我學會了等待作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我學會了等待作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我學會了等待作文1
自從我家里有了個小妹妹，整個家庭都發生了變化。
清晨，一縷陽光如一只黃色的蝴蝶飛進我的家中，它好奇地飛來飛去，先從窗戶開始，接著到地上，然后到床上，最后到我的臉上。我被溫暖的光拍醒了。我的心情十分愉悅，跑著跳著來到父母房間叫他們起床。今天，我們全家要出門踏青。
我迅速地做好出門前的所有準備，站在窗前，看著遠處的南山。樹木都長得十分繁茂，山連綿起伏，穿過清晨的薄霧，朦朦朧朧。山頂的亭子小巧玲瓏。這景色使人沉醉。
我走向客廳，不斷地催促著，母親向我微笑著，說：“別著急！”說完，就轉身回到了房間。我坐在沙發上，不禁想起了以前每次出門，總是拖拖拉拉，真不知道哪里來的那么多事。我很不耐煩，愉悅的心情就此打破。我心想：我倒要看看為什么每次都這么拖拉！
我走進房間，看見妹妹剛剛醒來，稚嫩的小手輕揉著她的眼睛，然后緩慢地拿起衣服。我真想幫她一把，但是這些事應該自己做。穿好衣服的她來到衛生間，慢吞吞地刷起牙。我向母親抱怨道：“咱家烏龜的動作都比她快。”母親無奈地笑了笑。我又問：“為什么每次出門都這么慢？”母親說：“因為妹妹還小，像倒水、梳頭等事情，她還做不了，你應該學會等待。”我沒有回答，準備坐回到沙發上，忽然，我發現一縷陽光灑在母親的頭上，幾根靜藏在青絲中的銀發泛著光華。我知道，母親為了這個家付出太多了。頓時，我覺得自己不該向母親抱怨。當我再看向妹妹時，她忙碌的樣子顯得那么可愛。
此后，我理解了母親，不僅不向她抱怨，還經常幫助母親。父親說我長大了，我問父親你知道為什么嗎？因為呀，我學會了等待！
我學會了等待作文2
等待?這是一個動詞，還是一個名詞？ 我不得其解，但我寧可它只是個名詞，一直這樣安靜恬然的站在那里。在這個所有的“等待”被焦急化，動詞化的喧嘩年代，我惟有從書本和印象中尋找著它名詞的痕跡。
胡適，近代自由主義棋手，在他的身上，在那個顛沛流離的硝煙彌漫的年代，我感受到了一種最為純粹的“等待”。 那就是他和才女曹佩聲纏綿悱惻的愛情。
他們早年相識，互相傾慕對方，但那時胡適已有家室在身。在他們互贈的一封封書信里，我們可以感受到一種深切的牽掛，一種特有的曖昧。 “山風吹亂了窗上的松，卻吹不清我心頭的人影”，這是胡適寫的，適之先生那時已人在孤島，兩人天各一方，卻一日日望著那沒有盡頭的海峽，面對悍妻江冬青的自刎，他退縮了；面對戰火連天，他無奈著，面對伊人，他無言以對，時光飛逝，終于，適之先生于寶島孤單仙逝。 “霜鬢總已改，只有癡情在”，這是曹佩聲給胡適的字句，一語道破，時光荏苒，年華老去，卻因守情懷等君歸的堅貞。他耳邊日日想著胡適離開時的那句“等我”，她終身未嫁，孑然一生，也隨仙鶴而去。他讓別人把自己的尸體葬在胡適回家必經的那條路的路口處。希望胡適在回來時，能站在她的墓前，多看幾眼，多站幾秒，卻不知胡適已早她十年離開人世。 …… 這是一段動人心弦的愛情，彌散這一種悲劇的色彩。
以前，自己一直不相信，在這個喧嘩的世界，會有 “柏拉圖的愛情”。而現在，我才相信它竟這樣偉大的存在著。 這樣哀傷的等待，這樣無奈的等待，這樣堅定如磐的等待 …… 或許，我筆下的文字根本無法闡釋這“等待”所應有的魅力，我只是向告訴大家，這是多么可歌可泣，多么的偉大卓絕！ 或許，他們的愛情也正因這沒有盡頭的等待才彰顯出如此懾人的哀傷與動人。 一切溫暖的，安靜的等待，你們都還在嗎？ 但愿，一切都還在。
我學會了等待作文3
在小學時，我就像一只羽毛尚未豐滿的小鳥，拼了命地撲騰著，從未想過停下來等等，等等我的羽毛漸豐……
小學時我自然比別人飛得高和遠，而來到初中，與那些不比我飛得低，而體力充沛的鳥兒們一起飛翔時，我自然感到萬分吃力。
學習上，我不能比他們都強，于是我如小學一樣拼命學習，但是我沒有先想想，初中與小學有什么不同，依然著急地學著，做了許多遍的題也急急地再做，背了許多遍的單詞也快快地再背。
考試是那樣的殘忍，一次次都處于中游的位置讓我很惱火，我只好更加“努力”地學習，可分數卻沒有起色反而更讓我惱火了。
還好我沒有繼續這樣撲騰下去。
一天晚自習前，我回宿舍準備洗澡。室長捷足先登沖進浴室，還向我做了個鬼臉：“我先洗了哦！”
我又急又氣，心想：我成績不如你，連洗澡也不能比你先洗嗎？等你洗完，只怕“花兒都謝了！”
過了一分鐘，里面還是傳出均勻的水流聲，我忍不住大吼：“室長你到底洗不洗！”
室長一定是笑嘻嘻地說：“我得等水變熱了再洗�。‖F在洗得不償失嘛！”
我一愣，我平時都等不及水變熱再洗，冷得我發抖，我真應該等等！
不知是巧合還是天意，那天晚自習，在我又要開始重復做題時，同桌叫住了我：“等等，初中可不能像小學那樣子哦！這題不經典！”
“等”？又是“等”！我真應該等等！連方向都沒有弄清就急著“飛”出去，那不是無用功么？
此后，我飛行的路線出現了轉折點。在學習和生活中，我都改掉了老著急的毛病，凡事都先等看清了，再選擇最佳方案去實施。我的生活更快樂了，學習更輕松了。時常停下來歇歇，等待我浮躁的心安靜下來，我之后的效率也更高了。
我在初中終于學會了等待，等待后再起飛……
我學會了等待作文4
在中考倒計時的幾十天里，好友慧終于沒能堅持下去，她逃避了中考，去了職校。走之前她問我：初中三年的等待，只為六月的背水一戰，真的值么？
我望了望藍得不夠純凈的天空，只剩下沉默。這個問題不是我能想的，亦不是我想得出的。我似乎覺得初中三年的學習，僅僅是為了考卷上的分數。什么才是學習的樂趣，理想飄渺得如同海市蜃樓。只是慧這么做是為了更好地飛翔還是為了逃避令人窒息的六月？她的選擇是每次從書堆里掙扎出來會想起她那百合般純凈的笑。
慧是一個非常好的人。我很久很久以前就認識她了。她的孝順、善良讓我感到臉紅。曾經她跟我說她要努力學習考上大學，實現她和爸、媽三人的共同的理想。以后還要努力工作，盡最大的努力去為媽媽治病。臺果還有一點錢，她就存起來積少成多，捐給希望工程。她說那些時眼興奮得如黑夜里的星星，仿佛那樣美好的未來觸手可及。
在職校招生結束后我的心再一次平靜得如同死水，漫無目的地準備中考�；蹖懶艁砀嬖V我：她之所以選擇職校是因為職校念上一兩年便可以參加工作來減輕家庭負擔……
中考結束后我一直緊繃的神經剎那間松掉，只有包袱放下的輕松。我不關心我考得怎樣，不關心今年的分數線。中考究竟是為了什么？它對我意義所在？我一無所知。
暑假在渾渾噩噩中度過，開學的前幾日才知道慧一星半點的消息，聽說她去了遠處打工�；�，你忘了你的夢想嗎？
國慶節假在路口偶遇慧，狂喜中我注意到她瘦了。她看著我身上的校服一臉地羨慕，我問她在那邊可好？她只是搖頭，她告訴我她這次回來就不再出去了，她還要念書。她不再像以往那么天真以為有了夢想總有一天會飛翔。從她身上我似乎明白了很多很多。
我明白了我們的學習是為了什么。為了我們自己的夢啊，理想是翅膀，可翅膀的飛翔需要力量，力量的積累需要等待。沒有等待便沒有飛翔的力量。而我們三年的學習，便是這等待的過程，我們在這一過程中積蓄力量。我們只有先學會等待，才能翱翔于九天之上。
我學會了等待作文5
秋，落葉繽紛，飄飄落下的紅葉上寄托著等待;校門外，一個個匆忙焦急的身影恍恍惚惚地浮現在我的眼前。等待，漫長而焦急，等待，盼望而久遠
正值秋冬之時，秋風拂過臉頰，帶這絲絲涼意，一個個身影如同望女峰，屹立在高處，遠遠地望向遠方�？墒�，你是否曾想過?有一個眼神正在等待中注視著你!
門外等待的身影讓我想起了我的母親，她每天都在學校、車站、家中等待著我，等待著我的電話。無論刮風下雨，寒風凜冽，她都始終如一地等待著我。那飽經年月的'眼神中透露出對兒女的期望，就如同一位慈祥的母親等待游子一樣。母親頭中絲絲白發隨風飄在空中，眉毛微微皺起，眼神中充滿期待。母親不高，穿著樸素，心里卻有永存對我的愛她的身影漸漸出現在我眼前，從焦慮變到欣慰，從欣慰變到幸福。是啊，哪位母親看見兒女平安不高興啊?她那等待的背影透著淡淡味道的愛，而我卻一直在一處默默地享受著那屬于愛的等待。
等待，也許是好事，讓我們享受父母對我們深切的關心;等待，也許是壞事，它讓歲月盡快地流逝，給父母的頭發無情地刷成了白色。但是，在我看來，愛的等待是無邊的。
從我出生落地那一刻起，她就在這漫長的等待中無聲無息地向后走去。父母所等待的未必是回報，也未必是頂呱呱的成績，也許，他們只想陪著你，等待著你，永遠地聆聽來自于兒女們的話語。作為孩子，我們更應該理解父母的等待，因為，在他們心中，沒有什麼比兒女更重要的了。
好好享受屬于等待的歲月，分享屬于我們的親情。等待的親人只有等到你才回心安。
我學會了等待作文6
等待有時也是一種愛。——題記
在一個夏天，我認識了一位老爺爺，一個孤獨的老爺爺。
總是在窗戶那兒能看到有一個老爺爺在樓下秋千上獨自蕩著，從來沒有看見有人陪他。他那極短的發，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。他就一個人在那靜靜的坐著，看著很冷漠又很孤獨。后來在電梯里我們認識了，再后來他會把他的故事講給我聽。
他有一個兒子和一個女兒。兒子和女兒都外出工作了，家里只有他一人。他每天都會去樓下秋千上坐著，只想在稀疏的人群中，看見兩個熟悉的背影。他常常給兒女們打電話，但他的兒女很少回來。他總是滿臉驕傲的說他的孩子們很有出息，很忙，不能隨隨便便的回來。但我和他都知道他的兒女只是用那個理由：太忙了，來打發他。
熟悉之后，他常常來我家里玩。但有天他沒有來，后來知道是他的兒女回來看他了。他很高興，做了一桌子的菜，全是他兒女愛吃的。他把地掃一遍又一遍后，在樓下早早的等著。柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散他那專注的目光。但是他的兒女并沒有多留，飯也沒吃就急急忙忙的走了。我想他一定很傷心，很傷心。
忽然想起遠方的爺爺，爺爺總是盼望著我們回去，常常給我們打電話，但我們幾乎很少回去。有時回去了，我也呆不久，一會兒就嚷著媽媽或爸爸：“我們什么時候走啊？”
每次回去看爺爺的時間只有半天。有時父母被我鬧的沒吃飯就急匆匆的走了。爺爺每次都站在門口看著我們遠去就像他早早地在門口等待一樣。爺爺也一定很傷心，很傷心。再回去時，發現爺爺的黑色的頭發已經變成了稀疏的白發，臉上的皺紋又多了，爺爺老了。爺爺的等待何嘗不是一種愛。爺爺再打來電話時，回答的聲音不是那個不耐煩的聲音了，而是“爺爺，過幾天就回去�！币郧笆菭敔旉P心，等待著我；以后是我關心，等待著爺爺。
等待有時也是一種愛，遠方，是否也有人在等待著你？
我學會了等待作文7
再過兩個星期就鋼琴考級了，為了讓我鼓起信心，媽媽在我的琴架上放上了一盆蟹爪蘭，讓我閑著的時候多看看，陶冶情操。
剛放上去沒多久，我對他很是好奇，今天看看這兒，明天看看那兒，照顧更別說有多么無微不至了，澆水，施肥，曬太陽，一個也不能少，每天彈琴之前，造謠坐在花前端詳個五到十分鐘，一想到總有一天它會開出美麗的花朵，心中不知道有多么激動了，成天幻想著開花那天的場景。
一天一天，天上的太陽月亮轉了又轉，我的期待也隨著時間的延長在慢慢降低，漸漸地，我對它的'熱情慢慢淡去，關照也不是那么細心了，總覺得，它不會開出花來了，焦躁在心中生根，每天也不是那么關心了，有時候彈琴之前漫不經心的倒點水。
有時就只瞄一眼，有時甚至看都不看，當成雕塑，我的練琴似乎也被這焦躁給傳染了，曾今彈的無比流暢熟練的曲子，如今也變得生疏了，我就如同一個失憶患者，這個音彈錯，那個音彈錯，心情也不耐煩了，還琴是自然也是這樣，那便避免不了老師的一頓接著一頓的痛罵。難道，這就是等待換來的滋味嗎，我心中默默的想道。
就這樣，我漸漸走向墮落的深淵，彈琴開始瞎彈，養花開始下養，盡管父母和老師對我一再勸阻，可依然無用，他們也開始束手無策，偶然的一天，似乎是什么吸引了我，剛走到鋼琴前，卻刻意的去瞅了一眼那被我冷落多時的蟹爪蘭，一抹不同于平常的紫色傲立于枝頭是那么生機勃勃。
洋溢著生命的色彩，充滿了生命的力量，使我從黑暗中抬起頭看到了這一縷希望的光，心中重燃起奮進的斗志。這么多天的等待似乎終于有了成效，并不像我心中所想的那樣，重拾信心的我對自己充滿了希望，考場上一個個音符行云流水般的傾瀉而下，連成一首動聽的樂章，當然，臺下也少不了掌聲。
等待的滋味，原來是從經歷磨難的澀口苦味到沖向成功的濃郁芳香。
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