【實用】大自然的作文6篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的大自然的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的作文 篇1
大自然中有許多動植物，我家的小區里有一棵非常大的榕樹。
這棵大樹有六層樓這么高，春天這棵樹的葉子翠綠色的，夏天這棵樹的葉子變成了深綠色的，經常有人在這棵樹下面乘涼，秋天葉子變成了紅色加上黃色，冬天葉子們像穿了降落傘一樣飄落下來。過完春節以后，葉子已經枯黃，第二天，樹葉全部都掉了下來，這一叢那一簇，很不少。樹上有的已經發芽了呢！第五天樹上全部都是新葉子，美麗極了。
這棵樹的樹很根非常粗，就連三個大人都抱不住這棵大樹，這棵大樹正長在我們院子門口，就像士兵一樣保護著我們。樹上有著許許多多的鳥兒住在那里，鳥兒有時飛起來，有的在那唱歌，還有的正在孵化自己的幼兒。睡覺可以不用鬧鐘了，因為鳥兒在早上會很大聲的'叫，比鬧鐘還靈呢！
這棵樹是在許多年前種的，雖然它不比英雄花珍貴，不夠牡丹富貴，不過我們還是喜歡這棵大樹。這里也是小孩和老人的天堂。因為這里很涼爽，所以老人來這里打牌，小孩在這里捉迷藏。這種樹生命力極強，就算是砍掉它，它也會在五年之內長回出來。雖然它的四周有很多害蟲，不過這棵樹還是像原來那樣，因為鳥兒們經常幫助這棵樹吃掉害蟲，所以害蟲也不會再隨便攻擊大樹了。
只要認真觀察大自然，就有所發現。
大自然的作文 篇2
我給大家說說一個世界最大的洞吧！
騰龍洞位于中國湖北利川市附近，由旱洞和水洞兩大洞穴組成。騰龍洞洞口高74米，寬64米，主洞以探明長58。8千米，洞穴總面積156平方千米，是世界上最大的洞。
主洞前段平坦，寬可容15輛卡車并駕文驅，平均高度為60米。
洞中有山，山中有洞，主洞和支洞相通，旱洞和水洞相連。洞中石灰地貌發育完好，石柱，石筍，石花，石人等奇觀隨處可見。
大自然的`作文 篇3
大自然有許多聲音，有悅耳動聽的，有頑皮可愛的，也有陰森可怕的。
瀑布，是大自然的音樂家。他會在水里敲他的大鼓。當他鉆進水里，水池便像歌手一樣，唱出各種各樣的歌曲。不一樣的水池，有不一樣的聲音;不一樣的季節，有不一樣的音樂。在小水池里，那聲音叮叮咚咚的，好像吹口風琴，讓人感受到大自然的輕柔。在大水池里，那聲音嘩啦嘩啦的，好像敲架子鼓，令人感受到大自然的豪放。
動物，也是大自然的音樂家。小金魚、小鯉魚……許多小魚都像說好了似的，一個接一個地跳出水面，又落回水里，發出撲通撲通的'聲音，旁邊的鳥兒也像玩接力棒一樣，你叫完我叫，我叫完他叫。周圍響起了一片“嘰嘰喳喳”“咕咕咕”“嘰嘰嘰”……的聲音，青蛙看到這情景，也放聲歌唱起來，荷葉上“呱呱呱”響成一片。
大自然也有陰森可怕的一面。晚上，風從石頭上的洞里穿過，發出“嗚—嗚—嗚”的聲音，森林里的狼發出的聲音更可怕，“嗷—嗚”，只一聲，就把鳥兒給嚇飛了，當風吹過樹枝，樹枝發出“啪啪啪”的撞擊聲，還時不時發出“噼里啪啦”樹枝斷裂、折斷的聲音，大樹搖晃著，發出“吱呀吱呀”痛苦的呻吟聲。轟!一聲巨響，又是一棵粗壯的樹倒了，花花草草漫天飛舞，泥土也被帶了起來……
大自然的聲音可真奇妙啊!就像一個變幻莫測的音樂廳一樣!
大自然的作文 篇4
朝陽升起來了，湖泊為它梳妝;新月升起來了，群星為它歌唱;知了歌唱起來了，小鳥為它伴舞;讓我們一起沉浸在這美好而又歡鬧的氣氛中……
大自然是多么美好，多么美妙，多么讓人琢磨不透啊!一切都是那么美好……
“嘩嘩嘩”你聽，是什么聲音啊!哦!呵呵!原來是一位年輕的音樂老師——大自然，正在演奏一曲春天的贊歌——春雨，經過春雨的洗禮，大自然又顯得格外清新，就像周敦頤口中的蓮花那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，而它只是為了給春天帶來一種清新的感覺。
“知了知了知了”你聽又是夏天的音樂精靈——蟬，在賣弄它那明亮的歌喉。一轉眼間，炎熱的夏天又悄無聲息的來了，清涼的春天又匆匆的溜走了，走在樹林的小路上，音樂精靈在歌唱，小鳥在為它伴舞，蟋蟀在為它奏樂，讓我深深的.沉浸在這個遠離紛紛攘攘的世界的音樂海洋中，在這個海洋中盡情的游浪……
“沙沙沙”這是農民伯伯在收割糧食的聲音，又是一個豐收的季節，農民伯伯都在這熱鬧的氛圍內咧開嘴露出幸福的笑容，我又漫步在山間的小路上，聽見秋之天使——布谷鳥，在天上自由的歌唱、翱翔;帶領著一群天使在叫鬧這“秋天來了”。這無疑是給大自然添上一筆“豐收”的喜悅。
啊!美麗又純潔的冬天在秋風蕭瑟的時候到來了，我們一起在純白的世界中嬉戲、玩鬧、這時冬之仙子披著潔白的紗衣在皚皚白雪中漫步行走，欣賞者冬日的美景，這時給大自然帶來了“純潔”的歡樂……
我沉浸在這美妙而又充滿音樂的世界中，自我歡樂，陶醉，迷戀……
大自然的作文 篇5
月隱星現，露重風輕，薄霧彌漫。生活的繁瑣，學業的負擔，在大自然的懷抱里不覺隱去。天地之美，好似一把琵琶，鳴奏出的曲子包含在天地之間，交織著萬物，像用柳枝做成的琴弦奏出的天籟之音，像用驕陽做成的號角吹出的習習秋天，聆聽奇異的大自然，聽聽它們的樂曲。
夜晚，我坐在窗邊，聽窗外的風徐徐吹來，風輕柔的聲音，迎面帶來無邊的清爽，吹走了一天的疲倦，吹走了夜晚的困乏，聆聽著風聲感覺它們像一只只小精靈，在耳邊縈繞著它們奏出的樂章，風在空中劃出了一道優美的弧線，風像一個淘氣可愛的小精靈，但它留給人的感受是一個氣質非凡的音樂家，它所奏出來的音樂是高雅的，是讓人如癡如醉的，就像在維也納的金色大廳里欣賞著貝多芬的優雅的，低沉的音樂一樣，聽著風的寧靜，吹走了著世間的喧囂，讓人在風中感受自然的情感，享受風的音樂，領略風的柔情與靜美，聆聽奇異的大自然，聽聽它們的樂曲。
如果非要說風是一首高雅的小樂曲，那么雨就是一道歡快的交響樂，知曉它輕快地節奏，明白它干脆的音響，“吧嗒，吧嗒”在屋頂上，在窗邊，都有著這個樂團有節奏的擊打，把美妙的擊打看作一首《歡樂頌》，在不同的地方，擊打出不同的樂章，雨的音樂是那么的富有節奏，聽聽雨聲的歡快圣歌，音樂常常在我耳邊回響，雨聲干脆響亮的擊打，讓我像欣賞節奏性強的歌曲一樣，身體跟雨的音樂融為一體，追隨雨的奇妙聲音動了起來，聆聽奇異的大自然，聽聽它們的樂曲。
穿過樹林，聽鳥兒在這兒一展歌喉，用心去領略婉轉的鳥叫，清脆悅耳的鳥啼，是鳥兒在自己的.歌喉中不禁流露出自己的情感或是“蜀魂巴狖悲殘夜，越鳥燕鴻叫夕陽”的悲慘，或是“鳥啼猿叫歇，軒樂有余聲”的欣喜，在茂密的叢林中，用自己的聲音向世人展示著自己的情感，鳥兒聲音打動人心，讓人不禁浮想聯翩，聆聽奇異的大自然，聽聽它們的樂曲。
漫步在夕陽的草地上，邊看著似殘陽如血的花瓣，聽花開的聲音，美麗而動聽，也許它也寄托了自己的情感。夕陽的余暉讓人很舒服，坐下來抬頭望望歷史的悠久，靜下心來聆聽奇異的大自然。
大自然的作文 篇6
讀了《你一定會聽見的》這篇課文，我常常也會想，大自然的聲音好聽嗎？這篇課文讓我感到，大自然非常的美妙。
你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？你聽過螞蟻小跑步的聲音嗎？你聽過雪花飄落的聲音嗎？……作者桂文亞在這篇課文中用了許
多擬人手法和比喻。她把蒲公英的絨毛比作金黃色的頭發，而風就在幫蒲公英梳頭；把小螞蟻們在樹葉上的時候比作它們在做體操，又把從樹上掉落的小酸果比作令螞蟻們害怕的炸彈。雪花落到了路燈上，可是作者換了一種寫法：小雪花落到了路燈的臉頰上。“微微一陣地暖意，小雪花滿足而溫柔的融化了”這句話讓我感到非常美麗溫和……
后來作者又“問”，你總聽過風的聲音吧？你總聽過動物的聲音吧？是的，當微風吹過柳梢，當清風拂過明月，當狂風掃過巨浪，當臺風橫越山嶺，我們總能聽到些什么。動物的聲音我們也常常聽見啦！
作者說的很對，自從我們初生的那一刻起，我們就在聽，就不得不聽。這些隨時在我們身邊發出的響聲，我們怎么會聽不到呢？
我其中最喜歡的.句子是：蒲公英有一蓬金黃色的頭發，當風起的時候，頭發互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉眼間，她的頭發，全被風兒梳掉了！這一句中，我覺得那“她”字用的特別傳神。當然，文章還有許多好句，我只是最喜歡這一句。
這篇課文很長，但它收尾時收得特別好：你開始微笑時，輕輕的笑，大聲的笑，這時候，你一定會聽見，這個世界，都在跟著你歡笑。
課文雖長，可寫得特別有趣好玩兒。你喜歡這篇文章嗎？
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