大自然的語言作文(10篇)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的大自然的語言作文，歡迎閱讀與收藏。
大自然的語言作文1
大自然是有語言的：一草一木，乃至所有的生物，都擁有著自己的故事，也會用它們獨特的方式來向人們講述。
新的一個春天，又有新草發芽了。那草的種子又是從哪來的？它經歷些什么？草坪兒上一道道紋路，是它們為自己寫的日記，每一道痕跡都是一個故事，每一個故事都記錄了，它們在生長中所遇到的每一次艱辛與快樂。
大樹身體里的年輪又多了一圈，它今年多大年齡了？不要說，只看年輪，我們便知道。但，那只是樹木的年輪筆錄，一片片樹葉，是一張張便簽，讓樹木能夠記得自己身上發生過的每一件事，樹皮上的硬塊兒，是大樹的日記本，每天都會增多一塊，他知道自己到底已經度過了多少個日夜。
山中的石塊兒，又是什么時候出現的？它又知道些什么？也許這里曾經是一片海洋吧？因為石頭上有著波浪拂過留下的吻痕；也許，這里曾有過一座壯麗的瀑布吧？因為石頭上有著水花四濺的印泥；也或許，這里曾經是個山洞吧？因為石頭上的整齊小洞，在訴說著這塊石頭，曾經被山洞頂部的鐘乳石水滴石穿。
也許，也許……這里曾經是一座無邊無際的沙漠吧？風沙是否肆虐地對待過這些石頭，帶著它們到處來回的奔跑。石頭自然不會抱怨，它是一個安靜的朋友，但它并不是一個不會表達的朋友，它會心甘情愿的，讓歲月把自己打磨成不同的形狀，那是因為，風沙里記錄著它的故事。
有的石頭，可能已經存在了幾十萬年了，甚至從比地球出現的更早的星球上來。他們可能沒有遇到過，一個能理解他們的生物，人類可能也認為它們都不會說話。可事實上，每一個生命體，都有屬于他們的獨特語言。
其實，所有的生物，哪怕只是一滴水，一塊石頭，一縷春風，它們都會表達，都擁有著自己獨一無二的表達方式。
大自然的語言作文2
大自然的語言豐富多彩，從飄零的落葉中，我們讀出了季節的輪換；從大雁南飛的行列中，我們讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。那么，從大海的波濤洶涌中，我們又讀出了什么呢？讓你我一起踏上看海的旅程，傾聽這曲奇妙的自然樂章吧！
騎上電瓶車，來到碼頭，大大小小的漁船靜靜地停泊在煙波浩渺的海面。這時正值中午，溫暖的海風帶著魚蝦的味道，帶著海的氣味，微笑地撫摸著我和海邊每一個人。眺望沉睡般的海面，被陽光照成淡淡的彩色，幻成幾十色，一層層一片片地漾開來。恍忽間，沉寂的海面蕩開層層漣漪，就如孩子們臉上可愛的酒窩。嬉笑的聲音如盤中的珍珠散落，清脆悅耳，原來是幾個差不多年齡的小朋友正用碼頭上的石子扔水花，他們臉上紅通通的笑臉比大海更加燦爛美麗。
水天一色的遠處，垂釣者的影子若隱若現，細長的魚竿直伸海面。騎車走近一看，一位伯伯正悠閑地站立著垂釣，線慢慢收上來了，盡管上面什么都沒有，但仍面帶慈祥的笑容，熟練地操縱著，旁邊的`魚桶中，幾只銀灰色的大蝦正輕輕晃動著胡須，甩動身子，濺起小水花。
頓時，我明白大海的語言是什么了，就是海邊柔和的風聲，兒童悅耳的嬉戲聲，是漁民豐收的喜悅。
大海，你給了孩童一個難忘的美麗童年，給了漁民一次次豐收，給了海邊人們辛勤與幸福。這時，我仿佛在海風中聞到了辛勤的汗水。
大自然的語言作文3
大自然在和你說話，聽到了嗎？大自然的每一個成員走過沒滅一個角落都散發著她們的氣息，聞到了嗎？大自然的空間動態一直在更新著，看到了嗎？
望著街道上路邊漸漸變綠了，隨風擺動著那嫵媚的身姿的小草在向你招手，希望你在上學的路上也不會孤單；走在路上聽到的不止是車的鳴笛聲，抬頭一望，好像是小草通知的它來陪你一起；不僅如此，還有柳樹在路邊站的一排一排的，好像一路在保護著我似的。就這樣悄悄地玩耍了一路，增添不少歡笑，學校里的壓力也不敢靠近我了，換的一身輕松。春天，它來了。
時間也是會流失的！
不久，蟬則每天光臨叔爺爺家，給他老人家“唱戲”，都說老人最好這口了；枝繁葉茂，農村里人多愿意在樹下乘涼，坐在一起嘮嗑，很愜意不是么？老家一棵乘涼的樹邊上還有一個水池，里面養著荷花可以欣賞，無意之間又多了一份眼中美景。不過，夏天最少不了的冰淇淋你還記得不？不用猜了，沒有人會忘了它的，那也是我的最愛！
瘋玩了一個暑假，總算輕松了。但總還是不盡人意！
又是一個開學季，冰淇淋沒有了，樹爺爺的頭發也泛黃了，有的甚至都落下了，換上了秋裝。最讓人歡喜的還是到了收獲的時候了，一家比一家忙，還好有條不紊的完成工作了。
再次往往路邊，沒有小草鳥兒的陪伴了，只有那樹爺爺滿頭的白發，連鳴笛聲都很無情。不，還有那梅花在雪中依然對我微笑，散發著那獨一無二的氣息。
用心去感受每一個細節，有的不僅是學習上帶來的驚喜和人生路上的啟示，還是會有你意想不到的。
大自然的語言作文4
我們認識了文字，就可以讀很厚的書，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。每一只小動物就是一個字，每一株植物也是一個字。
當我們發現地上的螞蟻開始忙著搬家，這就說明馬上要下雨了。即使我們不看天氣預報，也照樣可以知道要不要下雨。
動物中的蜻蜓也是可以預知天氣的。讓我們低下頭，瞧一瞧，蜻蜓是不是飛得低低的呢？如果是，那么就說明馬上要下雨了。
我們身邊的一些植物，在會讀它的人看來也是一本有趣的書。
楓葉慢慢地變紅了，你可知道是怎么回事嗎？對啦，是秋姑娘來了！秋姑娘嘟起櫻桃小嘴一吹，楓葉都不好意思了——羞紅了臉！楓葉就像是一個秋天的使者一樣，告訴我們：“秋天來啦！秋天來啦！”
在森林里行走，有時會看到一些樹樁，樹樁上有年輪，年輪也可以告訴我們許多知識。一圈年輪代表一歲，樹有多少圈年輪就有多少歲。年輪的圈之間的空當有疏有密，較疏的那一方便是南方。如果有一圈年輪很粗，就說明這一年的雨水很充足；相反，如果有一圈年輪很細，就說明那一年的雨水很少。
要學會認識大自然的文字，必須多到大自然中去走走，注意觀察。有不懂的問題就要及時請教他人，或者到書中去尋找答案。總是坐在家里的人，永遠不會懂得大自然的文字。
大自然的語言作文5
別以為人才說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能看見。比如說，螞蟻就是天才預言家。
你看地上的螞蟻，這也是大自然的語言，螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。碰巧，我就看到過這一幕，親身驗證了這條諺語。一個天氣晴朗的下午，我在院子里散步，忽然發現了一條黑線。我原來以為是院子里哪個小孩子畫的，誰知我仔細一看，那竟是一只只螞蟻！小螞蟻們排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地向前移動。螞蟻們有的舉面包渣，有的扛巧克力袋、有的推面條屑、還有幾只螞蟻竟然抱著一只死蒼蠅慢慢的前進著！有一只螞蟻進入了我的視線，它在來回走動，不停地用觸角碰另一只螞蟻，好像在說，不許偷懶，快點前進。我敢打賭，他100%就是螞蟻中的司令。過一會兒，他們就搬到了新家。
不對呀，我想到有一句俗語叫螞蟻搬家蛇過道，大雨不久就來到，現在天上都是陽光燦爛，萬里無云，太陽公公笑瞇瞇的看著我們，曬的我只想穿短袖，為什么這么一個大晴天他們要搬家呢？莫非這條諺語說的不對，還是螞蟻搬錯了家？我半信半疑的等待著。誰知，過了一會兒，天空中烏云密布，狂風大作，還下起了傾盆大雨。小螞蟻呀，你們真是天才的預言家，你們的預言一點沒錯，螞蟻搬家晴必雨。小螞蟻，我真的對你們佩服得五體投地。
雨停了，我打著傘跑到螞蟻的老巢去看，他們的老家已經被積水沖毀了，場面慘不忍睹。我又跑到他們的新家看了一下，聰明的小螞蟻把新家竟然安在了樹洞里，新家安然無恙，他們輕松自在得爬來爬去，我想他們可能又在辛勤的打掃吧。
啊，聰明的螞蟻真是天才預言家，大自然的語言啊，真是妙不可言。
大自然的語言作文6
著名木匠魯班，曾不小心被一種齒形的草割到，突發奇想發明了“鋸子”。 這個故事教育我們，任何事情都要細心觀察。于是通過細心的觀察，我終于也有了發現……
記得六年前的一天，我剛不完《大自然的語言》這篇課文。便非常奇怪：大自然怎么會有語言？我疑惑不解地問媽媽。媽媽告訴我：“大自然的確有語言，只不過和我們人類的語言不同。大自然的語言是一個個不起眼的東西，一件件不起眼的小事。”我又問：“大自然的語言在哪呢？”媽媽神秘兮兮地說：“自己細心地觀察周圍事物就會有所發現。”是真的嗎？我半信半疑，我得驗證一下。
我走進了令人神往的大自然，沒顧得上欣賞周圍的美景，就迫不及待地東奔西跑。只因我急于想要發解大自然的語言，無頭蒼蠅似地找，果然還是不行，才走了一會兒我就筋疲力盡了。沉思片刻，我決定按書本上說的地方去尋找。我首先來到小溪里，一群又一群的小蝌蚪在清澈的小溪里找“媽媽”呢！一點也不假，這是大自然告訴我們“春天來到人間”。我早已沒了剛才焦灼的心情眉頭也不由自主地舒展開來，確實讓我發現了大自然的語言。
更妙的是螞蟻搬家，可別瞧這件事平平常常的，俗話說：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”所以說，螞蟻搬家是下雨的預兆，這也是大自然的語言啊！
我又走進了森林。高大挺拔的樹木都威武地聳立在我眼前，得意揚揚地向風姑娘炫耀它那茂盛的而綠得發亮的枝葉。走著走著，我發現不遠處有一棵被確斷的樹，我興趣勃勃地跑過去想要看個究竟。咦！怎么回事？這棵樹的橫截面一圈一圈的，這其中還有什么奧秘嗎？我不禁這樣想。有經驗的農民伯伯告訴我：“樹木也有年齡，橫截面一圈代表一歲。”哈哈，我又找到了大自然的語言。
大自然的語言作文7
大自然中也有語言嗎？有的，請聽——
清晨，我剛一出門，就與風妹妹撞了個滿懷。風妹妹告訴我，有人跟云弟弟過意不去，他正滿臉不快。我抬頭一看，果然，云弟弟正陰沉著臉呢！原來，云弟弟招惹了風哥哥。風哥哥可不好惹，他生氣了，鼓著腮幫子，使勁一吹，頓時，一陣巨風向我吹來，我差點站不住了。天啊！看來他真是得罪不起。
這一吹，云弟弟傷心得號啕大哭起來。他的哭聲引起了雷公公的注意。雷公公非常喜歡云弟弟，把他當親兒子一樣。聽完了云弟弟的講述，雷公公發起怒來，馬上要報復風哥哥。頓時，轟隆轟隆，雷公公敲起鼓來，震得風哥哥的耳朵都快聾了。
雷公公還趁勢找來閃電姐姐。閃電姐姐也很生氣：哥哥欺負弟弟，像什么話！她長鞭一甩，天空中便出現一道道刺眼的白光，嚇得風哥哥不知所措。
雨婆婆也趕來幫忙，霎時，豆大的雨點灑在風哥哥的身上，風哥哥全身被淋濕，趕緊逃回家去了。
云弟弟看到風哥哥逃跑了，調皮地笑了。雷公公也不敲鼓了，閃電姐姐也不揮鞭子了，雨婆婆也收住了雨水，就在這時，遲到的彩虹小妹妹來湊熱鬧——穿著紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩衣，在天空中與大家一起喝彩。
瞧，這就是大自然的語言！只要你用心聆聽，就會聽到這美妙的聲音的。
大自然的語言作文8
清晨，隨著那一聲悅耳的鳥鳴似樂曲劃破夜的沉寂；傍晚，那長河落日圓的宏偉壯觀。此時的我，已沉醉在大自然的無限美麗中！
大自然有豐富多彩的語言：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的交換；從冰雪的融化中，我們讀出了春天的到來；從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
以歡快的步伐，讓我們走進那充滿希望，讓人遐想的春天里吧！春風姐姐吹醒了萬物，為大地披上了一件綠油油的大衣：柳樹姑娘的長發，在歡快的春風中翩翩起舞，還想掙脫大地媽媽，自己去繁花似錦的小路上賞美；小草在剛探出腦袋時還細的像針，可是在春風姐姐的照料下已茁壯成長，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了一層綠地毯；還有一片片金燦燦的油菜花全都結了果實變成了油菜籽。油菜籽是拿來干什么的呢？那就讓我來告訴你吧！是拿來榨油的也是我們日常生活中必不可少的食物之一；一棵棵櫻桃樹上掛滿了圓溜溜的櫻桃，在陽光的照射下，金光閃閃真像一顆顆又大又圓的金色珍珠；還有大自然種下的小樹苗也隨著季節的變換，長成了一棵棵參天大樹，它們挺拔堅韌、不管刮風下雨都一動不動的，就像一個個巨人保衛著我們的祖國，看起來更是宏偉、壯觀，這就是大自然的神奇。
大自然有時沒有藍藍的天空開闊，可有白云的悠閑；沒有海洋的遼闊，可有河流的澎湃；沒有高山的險峻，可有土丘的秀氣；沒有高樓的恢宏，可有草屋的溫馨。
大自然就像是一個呢喃的詩人，用最豐富和優美的語言吟誦出了春夏秋冬壯麗的詩篇。朋友，你聽到了嗎？
大自然的語言作文9
別以為人才說話，
大自然也有語言。
這語言到處都有，
睜開眼就能看見。
你看那天上的白云，
這就是大自然的語言：
白云飄得高高，
明天準是個晴天。
你看那地上的螞蟻，
這也是大自然的語言：
螞蟻忙著搬家，
出門就要帶傘。
蝌蚪在水中游泳，
不就像黑色的“逗點”？
大自然在水面上寫著：
春天來到人間。
大雁編隊南飛，
不就像“省略號”一串？
大自然在藍天上寫著：
秋天就在眼前。
大樹若被砍倒，
你會把年輪發現——
一年只長一圈，
這是大自然的語言。
你若釣到大魚，
魚鱗上也有圈圈——
一圈就是一歲，
這又是大自然的語言。
大自然把“三葉蟲”化石，
嵌在喜馬拉雅山巔。
這是在告訴人們：
那兒曾是汪洋一片。
大自然把一塊“漂礫”，
撒在江南的廬山。
那又在提醒大家，
這兒有過寒冷的冰川。
大自然的語言并不難懂，
只要你肯刻苦地鉆研；
假如你害怕開動腦筋，
那就常常會視而不見。
比如斗轉星移，
那何止千年萬年！
可直到哥白尼出現，
才把“太陽中心說”創建。
阿基米德洗澡的時侯，
學會了鑒別皇冠。
可別人也都洗澡，
為什么不會把浮力計算？
在暴雨中放風箏，
富蘭克林捉到雷電。
放風箏的人千千萬，
為什么沒有這項發現？
大自然的語言啊，
真是妙不可言。
不愛學習的人看不懂，
粗心大意的人永遠看不見。
大自然的語言作文10
說明文的順序一般包括：空間順序、時間順序和邏輯順序三種。而邏輯順序又可分為：從整體到局部、從概括到具體、從現象到本質、從主要到次要、從原因到結果、從特點到用途等。說明文選擇什么樣的順序要視說明對象而定。
《大自然的語言》是介紹科學知識的說明文，作者主要采用邏輯順序進行說明，條理清楚，層次分明。
從整體看，文章的思路是：自然現象──物候、物候學及其研究的對象──物候學的意義──物候現象來臨的決定因素──提倡加強物候觀測，爭取農業豐收。這樣由淺入深，由現象到本質，由具體到抽象地進行說明，既符合人們認識事物的規律，又使讀者對物候學研究的對象及意義有了清楚的認識。
從局部看，一些段落的安排也講究條理性。如第三部分說明決定物候現象來臨的四個因素時，就按照四個因素對農業生產影響大小不等，由大到小，由主要到次要依次說明了緯度影響，經度影響，高下的差異和古今的差異，很有條理。又如第一部分，由具體到抽象，從現象到本質，由此及彼，由表及里銜接緊湊，邏輯性很強。
一些段落里面的句序也很講究條理性。它們或以時間為序（第一段等），或由一般到特殊（第九段），或以空間為序（第八段），都根據實際需要合理安排，不但條理清晰，而且也使文章靈活多樣，增加了可讀性。
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