大自然作文合集15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的大自然作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然作文1
鳥語花香，空氣清新，人人都喜歡美麗的大自然..今天，我將走進大自然的懷抱，深深地感受它的美麗..
清晨，啁啾的音樂傳到我的耳朵里。唱得如此清晰，如此響亮，如此美麗。樂鳥為大自然譜寫了一曲優美的歌曲，讓人回味無窮..
風兒拂過我的臉頰，空氣中彌漫著一縷縷花香。濃郁的花香吸引著我，我順著花香，竟然來到了童話中的鮮花世界!這里彩蝶翩翩起舞，蜜蜂高興得一邊唱歌，一邊跳起獨特的“8”字形舞。一陣風拂過，招人喜愛的花兒也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈，是那樣地美麗。花兒為大自然表演了一場美麗的舞蹈。
在大自然中，小樹被頑皮的風打得沙沙作響。草的顏色五彩繽紛，一片接一片，過了巧手編織的花毯，活靈活現，自然和諧..太美了！
不遠處，小河嘩嘩地響個不停。微風輕輕一吹，水面蕩漾著輕柔的漣漪，就像有人在悄悄地抖動著碧綠的綢子。清澈見底的小河整個水面綠得如翠，亮得如玉。
�。《嗝疵利惖拇笞匀话。�！只要我們仔細觀察，就能看到大自然獨特的美。
初秋的一天，我和父母一起去公園，走進了無邊無際的大自然。
我剛一進公園，遠遠就可以看到許許多多金黃色的銀杏樹葉，重重疊疊地擠在一起，仿佛是幾只黃蝴蝶擠在一起相互取暖。近處是一簇簇美麗的菊花，紅的好似一團熱情的火焰，白的勝過天鵝的羽毛，桔色的像天邊的霞光。一朵朵、一團團爭奇斗艷，美不勝收。走進菊花，迎面向我撲來的一陣陣清新的菊花香氣，輕輕地呼吸，讓我神清氣爽。
一轉身，一棵高大而筆直的大樹就映入我的眼簾，它那粗壯的枝干多么強壯有力;它那茂密的樹葉還保留著春天的色彩，一黃一綠與先前看到的銀杏樹形成鮮明的對比。大自然那只神奇畫筆的魔力真令我佩服埃
遠處是柿子樹的樂園，許多小柿子已經被掛滿了樹枝，像無數的小青兒不懂..一陣風輕輕地吹著，樹葉沙沙作響，小娃娃熱情地點點頭，好像邀請了我們遠方的客人。
在這次去公園的旅行中，我欣賞了許多植物，并獲得了洞察力。這次走進大自然，讓我更加熱愛和珍惜身邊的環境..
大自然作文2
三月初，媽媽和爸爸帶我去春游，帶我去接觸大自然。
我們走在鄉間小道上，油菜花開了，一片片金黃色的油菜花，遠看似乎是一片片蛋黃色的地毯，再往遠處看就像金黃色的海洋，似乎想讓人去看看里面到底有多少奧秘。
走近看，稀稀疏疏的花朵，有白色的，有黃色的，還有白里透黃的，配上小草的綠，真如同來到仙境。每一朵油菜花都是四個瓣，剛開的油菜花，嫩得讓人不敢去碰它，它卻毫不在意。有的花快要開了，飽脹得像要裂開似的，別提多可愛了。
油菜花的品格是那樣美，它為人們默默奉獻，如同金子一般，如果你仔細觀察，就會發現油菜花的很多奧秘，油菜花的生命也是很短暫的，花開的時間僅僅有２－３周，不像那些美人蕉、玫瑰花那樣，生命是那么長，我想起了一句話：生命的價值不在于它的長短。油菜花給了我們芳香四溢的空氣，更可貴的是它孕育了油菜籽，它把自己全部奉獻給了這個多彩的世界。
我愛油菜花，愛它的外表，更愛它的品格。
大自然作文3
有人喜歡白雪皚皚的冬天，有人喜歡丹桂飄香的秋天，還有人喜歡烈日炎炎的夏天，而我卻喜歡冰雪初融、萬物復蘇的春天。
走在林蔭小道上，深吸一口氣，牡丹、桃花、杜鵑的香氣早已縈繞在鼻間，萬物都在這個生機盎然的春季得到了升華……
早春三月，我和爸爸媽媽一起乘車去外婆家。剛一下車，我就被充滿生機的田野迷住了，遠處一大片黃澄澄的油菜花在向我招手，近處大大小小的野花競相開放，你能說大自然的氣息不令人心醉神迷嗎？拜訪完了我的外婆，我就迫不及待地沖出家門，媽媽一把拉住我，笑嘻嘻地問我：“要不要采馬蘭？”我十分納悶：“馬蘭？馬蘭花？這不是動畫片中那神奇的花？”媽媽也被我搞得一頭霧水：“馬蘭花？我說的是馬蘭，一種草本植物，什么花不花的。”我連忙轉回正題：“去哪兒采？”“跟我走吧﹗”媽媽拿上籃子和剪刀，我們便向田野走去。
媽媽突然指著一個陌生的植物對我說：“這就是馬蘭﹗”然后教我如何采。媽媽又指著鋸齒形葉子的野菜對我說：“這是田菜，你沿著它的莖剪下就行了﹗”“現在，你也去大搜索吧﹗”我的心里就像有一只小鹿在歡蹦亂跳，我對著那片綠油油的田野大喊一聲：“田野，我來了﹗”
接著，我就蹲在地上，仔細搜索著。哦﹗那里有一株綠油油的馬蘭，我仔細地看了一下它的莖，果然是紅色的，還帶著淡淡的香氣。我就小心地捏著它的莖上部，“喀嚓”一下就把它剪下，放入籃中。然后，我四處尋找著，腳下全是一大片一大片馬蘭，紅莖嫩葉的，“喀嚓”、“喀嚓”只見剪刀在歡快地飛舞著。剛歇下，轉個身發現幾株田菜，我先挖掉一些土再把田菜小心剪下……不久我的籃子便滿了，剛要離開時，我又發現了一株碗大的田菜，雖然我已冒出細汗，仍跑過去小心剪下，一邊驕傲地對媽媽說：“瞧﹗我的田菜多大﹗”媽媽不由得哈哈大笑：“這不是田菜，是另一種植物，可不能吃，快扔了吧﹗”“難道馬蘭和田菜能吃？”我不解地問�！爱斎�，你連這都不知道？”媽媽笑道。我一下子臉紅了……
唉﹗原來我的大自然知識是如此貧乏，看來我以后不僅要學好文化課，還要多多探索大自然的奧秘。
大自然作文4
晚飯過后，無所事事，便騎著自行車去村里游蕩，準備體驗一下聲色之母――大自然。
剛一把車騎出來，就與清風、晚霞撞了個正著。他們好像在和我打招呼：“哪里去��？飯吃過了嗎？今天快樂嗎？”“我很好！，飯吃過了，無聊沒事兒干，就騎著車出去游蕩游蕩！你們好嗎？要不有我也帶著你們出去玩玩兒？”我回答著。我現在的眼中，那些原來看不見，摸不著的東西好像“活”過來了，而且特別可愛，變成看得見、摸得著的東西了。
一路，我都在和熟悉的人、事物打招呼。他們看起來是多么的親切、和藹可親。所以，我們村子里從來都是人人平等，和諧共處的。
四周忽然都安靜了下來。我停下車來四周環顧了一下。哦，到野楮林了！我走了進去，和我那些從小認識的“朋友”打個招呼。
“你好嗎，樹木？你長得這么高，是要為我們撐傘嗎？你好嗎，花草？你長得這么美麗是讓我們歡心嗎？你好嗎，泉水？你發出‘叮咚’的聲音是讓我們聽音樂嗎？你好嗎，果實？你長得那么紅、那么大，是為了讓我們解渴嗎？”我大聲地向四處問好，“你好嗎，整個野楮林？太謝謝你們的貢獻了！”
我似乎聽到了他們整齊、雄渾的聲音：“朋友，你來看我們了！我們很好！這是我們應該做的，不用客氣！”
打完招呼之后，我又漫無目的的向另一個地方出發了！
騎著騎著，我貌似發現了一條小道。這是一條通向田野的小路；這是一條彎彎曲曲的小路；這是一條陡峭的小路。突然，我的腦袋里忽然閃過要去看看的念頭。想著，我便騎了進去。
那條小道似乎是那么長，永遠也走不到盡頭。騎著騎著，我發現，這路不是通向田野的路，而是通向媽媽小時候的一條時光隧道�！皳渫ā币宦�，我覺得我已經回到20世紀末了。但是，在我眼前，什么景象都沒有變，一切都還是剛剛的樣子：左邊是一排排又高又大的梨樹，大人們正在收獲梨子。那梨子已經裝滿兩大筐了，還沒摘完�？纱笕藗儏s興高采烈，沒有什么比這個更重要的了，什么都不能阻擋人們收獲的腳步。他們不怕曬，不怕熱，還是堅持收獲著，揮灑著汗水。
在我的右邊，卻是另一個景象：一排排還沒插完的麥苗，同時有個小孩正在插苗。忽然，一只蜻蜓飛了過來，小孩兒被它吸引了，只見他一撲，撲了個空，摔下來時正好掉在泥潭里，摔了個嘴啃泥，站起來，活像一個小泥孩兒，引起了周圍一陣大笑……
繼續前進著。又有一陣蟲鳴傳來，像一首樂曲一樣動聽。
我慢慢悠悠地蕩著。一邊傾聽大自然的聲，一邊觀察大自然的色……
大自然作文5
1. 以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。 結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
2. 涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!
3. 本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予“我” 美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給我暢游的空間，“我”為大海注如入生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感，引人深思。 除上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不
4. 平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示當代中學生積極向上的精神風貌。
5. 自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。
6. 外形描寫十分有趣，突出…的可愛。介紹中融入自己的思想，
7. 開頭點題，用詞很吸引人。
8. 開頭出手不凡，吸引讀者
9. 語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。全文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。
10. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。
11. 全文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了
12. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
13. 樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息。
14. 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
15. 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
大自然作文6
國慶假期爸爸媽媽帶我開啟了一次不同尋常的旅行——臨安之旅。臨安山清水秀，沿著蜿蜒的山路，山腳下是潺潺溪水，山間的樹林中鳥兒歡快地唱著歌，山頂上是層層云霧繚繞。那里特產豐富，有紅心獼猴桃，有板栗，有香榧子，有柿子，最有名的是小核桃。
鳳仙花滿山遍野，馬路邊，小溪旁全是一簇簇的鳳仙花。在我們賓館的小路邊鳳仙花綻放著，它的枝條上掛著一個個綠色的小燈籠一樣的種子包，每當種子成熟時，種子包就會“啪”地一聲爆開來，里面的種子就掉進土里長出更多的鳳仙花。我采集了很多鳳仙花籽準備回家種呢！
臨安有在我們這里很稀少的昆蟲，我看見了螳螂、鐵線蟲、像蚊子一樣會吸人血的螞蟥、像一片枯葉一樣的枯葉蝶……。我最喜歡的是益蟲螳螂，它全身是綠，胸前舉著兩把大刀，樣子挺嚇人的。我最討厭的是惡心的害蟲鐵線蟲，它會寄生在動物的腸子里。
讀萬卷書，不如行萬里路。這次旅行讓我增長了許多知識，希望下次還有機會去感受大自然的魅力！
大自然作文7
大自然，然而多么美麗��！春天，它草綠花紅；夏天，它郁郁蔥蔥；秋天，他落葉紛紛；冬天，它雨雪風云。我愛這美麗的大自然！
春天，到處然而草綠花紅，花朵像一個酣睡正濃的少女，擁抱著路邊的小草；花朵像花枝招展的小姑娘；有的像可愛的小女孩競相開放，清香四溢。小草卻早已不知不覺地長出一大節，有些剛出生的脆嫩的小芽粘著薄泥蕩出一團團充滿新意的漣漪。大樹剛長出路葉，鳥兒也飛回來了，唱出婉轉的曲子，四次鳥語花香，風和日麗，我愛春天。
夏天，那茂密的樹林，高高的樹林挺立著。走在林中小道上，能感到涼風習習。樹林里那么幽靜，只能偶爾聽見鳥兒撲打翅膀的聲音。走進去，給人一種舒服愜意的感覺，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長了腦袋，陶醉在其中。遠遠望去，構成了一幅美麗的風景畫，此時美不正在那兒翩翩起舞嗎？滿處都然而郁郁蔥蔥。參天大樹，碧草如茵，鮮花怒放，火紅的太陽烘烤著大地。此刻天空上的云也十分壯觀，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。我要大聲贊美這個令人陶醉的夏天。
秋風習習，秋意濃濃，秋天然而收獲的季節。農民伯伯割稻谷。漁民搖著歸泊的小槳，下水捕魚�！暗蔚未鸫稹�，雨然而最尋常的了，一下就然而三兩天，此時可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著，沉默在這完美的秋天。樹木都在“沙沙”作響，像然而為知音奏出一首古老的曲子，又像然而在為誰傾訴著一個遙遠的故事。
冬天，望去雪白的一片，下雪了，最高興的還然而孩子了，心里樂開了花，都跑出來，堆雪人，打雪仗。大大小小的腳印印在雪地里。山尖也全白了，放眼望去，此時如同曬場上的新棉，白花花，耀人眼目，給天空鑲上一道銀邊�！懊魅湛赡芫腿欢禾炝税桑俊彪m然，這點幻想不能實現，可然而有這么慈善的冬天，干啥還期望別的呢？
大自然真美麗，它在一年四季，給我們不一樣的快樂，不一樣的感受。此時所以，我們就應熱愛大自然，保護自然，讓它永遠都這么美麗。我愛大自然，大自然太美麗了。
大自然作文8
冬天，雪是最令人期盼的，它就像是個可愛的小娃娃，悄悄的來到了人間。
每當冬天來臨，天氣變冷了。小雪花就乘著降落傘來了。它慢慢地飄落下來，迎著風漫天飛舞，接著，雪越下越大，好似一片片美麗的鵝毛在空中飛舞。
雪停留在了大地上、大樹上、屋檐上……霎時，整片大地都披上了一層雪白的毛毯。這時雪就像個靜悄悄的小娃娃，安靜地躺在大地媽媽的懷里。
賞雪的人仔細一看，會發現雪花一般有六個角，中間像編織蜘蛛網一樣連接著。它渾身雪白，如同一位亭亭玉立的少女，純潔無瑕。雪堆積在一起，你只要輕輕抓一把，揉一揉，就能把手中的一堆雪變成一個圓滾滾的雪球。你把兩個較大的雪球相疊在一起，再給他安上鼻子、眼睛、嘴巴和手就能變成一個挺著大肚子的雪人。
雪花如果落在樹下，那可就給動物們省太多事了！比如大熊，當它備好糧食回到家里，就可以直接舒舒服服地睡上一覺，因為他不必擔心寒冷，雪已經幫他堵上了洞口，還給他留了透氣的地方。
雪，它很美麗，卻有些遲來，或不來，說不定還在哪說悄悄話呢！
大自然作文9
早就聽說通往劉后鎮山林的生態環境保持的比較好，一日，爸爸終于得空，為了滿足我們的愿望，爸爸、我和表哥每人騎一單車沿著去劉后的公路行駛而去。
“這山里的公路真不錯��！”我不由贊嘆著，越往深處越曲靜，秋風拂面真是爽極了。清新的空氣充滿了周圍的空間，仿佛置身于氧吧，可不是嗎，本來這就是個天然大氧吧！
我不由的大口大口吸著這難得的清新，路的遠方蜿蜒向上，尤如一條黑色的玉帶，周圍盡是連綿起伏的山巒，好象一群巨獸沉浸在云霧環繞的世界……
路的坡度越來越大，我們各個大汗淋漓，雖然在秋季里�！拔覀兿萝囃浦甙伞卑职终f，秋風陣陣吹來，剛剛的燥熱頓時一掃而空。真是秋高氣爽啊！走著走著眼前豁然開朗，山谷的夾縫中出現了一片水面，向遠望去，一片片稻田泛著綠波，綠波中又呈現著金黃，一塊塊大豆果實累累，一壟壟秋玉米鋪滿山地，一個個象橘紅燈籠的柿子掛滿枝頭，特別引人注目……
這是個豐收的季節！我要說，一年之際在秋天！
大自然作文10
在我家下面有一條小河，它的河水是從雙溪漂流處流來的。它的水很清澈，但旁邊有很多垃圾。人類啊，請保護大自然吧！
今天，我來到了苕溪邊。大吃一驚，原來清澈又美麗的苕溪卻變得渾濁，我仔細一看，原來溪上有很多垃圾，都怪人們現在亂扔垃圾不注意愛護環境，從而導致苕溪的渾濁。所以，我希望人們從現在開始，一起來保護環境，讓這條苕溪重變美麗吧！
在我家的馬路邊有一條小溪，那條小溪有些臟，扔滿了垃圾。有可樂瓶、尼龍紙、一次性杯子等等，人們根本無法使用，請大家一起來保護水資源吧！
我們小區的小溪已經受到污染了。
水已經發黑了，溪里小魚已經浮到水面上了，旁邊石頭的底部都已經發黑了。因為我們小區的這條小河于外界的一個湖是相通的。人們把許多臟東西扔進了河里，所以河水就被污染了。苕溪以前非常美麗，可現在的樣子卻是很渾濁，我們要保護環境，保護苕溪水，讓苕溪永遠美麗、清澈。我們要做到不亂扔垃圾，保護一切有生命的東西。千萬不要以為這是開玩笑，只有人人都遵守，這樣才能讓苕溪恢復原貌，苕溪是大家的，保護她是我們每一個人的責任。讓我們從現在做起吧！
我們小區的風景河也受到污染了，真可惜！原來河水與小區外的一個湖相連接，人們為了方便向湖里隨便扔垃圾，使得原本清澈的湖水變得渾濁，就這樣也就直接污染到了我們的風景河。走在河邊，我發現水以變成黑綠色的了，兩岸的石頭都已經披上了黑黑的外衣，就好像修理工剛下班一樣，臟極了。走過小河的人都在說：“太臭了，真難聞。”特別是夏天的時候氣味更重。最可憐的還是生活在河中的小魚，全身烏黑，就像泥鰍一樣，它們都浮到水面上來了，就好像在說：“唉，水里的環境太差了，我們快受不了了！”我想要告訴大家，我們要保護環境，再也不要亂扔垃圾了。如果小河能回到原先那樣，我們的小區一定能變得更美。
為什么河水會被污染呢？因為人們隨手把垃圾扔到河里，小河里的小魚小蝦也會受到污染，這多可怕，人類又吃了它們，這就是自己害自己啊。我希望大家現在開始保護好小河，也就是保護自己。我看了小溪之后，心想：人們為什么不好好保護環境呢？我真希望人們不要隨地丟垃圾，在這樣下去小溪將會沉沒，溪里的小魚都會死去，我真不敢想下去。叔叔阿姨，爺爺奶奶，哥哥姐姐們請大家一起來保護大自然。
大自然作文11
清晨，我背著書包，走在上學的路上。一陣微風輕輕拂過，吹拂著我的臉頰，真舒服��！蒼翠欲滴的大樹搖晃著枝頭，仿佛在向我問好。艷麗的小花在露水的滋潤下送我一個最動人的笑臉。剛從土里冒出的小草們爭搶著太陽公公的撫摸呢。這一切多么美好！
夜晚，我仰望天空�！鞍子癖P”正努力地撥開云層，把柔亮的月光灑向漆黑的大地，大地頓時披上了一層輕紗。一閃一閃的星星也不甘示弱，蹦蹦跳跳地急著出來看望月亮嫂嫂。這一切又是那么的靜謐！
藍天白云、日月星辰、花草樹木、飛禽走獸……這些都是大自然賜予人類的，給人類營造了一個美麗的家園。作為人類的我們，我們意識到這些都是大自然的恩賜了嗎？我們對大自然的無私賜予感恩了嗎？
朋友，你看到過高高的煙囪里冒出的黑灰色的濃煙嗎？這些濃煙使天空昏暗、空氣污濁。朋友，你看到過清澈的小溪被五顏六色的污水污染著嗎？這些污水把魚兒的天堂變成地獄。朋友，你看到過大批的珍稀動物被獵殺嗎？這使得大自然中的很多生物瀕臨滅絕。朋友，你看到過大片的森林被過度砍伐嗎？這使得水土流失，土地沙化，飛沙走石。是的，這些現象恰恰說明了人類不僅沒有感恩之心，而且變本加厲，在大肆地破壞著、掠奪著。千百萬年形成的“藍色星球”——地球可經不起這樣的折騰��！
感恩自然，我們就要多栽幾棵樹，那么便會有大片的綠色，到時更多的鳥兒在樹上歡樂地歌唱、成群的孩子在樹下盡情地玩耍。感恩自然，我們要多進行垃圾分類，發揮可回收垃圾的再生功能，節約資源；降低或防止不可回收垃圾對土壤、水流、空氣的污染。感恩自然，我們要多低碳出行，減少汽車尾氣的排放，那么空氣會變得更加清新，天空會變得更加蔚藍。感恩自然，我們就不要過度開發土地，還自然綠水青山，那么會有更多的公園或花園，那將是老人們晨練的理想場所。感恩自然，我們就不要過度地開發森林等自然資源，讓森林成為動、植物生活的天堂，而且還能防止泥石流、沙塵暴等自然災害呢。感恩自然，我們就不要往河流里直接排放污水，讓清清的河流變成魚兒嬉戲的樂園。
人類啊，好好運用我們的智慧，感謝、愛護、珍惜大自然的慷慨賜予！長存一顆感恩之心，祈禱自然與人類和諧共存！
大自然作文12
從古至今，人們不間斷地探索、追求。至盤古開天辟地以來，東方有女媧，西方有亞當、夏娃；它她們創造了人，這是人們的智慧。至商朝以來，中國青銅器進入鼎盛時期，這是大地賜予我們的財富。至第一次世界大戰以來，人們得到了更好的生活，這是人們的知識。
可，我們有沒有想過，這些神話、器皿、機器，除了有我們的知識與智慧以外，誰還、給過我們最大的幫助？如果沒有他，我們就是有智慧與知識又能怎樣？能夠制造得出什么？能夠滿足我們的需要么？能夠讓我們的猛變得格外能夠美好么？
看，他撫養了萬物，他培育了赤橙黃綠青藍紫，他慈愛地看者他們成長。藍是他最愛的孩子，在他的各個角落都能看到藍；綠是他最愛的虐人，在他的身邊，處處都有綠的影蹤。他種植培養了紅花綠草。他還有春夏秋冬這四個兄弟姐妹。春姑娘使萬物復蘇；夏老弟使他們更加茁壯、艷麗；秋妹妹讓果實更加成熟，使不能常青的萬物落葉歸根，不能御寒的動物冬眠；凍爺爺讓一切全浸在一片雪白之中。這時，只有梅陪他度過一個又一個冬季。梅的身體里有一股不怕冷的傲勁，陪著冬爺爺任憑風吹雨打也不能使她低頭。這便是他最欣賞的小女兒吧！而另以為小女兒則是為人們報曉春的到來。
聽，小鳥在歌唱，風兒在歌唱，他有沉浸在兒子們歡快的`歌聲中了，沉醉在這透心涼的曲調中睡著了。綠葉沙沙地給風兒，鳥兒伴奏，也為他少年送去一絲涼爽，讓他不會熱得汗流浹背。慢慢地，所有兒女都加入了這場演唱會，讓他得到了一次藝術的洗禮。
聞，這朵花兒的芳香，嗅一嗅那朵花兒的芬芳。個位女兒都在使出全力展現自己的美麗。爭著讓他看到，聞到。葉、草也加入了戰局。他們沒有芳香，卻有清香。
這時，他說話了：“孩子們，你們要把自己的美麗和力量都奉獻給別人，不能只給我一個�。∥也荒塥氉孕蕾p，而要讓大家看到，聽到，聞到，欣賞你們每一個的重大用途�。 �
他的兒女們沒有爭吵，而是高興、無效著走開去默默奉獻去了。從沒有打鬧，從沒有爭吵，從沒有面紅耳赤；只有安靜和諧、溫馨動人、優雅高尚的合作，美麗地相視一笑。能使他們這樣做的只有他！
他——就是他們偉大的父親：大自然！他的兒女就是他的榮耀！
大自然作文13
今天，我讀了一篇課文——《山中訪友》，它讓我領略了大自然的風姿，讓我更加喜愛大自然。
《山中訪友》主要講作者去拜訪山里的“朋友”，他把大自然當作自己的朋友，贊美它們，贊美大自然，表達了對大自然的無限熱愛之情。《山中訪友》描繪了大自然的風采，我們也是大自然的一份子啊!我們不應該破壞大自然的生態平衡，然而，至今有多少見利忘義的人下正在大自然的五彩裙上畫黑點呢?大自然是我們的生態之母，我們的種種生活方式都離不開大自然。記得有一次，我和小伙伴們去一個密林玩，差一點就迷路了，幸好看見了樹木蘊含的奧秘，我們才可以回來，這不是大自然給我們的恩賜嗎?
我們亂砍伐樹木，不但是大自然的悲哀，還是人類愚昧無知的行為的損失!只有樹木，才能抵擋洪水，有多少村莊被洪水沖毀了，這不能怪大自然，因為災難是我們人類造成的!破壞大自然種種事件，還不能引起人類的反思嗎?所以，我呼吁大家，不要破壞大自然!
大自然作文14
曾經，天很藍很藍；曾經，河水清澈得能與藍天融為一體；曾經，滿山的綠色匯成了一片無邊的海洋，鳥語花香，萬類自由，生機勃勃……
與煦的陽光輕輕地灑在大地上，樹木享受著陽光給與的溫暖，花兒貪婪地吮吸著空氣中的露水，小鳥站在枝頭，迎著微風歌唱。這一切是多么寧靜、美好。
“這塊地還真不錯，跟房地產商商量一下，這里能好好利用也說不定�！币魂囌f話聲打亂了這早晨的安詳，鳥兒聽到聲音，似乎受了驚，“撲啦啦”地朝天空飛去。
“哈哈……那是當然，”另一個人環顧著四周，眼里露出的盡是貪婪，“這里可以用來開發風景區。這里有著充足的木材，也可以給一些大型工廠開在這里，與房地產合作，我們可就發大財了！到時候別說不愁吃穿，買上房子、汽車，大手一揮，就有吃的，多愜意啊！哈哈哈……真好�！眱蓚�人在這片樹林里哈哈大笑起來。
于是不久后，“轟隆隆”的機器工作聲在森林里響起。生長了百年的參天大樹在這一刻倒下了，帶著淡淡芳香的泥土被厚厚的水泥覆蓋了，小鳥們一時之間都沒有了去處。后來，一棟棟的高樓拔地而起，一些工廠因為這里生產原料豐富，在此開設了工廠。粗大的煙囪里排放出滾滾的濃煙，直升天空。沒有了樹木清潔空氣，這片藍藍的天空很快變得污濁不堪。
大地在顫抖，樹木在怒吼，花兒在呻吟，小鳥在吶喊……然而，自然的聲音就這樣被人類無情地屏蔽了。那些無情的人類讓利益蒙蔽了自己的雙眼，他們沒有看到，幾十億年來逐漸平衡的生態正在被他們的雙手破壞，如果一直破壞下去，大自然又能承受多久的摧殘呢？然而大自然崩潰了的時候，我們的子孫后代還能過得幸福嗎？
曾經，風輕輕，云淡淡，水盈盈……但都只是曾經了，這一切已經變得那么遙遠……大自然在哭泣……
所有的自然災害，都是大自然對人類發出的警告。大自然供給人類的需要，給予他們它所有的，可是人類不但不會呵護它，反而那么厚顏無恥地繼續向它索取。如果人類再永無止境地開發下去，總有一天，人類吃到的會是惡果，因為當初種下了惡因。
平衡生態，善待自然！希望每一個人都能盡自己的一份力保護大自然，因為它是人類賴以生存的家園。如果大自然滅亡，人類也將不復存在。
大自然作文15
大自然給了人們很多啟示，今天我要說的是蜻蜓給人們的啟示。
蜻蜓通過翅膀振動可產生不同于周圍大氣的局部不穩定氣流，并利用氣流產生的渦流來使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側飛行，其向前飛行速度可達72公里/小時。此外，蜻蜓的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打。科學家據此結構基礎研制成功了直升飛機。飛機在高速飛行時，常會引起劇烈振動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時安然無恙，于是人們效仿蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。為了研究滑翔飛行和碰撞的空氣動力學以及其飛行的效率，一個四葉驅動，用遠程水平儀控制的機動機翼（翅膀）模型被研制，并第一次在風洞內測試了各項飛行參數。第二個模型試圖安裝一個以更快頻率飛行的翅膀，達到每秒18次震動的速度。有特色的是，這個模型采用了可變可調節前后兩對機翼之間相差的裝置。研究的中心和長遠目標，是要研究使用“翅膀”驅動的飛機表現，以及與傳統的螺旋推動器驅動的飛機效率的比較等等。
從蜻蜓的飛行中，我們得到了一個啟發，從而也從中得到了一個創新。
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