大自然的作文

時(shí)間：2024-12-08 15:05:21 大自然我要投稿

大自然的作文錦集8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的大自然的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文錦集8篇

大自然的作文篇1

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小明、小麗和小青約好一起來(lái)到森林公園尋找大自然奧秘。

　　天空里飄著幾朵潔白的云朵，小鳥在天空中自由地飛翔。大樹長(zhǎng)出了綠色的`枝葉，一只蜘蛛在大樹里結(jié)網(wǎng)，小明左手拿著一個(gè)記錄本，右手拿著一支筆。一會(huì)兒看蜘蛛的動(dòng)靜，一會(huì)兒用筆把蜘蛛的動(dòng)靜寫下來(lái)，他是多麼認(rèn)真啊!喇叭花吹起了紫色的小喇叭，一只小蜜蜂發(fā)現(xiàn)了這朵美麗的花，馬上飛回去告訴同伴：“這里有蜜采”。小麗拿著放大鏡，在花里尋找奧秘。小青蹲下觀察螞蟻。

　　螞蟻在努力地搬食物回家，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)，我們就快到家了!”

　　他們各自尋找到了大自然的奧秘，滿載而歸，高高興興地回家了。

大自然的作文篇2

　　清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。

　　大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想象力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不，大自然是五顏六色的。

　　然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的`，那么什么是它生命的真諦呢?

　　“魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?

　　當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢?你聆聽過(guò)大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。

　　當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎?聆聽自然，感悟自然。

大自然的作文篇3

　　你們有去聽過(guò)大自然的聲音么？他是那么的美妙，那么的神奇！

　　你聽過(guò)鳥兒唱歌的聲音嗎？一陣陣?guó)B鳴開了樂(lè)章的頭，接下來(lái)是群鳥大合唱，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！”叫個(gè)不停，有的還在里面胡作非為，亂唱一氣，像是在說(shuō)：“笨笨笨笨！大笨鳥合唱！”唱完了就開始嘻嘻哈哈的笑，這么一笑，惹得鳥群也都哈哈大笑，都跟著學(xué)：“笨笨笨笨！大笨鳥合唱�！边@么一亂唱，氣的指揮員鸚鵡火冒三丈，高聲大叫：“你們還想學(xué)不學(xué)，不想學(xué)的統(tǒng)統(tǒng)滾出去��！”它一搖指揮棒，鳥兒們被嚇的頓時(shí)不敢吱聲，就連大氣也不敢喘，等到安靜下來(lái)了。它們才繼續(xù)上課。

　　你聽過(guò)螞蟻搬運(yùn)食物的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列著整齊的隊(duì)伍，在洞口和另一棵樹之間來(lái)來(lái)回回，它們搬運(yùn)著麥片、芝麻、面包渣等很多細(xì)小的東西，它們用大額“沙沙沙”的磨著食物，像磨砂紙那樣干脆利落。它們真的很勤勞。

　　你聽見過(guò)溪流的聲音嗎？那緩緩的`溪流時(shí)而快時(shí)而慢，在山間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，它一邊跑跳，一邊跟山間的朋友打招呼，它流過(guò)石頭旁，問(wèn)石頭遠(yuǎn)去的路；它淌過(guò)樹木旁，跟樹木打招呼；最后，它穿過(guò)草叢邊，流向了一個(gè)個(gè)小小的水洼。

　　這聲音讓我們感覺(jué)到動(dòng)物和動(dòng)物之間也有彼此的關(guān)系。

　　你應(yīng)該聽過(guò)大自然生物的聲音吧！小鳥站在枝頭唱歌；小狗在家門口替主人看門，時(shí)不時(shí)的叫兩；小貓咪在墻頭伸懶腰；“沙沙沙”昆蟲們?cè)诿χ徇\(yùn)食物呢！

　　你應(yīng)該聽過(guò)風(fēng)吹的聲音吧！當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)樹梢，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)明月，當(dāng)大風(fēng)掃起水浪，這聲音，我們應(yīng)該都能聽到。

　　你還聽過(guò)許許多多的聲音，大自然中的聲音，值得我們?nèi)ヱ雎牐ハ胂蟆?/p>

　　大自然的聲音是那么的美妙，那么的迷人！

大自然的作文篇4

　　我聽得見大自然的聲音，那聲音好美妙，令我陶醉。

　　大自然的聲音從哪里發(fā)出來(lái)，嘩啦，嘩啦。是誰(shuí)發(fā)出這歌聲呢？哦，原來(lái)是小溪在歌唱。大自然的聲音從哪里發(fā)出來(lái)，沙啦啦，沙啦啦。是誰(shuí)在歌唱呢？哦，原來(lái)是風(fēng)和樹葉姐姐的'合奏。

　　大自然的聲音從哪里發(fā)出來(lái)，刷刷刷，刷刷刷。是誰(shuí)在歌唱呢？哦，是雨滴妹妹迫不及待地從云層上跳了下來(lái)，正接受地上萬(wàn)物的洗禮呢。聽啊，大自然的聲音多么美妙！只要你用心去聽，大自然將會(huì)給我們譜出一曲更華美的樂(lè)章。大自然，你是多么美妙啊！我愿意在你的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

大自然的作文篇5

　　晨起，薄紗般的霧漸漸散去了，和著清晨第一縷陽(yáng)光，我們驅(qū)車前往被譽(yù)為“疑是恐龍化此山”的三清寨自然風(fēng)景區(qū)。

　　一路上我都在專注的看著窗外的風(fēng)景。那路旁的樹，整齊的列隊(duì)似受檢閱的隊(duì)伍，彰顯軍人的氣質(zhì)，而遠(yuǎn)處的山，輪廓?jiǎng)t依然朦朦朧朧，被霧淹沒(méi)得只剩下一個(gè)淡淡的剪影，看到此景令我想到了水墨畫中的山，這朦朧之美在畫家們的筆下?lián)]灑的淋漓盡致。

　　走過(guò)一段泥濘但卻散發(fā)著泥土香味的路途，我們來(lái)到了山腳下。這段泥濘的路旁，水庫(kù)中的水緩緩流出，清澈見底的水結(jié)伴而行，歡樂(lè)的流淌著，似那一曲歡快的樂(lè)曲。帶著這份舒適與恬淡，我們開始了爬山，但這汩汩的流水聲卻依舊久久縈繞在耳畔……

　　踏足在布滿荊棘的山路上，我們無(wú)心觀賞兩旁的風(fēng)景，只顧專心的走著，蜿蜒崎嶇的路上，腳下是形狀各異的石頭和那些自然生長(zhǎng)的植物，根本沒(méi)有明顯的路，而此時(shí)走在我們前面的人兒卻已深深淺淺的踏出了一條狹窄的路。既而想到了魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中所寫“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”

　　攀爬過(guò)一段路程之后，一片連綿的山脈印入眼簾，山巒被迷霧籠罩著，顯得神秘而秀美。又一個(gè)小憩，眼中的風(fēng)景有了大的變化。再看那座山，霧已漸漸退去，一座形似“山”字的山體，清晰且真實(shí)的呈現(xiàn)在了眼前，此時(shí)感覺(jué)我們與自然間的距離更近了，不得不嘆服自然界的鬼斧神差之造化，一切渾然天成，一切都是大自然呈現(xiàn)出的真實(shí)美。

　　讓心情游走在自然之中，這里沒(méi)有城市的喧囂；沒(méi)有都市的.凌亂；沒(méi)有匆忙的腳步；也沒(méi)有障目的高樓。自然中，沒(méi)有任何嬌柔造作的虛假；自然中的人，也沒(méi)有了雕琢的痕跡，沒(méi)有功利虛名的壓力。

　　置身于山間，天地之間原來(lái)如此之寬闊！呼吸著帶有泥土芳香的空氣，聽著鳥兒的歌唱，感受著陽(yáng)光的溫暖、風(fēng)的和煦，讓自己溶入自然，體味那種寧?kù)o、那份閑適，思緒擁抱著藍(lán)天、白云。我，用心感受著回歸自然的喜悅。

　　在山的懷抱中，盡情的揮汗，盡情的呼吸大自然的氣息，盡情的將這自然的每處風(fēng)景都收入眼中，印入腦海，盡情的享受自然之美！

　　閉上眼，深呼吸，與這短短的美好時(shí)光道個(gè)別……

大自然的作文篇6

　　以前，爸爸帶我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪狀的魚，有：鰩、裸胸鱔、蛇鰻、水母、烏賊、?、大白鯊、天竺鯛、石斑魚、蝴蝶魚、刺蓋魚、隆頭魚、鸚嘴魚、刺尾魚、比目魚、?……還有我叫不上名字的。

　　其中，大白鯊最引人注目。他的身體呈流線型，體大而兇猛，而且抵抗力很強(qiáng)，體內(nèi)還有一種抗癌物質(zhì)。如果人類能把它提取后再繁殖，那人們就不用害怕癌的襲擊，癌就不會(huì)再成為“不治之癥”了。

　　回到家，我翻書查找鯊魚的資料，一看，令我大吃一驚：鯊魚在海洋里已經(jīng)生活了3億多年，而且時(shí)速高達(dá)70千米。科學(xué)家在顯微鏡下檢查深海鯊魚的皮膚時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)鯊魚的鱗屑是扇形的，而且有小槽。過(guò)去人們認(rèn)為，表面越光滑產(chǎn)生的阻力就越小。科學(xué)家們把數(shù)百個(gè)模型鱗片按不同的角度擺放，經(jīng)過(guò)測(cè)試表明：這樣，摩擦損失比光滑表面還要小10%，這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)如果利用在仿生學(xué)上，將飛機(jī)的外殼改進(jìn)后，便會(huì)使每架飛機(jī)每年減少了350噸的燃料。如果每年來(lái)往于世界各地的'客機(jī)都裝上這種外殼，節(jié)省的燃料可達(dá)數(shù)

　　十億美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也會(huì)大大降低，改善了地球的溫室效應(yīng)。

　　大自然真是人類的好老師呀!人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，為人們?cè)旄�，我們�?yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境!

大自然的作文篇7

　　大自然是漂亮的，冰心奶奶就將夢(mèng)幻般的大自然詮釋在《繁星·春水》中。

　　“巖下緩緩地河流，深深的樹影——指點(diǎn)著，細(xì)語(yǔ)著，許多詩(shī)意籠蓋在明月中�！边\(yùn)用擬人的手法，把河流和樹影富有生命，構(gòu)成了一幅漂亮的月光水流圖，使人仿佛身臨其境般，在月光的照耀下細(xì)觀流水，令人不禁愛上大自然給予的這份愜意�！斑@朵素心蘭，請(qǐng)你自己戴著罷，我又何忍辭謝她。但不管是玫瑰是香蘭，我都未曾放在發(fā)兒上�！痹�(shī)人不忍心傷害自然生命，而是用心去呵護(hù)它們的完整，去保護(hù)它們的生命。這些詩(shī)句表現(xiàn)出作者尊重自然生命和大自然深深地讓愛之情。

　　大自然千變?nèi)f化的美，無(wú)窮無(wú)盡。去年暑假去過(guò)威海，那里有一望無(wú)際的大海，有天然奇觀的海驢島，還有令人浮想聯(lián)翩的蓬萊島，都讓我留連忘返。這個(gè)暑期我去了云南，那里有枝繁葉茂的參天古樹，有絢麗多彩的百花異草，以及形態(tài)各異、令人遐想的石林，特別是位于麗江市的玉龍雪山巍峨壯麗，被云霧纏裹著，似乎深?yuàn)W莫測(cè)，讓我記憶猶新。

　　大自然處處充滿了“美”，它是人類的`家園，是漂亮神話的天堂，更是萬(wàn)物生命的源泉。只要我們用心善待、尊重她，她就會(huì)向我們展現(xiàn)出更多無(wú)限的魅力！

大自然的作文篇8

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)將它溫暖的光輝灑向大地，葉子上晶瑩剔透的露珠從葉面滑向地面，開心地玩兒著“滑滑梯”。夢(mèng)希小學(xué)二年級(jí)五班的凱糊涂老師宣布這一節(jié)課是時(shí)空穿越旅行課，要帶大家去看看50年后的地球，同學(xué)們都興奮極了。

　　只見老師揮動(dòng)神筆、神書，飛船馬上出現(xiàn)了，吳天天、董小雨、張小胖、鄭大海迫不及待地跑上飛船。剛落座他們就開始七嘴八舌地討論起50年后的地球長(zhǎng)什么樣。

　　喜歡機(jī)器人的吳天天說(shuō)：“未來(lái)的地球上科技一定非常發(fā)達(dá)，汽車懸浮在空中，再也不會(huì)堵車了�！�

　　吃貨張小胖說(shuō)：“未來(lái)的地球上一定有很多新鮮的水果，環(huán)境也很好！”

　　可他們一下飛船卻都傻眼了，因?yàn)槿祟悂y砍樹木，對(duì)環(huán)境造成了破壞，有的樹只剩了木樁，后面的小樹苗還沒(méi)成長(zhǎng)成大樹，已經(jīng)有許多抵不住大風(fēng)被吹斷了。慢慢地很多地方都無(wú)法再形成森林，森林徹底消失了！長(zhǎng)頸鹿吃不到可口的綠葉變得骨瘦如柴，小鳥沒(méi)了做窩的樹枝，也沒(méi)了棲息的枝頭，只能傷心地在空中盤旋。

　　他們看見眼前的景色傷心極了。就在這時(shí)，突然一道神光出現(xiàn)，原來(lái)是樹神。他被人類這種亂砍樹的行為激怒了！他打開寶盒，馬上有一陣龍卷風(fēng)出現(xiàn)。經(jīng)過(guò)人類亂砍亂伐地面已經(jīng)沙漠化，龍卷風(fēng)帶著沙子組成了沙塵暴。沙塵暴像拿著兵器的千軍萬(wàn)馬，由城市的`邊緣向城市的中心圍攻，把城市的樓都卷翻了，還把公園里的草坪和花也淹沒(méi)了，人類的生活變得一團(tuán)糟。

　　這時(shí)人類才幡然醒悟，不應(yīng)該過(guò)度砍伐樹木，破壞森林。

　　目睹了這一切的凱糊涂老師趕忙用飛船上的記錄儀錄下這悲慘的一刻，他們決定立刻穿越到原來(lái)的時(shí)空——也就是20xx年的今天，把這段視頻放給現(xiàn)在的地球人看，呼吁他們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，并且立刻行動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的大力宣傳，人類紛紛開始重新種樹，很多年后，城市恢復(fù)了原來(lái)的繁榮，地球上的植物也越來(lái)越茂盛，人類學(xué)會(huì)了和大自然和諧相處。

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