等待的作文9篇(精)
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的等待的作文9篇，希望對大家有所幫助。
等待的作文 篇1
“什么是等待”有許多人會問，等待是一種寬容一種理解。
為什么說等待是一種寬容一種理解呢？下面就讓我來告訴你為什么：
假如一次你和你一個好朋友鬧了矛盾，可是誰都不愿意和對方說一聲“對不起”眼見兩個多年“鐵哥們兒”就要分開了那現在最需要什么呢？那就是“等待”不管是誰只要是失去了最好朋友不過幾天都會覺得孤單覺得寂寞。再沒有幾天兩個好朋友又會走到了一起。所以這是一種“寬容”。
什么是理解，又比如，一次你和你同因為一點小事生氣了，過了幾個小時你們就會換一個角度，想一想，是不是我錯了。一會兒就會不約而同向對方道歉。所以說這也是一種“理解”。
等待就是這么一回事。我認為等待就是這么一回事,你認為呢?
等待的作文 篇2
每當受到別人肯定時，我都在等待，等待這一天的來臨
那天，數學老師抱著一大堆卷子走進教室，我心里懇膽怯，怕我又考查了。當老師走進教室的那一瞬間，老師嘴邊淡淡的輕笑了。轉向我后面的同學。當她走向講臺時，她向我斜視視了一下，開心的走向講臺，她考到全班第一。老師輕輕地拍著她的肩膀，嘴角露出一絲甜意，笑道：“這次考的不錯，下次繼續努力。”老師開心的報著分數，可我的頭越來越低。終于，當老師報到我的.分數時，頓時臉黑了下來。我哆哆嗦嗦的走上前去。老師瞪著眼睛對我說：“怎么又考成這樣？”我低著頭回到座位。下課了，她跑向老師，老師親切的撫摸著她。我抬起頭偷偷瞄了她一眼，她很驕傲，我十分嫉妒她，嫉妒她能得到老師的肯定。
在放學的路上，今早的那一幕不時在我腦海中出現，我怕她那種驕傲的眼神，我怕她那自豪的成績。
我一直在等待，等待像她那一樣的自信，等待著能讓自己自豪的地方，等待著能成為老師心中的“三好學生”
等待的作文 篇3
秋雨綿綿繞我心，我心響應綿綿雨，那無盡的思念化為秋雨，那是種“剪不斷，理還亂”的情思。
女子是誰在你那嬌美的臉龐上狠下心的寫了離愁，女子你又在為誰“梳洗罷，獨倚望江樓”?女子是誰讓你“腸斷白蘋洲”?女子為何要讓自己在等待中成為一朵謝了的蓮花?
如果可以請別讓我的馬蹄經過你的身旁，如果可以請別讓我對你的等待產生內疚，是我達達的馬蹄給你帶來了一絲期望，可那馬蹄并未為你停留，而與你擦身而過，我知道在那一剎那間揉碎的是你那顆裝滿了思念與盼歸的心，是你那深如清泉的雙眸告訴了我，你那明亮的雙眸在我被你定為過客的'一瞬間黯然失色了。
不，如果可以，我要依然路過你的身旁，至少那樣也會讓你的心頭有所蕩漾，我不愿你的心海在無盡的等待中流逝，更不愿你的愛在流逝中枯萎。對，我的馬蹄必須在你的耳旁響起，只有那樣，才不會讓的身心被等待麻痹。不信，你看，你的臉上綻出了一朵蓮花，只可惜它的花期太短，那么快的又選擇了離去。
如果真的可以，請讓我的馬蹄只帶來美麗，趕走憂傷。不要讓美麗來修辭錯誤，讓它與歡聚相依。女子，為何我不是你的歸人?女子為何我不可以成為留在你臉上的那朵嬌蓮?
女子，如果可以我想成為歸人而不是過客。你可明白我被你的等待打動，你可知曉我為你的愁思痛心，你可懂得我想為你逐走哀愁的心情?
但一切都不是那樣，如果永遠僅是如果，若你的等待仍在繼續，我只不過是一個不小心扔了一塊石頭打碎了你平靜等待的心田的過客而已。不是嗎?那是喜還是愁，是悅還是痛，都留給了等待中的你獨自品味。
再當我打江南走過，我再也沒看到那等在季節里的容顏，你定是盼回了歸人，你的蓮花定找到了堅守它的勇士，你的雙眸定再不會黯然失色，如果可以，請允許這成為事實，如果可以，請讓這無盡的等待到此為止。
秋雨斷了，稀稀疏疏的打在了我的額上，我知道你的愁緒定被歸人收起了。
等待的作文 篇4
山川等待伯樂發現它的美，樹葉等待微風與它共奏樂章，雨水等待種子奮力的吮吸，而我等待你——母親。
早已深秋，樹葉的枯黃和殘敗鋪滿在大地上，我與同學結伴回家，對于早就餓得前胸貼后背的我來說看到食物卻不能一品，那可謂是最大煎熬，我雙眼放光盯著價目表搜索著。
“老板，來一個肉包和粉絲包。”聲音中輕快且潑有活力。在包中一陣翻找終是讓我找到了三元五角，接過手里的包子，我同時也將錢遞了過去，并說了聲“謝謝”拿著零錢的我，坐在自行車上啃熱呼呼的肉包子。終是要在第二個包子下口時我停住了，眼前浮現著母親殷殷的目光，我把袋子打了結放進書包，嘴里嘟嚷著“給媽媽吃”。
我將車停好后發現鑰匙卻不在書包中，我苦惱著不知怎么辦。于是將書包放在臺階上，同時也坐在書包旁。
時間過了很久，好似停止著。
傍晚早已是一片涼意覆蓋在全身，我從包中拿出包子，感覺著溫度，好似有些涼了，可中間還是暖心的燙，我小心地將包子放在懷里，緊緊地包著它。
夕陽無限好，它映襯著黃昏的云，變為朵朵紅霞，灰暗的天空如幕布，描繪著云舒云卷。
我坐在臺階上，寒冷侵襲著我，母親還未回來，我身上的衣服是有些單薄了，抬頭看著云從空中飄著飄著，不知何時，路燈亮了，樹影斑駁，清晰可見，我坐著懷里捂著包子。
一輛輛車打著刺眼的燈光從我身邊飛馳而過，我抱緊雙臂，一對母女從我眼前走過，女兒很小，活潑可愛并且正向母親述說著幼兒園里中的趣事，母親笑著看著女兒，手里緊緊握女兒的小手，輕聲地述說著，在黃昏路燈的照映下那樣美麗，發絲與眉宇是那樣溫柔。
我轉頭望向路口，腦中卻不時地想著剛才的情景，母親牽著我在桂花香味浸滿的.小路上走，輕聲回應著我。天暗的很沉，但空中卻依舊有著繁星點點，氣溫下降了太多，我只能起身，像慢跑似的原地動，低頭望著表七點半了，母親還未回。
我依稀記得以前，我還不能騎自行車上學時，母親每晚都回來接我，學校總是放學很晚，母親抱著雙臂，雙腿卻在原地動著，在昏暗的燈光下依稀能看見她蒼白的面容和她手中捧著什么，卻一直捂著。我也許從未長時間體會過那別樣的寒冷，總是抱怨吃的又涼了，可是如今的我卻也明白了似的。母親是在那樣的寒冷中為我等待。我已然覺得淚水的決堤，一是羞愧二是感動，羞愧與母親對我的關愛我卻不知，二是感動與母親在寒風中的那份等待。
母親請讓我為你等待好嗎？如今的我已能與您比肩，不應該再讓您如此付出，請讓我照亮您回家的路好嗎！
在車燈耀眼的光中我看到了矮小的身影，她雙手提著兩帶東西似是很沉重。背有些彎著，但步伐堅定有力地向前。淚眼是我朦朧，可那在燈下的人影在我眼中那樣親切，母親。淚在奔跑時被風輕柔地擦去，我笑著迎上去抱著母親，她的眉眼那樣溫柔，我將還有絲余溫的包子遞給她，雙手從中接過沉重的物品，好似身上沉甸甸的擔子，我已經被允許同您一起肩負重擔，我早已可為您分擔。
等待換來的是感動，是磨礪，亦是淚水，我在感動與磨礪及淚水中成長，我早就可以去承擔重任，因我已能和您比肩而戰！
等待的作文 篇5
人的生命總會面臨許多等待，等待時機，等待重逢，等待明天，等待快樂，等待幸福，等待……
人們總會把等待與懦弱相提并論，以為總愛等待是懦弱的表現。但是，我所闡述的等待并不是那種無所作為的等待，不是自暴自棄聽天由命的等待，不是碌碌無為的等待，而是那種不服輸肯拼搏的等待，是可以在一段時間內不斷充實、強大自己的等待，是可以為了夢想而不懈努力的等待！
沒有夏日的辛勤耕耘，何來秋日的碩果累累？從耕耘到收獲是一個付出的過程，也是一個等待的過程。如果失去了耐心而去拔苗助長，只會給你帶來無限傷悲與后悔。
沒有失敗的淚雨，我們何以感受到成功的喜悅？從失敗到成功是一個不懈奮斗的過程，也是一個等待的過程。如果失去了恒心而去自暴自棄，只會讓我們與成功失之交臂。
沒有冬日皚皚白雪的冷冽，就不會有春日柳枝的婀娜多姿。從孕育到成長是一個自然的規律過程，也是一個等待的過程。如果失去了耐心而不去留心觀察周圍的事物，只會使你感受不到春天的氣息。
曾經的`我，總以為等待只會等白了我們的少年頭，只會使歲月在我們的等待中如沙漏般流逝。孰不知，等待是在體驗人生的另外一種真諦！懂得學會等待的人是真正成熟的人，因為他們知道“陽光總在風雨后”。只要耐心等待，就會在夜空中成為最閃耀的一顆星，獲得世人的贊譽與鼓掌！
功名利祿向來是世俗之人追求的人生目標，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”是理想實現后的開心與喜悅，“落花流水春去也，天上人間”是繁華驟去的失落。能夠從中超脫的人，便是那學會等待的人。只有學會等待繁華再現，才會悠然淡泊，淡泊對物質的關注，淡泊對權位的傾心，從而成就人生的高境界！
在等待中度過生命的人，人們總以為他們的命運是悲慘的，可只有他們自己才能體會到：有時候等待是另外一種幸福！于是，他們固守著那份執著，用生命的等待作籌碼……
翼若垂天之云的大鵬鳥懂得等待，因而它扶搖而上九萬里高空，到達南冥之極；渭水邊垂釣的姜太公懂得等待，因而創下了輔佐武王一統天下的赫赫功業。如果沒有學會等待，大鵬鳥何以抵達南冥？姜太公何以成就赫赫功業？
學會等待，意味著要耐得住寂寞，意味著要淡泊名利。
等待是洗禮后的凈化，挫折后的升華！
學會等待，就是要努力地在沉靜中積蓄力量，以迎接明天更為燦爛的綻放！
等待的作文 篇6
今天爸爸媽媽都上班去啦，我忘了帶鑰匙，嗚嗚！
天氣好冷啊！看著天空越來越黑，以前天不怕地不怕的我也有點害怕了，西北風呼呼地刮著，摸摸耳朵，仿佛冰一般，我似乎第一次感覺到原來時間過得那么漫長，我最討厭等待了。
時間仿佛停滯了一般，我越發的.感到寂寞，四周寂靜極了，只聽得見生了氣的風婆婆在耳邊呼呼地刮著，一切好像都睡著了似的。我從窗外聞到一陣陣飯菜的香味，肚子也咕嚕咕嚕抗議起來，我想哭，卻哭不出來，誰讓我記性差忘帶鑰匙了呢！我在心里暗暗地下定決心，我要讓我的記性好一點。
為了讓我有事可干，我決定數數打發時間：一、二、三、四……
哎，我剛才數到哪了？我這個記性，我有點想笑，我數數時竟然從二十一下數到九十，可能是我太想讓時間快一點吧!
遠處，一個黑點向我靠近，一點一點漸漸變大，一個熟悉的身影慢慢出現在我面前。
耶！我差點叫出聲來，我仿佛看到一縷陽光——媽媽騎著自行車慢慢向我駛來。啊，媽媽可算回來了！
等待的作文 篇7
鄉鎮的洋房小別墅如雨后春筍般立在圍墾起來的土地上，而灰磚黑瓦的人字形老屋被一次次地卸下來。于是，常去小鎮走動的人，往往能看到一臺臺可移動的水泥攪拌機、齊膝的狗尾巴草和或新或舊的磚。
你可曾注視過這磚？它們靜靜地擺放在荒蕪的枯草坪上，或橫或豎，只有幾根冒頭的野草把根扎在它身下壓實的泥土中，與它分享時光。在晴天，陽光的照耀下，小草昂著穗親吻灼熱，而磚還是一動不動地憂郁著、匍匐著，就更不必說是陰天了。
它一直在等待。從被烈火交融的那一刻起，松散的紅泥就肩負著使命。磚，生來就不是輕浮的生命。
有一天，磚來到了草地。也許那天的風有著海味，或是雨水里有飛鳥的歡歌。它們從拖拉機上卸下，碼在了同伴們的身上。幸運的一小部分，當天便被買走了，興沖沖地砌成了樓房的墻面。其余的磚，繼續等，安靜地不出聲。仿佛它的每個空洞都擁有著深邃的眼神，它寂寥地看著草地，而草地則贈予它一身青苔。
又是來春，磚度過了一年孤寂的時光。這一段等待的歷程，它收獲了很多。它變得穩重、內斂，在雷雨之時能穩住心神，在江南春風中不動聲色。磚明白，等得越久并不代表著能越成功，只有在等待時不斷充實自己、不斷完善自己，當再次上車時，才可以驕傲地不回頭。
后來，它又一次乘上拖拉機。新主人替它刮除了青苔，磚又成為了樓房的一部分。而那些雖在等待卻內心空虛的同伴們，在某日的下午瞬間迸裂，那聲響嚇壞了身旁的`小草。
我看著對面高樓的點點燈光，轉動著筆，籌劃著我未來十幾年的等待。我想，現在的學習其實也是在等待，我期望的是高效高質量的等待，而非青苔滿身，因內心的空虛猝然崩裂。所以，在等待中不斷充盈自我吧！
等待的作文 篇8
“來，再來一次，跳不上去就別上課！”雖然壓抑著，但我的聲音里已有了一絲怒火。話音未落，第三節課的上課鈴聲惡作劇般大響起來。
我靜靜的站在一樓的石階前，一動不動但心里卻絲毫也不平靜，再看面前站著的小男孩，臉漲得通紅，眼里噙著淚水，寬大的校服褲子輕輕的抖動著，他憋著氣，雙手上擺，彎下膝蓋，雙腳眼看就要離開地面跳起來，可突然就有停下來了，我提到嗓子眼的心就像空中斷線的風箏，一頭扎了下來，又失敗了
這是班上最小的孩子，初三都要畢業了還不到十三歲，聰明活波，成績優異，但是膽子小。因為中考臨近，為提高體育成績，體育老師要求班主任在課間操時代學生跳臺階訓練，班上其他孩子都能跳，唯有他---黎澤楷，連兩級都不敢跳，不僅因為年紀小還因為七歲那年他從樓梯上摔下來過，有心理陰影。所以從開學到現在兩個多月時間，他都是我的重點陪伴監督對象。他也還爭氣，由最初我拉著他條，到現在只給他一根食指拉著，他可以跳三級，可離開我那一根手指的“幫助”，他有不敢跳了，這種情況持續了三周。今天，我下決心要攻下他的`心理障礙。此刻，他又可憐巴巴的望著我，我一改往日的和風細雨，盯著他的眼睛，厲聲說道：“我再說一遍，今天跳不上去就別去上課，要上課就跳上去！”隨后，他一次又一次屈膝擺手臂卻始終沒跳起來，淚珠大顆大顆的從他眼里掉下來，但卻不敢看我，眼神如受
驚的小鹿一般，我心里也特難過：難道今天又要失敗？
我上前摸著他的頭，輕聲說：“我們再試一次，老師先借你一根手指，其實你自己也知道你不差這點力量，相信你，一定可以！”他抬起頭重新望著我，眼里又是以前的依賴和信任。我用力揉揉他的頭發，微笑著把食指遞給他，他松開關節發白的拳頭，先緊緊地握了握我的手指，又松開輕握著。隨著“一，二，三”輕輕一躍，三級臺階跳上去了，退下來，他有看了看我，我默默地點點頭什么也沒說，他深深的吸了口氣，再次握起拳頭，屈膝擺臂，沒有絲毫遲疑，一躍而起！我的心猶如冰封的湖面傳來春天第一聲裂帛。他歡喜的跑下來又連跳了幾次才跑到我面前，滿面淚痕的笑望著我，我也有些哽咽，用手擦去他的淚，輕聲說：“兒子，你做到了，以后再大的困難你也不會怕了！”他抽泣著說：“謝謝你，謝謝你一直以來的等待和陪伴，我會的！”泰戈爾說：“不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完善”。教育原本就是一種慢的藝術，需要鐵杵磨成針的毅力，需要水滴石川的耐心。每個孩子，其實都想把自己最好的一面展現給老師和同學，但因為種種原因，他們展示的時機總會悄悄延后，而作為老師的我們，總是希望自己的教育立竿見影，希望自己的期望能立即兌現，似乎唯有這樣我們才覺得自己的付出有價值。
葉圣陶說：“教育是農業而不是工業”農業需要季節，時令，規律等時間因素，它也需要播種，施肥我，除草等漫長的陪伴與等待。孩子比農作物更需要陪伴，老師在學習，生活中的陪伴會像陽光一般讓孩子健康成長。陪他們嬉戲玩耍，陪他們學習作業，陪他們打球鍛煉，在孩子需要的時候，你及時在他身邊。作為班主任，你不一定要樣樣精通，但你一定要積極參與，讓孩子感覺你的心和他們在一起，那么，也許，你所能看到的某一天，又或者你目光所無法企及的某一天，孩子就會倏然的展現出他美好的一面！是的，終會有那么一天的！在這個春天，又一個三年輪回的春天，我更深切地明白了：陪伴，才是最長情的教育，在陪伴中慢慢等待，你就會不期然的邂逅那場你所期待的美麗的花開！
等待的作文 篇9
遠方初現一縷陽光，灑落在厚厚的殘雪上，早晨來了，寒冷漫長的冬夜即將離去，迎來那個山花綻開的季節。地球上最大規模的人流潮---春運開始了!父親早逝的大志早早獨自承擔起家里頂梁柱的角色。媽媽，等到蘋果紅紅的時候，我就回來了。那時我要讓你成為世界上最幸福的人!大志臨走前對母親說道，面對即將外出打工的兒子，母親點了點頭，說：等，我等，大志，你要早一點回來呵
母親常常站在村口小山梁上，看著天空，似乎在用一種心情期待著什么，靜靜地等待、等待，時間沉淀久了，那期待也就發酵了，醞釀著一份濃濃的期盼心境。
這時母親笑了，她回到小屋打開抽屜，拿出了一封信，信是在外地打工的兒子從四川寄來的，里面的內容仍是兒子臨走前說的那句簡單的話語：媽媽，等到蘋果紅紅的時候，我就回來了。那時我要讓你成為世界上最幸福的人!這一句話的來信，母親不知看了多少遍，每次看完，總是面帶微笑、小心翼翼地輕輕把它放回抽屜。
低矮土瓦房窗前種了兩棵蘋果樹，母親每天精心照料，一想到兒子說的那句媽媽，等到蘋果紅紅的時候，我就回來了。那時我要讓你成為世界上最幸福的人!時，母親便忘記了身體的勞累，心中充滿了甜蜜與喜悅，樹兒也像讀懂了母親的心思，隨之加快了生長速度似的瘋長起來。
花開花又落、季節似飛轉，又到果實掛滿枝頭時。今年蘋果是大年掛果情況喜人。爬上枝頭的果子翹首探頭張望著，分擔著母親絲絲念兒之情。這天，天還沒亮，母親就挎著籃子出門了。籃子里是她連夜做的饅頭，母親想：兒子一下車就能吃到俺為他蒸的熱饅頭只是母親站了一天，兒子的身影并沒有出現在村口小山梁上。母親回到小屋，戴上老花鏡，再一次打開抽屜認真地逐字讀著那一句話的信。信中的確是這樣寫的：媽媽，等到蘋果紅紅的時候，我就回來了。那時我要讓你成為世界上最幸福的人!
煙雨天色，母親還在瓦房前等待著，因為她相信兒子會回來，她心中一直擁有這個信念。
母親一大早又出門了。手中仍然挎著裝有剛出籠的熱饅頭，用自己的舊棉襖裹的嚴嚴實實。一連數天、天天如此。
歲月如梭、時光如水。母親的皺紋像是越來越深了、頭發也越來越稀少了。她每天在瓦房前久久等待的身影繪成了一幅畫：以遠處村口小山梁和天空幾絲白云為背景，低矮土瓦房為近景，掛滿果實的蘋果樹為襯托物，一位慈母凝望遠方。整個畫面洋溢著等待與期盼的意境。
還是在瓦房前、蘋果樹下，母親依舊站在那兒一動不動，母親在暗自落淚、母親在輕聲抽泣蘋果樹的葉子在靜靜飄落。也許母親根本沒有失望過，因為那句話給了母親信念與期待、因為那句話給了母親無盡的力量
母親擦干了眼淚，決定等到蘋果再紅紅的`時候終于，噩耗傳來：大志在四川汶川大地震中為搶救同伴不幸獻出自己年輕的生命!母親的頭發一夜間全白了!第二天一大早，她緩緩來到蘋果樹下，手里端著冒著熱氣的饅頭，木訥地依靠在瓦房前的石階上，閉合雙目，恍惚中，她像是看到蘋果紅紅的、個個張著笑臉，她站在那看到大志正從村口小山梁上向她奔來，笑呤呤地說：媽媽，我就回來了!
母親笑了，是那樣的甜、那樣的美，激動地對兒子說：大志，你知道嗎?因為你的那一句話，媽一直在等待你回來，我是世界上最幸福的人啊!
蘋果樹的葉子靜靜散落一地，紅紅的蘋果隨風搖曳。待到明年蘋果紅紅的時候，母親的期待依然在繼續
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