(精選)等待作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的等待作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
等待作文 篇1
“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”覆蓋著冰雪的地下，種子默默地沉睡著，待明年春暖花開之時，它便破土而出完成它深藏已久的夢想，升華自己的價值，這期間若沒了等待，世間便少了一株植物，而它永遠不能見到雨后天空中絢麗的彩虹，此時才會意識到生活要學會等待。
生活中要學會等待，終將破繭成蝶。在國家破滅時，越王勾踐甘為吳王作馬夫，他將自己層層包裹，每日臥草席嘗苦膽，時刻提醒自己勿忘滅國之仇。他忍受屈辱在等待自己破繭而出的那一天。時間一點一滴的流逝，他成功了，創造三千越甲可吞吳的不朽神話。學會等待，春蠶才可破繭成蝶，學會等待，蚌中沙粒才能成為溫潤賽玉的珍珠。
生活中學會等待，終將成為閃閃發光的金子。千古名相諸葛亮躬耕于南陽，日子逍遙自在，身懷驚天才華隱居深山之中，他在等待一位明君，直到劉備三顧茅廬請他出山，后才有鞠躬盡瘁死而后已的千古名相，才有草船借箭，舌戰群儒，火燒新野等故事為人們所談論。智妖—諸葛亮，他選擇等待，才有千古流傳的忠臣。學會等待，即使生活在養鴨場里，也沒關系，是金子總會發光。
若無等待，中國抗戰怎能取得勝利？若無等待，蘇武怎能在北海牧羊十九年？若無等待，姜子牙怎能得到周文王重用？生活中學會等待，成就另一種境界。
然而現在這個喧囂的社會中，我們更多的是浮躁，缺少了一份等待。在排隊時，辦事時請多一點耐心，學會等待。
在平凡的生活中等待機遇，等待實現自身價值的時刻。俗話說：“心急吃不了熱豆腐，若想成功，請學會等待。
我等待，是一種優雅的姿態。
——題記
萬物沉睡的冬，安靜得讓人感到恐慌，蒼白得不免有些孤獨。
天地間只有白雪隨風，零落卻又翩躚，無盡地蔓延，似乎這注定是凄涼而傷感的季節。
只剩下滿目枯枝交錯的樹下，一襲紅衣女孩翩然而立，明亮剔透的眸子盈滿了希望，仿佛即將化作春天絕美的蝴蝶隨風翻飛。雪花飄過發出呢喃的低語：“寂寞嗎？”女孩仰面微笑：“不呵，我在等待，等待那一樹花開。”
等待，只為花開。
暮色籠罩的大地一片蒼茫，綿長而輕薄的浮云悠悠，剪碎了殘陽似血，絲絲縷縷的`光芒，在天邊流浪，黃昏的末尾，彌漫著朦朧的荒蕪。
年過花甲的老人佝僂著背緩緩地走在蜿蜒的小路上，拐杖點地，擊出悠長的聲響。她的背影籠在忽明忽暗的光斑中，透著安詳。視線已若帶模糊，卻滿是渴盼，望向無盡的遠方。兒子說過，今日便可回來。她安然地笑著，告訴每一個路過的人：“我在等待，等我兒子歸來。”
等待，盼兒歸來。
有的人等待，為了避開一場突來的雨；有的人等待，靜候希望的船只通向理想的彼岸……等待，不是一味地消極地自甘沉淪，更不是只顧頹喪地走向滅亡，它是一種姿態，一種優雅的姿態。鵝卵石經歷了溪水一次次的洗禮，晶瑩剔透；琥珀在時光的輪回中久久的沉淀，熠熠生輝。懂得等待的人，如明麗澄凈的海，溫柔而堅強，擁有靜觀云卷云舒的從容，不驕不躁，微笑地向前吟誦生活的歌謠。是等待，使前進的路上灑滿希望的陽光。
等待花開的女孩，心底有一片燦爛的花海；等待兒歸的老人，臉上露出幸福的深愛。
學會等待，在下一個路口，邂逅最美的未來。
等待作文 篇2
傳說人死先到鬼門關，出了鬼門關，途經黃泉路，來到忘川河邊，便是奈何橋。橋分三層，上層紅，中層玄黃，最下層乃黑色。愈下層愈加兇險無比，里面盡是不得投胎的孤魂野鬼。生時行善事的走上層，善惡兼半的人走中層，行惡的人就走下層 ……
奈何橋上有孟婆，要過奈何橋，就要喝孟婆湯，不喝孟婆湯，就過不得奈何橋，過不得奈何橋，就不得投生轉世。凡是喝過孟婆湯的人就會忘卻今生今世所有的.牽絆，了無牽掛地進入輪回道開始了下一世的輪回……
孟婆湯又稱忘情水或忘憂散，一喝便忘前世今生。一生愛恨情仇，一世浮沉得失，都隨這碗孟婆湯遺忘得干干凈凈。今生牽掛之人，今生痛恨之人，來生都形同陌路，相見不識。陽間的每個人在這里都有自己的一只碗，碗里的孟婆湯，其實就是活著的人一生所流的淚……
“然后呢？”
“然后……然后我忘了。”
“師兄你又忘了，每次都是這樣，哼，我不理你了。”蕓裳起的直跺起腳來。
“蕓裳師妹，你別著急，大不了我以后講故事都會記住的。”雨林無奈的看了她一眼。
“師兄，你說話要算數哦。”蕓裳笑嘻嘻的說。
“誒，我怎么遇上了一個難纏的家伙啊。”雨林喃喃的說著。
“師兄~~。”蕓裳朝雨林吼了一聲。
“行了，師妹，我錯了，行不，你大人有大量，饒了我吧。”雨林可伶巴巴地望著她。
“這才是嘛。”蕓裳假意露出一副嚴師的眼光看著雨林。
“走吧，師妹。”
“走~~~。”
兩人牽著手一起走過了林蔭路。
兩人剛從軒楊路剛回來時，看著兩個人在煙湖邊和三個怪物在打。眼看他們打不下去了，于是，雨林用劍射向那兩只怪物。“啊”的一聲，怪物立即倒下去了。
雨林和蕓裳朝著那兩人走去。
“請問，閣下是？”雨林問男子。
“在下姓歐陽，名軒。這位是家妹，名叫歐陽燕。”這位男子說道。
等待作文 篇3
成長路上，無限等待。等待快快長大，自由翱翔；等待雨過天晴，出現彩虹；等待冰雪融化，溫暖陽光。難免急躁，沒有耐心。古人卻給了我們答案，要想花開，就要等待。
三國時期蜀漢開國皇帝劉備聽說諸葛亮是個奇才，很有學識和才能，第二天，就和關羽張飛帶著禮物到隆中臥龍崗去請他出山輔佐自己。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。
不久，劉備又和關羽張飛冒著大風大雪去請。劉備看見一個青年正在讀書，急忙過去行禮。可那個青年是諸葛亮的弟弟。他告訴劉備，哥哥出外閑游去了。劉備非常失望，只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。
轉眼過了新年，劉備吃了三天素，準備再去請諸葛亮。關羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學，不用去了。張飛卻主張由他一個人去，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次拜訪諸葛亮。那時，諸葛亮正在睡覺，劉備不敢驚動他，讓關羽、張飛在門外等候，自己在臺階下靜靜地站著。一直站到諸葛亮自己醒來，才向他請教平定天下的辦法。
諸葛亮給劉備分析了天下的.形勢，說：“北讓曹操占天時，南讓孫權占地利，將軍可占人和，拿下西川成大業，和曹、孫成三足鼎立之勢。”劉備一聽，非常佩服，誠懇地請求他相助，諸葛亮答應了。
這個歷史故事告訴我們不管在學習上，還是在生活上；不管前面的道路多么泥濘，任務多么艱巨，只要我們有毅力、有目標，最終一定會成功。
我認為劉備的等候和耐心換來了諸葛亮相助，劉備若在中途放棄，諸葛亮會出山嗎？若在第三次時劉備冒昧地叫醒諸葛亮，而不是靜靜地等待，諸葛亮會如此痛快的答應嗎？劉備的等候與耐心足見他心誠。
所以我們要有耐心，要學會等待，不要急于求成，才能等到花開。
等待作文 篇4
曾經我總以為等待會很美好，但現在我懂得了，等待一會讓人喪失更多的美好，有時還會留下無盡的遺憾。
爺爺在世時，總愛開玩笑似的問我，你什么時候可以煮碗面條給我吃呢？我總能笑嘻嘻的說:“等到我學會了，我就可以煮給你吃了。”可是，后來我長大了，也學會煮面條了，但是，由于各種原因，一直沒有給爺爺煮，我總是有很多的等待，讓我理所當然的推遲，以為時間還有一大把。可是，爺爺沒有時間來等待，他走了，留給我無盡的遺憾。
我們都是如此，最喜歡用的詞語就是等到。等到我有錢了，我一定要請你們吃大餐；等到我長大了，我一定會好好的`孝順你們；等到我有時間了，我一定陪你去旅行；等到……一個又一個的等到，我們說得那么自然，可是，又有多少等到，真的就等到了呢？
我們長大了，翅膀硬了，我們還有多少人記得回家看看。天天想的就是工作，賺錢，然后再寄點錢，這就是我們的孝順。可是，我們有問過自己的父母，她們喜歡嗎？是他們想要的嗎？我們總在自以為是，就和當初我們許諾等到一樣，總覺得自己可以做好，卻不知道別人能否等待你。
人生何其短，誰也不知道下一秒將會發生什么，或許在微笑的等待你實現承諾，或許早已與你陰陽相隔，誰也說不準，但是，當下的生活，我們可以握在手中，莫花太多時間去等待，好好把握當下吧！
等待作文 篇5
春天到來，孕育了整個冬天的生命不再等待，紛紛綻放出生命之花。然而在這春天中的我，又在做什么？
清晨醒來，窗外搖曳著一縷綠色的枝條。仔細看時，大片的綠色涌入眼簾，頓時睡意全無。望著窗外一片花紅柳綠，鶯歌燕舞，一幅生機勃勃的`景象。此時內心頗受感動，暗下決心，在這生機盎然的春天，決心要把自己的英語學好。內心制定好一系列計劃，發現距離單元考試也不到三天了，心又冷下去。
早飯后，我把方才一系列內心所想告知父親，父親皺了皺眉頭，說：“既然想到了，制定好了計劃，就馬上去實施，哪怕距離考試只有一天了，不要等，在下一秒就實施自己的計劃。”
聽了父親的話，我若有所思。年輕人唯一的資本就是他們擁有一顆發熱的大腦和火熱的心，再對什么都不要等。等待只會增加做這件事的恐懼。于是我馬上開始投入復習。
在這三天中，我感到了以前從未有過的充實，這三天做的事，比以往十天都要多。
三天后，我激動地抱著卷子拿給父親，父親很高興，但是沒有說什么。
這天晚上我沒有像前三天那樣復習了，英語書連碰都沒碰，而是等待下一次考試。父親搖了搖頭，口氣生硬了一些：“不要再過多地等待了，等待只會讓你失去一些機會，把握好現在，想好下一秒要做什么，然后馬上去做，不要過多的準備，輕裝上陣，往往成功來得更快。”
聽了父親與我第二次談話，頗有感觸，在英語書上寫下了這樣一段話：
“人生如同探險，不用過多的準備。那些輕裝出發的人，在準備者的等待中就獲得了寶藏”。
之后我便投入復習。
第二天清晨，發現窗前種的幾粒花生，也冒出了新芽，開始了它們的探險。
等待作文 篇6
太陽從西邊出來了，平時愛睡懶覺的老爸竟然和我同時起床。
我們風速沖向衛生間，搶著洗臉刷牙，老爸卻中途把我絆倒，自己奪了位置，在那兒悠閑地刷著牙。我也沒閑著，把牙刷和杯子拿到淋浴器下裝滿水，對著馬桶刷牙。
可洗臉沒法解決，只能等老爸了。老爸洗臉完畢，我催他，“還不快走？”“我的頭還沒洗呢！”老爸得意地說道，他似乎炫耀著自己這個作弊搶到的“第一名”。
我站在老爸旁邊，等得快睡著了，只聽一聲“好了！”我立馬回過神來，“還不快走。”“我只是把洗頭水放好了。”我差點沒暈過去。我嘴角的白沫都快干了，他的.頭怎么還沒洗好？可老爸在一旁悠哉地吹著頭還一邊唱著歌。我實在太無聊了，就去看電視，可電視也欺負我，一大早全是重播，我恨不得直接用馬桶的水洗臉。
又等了好久，我去看老爸，發現他已經頭發干了，卻有了新項目——在那兒修胡子了。我忍不住了，大吼一聲：“頭洗好了也不叫我一聲！”“你又沒讓我叫你啊。”老爸裝作無辜。
我看看表，已是8點03分，7點30分起床，老爸足足占用了33分鐘的洗臉盆！老爸，我建議你去參加“最慢洗頭比賽”，一定能得第一名。
等待作文 篇7
時光漸遠，抓住風中流年，記取一段飄零。
――題記
“月上柳梢頭，人約黃昏后，”這就是等待。因為有一個信念，有一個追求 。
成功有許多方式，持之以恒，堅持不懈，認真努力……擁有這些品質，也要耐心等待。等待，或許漫長，會伴我們一生；或許短暫，一晃而過。等待有一絲神秘，在謎底揭曉的那一刻，你會如釋重負。
等待并不是無所事事，不是坐享事成 ，也不是碌碌無為，更不是好高騖遠。等待，往往就是那個時機，那個藏在內心是真實的信念。
在等待中，我們要堅定不移，對信念要無比堅定，曾經有一位老人把一個時鐘給了一個年輕人，這個時鐘可以讓時間快速前進。在這期間，年輕人經歷了人生的多次頂峰，家庭幸福，事業有成，孩子孝順，不盡的財富和快樂的晚年!最后，他躺在病床上，唯一的等待是死神的降臨，在彌留之際，他徹底大悟，明白了等待的含意。
在等待中，要善于找機會。香甜可口的酒槽，等待的是發酵的那一刻；泰山觀日出，等待的是曙光露出地平線的.那一瞬間。
等待不能急功近利。“守株待兔”就是典型的事例，最后成為笑柄。
等待，不是愚蠢者的想入非非，而是智者的深謀遠慮；等待，不是上天弱者希翼，而是強者的蓄勢待發。
為了那個信念，學會等待。我們會等到施展才華的那一刻，終會體會到人生的奧妙，終能品嘗到“久釀”而成的“瓊漿”。
等待作文 篇8
12年班主任工作，我積累了太多經驗和感悟，我始終相信：寬容、信任與等待是我們從事德育工作取勝的三件法寶。西方有句俗語：“年輕人所犯的錯誤連上帝也會原諒的”，何況是要求上進的孩子呢？所以我們要學會寬容，學會信任，學會等待。學生是發展中的主體，每個人的能力發展并不均衡。可是只要有陽光與養分，小樹苗也可以長成參天大樹！學生就像含苞待放的花骨朵，為何不能多一份耐心，靜靜等待花開時節呢？
去年我接手六年級一班，總有學生跟我報告丟了本子或筆，我組織班干部商量策略，找同學暗中偵查，卻始終沒有蛛絲馬跡。正在我想方設法調查時，更嚴重的現象發生了：志軒的37元錢不翼而飛。排查了許久，也沒有鎖定目標。那天我心情很差，不光是因為丟的是幾十塊錢，更痛心的是小小年紀的孩子，竟有這樣不良的行為習慣。我上網查詢、讀相關案例，思索了幾種方案，但我堅持選用對孩子傷害最小的策略——以情感化，真誠期待。
那節班會課上，我鼓勵孩子暢談身邊誠實的故事，同時發表自己的看法，討論誠實守信對人一生的影響；探討怎么幫助一時犯錯，不夠誠實的孩子。班會課上大家各抒己見，言語誠懇，情感投入。班會課的.最后幾分鐘，我的目光掃過每一個孩子的臉龐，語氣溫和地說：“無論是誰一時經不住誘惑，或許你是想用來買心愛的玩具，或許你是用來上網吧玩游戲，但你絕不會心安，你為了一時的開心，卻將失去一生的信用，這絕不值得。只要你默默地把錢放回原處，大家都會原諒你。”接著我和36個孩子，按約定趴在課桌上，頭深深地埋進肘中，靜靜的等待奇跡——錢回歸原處。一秒鐘，兩秒鐘，十秒鐘，一分鐘，兩分鐘……結局并沒有實現我們的期待。夜晚輾轉難以入眠，思考著種種可能：是因為孩子不止一次做過類似的事，心里戰術沒有奏效？還是孩子已經把錢轉移或花掉，一時間放不回來？第二天早上，我剛進辦公室，志軒就滿臉笑容地跑來，揚了揚手中的錢袋。我笑了，不是因為錢的失而復得，而是我看到了一顆懺悔的心靈，一個迷途知返的孩子，正滿懷信心地走向未來……
也許，搜搜書包，通過錄像等方法，一樣可以找到丟失的錢，也可以找出那個犯錯的孩子，但可能永遠挽不回那顆迷茫的心。孩子在成長中的錯誤是難免的，處理一定要謹慎，否則會毀了他的一生。作為班主任，我永遠堅信每個孩子都能成為好孩子，教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，只有信任和等待才能收獲奇跡！
人生中確實有許多的偶然與錯誤，所以也就多了許多的轉折與機會。當我們平靜而又理性地處理時，卻可能成就一段從此與眾不同的人生。教師是人類靈魂的工程師，可是在現實的教育教學中，對犯錯學生毫不留情地批評、指責乃至訓斥、嘲諷仍是大多數教師的首選之策，這種“反教育”的教育行為嚴重摧損著學生的自尊、自信，也摧殘著學生的人格和身心健康。讓我們收起這些看似有效卻收獲身甚微的做法，多一些理解與尊重，多一些等待和寬容，相信我們會收獲百花滿園的快樂與自豪！
等待作文 篇9
在生活中，我們都有過等待的經歷。有時是充滿企盼和憧憬，盡管漫長而遙遠;有時是充滿尷尬與無奈，然而卻不可避免。當我滿心歡喜地將手中的文稿投進郵箱時，就意味著我漫長的等待開始了。
以后，每張《小學生周刊》發下來時，我都會先把它掃視一遍，但是每次都讓我大失所望——因為我的文章沒有發表出來。我冥思苦想：這篇文章我經過反復修改，最后才抄下來的，為什么每次都沒有結果呢?媽媽看透了我的心思，親切地對我說：“失敗是在考驗你，只要你不被失敗所打倒，找出原因，吸取教訓，就一定會成功的。失敗是成功之母，不是嗎?”我豁然開朗，拿出那篇原文，仔仔細細地看了一遍后，才知道我只修改了那些不通順的句子，但重點部分還不是很具體。媽媽又說：“山外有山，人外有人，你看看人家登在報刊上的文章，寫得多好啊。你應該再寫出自己的真情實感，才能使文章更生動、具體!”媽媽的一席話，使我對這次苦澀的等待改變了看法，覺得等待是甘甜的，等待是意味著成功即將降臨。所以，我下定決心：不要被失敗所打倒，要勇敢地面對它。
我又開始動筆了，把我的奇思妙想寫在周記本里，沒想到發下來時，老師在里面寫上“修改，試著投稿”6個字。我高興得手舞足蹈，把文章拿出來再仔細修改。重新抄寫后，把我的`希望投進了郵箱。
這一次的等待雖然還沒有結果，但是我并不灰心。我想：這次失敗，下次再來。下次還不行，我也不會放棄，總有一天，我會成功的。
漫長的等待，苦澀中帶有甘甜。
等待作文 篇10
小時候因為體弱多病，在班里總是鶴立雞群。當時跳繩是體育課必不可少的一部分，但是當我的一些同學能夠連續跳十幾朵花的時候，我就改變不了跳一次的問題了。
后來為了健身，參加了羽毛球班。在那里，跳繩成了一項很重要的素質訓練，我的水平有所提高，但只是低于中等水平。但我從不放棄。
每天晚上我都會拿著沾滿灰的小跳繩下樓練習雙搖。腳在空中的時候很容易讓繩子過去一次，但是我很難再穿過去。我笨拙地把腿向上拉，希望能創造更多的時間讓繩子第二次穿過，但我的手總是太慢，繩子在我的前腿斷了。雙搖，其實對身體的協調性要求很高，手腕、腳踝、膝蓋要同時發力，這樣一跳越過兩根繩子就可以一口氣完成。隨著汗水的滴落，繩子一次又一次的抽走地上的葉子，我成功了，但是第二次的跳躍對我來說似乎太遙遠了，所以我還是堅持著，靜靜的等待著花開。
五年級的時候，區里有個全國運動會，跳繩就是其中之一。看著安靜的班級，我主動舉手報名。
然后，自然是艱苦的訓練。在那個破破爛爛的巷子里，我每天跳600個雙搖，從未停止過。當我一次又一次地跳到那里時，我感覺到了炎熱的'夏風，聽著夏天的蟬鳴。有時候下傾盆大雨，我就在屋檐下蹦蹦跳跳。有時候因為控制不當，快速跳繩把我拉了過來，我就拍拍身上的灰塵，對著紅印吹了幾口氣，然后又出汗了。當別人問我訓練的怎么樣的時候，我自信的對著他們笑了笑，然后靜靜的等待，等待花開的那一天。
當游戲開始倒計時響起時，我手里的跳繩加快了速度，它爆炸了！跳繩有節奏地敲打地面。我忘記了一切，數著自己，因為我知道，這一刻，就是綻放的一刻！
其實只要我們全心全意，無怨無悔的度過每一刻，那么這一天就來了！
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