等待的作文

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【精選】等待的作文錦集10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的等待的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】等待的作文錦集10篇

等待的作文篇1

　　等待——總是那么讓人難以捉摸，它就像一座充滿霧氣的城市。初到城中的人永遠也無法辨別前進的方向，只有靜靜的等待著太陽的升起來把霧氣驅散。雖然等待總是那么漫長，但依然有很多人愿意等待三天。因為三天后一切都不相同了！

　　生活在這個世界上的人，不論種族﹑不論膚色﹑不論地位。大家都想要快樂，可是每個人所認為的快樂卻是不一樣的。

　　商人把利益看做快樂，親人把團聚看做快樂，情侶把約會當做快樂。這一切看起來都是多么美好多么啊！

　　商人的快樂是利益，當他在經營時虧本了或者被騙了——他會怎么辦？他會焦慮、氣憤和無奈，因為對他來說利益的消失就等于快樂的消失，人一旦沒有了快樂也就少了這世間最美好的東西。他會自暴自棄認為一切都沒有了，可是他忘了，時間可以淡忘一切。如果他不把利益當做快樂的全部靜靜的等待三天……

　　親人的快樂是團聚，留守的兒童希望見到自己的父母；分別的兄弟姐妹希望聚在一起分享自己的快樂；滿頭銀發的老父母希望見到自己在外工作的孩子。但這一切都不是人們所想就可以實現的，如果他們靜靜等待三天

　　情侶的快樂是約會，當情侶在約會時男方遲到了——他們會怎么辦？男方會因為遲到而不斷道歉，而女方則會認為男方不守誠信、不可靠，不值得托付終身，然后分手。這本來是很小的事，只因一時的不滿而不去諒解對方，如果雙方能好好考慮，靜靜等待三天……

　　曾經有位老太太回答女作家的問題時說：“耶穌在星期天被釘在十字架上，是世界最糟糕的一天，可三天后就是復活節。所以當我不開心時，我就會等待三天，一切就正常了。”是啊，三天后也許商人不會把利益看做快樂的全部；親人不會只把團聚看做快樂的唯一；情侶之間不會輕易說出分手二字。

　　快樂本來就是一件很簡單的事，無論你遇到了多么糟糕的事情。三天——只需要靜靜的等待三天，所有的煩惱和痛苦都會被時間拋下，而另一個快樂也會在三天后的某個地方與你相遇，帶你走出陰霾！

等待的作文篇2

　　東漢末年，天下大亂，群雄并起，逐鹿中原。各路諸侯招兵買馬，苦覓賢才隱士，以圖霸業。為了榮華富貴，更為了建功立業，多少英雄被那歷史的滔滔江水淘盡。南陽諸葛亮不為所動，躬耕隴畝，好為《梁父吟》，且自比管仲樂毅，字孔明，當地人稱臥龍先生。

　　臥居隆中，窮盡天下大勢

　　當日出之時，孔明荷鋤深耕，卷起褲腳，踩進沒膝的水田，把土地一塊一塊地翻過。日落之時，踏著夕陽的余暉歸去。自始至終他都是一個農夫。

　　并不是沒有人來請他出山，有，但都被他拒絕了。不為什么，他看不起榮華富貴，也不屑去爭名奪利。人們認為他是想茍全性命于亂世，明哲保身，因此不愿卷入諸侯的紛爭，只為求得一片寧靜。但，人們太小看他了。燕雀安知鴻鵠之志哉？他鷹一般銳利的眼睛已經看出天下大勢的發展，透露出不凡與執著。他的謀略，他的智慧，足以讓天下因他而改變。但他在等待著，等待著一個機會，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間已經將天下大勢盡收眼底。

　　孔明臥居隆中，可對外面的世界了如指掌，有著自己獨辟蹊徑的見解。曹操官渡一戰大敗袁紹，但其人生性多疑，不足與謀。孫權據江東，人才云集，內有張昭，外有周瑜，卻難以一展抱負。而劉表、劉璋、張魯鼠目寸光，安于現狀，遲早會被吞并。他像姜太公一樣等待著魚兒上鉤，注視著時局的變化，等待自己心中的明主。

　　放線釣魚，苦覓慧眼伯樂

　　夜，靜悄悄的，星光閃閃，偶爾飛過幾只螢火蟲。一張素琴，一把鵝毛扇，一杯清茶，孔明仰望星空，眼光像那夜空一樣深邃。指尖劃過琴弦，琴聲如流水一般涓涓流出，繼而如刀劍出鞘，如銀瓶乍破。月光靜靜地灑在琴上，整個世界因他而熱鬧起來。

　　突然，他的手離開了琴弦，音樂戛然而止，空氣一下子凝固了。身后一人擊掌而笑，曰：“先生，別來無恙，此時還有如此閑情逸志，佩服。”

　　孔明呷了一口茶，搖著扇子，曰：“元直來此有何貴干？”

　　徐庶也不隱瞞，直言曰：“先生，如今天下大亂，欲求自保，必依附于強大諸侯。元直智術短淺，縱觀天下，不知欲往何處，請先生指點。”

　　孔明思考片刻，曰：“眼下曹操擁百萬之眾，挾天子以令諸侯。孫權據江東基業，但他們手下人才眾多。劉備是當今難得的英雄，既為帝皇之胄，胸懷仁義，又求賢若渴，汝去，必受重用。”

　　元直曰：“那先生有何打算？”

　　“吾自有分寸。”他搖扇而笑。這只是個開始，他在等待著。

　　三顧茅廬，臥龍受命出山

　　終于如姜太公等來了周文王一樣，諸葛亮等來了劉備——劉備自己找上門來了。可事情并非這樣簡單。素聞劉備胸懷大志，求賢若渴，白手起家，一路顛沛，終于有了一番作為，但不知其誠心如何。孔明搖著扇子，沉思著，還不能出山，必須還要等。他相信時間是可以檢驗劉備的誠心的。事實告訴他，劉備是一個明主，但他兩個兄弟卻耐不住性子了。

　　劉備的三顧茅廬終于深深地打動了他的心，他深感遇劉備就如魚得水一樣。隆中一對劉備描繪了一幅鴻圖，顯示了他卓越的才華，也成就了一段千古佳話。興漢室，成霸業，是他們的終極目標。他終于找到了自己翱翔的天地。他受命輔佐劉備，漫長的等待也該結束了。告別了躬耕的隴畝，趁著黎明他離開了家鄉。

　　在天邊的盡頭，一顆閃亮的明星劃過天空。

等待的作文篇3

　　人的一生都在永無止境的等待，有人等待機會，有人等待幸福，也有人使在等待孩子的放學……等待兩字說長不長，可親身體驗后卻越發覺得：等待太漫長，等待的途中是幸福的，同時也是煎熬的。

　　升入初中的我們，學習的內容就如大海一般滔滔不絕。當然，隨著內容的逐漸增多，放學時間也晚了。那是一個夏轉秋的時節，滂沱的大雨帶著刺骨的冰涼沖了下來，無情的打在家長的肩上，這是沉重的雨水，亦是幸福的淚珠。那感動無比的淚參雜著冰涼的雨，即使是再刺骨，也被融入親情的溫暖。這一天，我哭得太值得……

　　“晚上你們就留下來吧！”一句看似平靜的話語，卻不禁在我心中打了一個大大地感嘆號！頓時，雨水猛地拍打著窗戶，正如打在我的心房上，又憂又痛。我意識到該努力朝著放學的時間奔跑，手不自覺的把寫字速度調到了最高檔，太晚了，眼看著許多人已回家，我卻遲遲不能歸。我開始不時地看鐘表，雨水急促地“滴答”聲和鐘表的“咚咚”地沉而有力的在蠕動的聲音不成正比。

　　我的心里別提有多著急了，可手忙腳亂地我依然一直做錯，老師在我的作業本上打了一個大大地叉，同時也為來接我的老爸打上了一個更大的紅叉。看來他要等更長的時間了！我一次次與時間賽跑，可又一次次地被時間所戲弄，我開始沉下心來靜靜做題。“好了，”一個大勾說明了這一切，家長從絕望瞬間幻化為希望！

　　我顧不得享受這成功的喜悅，便又與這時間追趕，努力挽救這已無法彌補的場面。當我沖出教室奔向雨林中的老爸，卻發現他身上早已被大片的雨水所侵蝕，平日里神采奕奕地臉上已成了灰暗色，略微發紫的嘴唇顫抖著，可我卻因為雨聲太大的緣故，聽不出他再說什么，但我能用心知曉，他一定在問我冷不冷，餓不餓？

　　是家長的等待換回了我們的等待，因為我們明白，家長是不會讓我們等的，而只會委屈了自己，成全了我們。我坐在老爸的身后，不禁淚流滿面，只想說：您辛苦了……

　　讓我們在成長的煩惱與幸福中等待吧！

等待的作文篇4

　　“來，再來一次，跳不上去就別上課！”雖然壓抑著，但我的聲音里已有了一絲怒火。話音未落，第三節課的上課鈴聲惡作劇般大響起來。

　　我靜靜的站在一樓的石階前，一動不動但心里卻絲毫也不平靜，再看面前站著的小男孩，臉漲得通紅，眼里噙著淚水，寬大的校服褲子輕輕的抖動著，他憋著氣，雙手上擺，彎下膝蓋，雙腳眼看就要離開地面跳起來，可突然就有停下來了，我提到嗓子眼的心就像空中斷線的風箏，一頭扎了下來，又失敗了

　　這是班上最小的孩子，初三都要畢業了還不到十三歲，聰明活波，成績優異，但是膽子小。因為中考臨近，為提高體育成績，體育老師要求班主任在課間操時代學生跳臺階訓練，班上其他孩子都能跳，唯有他---黎澤楷，連兩級都不敢跳，不僅因為年紀小還因為七歲那年他從樓梯上摔下來過，有心理陰影。所以從開學到現在兩個多月時間，他都是我的重點陪伴監督對象。他也還爭氣，由最初我拉著他條，到現在只給他一根食指拉著，他可以跳三級，可離開我那一根手指的“幫助”，他有不敢跳了，這種情況持續了三周。今天，我下決心要攻下他的心理障礙。此刻，他又可憐巴巴的望著我，我一改往日的和風細雨，盯著他的眼睛，厲聲說道：“我再說一遍，今天跳不上去就別去上課，要上課就跳上去！”隨后，他一次又一次屈膝擺手臂卻始終沒跳起來，淚珠大顆大顆的從他眼里掉下來，但卻不敢看我，眼神如受

　　驚的小鹿一般，我心里也特難過：難道今天又要失敗？

　　我上前摸著他的頭，輕聲說：“我們再試一次，老師先借你一根手指，其實你自己也知道你不差這點力量，相信你，一定可以！”他抬起頭重新望著我，眼里又是以前的依賴和信任。我用力揉揉他的頭發，微笑著把食指遞給他，他松開關節發白的拳頭，先緊緊地握了握我的手指，又松開輕握著。隨著“一，二，三”輕輕一躍，三級臺階跳上去了，退下來，他有看了看我，我默默地點點頭什么也沒說，他深深的吸了口氣，再次握起拳頭，屈膝擺臂，沒有絲毫遲疑，一躍而起！我的心猶如冰封的湖面傳來春天第一聲裂帛。他歡喜的跑下來又連跳了幾次才跑到我面前，滿面淚痕的笑望著我，我也有些哽咽，用手擦去他的淚，輕聲說：“兒子，你做到了，以后再大的困難你也不會怕了！”他抽泣著說：“謝謝你，謝謝你一直以來的等待和陪伴，我會的！”泰戈爾說：“不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完善”。教育原本就是一種慢的藝術，需要鐵杵磨成針的毅力，需要水滴石川的耐心。每個孩子，其實都想把自己最好的一面展現給老師和同學，但因為種種原因，他們展示的時機總會悄悄延后，而作為老師的我們，總是希望自己的教育立竿見影，希望自己的期望能立即兌現，似乎唯有這樣我們才覺得自己的.付出有價值。

　　葉圣陶說：“教育是農業而不是工業”農業需要季節，時令，規律等時間因素，它也需要播種，施肥我，除草等漫長的陪伴與等待。孩子比農作物更需要陪伴，老師在學習，生活中的陪伴會像陽光一般讓孩子健康成長。陪他們嬉戲玩耍，陪他們學習作業，陪他們打球鍛煉，在孩子需要的時候，你及時在他身邊。作為班主任，你不一定要樣樣精通，但你一定要積極參與，讓孩子感覺你的心和他們在一起，那么，也許，你所能看到的某一天，又或者你目光所無法企及的某一天，孩子就會倏然的展現出他美好的一面！是的，終會有那么一天的！在這個春天，又一個三年輪回的春天，我更深切地明白了：陪伴，才是最長情的教育，在陪伴中慢慢等待，你就會不期然的邂逅那場你所期待的美麗的花開！

等待的作文篇5

　　那是一個秋天的早晨，天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，絲絲涼意侵襲著我的身體，也侵入我的心。我撐著傘孤獨地站在街邊，等待著相愛已久的戀人。但這等待并不甜蜜，因為他要離開這個平凡的小城到異鄉定居，這一次的見面也許意味著我們的永別。

　　僵直地佇立傘下，急切而又忐忑地望著他來的方向，我就以這種姿勢等待了兩個半小時。街上的行人都腳步匆匆，我知道，他們的方向是家，是團聚。那么，我等待與停駐的方向又是什么？我不敢想，可又不能不想。

　　想來，今天若能雨后天晴，我的家人和父老鄉親們應該懷著豐收的盼望準備收割了吧！而我多年的耕耘換來的會是什么呢？如果沒有他，我感情的天空是否會象現在一樣一直陰雨綿綿？

　　又一輛客車過去了，魚貫而下的乘客中，仍沒有我急切盼望、焦急等待的身影。“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白萍洲”。古人的詩詞多么貼切地寫出了我此刻的心情！原來，這種感覺自古就有，它存在于癡情人的血脈里，從不曾因年代的久遠而湮沒。難道，我和他也會是一個無言的結局？

　　忘了吧，回去吧，他不會來了。我在心里默默地告訴自己：那些難忘的過去，那些甜蜜的回憶，都不會再來了，永遠不會了。

　　一陣風來，雨水斜斜地打在我臉上，淚水終于混合著雨水順著臉頰流下——沒有那個人的遮擋，即使打著傘，我仍然會被淋濕啊！今后的風風雨雨、今后的漫漫長路，再沒有人陪我面對、陪我走過……淚眼朦朧中，不小心腳下一滑，傘飛人倒，那一刻，我仿佛聽到自己的心破碎的聲音。顧不得路人詫異的目光，就那么呆呆地坐著，無力站起。

　　不知什么時候，一雙手將我輕輕拉起，一個熟悉的聲音在我耳邊說：“我的腳步要走，可我的心還是將我帶到了你身邊，這么多年，你我早已成為彼此的影子，身體和影子怎能分得開呢？”

　　一個調皮的孩子把一粒石子扔進我身邊的水洼，濺起一朵美麗的水花。我相信，那水花一定如我唇邊悄悄綻放的笑容，清澈而透明……

等待的作文篇6

　　等待是幸福的，因為有希望在前頭

　　等待需要耐心

　　等待需要先做好準備

　　消極的等待不會有結果

　　等待不一定成功了，但沒有等待一定不能成功

　　等待合適的時機

　　等待是為了更好的行動

　　與其等待不如主動出擊

　　等待是一種優雅的生活態度

等待的作文篇7

　　我的心在等待，悄悄的在路上，在傍晚。

　　晚風輕拂臉龐，夜色抹黑方向。空氣中彌漫著不曾聞過的氣息，澀澀的、酸酸的、苦苦的，真是一種很希奇的異味。

　　路一直在走，心一直在等。兩側分明清晰聞聲：風在抖動瘦削樹梢的啪啦聲；風在拍打荏弱葉子的沙沙音；似乎又有鳥兒哀叫和動物在草叢亂竄的聲音。可是夜太黑，我望不清，也望不見。仿佛走入虛幻世界，真真假假、虛虛實實。好想擺脫，絕快逃離。卻清楚的明白：路是在的，心是跳的，腳步是有聲的。

　　路繼承走著，手上的表也在滴答滴答地走著，心變得不耐煩地等待。突然，想起城市里的繁華霓虹和喧鬧街區，可如今分別隱沒于黑暗，消失于夜色。夜是一灘墨水，把一切給徹底浸沒，從黑的一點到黑壓壓的一片最后漆黑吞噬全部。于是迷路的我開始驚慌，恐驚。然而過久了，我便開始習慣夜糊口。仿佛一切都變得無所謂有，無所謂無了。那么就把所有的心情放縱于無邊黑夜。由于沒人望見便大聲狂鳴、大搖大擺、跳上躥下、撕破衣裳、拋棄儀表，將自己完全袒露于黑夜，我好像開始享受這黑夜了。

　　路還沒走完，心繼承等待。路上自己跟自己做伴，分明是享受黑夜的，可我有為什么開始迷茫空虛了。溘然，耳畔傳來了一對夫婦的哭泣聲和召喚聲。那聲音是多么的悲哀、多么的凄涼，仿佛比失往自己生命還痛苦。哭聲敲痛我麻痹的心，我好像意識到了什么。突然，前方泛起了一盞明燈，它刺破黑夜，發出一片光環。瞬間熱和我的心；點燃我的身體；照亮我的方向。燈，就在前方。離我不遙，我可以追到！

　　心在耐心地等，路上我加快步伐，不再是走了而是奔跑。在大腦里我清晰的意識在黑夜里奔跑很危險，會再一次重重地摔倒，很難爬起。但是，我依舊讓腳步踏響夜路。只聽自己的呼吸聲，只望前方那盞明燈，執著地相信：那燈我可以碰著！

　　我在跑，汗水在流淌，風在呼嘯。路兩側雜亂的聲響全然不聽，路上礙腳的磕絆全然不顧。當我猛地愣住，抬起頭。驚喜地發現，錦繡的燈就在我的頭頂，而燈下卻是一扇門。我小心地推開門，門里面發出刺眼的毫光照亮整個黑夜。

　　這時，我才終于地望清附近的一切。歸顧歸頭瞅著我走過來的路，上面充滿了荊棘、坑洼，還有我那一個個堅實的腳印。

　　我的心在等待，在走中等，在跑中等。終于穿過黑夜，到了我的目的地。

等待的作文篇8

　　爸爸長年在外地工作，家里就我跟老媽天天在一起，大眼瞪小眼。

　　誰說有媽媽的孩子像個寶？我可真想吐槽：有媽的日子好不了！這也不對，那也要管，煩。

　　她說：你以為我想管你呀？等哪天我出差不在家，給你自由！讓你嘗嘗沒人管的味道！

　　我一個初中生，當然不用人管！于是，我天天等待這一天的到來。

　　那天周五，放學回家，媽媽說她要馬上開車離家幾天，不是出差，是老家打電話來說外婆身體不好，她必須回去看看，下周一晚才回來。

　　我的等待沒有白等！耶！媽媽要走了！我自由了！我內心一陣狂喜。

　　當晚，我看了整晚的電視，正好有我喜歡的明星的選秀節目。作業什么的，再說吧。

　　周六睡到十點才起，吃的是媽媽早買好的面包和牛奶，然后自由自在又玩了幾小時游戲，直到肚子餓才停手。泡一袋方便面充饑。作業？睡一覺再說。

　　一睡又是兩小時。哈，沒人管，時間全由我支配，這感覺，真舒服！

　　等拿起筆寫一點作業，肚子又餓了，繼續吃方便面吧。冰箱里倒是有菜，可我不會做，也懶得做。

　　洗完澡，發現產生了一堆該洗的臭哄哄的衣服和襪子，昨晚的加今天的。不怕，有洗衣機。

　　咦，怎么開動洗衣機？是先放水，還是先放洗衣粉？這么多按鈕，到底先按哪一個？種種事情，我都很不確定，只好憑感覺亂按一通。等洗衣機不工作了，應該晾衣服吧，但衣服怎么不是干的，還有那么多水？估計我剛才亂按，把脫水環節給按掉了。那又應該怎么辦？我頭都大了，完全搞不定。只好把衣服一件一件手工擰干，再胡亂曬起來，好一陣折騰！

　　地板上滴滴嗒嗒滴了不少水，太滑，差點把我滑倒，于是又去找拖把……當忙完這一切，我坐在電腦前打游戲的興致都沒有了。一天下來，作業也沒寫多少，心里多多少少有點隱憂。

　　星期天，早飯干脆沒吃，午餐和晚餐，又是吃方便面胡亂湊和……

　　漸漸，我才體會到，原來，有媽媽的日子的確像個寶，我衣來伸手，飯來張口，什么事情都不用操心；原來，她每天每天買菜做飯，炒各種我喜歡的菜、洗衣服、拖地……還真不容易！

　　起先，是我等待媽媽離家日子的到來，但現在，我有了新的等待，我在等待她早點回家，不只是因為想念她的照顧，我還想說：媽，教教我，讓我把您的辛勞分擔起來！

等待的作文篇9

　　平等待人是我們的基本素質體現，是我們想要所有人都具備的品質，是我們美好的理想之一，是實事求是的好態度，是社會進步的體現之一。是不對金錢、權利、庸俗崇拜陳腐觀念的臣服；是沒有分歧與鄙視人格、地位的體現……

　　世界著名的文學家蕭伯納一次到蘇聯訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯小姑娘卡嘉。”這件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：“一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”

　　一次，女王維多利亞忙于接見王公，卻把她的丈夫阿爾倍托冷落在一邊。丈夫很生氣，就悄悄回到臥室。不久有人敲門，丈夫問：“誰？”回答：“我是女王。”門沒有開，女王又敲門。房內又問：“誰？”女王和氣地說：“維多利亞！”可是門依然緊閉。女王氣極，想想還是要回去，于是再敲門，并婉和地回答：“你的妻子。”丈夫邊笑邊打開了房門。

　　俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，給我一點食物吧。”屠格涅夫尋遍全身無一點可充饑之物。只好說：“兄弟啊！對不起！我沒帶吃的！”這時，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說：“謝謝你！我本已走投無路，打算討點吃的后就離開這個世界。您的一聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣。”

　　這么多名人的故事告訴我們，平等待人是一件美妙的事情，它讓人平易近人，不居功自傲；它讓人回到溫暖的家消除與親人之間的隔閡；它讓人有勇氣與自信去面對一切！平等的力量是驚人的，它會使一切變得比以前美好。