一個人名。可憐紀律委員氣喘吁吁的來往于老師的'辦公室和教室之間，這下好了，班上更亂了。
那幾個騙人精開始學起了“狼來了”一遍又一遍的開始騙人，漸漸的沒人信他們了。
班長在前面笑，同學們在下面鬧，看著實在沒辦法了，紀律委員開始了他的必殺技——“壁虎”，把講話的同學一個個放在墻上趴著。可是這一招馬上引起了公憤，群眾反抗了！局勢反轉，紀律委員被按成了壁虎，他的變法最終失敗。
騙人精們再一次飛奔回教室，可是哪有人信他們？盡管他們口口聲聲的說騙人是小狗，可是他們早已沒了信任，班上吵鬧依舊。
這時，老師真的來了，他在教室門口一站，頓時鴉雀無聲。他的目光透過厚厚的鏡片，掃了掃班上的同學，一個個都知趣地閉上了嘴。班長和紀律委員向老師訴苦，老師友善地看了他們一眼，大步流星地走上了講臺，大聲說：“這一節作文課大家也應該吵夠了！”我們的心忐忑不安了起來。他又接著說：“今天的作文作業就是這節課班上的情況，命題——《等待》，好了，下課！”
下課鈴響起來了，我想——這次作文好寫了。
等待初中作文6
我等待著一個承諾。因為那是一個重要的承諾，就像“國家寶藏”不容錯過。我不會知道它什么時候才會破殼而出，什么時候才會來到我的身邊。
那個承諾，是一次等待。而等待是一部漫長的電影，也是一閉眼的過程。當時間順著鬧鐘的腳步聲離去，從前稚嫩的孩童也成為了一個青年，但對于那個承諾的等待還一直放在我的心上。
孩童時期，他時常帶著我在臺階上蹦跳。怕我磕著，就抱著我一起跳。他的腳步，既蠢萌，又笨重。他那雙操勞了一生的手，大又溫暖，給人一種厚實的感覺。他很喜歡背著我或抱著我，摟著他的脖子，我就會安心很多。
他也會帶著我去小店里買糖果，那糖果的滋味，是我的摯愛，甜得心都快融化了。他就像那糖果，占據了我的整個心。我時常騎在他的'肩頭上，大喊“沖呀！”而他也會應和著我。這個肩頭，是我兒時的樂園。
那是他第一次讓我等待。
出門前，他對我說：“你等我一會兒，我馬上回來。”說罷，他便將門鎖上了。我等待了很久，躺在床上都快空洞了。“不行，我得出去，可是他說過不能……”而后，我又等待了許久，最終還是決定出去。
我瘦小的身軀從門縫里擠了出去，并快速地溜了出去。正當我欣賞著外面的風景時，一個阿姨朝我伸出手。那時我還不知道“不能跟陌生人走”，所以便順著她牽著我的手走了。在路上，她到超市里買了袋糖給我，我很高興，于是便更愿意跟她走了。
而他，一路飛回家后，發現我不在，便眉頭緊皺地又奔了出去，一路詢問著：“請問你有沒有看到一個小女孩，綁著倆小辮兒，大概這么高……”最終，他從一個賣肉的鋪子里得知我被一個女人給牽走了，于是一路焦急四望，終于在一家飯店前找到了我。
我被他一把拉過，緊緊抱住。我感覺到了溫熱的淚，男人一生絕不能哭幾次。他問我：“沒事吧？害不害怕？沒關系，不怕了，我來了，我在這兒呢！”頓時，我覺得我的心被融化了，我不知道他為什么會哭，而我居然也跟著哭了，哭聲貫徹了心底，淚水直從嘴里和眼里沖出。我們牽著手，緊緊地。
他——我的父親，如果當時不是他，我可能就已經不在了。他說過他會回來，他遵守了我們之間的承諾。我所等待的這個承諾，一直都在，自它破殼而出后，便一直像天使一般在我的身邊守護，不愿離去。
謝謝你，爸爸！
等待初中作文7
“鈴鈴鈴…”電話鈴聲響了起來，和著窗外的北風讓人心情更加的煩悶。這幾天氣溫驟降，呵氣成冰。
“喂？媽媽啊，什么事呀？想我了呀！……啊……嗯……”
到底說不說呢？這幾天寢室里面冷得像冰窖，其他的室友早準備好了棉被御寒，而自己……
“媽，其實里面有點冷，能不能給我送床被子來呀！花錢買的話太貴了。”
咬咬牙，終究還是說了。電話里面傳來母親的應答“行，明天叫你爸給你送去！”
夜，輾轉反側，不能入睡。心里面那絲渴求的欲望北窗戶透過的冷風吹滅。爸，那么累。每天休息還不夠怎么能折騰他來呢？要不忍忍吧！
拿起電話波動一連串字符“媽，叫吧別來了。我等到放假自己去取吧！”
“知道了，你快睡吧，明天還得上課呢是不是？”
明顯的敷衍，略帶著的`答非所問，容不得我說什么，那邊就已中斷了談話。
次日，我惴惴不安的等著，等著棉被？等著父親？？嘴角上揚，露出一個苦笑。明明叫自己的父親別來，自己還等什么呀！
想雖這么想，但一下課還忍不住想寢室方向張望，可是仍沒有那個期盼中的身影。矛盾著，不安的，慌亂地等待著。
算了，不牽手也可以漫步風霜雨雪，不想見也可以朝思暮念。只要父母心中有我，不就行了？等待中寬慰，寬慰中更覺苦澀。莫非是真的不來？
放學了，天黑了。那絲等待中就沒有換來結果，那絲失望蔓延全身，悻悻的回到寢室。床鋪上的不正是我的被子么？還是熟悉的那樣子！父親真的被我等來了。后來室友告訴我父親來時我正在上課就沒有打擾我，放下被子便走了。
那一夜我睡得很安穩，那一夜我等到了我所想要等的，那一夜我做了一個甜甜的夢，夢見爸媽對我說“孩子，我們一直都牽掛著你！真的很愛很愛你啊！”那一夜我悲哀所包圍，暖暖的。是等待的滋味，是愛的滋味呀！
等夏天，等秋天，等下個季節。即使等到月亮變圓，我也要等你來到我身邊。等待中，那絲滋味是忐忑不安的。等待中，那滋味略帶酸甜。等待中，我渴望得到那絲溫暖。
等待的滋味，矛盾重重。或喜或悲，或怨或念。愿人人能在等待中成長，品嘗到屬于自己的那份滋味，那份神秘的，幸福的點點掛念。
等待初中作文8
等待是漫長的，它不需要時間來衡量。
——題記
在臨近初中畢業的那一天，小美和曉曉約定1年后在母校相見，她們留下了對方的聯系方式，離開了。
在此之前，她們幾乎每天都會在一起，似乎有說不完的話。在一次閑聊中，小美給曉曉講了一個故事：“窮畫家瓊珊得了重病,在病房里看著窗外對面墻上的常春藤葉子不斷被風吹落，她認為最后一片葉子代表她，最后一片葉子的凋謝代表自己的死亡，失去了生存的意志。醫生認為再這樣下去瓊珊會死去。貝爾曼，一個偉大的畫家，在聽完蘇艾講述室友瓊珊的事情后，夜里冒著暴雨，用心靈的畫筆畫出了一片‘永不凋落’的常春藤葉，讓瓊珊重拾生存的意志，對生命充滿希望,而自己卻因此患上肺炎，去世了。”她還告訴曉曉：“一片葉子決定著瓊珊的生死，正因為瓊珊有耐心等待，因此她將永遠的活著，只有等待她才有生的希望。”聽完講述后，曉曉明白了，只有等待，才有希望。曉曉在心里想；是啊，要是失去了耐心，沒有了等待，那還能有什么？是的，小美說的沒錯。于是，她將這個故事記在了筆記本中，直到畢業哪天還保存著。
如今的她們，都已經高二了，不知她們都還記不記得彼此。有一天，一個電話吵醒了曉曉，接上以后，她才忽然記起她和小美之間還有一個約定，沒想到，一年多過去了，小美還能記得。她不知道該怎么回答，電話那頭也傳來了小美的聲音：曉曉，你現在有空嗎？我就在初中的'母校門口，你快點來。她回答道；小美對不起，我沒有空，下次在約吧。這讓本來就對曉曉充滿希望的小美一聽，就更大吃了一驚。不過她并有責怪曉曉，只是很平靜地說了聲：“那好吧，隨你。”就掛斷了電話。其實，曉曉不是有意的回避，是因為她覺得，她讓小美等的時間太久了，她對小美有愧疚之心，再說一年多過去了，說好的在一年后要聯系，結果曉曉卻忘記了。眼看著維持了三年的友誼就因為等待而結束，但曉曉又不希望結局是這樣的，她很想求得小美的原諒。
一晃三年多的時間過去了，此時的曉曉與小美的關系也還不是很好。就因為兩年前的一次等待，讓小美徹底對曉曉失去了信心，她不認曉曉是她的朋友。而她卻還與小美保持聯系著，但一直沒有得到小美的原諒。
曉曉一直等待著，她不希望就因那次的等待而影響到她們之間的友誼，希望她的等待能求得小美的諒解，因為等待不需要時間。
晚風在輕輕的吹，眼前的還路很長，時間也很快，等待卻是那么的漫長，但它不需要時間來衡量。
等待初中作文9
夜鈴悠悠地響起，老師的絮語結束后，我匆匆地收拾好書包，踩著急促的步伐奔向樓下，沖出樓道，一股寒意撲面而來。
天空不知何時被涂抹上了一筆墨色，濃濃的一片，是化不開的深沉。天底下，兩排蒼老迥勁的樟樹聳立著，樹葉在寒風中瑟瑟地摩擦著，微弱的路燈光將樹葉染成了朦朧的金色，在地面上留下了斑駁搖曳的輪廓。路燈下，正站著一群翹首眺望的身影，那是守候子女的父母，如水的夜色在他們的臉上寫下了各種心情。
其中有人正愁眉苦臉地一邊摩挲著凍紅的雙手，一邊擔憂著孩子越來越少的睡眠時間；有人輕輕踮起腳尖，期盼地幻想著兒女帶回高分的消息；有人一邊跺著雙腳，一邊滿含笑意地談起了孩子的學習情況……
不論他們是什么心情，多多少少都會摻雜一種微妙的感覺——幸福，夜色中等待的幸福。是啊，等待一個你愛的人，過程中，有花看花，沒花看草，看樹葉，或什么也不看，仰了頭，閉了眼，淡淡的月光從樹葉間斑駁地灑在臉上。一兩聲口哨聲從頭頂傳來，很清脆的。最終，一點期盼，一點焦灼，都化作了幸福的.滋味，想想，就已經是件非常暖心的事了。
思緒之余，目光恰巧撞上了遠處的一個身影，她在濃濃的夜色中佇立著。細碎的月光披灑在她的肩上，寒風蕭瑟，她的衣襟與發絲飄動著，路燈光將她的身影拉得更為修長，一種親切感在我的心頭恣意盛開，一回首，媽媽的目光也恰巧與我撞了個滿懷。她愣了一愣，笑容也隨之綻放開來，三步并作兩步走到我的身旁。這時我才注意到她被風吹過的亂發與被晚霜微微濡濕的鞋尖。她沒有再說些什么，只是輕輕地理了理我的發絲，將一件早已備好的暖茶色針織衫披在了我的肩上，又將一條圍巾圍在我的脖子上。霎時，深秋的寒風被阻斷了，我的世界溫暖如春。
一會，媽媽又遞給我一瓶溫好的牛奶，我不由地驚喜地叫了一聲，我小心翼翼地接過那杯牛奶，指尖傳遞著絲絲縷縷的暖意，抿一口，甘醇綿長的奶香味在口中融化開來，那是愛的味道。和媽媽一起，緩緩向家的方向走去，我幸福地望著媽媽笑了，媽媽看到我被裹得嚴嚴實實、悠然自得的樣子，也款款地笑開了。夜色中寒風凜冽，暖意卻在周圍蕩漾，一切都在不語之中，這便是等待之間的暖愛了吧。
原來，等待或被等待，愛或被愛，都是一種由來特殊的幸福啊！
等待初中作文10
人生本來就是一場等待，但我們等待的不是依賴，而是屬于我們自己的未來。
——題記
“你在干什么？”“我在等待戈多。”“他什么時候回來？”“我是在等待我的戈多，可我卻真的不知道他什么時候回來。”兩位年輕人，依靠在樹下，進行著無聊的對話，等待著戈多的到來，可是戈多到底是誰呢，我也不知道。
《等待戈多》這是一部由貝克特創作的荒誕劇，它可謂是荒誕劇的傳奇。雖然它的語言平實，情節無聊，但是貝克特卻用這部戲劇淋漓盡致的展現了資本主義社會中的底層人民對于幸福生活的渴望，令人感同身受，回味無窮。
一個人活在世上，心中總是有一個盼頭的，這也許就是我們心中的戈多吧。正因為有了戈多，我們的生活才有了動力；正因為有了戈多我們的生活才富有激情；正因為有了戈多，我們的生活才有希望。可是，等待戈多的過程卻是很漫長，索然乏味的。
我想，這也許和我們現在的情形一樣吧，中考快要來臨，而我們的成績卻與心中學校的標準大相徑庭，相差了十萬八千里。在初四的下學期，我們每天都坐在課桌前，在題海中遨游；每天都在辛苦勞累，過著三點一線的生活；每天我們都在操場上不停奔跑，揮灑著自己的汗水。每天都變得越來越累，越來越漫長，于是，有的人便開始怨天尤人，想要放棄了。可我卻不能放棄，我不能辜負老師的'諄諄教誨，我不能辜負父母的殷切希望，我不能辜負自己的汗水，我更不能辜負我自己的青春！這便是我苦苦堅持的動力，這也許就是我心中的戈多吧。
“生命本身就是一場等待，可是等待的那個人永遠也不會來。”每個人的心中都有一個戈多，就如同一千個讀者有一千個《哈姆雷特》一樣。每個人都有不同的戈多，每個人都在等待著戈多的到來；可是戈多何時能來，那無人關懷；人們的心中總是有所期待，期待戈多可以告訴他們生命應怎樣才能夠精彩，我們應如何度過自己的未來？人們都在等待著戈多的娓娓道來。
可我要告訴他們，生活雖然是一場等待，但是我們所要等待的不是依賴，而是屬于我們自己的未來。我們的未來，需要我們自己來度過，不需要他人的知道，這樣我們的未來才會精彩。
等待戈多，生命因為等待而精彩，請讓我們擼起袖子，用雙手去努力，守候我們心中的戈多，創造我們自己的未來。
教師點評：小作者從一部荒誕劇中窺見了未來，立意深遠，文中結合自己的實際經歷，告訴大家：等待戈多，用雙手去努力，守候我們心中的戈多，創造我們自己的未來。
等待初中作文11
今天放學晚了，我無奈地站在公交站臺。唉，不知道要等到什么時候了！
畢竟是冬天了，稍微晚一點點，天空就陰沉沉的，完全看不到夕陽的影子，好像變魔術一樣，瞬間就黑了。冷風呼嘯著吹過我的臉頰，我的臉立刻像被人劃了一刀似的，凍得生疼，也罷，它也就只能在冬季肆意奔放一回，我只祈求能夠盡早逃離這寒冷的地方。我跺跺腳，踢踢腿，企圖找到一絲絲溫暖，可是沒用，我把頭縮得很低，甚至有想把它縮進脖子的沖動。
我不斷地跺著腳，踢著腿，不時用余光瞄一瞄我要的42來了沒，可是每次都令我那么失望，來來往往的車輛中，沒有一輛是我在等的.。看著周圍的人們一個個地上了自己要等的車，駛向幸福溫暖的地方，我突然感到前所未有的孤獨，心里想著：不管下面來什么車，我都上，大不了多走一段就是了。
“嗨”一個聲音在我身后響起。哦，是經常與我一起坐42的車友。我勉強地擠出了一絲被凍僵的笑。“你今天坐多少路？”她又說道。“唉，不管了，今天我受不了了，來什么，我坐什么，讓42見鬼去吧！”她低下了頭，好像是有什么想對我說。
有光照在我面前，是公交車大燈的光，我順勢看去，是11路，我猶豫地想著要不要上，畢竟要走很遠呢！“哇，是11路，好空呀，媽媽我們快走。”一個小女孩，大聲叫著，拉著媽媽的手，向11路奔去。大家都想趕緊回家呀！我突然有些堅定了，大步向11路走去。突然我感到被拉住了。是同車好友。她看著我，搖了搖頭示意我不要上，再等一等。我看著她，她是不是太自私了？想讓我陪她，不讓我上車？我不去理會她，上了11路公交車。啊，好暖和啊，還有座位。我享受著空調的滋潤，舒展了四肢，慶幸著剛才的決定。
我看向窗外，心中說不出的快樂。可是，我突然怔住了——
后面緊跟著來了一輛42。好友悠然地坐上了那輛很空的42。我現在還慶幸嗎？不了，心中除了后悔還是后悔，為什么我就不能再等一下呢？
我盯著窗外發呆，心中很是惘然，也許有時候，只有多一點忍耐，堅持地等待才是明智的，才能獲得你想要的。
等待初中作文12
今天在家，看了一本黃蓓佳的書，書名是《我要做好孩子》。讀了這本書，我深有感觸。這本書的大概內容是這樣的：小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩。為了做一個讓老師和家長滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，和老師、家長做了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心的走進了升學考試的考場……
這篇小說向我們展示了一個小學即將畢業的學生的學校、家庭生活。并且成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象。情節生動，感情真切，語言流暢，富有濃郁的生活氣息，能給我們這些同齡人以思考與啟迪。
“眾生平等”，不“歧視”和冷落別人，是這個故事對我們的啟示。小說的第14章是《貓和鼠你喜歡哪個？》，乍看到標題，許多人可能不假思索地說：“當然是貓。”我也是這樣想的，可結果卻大相徑庭。里面有一段話讓我很震顫：“金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚道：‘因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓’……”是呀，“好孩子”就像是貓，被人喜歡；而“壞孩子”就象老鼠，被人“冷落”。看看我們身邊吧，“貓兒”們被老師、家長、同學追捧，而“老鼠”們則“人人喊打”。雖然我是一只溫順的“貓”，雖然我經常被鮮花和掌聲包圍，但我更同情那些可憐的'“老鼠”們。我特別希望他們也能得到他人的贊美，哪怕只是一個肯定的目光。
是呀，大人們往往都是拿成績好的孩子，來和自己的孩子比較，家長們的出發點是好的，想讓我們向榜樣學習，提高自己。可他們的做法，卻在不經意間傷害了我們的自尊心。我們都只是孩子，上帝讓我們降臨世界，沒有好壞之分，每個人都有自己的優點和長處，每個人都是完美的，我們永遠都是獨一無二、無可替代的。
世界是公平的，待人要平等。擁有一雙慧眼，善于發現別人的優點，把鼓勵和幫助送給他人，這樣才有進步，才會更加完美。
這就是我的感想，你呢？
等待初中作文13
“這篇《守株待兔》有很多重點實詞，記得積累。下課！”
老師一說完，教室便鬧了起來。我看了看我的桌面，上面簡直是一團糟！雖然上的是語文課，可我的桌面上還擺著英語筆記本和各科的試卷。幾支筆躺在試卷上，還有透明膠、尺子……我的心是亂的，自然也不想復習了。
可是，我不能！這亂糟糟的桌面，使我想起了期中考試前的一件事。
那時，是期中考試的沖刺階段。課后，所有同學都低頭寫試卷，我也一樣。陽光照在試卷上，風輕輕拂過。午后的陽光，一定很贊。再看看手上的試卷，數學的。心想：還好吧，反正上次月考得了93分，不錯的成績。期中考應該也不會差到哪里去，出去玩一下吧！
下到打操場，啊！人真少。與其在教室里做卷子，倒不刀在這兒玩一下。而且，最近我沒做壞事，所以我還是相信奇跡。算了吧，反正我基礎也不差。
很快，上課了。是數學課，數學老師進來了。只見她手上拿著一大疊卷子，走進教室，然后靜靜地分發給我們。讓我們自己做練習。一張、兩張，還有一張？真煩！為什么要做那么多習題？不管了，隨便寫一下就好了。接著，什么經濟問題、速度問題，也都是隨意算一下寫答案，正確率肯定也不高。
幾天后，是期中考。試題看起來挺簡單的，試卷一個小時不到就寫完了。我心想：看來我的“守株待兔”的學習方法還是奏效的。兩天后，公布成績。我滿懷希望地跑過去云，一看，便愣住了。試卷上的數字與我的目標數根本不是一個檔次。怎么會這樣的呢？高漲的'心情一下子跌到了谷底。
我再看看這亂糟糟的桌面，看看手里的文言文試卷。當時，我不正是在“守株待兔”么？我的成績，正是我“守株待兔”的結果。
又看看試卷上的《守株待兔》那個故事，我們大家都聽過，也好理解，也給了我許多啟示。
我知道，“守株待兔”是沒有好結果的，農夫永遠也等不到兔子，我也等不到奇跡發生的那一天。比起等待，成長更需要拼搏。
我的“等待”，只等來了一個令人沮喪的分數。于是，我拿起筆記本，記下老師課上講的重點實詞。
等待初中作文14
堅持等待一片不肯掉落的葉子墜下，想起整樹翠綠的青春。冬季即將到來，躲進被窩準備長長的冬眠，望著最后的枯葉飄蕩，為消逝的時光默哀。
——題記
等待是一個過程，只有當你學會了等待才是一個結果。往往，許多人還沒到結果就半途而止了，就像莎士比亞說的`：千萬人的失敗，都是失敗在離成功相差一步就終止不做了。“萬事俱備，只欠東風。”這里的東風是指“等待”二字。“臥薪嘗膽”是我國家喻戶曉的典故：越王勾踐因為等待到了好時機而打敗了吳王夫差；孟德爾因為等待了十年漫漫長路而揭示了遺傳的秘密；“程門立雪”中楊時因為在雪地外等待了很長時間，因而受到程頤的大為贊賞……
有沒有想過父母把你生出來，還要養育你二十年之久，這不是需要等待嗎？上帝愛他的子民，不會讓他們吃虧的：只有善于等待的人，他的禮物才會來得及時，不會有那無謂的遲到。
每次放學，我都出來得比較晚，每一次走出學校大門，都會見到母親那雙焦急的目光在人群中來回穿梭，她的背影等待著……
等待，是一種耐心，耐不住性子的人休想成大事，反而可能會敗事。相信我吧！如果你學會等待，奇跡將在下一秒出現在你身邊。
等待，其實也是一種考驗，考驗你對人生知多少？
蒲公英媽媽的孩子們被吹到世界的四面八方、天涯海角，卻有著各自完全不同的命運。其中一顆被風吹呀吹，吹到了一片土壤地中。他給自己鼓氣：“不能敗給自己，我要耐心慢慢等待到夏天，總有一片屬于自己的藍天。”他緊急媽媽的教誨：不經風雨怎見彩虹！就這樣，他等待了二百零一個黑夜和黎明，等到了夏天，這片土地上看滿了蒲公英，比艷麗的玫瑰花和牡丹還美麗，正因為她沒人伺候，自己孤獨地成長。
種子發芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果子成熟需要等待，嬰兒長大需要等待，春夏秋冬需要等待。世間萬物的一個發展過程都需要耐心等待。
那我們該怎么學會等待？是每天拿一把躺椅躺在沙灘上閉目養神，是每天焦急地盼望或等待一樣東西？那這樣做就是毫無意義地等待，在等待的過程中絕不是無所事事，也不是焦頭爛額。在等待的過程中讓我們做些有意義的事，讓我們用心境去感受吧！
等待初中作文15
生活中總是有數不清的事情需要等待，等待占了我們生活中很多的時間。它是最無聊的，但它有時也讓你向往。
小的時候，我總要在凌晨的時候到車站去等待爸爸回來。有時候月明星稀、有時候伸手不見五指，可每次去那心里總是懷著興奮、激動！那時，爸爸在其他城市經商，總是在兩三個月才回來一次。即使回來，最多也就待三四天就又去打拼了。
他在外面做了幾年的生意，我也在車站的站口等待了幾年。
那些等待的歲月，印象最深的就是在人潮人海的站口，看著一個一個的旅客拎著大包小包魚貫而出。爸爸看見我，放下包，抱起我，將我舉得很高很高，我開心地笑著，我覺得那一刻我很幸福！
再后來，我上了小學。爸爸生意也有了起色，他不用經常出門了！每天爸爸總是按時的在學校門口接我放學。雖然每次學校放學的時候門口都是車水馬龍的。但他永遠站在第一排，我從教學樓下來總能第一眼就看的到他。
可是，他總會有忙過頭的時候。記得那天太陽沒有如約升起！
從教學樓出來，原本和同學說說笑笑的我在門口并沒有看到他，我認為他一定是站在了后面。可穿過車群，依舊沒有看見他。我多么希望他被擠在人群中了，可是等人群慢慢散去，依然沒有看見他。我坐在石墩上看著別的孩子一個接一個被父母接回家心里委屈極了。他真的沒有來，他把我忘了.........
平時總是最早到的爸爸，今天怎么沒有來？我開始氣惱！
約莫過了有十幾分鐘，他終于到了。他打著雨傘一路小跑，向我奔過來。我站在雨中看著他，他趕緊給我撐傘。當我準備擺脫他的庇佑時，我看見了他濕透的襯衫背后甩了許多泥水。我的眼淚奪眶而出！他對我說“都怪我今天太忙了，沒注意到時間。沒有淋壞吧········”
我的淚好像是從天上落下來的雨水一樣傾斜下來，我也不知道為什么。也許是喜悅，也許是被爸爸的關心感動的.！
我輕輕的說了聲“沒事”聲音很低，低的幾乎只有我自己能聽到。
短短十幾分鐘的等待，就令我心情如此低落。那父親每天都在學校的門口按時的等待著我，心情又何嘗不急切呢？
等待的過程很漫長，但是在結束的時候，一切都會值得。
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