大自然的作文

[精華]大自然的作文9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的大自然的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

大自然的作文 篇1

　　你有聽過太陽上班的聲音嗎?太陽一起床便坐上云朵汽車開到天空的頂端，露出燦爛的笑臉，開始努力地發光：“我一定要讓全世界都看到我的陽光�！�

　　你有聽過鉛筆傷心哭泣的聲音嗎?小學生握著鉛筆在白紙上寫來寫去，一會兒寫語文作業，一會兒寫英語作業，一會兒寫數學作業。鉛筆就一直不休息。“砰”鉛筆心給弄斷了，鉛筆大聲地哭了起來，“你為什么要把我的手指甲弄斷?”

　　你有聽見過螞蚱跳躍的聲音嗎?一只螞蚱和另外一只螞蚱在比賽跳躍。一只螞蚱第一次就跳了十厘米，一只螞蚱只跳了六厘米。這只螞蚱生氣地說：“哼，我不服我不服。”它們只好重來了一場。剛才跳了十厘米的那只螞蚱，又跳了十一厘米了。可只跳了六厘米的螞蚱，只跳了五厘米。它不服氣地說：“好吧，這次就算你贏了，可下一次肯定是我贏�！�

　　你有聽過雨珠滾動的聲音嗎?下雨過后池塘里的'荷葉上有幾顆小水珠，荷葉搖搖擺擺，一會往左彎，小水珠也往左滾，一會往右彎，小水珠也往右滾。

　　大自然的聲音，你必須細心才會感受到。

大自然的作文 篇2

　　大自然是美麗的，世界是美好的。也許你會討厭陰雨綿綿，濕漉漉的天氣。可是你用心去看它們就不一樣了。當窗外陰雨不斷的時候，屋內卻是一片寂靜。這時，你只需要靜下心來。坐在藤椅上，腿上放著一本精神食糧，喝一口冒著熱氣的花茶，花的芳香茶的沁心窗外空氣的清新融為了一體，慢慢地，慢慢地潛入了你的心脾。柔和的小提琴曲牽起了你的手，帶你走進了美麗的夢境。當你醒來，你可以披上外衣，撐上傘，去外面散步�？矗�小鄉村的矮屋冒起了炊煙，星星點點的燈亮了，在細雨中顯得朦朦朧朧。炊煙燈光細雨大樹青草。大自然的一切是否有讓你和它們成為了朋友呢？我想這就是朱子清先生寫春時的雨的那段的感受吧！當然，不可能天天陰雨綿綿，也有晴空萬里的時候。晴空是夏天的一個驕傲吧，四季的天空就屬它最美了�？墒�，你也一定為夏季的烈日煩惱吧1不過，只要你用心和它們交朋友。夏日里的藍天沒有雜質，只有可愛的白云在它身上點綴。知了在樹蔭中吟唱著夏日的美好。你可以靜靜地坐在小溪流邊，茂盛挺拔的大樹伸開雙臂為你遮住陽光，翠綠的小草早在春天就為你編織好了毛茸茸軟綿綿的毛毯，躺在毯子上，仰望藍天，溪水嘩啦啦地有節奏地為你演奏水邊的阿狄麗娜，當你完全陶醉在美好的世界中時，一縷輕輕的'清風撫摸著你的臉，揚起了你的長發，把你帶上廣闊的藍天。這時，耳旁的自由之歌是否有響起呢你是不是覺得自己是這藍天中的一員，正在和云寶寶們一起跳歡快優美的集體舞呢？太陽下山了，讓我們騎上自行車踏上回家的小路。遠處，夕陽媽媽穿著色彩艷麗美麗飄逸的晚霞正帶著甜美的微笑向你招手呢！用心去欣賞這世界吧，上帝那么用心創造它們，怎能辜負他老人家的好意呢？

大自然的作文 篇3

　　嬌艷的花朵在陽光下盛開，潔白的而又蔚藍的天空向我們問候，綠茵茵的草地在風中舞蹈，溫暖的風告訴調皮的孩子們——春天來了，一年一次的春游將從這里出發。

　　我們乘著長途巴士，前往西安野生動物園。高年級和低年級分為兩撥，我們高年級對春游沒有太大興趣，同學們坐在車上一聲不吭，而透過車窗看到低年級的同學們都很興奮，一路上歡歌笑語。

　　初入動物園，映入眼簾的必定是那抖鬣長吼的獅子，接著是那憨厚可愛的松鼠，溫和柔順的猴子，色彩斑斕的孔雀，步履蹣跚的大象……我們仿佛又找回了童真。

　　這里雖然有那些兇猛的獅子、豹子，老虎，大象，但是這些兇猛的動物仿佛失去了野性，不再威風。這時我有個怪念頭，“假如把動物放回大自然會怎樣？”

　　假如把動物放回大自然，它們不再有養尊處優、恬靜安逸的生活。同時也失去了當年的威風和野性。就如杰克。倫敦寫得《野性的呼喚》中提到的“動物不能失去野性，失去野性就失去了生命的價值�！痹趧游飯@中，人們向它們喂食，它們不勞而獲。逐漸失去了捕食的技能，到了大自然，會餓死在山谷中。

　　假如動物回到了大自然中，它們恢復了野性，有了當年的`威風。環境再惡劣，它們都不會怕。在山谷中追太陽，在田野中捕食，在小河中嬉戲，在森要中找伙伴，在山洞中尋寶，在夜空下賞星星……

　　我認為動物本來就不該離開大自然，大自然也不應該依賴人類庇護動物。

　　“哈哈哈”旁邊的同學笑了起來，“大家注意了，巖崧扣子系錯了”。這時同學們都哈哈大笑，“是你系的？”“早上著急，我媽幫我系的”又一陣笑聲傳來。我想到了我長大了，走入社會，遠離父母的庇護，怎樣才能在社會立足呢？

大自然的作文 篇4

　　大自然的美 春天，百花伸開，萬物復蘇，大地上，一片生機勃勃。 遠處，連綿起伏的群山象一“排排”綠色的海浪，圍住了這美麗的地方。 抬頭看呀，那像水洗過的藍天象一塊藍色的綢帶，象是棉花一樣的白云悠閑的漂在空中，它們有的像圓圓的皮球，有的像一條巨龍，還有的像奔跑到駿馬，真是太神奇了！ 藍天下，郁郁蔥蔥的樹木綠樹成蔭，真是庇蔭道好地方。這時，傳來幾聲鳥叫�？�！那只小鳥全身長著金色的羽毛，在陽光下一閃一閃，好看幾了！看！這兒有幾只小鳥在梳理羽毛在比比誰最美！或者準備著比比誰飛得最遠最高。這兒有幾只小鳥在練習捕捉食物，這兒有幾只小鳥在用自己的母語談心，這個有幾只小鳥在開演唱會，看看誰是“鳥中的歌星”

　　它們多愉快呀！ 喲！剛發芽的小草鋪滿了整個大地，像一張無比巨大的大地毯。 看呀！那綠油油的'草地中盛開著一朵朵的美麗花朵�；▋荷�發出的香氣彌漫了整個山坡引來

　　了蝴蝶、蜜蜂在花朵中穿梭、捉迷藏，追逐打鬧，撒花粉，采蜂蜜。多讓人陶醉的景物呀！ 小河靜得好像大鏡子，在藍天的映襯像融合在一起，一群小魚和小蝦游來了，快看呀！這兒有幾只小魚在練習“鯉魚跳龍門”好去參加比賽“奪冠”，這兒有幾條小魚在比誰游得快，這個有幾條小魚在最短短時間內吹得泡泡最多，這兒還有幾條小魚比誰看得遠。看！這兒有幾條小蝦在比誰跳得遠，高，這兒有幾只小蝦比誰游得遠、快，這兒有幾只小蝦在玩捉迷藏，這兒有幾只小蝦在打架，鬧著玩兒。

大自然的作文 篇5

　　有一次，我和我的母親一起種豆芽。

　　第一天，我發現豆芽的皮皺皺的，像一個老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個情況，馬上把豆芽拿起來，跑到母親旁邊，說：母親，豆芽的皮怎么皺了呢？母親說：這只是一個過程，到時候還會有更奇怪的事情發生。哦——，原來是這樣啊。我說。

　　第二天，我發現豆芽的皮已經完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當我要把根拔長一點兒的時候，被母親看見了，說：你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根。為什么？我問。這樣的話它一定會死的。那又是為什么呢？母親說：反正……你別拔就對了。

　　第三天，我發現豆芽的葉子也長出來了，這時，我突然想起母親昨天說的話，你絕對不能拔根，這樣的話它會死的。你不讓我做，我偏要做。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等母親走了之后，把根拔長！過了一會兒，母親走了，我的行動就開始了，我把根慢慢拔長。根拔長了，我的心里終于舒服了，因為根拔長了，豆芽還沒死。

　　第四天，我的.家里散出了一股非常難聞的味道。我和母親一起搜索了這個味道的來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發出來的。豆芽死了。母親知道是我把豆芽弄死的，于是說：大自然的規律是不能改變的��！而你，就破壞了大自然的規律。

　　原來，大自然的規律是不能改變的，如果破壞了大自然的規律，就一定有不好的事發生。

大自然的作文 篇6

　　大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。（雨果）

——題記

　　本是清澈見地的流水中卻看不見“桃花流水鱖魚肥”的佳境；本是柳絮飄飄的時令卻看不見“未若柳絮因風起”的景觀；本是驚濤澎湃的滾滾黃河水卻看不見“黃河之水天上來”的瑰卷。當三十年前“讓高山低頭，讓大海讓路”的“豪言壯語”在地球上愈演愈烈之時，四川一場8級地震掠走了十多萬人鮮活的生命。

　　大自然發怒了！

　　一直以來，自然給予我們很多：木材，礦產，珍珠，鉆石，空氣，水……人們無節制地開掘她，傷害她：砍樹，獵殺，投毒，排污……

　　自然發怒了！

　　肆虐的沙塵暴徘徊在北京街頭；瘋狂的龍卷風襲擊著美國；濃厚的大霧籠罩著倫敦；兇猛的海嘯吞噬著印尼……這一切，都使人噤若寒蟬；這一切，都在告訴我們打開潘多拉魔盒的危險。

　　地球曾有過“藍天如水，紅葉如魚”的絢麗畫面，也有過“天蒼蒼，野茫�！钡臉銓嶏L光，我們不曾珍惜過。我癡癡地望著天空，想起那一首詩：“平靜而美麗的星空，如蘭色的綴珠綢緞，被誰牽掛著，而那些珍珠，搖搖欲墜，閃爍生輝�！笔刂�那一捧“溫柔地可以使大地開花”的藍天，貪婪的我想用壁壘圍住它，靜靜地，由我一個人來守護它。

　　管子曾經說過：“天覆萬物，制寒暑，行日月，次星辰，天之常也……天不失其常，則寒暑得其時，日月星辰得其序�！比祟惖拿�運的咽喉，勒在自己手中。

　　我曾有過美好的.憧憬，自然擁有“試上超然臺上看，半壕春水一桃花”的春景；擁有“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的夏花；擁有“清夢秋夜闌，床前耿耿一燈殘”的一簾秋夢；擁有“琥珀珠黏行處雪，棕櫚帚掃臥來云”的冬天。

　　自然給我們的印記是美麗的，也是殘酷的，只有一句話，惜它吧，自然，每一縷陽光，每一處幽寂，每一根松針……

大自然的作文 篇7

　　樹叢中蟬的嗚叫越來越響了，那洪亮的歌喉響徹樹林，聲音悠揚頓挫，美妙動聽“淅瀝瀝，淅瀝瀝”。夜晚，窗外下起了小雨飄飄灑灑的雨絲像無數輕捷柔軟的手擋，在彈奏一首首優雅動聽的小曲。我躺在小床上，望著牛毛細雨，我發呆了。

　　我站在陽臺上，望著小樹苗們正茁壯成長，像一位位剛出生的嬰兒一樣，允吸著母親的奶水，小花，正把自己打扮的漂漂亮亮的，這雨水一到使它更加美麗，更加活躍……

　　雨，又像一位醫生，當入地的“兒女”受到困難時，來得突然，先是聽見它的聲音，然后聽見它的呼吸，就會感覺到，它就在你身邊，伴隨你成長。

　　池塘，也要幫助，你瞧，池塘里的'水漸漸干枯，水里的魚兒在向地球發出救助，雨聽見了小魚的呼救它的到來，小魚兒立刻又可以在水中自由自在的游來游去。

　　不知覺中，烏云悄悄散場，雨的任務完成了，天一下子又和原先那樣晴朗無比，鳥兒清脆的啼叫仿佛在這場雨喝彩。

　　雨的聲音那么美那么純。

大自然的作文 篇8

　　大自然是一個創造者。它不僅創造了生命，還創造了一個音樂的靈泉。

　　聽聽這大自然的聲音！我聽見了鳥兒在歌唱，小溪跟隨鳥兒清脆的嗓音吟誦著一首首小詩。汩汩溪流駛向遠方，把一首又一首的詩歌傳遍大江南北。小鹿聽見了，它踩著歡快的步伐來到溪邊，溫柔地舔著小溪的`臉蛋，與它訴說著音樂的故事。

　　突然，雷公公大發雷霆。是誰惹得它這般怒吼？看！那愛湊熱鬧的風弟弟聽到動靜也趕來了！雷公公這響亮的聲音，嚇得螞蟻要搬家，鳥兒也不再飛出來玩。蜻蜓被這天邊傳來的響聲嚇得不敢往上飛，連威武的小黃蜂也不出來采蜜和嗡嗡地唱歌了，更別說那柔弱的蝴蝶妹妹！

　　雨在滴滴答答地下著。吹來一陣涼風把那雨滴灑了過來，感覺無比清爽。那小雨兒一刻也停不下來的樂章是多么令人心情愉悅。連甲蟲音樂家們也停歇在自己家門前欣賞這場雨的演奏會，雨兒的歌聲已停下，可我們還回味其中，連震怒的雷公公也停歇了！看，魚兒出來了，它們興高采烈地活蹦亂跳，好似在為小雨們的演奏而鼓掌！

　　看！這就是大自然的聲音，樸實而又精彩！只要你認真傾聽，就會感受到這美妙的音樂就在你的身旁。

大自然的作文 篇9

　　在這個世界中，處處充滿了令人難忘的聲音。考試作答時振筆疾書的聲音、來自大自然的天籟之音，或是母親那令備感溫馨的叮嚀，都是足以令人烙印在腦海的聲音。在我的心目中，我認為大自然的蟲鳴鳥叫是一個難以忘懷的'聲音。至今，它仍然回蕩在心頭，久久不散。

　　那年夏天，爸爸駕車帶領全家前往令我朝思暮想的地方—張家界。在那里，高大的樹木就聳立在青山上，使我忘記一切煩惱。偶然間，一聲聲鳥兒的啁啾， 和昆蟲的鳴叫，真叫人陶醉在其中。��！這正是我所尋找的聲音，它是這么美，就像百花齊放的花園般，點綴著幾只翩翩起舞的蝴蝶。在心情煩悶時，這種聲音更是使人為之一振呢！

　　遠離都市塵囂，來到一個鳥語花香的世界，數不清的收獲等著我去挖掘。徜徉在山水天地間，耳畔的天籟之聲令人著迷，舍不得離去。大自然的每個角落里，到處都是驚奇。那美妙的聲音，彷佛大自然因為我的到來而歌頌，表現出山林間活潑、生生不息的生命力，讓我體悟出人生深奧的道理。

　　大自然是一個美妙的王國，山間的小生命是有獨特風格的歌手，它們譜出令人難忘的聲音，將大自然的神奇奧秘與青春活力呈現在眼前。

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