【薦】等待初中作文11篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的等待初中作文，希望能夠幫助到大家。
等待初中作文1
等待，是寂寞的。
等待，是漫長的。
在某扇門的后面，總會有那個熟悉的人，在徘徊著，在等待著，那另外某個人的歸來。
小學的時候，每天上學就一直盼著放學，仿佛每天上學的目的，不是為了學習，而是為了等待放學。她總會在放學時等候在那座漆黑的大鐵門前。雖然，她并沒有擠到那最靠前，可我還是看見她站在人群的后面，輕踮著腳，微皺著眉頭，焦急地朝門里望去。
她在人群中等待著。
直到她看見了我們的班主任帶著一個拉得長長的隊伍，這才放下心來，舒展了眉頭，靜靜地站在原地，等待著我撲向她的懷抱。她怕我餓著，就買一個面包，在放學時第一時間塞到我手心里。
慢慢地，我長大了，我不再是那個放學需要大人來接的孩子了，我成為了一名初中生。
每天，我放學的時間都很晚。一天的學習，弄得我身體里除了疲勞和饑餓，再沒有第三樣東西。雖然我沒有親眼目睹，但我篤定地相信：她曾無數次地站在窗口，像小學那樣，焦急地望著、徘徊著。
她，是在等待我的歸來。
“咔”，門開了，她蹭地，便站了起來。“來來來，吃飯了，剛做好的，還是熱的呢。”可是，我又何嘗不知道，她為了讓我放學一回家就吃到飯菜，把早就做好的飯菜熱了多少遍……望著這一大桌子豐盛的飯菜，我感到一陣鼻酸。長吸一口氣，便看見她替我拿來了碗筷，笑吟吟地看著我。
我長大了，對媽媽的依賴少了，可她對我的愛卻不減。
有的等待，是短暫的。
有的等待，是幸福的。
等待初中作文2
在生活中，有了陽光便有了憧憬，有了希望。
分離
今天，我的心情很不好，因為又將要與母親分開了，才在一起不到一個月時間，又分離了。
因為父親身上起了好多疙瘩，看了好多地方都沒用，后來一位醫生給他開了幾副中藥，需要熬，可他在北京上班沒人給他熬，又不能亂吃，也不能喝酒，可他總管不住自己，只好讓母親和他一起去北京。臨走時，弟弟哭的很厲害，我心里也不好受，也想哭，可我是最大的，我不可以哭，不可以讓母親擔心，可心里好不舍，難過的烏云頓時籠罩在我心頭，揮之不去。
傷心
一天天的過去了，母親走了一個多星期了，她答應過我會回來，可她還沒回來，我很傷心，為什么答應我卻又不做到？我不敢給她打電話，因為一聽到她聲音就好想哭，同學的父母都陪在身邊而我的父母卻與我分離兩地，我好想她，以前從沒有過，或許是因為她又與我待了一個月吧！這一個月又加深了母女感情，也加深了我對母親的思念。傷心的烏云再次籠罩我心頭。
希望
母親給我打電話說今天回來，一會就做客車去，我非常非常開心，思念的日子終于結束了，這一個電話為我帶來了希望，帶來了喜悅，帶來了激動，語言已經表達不出我此時此刻的心情了。陽光攤開了烏云，直射我心田。
總之，一句話：有了陽光，便有了新的希望。我希望我的陽光不用再等待。
等待初中作文3
我終于在五年的浮沉，漂泊后回到了魂牽夢繞的家鄉，我知道家鄉人在等待著游子。
我心血來潮地對母親說我想回遠在千里的家鄉，幾經周折我闊別了可以為常的外地生活，帶著只有兒時的回憶踏上了舊途。臨走，爸的老板依依不舍，叫我對伙伴含情脈脈的眼神也竟感到虛偽，世事總是物是人非，何起在乎眼前的呢？疾駛的火車滿載思念，舊人似箭地撲向遙想已久的故地，我無所謂高興或失落，現實的慘淡與未來的渺遠，讓親人在等待中承擔吧！我唯覺這旅行能無限漫長，或是定格，讓人不至于感傷時世，多愁善感，無緣無故的焦慮。
下一刻該是家鄉人在牽牽絆絆了，我為何麻木了呢？我幻想著親人重逢的熱淚盈眶，激動不已呢？他們的驚喜、興奮，談不完的思念，說不盡的鄉情，我一個小孩子怎么也無動于衷呢？
還是這樣顛簸回來了，雪白的海浪又湮沒在大海了，我為何愁思俞重了，有什么心結可解呢？但時間講述的人之常情還是讓我釋然了，那不是故友心心相印的友情嗎？那不是親人血脈相連的親情嗎？那不是土地融洽的相聚嗎？故友啊！你在等待中盼我，親人啊！你在等待中望我，不能再矛盾了，我需要理解，我需要感受這縈于心際的情感呀，我需要認真對待，回報那不盡的真誠呀！而生活只需要我面對現實了，我則只需要遵循生活，屹立于現實中向往等待了。
我會的，故友，我們有歸來的承諾，我會的，親人，我們有不舍的情思，我會的，我在等待，等待等我。
等待初中作文4
鳳凰涅槃不是為了自尋短見，而是為了等待新生：牛郎與織女隔著天河相互思念都在等待鵲橋相會：水不停滴在石頭上并不是愚蠢的行為，它是在等待穿石的一刻。而我何時才能等來浴火重生的機遇。
這一學期下來，收獲很多，可在幾次月考中都不盡如人意，特別是期中考試，給我了一個沉重的打擊。將我的心理防線徹底擊潰。那令人悲憤的分數，在我心中留下了難以磨滅的疤痕。
記得期中考后，自我感覺還不錯本以為能讓人刮目想看，沒想到竟是如此的出人意料。
一張張試卷發下來，像一把把利刃插入我的心中。雖然表面看起來無所謂，但內心有如萬箭穿心止痛。可那有什么辦法，因為這一起都是我咎由自取。可學習方法上并沒有改變，學習還像以前一樣，絲毫未曾改變。對于已經過去的痛，只有銘記在心，把這份傷感化為力量。
正當我信心滿滿是，沒想到后兩次名次都在20以后，仿佛我的成績從此就在此定格。從這以后就再也不能突破10了嗎？一定是哪里出問題了？不，有問題的只是一種心態，這種心態是驕傲。一直以來，都認為這些知識都是簡單的。容易掌握。驕傲阻止了我的進步，不是，是令我退步。我必須拜托他，使它遠離我。
挫折并不能打到人，只能使人們進步，這幾次挫折令我知道了自己身上的問題所在。
我在等待一個能洗刷恥辱的機會；等待著讓人刮目相看的機會；等待著能超越自我的機遇。
我要浴火重生，我要獲得新生，看來我一直等待的機會已經來臨了。
等待初中作文5
我夢寐以求的月考終于來臨了，我為此準備了很長的時間，考完試以后我忐忑不安的心始終不能平靜，一直都處在焦急、緊張的等待中。
剛考完試，我的心一直都在顫抖著，心里一直在想：我考的怎么樣，如果考不好。我該怎么向爸爸交代呢！爸爸會不會責怪我。不我檢查了好幾遍，我一定會考好的，可是如果考不好我還怎么有臉面對爸爸呢！想到這里我更加心驚肉跳，這兩天我連聽課都在做小動作，老是走神，老是在想考試成績，每次都在焦急的祈禱：快點發下來吧！我有點好奇又有點害怕。
我的心久久不能平靜，一直都想早點知道自己的成績，我去問老師時，老師說我退步了很多，我的心立刻跳到了嗓子眼，更加緊張，心里和揣了兔子一樣到處亂跳。
試卷批出來了，同學們聽到這個消息時教室里頓時鴉雀無聲，教室里的鐘表發啞地敲了十下，十一下，十二下。我的心還在顫動的祈禱著：佛祖啊，保佑我吧，我以后一定好好學習，再也不貪玩了，不玩電腦游戲了，不看電視，我親自為您燒香，請保佑我吧！保佑我吧！我看到班里有的同學滿臉笑容，顯然是對自己有信心，再看看別的同學，臉色焦黃，我想：我的臉色肯定也像他一樣。特難看。
試卷發下來了我的心也平靜下來了，我不知道該怎么對爸爸說，只是祈禱：佛祖啊！下次您可一定保佑我呀！讓我將功補過，考一個讓我自己滿足的成績吧！
等待初中作文6
萬物復蘇的春天，綠意盎然，春色滿園，漫步在鄉村長滿小草的原野，那幾百株黃色的蒲公英花使人心曠神怡！
三月份時，在一塊塊被野火燃燒過的土地上，探出了一株株淡綠色的花苞，花苞很小，并不起眼。剛開始只有星星點點的，可春天的氣息越來越濃，那所向披靡、戰無不勝的力量將一株又一株的花苞推出泥土，那是春的力量！
這些花苞在春雨、陽光和泥土的支持下越長越大，越變越綠了。而到了晚春，花苞的莖就會變得深沉了，花苞深處，是黃色的小花瓣，再暖和一點，花就綻開了，黃黃的嫩嫩的，這花蕊里還孕育著許多的小生命—種子。秋天這些等待著長大的種子就被風送走了，來年又生根、發芽、開花、結果，植物就是這樣延續生命的！
我坐在田邊的石頭上，望著這祥和的景象，突然，一陣風小花苞們彎了彎腰，又直起來了。我明白，它們一定是在耐心等待花開吧！這讓我想起去年秋天的時候，我在路邊摘下一株將要“繁衍后代”的成年蒲公英，撅起嘴輕輕一吹，白色的花絮立即向遠處飛揚。那是一株等待重生的蒲公英。我不禁思緒萬千，我們人類何嘗不是如此呢？
是呀！人的一生和蒲公英一樣，都在等待。幼年蒲公英等待著花開，我們青少年等待成長；中年蒲公英等待著結種子，中年人等待為社會作貢獻；老年蒲公英等待著風將種子吹向四面八方，老年人等待著自己的子女成長為社會的棟梁之才。連渺小的蒲公英都在為自己等待的結果努力，我們人類難道不應該試試嗎？
等待初中作文7
像蝴蝶破繭前的孕育，像流星燃燒前的積儲，生命中最美麗的是那空白的等待。——題記
高斯之所以被稱為“數學王子”，因為他從不把時間花在等待上；居里夫人之所以能發現“鐳”元素，是因為她也沒有把時間浪費在等待上。許多人曾經說過；“要想成功，就不應該等待，不應該把時間浪費在等待上面。”可人生，有時就需要等待。
諸葛亮未出茅廬時，有滿腹經輪，濟世之才。把他稱為千里馬并不過分。可千里馬并沒有遇到賞識他的“伯樂”。但諸葛亮卻從未自暴自棄。而是耐心的等待著，以“淡泊以明志，寧靜以致遠”，直到劉備的出現引發了“三顧茅廬”,諸葛亮也從此聞名。
生活中，在公交車來臨時，我們應學會等待。看那大著肚子的孕婦，看那拄著拐杖的老者，難道我們不應等待嗎？在紅綠燈前，如果學會讓老者、孩子們先行，自己等待，讓他們快樂的過去，那將會是多么和諧、美好啊！
失敗了，我們可以重新再來。命運雖然關上了一扇門，可只要在奮斗中等待，他還會悄悄的打開另一扇門。“天生我才必有用，千金散盡復還來。”一切的一切，我們應該去等待。美斗霜雪，獨立寒枝，那是在等待春天，雨聲瀟瀟，花木入系，那是在等待晨曦。
是啊！不把時間浪費在等待上固然正確。但是，有時，我們也應——學會等待。( 成宇文學 w
等待初中作文8
生命的本質是什么！或許“搜搜問問”這兩個強大的網站也不能予你以正確的回答。但它的確是在我們的生活之中，盡管沒法用精確的語言來將其概括，但是人依舊在不斷追求這不滅的信念。
用不同的方式來實現生命的價值，舍己為人，見義勇為，人們就是以這樣的方式來實現生命的價值，雖然渺小，雖然不能將名字用可于人們心中，但卻死而無憾，僅因為他人而付出，而不是為了私利而存于這個世上，茍活于世間。
人心的良知讓更多自私的的人愿重回生命最初的美好心境，讓真情流淌于世間，以真誠的情感來面與世界，而不是互相猜疑，為了謀利而下狠招。
人人都在內心深處埋這一顆等待的心，雖然生活的堪苦讓你原本真誠的真誠的心，面不如前。但是，真誠的心流淌于世間，所以打開你久藏的真誠的心，重歸于世間的美好，以奉獻來讓自己的生命得以詮釋。
愿世人和我們一起將自己奉獻于世，而不是為了私欲。不論是背起十字，還是成為一個苦行僧，最終目的卻都是將生命詮釋，讓真誠流淌于世間。當睜開生命的慧眼，你會發現人人的心中都藏有等待奉獻的心。
等待初中作文9
莫等待會是一種期盼，會是一種寬容，但有時是一種懦弱，是缺少信心。
岳飛這樣說過：“莫等待、白了少年頭、空悲切。”在許多時侯人們總會等待，等待人生的轉變，等待新的開始。
我國的文學家周樹人，他沒有等待。年輕時的他因辛亥革命，使民族有了災難，社會變得混亂而感到苦悶，壓抑。終于他拿起了手中的筆，為民族的`勝利，為中華的復興，永不懈怠地“戰斗”著，把自己壓抑己久的思想感情像熔巖一樣通過文學作品抒發岀來。
古今中外，有許多人都是在“等待”的面前迷失了方向。人生充滿了機逼，許多人都放棄了它們，其實只要重新開始，他們便可改變人生。
海倫·凱勒是19世紀的作家，教育家，她并沒有因為自已的與眾不同和殘酷的命運使自己絕望，她沒有等待而是頑強地站起來，用雙手創造了奇跡，她以自強不息的毅力，在莎莉文老師的幫助下學會了多種語言，為殘疾人造福，終于鑄造了著作《假如給我三天光明》、《我的生話》等等。可見我們只有用自已的雙手才能創造岀美好的人生。
不要等待人生去主宰你，莫等閑，萬里關山定可越。
等待初中作文10
有時等待也是一種幸福.等待的幸福總是帶有一些令人感受不到的酸和甜.
等待，一種酸酸的幸福.不知不覺，我已進入初中，初中，是夢想起飛的地方，是心靈飛揚的地方.在等待中，我進入了初中—伊寧市六中.這是一所我心目中最理想的中學.滿懷著希望，信心，憧憬，我參加了招生考試.
第一試一帆風順，我順利的拿到了準考證.這下，我信心大增.第二試很快就來了，帶著比第一次更多的希望，信心，憧憬，答完了試卷.成績要第二天才能出來.這就意味著我要等待一個晚上，在漫長的等待中，心里總有一絲說不出來的酸酸的感覺.但等待也是幸福的.在今晚我可以盡情享受父母的愛，家庭的溫暖.也許，12個小時后，我就要離開父母，離開朋友，去那所我向往已久的中學讀書了.
晚上，許多小學的同學打來電話.同學們都對我有兩種感情，一種是依依不舍，另一種則是希望我去更好的地方去上學.在等待中被同學惦記著，真的很幸福.
此刻，等待充滿了幸福.這種幸福來自好友們的關心和愛.但這幸福中充滿了心酸，那種感覺，如果不親身經歷，一定感覺不到.整個晚上，我都沉浸在這酸酸的幸福中.
等待一種甜甜的幸福.回想起在小學時的快樂時光，心里滿懷著憧憬，初中，也會那么有趣嗎?
等待初中作文11
在不懈的等待中，每天日出日落的時間悄悄發生了變化，因此有了春夏秋冬豐富多彩的風景。
喜歡春天稚嫩的綠芽和青色的花果，喜歡夏天炎熱的太陽和潑辣的風雨，喜歡秋天浪漫的楓葉和豐碩的五谷，喜歡冬天潔白的雪花和裸而不羞的樹木。
因為每一片樹葉的顫抖都是大地的心跳，每一屢陽光的撫摩都是上帝的福音，每一顆星星的閃爍都是宇宙的祝福，每一種花鳥的問候都是心靈的交感。
在歲月的洗禮中，難免有一絲無法遮擋的滄桑泛在臉上或印在心里難于摸去傷痛和疤痕。在生存規則的演變中，難免有一些摧殘人性的噩夢記在史冊或刻在腦海難于拂平憤恨和余震。
在無法預測未來的進行時中，微風告訴我利益獨尊是硬道理，別讓真善美成為你發展的絆腳石；流水告訴我弱肉強食是永恒的規則，別讓多愁善感成為你失敗的砝碼。
而我卻遍體鱗傷地坐在無人的時空里，透過玻璃窗望去撒滿大地的秋色，聆聽著從心靈深處傳來的波音和呼聲，咀嚼著不懂休止符號而竊竊私語的思索和感覺，終于吐出了那一句永不退色的語言——忍耐中等待希望。
俯首鞠躬心中插著一把刀，心在不停地滴血，但也要一直挺下去，那就是“忍”。刀下躺著心，心不死，永不死去的心就是“希望”。
當大自然用最華麗的秋姿謝幕篇章的時候，我用最柔中有剛的心態迎接我的冬天——忍耐中等待希望。