大自然作文匯編15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的大自然作文，希望對大家有所幫助。
大自然作文1
1. 以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。 結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
2. 涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!
3. 本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予“我” 美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給我暢游的空間，“我”為大海注如入生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感，引人深思。 除上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不
4. 平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示當代中學生積極向上的精神風貌。
5. 自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。
6. 外形描寫十分有趣，突出…的可愛。介紹中融入自己的思想，
7. 開頭點題，用詞很吸引人。
8. 開頭出手不凡，吸引讀者
9. 語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。全文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。
10. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。
11. 全文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了
12. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
13. 樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息。
14. 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
15. 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
大自然作文2
晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。
來到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一群天真無邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭我搶，玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了，它以優美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂的聲音！
再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水里快活地游來游去，啊！大自然又為我們奏上一曲了。
其實，大自然的聲音處處可聽，只是現在人們在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音絕對會我們放松身心，心曠神怡，使我們產生豐富的想象，領悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。
敞開胸懷，接受一切屬于大自然的聲音吧，我們會活得很開心！
大自然作文3
清晨，如紗般朦朧的薄霧籠罩著整個鄉村，讓人心曠神怡。微微的秋風輕撫著人們的臉龐，還帶著絲絲涼意，讓人頓覺神清氣爽。
遠處，薄霧籠罩下的那一片森林朦朧靜謐，我不由得加快腳步，想擁抱這片既神奇又美麗的森林。初入森林，映入眼簾的是一棵棵郁郁蔥蔥的大樹，它們長得非常茂盛，粗壯的枝干上還停留了幾只嘰嘰喳喳的小麻雀，它們唱著動聽的歌曲，仿佛在迎接我的到來。我轉過頭來，發現了許多碧綠的竹子，那些竹子像綠寶石一樣耀眼，就算是畫家，也很難調出這樣純粹的綠色。我在竹子的下方，發現了一些冬筍，它們長勢喜人，個頭很大，瞧!它們都探出身子，好像在和我說：“快把我給帶走吧!快把我給帶走吧!”
我踩著沙沙的落葉，繼續向前尋找美景。小溪，便是我不經意間遇到的一處美，那溪水清澈見底，我忍不住把手伸進了溪水里，掬一把溪水，喝上一大口，啊!如此甘甜。看著奔跑的溪流，心想：這溪水將流往何處呢?尋著潺潺水流聲，我驀然發現它竟流進了老家的后院。心中的疑惑，解開了。仿佛這條小溪是屬于我的，于是，我邁著輕盈的步伐繼續向森林走去。就在我轉身離開老家的后院時，一片干枯的落葉停留在我的頭頂，我將落葉放在手心，看著那一條條精細的紋路，我仿佛嗅到了一股淡淡的清香，這清香是屬于大自然的，我情不自禁地閉上了雙眼，耳邊傳來小鳥的歌聲、風吹樹葉時發出的“沙沙……”聲，還有小溪奔跑的聲音。
我陶醉在這迷人的景象中。忽然，天空中下起了綿綿細雨，我從陶醉中漸漸蘇醒過來，伴著綿綿細雨，踏著金黃色的落葉，我依依不舍地作別那片幽靜的森林，將滿懷的好心情帶回家。
大自然作文4
只有你單身投入大自然的環抱，像一個赤裸的小孩子投入母親的環抱時，你才知道靈魂的愉快是怎么樣的，單是活著的快樂是怎樣的……
——徐志摩《翡冷翠山居閑話》
又是一年春景，趁著萬般好天氣，全校一起出去踏青，去感受大自然的氣息。
走出街區的嘈雜喧鬧，來到濱江公園邊，小溪旁的綠道，清脆的鳥叫，清澈的小溪，襯著湛藍的天空，好一片美景！
“幾外早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，一路歡歌，一路笑語，呼吸著清新甜美的新鮮空氣，欣賞著路邊生機勃勃的鮮花，不禁想到：“亂花漸欲迷人眼”。
微風好似一壇老酒，把樹葉灌得微醉，在微風中擺動著婀娜多姿的身段。路邊忽爾飛來兩只鳥雀，微微頷著腦袋，像是朝我們致意。
不久，走完了綠道，踏上了充滿田園氣息的鄉間小路，路的兩旁綠樹成蔭，廣闊的田地里滿是幾許高的農作物，我不禁感慨萬千：春天真的是萬物復蘇的季節啊，“一看郊原浩蕩春”，鼻息之間滿是泥土和青草的香味，眼里不時擠進幾座民舍。
“到了”，一句叫聲似乎把我們從夢中驚醒，橫亙在我們眼前的是一條河，微風徐來，水波蕩漾，輕輕的拍打在小橋的石壁上，河面上映著藍天白云，煞是好看！
同學們個個陶醉其中，可謂“人閑湖岸上，心蕩碧波中”，連已經走得筋疲力盡的雙腳都被遺忘了。
欣賞完了，便是休息的時候了，扎堆分享美食最為愜意，同學們的臉上都帶著最為純粹的笑容。
過了中午，我們便開始往回走了。我們一邊回味著快樂的時樂，一邊期待著下一次春游的到來了。
大自然作文5
小時候，我生長在一個未被人類文明開辟的山溝里，那時，面對我的有青山，有綠水;伴我的有鮮花，有小鳥;圍繞我的是清新純凈的空氣。那里的人們都帶著淳樸的笑容幸福地生活著，也深深熱愛著那個并不富裕的山溝。
現在，我生活在這個現代都市中，所有兒時美好的經歷都已成為一段難以忘懷的回憶。現實中，刺耳的汽車喇叭聲終日在耳邊回響，從林立的灰色水泥森林中從未傳出過鳥兒們歡快的歌聲，那些為生計而奔波的人們也失去了輕松愉悅的笑容。這也是“自然”嗎?不，不是!雖然現代文明也有它優越先進的一面，可我打心眼兒里仍然懷念并且熱愛著屬于自然的自然。
記得還是上小學時，剛剛學完《海上日出》，我懷著激動的心情一大早便爬了起來，匆匆登上樓頂，想看一看城市的日出。可我看到了什么呢?東面，那屬于太陽的方向，密密麻麻排列著的不是云霞，而是一座座墨染似的樓房。高大漆黑的'煙囪像被砍了枝叉的樹，挺立在我眼前，得意地從它們頭上不斷噴出濃黑的煙，鋪天蓋地地涌向四面八方，沉沉地覆壓在這個城市的頭上，也沉沉地壓在我的頭上。“日出”，這個美麗的詞語所含的的景象，竟然不屬于我們這些都市的孩子?
我深深地感到一種失落，以前我總以為只有星星離開了這里，因為它們對人類可有可無，所以，可以自由選擇自己的家，回到自然中去，留給我們滿天塵煙。而今天，我才第一次知道，原來太陽也走了，盡管我們離不開它，它還是悄悄走了。我呢?我離不開文明，也離不開自然，所以我無法選擇自己的去向，我感到迷惑，為什么人類要將它們強硬地分開而不是融為一體呢?它們真的是水火不相容嗎?后來我去了一趟九寨溝，那里的自然景物令人心曠神怡，流連忘返，連綿不絕的山里，嬌艷的野花雖不名貴，卻像一個漂亮的村姑，質樸素雅。山上的水，深綠、透明，一層層，一層層蕩開，輕輕地拍著岸邊，水中的一切都毫無保留地向游人展現著：五彩石，小蝌蚪，不知名的魚兒，嫩綠的水草……我不由得有些嫉妒生活在這里的人了，因為與生活在都市的我相比，他們擁有這美麗的自然，也屬于這可愛的自然。
再次回到這個大都市時，我不禁希望她能美一些。不，這不是說再裝上五彩的霓虹燈，蓋起或艷麗或古樸的高樓大廈，而是說再增上點綠色，一點自然氣息，那將是另一種美，一種人人都深深熱愛的美。(初中作文)
是的，我愛自然，盡管目前它還未回到我身邊，可我深信，只要每一個熱愛自然的人不懈努力，這一天就一定會到來，而且會很快……
大自然作文6
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉，牧笛悠揚。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了!
曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。
曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。”千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對準自己？切記，保護動物就等于保護我們自己。
曾幾何時，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經散去了半個多世紀，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。
真不敢想象，我們如果再這樣繼續下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能說，人類曾經屬于過地球，但地球將永遠不會再屬于人類了。
顧炎武曾經說過，天下興亡，匹夫有責。保護環境與維護生態平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，捍衛資源、捍衛環境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧！
大自然作文7
早晨，陽光明媚，柳樹搖擺有精神，桂花芳香又美麗，小鳥嘰嘰喳喳，一路的風景。到了學校，我看到了一處角落里放著一盆小花，而旁邊也沒有一朵小花，真是讓人奇怪。我又看了看四周，蜻蜓在點水，螞蟻在搬家，燕子在低飛。這都是關于下雨的天氣預報，可現在太陽還亮得很呢，怎么可能會下大雨呢？
我不假思索地跑到了學校，像播報新聞：“今天可能要下雨！”
“那么大的太陽，怎么可能會下雨？”大家反問，以為我在開玩笑。
我一本正經說：“因為我看見了螞蟻搬家、燕子低飛、蜻蜓點水的預報，今天一定會下雨！”
我見同學們不信，又問了問老師：“今天會下雨嗎？”
“對，你是怎么知道的？”
“我看見了動物的天氣預報，提示要下雨。”
午后，天一下子黑漆漆一片，仿佛濃濃的黑墨涂抹了天空，看不見天上的云，嚇得要命。過了一會兒，下起了傾盆大雨，雷聲陣陣襲來，簡直無人能擋，去了就是死，不去就嚇死。我們受到了打擊：“這簡直就是世界末日。”有的人被嚇哭，有的人叫著回家。而我在看風景，慢慢地等雨和雷停下來。
過了一會兒，雨淅淅瀝瀝，我們聽到了巨大的打雷聲我膽小如鼠，一看見雷就跑心怦怦跳著，感覺有人在叫我。我終于等到了，爺爺緩緩講解：“今天只是一場大雨而已，因為好久沒下雨了，才會產生那么大的雷和雨。”
“我還以為是世界末日呢。”
爺爺大笑：“什么世界末日！只是好幾天沒下雨啊造成的。”
“爺爺你是怎么知道的？”
“因為我看了天氣預報。”
“原來是這樣啊，我以后也要去看天氣預報。”
爺爺還說，有一個雷從天而降，像盤古一樣把一棵小樹劈成了兩半——
哦，這不是世界末日了，只是一場大雨而已，是大自然形成的。
大雨過后，一道彩虹掛在天際，像非常彎的拱橋，好像在和我們道歉。
今天，我知道了一個道理，別人說的不一定對，可能是自然而然形成的。
大自然作文8
我愛大自然，春天的大自然是生機勃勃的；夏天的大自然是熱鬧的海洋；秋天的大自然是美麗的；動議案的大自然是安靜的。
春天我走進大自然，到處是生機勃勃的，所有的植物都萬物復蘇了。綠油油的小草連成一片，想大草原似的一望無際。花兒們都爭芳斗艷的開了，它們歡笑著像是在說，春天真美利呀！柳樹姑娘，抽出了那嫩嫩的頭發，在微風的吹拂下，伸展著頭發。迎春花也開了，他在熱烈地歡迎春天的到來，花兒有淺紅的、白的、淺黃的……美麗極了。小樹們長出了碧綠碧綠的嫩葉。活潑可愛的小燕子從南方飛回來了，筑起了它們的新巢。春天的大自然到處充滿了活力。一年之計在于春。人們在春天里忙碌地工作了。人們在春天好像比其他季節還有活力。農民伯伯又開始在田野里忙碌了。
夏天，我走進大自然，夏天是一片熱鬧的海洋。在夏天里，知了在“知了知了”地叫個不停仿佛在說，熱死了熱死了。在大樹底下，人們正在乘涼。在大海邊人山人海，蔚藍的大海被人們埋沒了。在海水里，有的在游泳、有的在玩球、有的在曬天陽……水里的魚兒們欣喜若狂地一個接一個躍出水面，他好像在說，夏天真是熱鬧非凡。人們的歡聲笑語久久的回蕩在天空中。夏天的晚上更是熱鬧極了。；人們在大樹底下乘涼人們正在載歌載舞；有的在玩球……夏天上一個熱鬧的季節。
秋天，我走進大自然，大樹的綠葉變成了黃色的了飄落下來像是在下葉子雨，像是大樹給大地做了一層被子，讓大地準備過冬用的。秋天是個收獲的季節農民們手舞足蹈因為莊稼成熟了可以收割了。田野里又開始忙碌了。松樹、熊、蛇……都出來找食物準備過冬的。秋天的氣候秋高氣爽，秋天人們的心情格外好。菊花也爭先恐后地開了，有紅的、有白的、有黃的……秋天是一個美麗的季節。
冬天，我走進大自然，鵝毛般的大雪飄落下來，把大地所覆蓋了，農民伯伯欣喜若狂因為有一句諺語是今冬麥蓋三層被，明年枕著饅頭睡。孩子們也很高興因為他們可以打雪仗、滾雪球、堆雪人……了熊、蛇、青蛙……都冬眠了。湖面上結了一層厚厚的冰層。人們把秋裝換上了厚厚的棉衣。樹的葉子都落光，只有挺拔蒼勁的松樹依舊還是綠色的。
我愛大自然，春天的大自然是生機勃勃的；夏天的大自然是熱鬧的海洋；秋天的大自然是美麗的；動議案的大自然是安靜的。
大自然作文9
有這樣一個父親，他的外貌并不出眾，他是那么平凡，可是他并不平凡，他很特別。他熱愛大自然，喜歡在樹林里，喜歡有鳥的地方。他就是《父親，樹林和鳥》一文中的主人公。
文中的父親是個觀察仔細的人。每次他到樹林中就會上上下下地望，還會用鼻子聞一聞，一下就能判斷出樹林中有沒有鳥。我想這不全是他住在樹林邊的緣故，他也一定好好思考過，查閱過關于鳥的資料。他那么細致入微地觀察鳥的動態，揣摩鳥兒的心思，他一定是一個極其熱愛大自然的人
父親通過觀察告訴孩子鳥兒準備歌唱了，結果鳥兒真的唱了起來，每當父親看見清晨的鳥兒快活地飛起時，他總是對我說“鳥最快活的時刻，是向天空飛離樹枝那一瞬間”。當父親看見鳥兒飛走時，便坐下靜靜地聽。文章中有這樣一句話“我知道父親此時也最快樂”，說明父親懂得欣賞美，愛鳥兒，他深深地陶醉在美妙的大自然世界中。父親從來不會毀壞自然，因而他每每發現有鳥時，都是輕聲地對我說話，他生怕聲音太大會驚嚇到那些鳥兒，父親的一舉一動都是充滿愛的。父親如此了解鳥兒，如果他想抓住鳥兒，一定也是輕而易舉的，可是父親絕不會這樣做，父親的善良感染了孩子，令孩子不禁感嘆“我真高興，父親不是一個獵人。”
整篇文章講述了一個關于父親的故事。他非同尋常地關愛鳥兒，在孩子面前，父親對鳥兒幾乎是無所不知的，他也無時無刻不培養著孩子對大自然的愛與善良的心。
我很慶幸，我也有一個這樣善良的父親。我們家養了很多植物，都是父親栽種的。我看見過他照顧植物時的細心，他對一花一草都很關心，如果有哪一盆植物生病了，他總是會著急和難過，想各種辦法救治它，絕不會因為只是一個小生命而不理睬它。父親全身心地愛著那些植物，在我心中，他真是一個植物專家，似乎每一棵植物到了他的手中，都能生機勃勃。父親熱愛植物，也熱愛大自然，從小，我也跟著父親觀察植物，我發現每一個小生命都是那么可愛。
哦，父親，你用心愛著身邊的一切，你用善良感動著自己的孩子。我想我也要做父親這樣的人，走近大自然，熱愛大自然。
大自然作文10
有人喜歡白雪皚皚的冬天，有人喜歡丹桂飄香的秋天，還有人喜歡烈日炎炎的夏天，而我卻喜歡冰雪初融、萬物復蘇的春天。
走在林蔭小道上，深吸一口氣，牡丹、桃花、杜鵑的香氣早已縈繞在鼻間，萬物都在這個生機盎然的春季得到了升華……
早春三月，我和爸爸媽媽一起乘車去外婆家。剛一下車，我就被充滿生機的田野迷住了，遠處一大片黃澄澄的油菜花在向我招手，近處大大小小的野花競相開放，你能說大自然的氣息不令人心醉神迷嗎？拜訪完了我的外婆，我就迫不及待地沖出家門，媽媽一把拉住我，笑嘻嘻地問我：“要不要采馬蘭？”我十分納悶：“馬蘭？馬蘭花？這不是動畫片中那神奇的花？”媽媽也被我搞得一頭霧水：“馬蘭花？我說的是馬蘭，一種草本植物，什么花不花的。”我連忙轉回正題：“去哪兒采？”“跟我走吧﹗”媽媽拿上籃子和剪刀，我們便向田野走去。
媽媽突然指著一個陌生的植物對我說：“這就是馬蘭﹗”然后教我如何采。媽媽又指著鋸齒形葉子的野菜對我說：“這是田菜，你沿著它的莖剪下就行了﹗”“現在，你也去大搜索吧﹗”我的心里就像有一只小鹿在歡蹦亂跳，我對著那片綠油油的田野大喊一聲：“田野，我來了﹗”
接著，我就蹲在地上，仔細搜索著。哦﹗那里有一株綠油油的馬蘭，我仔細地看了一下它的莖，果然是紅色的，還帶著淡淡的香氣。我就小心地捏著它的莖上部，“喀嚓”一下就把它剪下，放入籃中。然后，我四處尋找著，腳下全是一大片一大片馬蘭，紅莖嫩葉的，“喀嚓”、“喀嚓”只見剪刀在歡快地飛舞著。剛歇下，轉個身發現幾株田菜，我先挖掉一些土再把田菜小心剪下……不久我的籃子便滿了，剛要離開時，我又發現了一株碗大的田菜，雖然我已冒出細汗，仍跑過去小心剪下，一邊驕傲地對媽媽說：“瞧﹗我的田菜多大﹗”媽媽不由得哈哈大笑：“這不是田菜，是另一種植物，可不能吃，快扔了吧﹗”“難道馬蘭和田菜能吃？”我不解地問。“當然，你連這都不知道？”媽媽笑道。我一下子臉紅了……
唉﹗原來我的大自然知識是如此貧乏，看來我以后不僅要學好文化課，還要多多探索大自然的奧秘。
大自然作文11
走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和植物的氣息。花兒，草兒都從睡夢中驚醒，喝著那如珍珠般珍貴的雨露。早晨，好清爽！不坐車，不要游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心境，踏著一條石子路，獨自去慰問我那美麗的大自然朋友。
大樹，你在這土地站了十幾年，幾十年甚至幾百年了吧！幾個月不見，你又變了，樹葉變枯黃，沒有一點綠色的顏色，有的甚至掉落。這是為了我們舒適你才變的嗎？大樹你雖然樣貌變了，但你的品質從未改變過。你猶如一位德高望重的老人。你給多少人帶來涼爽，自我被炙熱的太陽照射著！你給多少人遮風擋雨！大風或沙塵暴吹來，你總是堅強地擋在我們面前。你是多么的偉大啊！
走進公園，映入眼簾的是一個花壇，他的氣味是那么的芬芳啊！呼吸一口空氣，頓時令我神清氣爽。這大大的南湖是我的知己，他給我們送來了無邊的清靜與涼爽，它在靜靜地望著我。我坐在岸上，靜靜地，仿佛自我是一條小魚，在湖里歡快的游動，在里面自由地玩耍著。看著湖面如一面大鏡子，湖水清澈見底，讓我有一種跳下去的沖動。
還記得每年的夏天我都會與朋友們一齊去南湖游泳，到那時，我們在沙灘上搭個帳篷，換上泳衣便能夠在水中遨游，那時，我們在沙灘挖一個水渠，然后讓它流回大海，這樣我們玩了一天。每次都是被媽媽拽回家的，十分留戀那里。
這公園的一切，哪一個不是我最終的知己？我熱切地跟他們打招呼。你好，涼爽的亭子！你給我撐起了一把巨傘，是讓我在里面乘涼嗎？你好，高大的假山！你挺立在這兒，是想和我比個頭，還是想讓我以你為目標快快長高呢？喂，淘氣的小鳥，在嘰嘰喳喳地談一些什么呢？我猜你們是看見了好玩的事情，正與同伴一齊分享吧！
這些好像在哪里見過，對，學校，我的學校有大樹，假山，長椅，小鳥。同學們經常在下課的時候起在假山的頭上，坐在長椅的懷抱里聽著小鳥在嘰嘰喳喳的說些什么呢？
就在我看著落葉落花偏偏飄落時，我有不自禁地走入了森林。獨自在森林里行走，腳下的樹葉吱吱作響，閉上眼睛享受著秋天的清新空氣。往深處走，十分幽靜，我十分喜歡安靜，我的心境格外的好。
天黑了，我向我的朋們擺手再見，帶著清新的空氣，帶著滿懷的好心境，還帶著一路皎潔的月色回到家中。
大自然作文12
大自然是一幅美麗無比的畫，還像一個母親，賜予了我們的生命。她給我們提供了清新的空氣、綠油油的大地、蔚藍的天空、一望無際富豪的草原……我們不能去破壞她的靜謐舒適，還要給她添加色彩，讓她變得更加美麗動人。
大自然賜給我們嫩綠的世界。春天，萬物復蘇，百花齊放，候鳥都從溫暖的南方飛回來了。熊、烏龜、蛇等小動物都出來透透氣、吹吹風，像被悶了許久一樣，都來到嫩綠的草地上玩耍，一起聊天，都在說：“謝謝大自然，是您讓我們得到了生命，只是因為人類的大量屠殺，才讓我們的數量日趨減少，幾乎接近滅絕。希望人民別再大量屠殺我們了，我們最大的愿望就是和大自然同呼吸、共同成長”。而小朋友也卸掉了厚厚的棉襖，歡快地在戶外做著游戲，如同被關在籠子里的小鳥一下子被放飛出來，熱鬧極了，孩子們歡快的笑聲直沖云宵。
大自然賜給我們翠綠的世界。夏天，是一個炎熱又快樂的季節，陽光明媚，樹木和小草在陽光的照射下茁壯成長。炎熱的時候，天上沒有一絲云，小草、小花像做了錯事的孩子一動不動低著頭站在老師面前，知了也拼了命似的叫著：“熱死了、熱死了…….”，小朋友們趕緊跑到小賣部買了雪糕解暑，最快活的要數幾個小男生了，他們“撲通撲通”跳進游泳池里，在涼爽的水里盡情地玩耍。偶爾一陣風吹過來，帶來了喜悅，小草、小花、小朋友們深深的吸了一口氣，說“風婆婆，謝謝您帶來的涼爽”。
大自然賜給我們金黃色的世界。秋姑娘把大自然染成了金黃色，也許她覺得大自然太單調了，又把楓葉染成了紅色。銀杏樹像一把把小扇子，扇呀、扇呀，扇走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。而楓葉又像一枚枚郵票，告訴小動物：冬天要來了，快快準備過冬的糧食吧！秋天也是一個豐收的季節，農民伯伯們都忙著收割糧食、水果……。沉甸甸的果實感謝大自然，帶給他們一個收獲的季節。
大自然賜給我們雪白的世界。冬天，寒風刺骨，西北風“呼呼呼”地刮過樹梢，雪花在空中翩翩起舞，給大地披上一件白色的披風，樹上、屋頂上全是白芒芒的一片，銀裝素裹，一層不染，美不勝收。遠處傳來孩子們一陣陣笑聲，給嚴寒的冬日增添了一絲溫暖。謝謝你，大自然，經過冰雪的洗禮，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰，一切者在過濾、一切都在升華，世界也變得更加純潔和美好。
感謝大自然，給了我們一個絢麗多姿的家，讓我們充滿歡樂、夢想，我熱愛大自然。
大自然作文13
閑逸的時間在指間流過，我隨手拿起那厚重的而又看不厭的《三國演義》，坐在盈滿陽光的窗前閱讀著。
一束光芒照在我手上，是如此柔和溫馨，心仿佛變酥了，大有溫暖舒適之感，使勁用鼻子嗅了嗅，陽光的味道就像是在品味一杯濃郁的香茶，使人疲憊的心放松下來，足以洗滌人的靈魂。陽光這美好的事物將會到哪里去呢？如果可以，我要拋下一切煩惱，和他一起走向遠方。
不經意間陽光向西偏移，從窗前的大榕樹葉間斑駁的灑下來，在微微泛黃的書頁上留下零星的點點碎影，與密密麻麻的黑字相映成趣，一陣微風拂過，大榕樹微微搖曳中，零星的碎影便開始變換造型，像閃爍著的搖搖欲墜的繁星，但更像一雙雙頑皮可愛天真的孩子們的眨巴著的小眼睛，看得我有些眼花繚亂，興致也由此上來，把書輕輕的合上，放在了一邊，欣賞著美麗的風景。
趴在桌子上，這柔美的陽光照得我懶洋洋的，愜意的時光也令我如知如醉，完全沉浸在這風光中，不暇想也無法自拔。
屋頂上有一只胖嘟嘟的大貓，剛剛吃完午餐的它正庸懶地用一個最舒服的姿勢趴在鐵皮上，睡眼朦朧。一陣微風撫摸著她柔軟的絨毛，就像是在為它按摩，我想與它交換身份，享受無盡快樂，接著它便呼呼大睡，陽光就像為它蓋了一層棉被，愜意而又舒適，不失溫暖。不遠處的電線上，有幾只小麻雀在小憩，遠看就像一排小黑點。我想，它們此時的心情應該像我一樣無憂無慮，暖意飄上了我的心田。
我躺在椅子上，享受這美妙且閑逸的日光浴，陶醉其中的我閉上雙眼，深吸一口氣，心中無比的舒暢和愉悅。我自己仿佛寄情于，山水田園的大詩人陶淵明在田間勞作，在山水漫步，無拘無束地過著平民生活，但自由自在，大自然真切的陽光，使我感到深處世外桃源，脫離世俗的緊張和無去拋開一切，擁抱大自然，創造屬于自己的無限快樂，這愜意舒適的情景，讓我想起自己大汗淋漓，奮起奮筆疾書，廢寢忘食的學習生活，身上像背了一顆特殊的定時炸彈一般，只要我放下筆哪怕一秒，他都會立刻爆炸，把我炸得粉身碎骨。寒假剛開始的幾天，我因上課時間沖突，稍微扒上幾口飯就以百米沖刺的速度奔向離家幾百米的上課地點……
而此時，太陽散發著萬道金光，在落日的余暉中漸漸下沉，我坐在窗戶前，心中有所思考……
大自然作文14
大自然是五彩的，也是動聽的，將我們帶進不一樣的世界，讓我們身臨其境。
春天，柳樹姑娘醒了，在明亮的“鏡子”前梳妝打扮呢！還不時地發出絲絲聲，仿佛飄著她那長長的辮子，說：“瞧！我美不美呀？誰都比不過我。”哼，瞧她那自戀的樣子。什么時候才能改正回來呀！旁邊的小溪不服氣了，準備用自己的才華比過柳樹的美麗，“叮叮咚咚”多美的音樂呀！這音樂優于人間的一切鈴聲，也是只有小溪才能演奏出來的。
高大的太陽升起了，烘烤得大地滾燙滾燙的，也照得知了不停地叫喊著：“知了——知了——”，但是小朋友們卻舔著冰棒，蹦蹦跳跳的跑著，發出“踢踏踢踏”的聲音。
“呼呼呼”，秋風娃娃來了，她帶上她的仙女棒，將世界轉為一片豐收的景象，農民伯伯們看到這現象，也呵呵地笑了起來。忽然，“咚”。發生什么事了？原來是那紅通通的大蘋果在樹上坐臥不安的，一直掙扎，終于將自己離開了大樹媽媽，準備自己去闖蕩江湖。田野里的高粱和稻草也忍不住了，決定和蘋果一起去混，便不停地搖擺著，發出“唰唰唰”的聲音，既然待不住，不如來個了斷。“吱吱吱”，只見割稻機將他們碎尸萬段，出去混的機會“嘭”得一聲泡湯了。
冬天又來了，這個季節充滿歡聲笑語，堆雪人、打雪仗……風大哥來了。“唔唔唔”，風吹得人們瑟瑟發抖，人們也喊著—————冷，也凍得動物和植物們躲進了屋里，只有菊花和梅花在風中呼呼的搖擺著、
啊，原來大自然的音樂各自不同，有心的人會細細去傾聽它，你會發現他的多姿多彩。
大自然作文15
世間萬物都是大自然的饋贈，在喧囂的城市里，在忙碌的田野上，在恬靜的村莊中，在綠濤陣陣的山谷里，一幅幅秀美和諧的風景圖，構成了大自然波瀾壯闊的最美畫卷。
在喧囂的城市中，川流不息的車輛在道路上奔馳，路邊的小販在熱情地叫賣著：“冰糖葫蘆，冰糖葫蘆”太陽一如既往地高掛在天空中，多少年來，它見證了無數的歷史變遷，也見證了城市一步步走向繁榮富足，有些人在悠閑地散著步，有些人在夾著公文包忙忙碌碌一切都是那么的和諧，有條不紊，感謝大自然的饋贈，正因為它才有發展的源源動力。
在忙碌的田野上，我看到了農民伯伯在田野上播種著他們新一年的希望，揮灑著辛勤的汗水。播灑它希望的種子，又要趕快給種子施肥，澆水。真是“田家少閑日，五月人倍忙。”啊！看，大自然，這是你哺育的兒女們，他們正辛勤的付出，以報答你的饋贈。
在恬靜的村莊中，我看到裊裊升起的炊煙，瓦藍的天空中漂浮白云，藍天下的小動物們自由自在地玩耍。小雞正在菜園邊啄蟲吃草，過一會兒又跑到雞媽媽身邊撒嬌，剛出生的幾只小狗崽依偎在媽媽身邊吃奶，時不時發出“嚶嚶”的聲音，那樣了真是憨態可掬，可愛極了！坐在小河邊的石橋上，看著微風徐徐吹來，柳樹擺起了婀娜的身姿，在風中翩翩起舞，流水“嘩嘩啦啦”的聲音，譜出了美妙的樂章，婦人們在河邊洗衣服、聊家常，一幅和諧的畫面涌然紙上，看！這美麗畫卷是由大自然你構成的。
在綠濤陣陣的山谷里，我聽到了潺潺的流水，啁啾的小鳥，松鼠碎果核的咂咂聲，風吹竹林的沙沙聲，沒有城市中喧鬧的聲音，只有大自然的聲音，真是“空山不見人，但聞人語響。”啊！詩人陶淵明所向往的就是這樣“采菊東籬下，悠然見南山”的生活吧！
大自然贈予我們一切，讓這美景展現于世人眼里，呈現出了不同的格調，給人不同的享受，分享我心目中的大自然，讓大自然活在每一個人心中。
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