大自然的小學作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的大自然的小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然的小學作文1
美麗的大自然中的四季是美麗的。春天發芽，夏天茂盛，秋天收獲，冬天休養，大家這個世界因有四季而豐富多彩。
春是一位畫家。“曉看紅濕處，花重錦官城。”當我吟誦這句詩時，春天的美景仿佛就在一張紙上，一只畫筆在勾勒出春的輪廓：桃樹開出艷麗的花朵，農民種下新的水稻，小草鉆出黝黑的土地，柳樹吐出新的枝條。春天是一年的起點，“一年之計在于春”，處處生機勃勃，在地里播下希望的種子。
夏是一位藝術家。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”火紅的太陽高懸天空，特別炎熱耀眼，弄得大伙兒都不敢出家門，但是蟬兒卻忙得不亦樂乎，每時每刻都在放聲高唱。夜晚，憋在家里一天的人們都出來乘涼。人們來到廣場，跳舞，唱歌。在田園，山上，美麗的大自然的任何一個角落，動物們也不甘落后，它們聚在一起，舉辦森林交響樂會，青蛙、蟬成為了主角。
秋是一位自然科學家。“春種一粒粟，秋收萬顆子。”秋是收獲的季節，農民們都在收獲稻谷，田野里一片繁忙的景象。秋風瑟瑟，稻田豐收，樹葉紅得似火，天空藍得如海，秋的美景無處沒有這位自然科學家的功勞。
冬是一位攝影家。“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”白雪皚皚，銀裝素裹，大地仿佛都披上了一件白外套，她悄悄地攝下冬的潔白與寥廓，她用鏡頭留下冬天永恒美好的記憶。
美麗的大自然的四季是迷人的，四季來自美麗的大自然，美麗的大自然受四季的影響而豐富多彩。美麗的大自然更是神奇的，還有許許多多的美景、現象，等著大家去發現，探索。
大自然的小學作文2
江南雨，依舊是這樣柔柔的，愁愁的。春寒料峭，這絲絲春雨，難道不曾勾起離別的游子對故鄉的縷縷愁思？面對這飄灑的雨絲，難道不會讓人有“每逢佳節倍思親”的苦楚？
聽，“叮咚，叮咚”……大自然又一位杰出的音樂家，正用她手中的指揮棒，奏響世間最震撼人心的音樂。水，是生命之泉，當人們在飲用它的時候，難道不曾想到，這股生命之泉也有她最溫柔，最美麗的一面？水是友情，那潭深千尺的桃花潭水依然如故嗎？李白與汪倫的友情已隨潭水沉積至今……還有什么不快嗎？舉杯暢飲，“對影成三人”的獨酌只讓人心傷，“遠在天涯斷腸人”的自飲更令人心醉……
無邊的思緒飄向遠方，難道是我思想的野馬脫了韁？還是我的大腦不想關上它那記憶的閘門……
站在絢麗非凡的夕陽下，我不禁感嘆造物主的偉大和自已的渺小。古人吟：最美不過夕陽紅！
夕陽最美的時光不過是它消失前的一瞬間的美麗。當夕陽西下時，人們不禁會因“夕陽無限好，只是近黃昏”而感到失望遺憾。而每當我站在這美麗多情的夕陽下時，總有和古人不一樣的感覺。如果沒有夕陽西下，怎會有明天的希望和成功？假若沒有夕陽西下，含辛茹苦的農民怎會有豐收的喜悅？假如沒有夕陽西下，飽讀詩書的學子怎會有苦讀十年，金榜提名的愜意……面對這一切，我不禁感嘆：“夕陽無限好，盡在黃昏時！”
自然的色，自然的香，自然的味，自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的是神奇的。它與生活是那么近，那么緊。品味自然不就如品味生活了嗎！
大自然的小學作文3
大自然是豐富多彩的，而這五彩繽紛的大自然里擁有的不僅僅美，還有許許多多的啟示呢！接下來，請允許我為你們介紹其中的一種吧！海豚值的和潛艇外形。
聽到海豚和潛敏艇外形幾個字時，你一定會驚奇地問：“什么？生活在深海豚能和我們的現代高科技潛艇能和我們的現代高科技海豚潛艇有什么關系？”“難道有海豚潛艇？”“他們有什么親戚關系嗎？”別急別急，聽我慢慢講解。
生活在蔚藍深海中的海豚的游泳速度最高可達一百多千來每小時，可以輕而易舉地超過了現代潛艇的航行速度，這是為什么呢？科學家們仔細研究了海豚，海服游得快分為兩個原因，第一個原因，是因為海豚的身體是一種極為理想的“流線型"，流線型"在水中受到的阻力是最小的，所以才會游得那么快，科學家們仿照“流線型”制做了潛艇的外型，可是科學家們還是不滿足這樣的速度，于是身他們又解剖了海豚，原來，海豚的皮膚也有特殊點呢！它的產表皮薄而有彈性，真皮像海綿一樣突起，突起之間有很多液體，這種皮膚能吸收和消除阻礙前行的水流旋渦，使水流從它的表面順利通過，也減少了阻力呢！加快了速度呢！
科學家受到這一啟發，終于用有彈性的有機材料制成一種多層外殼潛艇“穿上”這種“皮膚”，航行時阻力可以減少一半，航行速度提高一倍呢！科學家們又經過仔細研究，反復驗證，終于做出了“流線型”的潛艇呢！從此，去潛艇的航行速度提高了好多呢！
大自然給我們的啟示有很多，比如通過螢火蟲發明了人工冷光，通過長頸鹿發明了抗核服。通過變色龍發明了變色服，還有很多呢！來吧，一起去探畫索大自然的那些奧秘吧！
大自然的小學作文4
爺爺說：“今天我們到農村去看看大自然的景色吧!”我一聽，就高興地蹦了起來，說：“好呀!”
一到農村我就被眼前的景象吸引了，到處是茂密的樹木、綠油油的莊稼，對眼前的一切我非常的好奇，我不停地問：“這一片地種的是什么?那一塊地長的是什么?”“這種長著圓圓密密的小葉子開黃花的是什么?”奶奶說：“這是花生。”“我知道，花生是在地下長著的。”“這種大葉子開著粉紅和白色花，怎么上面結著很多青桃呢?”爺爺說：“這是棉花。”“我怎么沒有看見白色的棉花呀?”爺爺說：“幾天后，棉桃一裂開，就可以看到了。”我往前看，看到了一大片葉大如傘的綠葉，“奶奶，我知道這一片肯定是旱地上長的荷花。”奶奶說：“你答錯了，這不是荷花，這是芋頭。”
接著我們來到了一大片茂密的玉米地，根粗莖壯的玉米，立在那里像一個個整裝待發的戰士!頭長粉絲的玉米棒子插在茁壯的莖桿上。使我突然想起了一個謎語：頭戴紅纓帽，身穿綠外套，脫掉綠外套，露出金牙齒。
我們繼續往前走，來到了一塊豆角地。豆角地布滿了爬豆角的架子，爬上架子的豆蔓上掛滿了翠綠翠綠的豆角，像一根根綠色的長辮子，長豆角已長五十多厘米，小豆角也有二十多厘米。我們鉆進豆角地采摘豆角，豆角地四周都是豆角，密不透風，不一會兒，我就滿頭大汗，我們趕緊摘了豆角，鉆出豆角地。接著，我們去割韭菜。通過今天的采摘，我認識了許多農作物……還體驗到了農民干活的辛苦。今天雖然很熱、很累，可是我還是很快樂!因為我學到了很多在課堂上學不到的知識。
大自然的小學作文5
第十二屆愛鳥大會在紫金港國際飯店順利召開，既是愛鳥小使者又是小記者的我們可不能落后了！我們一行人代表全杭州市，一大早就來到了紫金港國際飯店，開始了一次采訪之旅……
到了目的地后，老師先領我們觀看了鳥類的基礎知識廊，哪里把鳥所有知識都講解得十分完善。之后讓我們了解到了高科技是如何來幫助我們人類來了解鳥的，并認識了一位來自加拿大的鳥類學專家——JohnVandenElzen
“你們快來采訪呀！”在老師的催促下和幫助下，我們采訪到的第一位研究鳥類的人——蘭州大學的劉迺發。呵呵！他就是第一個吃螃蟹的人。我們可不含糊，做好簡單的自我介紹，然后就抓緊一切機會提問：“劉老師，您好，請問您和鳥是從什么時候開始結緣的？”“我啊……哈哈！我是在大學時，因為離我們學校不遠處有人在研究鳥，所以我也就感興趣了！”“那么您覺得霧霾會不會影響到鳥類的正常生活呢？”我打破沙鍋問到底。“這個嗎……應該是不會的。”謝謝劉伯伯啊！我旁邊的一位小記者開始套近乎了。“嘿嘿，我們終于采訪到了一位，大家的心情都十分愉悅。
接下來我們可就是一發不可收拾了，竟連續采訪了六位鳥類學專家：浙江自然博物館副館長——陳水華、曾留學于美國北京師范大學教授——王勇、黑龍江的孫紅義、武漢大學的盧欣、中國科學院院士——楊嵐、廈門大學的陳小麟。他們的回答各不相同。我們采訪好他們后便尊進的讓他們給我們簽名，并對愛鳥的同學們寫幾句話。
但本次活動中的主角——著名生物學家，現任北京師范大學生命科學學院，中國科學院院士，現在已有八十高壽的著名生物學家——鄭光美院士我卻沒有采訪到，被其他小記者搶先了！真遺憾啊！
大自然的小學作文6
走進大自然，就像走進了一個多姿多彩的世界。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛。我喜歡大自然，喜歡它的春夏秋冬，喜歡它的一草一木……
當嫩綠的小草從土里探出了頭，當小鳥站在樹枝上，嘰嘰喳喳地唱著歌，看!春姑娘，她來了!她帶著禮物來看望久違的朋友，春風一吹，花兒鮮艷了;春雨一淋，小草更綠了。沉睡的大地被徹底喚醒了，一切都是欣欣然，充滿著無限希望!
當火辣辣的太陽炙烤著大地，只有走進森林，才能感受到夏日里難得的涼爽，聽!小鳥在樹上興奮地唱歌;瞧!蜜蜂、蝴蝶正忙著采蜜，就連小螞蟻也在搬運食物呢!大伙兒一個比一個忙。夜深人靜了，仰望天空，無數顆星兒如寶石一般鑲嵌在黑色的天幕中，閃閃發光，熠熠生輝，引人遐想……
轉眼樹葉鍍上一層黃金，翻著跟頭打著旋兒調皮地從樹上飛下來，輕輕地落在地上，厚厚的黃地毯一層又一層，鋪滿整個樹林。走進果園，那些紅彤彤的蘋果，黃橙橙的梨，紫溜溜的葡萄，樂彎腰的稻谷，咧嘴笑的玉米……還有農民伯伯臉上洋溢的喜悅，是秋日里最美的圖畫。
突然北風呼嘯，氣溫驟降，雪花漫天飛舞，一夜間，
麥田蓋上了厚厚的棉被，大地鋪上了銀色的地毯，大樹也穿上了白花花的大衣，好一個銀裝素裹的世界!雪地是小朋友們的天然游樂場，打雪仗、堆雪人，舔冰吊，無憂無慮地跑著、笑著，盡情地游戲著，釋放著屬于我們的天真和快樂!
這就是大自然，它有著遼闊的胸懷，有著取之不盡的寶藏。讓我們走進大自然，去呼吸大自然的氣息，去感受它的寬廣、它的博大、它的奧妙吧!
大自然的小學作文7
俗話說：“一花不成春，獨木不成林。”我想古人說的這句話確實很有道理，它點出了時代需要的一種精神——團結。
團結·力量
一天夕陽西下，我無意中在院子中間看到有幾只螞蟻在晃來晃去，而我不知道其中的原因，就帶著好奇心來到它們的面前，仔細觀察。情況原來原來是這樣的：有一只小螞蟻爬來爬去，突然看到它旁邊有幾粒米，它就想把這幾粒米運到洞中。可是它怎么也運不動，只好叫來它的伙伴。最后一群黑乎乎的螞蟻來了，一起把這幾粒米運到了洞里。
這件小事體現出的道理就是：孤單一人力量薄弱，萬眾一心力量巨大。
團結· 成長
有這樣一則寓言故事。有一位僧人覺得自己學術已高，狂妄自大，就想找到另一個寺院獨自生活。這時他的師傅就帶他來到一個寺院的林子里，讓他看看這里談感想，這時，他發現一個奇怪的現象，長在一塊的樹木又高又大，直升云天；而那幾棵遠離這些樹木的大樹卻長得參差不齊，并且“彎腰駝背”，這時他突然醒悟了，對師傅說：“我不走了，我要繼續留在這里。”他師傅聽后微微一笑，就和他一起下山回到了原來的寺院。
這就是一花不成春，獨木不成林啊！一個人也只有融入到人群里，方能顯示出自己的價值！
團結·生存
我想藏羚羊飛渡這個故事眾所周知吧，當獵人捕殺它們的時候，藏羚羊為了贏得種群的生存機會，它們團結互助，用犧牲一半挽救另一半的方法，讓大的和比較成熟的羚羊作為小的和弱的羚羊的“跳板”，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫了困境，秩序是那樣的有條不紊，這種壯舉感動了許多人。
這個事件印證了團結就是力量，團結就是生存的動力的'道理。
大自然中的動植物尚能如此團結，更何況我們這些萬物靈長的人類呢。我們人類更應該像它們那樣團結合作，去開拓美好的人生！
讓我們萬眾齊呼“團結就是力量”！
大自然的小學作文8
雷與閃電，是大自然的鼓手，他們會在太陽公公與陰云姐姐的休息日，打起鼓來，創造出美妙旋律，堵住世界的心。
當雷用鼓棒輕輕敲打烏云時，烏云便立馬出現在天空，打頭陣；當閃電用他的鼓棒拍了拍風時，風便走進森林，演奏他引以為傲的手風琴。
不一樣的烏云，有不一樣的顏色；不一樣的風，有不一樣的音樂。在烏云把雨點都催促跳下天空后，在風的樂曲響起之后，雷與閃電便挨個亮相。閃電永遠是第一個，他總是“來也匆匆去也匆匆”，帶著他的小鼓，露出雪白的皮膚，超長的身體。雷從不露出五官，只讓人們聆聽他的鼓聲，“轟隆隆，轟隆隆……”與雨聲的清脆交雜在一起，好一首氣勢非凡的交響曲。
草與花，是大自然的舞者，他們總是靜等風來，因為風來了，就代表著他們再次登臺演出的機會來了。
春季里，春風輕拂過臉龐時，迎春花會沖在第一個，為春獻舞。她的身姿婀娜，在柳條的幫襯下，成功迷住春的心，更迷住了世界的心。
夏季里，暖暖的夏風，吹得云朵只想吃支雪糕降暑。在夏季也只有荷花敢去獻舞了，瞧！她和荷葉配合得多好！在一層層荷葉中，嬌小的亭亭玉立的荷花，總是先映入眼簾，這襯托多妙！真不愧是“接天蓮葉無窮碧，映月荷花別樣紅。”
秋季，秋風習習，小草與落葉上演了一場音樂劇，一株株小草生長在樹下，迎接著自己的好兄弟———落葉，葉子穿著金黃的毛衣，在風中翩翩起舞，小草唱起了離別的歌曲，因為他知道落葉終究會飄向遠方，雖然他們的相聚很短暫，但彼此卻都心滿意足。冬季，凜冽的寒風呼呼地吹，也只有梅花堅韌不拔地生長在雪地里，不被寒風打動，成為了冬季靚麗的風景線。
大自然的聲音是美妙的，是奇特的，是獨一無二的。這就是大自然賜予我們最珍貴的禮物！
大自然的小學作文9
“水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”大自然之美令文人雅士喜愛，也令我深深陶醉。
——題記
大千世界，無奇不有。我愛那高聳入云的山脈，愛那清澈見底的小溪，愛那香飄四野的瓜果蔬菜，愛那色彩絢爛的花草樹木。這些都是大自然的杰作。她把自己裝扮的美到令人流連忘返，美到讓人心馳神往，美到令我深深陶醉。
豪邁奔放的美
大自然是千變萬化的，她有奔放豪邁的美，你看那飛流的瀑布，讓詩仙李白作下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的千古傳誦的名詩。
正是大自然奔放的美，它讓急流從懸崖峭壁一瀉而下，毫不拘束，毫不懼怕。這才讓李白發出如此的感慨，讓人感受到大自然的奔放之美，美得令我深深陶醉。
溫柔婉約的美
大自然是千變萬化的，她也會向我們展示她溫柔的一面，讓我感受到她溫柔婉約的美。你聽那嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，在哪兒呢？哦，原來在那，看“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。”
正是大自然溫柔婉約的美，讓詩人晏殊流連忘返，心馳神往的發現那美，才寫下這充滿生機，充滿喜氣的好詩。大自然溫柔婉約的美，不僅讓詩人動情，更令我深深的陶醉其中。
高潔傲岸的美
大自然是千變萬化的，也是富有詩情畫意的。她孕育出嬌艷欲滴的玫瑰，富貴吉祥的牡丹，也孕育出高潔傲岸的青蓮。
正是大自然的培育，才會有如此動人的美。蓮的高潔傲岸不禁讓周敦頤寫下“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的佳句，來歌頌煉化的潔身自好，表達自己的君子之風，也表現了大自然的美，美得超凡脫俗，美得清新典雅，美得令人深深陶醉！
大自然的美，豐富多彩，每一種美都令人贊嘆，每一種美都令人動容，每一種美都令我深深的陶醉！
大自然的小學作文10
揭下為了生存而刻意偽裝的面具，親近自然，你會擁有別樣的精彩。
——題記
夜，涼如水；月，彎似鉤。天空如一塊漆黑的幕布遮擋住了陽光的璀璨。但紅燈綠酒的城市里依然熱鬧非凡，到處歌舞升平，人們把酒暢飲。夜生活，豐富多彩。可人們總是非常少把真正的自己展露給別人，每個人都是小丑，表面上永遠笑靨如花，暗地里卻陽奉陰違。也許，我們應該換個環境，換個相處對象。透過喧囂斑斕的外象，剝去粉飾與偽裝讓我們一起親近自然，靜下心來聽著天籟，真正的感受自己生命的價值和存在的意義。
看那原野，綠草成茵，牛羊成群，還有那活蹦亂跳的兔子，是不是覺得一切都親切自然，和諧美妙？那鮮花，有的璨然綻開，有的含苞待放、嬌艷欲滴。這景象，是不是比在花店里看那些無根的“走尸”要真實可愛得多？我們平時接觸了太多虛假的東西，所以永遠都不要太相信什么，說不定某一天他就會把你推向萬丈深淵。但自然不同，她總是給我們最好的，并且無論我們怎樣的索取，她總是默默的給予我們。她給我們這一片碧水藍天，不就是要讓我們親近她，像孩子一樣在她身邊嬉鬧嗎？
晝夜更替，四季變換，許多事物萌發、繁茂、豐碩、蕭瑟，織出一幅綿延不絕的畫卷，上面鐫刻著自然的痕跡，是自然神奇的手筆。我們生活在其中，享受這一切一切的美好。我喜歡到各地去旅游和家人一起感受這份寧靜的美妙。
巍峨的山、清澈的溪、嬌羞的花、蔚藍的天空。這些讓我們陶醉其中的事物，都是自然之巧手所創。她使我們享受精神上的愉悅，置身自然，得到全身心的放松。
親近自然，凈化自己的心靈，靜下心來感受這份難得的寧靜與安然，你會發信你非常少了解這片凈土，引領著我們不由自主的去感受她、親近她。
放下為生存而刻意表演的面具后，敞開心扉，享受這份與自然親近的精彩。
——后記
大自然的小學作文11
音響是人間美的享受，大自然的音響更令人陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領略這一片奇妙的天籟之音。
“轟隆隆，轟隆隆；——”是哪只小鳥惹怒了雷公公？雷公公大吼一聲：“轟隆隆！”雷公公睜開眼睛，天空立刻閃過兩道光。“刷刷——”雷公公叫來了雨姐姐。雷公公打了個哈欠，這哈欠太大聲了，就像一只大獅子在吼叫，嚇得我們心驚膽戰。
秋天的時候，風兒吹過樹葉，已經長了一年的樹葉已經支持不住風兒的吹擊，金黃的樹葉紛紛落下來，就像許多金黃色的花蝴蝶在翩翩起舞，成為了一到特別的風景線。發出了一種清脆的“沙沙”聲。“叮咚，叮咚——”又像在唱一曲曲優雅的小曲。那美妙的旋律，那奇特的旋律，那與眾不同的旋律，雖然不像巴赫的小步舞曲那樣活潑，但是我對它那種偏愛，是說不來的。
清晨，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，那聲音的獨一無二，使人聽了，整個人都處在一個十分輕松的狀態中，不需要想些什么作業，也不需要做些什么試卷。我想它們一定很開心地在叫，不然它們發出的聲音怎么會那么歡悅、清脆、響亮呢？
“呼——呼——”那么熱的天氣走在路上，悶在家里，來一場清涼風真是太爽了！在微微的風里，新鮮的空氣好像都帶著甜的氣息。
聽，那蜜蜂嗡嗡地煽動它們的翅膀，他們正在辛勤地工作，然后帶著豐厚的收獲，快樂地回到它們的巢穴。聽，是哪里傳出了這美妙的歌聲——呱呱，原來是青蛙因為抓到了一只小蟲后開心地唱起歌來了。
自然界中的音響世界真是太豐富，太迷人了！讓我們靜下心來仔細聆聽一下那奇特無比的聲音，去見識另一個美妙的，五彩繽紛的世界吧！
大自然的小學作文12
我是個熱愛大自然的孩子，我愛藍藍的天空，潔白的云朵，碧綠的草地，清清的河水。我愛聽鳥兒歡快地歌唱；我愛看魚兒無憂無慮地嬉戲。每當與大自然親近，我的內心充滿了快樂，充滿了感動。
啊！一切多么完美！ 可是，“聰明”的人類建造了工廠，高高的煙囪，冒出黑黑的濃煙，天空一下失去了顏色；超多樹木被砍伐，森林消失了，小鳥失去了賴以生存的家園，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，河水泛濫成災；超多的垃圾排入小河，河水渾濁了，小魚在哭泣 ……人們做出這樣的蠢事，大自然將有怎樣的未來？可能是洪水淹沒了大地；可能是大地發了火，地震奪取多少生靈的性命；可能是太陽烤干了大地，饑渴的生命受到多么殘酷的威脅；可能是肥沃的良田變成了貧瘠的沙漠，饑荒、疾病充斥了整個地球 …… 多么想在碧綠的草地上自由地追逐，奔跑，然后打個滾兒；多么想在清清的河水里跟魚兒捉迷藏，和小伙伴們游泳，打鬧；多么想在藍藍的天空下遙望，看云兒不厭其煩地變著戲法 …… 如果你累了，能夠枕著胳膊，舒服地伸展開肢體，悠閑地躺在草地上打個盹兒；醒了，能夠看看小鳥在遼闊的藍天是怎樣自由地飛翔，看看風兒是怎樣把云朵吹散；你不想休息了，你就站起身來，捧一捧清涼的溪水洗洗小臉蛋，潤潤嗓子，再和小魚打個招呼 ……
我喜愛潔凈、美麗的大自然，不喜愛臟兮兮的大自然。我期望人類的行為不再威脅大自然，讓地球上的每個生命完美地生活；我期望人類不因自我的欲望，破壞了我們共同的家園；我更期望整個地球人都能夠從自身做起，保護大自然，改造大自然 …… 拯救大自然，也就是拯救自我。
大自然的小學作文13
晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始由美麗的大自然的美景拉開了序幕。
來到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一群天真無邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭我搶，玩得不亦樂乎。美麗的大自然在唱歌了，它以優美的旋律告訴大家——這是它的聲音，使人快樂的聲音！
再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，美麗的大自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水里快活地游來游去，啊！美麗的大自然又為大家奏上一曲了。
其實，美麗的大自然的聲音處處可聽，只是現在人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時，大家不妨到山間來走一走吧，美麗的大自然的聲音絕對會大家放松身心，心曠神怡，使大家產生豐富的想象，領悟到可貴的哲理，也讓大家久久回味，忘記一切世俗的煩憂。
敞開胸懷，接受一切屬于美麗的大自然的聲音吧，大家就會活得很開心！
大自然的小學作文14
大自然有各種各樣的聲音，靜下心，慢慢地聆聽，你會發現它們正在滋潤你的心靈。
在茂盛的森林里，你會聽到鳥在歌唱，時而婉轉，時而清脆，時而低吟，時而洪亮……像正孕育著動聽的歌曲。風沙沙地吹過，鳥鳴聲戛然而止。用心去感悟，仿佛聽到樹木生長地“咯咯”聲，地下樹根舒展身體地“咔咔”聲，葉子吸收陽光的“噓噓”聲。
金色的沙灘映著陽光，亮晶晶的。退潮時，湛藍的海水一次又一次親吻著金色的沙灘，此時“啪啪”聲里極有節奏，像在為一首美麗的歌曲伴奏，一望無際的大海上飛著幾只海鷗，它們叫著，喊著，歡呼著，像在為伴奏者喝彩，這一切都就是那么和諧。海風“呼呼”地吹過，海面上卷起層層浪花。魚兒在水中笑著，跳著，好不快活！
雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。猶如根根晶亮的銀線，顆顆璀璨的珍珠。“滴答，滴答”美妙的音樂從此處誕生。它擁抱著青枝綠葉，滋潤著一方青草，清洗著泥土里的雜質。大雨“嘩嘩”下著，空氣中彌漫著泥土的芳香，花兒睜開了明眸，綻開了笑臉，草兒挺起腰，昂起頭，仿佛還在回想著雨中的音符。
一輪明月掛在皎潔的夜空中，將乳白色的光瀉進了我的面龐上。悄吟的晚風，送來了陣陣花香；低鳴的蟲兒開始了它們的音樂創作，蟬在樹上“悉悉”地叫著，像就是前奏曲，蟋蟀在地上“窣喔”地唱著，像就是協奏曲，鳥兒低吟大展身手，哼唱著旋律。個個都那么動聽。
聽琴聲悠悠，枕著溫婉的詩緒，看幽深的夜空群星閃爍，淡淡的云朵隨風飄去，此時幾多的悠閑和自由。大自然到處都有美妙的聲音，只需你用心聆聽！
大自然的小學作文15
三月份的時候，我們一家和二姑媽一家去峨眉山旅游了一趟，我收獲甚多。
坐了幾個小時的車，終于上了盤山公路。那山間的樹，一大片綠色的之間偶有一兩棵米黃色的，就像一片綠色的天空中漂浮著一兩朵米黃色的云，你一定能聯想到那景色有多美！
過了幾十分鐘，我們就到了萬年車場，也是峨眉山旅游景點的進出口。買了門票和車票后，我們又登上了公共汽車。我欣賞著窗外的風景，發現雪逐漸多了起來。先是葉子上或地上有一點點，然后成了一團一團的，最后滿地都是。我興奮不已，因為這畢竟是我第一次見到雪。我就不明白，世間為何會有如此白的顏色，為何會有如此美麗的雪。那似水晶般晶瑩剔透，像云朵般潔白無瑕，如陽光般可愛耀眼的雪啊！這絕對不是人工創造出來的東西所能比擬的。這難道不是大自然所創造出來的奇跡嗎？
還沉醉在雪的世界里的我，竟不知車子是何時停下來的，連我自己都感到驚訝。要不是爸爸叫我，我還不知要在車子里坐多久呢！下車后，我們租了冰鞋，爬到了搭乘索道的地方。我看著云霧在山間翻滾、奔騰，時而像一匹奔馳的駿馬，時而似一條見首不見尾的巨龍，神秘莫測，變化多端。坐上纜車，經過云霧時，四周都是白茫茫的一片，什么也看不見。我們在山上游玩了幾十分鐘后，又乘纜車下山去了。在下山的時候，我們還看見了十來只可愛的猴子，它們的毛很長，應該是用來抗寒的吧。其中一些在啃礦泉水的瓶子，一些在爬樹，我還看見了一只在吃菠蘿呢！
這次旅行讓我走進了大自然，讓我領略到了大自然的奇妙，真可謂收獲多多啊 ！
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