大自然作文8篇(合集)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的大自然作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然作文 篇1
每個人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣。一會兒哭，一會兒笑，就像小朋友的臉說變就變。
當太陽公公籠罩著溫暖的大地，溫暖的春風輕輕地吹著，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。
天空下著茫茫大雨，吹著冷冷大風，風和雨好像在戰斗，雨戰敗了，冰雹和雷電也來參戰，這就是大自然在哭。
海底火山突然噴發造成了海嘯，陸地上的火山也噴發了，惡劣的天氣造成龍卷風，這就是大自然在發怒。
人們不要破壞大自然了，因為它是我們的好朋友。如果人們經常破壞大自然，后果將不堪設想，災難隨時可能出現，造成世界末日。
[教師評語] 《大自然的脾氣》這個題目使人感覺眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類一樣的喜怒哀樂，讓人充滿好奇，饒有興趣的'閱讀這篇文章。
從內容看，這是一篇環保題材的文章，以一個九歲孩童的視角，對大自然認真觀察，巧妙的通過擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環保文章變得有聲有色，情趣盎然。
文章條理清晰，脈絡分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂的面具，“就像小朋友的臉說變就變。”這些富有情趣的兒童化語言，增強了文章的表現力和感染力，看似淺顯，實則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現實。
小作者在結尾處點明中心，突出主題，對于一位初學寫作的小學生來說，對環保能有這么高度的認識，確實不是件易事。
大自然作文 篇2
讀了《你一定會聽見的》這篇課文，我常常也會想，大自然的聲音好聽嗎？這篇課文讓我感到，大自然非常的美妙。
你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？你聽過螞蟻小跑步的聲音嗎？你聽過雪花飄落的.聲音嗎？……作者桂文亞在這篇課文中用了許
多擬人手法和比喻。她把蒲公英的絨毛比作金黃色的頭發，而風就在幫蒲公英梳頭；把小螞蟻們在樹葉上的時候比作它們在做體操，又把從樹上掉落的小酸果比作令螞蟻們害怕的炸彈。雪花落到了路燈上，可是作者換了一種寫法：小雪花落到了路燈的臉頰上。“微微一陣地暖意，小雪花滿足而溫柔的融化了”這句話讓我感到非常美麗溫和……
后來作者又“問”，你總聽過風的聲音吧？你總聽過動物的聲音吧？是的，當微風吹過柳梢，當清風拂過明月，當狂風掃過巨浪，當臺風橫越山嶺，我們總能聽到些什么。動物的聲音我們也常常聽見啦！
作者說的很對，自從我們初生的那一刻起，我們就在聽，就不得不聽。這些隨時在我們身邊發出的響聲，我們怎么會聽不到呢？
我其中最喜歡的句子是：蒲公英有一蓬金黃色的頭發，當風起的時候，頭發互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉眼間，她的頭發，全被風兒梳掉了！這一句中，我覺得那“她”字用的特別傳神。當然，文章還有許多好句，我只是最喜歡這一句。
這篇課文很長，但它收尾時收得特別好：你開始微笑時，輕輕的笑，大聲的笑，這時候，你一定會聽見，這個世界，都在跟著你歡笑。
課文雖長，可寫得特別有趣好玩兒。你喜歡這篇文章嗎？
大自然作文 篇3
舅舅在金壇工作，住在華苑三村，自己沒年暑假都在金壇度過。華苑三村得東面是華苑二村，中間有一個小公園，叫華苑公園。
從北大門進入，你會看到一個很大的水泥場，中央還有一個噴泉，很多人在場地上跑步，打羽毛球，小孩在騎童車。東面是一片草地，草地上有各種各樣的運動器械，給大家鍛煉身體。水泥場的.南端有半圈用水泥柱，水泥梁造成的長廊，上面長滿了爬藤植物，長廊里一天到晚都沒有陽光，長廊里不時傳來老大家談心的歡笑聲。
西南面是金魚塘，塘邊栽了許多倒掛楊柳，塘上還有一座石橋。塘的西面是古典長廊，長廊腳長在水里，紅紅的柱子，紅紅的梁，青青的瓦，長廊內頂上畫著許多龍，太美了！
晨光熹微，夕陽西下，大家從四面八方走來，靜靜的公園逐漸熱鬧起來了，跑的跑，跳的跳，武的武，大家盡情地享受著生活的美，享受著大自然的美。
大自然作文 篇4
我常常看著天上的小鳥，魚缸里的小魚，就會問媽媽：“小鳥為什么會在天上飛，小魚為什么會在水里游呀？”媽媽總是耐心的回答我。有一天，當我又問媽媽的時候，她說：“寶貝，你總是問為什么，今天媽媽就帶你去探索一下認識大自然，好嗎？”我很興奮的回答說好。
就這樣，我和媽媽來到了世紀公園里；走到一塊大花圃前停下，媽媽讓我仔細觀察，看到了什么？我看見了許多五彩的蝴蝶在陽光下飛舞，時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍呢。媽媽這時候貼著我的耳朵告訴我，科學家們通過對蝴蝶色彩的.研究，為軍事防御帶來了極大的裨益。看著這些舞動的小精靈們，媽媽又說：“利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理，人們還生產出了迷彩服，大大的減少了戰斗中傷亡。”
原來，大自然中給我們啟示的地方實在是太多了，只要用心去體會，都能讓我們學到很多的知識和本領。
大自然作文 篇5
“叮叮當——叮叮當——”咦，是哪傳來的清脆歌聲，哦原來是泉水在彈奏著春季交響曲，那一個個音符在耳邊繚繞，在山中回蕩，小鳥在枝頭啼鳴，松樹在展現自己的“舞姿”，大樹隨風“鼓掌”，讓寂寞而安詳的林子增添了一道璀璨的光明與歡樂。
清泉，順著小溪的彎彎曲曲的路線，從緩到急，從高到低，從窄到寬。不時幾朵水花飛濺而起掀起朵水花落在大樹身上，飛速的水，澄澈的水，純凈的水在歡快地流淌。只見水勢越來越急，走在旁邊不時還有幾絲冷意。兩旁的小草不時甩動起來，漸漸的，溪水急剎車似的緩了下來，四處是一片生靈。微風不時拂過小溪，水顫抖著，陽光把顫動的水影投射到云杉樹上和青草上，水影就在樹干和青草上忽閃。水在顫動中發出沙沙的聲音。聲音是那么協調，一切是那么美，那么自然。
當夕陽西下時，陽光照耀溪中，真有“半江瑟瑟半江紅”的詩意。夕陽下的午后是最絢麗的，霞光照射在大樹上，葉子發著耀眼的金光，綠草，變得輝煌，小花燦爛，給泉水邊的一切美景，畫上了一個圓滿句號。夜晚的星光照射大地，月光依然環抱著林子，給昏暗的林子，點燃一盞明燈。那林子邊的景色倒映在溪水之中，組成了一幅生機勃勃的山水畫。晚風輕拂林子，泉水不時掀動著朵朵浪花，我在泉水邊靜靜坐著，傾聽著泉水的'聲聲歌唱。我的心已被泉水帶走，飄到了遙遠的地方，躺在柔軟的草地上，仿佛回到了童年時那不受拘束，無憂無慮的日子里，真愜意呀。雨絲如千把利刀，紛紛而落。泉水上泛出一層層漣漪。云霧迷繞，一切變得神秘萬分，我就好似在一個夢幻的世界里，去追逐，去奔跑！
晨光灑出最耀眼的光，開始了新的一天。
來到泉水邊，看著清凈的水，可愛的水，迷人的水，我的心就涌出了一陣歡快。踏著清新步伐，坐在花的“海洋”中感受著大自然給我們帶來的美好。
挽起褲腳輕輕地將腳丫子伸進泉水中，一陣神清氣爽，我的腳丫子在水中甩動著，不時的飛起了幾朵水花，落在小花上，風吹過，帶著花香拂過我的面頰，大樹搖擺著枝干，好似葉子上住著千萬“生靈”一般。
不時有幾條小魚吸著我的小腳，癢癢的，輕輕的，好似一位按摩師，給我按摩。靜謐的享受著這份安詳，閉上雙眼享受這份溫暖。
漸漸的，陽光變得越來越明媚。我也不泡腳了，站起來穿起鞋子，漫步在泉水旁，我望著，這靜得不能在靜；清得不能再清；美得不能再美的泉水時，我的心頓時凝固了，為這泉水的美麗而驚嘆，為這泉水的清凈而贊美。想到這，我停止了前進的步伐，倚在泉水邊的小樹上，我挽起衣袖，用輕柔的手掌慢慢伸進泉水，捧起一灘水，仔細地關注著它，看那無暇的水在陽光的照射下，照射出一抹金光，映在我的臉上。
那粼粼波紋之下幾個小黑影閃過，我跟著小黑影跑了過去，哇，一群小蝌蚪在一起嬉戲，我看著它們在一起游玩，親親密密，圍在一起又唱又跳，和睦相處。我看到這可愛的蝌蚪們左右游動著，想捉住它們，但又不忍心破壞它們和睦相處的情景，打消了念頭。
其實我們每個人心中都有一口泉水，那澄澈的泉水對于我們來說就是心靈的窗戶。有時，你會聽到從心靈處的聲聲啼叫，那是一聲鳥鳴，讓你的心充滿純凈。有時我的心靈的那口泉水會讓我變得堅強，有時我的心靈的那口泉水會讓我友善。心靈的那口泉水每時每刻都鼓勵著我，都支持著我，讓我在困境中學會獨立，讓我在陰暗中學會自信。我的心就似泉水一般澄澈而純凈。
“叮——叮——”那是泉水在歌唱，那是泉水在歡笑。
大自然作文 篇6
天空總是千變萬化，忽兒烏云密布，忽兒晴空萬里。這不，暴風雨風馳電閃地來臨了。
下午，驕陽似火，熱浪襲人。世界好似一個大蒸籠，熱得地皮冒煙。忽然，一陣熱風襲來，幾片飄零的樹葉輕輕飛舞，我抬頭一望，天變灰蒙蒙的，縷縷烏云正向天邊襲卷而來，層層疊疊，好象窮兇極惡地要把藍天吞噬掉。擠擠撞撞的烏云在天空上不停地翻滾著，風趁機作亂，將空氣攪渾。一道枝杈形的閃電將天空撕成支離破碎，緊接著便響起了一聲沉悶的雷聲。陰郁籠罩了這個世界。雷神調兵譴將，風婆婆搖旗吶喊，雷趕著風，風追著雷，雨娃娃也來湊熱鬧“噼里啪啦——”，一曲充滿激情的搖滾音樂會在空中拉開了帷幕！
豆大的'雨點從雨朵間劈頭蓋臉地潑下來，從窗外望去，雨就像一塊潔凈的布簾，遮蓋大地，滋潤大地。暴風驟雨，雷聲陣陣，“轟隆隆，轟隆隆”，“滴滴噠，滴滴噠”整個世界變得非常熱鬧！粗大的雨點，狂暴地打在地面上，又輕快地彈回來，好似一朵綻開的潔凈的雨花。漸漸地——雨變細了，好似一枚枚銀針，輕輕地撫摸大地，再也不響起那激情的搖滾音樂初中，卻彈起了那優雅動聽、韻味深長的的古箏，悠而蕩之……風沁心兒地涼爽，漫山遍野籠罩在輕紗樣的雨霧里，清新、水潤、如畫般清秀。
太陽公公睡醒了，它輕輕地掀開柔軟的云被，探出了頭，烏云漸漸逝去，明媚溫暖的陽光灑向大地，大地變得潮濕而潤澤，每片翠綠的葉子上都盛著幾顆飽滿水靈的露珠，花兒更加粉嫩羞澀，淡淡的芳香在空氣中縈繞著。柳樹姑娘更加清爽飄逸，纖細的枝葉在空中飄舞。偶爾的幾只粉蝶，將畫面裝飾得更加詩請畫意了。我深深地感受著雨后的清新。
盛夏的天，孩子的臉，一哭——大雨紛紛下；一笑——露出鮮艷紅太陽！
大自然作文 篇7
夏天正是賞荷花的季節，此時的荷花叢叢郁郁，芳香撲鼻碧綠的荷葉，艷麗的荷花，構成了一幅美麗的畫卷。
你瞧，圣潔最美的花和潔白或粉紅，一朵朵亭亭玉立，楚楚動人，有的滿面春風含笑著。露出嫩黃色的小小蓮蓬。有的羞澀打著耳朵，憋著勁兒，飽脹得馬上要破裂似的，有的才開兩三片 花瓣，有的90株簇擁者開在一起，仿佛一群歡快的少年，有的三五成群聚集在一起，猶如一群活潑的少年，他們開心的談著，笑著。
夏季的雨，雨后的.荷塘，顯得格外清爽和靜謐的朵朵荷花是下凡的仙女一樣，婀娜多姿。
美麗的蝴蝶歡快的親情，勤勞的蜜蜂，來此地觀光，他們有的在花瓣上休息，有的在花叢中流連，有的在花的尖上起落，有的在花蕊休息。
夜幕降臨后，荷塘別有一方韻味，一輪出的滿月透過楊柳的枝葉，把它銀白色的月光灑在荷塘的葉子和花上。
嬌艷的荷花碧綠的葉子，肥沃的涼棚，全都在薄薄的青霧中仿佛吸過牛奶浴一樣，風劃過一道道波痕，閃電一般向遠處劃去。
荷花是一種純潔和正直的花兒的看著眼前的荷花，我什么都沒有比她更美的了。
大自然作文 篇8
自然，請您原諒我。原諒我的無知，原諒我的不該。
走進山中，沿著河邊走，來到一片世外桃源，美麗的風景吸引了我。使我不禁，左顧顧，右盼盼，左瞧瞧，右望望，左點點，右弄弄。樹的高大為我遮下一片綠蔭，使我可以盡情地玩耍，腳邊的花草，花花綠綠，五彩繽紛。襯托著樹兒，構成一道美麗的風景。但是看著這美麗的，我不禁有一股沖動。于是我動手摘了些花草。拿回家，得到了好評。但是一個叔叔對我說：孩子，自然，最美麗的莫過于自然生長出來的東西，受天地精華而長出來的`，你在摘了它，亦就是毀壞了它，生命是脆弱的，不該這樣做，不能因為美麗就毀壞，它的美麗我們雖帶不走，但是我們可以去觀賞。
是啊，不能因為美麗而毀壞。自然，請您原諒我！