等待花開作文

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等待花開作文【精選15篇】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的等待花開作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

等待花開作文【精選15篇】

等待花開作文1

　　一個人的生命就像一場不可預知的電影，而我們就是電影中的主角。不同的是，我們面對的不是劇本而是明天，不是演繹而是生活。在我的成長道路中，總是有一段揮之不去的記憶，它的過程恰似一片荒野，卻給我機會嘗試等待花開的幸福。

　　那是剛進初中的一場大型數學。本來信心滿滿、斗志高昂的我被成績狠狠地推下了低谷，觸目驚心的成績如果是一把鋒利的劍，那么以后發生的便是小小的刀，一下一下的把我的心刺痛。

　　可能是以前數學學得不錯的我太過得意忘形，這次考試成績把自己拉上了的“黑名單”。每每提問學生，檢查作業，了解聽課效果，都毫不例外的把我叫起。

　　一般只有成績不好，淘氣頑皮不聽話的學生回答的問題，這次居然輪到了我。無非是一種傷痛，一次打擊。當老師每次叫起我時，我都會悔恨交加，無地自容。

　　時間會沖淡一切？對我來說，真的太難太難，好像一個傷口，每天剛剛受過傷，還來不及調養，便又多了一個傷口。我在心中暗暗發誓，我要用自己的努力，改變老師對我的認識。我要證明自己：你，仍然優秀。

　　以后的日子里，我變了，變的鐘愛數學。以前馬虎的我，漸漸變得謹慎了；以前只求考得差不多的我，開始關注自己的變化；以前小錯不斷的.我，再不給老師因此批評我的機會。

　　不知過了多久，不知付出了多少努力，不知怎樣艱辛，怎樣堅持，我終于還原了以前的蒸蒸日上，也終于盼來了，老師重新認識我的那一天！這種喜悅就像一個勤勞的種花人，終于等到了花開的幸福。

　　我記得戴望舒的那首《等待花開》，記得他告訴我們的堅持、執著、忍耐……我們播下的希望，付出的心血，日復一日的照料，然后一日看三回的等待，不是為了讓生命之花綻放出最美麗的絢麗嗎？所以笑對生活，笑對困難，這些人生道路上的風雨，不正好滋潤了生命之花嗎？你是否看見過，搖曳在雨中的花兒，仍舊是爍爍發光！

等待花開作文2

　　把理想比作花，把付出比作雨水，讓人一目了然。

　　我們是高一的新生，不，也不新了，已經兩個月了，期中考試都到了，我們的理想還只是種子，因為我們不夠努力，還沒有開始流汗，沒開始流淚，它怎會花開？三年，說長也長，說短也短，每個進入學校的人，相信都抱著考上理想大學而來，但是怎樣才能考上呢？說白了，如果你只是守株待兔地進行等待，你一定不會成功，你的種子永遠也發不了芽，更何況是開花呢！現在，我開始反思：是我，之前的我不夠努力，至少還沒有流下足夠讓我的種子發芽的.汗水。

　　緊緊圍繞流汗流淚與開花作文章，中心明確。

　　應該說現在的我們有著良好的學習氛圍，老師分了小姐，互相討論，互相學習。這是件好事，盡管如老師所言，這樣的座位有利也有弊，好學習的同時也好講話，但是對我而言，利遠遠大于弊，以下就是證明。

　　以證明的方式來談小組討論的利弊，沖淡了文學性。

　　第一，我自己是一個自制力很差的人，凡事需要監督，大家坐在一起時，如果看見別人在認真學習或認真聽講，我又怎么好意思玩呢？

　　第二，我在學習過程中碰到困難，容易走進死胡同，并且無心學習其他，瑞碰到不會的，找小組內的成員提點一下，讓我不用再糾結。

　　第三，也是最重要的一點，我是老師選的組長，雖然我不認為自己能夠勝任，而且我一向不愛當這些，但想想對自己有益也就認了。你想想，如果別人問你問題，你作為組長回答不上出來多么愧對大家對你的希望啊！為了能當好這個小組長，我一定要更加努力地學習才行。

　　距離高考還有三年，這漫長的等待曾又得如何渡過？別人不知，我只知我需要更勤奮，更刻苦，更認真，以最好的姿態欣賞花兒的綻放，然后讓我們看看，誰的等待又恰似花兒有盛開。

　　首尾照應，再次強調中心。

等待花開作文3

　　花開無聲，花落無聲；我的人生，亦是無聲？

　　——題記

　　如果人生是一束花兒，那么就會有枯萎的時候；所以，我只愿等待花開的日子，永遠也不要花開。

　　自開始自學后，那些優美的文章就深深地吸引了我。只喜歡靜靜地陶醉在里面，那種無與倫比的愜意，是我永生的歡樂。美麗的自然風光，單純的思想感情，驚心動魄的故事，無不打動我幼小的心靈。

　　但快樂的背后，總有或多或少的艱辛。從我開始寫作后，就經常投稿，但總在漫長的等待后，鑄就失望。雖說失敗是成功之母，可誰失敗的時候，不會有灰心喪氣？

　　一次次的失敗，甚至讓我懷疑過自己到底還會不會寫作。有時候，真的很失望，以至于半個月都不去寫作了。可每次在失望后總會成長，就再去鼓勵自己：你沒有錯，繼續努力吧。

　　在經歷過無數次失敗后，我覺得我真的長大了。在去年，我的第一篇作文在一個連我都不知道的報刊上發表了，也不知是否算發表。當時，我幸福地過了一整夜，做夢都是甜的。

　　但這只是幸福的開始，后面的路還有很長。在今年的6月份，我的作文又在《作文周刊》上發表了，我還拿到了樣報。看到自己的作文平靜地刊在上面，我的心又沸騰了。我知道，我離夢想的.路又近了一步。

　　今年的7月8日，是我永遠都不會忘記的日子。這天，《作文周刊》的兩位阿姨來采訪我了，并把我的事情刊登了報。那時候我才知道，我是有價值的。

　　喜悅的事情總是接踵而至。8月1日，定州市的李市長伯伯來看我了，他的到來，給了我很大的鼓舞。是他溫暖的話語，讓我明白了生命的價值。

　　現在，我應該把我的小說《朝花悄然開放》寫好，改好，再出版，是我唯一的愿望。即使我這次失敗了，我答應過自己，我可以坦然的面對，而后更加努力。但我相信，我能成功。

　　雖然我是一名殘疾人，但我不會再迷惘，不會再氣餒，因為未來的路還有很長，我必須要堅強的走下去。不管未來如何，我都能坦然地說：我能行！

　　窗外的花還是花苞，等待花開的日子還有很久。但不管怎樣，請你們放心，我會一直走下去，走下去。

等待花開作文4

　　等待時機不是縮手縮腳,畏懼出擊,也不是急躁冒進,錯失佳緣。它是對人生機會的準確把握,是歷經沉淀后的睿智與沉穩。

　　正如北方的花朵,即使春天降臨也不是馬上綻放。它們等待溫暖的時機驟然綻放,香飄萬里,花滿人間。

　　懂得等待時機的人不會出現在汲汲于功名,你推我搡的冒進人群中,也不會出現在縮在陰暗角落,停滯不前的保持隊伍里。它在陶潛“歸去來兮”的衣帶中,在陶朱公及時的'穩退的布袋里;它在王昭君抓準時機保全自身的智慧中,在武則天看準機遇坐享皇權的膽略里。等待時機者,爭其必然,舍棄或然,得之憮然,失之坦然。

　　等待時機的人會在狂風暴雨中登山

　　‘諾亞方舟”,在風掀百里船浪躍五尺的波濤中伺機等待,風平浪靜后迎來人生明媚的春天。陳歐正是這樣一個人。他憑借敏銳的洞察力看準游戲市場,創業之初獨創的游戲平臺便紅遍世界。而后又抓住發展電商的機遇,給聚美優品帶去活力。倘若他不懂得瞄準創業的大環境,又怎會創造人生奇跡?等待時機者適時出擊,坐享千機駢集。

　　等待時機的人會在黎明前的黑暗中默默靜心等待,在東方露出火紅的希望時引吭高歌,發出世間絕響。當沈克泉父子等待時機潛心研究,野生雜交油菜成為生物界的里程碑;當卡梅隆等待時機推出電影魔幻巨作,億萬影迷為之傾倒;當門羅等待時機醉心寫作,《快樂影子舞》在諾獎的獎杯上歡暢。等待時機的人歷經磨難與考驗,在最恰當的時機點燃最絢爛的煙火。

　　等待時機的人不會讓冒進急躁愈演愈烈。越來越多的人等不得抓不住時機,最終只能懸崖失足,墜向幽暗無盡的深淵。學術專家過于高產,不重質量,將學術成果演繹得天花亂墜。渴望成名的人安納不住名與利的驅動,網絡成為他們展示丑惡嘴臉的平臺,學校急于踏上升學率高的列車,暗箱操作,為學生買證加分。凡此種種,不知等待時機的創傷在侵蝕著人們單純的心靈。

　　做一朵北方的花朵等待三月的春風,四月的細雨,五月的暖陽,盡情綻放。

等待花開作文5

　　夢中，那朵淡紫色的馬蹄蓮輕輕綻放，幽香四溢，紛飛如同我穿越千年的寂寞，載著滿瓣的感傷，一落千年。

　　----題記無緣江南，這是命運的失誤，還是上帝的捉弄?常常固執的認為我必須生活在江南小鎮中。然而，上天還是讓我與她”擦江而過”。

　　江南，第一次讀到這兩個字時，心中竟有些淡淡的失落，和一些莫名的沖動。

　　江南的含義，是無法用文字表達的，它是一中蘊涵在內心深處的情感，是一中帶著淡淡愁緒的深情……

　　常常喜歡到網上下載一些有關江南的圖片，然后獨自靜靜地面對這些圖片發呆;我喜歡讀魯迅的散文，因為從中我可以讀到江南的影子。不知為何，每次讀到或看到江南時，我都會想起一幅畫面，一幅曾無數次出現在我夢中的畫面：白茫茫的江面，江滂生長著一株淡紫色的馬蹄蓮，馬蹄蓮就這樣孤獨的佇立著，慢慢地綻放……

　　未見過馬蹄蓮的我固執的認為那朵花就是馬蹄蓮，雖然我不知道馬蹄蓮是否生長在江邊，是否世上有淡紫色的馬蹄蓮。

　　獨自一人的時候，我就會想，那朵馬蹄蓮是不是代表著與我有一江之隔的江南?不然它怎么有著江南一樣的情感?

　　夢中的江南是才子，是在外臺梧桐落葉下舞劍。冷月清輝中吟詩的書生;是佳人，是在深閨秀閣中撫琴，秦淮河邊嬉戲的小家碧玉。夢中的江南有著黛玉的`憂郁風流，也有寶釵的溫柔嫵媚;有山的寬厚沉穩，也有水的靈動婉約。

　　夢中的江南有著半抱琵琶朦朧面容，有長長的睫毛和纖纖的素手。沒有金銀珠翠的穿戴，沒有珠光寶氣的修飾，她有著清水芙蓉的淡然。夢中的江南脫離了塵世的嘈雜和喧囂，只是山清水秀的世外仙境。

　　夢中的江南充滿了詩情畫意。它有”楊柳鳴惆綠暗”的絕美，有”壚邊人似月，皓腕凝霜雪”的溫潤柔膩，有”楊柳岸曉風殘月”的凄婉，還有”日出江花紅似火，春來江水綠如藍”的美艷無暇，以及”二十四橋明月夜”玉人吹蕭的飄逸。夢中的江南有著水霧氳的煙雨，古老樸實的烏蓬船，靜謐靈動的石拱橋，淡雅悠長的小巷。夢中的江南處處綠波，家家臨河，小橋流水，粉墻倒影，如詩如畫……

　　不知現實中的江南是否是這樣，但我更愿意它就是這樣。我想去江南尋夢，然而我又害怕。我寧愿醉在我的煙雨江南中，長醉不醒，真的。

等待花開作文6

　　成長路上，無限等待。等待快快長大，自由翱翔；等待雨過天晴，出現彩虹；等待冰雪融化，溫暖陽光。難免急躁，沒有耐心。古人卻給了我們答案，要想花開，就要等待。

　　三國時期蜀漢開國皇帝劉備聽說諸葛亮是個奇才，很有學識和才能，第二天，就和關羽張飛帶著禮物到隆中臥龍崗去請他出山輔佐自己。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。

　　不久，劉備又和關羽張飛冒著大風大雪去請。劉備看見一個青年正在讀書，急忙過去行禮。可那個青年是諸葛亮的弟弟。他告訴劉備，哥哥出外閑游去了。劉備非常失望，只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。

　　轉眼過了新年，劉備吃了三天素，準備再去請諸葛亮。關羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學，不用去了。張飛卻主張由他一個人去，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次拜訪諸葛亮。那時，諸葛亮正在睡覺，劉備不敢驚動他，讓關羽、張飛在門外等候，自己在臺階下靜靜地站著。一直站到諸葛亮自己醒來，才向他請教平定天下的辦法。

　　諸葛亮給劉備分析了天下的形勢，說：“北讓曹操占天時，南讓孫權占地利，將軍可占人和，拿下西川成大業，和曹、孫成三足鼎立之勢。”劉備一聽，非常佩服，誠懇地請求他相助，諸葛亮答應了。

　　這個歷史故事告訴我們不管在學習上，還是在生活上；不管前面的道路多么泥濘，任務多么艱巨，只要我們有毅力、有目標，最終一定會成功。

　　我認為劉備的等候和耐心換來了諸葛亮相助，劉備若在中途放棄，諸葛亮會出山嗎？若在第三次時劉備冒昧地叫醒諸葛亮，而不是靜靜地等待，諸葛亮會如此痛快的.答應嗎？劉備的等候與耐心足見他心誠。

　　所以我們要有耐心，要學會等待，不要急于求成，才能等到花開。

等待花開作文7

　　一抹盛夏的陽光溫暖了心靈的凈地，一場秋季的涼雨掀起了心靈的漣漪。浮生花落，誰是誰的期盼，誰又是誰的守護！漫天落葉，訴不盡的凄涼，道不盡的哀傷……

　　告別了過去那些或難忘或悲傷的日子，踏入了陌生的地方，看不到熟悉的事物，聽不到熟悉的聲音，一切就像一場永遠無法醒來的夢，夢的盡頭是無邊的黑暗，惶恐，害怕，一系列的負面情緒浮現在我的腦海里面，我掙扎，逃避，可現實卻擺在我面前，讓我不得不去相信這一切。

　　抑制不住的想念，抑制不住的留戀。現在我才發現，原來自己是那么在乎當初的那段歲月。那些逝去的時光，就像斷了的弦，再也回不到最初的模樣。這時我才發覺語言的蒼白和匱乏，那些遺失的過往是根本不可能用語言來形容的。青春也許就是如此，免不了受傷，免不了痛苦。正如小時代一樣，撕裂的痛苦，背叛的絕望，可最終也抵不過友情的療養，當她們在甩了對方一耳光后卻依舊惦記著彼此，我真的感動了，那一刻，我深深地體會到了那種有福同享，有難同當的閨蜜情，卻也讓我再難控制對過往的.懷念。

　　那時的我們一起玩，一起鬧，偶爾也會有一絲小瘋狂，可我們真的很快樂。只可惜，我們再也回不去，只余下記憶在腦海中盤旋，提醒著我們曾有過這一段美好的時光。我的閨蜜們，半年多沒見，你們還好嗎？如今的我們各奔東西，難以相聚，可我相信我們就像小時代里的姐妹花一樣，無論走多遠，都會牽掛著彼此。還記得我們之間的約定嗎？一場大雪有沒有喚醒你們的記憶？那年我們在雪中許下的誓言，你們可曾記得？缺少了你們，冬天的雪再純潔無暇，也多了份冷清，不復往日。

　　那些逝去的歲月早已不再，那份友誼卻依舊純粹。漫天的雪花飄落，是誰的哭泣凍結。不想追究過往的疲憊，卻忍不住渴望朋友的溫暖。只愿歲月長流，朋友安好。

　　落葉飄零，人生亦飄零。每一寸土地都有幾行清淚撒下，或悲傷或喜悅。我也曾懷著一顆虔誠的心在流星下許愿，只可惜，流星墜落的一瞬，我的夢也就此隕落。那些回不去的年華只能與回憶做伴，在心頭的一角默默哭泣。

　　微笑的臉龐下也許是一顆悲傷的心，青春的足跡里滿是遍體鱗傷。我不哭泣，并不代表我足夠堅強，只是早已習慣隱藏。

　　誰的等待，恰逢花開……

等待花開作文8

　　野百合沒有玫瑰火紅的妖艷，只有單調的素白；沒有桂子沁人心脾的芬芳，只有弱弱的縹緲的暗香；沒有芙蓉的錦簇婀娜，只有孑立孤零的花朵……她也曾因自己的平凡而自卑苦惱，也曾因困難挫折而灰心喪氣，但她并未放棄，而是默默地堅持，靜靜地積蓄力量，耐心地等待屬于她花開的季節。

　　香港藝人吳君如初入演藝圈的時候，因為長相平平，經常遭遇冷落和忽視。年輕的她也曾為自卑所困擾，但她并未放棄，而是努力地堅持。她后來的演藝生涯并不順利，“緋聞”曾使她聲名狼藉，事業一度跌入低谷。為了搞笑而犧牲形象的表演曾讓天性愛美好強的她感到迷惘和失落，她經常在走出鏡頭后獨自抱頭痛哭。盡管她付出了很多，卻沒能贏得鮮花和掌聲，在劇組中的地位一再下跌，從女一號一直跌到二號、三號、四號……

　　被觀眾逐漸淡忘和遺棄的她再一次選擇了等待，在等待中，她并不斷努力地充實自己。終于，在沉寂了四年之后，她走上了代表香港電影最高榮譽的“金像獎”的領獎臺。經歷了整整十八年的艱辛和委屈，她迎來了屬于她花開的.季節。

　　英國影星艾金森也有過類似的經歷。少年時代，因為憨頭憨腦加上舉止行為笨拙幼稚，他成為同學戲謔的對象，老師甚至都不愿意給他上課，連他父親都認定他不是白癡就是智障。走上社會后，他又因為自己那張憨態十足的臉和笨拙的舉止而找不到工作。極度自卑的他到處碰壁，苦惱至極。但他沒有放棄，并最終遇到了自己的“伯樂”。他飾演的“憨豆先生”使他迅速走紅，成為家喻戶曉的人物，他終于等到了花開的季節。

　　每種花都有開放的機會，那些還沒有開放的，只是未到季節。同樣地，每一個人也都有成功的機會，但在成功到來之前，你需要等待，需要堅持，需要面對挫折和委屈，需要蓄聚足夠的能量，需要積累更多的智慧。像野百合一樣，在屬于你的季節到來的時候，你美麗的生命之花就會迎風怒放。

等待花開作文9

　　每一個光鮮亮麗的背后是沒心沒肺的努力。

　　——題記

　　陽光靜靜地傾灑在窗前，剝離了時光的喧囂，我夠不著它的肩；幸福像初春一般肆意蔓延，我牽不著它的手；春天之前被漫漫寒冬歲月所侵蝕，凄涼蕭瑟所阻擋，我看不見窗外，那個春暖花開的世界……

　　曾記得無數個難眠的夜晚，燈光寂寥悔暗，我在多少個路途中一次又一次帶著信心與希望出發，最后跌跌撞撞，散漫不已，殘缺了一地傷痕，我想起畢淑敏的話“我不相信命運，只相信雙手，我不相信手掌的紋路，只相信這雙手合起來的力量。”于是，冬天的花也有了春天的夢，那滿地的枯黃轉而也變成一樹的新綠，一路雖曲曲折折，拉拉扯扯，我還是期待著，明日的新景色。

　　曾記得耳畔多少句傷人的嘲諷刺傷著卑微的自尊，仰望天空，細細的雨打在臉上，清涼微咸，眼前是崎嶇不平的路，路邊有小草叢生，是耀眼的新綠，我笑它平凡可憐，無論如何努力都比不上鮮花的一瞬綻放，無論如何不過是花的陪襯罷了，那還會有什么價值呢？昏暗的天邊一鉤殘月若隱若現地閃耀著銀白色的光輝，星星不曾出現。我又覺得它懦弱膽小，縮在厚厚的云層里昏昏欲睡。

　　后來我漸漸明白，在繁華凋零的那一刻，只有那可憐的草在踐行著平凡的真諦，映入眼簾的是生機勃勃的綠，在夏夜來臨的夜晚，繁星璀璨耀眼，不吝嗇一絲光輝，那一刻，是它們的世界。

　　曾記得每一個光鮮亮麗的背后是沒心沒肺的'努力，曾記得夏天里聒噪的蟬鳴伴隨著老師的講課，香檀樹書寫著我們多彩的青春；曾記得冬天里的寒冷讓我寸步難行，哈一口熱氣就成了一朵云；曾記得秋天的金黃色的銀杏葉隨風捎去我的煩惱，后會無期；曾記得風吹過我的耳畔，帶來花開的聲音……

　　無數個不堪回首的往昔，都蛻變成今日的美好安逸，可能我們有時候總以為天要塌下來了，我們要死了，要完了，但是請深信你不會死也不會完，只是原本要走的那條路被封住了而已，何必蹲在原地哭泣，不如站起來尋找下一條出路。

　　陽光暖暖地傾灑在我的身上，幸福像孩子般圍在我的身邊，冬天過后，那個遙遙無期的春天也如期而至。而我，依舊在雨中行走，從不打傘；有屬于自己的天空，從不下雨；也擁抱了那個，春暖花開的世界。

等待花開作文10

　　我對花開總有許多回憶，如同在空中的繁星，多得數不清。

　　在已經有記憶的時候，我就在老家了。爸爸媽媽出門在外，日子一天又一天的過去，不懂事的我卻常常哭鬧，弄得奶奶總是不知所措。終于，有一天當我在陽臺玩耍時，看見爸爸媽媽來了，就高興地立馬跑到門口去迎接。記得那時正好是映山紅開放的日子，過后，我就記住了一點，“只要映山紅開花，爸媽就回來接我了”。

　　幼稚的'我總是不明白什么是四季，因此，不管在什么時候我都在窗口眺望，等待著花開。秋天慢慢過去了，令人瑟瑟發抖的冬天又緊接著來了。但是，每天在窗口的等待，期待成了我的必修課，奶奶常常拖住我，冬天了是很冷，但我掙開奶奶溫暖的手，趴在窗臺上，不時地打開窗看一下，小手常常凍得發紫。有時，實在受不了了便鉆到奶奶的懷里，奶奶見了也心疼，看我這樣便把我硬是拽進屋，我也有些明白，常常偷偷溜上樓。但聽到奶奶焦急的呼喚，便只好乖乖的下樓。

　　過年了，大家都穿得喜氣洋洋。鞭炮聲聲，放完煙花，還灑下一片片紅色的碎紙屑，讓我誤以為是山上映山紅的花瓣。爸爸媽媽，果然在除夕那天晚上趕了過來但那時爸爸媽媽正在打工，不得不立馬趕回去，于是趁我睡著時悄悄地回到了城里。

　　醒來，見父母早已不在身邊，便開始大哭。只有奶奶一直陪在我身邊，就因為奶奶慈祥的笑容，更使我想哭，鉆進她的懷里，感受只有奶奶的溫暖。

　　我依舊趴在窗口，等待著花開，等它映紅那一座座山。對我來說，每一天就像是一個世紀，甚至更長，望著馬路上一輛輛車可以停在門口，我一定會沖下樓去，興奮地對奶奶說：“爸爸媽媽來接我了！”奶奶就會嘆氣說：“明天吧，說不定你爸爸媽媽可能會來。”我便失望地回去，“明天”一個又一個“明天”過去了。

　　花，開了又落，漸漸地習慣了，不再哭泣。終于，我期待的一天還是來到了。媽媽抱起我，親了又親，告訴我帶我去夢寐以求的地方，可我卻一點也開心不起來了，竟不想離開這里了，但還是哭著上了公交車，來到了從來也沒見過的的城市——富陽。

　　過后便很少再和奶奶見面，到了這兒，心中對老家卻十分思念，常常在沒有人時淚流滿面。

　　這次，不一樣了，卻變成了奶奶等著我，在映山紅開花的日子里……

等待花開作文11

　　不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？

　　——題記

　　如今，生命里的鮮花正在被狂風暴雨沖刷。有一點疲憊，有一點勞累，還有一點淚水。是繼續前行還是就此放棄？權利還把握在自己的手里……

　　不得不承認我沒有寫作的天賦。一次期待一份罪，我早已被折磨得傷痕累累。一遍、兩遍、三遍……眼下是無休止的循環與重復。為什么每一次的作文都要重寫？我迷茫而無助，我心有余而力不足。只是暗嘆人生怎不西風敗柳；只是越發為文消得人憔悴。

　　漸漸，從最初的不服到現在的頹廢；默默，從曾經的期待到如今的無奈。到后來，我又怪別人沒有眼光，怨其不會欣賞；到后來，我又恨生活不夠善良，讓我遍體鱗傷。這又是怎樣的青春一場啊？

　　我羨慕別人的青春是萬紫千紅；我悲嘆自己的青春是艱難險阻。但是——自己的罪還得擦干眼淚自己面對……

　　生活中哪有什么上天注定我不行，無所謂失敗的人總會贏。我不相信這個世界上有比人更高的山比腳更長的`路；我不相信這個世界上有火融化不了的冰；我更不相信這個世界上有能屈服我的困難！

　　我們都知道這樣淺顯的道理:常含雨恨云愁不是青春該有的模樣。學生就要有學生應有的樣！含淚微笑，繼續前行。我的青春字典里從來就沒有“放棄”。感謝你，一遍又一遍地重來讓我學會堅定；感謝你，一遍又一遍的重來讓我明白“君子當自強不息”。

　　那猛烈的狂風驟雨啊，將我身軀鑄造得更加堅強；那無情的春風化雨啊，將我心靈洗刷得更加明亮；那熊熊的青春火焰啊，讓我涅槃為火中的鳳凰！

　　我期待，但我不哀傷；我追求，但我不妄想；我奮斗，但我不彷徨。我在狂風暴雨中成長，要在風和日麗中綻放……

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我相信時光會醞釀最美的真諦；我相信努力會贏得成長的豐厚。我相信時光不負有心人！成長，是艱難。我不曾后悔！

　　我終是斗志昂揚；我終是話語軒昂。太多的雨雪風霜也沒有使我撲面干；太多的愁苦憂傷也沒有使我滄桑。只因心中有希望！

　　等待心目中的花開，守望雨雪中的陽光！

等待花開作文12

　　冬季是孕育重生的季節，大自然孕育著天空，天空孕育著大地，大地孕育著小草，小草孕育著花朵；。我，就在這寒冷的冬季等待花開。

　　我出生在農村，成長在農村，跟爸爸媽媽生活在農村。在我9歲那年的冬季，爸爸媽媽離開我，去遙遠的南方打工賺錢。臨走時他們對我說：“等門前的樹開花了，我們就回來。”我含著淚點頭答應了他們。從那以后，生活里就只剩下了我和一天都離不開藥的需要人照顧的奶奶。我每天早早起床，撿糞、挑水、做飯、喂豬、照顧奶奶吃飯吃藥，一通忙活下來再急忙扒拉口飯，然后背著書包跑去上學。晚上放學的鈴聲就是我跑步開始的槍聲，回家要燒水做飯，洗菜，喂豬，照顧奶奶.....很多事情要自己做。有時我偷偷的流淚，甚至心里有恨他們的念頭：為什么要扔下我！為什么不管我？他們在電話中告訴我，他們要讓奶奶吃得起藥，要讓我上的起大學。每當這時，我都會對奶奶說：“等門前的樹開花的時候，爸爸媽媽就回來了，您就有錢治病了，我們就能在一起了。”奶奶什么都不說，只是憐愛的看著我。

　　我最快樂的`時候就是在門前的樹下坐著，望著枝頭，多希望它能長出花朵。從冬到春，從春到夏，從夏到冬，一年，兩年，三年，我一直沒有等到花開，可奶奶卻永遠離開了我。生活只剩下了我孤單的一個人.....

　　我小學畢業了，我上初中了，最后我終于知道，門前的樹永遠不會開花了，那只是爸爸媽媽給我的一個希望---相信還有明天。

　　現在，我不在（再）提起門前的樹，它永遠屬于那個冬季。我要創造自己生命的花開：學習，考出去，上大學。而且我要學農科，畢業后讓我的村莊花開滿地，地肥，水清，人笑，即使是最冷最冷的冬天，我也能看到孩子們最溫暖的笑容，還有那一樹一樹的花開。

等待花開作文13

　　哲人說過，花開的瞬間是伴有眼淚的，只不過是因為芬芳掩蓋了淚水。等待花開的時間是漫長的，也是充滿激動的，而我，就如那一朵朵含苞欲放的生命，等待著花開的瞬間。

　　許多人都告訴過我，學習就是自我成長與蛻變的過程，我一直堅信地認為這是事實，并為之不懈地努力。然而命運的摩天輪總是在不斷地打擊著我的神經，使我面對各種困難時總是不知所措。

　　猶記得三年前的那一個仲夏，我懷揣著好奇探索的心情踏入初中的大門，在新的舞臺里我就是一條茫目的小魚，在舞池里不停地游轉，尋找著屬于自己的角色。面對各種各樣的考試、堆積的作業，茫然無措。第一次覺得人生是如此黑暗。在磕磕碰碰中，我開始尋找自己的出路，去尋找自己那遺失的花香。

　　老舊的風扇旋轉著破舊的'扇葉，發出絲絲而又低沉的聲音。燥熱的空氣凝在這個四方的空間里揮之不去。即便是有微風吹過也難以抵御那炎熱。我埋頭于自己的題海之中，認真地瀏覽著一道道題型的解題過程。手轉動著紅筆，時不時圈圈點點。時而想想，又時而寫寫，一遍又一遍不厭其煩地重復著這個過程，就好比一個機器人，機械似的干著重復的工作。

　　很多人都告訴我，這樣做沒有效率又浪費時間，何必這樣對待自己呢？我笑了笑，不語。沒有經歷過挫折的人是難以理解的，即使我告訴了你們，你們又能理解幾分？你們不是我，我也不是你們。我相信，我會迎來自己花開的時候。

　　就這樣，我依然每天沉湎于自己的花園中。在等待花開的日子里，漫天的試卷鋪天蓋地地席卷而來，同時也伴隨著一個又一個的大紅叉。望著那醒目的紅色，我不禁問自己，我真的做錯了嗎？明明覺得自己上課很認真了，明明覺得自己很努力了，明明花的時間要比別人的多，可是為什么還是做不好？難道，我就這樣放棄嗎？不，絕不。

　　重新調整心態和學習方法，我又投入緊張的學習中。手中的紅筆芯不知道換了多少條，桌上的改錯本布滿了密密麻麻的文字。我相信，只要我堅持，我就會迎來自己花開的一天。

　　終于，在全市統考中，我取得了一個驕人的成績。我等到了自己花開的瞬間，喜悅之情難以言表……

　　花開的瞬間是美麗與成功的建筑，其背后是奮斗的過程。我們就如那一朵朵花兒，在等待中等待成功的希望，收獲自己的夢想。

等待花開作文14

　　從小，我常與父母到花園里賞花。而如今，我似老故人般再次探訪。那潔白的玫瑰花，在一角落盛開著。當春天百花盛開時，它卻選擇默默等待，不與他花爭艷。而夏季，它卻開得如此旺盛，如此鮮艷，不受外界的輿論自然生長。

　　這，不禁引起了我的深思。

　　上了初中，競爭壓力如猛浪接踵而至，而有的人對于成績早已知足，羨慕“大佬”們；而有的人對于成績不太滿意，在奮斗努力。每次考試后，同學們都會窩在一起，討論著學霸們，羨慕之情油然而生。而我，卻只得頂著父母的責罵、外界的輿論，嘆氣前行。

　　然而，我卻想起了那些玫瑰花，難道我的處境不與它一樣嗎？于是，我不再打聽那些學霸們的學習習慣，制訂了一系列的計劃，不再模仿別人。“如果你無法成為天上的太陽，那你就化作一顆在漫漫黑夜里的星星。因為成敗的不是你尺寸的大小，而在于能否做一個最好的.你！”這句話一直激勵著我。

　　有一天，天空似黑布籠罩著大地，我拿起手中的試題“刷”著。忽然，一道壓軸題似一座大山壓住了我，讓我無法動彈。而我絞盡腦汁地思考著，總是無頭緒，一頭霧水。而這時，我奔潰了，一頭扎進被窩里，抱怨著自己為何這么傻？想要放棄。而這時，那一角落的玫瑰花忽然闖進我的腦海里，我想起了它的經歷······它用他花爭艷的時間，去充實自己，自然生長，最終散發出迷人的香味，那潔白的身姿似天使般啟發了我。頓時，我恍然大悟，應該用抱怨、怨天尤人的時間，去解題、去刷題。最終，“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。” 我終于解出了這道壓軸題，一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。” 的感覺油然而生。而我，不應該急于求成，一步一步地向前走進，打破障礙。慢慢等待，最終，那花正燦爛地盛開。

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”由此，我明白了：我應該把握時間，努力學習，終將會勝利。腳踏實地，不急于求成，不斷充實自己，那勝利之花將在彼岸等你。

　　等待，那花開！

等待花開作文15

　　慢慢地，我教學生如何立意、如何選材、如何安排詳略、如何布局，如何修飾語言，如何開頭和結尾，如何修改作文……

　　一年過去了，看著學生們在我的一步步引導下，寫作能力一點點進步，我心里有一種成就感。但有幾個人卻讓我頭痛：周媛的字寫得一沓糊涂，而且屢教不改；楊章從來不按你的要求作文，你說到廣東，他一定去北京；張盛營每次作文都抄襲，如果不準抄就寫不出……，他們還是遠遠達不到合格的要求，我沉不住氣了，開始罵、罰、甚至挖苦，但越是這樣他們越是有抵觸情緒。怎么辦呢？我意思到，急是沒有用的，只有想辦法。對他們幾個人我一是耐心談話，二是特殊處理，每次作文我都和他們一起做四道程序：第一道，和全班同學一道寫，讓他們自由寫，盡可能按老師要求寫；第二道，選出班上寫得好的同學的范文做參考來修改自己的作文，可以借鑒別人的好句子好思路，但不能照抄；第三道，他們相互批改點評；第四道，根據老師的修改意見再寫一遍。在這個過程中，我始終都保持關心和細心，及時表揚他們的點滴進步，現在他們已經能保證每篇文章都認真做，而且基本上能做到圍繞中心，語言通順，張庭旺和王照夫的一篇文章還達到了班級中上的水平，我給予了高度的評價，他們興奮不已，這對他們來說確實不容易。

　　語文教學的目的是培養學生聽說讀寫的能力，其中寫是最難的，是其他能力的綜合。作文教學一直被視為語文教學的老大難，因為它費時多，收效低，特別是對于基礎特別差的學生來說，這個工程尤其艱巨和漫長。語文教師應該以滿腔的熱忱關注學生的`點滴進步，不急不燥，手把手的領著學生上路，相信吧，有耕耘就一定有收獲，只是有的種子需要更多的養分、需要更長的時間和精力精心打理，當我們做園丁的教師付出了足夠的耐心和心血后，我們要做的事就是：慢慢地等待花開

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