【精選】等待作文九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的等待作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
等待作文 篇1
亭亭荷花，等待烈日的到來，灼灼菊花，等待重陽的到來；淡淡梅香，箏待苦寒的到來。而我們，懷著期冀與夢想，等待荷花的怒放，等待菊花的綻放，等待梅花的清香。
原來，懷著期冀與夢想的等待，是會開花結果的。
“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。”她已不是浣沙溪邊對溪自憐的村姑了，而是皇宮深閨的住客。她沒有錢賄賂畫師，她只能懷看希冀與夢想在等待。然而，深院的花開了又落她都及有見到那位至高無上的君主。雖然這樣，她并設有放棄希冀與夢想。終于她等到了下嫁匈奴的機會，她毅然地抱起琵琶頭也不回地走出漢宮大殿。從此，昭君的等待譜寫了屬于她的生命樂章。
等待，懷著希冀與夢想的等待，昭君等到了屬于她的歷史，一個美人，一把琵琶，從此萬人傳頌。
他也曾意氣風發，高高在上。可今夕他卻是一位背井離鄉被敵國奴役的奴仆。他的尊貴，他的尊嚴，他的國家都被敵人踏在馬蹄下。三年，三年地獄的生活，折磨著他的身體和靈魂。然而，他的靈魂卻高高地挺立著。他在等待，在磨練自己意志的同時，守著一顆赤誠地心在等待，等待復國時機的到來，他臥薪嘗膽，等待的是“三千越甲可吞吳”。
等待，懷著希冀與夢想的等待。勾踐等到了屬于他的尊嚴，尊貴與靈魂一樣挺直了身體。
一間陋室，一個人，一份寂寞，一份凄清。他雄才大略卻無人賞識，他貧窮但他志高，他不求聞達于諸侯卻希冀能展示才華。他隱居南陽，守著一顆赤誠的心。終于，他等待的人來了，三項茅廬的明君來了。從此，他鞠躬盡瘁，死而后已。
等待，懷著希冀與夢想的等待。孔明的等待成就了他的忠膽赤誠，名垂千古。
蝴蝶破繭的疼痛，只為等待自由飛翔的美麗；鳳凰浴火的磨煉，只為等待重生的那一次磐涅；千里寶馬的落泊，只為等待伯樂的賞識。
等待，，懷著希冀與夢想的等待，只要我們堅守那顆赤誠的心，我們就會等到屬于我們的累累果實。
等待作文 篇2
像是一種宿命，古代的女子習慣了等待。又像是一把枷鎖，等待，使她們寸步難行。
你于大漢深宮，手抱琵琶，低頭沉思。你在等待，等待那人以你為妃，等待幸福。望著鏡中你的美貌，你以為等待但是是瞬時之事。然而，你忘了，在這爾諛我詐的宮廷，美貌但是是蜻蜓點水之輕，畫師把你繪于宣紙之上，卻已不再是你的容顏。飛蛾，尚有撲火之勇，你怎會于此等待至老？應對和親，你說，我去。其實，你在心里吶喊的，應是莫等待吧。
等待的枷鎖應聲而碎。莫等待，一首《昭君怨》流傳至今；莫等待，你讓一個失去你的人視后宮粉黛如飛塵；莫等待，你讓另一個得到你的人甘愿對大漢朝俯首稱臣。昭君，是你打開了等待的枷鎖，吹響了莫等待的號角，有了追求幸福的權利。
你，十四歲進宮，卻因太宗去世而被送入尼姑庵。最完美的時期，你在后宮中等待；最難熬的時期，你在青燈前等待。我們都就應明白，你不會甘于等待。于是，你抓住時機，成功逃離那座寺廟。
從才人到貴妃再到母儀天下，你也曾受過冷落。或像他人，于深宮處等待斯人；或，莫等待，自尋辦法，主動爭取。深思過后，即使為時代所不容，你依舊選取了莫等待，你卻找當時最受寵的貴妃，一席談話，如醍醐灌頂。“六宮粉黛無顏色”，這樣的語句該是形容你的吧。
莫等待，你不必空對青燈；莫等待，你統率著后宮三千佳麗；莫等待，你成為歷史上唯一的女皇。莫等待，你，使日月為空。
等待如一把枷鎖，將你牢牢束縛，既如此，何不將自身化作刀劍，斬斷人間束縛，讓自身得以解脫。
人之一生但是百年，任你風華絕代，任你才情無限，到頭來，還不是一?黃土。
古代妃子如此，我們又何嘗不是？撐一支長蒿，向青草更青處漫溯，不必等待，自此開始，直掛云帆濟滄海。
人之一生是雖然短暫，但剎那的光輝，便似永恒。
等待作文 篇3
現在的人，在都市的穿梭中忘了自身，忘了我們的生命本源。李健吾在《切夢刀》中說，他的生活，一半來自夢，一半來自親情。而這兩樣，我們什么都未能擁有，只是在華麗的外表下掩蓋著一顆死寂的心。太多的物質文明的我們，只是在漠然地注視著我們的精神的一次次慘嚎，無動于衷，任由它一點一點的被吞噬。
我們站在陽臺上，目光穿過水泥森森抵達精神的家園。看到一些深邃的東西，人自身的生命價值，現實人生的意義，人文世界，天人關系，一切的一切。我們已經失落的抑或正在失落的……
我們的眼光熱切而又期待，我們向往陶淵明的桃花源，向往李白的“疏狂圖一醉”……但我們沒有勇氣去做。于是我們擦擦眼，行走于水泥森林之間，繼續等待……
我們的等待無窮無盡，綿綿無絕期。
缺乏物質文明的人等待物質充裕的時候。
缺乏精神文明的人等待精神家園的降臨。
我們的目光同樣熱切，雖然我們等待的不同。
等待作文 篇4
我在等待一春芳華一秋碩果
我在等待迷離顧盼的你或我
我在等待一個不知等不等得到的人
天空中的每一朵云都是理想中的自己
都那么美好卻那么遙遠就像我們的夢
我在等待你來將我替換不管結果如何
我現在等待總會有一天我在巷口看見
晶瑩的水晶散發出光芒我所追求的嗎？
我也差點就信以為真了可我知道的啊
這里只有冰涼的現實和癡想的我
我落寞了但我不會放棄一種等待
直到消逝總有一天我們會遇見的
就在街口遇見說完你好然后說再見
然后你變成我開始新的幸福的生活
開始新的等待開始做起更難做的夢
可實現總是殘酷的也許我們一輩子
也不會遇見更可能我們巧遇又錯過
未免太可惜相遇了但卻不能美麗替換
看煙花墮落那么涼換來一場美到極致的謝幕
有時候我也會墮落可是我的等待卻從未謝幕
我在等待著一個人那是一個不知能否等到的陌生又熟悉的人
我在等待遇見然后失落可是在等誰呢？
云？你？我？他？我也不知道他姓甚名誰可我知道他的特點
我在等待我在等著誰我在想著你
我的存在就是為了等待為了等待而努力
我在幻想與你或我相遇美麗卻同時悲戚
我知道的我在等待著的是一個美好未來我在等待！
等待作文 篇5
我們的生活中，有許多的事需要等待：等待成績、等待朋友、等待愛情、等待著世上一切的事物。每一樣，都需要我們去等待，用心去等待！
等待需要用心。
不知不覺中，我已經走過了十八個春秋。我的生命又減少了一段，然而，我的人生，也因為有過這一段，而顯得異常精彩！
我只不過是一名普普通通的高中生，我每天的生活也總是跟書籍打交道。每天在家和學校這兩點之中穿梭。最多，也就是有空的時候到書店去買幾本自己喜歡的書，然后，蝸居在家里，靜靜的趴在桌前將它看完。待讀到深有感觸之時，就奮筆疾書，將自己的體會寫下來，并在書旁寫下自己的心得……
或許，我每天的生活就是這樣的枯燥乏味。因此，我總是喜歡幻想，想一些自己的愿望，亦或者是自己喜歡的事物。然而，也因為只是幻想，這些愿望也還只是空中的泡泡，隨時都有可能半途破裂，只留下完美的回憶，一個人，靜靜的品味……
我時常也這樣幻想：我還只是一個高中生。人生的旅途我只走過了短暫的十八個年頭，未來的路還很長。對于這些美麗的幻想，我就讓這些漂亮的泡泡飄浮在空中，用我生命的靈魂去守護，用意志的堡壘去堅守，用實際的行動去實現我的愿望。在夢想成真之前，我能做的也只有：等待！
時常，我一個人靜坐在公園的草地上，或是在屋后的樹下，靜靜的，默不作聲。然后，想想我的計劃，我的幻想。絢麗的陽光從樹中的空隙中投射下來，依稀的在草地上留下斑駁的影子。天漸漸的暗了，此時的風也顯得異常的清涼，微微的吹拂著，將樹葉吹得微微晃動，草地上的斑駁的樹影也在抖動。我靜靜的躺在草地上，微微的瞇著眼睛，感受著清風的吹拂，想象著，在我頭上的天空我的夢想的泡泡在飄動。他們沒有破滅，在空中自由的徜徉著，無拘無束，他們飄到了遙遠的地方，那個我所期待的地方……
夢醒來，面對的依舊是現實。我已經非常疲憊了，然而，夢想又賜給我另一雙翅膀，讓我自由的遨游。
現在，我依舊坐在這個陳舊的書桌前，一個人，靜靜的，靜靜的思考著，等待著，等待著那個夢想，等待著我的天堂！
等待作文 篇6
每個人都想學會等待，可真正學會的又有幾個呢？
有人說他會等待，可在紅綠燈前便不耐煩了！有人在紅燈時便闖了過去，有人在黃燈時不耐煩地走了過去，他們大多都會被撞，只有少數者僥幸逃過一劫，他們不知道很危險嗎？不！他們都知道，只是不愿去等待！有人不顧安危向前闖，他們這些工作者只是為了不被老板罵罷了！但他們的這個小小的舉動，讓中國車禍增加了百分之二十。如果他們學會了等待，就不會忘釀成如此悲劇了吧！
紅綠燈的確是個能讓人學會等待的地方，當你學會了等待紅綠燈時，已經朝學會等待邁近了一大步。學會等待，也算是磨練耐心吧！
就如平常與老媽玩憤怒的小鳥，也總是老媽贏的多。原因就是我沒有老媽會等。我每次玩，只要覺得會輸，便按下重玩鍵，但老媽不會，她永遠都是保守的，哪怕和我用的輸的法子一模一樣時，她也會抱著試一試的態度等待。我有時候還會笑她：“我輸了的法子，你也用啊！”媽媽總笑而不語，結果每次都是我輸的特慘。問她原因，她也只會說我不會等待。每次我都會反駁，在紅綠燈前我都會等，她也會告訴我，我等的功夫沒到家。我現在也終于明白她生意為什么那么興隆了，因為她會等，能把老顧客等來。我特別佩服她，也是因為她會等。
當你學會等待，便會知道等待的重要。會等待的人，也是有耐心的人。
等待作文 篇7
等待著明天，因為明天才有新的希望：等待成長，因為有成長才會懂得更多的人情世故：等待成功，因為有成功才能體會到經歷失敗后的成功的喜悅。
等待是一種很好的處世態度，等待青春，等待時間，等待機遇，等……無論等待什么，都有一個等待的過程。在這個過程中，有人開心，有人悲傷，有人寂寞。
愛斯特拉岡與弗拉季米爾是寂寞的。寂寞于那個黃昏的大樹下，寂寞于那種苦苦的等待，而這種等待的結果卻是個未知。所以愛斯特拉岡與弗拉季米爾應該悲傷。因為戈多的不來而悲傷，因為饑餓而悲傷，以為寂寞而悲傷。愛斯特拉岡和弗拉季米爾也應該開心的，因為有彼此的陪伴，因為有彼此的相知，因為友誼呵善良的光輝。
幸運兒是悲傷的。或許他不懂得悲傷，不敢悲傷，更或許他已經煤油爐悲傷這一情感。但讓人悲傷于他的麻木，悲傷于他自己的無奈。他麻木得不知疼痛、不知饑餓、不知自尊，讓人覺得可憐中帶點悲憤。
波卓，一個偽善者，一個更應該悲傷的人。豬——是他對幸運兒的稱呼；鞭打——是他對幸運兒最友好的方式。他雙眼失明后，卻未把老爺的身份放下，摔倒了，不是自己起來，而是用錢買來一個“扶我起來”！一個資本家勢力的丑陋面孔。他是最孤獨的。
等待是無言的，把那等待者心跳聲無情的放大。
等待是靜止，唯獨那時間在一分一秒的流逝。
堅持對于等待，正如輪子對于杠桿，那是支點的更新。夕陽西下，把等待者的人影拉得冗長，延伸到遠方，而戈多真沿著影子走來！
等待作文 篇8
在做了無數的大大小小的事情后，我已沒有耐心等待下一件事的到來，每一次的等待都是一次煎熬，每一次等待的過程都是我在銀河系里漫無飄蕩的一次旅行。
第一次的等待或許會令人不安，激動，這種感覺就像是廚房里所有的調味瓶都在心中打翻了，味道怪怪的，說不清楚也道不明，但這種感覺在心中出現的次數多了，也就漸漸地把它當做自己機體的一部分，不再有第一次的那種奇怪新鮮的感覺了，換言之就是次數多了，也就感覺到麻木了。
只是等待會換來我們想要的結果嗎？
不！
這等同于守株待兔，指望著天上會掉下一個大餡餅。但這世上可沒有那么多的便宜事兒。想要獲得一個你想要的東西，就必須要去爭取過來，而先下手為強這才是最有效的方法。
為什么總是要等待呢？難道不能在等待的時候做些別的事情嗎？
漫無邊際的等待會令人在無形當中浪費很多時間，喪失掉很多原本屬于自己的機會。我們應該用等待的精力去把握住這些機會，在適當的時候主動出擊，占領通往成功的高地，而不是一味的空空地等待下去。行動有時會是等待的最佳方式。這就像在考試前的幾分鐘里，我們不要只聽著時間的腳步滴答作響，而應該抽好自來水筆，看一眼三角板是否在那里，至少喝一口純凈水鎮定心緒；也像洪水來臨之前修筑大堤，而不是洪水來了再疊壩；也像為了用兵一時養兵千日一樣。
用我們的實際行動去爭取，爭取與對手角逐的.實力和戰勝對手的機會，用我們的行動去驗證，驗證屬于行動者成功的真諦。
等待不如行動，等待讓我們失去了太多的機會，而時光不能倒流，失去的機會不會掉轉它那碩大的頭顱。與其在那里怨聲載道，不如把等待化作行動，用行動去告訴每一個等待中的人們，要主動出擊了。
等待不如行動，至少我是這樣認為的。
等待作文 篇9
工作中常會與家長有所接觸，有些家長會向我提起孩子的作業。這些還在上小學的孩子，每天放學回家會背回來一個沉重的書包和數門科目的家庭作業，家長的手機此刻也會響起，收到老師發來的短信，內容無非是今天孩子應該完成的作業以及家長如何檢查批改作業云云。每天的家庭作業，早已不是孩子一個人的戰役了，有些家庭甚至出現了全家老小齊上陣的情景，但即使是這樣，有些孩子還是會因為要完成作業而睡眠不足。
家庭作業多，這是中國小學生普遍面臨的現狀，減負喊了這么多年，口號很響亮，卻收效甚微。不少人將小學生的沉重負擔歸因于學校教育，家長與社會也默契地統一戰線，對學校教育口誅筆伐，批判之聲不絕于耳。一切似乎不僅限于此，與孩子成長相關的諸多弊端與疏漏大都一邊倒地歸結于學校教育了。早前，《中國青年報》的一篇報道《6年后我將收獲怎樣一個孩子：開學一月摧垮家長堅持6年的教育觀》在網上也引發了激烈的討論，無數的矛頭指向學校教育對學生個性的約束。我們的教育體制對學生個性的漠視，一直以來頗受詬病，上次的文章中也談到過，其實，學生個性發展的缺失不僅發生在小學，在中國的高中與大學里，這些情況也從未消失過。
然而，我們可以將一切的原因都歸結于我們的學校教育嗎？社會對應試教育的批判已逐漸走向了仇視的邊緣，我們可以批判，可以吶喊，但不可以讓仇視情緒蒙蔽了我們的眼與耳，從而看不到自身的錯失以及讓彼此之間無從溝通。學生的個性發展，仰賴學校教育，但是更脫離不了家長的家庭教育與社會的氛圍浸染。回到家庭作業的問題上，減負多年收效甚微，學校力有不逮，難辭其咎。然而，家長們也不妨捫心自問，是否因為望子心切而對減負不屑一顧、對作業量減少而擔心孩子成績上不去。還有我們的社會氛圍，如此的功利取向，難免家長間互相攀比孩子成績，拔苗助長蔚然成風。
孩子的作業從幾張紙變為一摞紙，書包從雙肩包變為拉桿箱，很大的原因是我們對孩子的完美期待和急于求成的心態在作祟，我們太過希望孩子完美，又希望他們能快速地成長。然而，一盆植物尚且需要你日日澆灌、耐心等待才能開花結果，甚至有時候也得面對沒有收成的時節，更何況是白紙一張的孩子？揠苗助長只會傷了孩子的根基，力求完美只會壓迫孩子的心智，給孩子更多的空間與時間，他才能尋找到自己的人生方向，以自己的方式實現個人價值。
普遍的家長、老師與學校都將學習成績作為衡量孩子完美程度的最重要的標準，這在很大程度上也加劇了家庭作業的沉重。是時候把注意力多放在孩子的個人修養、性格養成等方面上了，孩子健全的人格比那看似光鮮的100分要更有價值，十年二十年后，一個長大成人的孩子，沒有誰會記得他曾經得到過多少個滿分答卷，而他從小養成的人格將會伴隨一生。
沉重的家庭作業是家長與學校的急切心態、社會的浮躁氛圍的映射，一個孩子的成長，是個循序漸進的過程，急不來，也不能急。很多時候，家長、老師和學校，只能一起等待，坐在觀眾席上，給予耐心與鼓勵，給孩子足夠的空間和時間，讓他們自行摸索、自我成長。我們整個社會都應該降低對孩子的完美期待，將期待變為等待，一起等待孩子慢慢長大。