大自然作文

時間：2024-02-27 15:11:04 大自然我要投稿

大自然作文實用[8篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的大自然作文8篇，歡迎大家分享。

大自然作文實用[8篇]

大自然作文篇1

　　風、雨、雪、話、草……這一切的一切都屬于大自然。所以，他們都屬于大自然。今天，我就要和這一切跳一支“特別的舞”我的樂隊人員有很多，如：風、雨、草、花……

　　我和它們一起來到了草地上。風是我的伴奏，一陣陣亂刮到我的臉頰上，也像富有節奏的音樂；雨在“嘩嘩”地響，以為它就像浮在空中的音樂符號；藍天、白云就像我舞蹈的背景；小草、小花就像我的舞伴。蝴蝶她是我另請的一位“舞蹈高手”，只要她剛剛翩翩起舞，就會引來不少的“粉絲”。

　　風一陣陣刮來，小草、小花、蝴蝶隨著雨的`伴奏跳起《愛情華爾茲》。它們個個搖頭晃腦、踮腳抬腿；花兒看到雨的音符，聽到風的聲音，變得更加好看了；樹兒、草兒也因為如此變得更綠了。我看到它們隨著雨和風的伴奏變得更加嬌艷、更茁壯，我也不僅一起喝它們跳起了優美的舞姿。

　　它們搖搖頭，我也跟著學它們搖搖頭；它們晃晃腦袋，我也跟它們晃晃腦袋，它們……總之就是它們做什么，我也跟著做什么。

　　一會兒，這兒的花有些為了爭艷，自己卻被其它的“競爭對手”給擠了下來。我撿起了它，并把它戴到了耳邊，繼續跳起我的舞。雨后，花兒在陽光的照射下更顯得健康、柔美嘍。

　　大自然給人類帶來了太多好處、快樂……但有些可惡的人類卻不知道保護大自然，如：亂扔垃圾、亂砍伐樹木……讓大自然的環境面得無法想象，甚至讓綠洲變成了沙漠，讓一些無辜的老百姓遭受一些自然災害，如：洪水、地震、泥石流……

　　如果大家都來保護大自然，人人都與大自然共舞，那是多么美好、和諧的畫面啊！

大自然作文篇2

　　經過了許多頭腦的喧鬧和騷擾，徒勞地回到了這種前所未有的平靜。走進這片綠色的森林，我的心里似乎充滿了清澈的水波，就像半山腰池塘里盛開的睡蓮。大自然賜予的最宜人的美無疑是世界上最好的回報。

　　晨氧吧

　　一縷陽光爬上窗臺，睜開眼睛，看到綠色的森林里鳥兒和知了在歌唱，霧氣慢慢散去。新鮮的空氣吹在我們的臉上，清新我們的心。不愧是大自然的“氧吧”。當你進入森林時，土壤是潮濕的，散發出一股生機。森林里的老農已經下山了，手里拿著一堆柴火。我慢慢走到森林的'頂端，感受著大自然賜予的寶藏，享受著“天然氧吧”。

　　昏昏欲睡，飽餐一頓

　　夕陽逐漸布滿天空，給綠色的森林增添了神秘的色彩。仿佛樹葉變成了金色，帶著一絲悲傷。森林帶給人們的是無限的情感。鳥兒繼續回到它們的巢中，開始演奏大自然的樂章，一個快樂，一個悲傷。讓我深深地愛上森林。這不僅是視覺的盛宴，也是聽覺的盛宴和自然的獎賞。

　　夜晚，寧靜

　　夜晚的森林異常安靜，沒有一絲雜音。人類的心靈被凈化了，變得純潔而干凈。城市的燈光依稀可見，但有一道屏障將這一切分隔開來，拋開噪音和世俗，只留下內心的寧靜和環境的寧靜。只有清澈的星星和明亮的月亮，看著樹葉在月光下搖曳，不時吹著涼風，把所有的煩惱拋在腦后。

　　當你用你靈巧的雙手畫出一個多彩的世界。我的心只是動搖了，你想讓世界變得美麗與和平，我愛這美麗與和平，在我心中這是最好的回報。

大自然作文篇3

　　大自然是個美妙的世界，只要善于觀察，你會對世界有不一樣的發現。現在就讓我和你一起去感受身邊的自然世界吧。

　　巍峨的高山是大自然的率領者。它帶領著它的學生一起朗誦大自然的`規則。朗讀聲是風吹過樹葉的"沙沙"聲;是鳥兒嘰嘰喳喳的啼叫聲;是小溪潺潺的流水聲......大山生氣地怒吼一聲，所有的學生都開始慌張起來，相當于我們常說的地震。我接觸高山的身軀，它強壯的身軀，就好比一個肌肉怪物一樣，全身都是肌肉。

　　潺潺的溪流是一個自來水銷售員。每當有小動物渴了，只要來到銷售員的身邊，就可以撒了歡地喝水。聽說，要是有小型動物一不小心一頭栽進水里，碰到那些堅硬的石頭，都會疼的直不起身呢。

　　高聳的大樹是一把把為我們撐起的大傘。雨點和陽光落到大樹的身上，它總會毫不猶豫的為我們遮擋。小動物們可以躲進樹哥哥的傘里避暑。如果大自然里沒有樹的存在，那高山和草地都會變得光禿禿的，動物們也不能在樹下聊家常了，這還叫什么大自然？

　　我愿意牽著你的手，一起到美妙的大自然去散散步。

大自然作文篇4

　　大象的身體很高大，像一堵墻，耳朵像兩把大扇子，四條腿像四根巨大的柱子，讓它們穩穩當當地站立在地面上，成為最腳踏實地的動物之一。

　　大象的'這種腳踏實地是值得我們學習的。

　　古語有言：“一屋不掃，何以掃天下。”說的就是這個道理，話說東漢時有一個叫陳蕃的少年，他自認天資聰穎，眼高于頂，一心只想干大事業，有一天，他的好朋友薛勤來拜訪他，發現他所住得房間雜亂不已，就對他說：“你怎么沒有把房間打掃一下，以便接待客人呢?”他回答說“身為男子漢大丈夫，應該去做國家大事，為國計民生出力，怎么可以把時間浪費在打掃這小小的房間上呢?”薛勤反問他說：“你連一個小小的房間都無法打掃整齊干凈，又怎么談得上能夠處理好國家大事呢?”陳蕃當即無言以對。

　　在我們的學習生活中，也有不少人像陳蕃這樣，自命不凡，認為現在的學習沒有任何用處，作業不屑于去做，考試不愿意花時間去準備，也不好好學習技能，總想著自己以后肯定是大公司的老總，收入成千上萬，根本不需要學習這些東西。

　　殊不知，現在的學習是為以后步入職場做好準備，沒有扎實的基礎，比如，你連基本的辦公文檔都操作不好，談何做出出色的項目策劃呢，“千里之行始于足下”，我們應該秉持著大象這種腳踏實地的精神，一步一腳印，用心地做好每一件小事，才能在成功這條路上走得更遠。

大自然作文篇5

　　大自然是美的，是天然的美，夢幻般的美。我是大自然的一員——小螞蟻

　　今天跟奶奶去了田里玩，我在邊上的小路慢悠悠地走著，眼睛目不轉睛的盯著地上，忽然看見一個螞蟻洞，許多只螞蟻進進出出的，我專注的`看著這些螞蟻們。我仿佛也是一只螞蟻，閉上眼睛，幻想著螞蟻們的洞穴是怎么樣的。在洞穴中看到了由同伴們自行建筑與設計的房子，在兩邊許多只螞蟻來來往往的，甚至有幾只同類與我打起了招呼，在洞穴大大小小的街道，和各式各樣的房子，讓我眼花繚亂，不禁贊嘆道，好厲害啊！簡直跟人們住的地方沒有什么不同之處了，讓我沉醉在著夢幻般的洞穴中。我繼續往前走，看到了一座有如城堡的豪華宮殿，這似乎是蟻王居住的地方，這里猶如美國白公館那樣美麗，漂亮豪華，讓我贊不絕口。看到城堡前面的幾個螞蟻兵，它們挺著身軀十分的有氣勢，好似開放中國前，在艱苦地區堅持著不怕困難堅守國家的士兵，這兒的螞蟻兵有著他們的強大氣勢，似乎十分的壯觀。奶奶輕輕拍了我一下，我這才從幻想中回過神來，跟奶奶回家了。

大自然作文篇6

　　雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋……當真真切切地融入剔透玲瓏的自然之中，我發覺，在繁忙的生活中仍需彌補一種“靜聽花開花落，笑看云卷云舒”的恬淡與安寧。

　　自然是自然的，需要我們用心靈去感悟，用生命去聆聽……當速溶咖啡、一次性餐具走入我們的生活，當白色垃圾、虛擬社區成為當今時代的一種符號時，我們已經遠離了自然。雖然報紙上是連篇累牘的旅游廣告，可是事實上，我們已經缺少了那一份感悟大自然的情懷和心境。心已經不再靜如止水時，自然便離我們而去，哪怕站在南山跟前，許多人也只能看見金錢與權利，沒有了心遠，何來地偏？融入自然，沒有束縛的氣息，釋放的是心靈的翅膀。讓心靈遠行，一種悠遠，一種夢幻，一種甜柔。漸漸地，一個全新的天地呈現了。

　　自然是哲學的。沒有繁冗的論證，沒有激烈的爭辯，自然本身便演繹著那永恒的哲學命題——什么是生命。自然從不奢言唯物、唯心，自然也決不歸屬于某一個流派，自然只是靜默地臥在那里，任你去發現。有人看見了曇花的一夜即逝，于是感慨生命的短暫。有人看見了群星的閃耀，于是高唱生命的永恒。有人看見了魚兒在池中的快樂，有人看見了風吹帆動的思辨，有人……迦葉看見了佛祖拈花，于是得道。我想他一定是感悟了自然的哲學。亞里士多德，黑格爾，朱熹，其實都是從自然懷中拿走了極少的哲理，便像孩子般快活地跑開，成了傳世的宗師。可自然還在那里，用心地思考，用心地演繹。

　　自然是文學的。沒有激昂的文字，沒有冗長的章節，自然本身便有著詩一般的.韻律，散文一般的氣質，甚至是小說一般的故事。自然不是現實、浪漫，自然也決不參與某一個“社團”。自然總是站在那里，靜靜的，任你去采摘。蘇軾路過時，摘取了大江東去的豪邁；李白路過時，取走了長江奔流的浪漫；柳永路過時，摘取了幽怨的柳；魯迅路過時，拿去了深沉的夜。其實自然還在那里，沒有文字，還在抒寫，還在記敘。

　　自然是音樂的。沒有流瀉的音符，沒有動人的節拍，自然本身便有著一種天籟之音，他沒有樂曲的雄渾或是悠揚，但卻可以給予音樂家們以最深的感動，《月光曲》誕生了、《二泉映月》誕生了……這一切的一切，都讓大自然欣慰，可他仍在那里，孤獨地演奏，孤獨地欣賞。

　　自然是人文的。自然是自然的！感悟自然的結果其實很簡單，你也許感覺不到生命流動，也許感覺不到春風拂曉，也許聽不見天籟之音，但你仍可以為偉大的自然而流淚，因為你用心感悟，便得了自然的精髓——自然。

　　也許有一天，我們又回到了那些嘈雜的人聲間，繁忙的事務中，但我們已有了一顆自然而寧靜的心，于是我們發現了另一種人生，另一種風采！

大自然作文篇7

　　一場春雨過后，我帶領孩子們到植物園觀察，親親大自然。我們漫步在幼兒園的植物園里，感受著雨后清新的空氣，欣賞著各種各樣的花草，此時，它們經過春雨的洗禮，顯得格外鮮艷。孩子們三三兩兩，有的在尋找小蝸牛，有的在撿被雨打落地上的小花，小嘴巴還不停地議論著什么。“這條是蛇！”“不是，是蚯蚓，我在婆婆那里見過。”“明明是條小蛇”……我見子聰跟周磊在爭論著，我被他們認真的'表情吸引了過去：泥地上一條大蚯蚓正蠕動著！哈哈，這蚯蚓可是我班下周科學活動的“主角”，我何不利用此機會先向孩子們介紹介紹？我便笑著向其他孩子要答案，然后隨機指導孩子們觀察了蚯蚓的外形特征，經過一番觀察和討論，孩子們有了新的收獲。

　　回到班里，我在想：現在為什么有的5歲孩子連蚯蚓也不認識？有的不知道絲瓜長在哪里，不知道青菜是怎么種出來的，幼教之友《親親大自然》。我又不禁想起那天帶孩子們到科學活動室去活動的情景，活動室里陳列的水稻和小麥標本，居然沒有幾個小朋友知道是什么。可想而知：連他們餐餐吃的稻米，長在田里是什么樣都不了解，更何況是其他農作物呢！我忽然可憐起這些生活在鋼筋水泥構筑的城市里的孩子們來，雖然圖書電視使他們足不出戶就可獲得許多知識，但與此同時，他們也失去了許多親近大自然的機會。我們常說要與時代同步，讓孩子學電腦、學外語是時代同步；而讓孩子充分認識大自然，了解農耕，培養孩子自覺的環保意識同樣也是與時代同步。

　　畢竟，孩子是未來世界的主人翁，保護環境，有效地利用資源和實施可持續發展戰略，對于未來的世界將更為重要。當今世界潮流提倡環保，提倡親近大自然，提倡人與自然和諧共處。因而，我們為人父母者，應多利用假期親自帶孩子到野外去，到農村去，指導他們認識世間萬物，領略人與自然和諧共處的真諦。讓我們一起去親親大自然吧！

大自然作文篇8

　　藝術來源于自然，科技來源于自然，我們生活中的什么都來源于自然，那讓我們來看看什么還來源于自然呢？

　　人類通過蝙蝠發明了雷達，受鳥兒飛翔發明了飛機。人類通過蜻蜓的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打，科學家據此結構基礎研制成功了直升飛機。飛機在高速飛行時，常會引起劇烈振動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓依靠加重的翅痣在高速飛行時安然無恙，于是人類仿效蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。

　　我們學過一個小村莊的故事，它告訴我們應該愛護樹木，愛護周圍的環境，維護生態平衡，假如不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。我們還學了自然之道，告訴了我們不可違反自然規律，先要了解和認識自然規律，不然會好心辦壞事。違背自然規律，必然要受到自然規律的懲罰。這種懲罰也許幾十年，百年以后才會顯現。最后毀滅人類的'，只能是人類自己。還是善待自然環境，對大自然多存點敬畏之心吧，求得和諧、平衡。善待大自然，就是善待我們人類自己。為了愛護大自然，我提出以下幾條建議，樹立人與自然相互依存的道德觀，要讓人類認識到自然的重要性。每年宣傳一次，行動一次。每年學校組織一次以愛護自然為主題的行動，讓學生意識到要愛護植被，多種一些樹木。

　　這次在班里舉行的學習成果匯報會也讓我受益無窮，同學們都各自介紹了自己收集的資料，許多有我不知道的，如：鴕鳥蛋可以保鮮，由蒼耳發明了尼龍搭扣，這次也讓我體會到了科學家們是怎樣仔細觀察，有付出了艱辛的勞動去做實驗、研究，花了多長時間才成功，為人類帶來方便，科學家們可真不容易呀！我也要仔細觀察大自然的每一處，長大發明出有用的東西來，給人類帶來方便、快捷。

　　大自然魅力無窮，只要我們做生活中的有心人，樂于觀察，善于發現，就一定能得到很多啟示。

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