等待的作文

實(shí)用的等待的作文4篇【合集】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的等待的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

等待的作文 篇1

　　那天，雨“嘩嘩”的下，只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)雨滴打在地上，濺在我的腳上。天色越來(lái)越暗，雨越來(lái)越大，人也越來(lái)越少，媽媽卻遲遲沒(méi)有趕來(lái)。

　　天色已晚，學(xué)校的氛圍越來(lái)越寧?kù)o。我蹲在學(xué)校門(mén)口，期盼著想象中的身影出現(xiàn)。這時(shí)，任由雨點(diǎn)打擊的爸爸下班路過(guò)學(xué)校，看見(jiàn)瑟瑟發(fā)抖的我，爸爸驚奇的.看著我，我一抬頭，就看見(jiàn)了爸爸。爸爸打著雨傘飛奔過(guò)來(lái)，把我接回了家。在回家的過(guò)程中，爸爸問(wèn)我：“孩子，媽媽怎么沒(méi)有來(lái)接你呢？”我回答道：“我也不知道。”爸爸帶著我來(lái)到超市，買(mǎi)了我最喜歡的零食。回到家，爸爸一瞬間不知道哪里去了。后來(lái)我才知道，原來(lái)爸爸急急忙忙又趕往了醫(yī)院，因?yàn)閶寢屓ソ游业倪^(guò)程中被車(chē)撞了。知道這個(gè)真相的爸爸，生怕我知道后，接受不了打擊，就把醫(yī)院的一切安頓好了之后，才假裝順道下班，把我接回了家。

　　好不容易等到爸爸回到家，我追問(wèn)爸爸：“媽媽到哪里去了？”爸爸有點(diǎn)心虛地回答道：“媽媽出差去了，暫時(shí)還不能回來(lái)哦。”我聽(tīng)后便沒(méi)有在意，便又開(kāi)始吃我的零食，看我的電視了。第二天，我又被“困”在了學(xué)校，爸爸又是很晚才來(lái)接我。可是鄰居家的同學(xué)把事情的真相告訴了我，我一時(shí)接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，后來(lái)，我慢慢緩了下來(lái)。

　　回到家，我對(duì)筋疲力盡的爸爸說(shuō)：“爸爸，我會(huì)一直等待著媽媽的。”爸爸嘆了口氣說(shuō)：“你還是知道這件事了，不過(guò)你很堅(jiān)強(qiáng)，我們會(huì)一直等著媽媽的，她很快就可以回家了。現(xiàn)在我們?nèi)メt(yī)院看看媽媽吧！”

等待的作文 篇2

　　山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。等待可以創(chuàng)造輝煌，等待可以得到快樂(lè)，等待可以取得勝利。

　　等待成就

　　諸葛亮未出茅廬之時(shí)，雖有滿腹經(jīng)綸濟(jì)世之才，卻一直未遇伯樂(lè)，若是常人，必定日日苦悶，郁積于心，或是放浪不羈，自暴自棄。然而孔明卻始終以“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”為誡，處事平和穩(wěn)重，瀟灑自如。一句“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”足以見(jiàn)其充實(shí)而又自信的生活，而正基于此，諸葛亮終會(huì)為伯樂(lè)所識(shí)，終會(huì)聞名天下，功德圓滿。然而，這一切的一切，它的前提是等待。

　　等待可以使人功成名就。

　　等待快樂(lè)

　　一位女作家到美國(guó)訪問(wèn)，在紐約街頭遇到了一位賣(mài)花的老太太，穿著相當(dāng)破舊，看上去身體虛弱，但臉上卻露出了祥和和高興的神情。女作家挑了一束花后說(shuō)：“看起來(lái)，你很高興。”老太太說(shuō)：“為什么不高興呢?”她又接著說(shuō)到“一切都是這么美好”。女作家隨口又說(shuō)了一句：“對(duì)煩惱，你倒真能看開(kāi)。”老太太的回答卻令女作家大吃一驚，老太太說(shuō)：“耶穌在星期五被釘在十字架上時(shí)，是世界最糟糕的一天，可三天后，就是復(fù)活節(jié)，所以，當(dāng)我遇到不幸時(shí)，就會(huì)等待三天，一切就恢復(fù)正常了。”

　　等待三天，多么平凡而又充滿哲理的生活方式，它把煩惱和痛苦拋到一邊，心里只有一個(gè)念頭：全力去收獲快樂(lè)。

　　人要學(xué)會(huì)等待三天的生活方式，在現(xiàn)實(shí)生活中，有人就不能“等待三天”，而留下了終身遺憾。

　　在生活中需要“等待三天”的事很多。要學(xué)會(huì)“等待三天。”嚴(yán)冬過(guò)去是春天，學(xué)會(huì)等待吧!

　　等待可以收獲快樂(lè)。

　　等待勝利

　　著名的特咯伊戰(zhàn)爭(zhēng)中，雙方一直相持不下，特咯伊人和希臘人的'英雄們一個(gè)一個(gè)的死去，可希臘人依舊無(wú)法攻下特洛伊城，后來(lái)希臘人中最強(qiáng)大的阿喀琉斯和特咯伊中最強(qiáng)的赫克托爾也都犧牲了。

　　最后，聰明的奧德修斯提出了世界聞名的“木馬什”，希臘的英雄們?nèi)�部藏于一個(gè)巨大的木馬的腹中，然后，其它人假裝撤兵，特咯伊人在城樓上不間斷地觀察著被希臘人留下的大木馬，一直過(guò)了七天，特咯伊人才歡慶著把大木馬作為戰(zhàn)得利品帶回城中，而希臘的英雄們則不吃不喝的在木馬中等待七天，他們一直等待著勝利的曙光，終于勝利女神的微笑給予了希臘人。

　　等待，等待可以創(chuàng)造輝煌，可以收獲快樂(lè)，可以獲得成功。我們可以從等待中看到光明。

等待的作文 篇3

　　在深深的胡同里，有一堵很高很高的圍墻；而我，每次和同伴們玩捉迷藏的游戲時(shí)，總是傻傻地躲在這一隅，倔犟地認(rèn)為同伴們一定能夠找到我。可是一直沒(méi)有人來(lái)，于是，我一直傻傻地蹲在那兒，從早上到中午，又從中午到傍晚，我的等待漸漸失卻興味。最后，每次等到的，總是天黑時(shí)拿著手電筒那么耐心地，一個(gè)地方一個(gè)地方找的姐姐，而每次也只有姐姐能找到我。我不想被姐姐找到，真的。因?yàn)槲也幌牖丶摇Ｈ欢�也總是一次次地被姐姐拽回家。后�?lái)的后來(lái)，等待，便成了我心里的企盼，企盼姐姐的到來(lái)。

　　后來(lái)，生活的負(fù)擔(dān)超重了，爸爸只能去外地工作。而我，習(xí)慣了待在圍墻那里，等待，或是沉思。我喜歡爬上搖搖欲墜的圍墻，然后靜靜地趴在上面，由林間清晰的小路看到那朦朧的山，它那樣綿長(zhǎng)，那樣靜寂，可是，我卻不厭其煩地堅(jiān)持看著。因?yàn)椋�我知道，爸爸在山的`那一頭。于是，等待便成了美好的憧憬。

　　再后來(lái)，長(zhǎng)大了。腦袋瓜上的辮子不知何時(shí)散落成簡(jiǎn)短的碎發(fā)，可是我的煩惱卻不能如碎發(fā)般簡(jiǎn)短，它總是大片大片地席卷而來(lái)的，鋪天蓋地，無(wú)法超越。等待，也開(kāi)始五彩繽紛了。我開(kāi)始等待圍墻下那梧桐樹(shù)的葉子蕭蕭飄落，等待那種踩在枯葉上清脆而又綿軟的感覺(jué)；于是，等待便成了解悶兒。開(kāi)始等待墻外的白鷺飛過(guò)，等待那純白的翅膀在蔚藍(lán)的空中畫(huà)過(guò)圓弧。它沒(méi)雄鷹的英姿颯爽，也沒(méi)有杜鵑的小巧玲瓏，但它有的是令人舒適的溫文爾雅。它好像并不追求什么，只要一季的展翅。所以等待，又是一種放任，放開(kāi)自己的心胸，隨風(fēng)展翅。

　　漸漸地，胡同舊了，圍墻也開(kāi)始有裂縫了。后來(lái)，我的圍墻塌了，那樣壯烈。那寄放了我整個(gè)童年的等待，就那樣塌了。可是，我一季又一季的等待呢？心里忽然有什么碎了，眼角不自覺(jué)地落下一滴淚，似乎在風(fēng)中呼喚著我的等待。

　　我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的等待如季節(jié)般循環(huán)而至了。爸爸回來(lái)了。梧桐葉又落下了。清脆的感覺(jué)又浮上心底。白鷺又飛來(lái)了，我的圍墻又聳立在那兒了。

　　在離開(kāi)胡同的前一天，我最后一次去了圍墻下，用指尖觸摸著冰冷的水泥墻，幻想著它又將會(huì)寄托著誰(shuí)的等待呢？緩緩地踩著枯葉，聽(tīng)著咯吱咯吱的響聲，那樣的清脆。悄悄地，一滴淚從眼角滑落，夾雜著久久不散的咸味，澀澀的。

　　再見(jiàn)，我的圍墻，再見(jiàn)，我的等待。

等待的作文 篇4

　　老榆樹(shù)很老了，它的年齡比我還大，它的身軀干瘦，然而面對(duì)狂風(fēng)暴雨的肆虐，它不肯低頭。因?yàn)樗�心中有一個(gè)信念，那就是等待。

　　——題 記

　　家門(mén)口有棵榆樹(shù)，榆樹(shù)下有位老人，多少年，多少日，多少次，他都安心地在那里靜靜等待。他就是爺爺。

　　上一年級(jí)后，爺爺再也沒(méi)有像學(xué)前班那樣接送過(guò)我，取而代之的是在榆樹(shù)下的等待。每天上學(xué)時(shí)爺爺總一遍又一遍地叮囑我放學(xué)后早點(diǎn)回家，不要貪玩。進(jìn)了村子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到那棵榆樹(shù)和榆樹(shù)下帶著焦急眼神的爺爺。爺爺一手環(huán)抱著樹(shù)干，一手放在額前阻擋太陽(yáng)光的照射，直到我喊他時(shí)，爺爺才放下手，邊回應(yīng)我邊向我揮手。一次，學(xué)校放假，我們提前放學(xué)。走到村口，我就看到了爺爺。“今天怎么回來(lái)的早？”爺爺問(wèn)我，我把放假的事告訴了爺爺，我說(shuō)：“爺爺，你今天怎么這么早就等我了？難道你知道今天放假？”爺爺聽(tīng)后笑了：“我哪知道今天放假，我每天都這么早等你呀！早點(diǎn)看到你，我的心早踏實(shí)。”那時(shí)，我才明白爺爺?shù)腵等待不是一種完任務(wù)，哄我開(kāi)心式的等待，而是一種責(zé)任，一種神圣的使命。

　　青春是一夜長(zhǎng)大的故事，而蒼老是猝不及防的瞬間。我踏進(jìn)了初中的校門(mén)，榆樹(shù)老了，爺爺也老了，而爺爺?shù)牡却齾s一如既往。初中，要跨過(guò)學(xué)習(xí)的壓力和青春的磨煉兩道門(mén)檻，我不知道我能否挺得住。一次考試后，失敗的病毒感染了我。班主任嚴(yán)厲地批評(píng)了我，那天我很晚回家。當(dāng)我無(wú)精打采地走進(jìn)村莊時(shí)，那棵樹(shù)下有個(gè)光源，那光很弱又很強(qiáng)，射痛了我的眼甚至我的心。那是爺爺拿著手電筒在等我。奔到爺爺身邊，輕輕叫了聲“爺爺”。爺爺先用手電筒從頭照到腳，然后把我?guī)нM(jìn)了屋，微弱的燈光下，爺爺?shù)哪樖亲霞t的，眼神是黯淡的，衣服是單薄的。短暫的幾分沉默后，我問(wèn)：“爺爺，你天天等我，不煩嗎？”爺爺面無(wú)表情：“煩，看到人這個(gè)樣子當(dāng)然煩。”我認(rèn)真想過(guò)：“爺爺能為我堅(jiān)持，而我為什么不能為爺爺為自己堅(jiān)持呢？”于是我選擇了奮斗，找回了自信。

　　是雄鷹就該永遠(yuǎn)盤(pán)旋在藍(lán)天，現(xiàn)在，我讀高中，離開(kāi)了爺爺。然而每當(dāng)長(zhǎng)假來(lái)臨的時(shí)候爺爺還是像往常一樣站在老榆樹(shù)下等我，直到看到我，向我揮手……

　　老榆樹(shù)下的等待讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，引我走向黎明。

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