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大自然的作文（通用6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的大自然的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然的作文 篇1
有些人愛(ài)大自然的山河，因?yàn)樗悄敲吹膲延^；有些人愛(ài)大自然的神奇，因?yàn)橛腥绱硕嗟闹i團(tuán)沒(méi)有被解開(kāi)。然而，我卻愛(ài)那一只獨(dú)秀——大自然美妙的色彩。
啊！美麗的大自然，千變?nèi)f化的色彩。看那綠油油的森林，美麗極了！茂盛的枝葉使整個(gè)森林遮天蔽日，如同仙境一般。看那金黃色的田野，神奇極了每到金秋時(shí) 節(jié)，總會(huì)結(jié)出人們用辛勤汗水換來(lái)的果實(shí)，仿佛是一種奇觀。再看那無(wú)比清澈的溪流，秀麗極了！好像大自然的綢帶一看就讓人心平如鏡，快活。
不僅如此，絢麗多彩的四季，也有五彩繽紛的色彩。
春天，小草冒出了嫩綠的枝芽，為大地增添了勃勃生機(jī)，增添了新的光彩。不管是在遼闊的草地上，還是在高山上，石縫中，都能看到它翠綠的`身影，那些小草用自 己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯，顯然賽過(guò)巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。正是這一片片的綠毯悄悄地給春天的山野編織了一件美麗的衣 裳。
夏天，微風(fēng)吹過(guò)陽(yáng)光照耀的河面，反射出點(diǎn)點(diǎn)金光，好像是誰(shuí)在河中撒下了一把碎金。從河里看，太陽(yáng)像個(gè)火紅火紅的為球，陽(yáng)光普照著大河。這紅艷艷的世界，頓時(shí)變的像仙境一般。
秋天，千山萬(wàn)樹(shù)的紅葉，越是到秋深，越是紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動(dòng)。在秋風(fēng)里搖動(dòng)，在藍(lán)色天幕下閃耀。
冬天，片片冬雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑地覆蓋了大地，小路上就像鋪了一層白色的地毯；那青松的針葉上凝著厚厚的白霜，如同一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊，萬(wàn)物被披上了銀色的秀裝。
��！好一派美不勝收的大自然風(fēng)光，好一幅壯麗無(wú)比的色彩圖。我愛(ài)你，大自然沁人心脾的色彩。
大自然的作文 篇2
“地球是屬于你們，也屬于我們，不要再傷害它了，用你們的智慧，還給我們彼此的后代一個(gè)美麗的地球吧！那是未來(lái)的希望，也是最后的希望�！边@是一只普通的鳥(niǎo)的自述。每當(dāng)想起這句話(huà)，我總會(huì)情不自禁地想起《致人類(lèi)的一封信》這篇文章。
這篇文章反映了一只鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)的建議，表達(dá)了心中的極其不滿(mǎn)。很久以前，地球上是未被人類(lèi)開(kāi)發(fā)的原始森林，藍(lán)天白云，綠樹(shù)成蔭，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，是多么美的仙境��！它們雖然也有天敵，在它們簡(jiǎn)單而又和諧的世界里雖然也有血腥和死亡，但自然又是，那么巧妙，讓它們總能繁衍，不會(huì)滅亡。
可是人類(lèi)的到來(lái)改變了一切。人類(lèi)伐倒了樹(shù)木，抽千了池水，捕殺它們；鳥(niǎo)的祖先曾親眼看見(jiàn)一只羚羊中彈了，它掙扎著又往前跳了幾步，終于倒下了，雙眼流露著絕望，而一只粗大的手抓住了它，并把它往車(chē)上一拋……“槍聲還在繼續(xù)，慘叫聲也沒(méi)有停止，你們?nèi)祟?lèi)可曾聽(tīng)到過(guò)來(lái)自我們心中的哭嚎：“‘不——’……”多么悲慘的情景，我的眼睛潤(rùn)濕了！
我想到了很多很多，人類(lèi)這樣捕殺動(dòng)物，砍伐樹(shù)木，真正的是在迫使我們自己一步步走向死亡，不是嗎？大自然中的動(dòng)植物是相互依存的，一方面遭到破壞，另一方面也會(huì)受到影響，從而也影響到了我們?nèi)祟?lèi)的生存。讀了一只鳥(niǎo)的自述，感到一陣心酸，心中涌出一種恐俱：是我們使大自然中的一切受到了破壞，使動(dòng)植物失去了自由的空間。
水源枯竭了，空氣污染了，動(dòng)物們團(tuán)結(jié)起來(lái)向我們射出仇恨的目光，報(bào)復(fù)報(bào)復(fù)……太可怕了，無(wú)法再往下想象。是啊，地球不僅屬于人類(lèi)，而且屬于動(dòng)植物們。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了快樂(lè)？又是誰(shuí)啟迪我們做出飛機(jī)、船、雷達(dá)？又是誰(shuí)使我們的生活有新的活力與氣息？是動(dòng)植物們。難道人類(lèi)能否認(rèn)這一點(diǎn)嗎？
人類(lèi)清醒一下吧，救救我們自己，同時(shí)也救救我們所有的朋友吧！我們不僅需要美好的'生活，更希望有許多真誠(chéng)的朋友。清醒吧人類(lèi)，讓天變得更藍(lán)，讓水變得更清，讓樹(shù)林變得更綠更多，朋友變得更團(tuán)結(jié)吧。讓我們拉起手共同保護(hù)我們的家園——地球，讓我們擁有綠色的環(huán)境，綠色的友誼，綠色的地球吧！
共同努力，讓這個(gè)已經(jīng)越發(fā)蒼老的地球進(jìn)發(fā)出勃勃的生機(jī)，讓地球上的每一個(gè)生命都放出光彩，讓人類(lèi)與自然成為最親密的朋友，共同建立起一個(gè)友誼的家園！
大自然的作文 篇3
日月星辰，山川河流，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)……人們?cè)谟^賞大自然中獲得美得體驗(yàn)和熏陶，大自然中給人們享受美得同時(shí)，也給了人們更多的啟示。
蝴蝶總是在美麗的花叢中翩翩起舞，它飄舞于花叢之中，溪畔泉邊，被人們喻為“會(huì)飛的花朵�！彼敲利惖纳碥|不僅漂亮，而且還有隱身的作用。昆蟲(chóng)學(xué)家利用蝴蝶的色彩在花叢中發(fā)現(xiàn)不易被發(fā)現(xiàn)的道理。在軍事設(shè)備上覆蓋蝴蝶花紋般的.偽裝，將軍事基地裝扮成一件大大的迷彩服，贏得了最后的勝利。根據(jù)同樣的道理，后來(lái)人們還生產(chǎn)了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗機(jī)的傷亡，這就是蝴蝶的功勞。
青蛙總是在池塘“呱呱呱”地大叫，它那圓圓的眼珠，被人們喻為“電子蛙眼”。它那圓圓的眼珠非常敏銳，能看清所有的東西。昆蟲(chóng)科學(xué)家利用青蛙在黑暗的東西也能看見(jiàn)的道理，所以就發(fā)明了“電子蛙眼”。然后裝入飛機(jī)的雷達(dá)系統(tǒng)。使飛機(jī)駕駛?cè)藛T可以清晰地上下起降了。
人們還從“蘋(píng)果落地”發(fā)明了“萬(wàn)有引力”，從“帶小齒的毛草”發(fā)現(xiàn)了“電鋸”……
由此可見(jiàn)，大自然中有許許多多的奧秘和無(wú)窮的哲理。我們要仔細(xì)觀察，勇于探索，學(xué)會(huì)觀察自然，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，并合理的利用它，為人們提供更多方便，讓人們的生活更加美好。
大自然的作文 篇4
生活中，每個(gè)人都有自己所喜愛(ài)的事物，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，感受大自然的美好，就是一件幸福的事。
在這樣一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，人人持有自己的美學(xué)觀，人人都成了美的評(píng)論家。紛繁復(fù)雜的事物撲面而來(lái)，讓人不知所措。不如去感受最原始古老的美——自然之美。
自然之美是最耐尋味、最靈動(dòng)、最有活力的美吧！
走進(jìn)大自然，一路上鳥(niǎo)兒鳴叫，樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出沙沙響聲；輕風(fēng)拂面，猶如母親的微撫，陽(yáng)光普照大地的每一個(gè)角落。一切，都散發(fā)著活力；一切，都彌漫著清新的味道；一切，都是那樣美好，讓人好不愜意。身心被最自然、最靈動(dòng)的美撫慰著，包裹著，侵蝕著，怎能不說(shuō)是一種享受？
在這般誘惑的驅(qū)使下，我們徑直朝向大山，在泥土、沙石中漫步。累了，歇下腳，放眼望去，各色的.花卉，粗大的樹(shù)干，清澈的溪水，是那般靜謐，那般悠閑。一切煩惱拋之九霄云外。剩下的唯獨(dú)靜靜地感受、傾聽(tīng)。與喧囂、繁雜的城市相比，大自然讓人心曠神怡。
繼續(xù)向山間走去，山峰間落差垂直的瀑布，那飛瀉而下的銀鏈，在陽(yáng)光下閃爍。瀑布飛瀉而下的氣勢(shì)，轟鳴般的響聲，給人以舒暢的宣泄感，人的五臟六腑好似被沖洗，一切塵埃被蕩滌無(wú)存，讓人神清氣爽。
大自然包容一切生命，在它懷抱里的生命，或?qū)庫(kù)o歡愉，或奔騰有力；或四季常青，或開(kāi)落有時(shí)。但一切和諧相生，相互映襯。
領(lǐng)略這自然的寧?kù)o，領(lǐng)略這自然的粗獷，領(lǐng)略著這自然獨(dú)有的美，身心無(wú)比輕松。舍這自然，該找不著這般享受了吧。
大自然，我的最?lèi)?ài)。我愛(ài)你無(wú)私的胸懷，我愛(ài)你靈動(dòng)的生命，我愛(ài)你率真的品性。
大自然的作文 篇5
坐在大樹(shù)下，我聽(tīng)見(jiàn)了落葉的聲音，“沙沙”，落葉一片接著一片，帶著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，”紛紛飄落，融化在肥沃的土地里，為大樹(shù)增添了活力，“沙沙，沙沙”。
青青的草地上，一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草們擺手歡送，“沙拉拉，沙拉拉”。它們帶著自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心情快樂(lè)生活。雖然小草并沒(méi)有花兒的芳香，并沒(méi)有花兒俊俏的模樣，沒(méi)有蝴蝶美麗的.翅膀，但它們?nèi)栽诳鞓?lè)歡唱，“沙拉拉，沙拉拉”。
“嘩嘩”，清澈的小溪在快樂(lè)的歌唱，因?yàn)�，它是在為明天奔跑，為明天歌唱。為了未�?lái)，為了理想，它們反復(fù)的歌唱，不停的歌唱，這種堅(jiān)持，是他無(wú)怨無(wú)悔，盡情奔放，“嘩嘩，嘩嘩”。
枝頭上，可愛(ài)、玲瓏的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的啼叫，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，小鳥(niǎo)在天空自由翱翔，是歡快的歌聲，讓森林充滿(mǎn)朝氣，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”。
美妙的大自然的聲音是如此美妙，如此動(dòng)人，但是，我們?nèi)祟?lèi)無(wú)節(jié)制的砍伐樹(shù)木，排放廢水，我們還能再聽(tīng)見(jiàn)多長(zhǎng)時(shí)間音樂(lè)。
大自然的作文 篇6
其實(shí)，大自然是最好的導(dǎo)師。不會(huì)畫(huà)畫(huà)的人走近大自然，真切的感受它便也會(huì)變成一個(gè)小小畫(huà)家。而一個(gè)不擅長(zhǎng)寫(xiě)作的人走進(jìn)大自然亦是如此。很多孩子，只在閱讀中找尋詞匯，然后摘抄一些好詞好句，但是每當(dāng)自己寫(xiě)作的時(shí)候總是寫(xiě)不出那種韻味，好像也出來(lái)的文章是沒(méi)有靈魂與真實(shí)感情的。其實(shí)根本原因就在于我們很少去感受大自然的美，一昧的死讀書(shū)看著那些優(yōu)美的文字只能聯(lián)想到那些畫(huà)面，但有時(shí)也是殘缺的。我們不能真真正正的去接近它，不能讓自己的靈魂與它對(duì)話(huà)，自然寫(xiě)出來(lái)的東西就像一具空殼子一樣。
有人說(shuō)“哪怕簡(jiǎn)單的景物描寫(xiě)也要真實(shí)去感受�！笔前。覀円迅星榻o予文字中，必須相信山水是有感情的'。而不是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的花早，樹(shù)木，土壤，我們不能看表面，要深入實(shí)質(zhì)去感受。因?yàn)榇笞匀豢此坪?jiǎn)單，實(shí)則不然，它是一種大美，一種深華的美。 現(xiàn)在的都市霓虹閃爍，漸漸地失去了原本的美，由一種全球化的經(jīng)濟(jì)而替代，使我們整天生活在喧囂煩躁中，不能靜下來(lái)。更無(wú)法感受自己的心，何談而來(lái)寫(xiě)出一篇有真實(shí)感情的文章呢？或許有人說(shuō)可以虛構(gòu)啊，《海底兩萬(wàn)底》不就是虛構(gòu)的嗎，人家不是照樣寫(xiě)的很好嗎�？墒俏蚁胝f(shuō)，他雖然沒(méi)有到過(guò)海底，但他很勤奮是通過(guò)閱讀獲得了大量的科學(xué)知識(shí)，他讓科學(xué)與自己的幻想巧妙結(jié)合。是，他沒(méi)有感受，但我又想說(shuō)，能寫(xiě)出這種作品的人有幾個(gè)，能通過(guò)虛構(gòu)來(lái)寫(xiě)一篇好作品，這在當(dāng)今社會(huì)是不多見(jiàn)的了。
所以，要提高寫(xiě)作的最大辦法就是去多與大自然打交道，去把自己的靈魂合為一體。大自然的真正意思是在書(shū)本上找不到的，去感受自然，觀察社會(huì)生活，打破一些死板的傳統(tǒng)教育。這樣才能更好的利于寫(xiě)作，提高寫(xiě)作。
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