大自然的作文集合（7篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的大自然的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然的作文 篇1
大自然有四個孩子，分別是春姐姐、夏哥哥、秋妹妹與冬弟弟，她（他）們分別管著春夏秋冬四季。
春季，春姐姐來了，她用手一碰被凍成冰的小河，小河立即叮叮咚咚的唱起歌來，她點了下柳樹，柳樹發(fā)芽了，她叫出了小草，讓大地穿上了綠衣服，做完這些事，春姑娘又取出了化妝盒，把梨花的臉抹得雪白雪白的，把迎春花化成了金黃色，還把桃花化成了粉紅色，將綠衣服變成了花衣服，大地顯得更加美麗了！
夏天 ，夏哥哥邁著歡快的步子向我們走來，他是一個魔術師，他用魔法把柳樹葉變得更綠更茂盛，又變出了許多花，可他卻把深紅色的玫瑰花變成了粉色，把紅色的牡丹花變成了紫色，這粗心的夏哥哥！不過這些變錯的顏色卻讓大地更加五顏六色了，真是太漂亮了！
秋天，秋妹妹到了，她讓樹木的葉子落了，把大地鋪上了一條金黃色與紅色的毯子，她同時也帶來了水果與稻谷，她時常帶給人們豐收的喜悅！
冬天，調(diào)皮的`冬弟弟來了，他總是吹出一陣陣寒冷的北風，有時還會制造出幾場大雪，雖然他帶來的冬天非常冷，但我們還是非常喜歡在冬天非常快樂的堆雪人、打雪仗或滑冰，但哪天他一不高興就會突然造出一場大雪，把在外面的人變成了“圣誕老人”接著就會非常高興的一連來幾個大晴天！
這就是性格各異的大自然的孩子！
大自然的作文 篇2
大自然有各種各樣的聲音，靜下心，慢慢地聆聽，你會發(fā)現(xiàn)它們正在滋潤你的心靈。
在茂盛的森林里，你會聽到鳥在歌唱，時而婉轉(zhuǎn)，時而清脆，時而低吟，時而洪亮……像正孕育著動聽的歌曲。風沙沙地吹過，鳥鳴聲戛然而止。用心去感悟，仿佛聽到樹木生長地“咯咯”聲，地下樹根舒展身體地“咔咔”聲，葉子吸收陽光的“噓噓”聲。
“沙沙—沙沙—”那是什么聲音？沒錯！正是風刮樹葉，樹葉在伴奏。樹家庭和風家庭歡聚一堂，在位新年敲聲鐘響而伴奏。啊！這是多么美妙的景象啊！
雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。猶如根根晶亮的銀線，顆顆璀璨的珍珠。“滴答，滴答”美妙的音樂從此處誕生。它擁抱著青枝綠葉，滋潤著一方青草，清洗著泥土里的雜質(zhì)。大雨“嘩嘩”下著，空氣中彌漫著泥土的.芳香，花兒睜開了明眸，綻開了笑臉，草兒挺起腰，昂起頭，仿佛還在回想著雨中的音符。
一輪明月掛在皎潔的夜空中，將乳白色的光瀉進了我的面龐上。悄吟的晚風，送來了陣陣花香；低鳴的蟲兒開始了它們的音樂創(chuàng)作，蟬在樹上“悉悉”地叫著，像是前奏曲，蟋蟀在地上“窣喔”地唱著，像是協(xié)奏曲，鳥兒低吟大展身手，哼唱著旋律。個個都那么動聽。
聽琴聲悠悠，枕著溫婉的詩緒，看幽深的夜空群星閃爍，淡淡的云朵隨風飄去，幾多的悠閑和自由。大自然到處都有美妙的聲音，只需你用心聆聽！
大自然的作文 篇3
假如我是大自然中的一員，我想成為一棵大樹，每天快樂地唱著歌兒，看著可愛的鳥兒在自己的胳膊上打鬧、嬉戲。給小動物們遮風擋雨，每天都快樂的生活，為大家服務。
這一天，鳥兒飛到我的胳膊上，靜靜的.站在那里，就像一個哨兵。
一位手持拐杖看似德高望重的老人緩慢的走了過來，他把拐杖放在了一邊，然后慢慢地躺在我的腰上。
突然，雷陣雨來了，莎啦啦－莎啦啦……
大自然的作文 篇4
在自然中，雨，是一抹美麗的色彩。有蒙蒙的細雨，有狂風吼叫的暴雨，而我，卻是淅淅瀝瀝的秋雨。我，悄悄地來了。嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，猶如一根根線條似的雨絲向大地灑去，我給大地披上了一件薄薄的`紗衣。
你們看，小樹正在貪婪的吸收著雨露，花朵們放開了裙尾，在盡情地舞動著，松鼠躲在樹枝下，時不時伸出小手接著雨珠，仿佛在說下雨了！下雨了。此時，放眼望去，整片大地煥然一新。
不知不覺的，我來到了稻田里，我微笑地望著稻田，使盡全身的力氣，向稻田灑去，因為我知道，這場雨過后，便是農(nóng)民豐收的快樂時光。云，漸漸地散開。我，也在漸漸地變小，我抬頭仰望天空，心里想：應該是彩虹姐姐來接班了吧，我也該走了，再見，這一片稻田，再見了，花兒樹木。
我溫柔地離開，飛去那熙熙攘攘的城市。雨停了，空氣變得清新起來。人們收起手中的雨傘；小松鼠也從樹上跳下來；花朵們也綻放出美麗的笑容；農(nóng)民也在稻田里收獲著自己辛辛苦苦種出來的果實。啊，大地變得多么美好。我既是溫柔的秋雨，也是暴躁的暴雨；我既能做好事，也能做壞事。
只要人類能好好的愛護你們的家園，相信地球會變得更加美好，變得更加美麗。
大自然的作文 篇5
曾有多少次，當月光鋪滿大地時，我用月光編織美麗的夢；曾有多少次，當早晨的露水從葉脈滑落時，我用月光洗滌我的心靈；曾有多少次，當燦爛的陽光照耀萬物時，我用月光驅(qū)趕黑暗。自然萬物皆有她的美麗之處，只等人們來欣賞。
小時候的我常在陽光下嬉戲，月光陪著我歡笑，我卻不知它的可貴，盡情的享受著它的恩惠，盡情沐浴在它的懷抱。后來電視上的一個畫面觸動了我的心靈。那是一個冰天雪地的地方，一個孩子在雪地上，盼望著陽光的到來，對于那兒的人們來說，陽光幾乎成了一種奢望，所以那兒的人一見到陽光就像找到了寶藏，久久站在陽光下不愿離去。
從那以后，我漸漸的學會去感受自然的美，在做作業(yè)時，靜謐的月光陪著我，待我完成后，我便獨自坐在窗戶下欣賞它的美麗。月兒教會了我靜下心來看待周圍的事物，發(fā)現(xiàn)它們的美。走進田間，看著那一望無際的綠色，晶瑩剔透得如珍珠般的露水點綴著小草，我輕輕的用手指觸摸它，一絲清涼貫徹全身。在田野間奔跑，露水親吻著我，把我的全身都打濕了，我喜歡這種感覺，露水教會了我從不同角度去考慮一件事，讓我不斷完善自己。每當受到挫折時，我的心情自然是不好的.，每當時候我就會在陽光下感受一下它的溫暖，重新振奮精神，恢復自信，思考接下來要做的事。燦爛的陽光教會了我勇敢地熱情地面對生活中的挫折與困難，挑戰(zhàn)自我。
世界萬物都有其存在的價值，都有它們獨特的魅力，只是人們還發(fā)現(xiàn)。其實，只要你靜下心來感受，便會深受啟迪，并且能夠懂得一些道理。
大自然的作文 篇6
我們的校園和別的校園不同，在西北角有一塊種植園——“苗苗種植園”。
春天來臨時，挺立在種植園兩旁的玉蘭花爭先恐后的開出了花，玉蘭花真白啊，白的仿佛一朵朵白云；玉蘭花真大啊，大的比我的拳頭還大；玉蘭花真香啊，香的整個校園都陶醉其中了。桃花也不示弱，在玉蘭花后也爭相開放，一簇簇的，遠遠看去，整片整片粉紅色的花海。
夏天到了，種植園的桃花謝了，結(jié)出了水蜜桃。水蜜桃真大啊，大的比大紅蘋果還要大；水蜜桃真甜啊，一口咬下去一直從口里甜到心里；水蜜桃真多啊，全校一千多師生每人都可以分到好幾個。
秋天到了，不僅僅是農(nóng)民伯伯忙了，我們“苗苗種植園”也開始忙碌了。萵苣身穿一件橫格衣，頭上帶著個綠帽子，顯的格外精神。旁邊種的紅薯也到了豐收的時候，挖出來一個個大大的`紅薯，同學們的臉上都洋溢著滿足的笑容。
一轉(zhuǎn)眼時間，就來到了一年最后一個季節(jié)——冬天。冬天的“苗苗種植園”是安靜的，那里的土地在休養(yǎng)生息，等待來年春天的到來。
怎么樣，這就是我們的種植園，大自然賜予我們的禮物，春、夏、秋、冬各不相同，給我們不同感受和驚喜。使我們在自然中認識四季，在四季里感受自然。
大自然的作文 篇7
早晨，媽媽對我說；“春天到了！”我很驚奇，春天在哪里啊？
我想春姑娘可能在花園里澆花，我走到花園一看，我不禁“哇”的一聲叫起來。桃花開了，猶如仙女下凡了。有的張牙舞爪，開的爭奇斗艷;有的還是花骨朵兒呢！好像飽脹得馬上要爆炸似的；有的已經(jīng)開花了，其中，有的花好像在說悄悄話，不想讓別人發(fā)現(xiàn)，躲在樹葉后，有的像男子漢一樣，挺身而出，有的半張臉露出來，也不知道是為什么；有的露出了燦爛地笑臉，似乎在朝我笑。
這桃花真美麗啊！春姑娘肯能在那里。春姑娘也有可能提著小籃子到果園里來啦！
我跑到果園一看真是讓我大吃一驚,蘋果樹上結(jié)滿了許多小蘋果。小蘋果各有自己的特色，有酸的`，有甜的，有淡的.....我吃了一個，是甜的，我高興地說：“我真沒白來。”
我到家對媽媽說:"我這一去，終于知道春天在哪里了。"我對我的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
小朋友們你們覺得大自然神奇嗎？
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