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等待的作文（精）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的等待的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
等待的作文 篇1
媽媽是個(gè)急性子的人，可是，她卻愿意花掉大把大把的時(shí)間做同一件事——等我和妹妹。
初三了，學(xué)校組織晚自習(xí)，我們風(fēng)里來(lái)雨里去，不敢耽誤初三寶貴的時(shí)間。入冬了，天氣驟然變冷，溫度表上的示數(shù)啪啦啪啦地呈直線下降。媽媽硬是給我塞下一件毛衣才肯讓我去晚自習(xí)，末了不忘啰嗦幾句，無(wú)非是要好好學(xué)習(xí)，注意保暖之類的。我權(quán)當(dāng)耳邊風(fēng)，一出家門(mén)，便忘了。
教室里門(mén)窗緊閉，暖乎乎的像個(gè)大暖爐，再加上同學(xué)們的活力，氣氛一下子熱鬧起來(lái)。
時(shí)鐘的時(shí)針從7指向9，這時(shí)，下課鈴扯著嘶啞的嗓子低聲地叫了起來(lái)。風(fēng)低吼著從臉上掃過(guò)，像針扎似的，刺骨地疼。
校門(mén)中停著許多輛車，大都是父母，可憐天下父母心。人海茫茫，可媽媽一眼就看到我，她穿著大衣，在寒風(fēng)凜冽中尋找等待著我。那一刻，眼神撞上，我微笑著向媽媽走去。
一路上，我給媽媽講學(xué)校發(fā)生的趣事。路上灑下了我們深深淺淺的笑聲。我抱緊媽媽任溫暖在我們之間穿梭。車速變得慢了許多，耳邊，只剩下呼嘯而過(guò)的夜風(fēng)。
妹妹在一個(gè)冬天的夜晚獨(dú)自出去和同學(xué)玩。媽媽終是有些許擔(dān)心，于是，便拉上我在路口等妹妹。
平時(shí)飛速流走的.時(shí)間怎么現(xiàn)在過(guò)得這么緩慢？我無(wú)聊地在地上畫(huà)圈圈，媽媽則是一臉幸福的表情。分鐘嘀嗒嘀嗒地走了一圈又一圈，當(dāng)我畫(huà)了第99個(gè)圈圈時(shí)，妹妹終于帶著滿臉快樂(lè)出現(xiàn)了。
我有些忿忿，剛想上去質(zhì)問(wèn)她，媽媽卻先我一步，拉過(guò)妹妹，卻什么也沒(méi)說(shuō)，徑直回了家。
到家時(shí)，我忍不住問(wèn)媽媽“為什么不說(shuō)說(shuō)妹妹？”媽媽一臉恬靜“她會(huì)回來(lái)的，只是她怕黑，怕她找不到路。”心里有一種叫做愧疚的感覺(jué)慢慢地包裹住我，寒風(fēng)中，媽媽可以等我們甚至是永遠(yuǎn)，而我卻等不了半小時(shí)，即使是等妹妹。
我頓悟，媽媽是把她對(duì)我們的愛(ài)融進(jìn)了等待里，用愛(ài)為我們驅(qū)散了寒冷和恐懼，只剩下暖暖的包容。而我們，則在愛(ài)的等待中成長(zhǎng)。
等待的作文 篇2
那天，雨“嘩嘩”的下，只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)雨滴打在地上，濺在我的腳上。天色越來(lái)越暗，雨越來(lái)越大，人也越來(lái)越少，媽媽卻遲遲沒(méi)有趕來(lái)。
天色已晚，學(xué)校的氛圍越來(lái)越寧?kù)o。我蹲在學(xué)校門(mén)口，期盼著想象中的身影出現(xiàn)。這時(shí)，任由雨點(diǎn)打擊的爸爸下班路過(guò)學(xué)校，看見(jiàn)瑟瑟發(fā)抖的我，爸爸驚奇的看著我，我一抬頭，就看見(jiàn)了爸爸。爸爸打著雨傘飛奔過(guò)來(lái)，把我接回了家。在回家的過(guò)程中，爸爸問(wèn)我：“孩子，媽媽怎么沒(méi)有來(lái)接你呢？”我回答道：“我也不知道。”爸爸帶著我來(lái)到超市，買了我最喜歡的零食。回到家，爸爸一瞬間不知道哪里去了。后來(lái)我才知道，原來(lái)爸爸急急忙忙又趕往了醫(yī)院，因?yàn)閶寢屓ソ游业腵過(guò)程中被車撞了。知道這個(gè)真相的爸爸，生怕我知道后，接受不了打擊，就把醫(yī)院的一切安頓好了之后，才假裝順道下班，把我接回了家。
好不容易等到爸爸回到家，我追問(wèn)爸爸：“媽媽到哪里去了？”爸爸有點(diǎn)心虛地回答道：“媽媽出差去了，暫時(shí)還不能回來(lái)哦。”我聽(tīng)后便沒(méi)有在意，便又開(kāi)始吃我的零食，看我的電視了。第二天，我又被“困”在了學(xué)校，爸爸又是很晚才來(lái)接我。可是鄰居家的同學(xué)把事情的真相告訴了我，我一時(shí)接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，后來(lái)，我慢慢緩了下來(lái)。
回到家，我對(duì)筋疲力盡的爸爸說(shuō)：“爸爸，我會(huì)一直等待著媽媽的。”爸爸嘆了口氣說(shuō)：“你還是知道這件事了，不過(guò)你很堅(jiān)強(qiáng)，我們會(huì)一直等著媽媽的，她很快就可以回家了。現(xiàn)在我們?nèi)メt(yī)院看看媽媽吧！”
等待的作文 篇3
車子經(jīng)過(guò)一個(gè)小山村的時(shí)候 ，我潛意識(shí)地把目光窗外。不遠(yuǎn)處的那座早已破落不堪的小木屋在我的腦海中投下了記憶的影子。已經(jīng)三年了，三年前的記憶，曾經(jīng)熟悉的一切。 “司機(jī)，就在這里停車吧！”這份沖動(dòng)不概是無(wú)法抵制了。 “可是，你還沒(méi)到站呢？”司機(jī)有些不解，但他似乎又明白了什么，又繼續(xù)說(shuō)：“那好吧，不過(guò)這可是最后一班車程了。” 我點(diǎn)點(diǎn)頭，便下了車。我慢慢地走在山道上，這里似乎已經(jīng)很少人來(lái)過(guò)了。此時(shí)，除了有些傷感，兒時(shí)戲耍的場(chǎng)面也依然歷歷在目。 走了不一會(huì)兒，我便看到了小木屋。走到老人家曾經(jīng)坐過(guò)的門(mén)前的石板上，仔細(xì)地觀望著，如今門(mén)卻緊鎖著，這寂寞的門(mén)啊----寂寞地等待，為何老人走了之后卻還要守著這份滄桑，為何還要執(zhí)著。 這間小木屋原來(lái)住的是一位70多歲的老人，她的一生是悲苦的。兩個(gè)兒子外出打工，聽(tīng)說(shuō)是到了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，可自從出了這道門(mén)就沒(méi)再回來(lái)過(guò)。什么原因？沒(méi)人知道，也許就連老人自己也不知道。只是聽(tīng)說(shuō)從那以后老人便開(kāi)始變得沉默了，每天都在門(mén)前的石板上一直在等待著，一天，一月，一年……就這樣，幾十年如一日。也許是老了，或許長(zhǎng)期的等待也讓她有些絕望，她總是一手用力地扶著門(mén)板，一手放在大腿上----微微地動(dòng)，很無(wú)力的樣子。我想：她是多么希望的兒子能重新走進(jìn)這個(gè)家門(mén)啊！ 上六年級(jí)的時(shí)候，我從學(xué)校回家正好要經(jīng)過(guò)這里，也許是出于一種未浼的童真，我總會(huì)對(duì)這位孤獨(dú)的老人笑一笑。不過(guò)老人家似乎并沒(méi)有看到，或只是一貫地冷默。后來(lái)，我發(fā)覺(jué)她的嘴角在動(dòng)，甚至也回敬我一個(gè)笑……從此，我們便熟悉了起來(lái)，每次我經(jīng)過(guò)時(shí)，她總會(huì)把我招呼進(jìn)門(mén)----里面暗暗的，很亂，灶旁立著幾根頹枝。“孩子，奶奶給你好吃的。”說(shuō)著，她拿出了半個(gè)窩窩頭，好像還有幾分自豪。“半個(gè)窩窩頭”，現(xiàn)在想一想也許那時(shí)也真是太餓了。 （這是很平常的一段，但文章的情感也開(kāi)始從這里體現(xiàn)，為什么窩窩頭只是半個(gè)----半個(gè)是老奶奶的所有，但她將它給了我。為什么“里面暗暗的，很亂，灶旁立著幾根頹枝”我們由此可以想象她的孩子走后，她是如何生活。“現(xiàn)在想一想也許那時(shí)也真是太餓了”可見(jiàn)窩窩頭也不是什么好東西嗎？這句話也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)我對(duì)老奶奶并沒(méi)有著多少同情，而只是因?yàn)椤疤~了”。
我們中國(guó)的閱讀理解還真煩，就是像我這樣咬文嚼字，不過(guò)也確實(shí)對(duì)理解文章有幫助，可畢竟不同人有不同的看法，哪個(gè)是準(zhǔn)確答案也沒(méi)人說(shuō)得準(zhǔn)。做記敘性的閱讀理解時(shí)，出現(xiàn)作者情感或行為變化的段落要特別注意.但因?yàn)槲疫@篇文章不是特別明顯，所以就不加以說(shuō)明了，下回有機(jī)會(huì)再說(shuō)吧！） “老奶奶，我要先走了！” “坐下來(lái)和我說(shuō)會(huì)兒話嗎！” “我還要回家做作業(yè)呢！” “那……那好吧，一路小心，別摔著了，記敘文《門(mén)前的等待作文》。”她目送著我離去，我想她一定會(huì)很失望吧？只是那時(shí)我沒(méi)有這樣想過(guò)。第二天，她又將在門(mén)前孤獨(dú)地等待，一天又一天…… 再后來(lái)，我們搬家了，搬到了一個(gè)離這里很遠(yuǎn)的.地方。不久便又聽(tīng)父親說(shuō)，她在一天傍晚坐在門(mén)前的石板上莫名地死去。我笑了，不知為何而笑，但眼中那濕濕的卻確實(shí)是淚。我沒(méi)嘗過(guò)它的味道，但卻相信，這味道是苦的，是酸的。 （玩一下插圖，選擇這幅圖是想起了一句話：我們奮力向前，逆水行舟，被不斷地往后推，直至回到往昔從前。想起往日匆匆歲月，何嘗不就像圖片中的情景一樣呢？不斷地讓自己的思緒在今時(shí)往昔里回蕩。
留下的正好是我失落的表情啊！很多的想法難以用自己的言語(yǔ)表達(dá)，其中的意境就讓大家自己體會(huì)吧！我也得欣賞一下自己的杰作了，呵呵！） (這里提供兩個(gè)不同的結(jié)尾，在運(yùn)用文章時(shí)，可以通過(guò)類似的手法將文章套用到不同主題要求的寫(xiě)作中，所以不要苦于自己平常寫(xiě)的文章在考場(chǎng)中用不著。有時(shí)通常只要改變一下結(jié)尾就能使文章符合要求。大家也可以試一下） 第一種： 我倚著門(mén)板，觸摸著那滄桑的記憶。仿佛聽(tīng)到了老人家來(lái)自天國(guó)的呼喚,仿佛看到了老人家見(jiàn)到我歸來(lái)的的欣喜和我離去時(shí)的失落……原來(lái)老人家早已將愛(ài)寄托到了我的身上。只是我到現(xiàn)在才明白。 這時(shí)一片枯黃的落葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。我抬了抬頭，眼前這棵頹唐的老樹(shù)在這里等了多少個(gè)春秋，如今卻也可以安息了吧！ “現(xiàn)在是夏季嗎？” “不，是冬季，我們不能因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)霜雪而否認(rèn)這確實(shí)已經(jīng)到了‘冬季’。” 第二種： 這時(shí)一片枯黃的葉子落了下來(lái)，我抬了抬頭，眼前的這棵頹唐的古樹(shù)和老人在門(mén)前等待了幾十個(gè)春秋。大概自從老人走了之后，它也不再愿意等待了。 “這是最后一班車程了。”----我又暗笑了一下，看來(lái)我今晚也注定要在門(mén)前等待了，等待著明天----又是一個(gè)新的黎明。 “現(xiàn)在是夏季嗎？” “不，是冬季，我們不能因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)霜雪而否認(rèn)這確實(shí)已經(jīng)到了‘冬季’。” （兩個(gè)結(jié)尾所表達(dá)的感情不同，所表達(dá)的主題也不同，不過(guò)連我也說(shuō)不清，呵呵！）
等待的作文 篇4
今天，空中飄起了雪花，如鵝 般輕柔，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，讓我駐足觀看了很久很久，恍惚間覺(jué)得它們盡情的表演像是在等待完美的謝幕。
我真的很愛(ài)雪，但我卻不喜歡帶它來(lái)到這個(gè)世界的冬季。我曾幻想過(guò)六月飄雪。那肯定很美。我沒(méi)有理由拒絕冬季，雖然它無(wú)情，刻骨，但它帶來(lái)了雪。雪充滿了幻想，充滿了無(wú)奈，充滿了希望。雪來(lái)到這個(gè)世界，它注定只屬于大地，屬于大地上的每個(gè)生命。它們用自己的身軀覆蓋了大地，讓大地上的生命在自己溫暖的懷抱下度過(guò)嚴(yán)冬。孕育新的生機(jī)與希望。
雪給了萬(wàn)物恩惠但是，萬(wàn)物好像并不接受，依然在固執(zhí)的等待著太讓，等待著春天，雪亦知道，只有春天才能呼喚醒它們。于是，雪開(kāi)始悄悄的.融化掉自己，或許等到再也看不到雪的那一天，春天就到了。當(dāng)春的太陽(yáng)升起照耀在萬(wàn)物身上時(shí)，我仿佛看到了雪留下的眼淚……春，或許已不再遙遠(yuǎn)。
雪選擇了沉默，也許只能沉默。
等待的作文 篇5
等待一個(gè)人，看起來(lái)是微不足道的，但經(jīng)過(guò)那次以后，我才真正明白，有一種愛(ài)叫“等待”。
還記得，這是一個(gè)春雨綿綿的下午。放學(xué)了，由于雨大，我和一個(gè)同學(xué)撐傘回家了，回到家了，媽媽莫名其妙地說(shuō)：“你奶奶呢?”我若無(wú)其事地說(shuō)：“不知道。”媽媽生氣了：“快去找!”我無(wú)奈，只好拿起雨傘，找去了。
雨，仍在瘋狂地下著。我一邊走一邊自言自語(yǔ)：“肯定沒(méi)在等我了。”猛然間，我意識(shí)到我的話是錯(cuò)的，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了她——我的奶奶。
只見(jiàn)奶奶吃力地?fù)沃鴤悖种幸参罩话褌悖粫r(shí)地抬起頭望望我們的教室，眼神中充滿了焦急和對(duì)孫子的`擔(dān)憂;奶奶站在那里，褲腳已經(jīng)被落下的雨水打濕了。霎那間，我似乎明白了什么，心里像打翻了五味瓶，怪怪的，又像有一股暖流從骨子中爆發(fā)出來(lái)，流遍了我的全身，豆大的燙熱的淚珠從我的眼中落了下來(lái)，這是何等的愛(ài)啊!
我擦干眼淚，向奶奶奔去。奶奶看見(jiàn)了我，布滿皺紋的臉上露出燦爛的笑容，我撲進(jìn)奶奶的懷抱中，連說(shuō)：“對(duì)不起，奶奶，我不應(yīng)該獨(dú)自回家的……”奶奶撫摸著我的腦袋，慈愛(ài)地說(shuō)：“傻孩子，不要緊，我才在這里等了一會(huì)兒，回家吧!”怎么會(huì)是一會(huì)兒呢?褲腳都濕了，多則半時(shí)，少則一刻。跟在奶奶身后，望著她那瘦弱的身體，鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的淚水又悄然落地了，我感覺(jué)，在面前的。不是個(gè)普通的老人，而是一個(gè)神圣的守候者，偉大的等待者。是啊!子曰：奶奶在，觀其志;奶奶沒(méi)，觀其行。三年無(wú)改于奶奶之道，可謂孝矣。思念為雛時(shí)，高飛背親時(shí)。雨，仍無(wú)情地下著。站在雨中的我不禁感嘆，是啊!等待也是一種愛(ài)。在成長(zhǎng)的道路上，是奶奶一直等待著我成長(zhǎng);在生活中，是奶奶一直等待者我放學(xué)……
“凱風(fēng)自南，吹彼棘心，棘心夭夭，奶氏劬勞”這句名言說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)!啊!等待這種深沉的愛(ài)給了我無(wú)窮的力量，催我激進(jìn)，使我如夢(mèng)初醒。等待!世界上最偉大的愛(ài)!
等待的作文 篇6
滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng) 從哇哇墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到健步如飛，在愛(ài)的滋潤(rùn)下，我長(zhǎng)成了一個(gè)英俊少年。 在我成長(zhǎng)的
歷程中，我的父母為我傾注了無(wú)數(shù)心血。看，他們頭上的斑斑白發(fā)正是因我而染成，那眼角的魚(yú)尾紋正是
為我操勞而留下的痕跡。每當(dāng)我看到這些，鼻子就酸酸的，眼淚模糊了我的視線小時(shí)候我是聽(tīng)著爸爸媽媽講的甜美的童話故事長(zhǎng)大的。在夢(mèng)幻般的童話王國(guó)中，我和童話精靈們交朋友，和他們一起悲傷，一起快樂(lè)，一起了解人世間的美與丑、善與惡。每個(gè)夜晚，我都是在爸爸媽媽的故事聲中甜甜地入睡。工作之余，爸爸媽媽還陪我看圖畫(huà)書(shū)、搭積木、玩游戲他們把愛(ài)無(wú)私地送給我，在愛(ài)的沐浴下我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。 后來(lái)我正式入學(xué)了。在學(xué)習(xí)中父母一直是我嚴(yán)厲的導(dǎo)師、真誠(chéng)的朋友。爸爸媽媽幫我檢查作業(yè)時(shí)連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)，一定要親自看著我改正過(guò)來(lái)。 為了豐富我的學(xué)習(xí)生活，發(fā)展我的特長(zhǎng)，暑假里媽媽為我報(bào)名參加了葫蘆絲興趣小組。她每天頂著炎炎烈日來(lái)回奔波，親自接送我拜師學(xué)藝。假期結(jié)束，媽媽的`臉曬黑了，皮膚變粗糙了，一下子老了許多，但她從不抱怨。在愛(ài)的沐浴下，我盡情地吮吸著知識(shí)的甘露，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。 當(dāng)我生病時(shí)，父母在病床前精心守護(hù)著我，給了我無(wú)微不至的照顧；當(dāng)我面對(duì)難失去信心時(shí)，他們用溫暖的話語(yǔ)激勵(lì)著我，幫我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，鼓足前進(jìn)的勇氣；當(dāng)我取得點(diǎn)滴成績(jī)時(shí)，他們善意地提醒我：“當(dāng)心，驕兵必?cái)。 ?父母之恩重如山！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母給我的愛(ài)，給我的呵護(hù)和關(guān)心。我要用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲也傩模晃乙獎(jiǎng)?chuàng)造快樂(lè)，讓家中充滿歡聲笑語(yǔ)；我要干一些力所能及的家務(wù)活，讓他們多休息一會(huì)兒我要盡我所能給父母留下最難忘的東西，讓他們開(kāi)心，讓他們?yōu)槲腋械津湴痢?/p>
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