大自然的作文7篇（精華）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的大自然的作文7篇，歡迎大家分享。
大自然的作文 篇1
春雨“淅淅瀝瀝”地下著，落在水洼中，“叮叮”地響著。春日里的小城，便是被這些大自然的鈴聲吵醒了。
走在北江邊，聽著養這一方水土的北江水“嘩嘩”地急流著。我忍不住蹲下身來，用手掌托起一汪北江水，任由它“叮叮咚咚”地順著我的手掌滑落回它們母親的懷抱中。幾艘漁船靜靜地停在岸邊，幾卷浪花飛一般地撲過來，霎時之間這風平浪靜徹底被打亂。浪花瘋狂地拍打著漁船的側部，而后面的浪花繼續沖過來，使得拍打漁船側部的浪花激起又落下、落下又激起……漁船在波濤中忽上忽下，在茫茫的水霧中時隱時現。江上，只有少許幾只貨船在航行，“嘟――”一聲嘹亮的船笛聲響起，在廣闊的江面上愈傳愈遠――直到安靜下來。耳邊，只剩下“嘩嘩”的流水聲和“淅淅瀝瀝”的雨聲。
走過依舊喧鬧的街市，不知不覺就走到了文化公園。雨中的文化公園是寂靜的，路過的人都匆匆走過，甚至沒有把它多看一眼。許是它沒有了人的生氣勃勃在里面，便閃耀不起來。許是它討厭寂靜，它努力地蜷縮著，使它在雨中變得朦朦朧朧，使得人們容易忽略了它。但是它那靜靜的樣子吸引了我，使我靜靜地走了過去。
走進文化公園，缺了小鳥的“嘰嘰喳喳”，少了老爺爺口袋中的收音機聲、大媽跳廣場舞的音樂聲，多了一份靜謐美、優雅美，使人想起古代的小家碧玉、大家閨秀。空中的雨滴歡快地跳進了湖中，發出細小的“叮叮”聲。湖邊柳樹上的柳條是雨珠天然的滑滑梯，雨珠順著柳條滑進湖中，泛起一陣漣漪……走到榕樹下我看見了一地狼藉――四分五裂的`鳥巢，一地破碎的蛋殼，還依稀看得見一只成型的小小的鳥兒。正是“覆巢之下，安有完卵”。我心中不禁泛起一陣悲哀……
在波濤翻卷的北江邊，在娟好靜秀的文化公園，在這雨中，我聽見了大自然的聲音。
大自然的作文 篇2
隨著人類的肆意破壞：森林被砍伐，河流被污染，空氣質量變差……地球變得千瘡百孔，對人類真心全意的付出換來的卻是滿身傷痕。大自然對人類進行了報復，來宣泄自己的不滿與憤怒。
他讓風雨同時降臨，讓山洪爆發，泥石流肆虐，狂風激起無情的海嘯，吞沒大地，讓人類苦不堪言……
與此同時，地震又出現了。地震把大地震出了一道道大口子，眼前所到之處，皆是一片廢墟。早已看不清那先前的繁華都市，人們抱頭鼠竄，悲哀聲、嘆氣聲、哀嚎聲夾雜著絕望的哭聲，充斥著眼前一片悲慘的情景。人類失去親人，失去朋友，悲傷匯流成河，久久不息。
伴隨火山的爆發，熾熱的巖漿從火山口噴射出來，源源不斷地向人類繁衍生息的地方流去，熾熱的巖漿所到之處皆是一片死氣，毫無生機與活力。那火紅的巖漿慢慢地變成了黑色巖石，而里面覆蓋的卻是動植物的尸體。
酸雨的出現從前并不常見，可如今這雨卻日夜不停地下，它腐蝕了建筑，雕塑與人類的`健康，隨即痛苦伴隨著人類。他們多想回到原來的生活，不這么痛苦，不這么悲傷，不這么難過。
人類曾想征服大自然，雖然有的時候看似是人類勝了，可到最后，輸的，只是人類自己。他們總想征服自然，總想不付出就能得到更多，可到頭來錯的何嘗不是自己，害得何嘗不是后代。
大自然不是不會憤怒，他真正憤怒的那一天，就是人類走向滅亡的那一天，對于大自然，人們不該再去破壞，而是愛他！敬他！
大自然的作文 篇3
大自然給了我們生存的空間，給了我們生命的源泉，大自然也給了我們啟迪和力量，使我們的科技不斷進步，生活不斷提高。
蝙蝠在夜間飛行時，能從嘴里發出一種聽不見的超聲波，科學家就根據蝙蝠這種探路方法發明了雷達;鯨魚在水中自由沉浮，人們由此受到啟發發明了潛水艇;蒼蠅有一對復眼，人們由此發明了… …大自然是我的老師，它也給了我們許多有益的啟示;它告訴人們誰破壞了大自然的平衡，誰就會受到大自然的懲罰。
20世紀初，美國總統羅絲福想有效保護森林里的鹿，就下令大量捕殺以鹿為食的豹子和狼，結果災難終于降到了鹿的頭上，幾十萬只鹿吃光了樹葉樹皮，大量的鹿被活活餓死。有一個果農，種了幾 十棵櫻桃樹，他怕小鳥偷吃櫻桃，就想了一個愚蠢的方法，織了一張大網把果樹罩了起來，結果櫻桃樹上害蟲大量繁殖，吃光了葉子，鉆空了樹心，第二年果樹全死了。每種生物都有自己的角色，森林 中既需要鹿也需要狼;雖然小鳥吃了一些果實，但同時也能吃掉一些害蟲。如果根據人類的.主觀意識去判定動物的利害，那就是破壞了大自然的平衡，是會犯錯誤的。
大自然是我們的衣食父母，我們要以感恩的態度回報大自然。從小事做起，節約每一滴水，愛護每一棵小樹，清除每一片垃圾，創造一個天藍，水清、草綠、花香的美好世界。
大自然的作文 篇4
空氣中還迷漫著晨露的芬芳，微風迎面拂來陽光的清香，遠離繁忙和喧鬧，擺脫無聊和孤寂，踏一條幽徑，獨自去尋找大自然的一把鑰匙。
躺在柔軟的草地上，我聽見種子破土而出的聲音。輕輕地，卻是一首激進的交響，每個音符都有著向上的力量，無論遇到什么阻礙，種子都毫不退縮，勇往直前。種子的一切努力，都是為了看到破土而出時的那一縷最明媚的陽光，生命最初的`頑強開始。那一瞬間，我懂得了：只要不懈努力，任何事情都會成功。
俯身靠近花叢，我聽見花開的聲音。靜靜地，靜靜地，展開它柔嫩的花瓣，宛如一首婉轉的抒情曲，動聽的樂聲在我耳畔回響，使人如癡如醉，每一片花瓣張開的過程，都是一節美妙的樂章；每一根花蕊輕微的搖晃，都是奇妙的音符在歡唱！
坐在老樹身旁，我聽見年輪生長的聲音。那緩慢的音節，見證了時間的變遷，譜寫了生命的奧秘。一圈又一圈時間的痕跡，在老樹內心深處旋轉、流淌。
走進可愛的小樹林，我聽見樹葉飄落的聲音。雖然是生命最后的贊歌，卻沒有一絲的悲傷，它是那樣的輕盈飄渺……樹葉在空中打著旋兒，輕輕的融入泥土。這時，我吟起了龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉重回大地，等到來年，為新生的伙伴送上深深的祝福！
閉上眼，我聽見春的旖旎，夏的繁華，秋的嫵媚，冬的靦腆；聽見花開花落，草長鶯飛，泉水叮咚，江河奔騰；聽見隆隆的雷聲，嘩嘩的流水，喳喳的小鳥，悠悠飄蕩的白云……大自然的一把鑰匙，是聲音。風聲、雨聲、落花聲，聲聲入耳。聲音，開起了大自然的鎖：成功的聲音，失敗的聲音；快樂的聲音，憂傷的聲音；時間的聲音，生命的聲音……
請所有人細細聆聽，聲音，便是大自然的一把金鑰匙。
大自然的作文 篇5
大自然是美麗的。天是那樣的湛藍，太陽火辣辣的照著大地。遠處是一座座的山，有綠的.，也有青的。近處呢？一條小河靜靜地流過，河水清澈見底。一群群小魚頂著水游過來，很快它們就走散了。有的小魚躲到了石頭后面，有的小魚游到了水草里。它們正在高興的玩著捉迷藏！河畔上長滿了小草。看，小草們都在干什么？小草正在隨著風跳舞呢！茂盛的小草里長滿了野花。紅的、黃的、白的、紫的……五顏六色，煞是好看！野花們喝足了水，正在舉行比美大賽呢！幾只蝴蝶飛過來，在陽光的照耀下翩翩起舞。一只小羊正悠閑的在岸邊吃著草，聽著小河嘩啦啦的歌聲呢！小朋友們正忙著捉螞蚱！聽，那銀鈴般的笑聲撒了一地。大一些的孩子們，則坐在草地上，正在聚精會神的讀著書呢！……大自然真是太奇妙了，我喜愛這美麗的大自然！
大自然的作文 篇6
溫和的陽光沐浴著大地，孩子們在金燦燦的陽光下成長。多好的景色啊!
一碧如洗的'天空，像是用清水洗過一樣的藍。天空中還有許多小鳥在嬉戲。有兩只小麻雀停留在樹枝上悠然自得，一只小麻雀說：“上面的小鳥不就是在炫耀自己嗎，有什么意思。噍，我多閑啊，不像他們那么累。”另一只小鳥正在唱歌，她就說：“你看看我，我唱起歌來可是妙語連珠，一鳴驚人哪!”
茂密的樹林像一個個巨人站在那里，樹林里還有很多野花在競相開放，你不讓我，我不讓你，又像是一群人在爭吵。
還有那一條條小河，河水清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。河里還有一條條小魚和一群小蝦。小蝦一直在揮動他們的鉗子。小魚看見了，她就問那小蝦的頭領說：“你們這是在干什么呢?”小蝦的頭領回答說：“我們這是練武呢，你要不要學一學啊?”小魚說：“我可不學，因為我沒有你們那樣的鉗子呀。”就這樣，小魚快活地游到遠處去了。
大自然實在是太美了!
大自然的作文 篇7
傍晚，接近傍晚，太陽要落下了，月亮馬上要升起了。干點什么好呢？這一天快要過去了。
月亮出來了。在蘆葦旁玩耍的孩子們都回家了。青銅葵花出門了。在河邊找了一只小船，他們坐在小船上，小船飄飄蕩蕩，月亮把光芒灑在大地上，灑在河面上，灑在青銅和葵花的心里。青銅摘了許許多多的大南瓜，在上面開了一個洞，把里面的東西掏空，用河水把里面沖洗干凈，開始捕捉大大小小螢火蟲。
青銅知道葵花膽子很小，怕黑，于是就逮了許許多多的螢火蟲，放進一個個大南瓜里，放在船頭和船尾上，于是河面上亮起了最明亮的星光。青銅帶著葵花回到家里。家里人都驚呆了。青銅對家人們笑道：“燈！燈！這是燈！”
這是全村最美麗、最明亮、最小巧的南瓜螢火蟲燈！
青銅找來一把鐵梯子，搭在屋脊上。他和葵花小學生作文 ，三下五除二爬上了屋頂。青銅的手里，拿的是南瓜燈和兩個墊子。屋頂只有一個長長的圓圈是平的。這里的空間大得很，可以容得下南瓜燈和青銅葵花兩個人。青銅把南瓜燈圍著這個圈開始擺，正好擺了一圈。青銅又把墊子放在了南瓜燈的中間。青銅葵花躺在了墊子上。星光點點，小星星調皮的`眨著眼睛，好像和月亮姐姐捉迷藏。云朵用最薄的被子把月亮罩了起來……
……不知是什么時候，柔風輕輕的搖動著青銅葵花，他們漸漸的睡著了……
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