大自然的作文

時間：2023-11-03 13:14:10 大自然我要投稿

大自然的作文[精華]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的大自然的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大自然的作文[精華]

大自然的作文篇1

　　在爺爺那一代，山清水秀，鳥語花香。在森林中，百靈鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱優美動聽的歌聲。在小村莊中，到處是人們的歡歌笑語。紅的花。綠的草。裝點著美麗的小村莊，在二十一世紀，一座座高大的.廠房如雨后春筍般拔地而起，一輛輛高級轎車在馬路上飛馳，一艘艘豪華輪船在海面上航行。地球上萬物無憂無慮，一派歡樂祥和的景象。

　　人們為了一時之快開始為所欲為。隨地吐痰。排放廢氣。亂扔垃圾。把美麗的大自然給破壞了。草地上，公園里隨處可見垃圾，把大自然弄得片體麟傷

　　長此以往，大自然受盡了痛苦，終于有一天，大自然發怒了。到處都是火災。水災。旱災。甚至是地震海嘯。

　　就拿最近日本9.0級的地震來說吧。它不僅沖毀了許多人的家園和物資，還奪走了許多人的生命。人們哭了。這就是大自然的報復吧。這就是大自然給人們帶來的災害吧。敬愛的人們，大自然之所以報復你們是因為你們破壞環境所造成的啊！親愛的人們，讓我們來保護環境吧!因為地球只有一個，地球不能克隆！

大自然的作文篇2

　　每次看到奧林匹克運動會或世界杯田徑賽，得名者被記者訪問時，眼中泛著淚光，發表感言時，一直感謝許多人。頒獎的時候，他們總是說他們努力的'過程，高舉著獎杯，大聲吼叫，接受別人的掌聲！

　　六年級上學期，我參加學校的田徑比賽，我順利的通過初賽，擠進前八強！我超興奮得但又有一點緊張，因為決賽是在校慶當天舉行。校慶當天，比賽開始，我緊張到快沒辦法呼吸。裁判一鳴槍，我就往前沖，雖然只有第五名，但我已經很高興了，因為我們班同學也有掌聲。

　　六年級下學期，我參加班際籃球賽，我們贏了第一場比賽，晉級第二場，但我輸了，但是我們很高興，因為我們獲得第三名！頒獎的時候，大家都為我們掌聲，心里覺得有一股爽感。

　　掌聲是一種天籟，每個人都希望得到掌聲，因為這表示你被別人肯定。

大自然的作文篇3

　　春天來了，天氣象我的心情一樣格外的舒爽。周末我和爸爸到鳳凰山寵物市場游玩。在那里我們見到了很多可愛的動物，如：金毛犬、哈士奇、長毛兔但最令我難忘的還是那只神秘的變色龍。

　　我和爸爸先進了一家爬寵店，看到里面的東西我不由得大吃一驚，有蜥蜴、鱷龜、黃金蟒、玉米蛇。接著，我的目光轉移到一個大型的玻璃櫥窗中，里面放了些翠綠的.新葉。我跑過去問老板：老板，你們的櫥窗中為什么不放爬寵放葉子？老板笑著對我說：你再仔細看看。后來我經過老板的指點才看清楚那是一只巨大的變色龍。老板為了讓我看的更清晰就把那只變色龍拿了出來。變色龍樣子很奇怪，身體非常細長，頭尖尖的呈三角形，下巴上長著一塊像胡子般的皮，皮膚很假，像塑料制作的，它的皮膚上綠一塊，紅一塊，黃一塊。還拖著條修長的尾巴。十分古怪。

　　為什么變色龍會變色呢，我又不由自主地問。會不會是因為變色龍的皮膚上對外界色彩很敏感，如在沙漠中遍地全是黃色，皮膚把變成黃色的數據傳送給大腦，而大腦收到指令后，再把這些數據送給墨囊，墨囊就會把黃色色素細胞傳給皮膚，從而完成了變色。我百思不得其解，只好去問爸爸，爸爸也被難住了，回家后我迫不及待的打開電腦查找相關資料。

　　資料上說：變色龍變色取決于三層皮膚，若變色龍想變綠色，皮膚三層感應到以后，就會分泌出綠色色素細胞，皮膚三層再把它傳到皮膚表面上，在細胞與皮膚表面的刺激下，就完成了變色。

　　根據這個變色龍的原理，我想發明一種戰衣，可不要小看它哦，它能識別出外界環境的顏色，從衣服的囊袋中提取出相關色彩，與外面的環境相隱形這樣我們的戰士就可以攻其不備出其不意了。

　　大自然真是人類的好老師，我愛你大自然。

大自然的作文篇4

　　昨天，李老師給我們班上了一節公開課，講的是《蝙蝠與雷達》。學習了這篇課文，我覺得大自然是多么的偉大、神奇！所以我就決定自己也做一次實驗。

　　人們都說，世界上沒有兩片相同的葉子，可我就偏偏不信。于是，我在公園里的小樹林里面穿梭，收集了很多的樹葉，柳樹葉、松樹葉、柏樹葉、槐樹葉、香樟樹葉，廣玉蘭樹葉，冬青樹葉……它們形態各異，還有許多葉子上面的一些像毛細血管一樣的'紋路，它們也各不相同。這些葉子都很漂亮，可是無論我怎么找也沒有找到有那兩片一模一樣的樹葉。我再來到花園里面，菊花，荷花，迎春花，鳳仙花……還是沒有！我很失望，難道真的沒有嗎！我問媽媽，媽媽說：“你自己回家查查資料吧”。

　　我回到家里，迫不及待地打開電腦，點擊“百度”，將問題輸入電腦。打開一看，哇！好多答案啊：世界上沒有兩片相同的葉子的道理就像是世界上沒有相同的DNA一樣。大自然中，每一個物體是不一樣的，比如說人的性格呀、經歷呀、血型呀等等。每個事物都是獨一無二的。所以，世界上沒有兩片完全相同的葉子。我就像一只小蜜蜂一樣，貪婪地讀完了這段話，津津有味地點了點頭。哈哈，現在，我這只“采”了許多蜜的“小蜜蜂”要展示我的才能啦！我向媽媽說了世界上沒有兩片相同的樹葉的原理，媽媽聽了，熊著說：“呦！你都能當小老師啦！”我聽了，高興地笑著臉都快擠出“蜜”啦！

　　通過這次小小的實驗，我明白了比原理還更重要的道理：只要自己努力去做、認真地去做一件事，什么問題都能解決的。大自然可是我們的好老師啊！

大自然的作文篇5

　　閱讀會給我們帶來生命的快樂，它會轉化為我們吸納新事物和知識的能力！

　　這個暑假，我讀了《大自然的文字》一書。剛開始，我并不明白什么叫做大自然文字，讀完書，才了解了其中的奧秘。比如：滿天的星星在平常人看起來，極為普通，可是它卻像指南針一樣，給水手指引方向；天上的云朵，是天氣預報的使者，可以預測出將會下雷雨還是小雨；若是在炎熱的夏季，天邊出現鐵砧似的云，飛行員就會知道那是雷雨的預兆，應該遠離它；城市的建筑工地上出現的灰色石灰石和森林里的巨大花崗石，也讓我們了解這個地方的地質變化……

　　合上書，各種情景生動地浮現在我的腦海，這些從來不被我注意過的自然界景物，竟然會有這么大的作用啊！后來媽媽又在網上搜了一下，讓我又了解了更多的'大自然的文字：雨中聞蟬叫，預告晴天到；如果你砍倒大樹，就會把“年輪”發現，一年只長一圈；如果你捕到大魚，魚鱗上也有圈圈，一圈就是一歲；大自然把三葉蟲石化，嵌在喜馬拉雅山巔，這是在告訴我們，那兒曾是汪洋一片；大自然把巨大的“漂礫”，擱在溫暖的廬山，那又是在告訴人們，這兒曾有過寒冷的冰川……

　　由此看來，大自然的文字多么重要，多么有趣呀！當然，有時它們過于平凡，人們才會視而不見……只有勤學好問，善于觀察的人才會懂得。所以，從現在開始，我們要多去野外看看，又不懂的地方及時請教別人或查資料，這樣日積月累，我們將真正成為知識的主人！

大自然的作文篇6

　　我家買了一只小烏龜，十分可愛。

　　小烏龜的殼硬硬的，眼神十分呆滯，它的殼是墨綠色的，由13塊小殼組成，底殼是白色的，底殼分成12塊。它有時把頭伸的十分長，一摸它的頭，它就會縮進去，烏龜的殼里并不是空的，它的'頭為什么會縮進去呢？我仔細研究了一下，原來當它的腳伸出來的時候，身體里就有了多余的空間，明顯地看出有一個凹洞，它就可以把頭縮進去了。一天，我幫小烏龜換水。爸爸說“自來水里有漂，小烏龜會受不了的，去河里換水吧！”我來到河邊，只見河面上漂浮著一些綠色的植物，我并沒有在意，以為水沒受污染，就幫小烏龜換了水，拿著小烏龜回家了。幾天后小烏龜食欲不振，天天不想吃東西。是什么原因呢？我想把它弄清楚，于是我就在放小烏龜的壇子里放了幾粒龜食，便躲在一邊觀察：只見它拼命地想往外逃。嗯？難道這只小烏龜生病啦！后來，我才發現是水有問題，原來是水質受到了污染，水中含有大量的不利于生物生長的有毒物質。水是生命之源，地球上的一切生物都離不開水，所以我們要保護水資源，不能亂扔垃圾，不能把污水排進河流、湖泊、大海里。而且我們還要保護植物，植物不僅能吸收二氧化碳，制造清新的氧氣，還能防止水土流失，因此我們不能亂砍伐樹木，要多植樹造林，多種草，美化環境。

　　讓我們大家一起行動起來吧！

大自然的作文篇7

　　從父母的眼睛里，我們讀出了父母對子女的期盼；在戰火紛飛的戰場上，我從難民的眼睛里讀出了難民對和平的渴望，從寒風中，我讀出了人們對春天的渴望；我們也從大自然的眼里讀出了對美好的渴望。

　　花的眼睛

　　在公園的一角，一朵花苞悄然而開，一朵不算艷麗的花朵誕生了，小花扭來扭去，向大家展示自己的美麗，小花整天圍著太陽繞，比向日葵還勤勞，她隨著風兒轉，比風鈴還動聽，小花整天沉浸在自己的美麗之中。

　　一天，天空烏云密布，小花伸了伸腰，想：“太好了，終于可以洗澡了，我從開放到現在還沒有洗過一次澡呢。”花兒看著天空，隨著雨滴從高到低，從清楚到模糊，才發現了不對勁，這不是她要的清澈雨滴，而是她一直恐懼的，可以腐蝕一切的酸雨。隨著酸雨越下越大，花兒在雨中低下了頭，合上了眼睛。從花兒的眼里，我讀出了花兒的無奈與無助。

　　大雁的眼睛

　　大雁從南方飛回了，回來一路上歡聲笑話，一會兒排成“人=字形，一會兒排成“一”字形，突然一只大雁俏皮的離開了雁群，在藍天和白云之間翱翔。正當大雁心曠神怡時，突然“砰——”的`一聲，大雁只覺得胸口一陣疼痛，府下頭，他難以置信的發現，自己的胸口以被箭射穿，在陽光的照耀下，開出了一朵血色的花，慢慢的大雁那雙有力的翅膀變得僵硬，重重地摔了下去。

　　從大雁那灰暗的眼睛里，我讀出，大雁希望人類少捕殺動物，讓世界多一份動物樂園。

　　看著大自然的眼睛，我真誠的對人類說：“請大家不要破壞大自然！”

大自然的作文篇8

　　在大自然中，有四個神奇的魔術師，它們分別是；春姑娘，夏先生，秋婆婆，和冬哥哥。它們只要一揮手中的魔杖，大自然就會變得美麗無窮，就會充滿生機。

　　春姑娘來了，它穿著一套綠上衣，手中拿著綠魔杖，她看見柳樹光禿禿的，就在他身邊轉了一圈，奇跡出現了，柳樹發芽了，它穿了一件綠上衣，隨風飄展。春姑娘來到草地上，她一揮魔杖，小草兄弟們紛紛冒出了小腦袋，春姑娘來到花園，她再一次揮起魔杖，花園里的花都綻開了笑容。百花爭艷，爭著搶著開花。這下，孩子們可高興了，在花園中玩耍。春姑娘該給我們說再見了，夏先生來了，他來到草地上，他對小草兄弟們說；我要讓你們變得更加綠更加高。‘’剛說完，小草兄弟們變得又高又有綠。他來到花園里，對花鮮仙子說；我要讓你們變得更加美麗更加鮮艷。他又來到了大街上，街上的人們熙熙攘攘的往來，他又一揮，街上的人們熱的脫掉了身上的厚厚的大棉襖，都拿上了一根雪糕舔著。

　　秋婆婆高興的來到人間，他看見了秋天的果園，果實累累，瓜果飄香，蘋果藏在葉子后面，石榴笑開了大牙齒，鴨梨把枝干壓彎了腰。她又來到田野里，麥子垂頭喪氣的低下了頭，高粱紅著臉笑了，農民伯伯笑著在豐收田野的`莊稼。秋婆婆來到一片樹林里，他一揮魔杖，樹葉紛紛跳著舞落下來，美麗極了，接著秋婆婆就消失了。

　　冬哥哥來到人間，雪花飄落下來，他讓所有的生物都回家了，他無聊地走著，忽然就看見一棵松樹和一朵梅花還在寒風中。冬哥哥問松樹；你怎么不回家啊。松樹回答；呆在家里無聊，冬天光禿禿得什么也沒有，我要為這冬天送去一點綠色。梅花說；對，我征求他的意見。冬哥哥搖搖了頭，消失在了雪中。

　　就是這四個神奇的魔術師，它們一年復一年的執行任務，啊，大自然多么的美妙啊。

大自然的作文篇9

　　萬物亦有音。一芽知春、一荷知夏、一葉知秋、一雪知冬，四季變化匆匆，學會凝聽嫩芽生長的聲音、學會凝聽荷花綻放的聲音、學會凝聽葉落歸根的聲音、學會凝聽雪花飛揚的聲音，學會凝聽大自然的聲音，懂得人生哲理。

　　春

　　“春是什么？”“你笨吧，當然是萬物復蘇的時候啊！沒學過春曉嗎？‘春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。’你以前背著干什么的？”“哦哦哦哦，明白了。”是啊。春之聲真小啊，不用心觀察還不知道呢！細雨飄飄，嫩芽生長……這些都是春天的聲音，不去用心凝聽，你能發現嗎？去好好凝聽大自然春天的聲音吧！

　　夏

　　“夏又是什么？”“你是不是真傻，連夏都不知道，虧你還少先隊員呢！夏當然是非常熱的時候，而且蚊蟲非常多，但最主要的是有荷花在綻放。‘泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。’這不就是荷花嗎？都說你笨你不信。”“哦！謝謝。”是啊。夏之聲真大啊，隨處都可聞。小荷雖偷偷冒，但驟雨卻任狂。夏天的狂風暴雨無處不見且聲大兇猛。去好好凝聽大自然夏天的聲音吧！

　　秋

　　“大神，那秋是什么鬼？”“不多說啥了，你這孩子大腦是不是真的廢？滿天落葉的.時候，那必定是秋天。滿草地一片金黃時，那必定是秋。‘多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節’秋天不就是這個嗎？”“是是。”是啊。秋之聲就是那么不輕易，一不小心就被那金秋那迷人音樂所迷倒。果實滿地是，落葉滿天飛。秋之聲就是那么不輕易。去好好凝聽大自然秋天的聲音吧！

　　冬

　　“求求你了，再教我一個，冬到底是什么？”“好吧好吧，再教你最后一題。冬啊，就是雪花滿頭飛揚，只要你看到雪花滿頭飛揚、大地冰霜一片時，那冬天便來到了你的身邊。‘渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去？’這不就是冬嗎，這你都不懂？”“懂了懂了。”是啊。冬之聲就在那風雪飄揚中誕生了。大雪紛飛，寒風凜冽。這些都是大自然賜予我們的。去好好凝聽大自然冬天的聲音吧！

　　大自然無處不要聲，聲音離不開我們，只用用心去凝聽，你才能發現身邊早已被聲音包圍，使你無法脫身。學會凝聽大自然的聲音，明白了做人從凝聽大自然的聲音開始。

大自然的作文篇10

　　清晨的房子上籠罩著一層朦朧的薄霧，初升的太陽被連綿起伏的群山遮擋住，只透過云層散發出暖黃色的光線。我們坐在大巴車上，時不時的望著窗外的風景，唱著心中的歌，開始了為期一天的研學旅行。

　　我們唱著，一直唱到了寺河山的山腳下，伴隨著研學導師的講解，我們邁著步子向山上進發。一路上，我們了解到了不少關于這個被譽為“亞洲第一高山果園”的地方歷史，在解放前，這里還曾是一片不毛之地，土匪四處亂竄，但自從1950年開始引植蘋果，幾十年的艱苦創業，使得這里從寸草不生變成了生機勃勃，每年都會盛產優質的蘋果。寺河山的蘋果色澤明艷，味道可口，多次在全國果品鑒評會上獲金獎，自是“山因果而發，果因山而名”。自然資源豐富的寺河山不僅盛產蘋果，還有食用菌、中藥材等其他產業，以及豐富的生態旅游資源。春季繁花似錦，夏季綠陰覆蔽，秋季紅葉漫坡，冬季白雪逶迤。這還只是我們對寺河山的初步了解，更精彩的還需我們繼續探索。

　　不久后，我們走進了蘋果林中，看著那漫山遍野的豐收景象，心中沒來由的有一種幸福感，我們的家鄉發展的更好了，國家也慢慢的繁榮富強起來。研學導師們把大家分成幾個小組，為我們介紹第一個環節：為蘋果樹除去雜草，再用這些草自制一副葉貼畫。同學們聽到指令，便分工合作，幾個人去采集雜草，幾個人留下討論葉貼畫的內容。不一會兒，大家都收集了許許多多的雜草，在那空白的紙張上進行誠摯的創作。我們組的設想是做一個大自然中的小女孩，有了構思，便開始動手，老師們為我們提些建議，同我們拍些照片，那幅寓意著大自然的葉貼畫便在大家的歡聲笑語中誕生了。農民伯伯為了獎勵我們，從樹上摘下了新鮮的蘋果，洗干凈為我們分享，表揚我們為蘋果除去了成長過程中的絆腳石，為家鄉蘋果做出貢獻，大家心中的自豪感油然而生。

　　愉快的吃完中午飯后，我們一齊走向了山頂的觀星臺，聽說在這里仰望星空，就會看到最美麗的夜景，可惜，現在不是晚上，不過，我們也有精彩的`心理教育活動。插著紅旗的天文臺上，坐著一排排的學子，我們認真聆聽那位分享故事的教官所回憶的童年，我們用心感受，我們與他共情，我們反思自己，有沒有做過與他相似的事，我們表揚自己在犯錯后知錯能改。我們坐在藍天白云之下，回憶從前的點點滴滴，飛鳥從天空中劃過，烈日炎炎似火燒，我們接受這一次心靈的洗禮，對比過去，家鄉成長了，家鄉的蘋果成長了，而我們，亦成長了。

　　靈寶的蘋果已經成熟長大，而我們還只是學校中求知的少年，今日，我參與了大自然中的這一堂課，發現家鄉在改變，一切都在改變。愿我們自己，也能在萬家燈火全滅，唯我一盞獨留的精神之中，繼續以淺薄的自己，追趕深邃的家鄉，使自己的努力，配得上家鄉的進步，盛開于青春之中，不負少年心氣！

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