大自然的啟示作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的大自然的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的啟示作文1
有一天，爸爸帶我去野外郊游，可是在郊游時，我忽然看見了一只螞蟻，開始我沒理他，可爸爸卻讓我仔細觀察他。
但我觀察他半天還是沒動靜，可當我想要放棄時它動了，它慢慢地向我爬來，爬到了一顆面包屑前，拿起它向自個的巢穴中爬去，可它還沒爬出２厘米就摔倒了，我還以為它會放棄不要這個面包屑了，可讓我萬萬沒有想到的是，它居然又爬起來了，還把面包屑重新背在自己的背上，這個舉動讓我十分驚訝，而且，它還反反復復的摔倒，也反反復復的爬起來。
爸爸看了我的表情，笑瞇瞇得對我說“看到了吧，連螞蟻做一件事也不會放棄，可你呢，每天作業或干別的事，都是三心二意的，遇到難題就直接放棄，也沒有爬起來過，”聽了爸爸對對我的訓斥，我非常難為情的說“我以后也要像螞蟻那樣，永不放棄
這一天真的讓我懂得了一個印象深刻的道理，做人就要做一個堅持不懈，永不放棄的人。
大自然的啟示作文2
大自然本身是一位好老師，今天我們從一杯普普通通的水中得到了一個大大的啟示。
一上課，黃老師就打了滿滿的一杯水，從包里掏出一大包回形針，這頓時勾起了我們的好奇心。黃老師端來一杯水和一包回形針干啥？真是奇怪。
黃老師神神秘秘地說：“如果把這一包回形針全都放入杯子里，水會怎樣？”怎么樣？黃老師，我也是醉了，這還用問嗎，這杯滿得不能再滿的水中放入這么一堆回形針，水肯定會溢出來呀！
黃老師當了第一個吃螃蟹的人，把第一枚回形針輕輕地、慢慢地放了進去。一個，兩個，三個，四個，五個……五十八個，水面一點一點地上升了，但奇怪的是，水竟然沒有溢出來。
接下來由同學們來放了。首先是小陳同學，平時大大咧咧的男子漢，居然翹起了蘭花指，慢慢地放了進去，五十九、六十、六十一……一百、一百零一、一百零二……隨著投入回形針數目增多，許多同學都不由自主的被吸引了過去。哈哈，輪到我放了，既興奮又緊張，我小心翼翼地把那二十枚回形針放入了水中，后來大家一擁而上，回形針已經露出了水面，三百一十五枚回形針，水終于溢出來了。
愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。是呀，水可以包容那么多的回形針，為什么我們不行呢？！今天，我在大自然的這位老師中，學到了新的感悟。
大自然的啟示作文3
大自然是一位好老師，帶給了我們許多讓我們受益匪淺的啟示。
去年夏天的一個晚上，我家來了個“不速之客“。我仔細地打量了一下它，身子小小的，頭也小小的，燈籠還一閃一閃地發亮呢。不用說，這個小家伙就是大名鼎鼎的螢火蟲咯。它的“小燈籠”對我一閃一閃的，仿佛在向我問好。我饒有興趣地看著它，它也不飛走。
突然，我的腦海里冒出來一個問題：為什么螢火蟲會發光呢？我連忙上網查資料：螢火蟲之所以能發光是因為它們體內有一個特殊的“發光器”,這個“發光器”位于螢火蟲腹部末端的下方，由發光細胞、反射層細胞、神經和表皮等組成的。在螢火蟲發光細胞里有一種含磷的化學物質，能將螢火蟲吸收的養分中的化學能轉為光能，于是螢火蟲就能發光了。
大自然真是千奇百怪，同時還給了我們許多有益的啟示。
大自然的啟示作文4
在一個陽光明媚的早晨，我正在看書。就在這時，一只小螞蟻沿著書桌，爬到了書上！我輕輕一掃，小螞蟻便掉到了桌底。我還以為它已經死了呢，可看到的，卻還是和原來一樣活生生的小螞蟻！
“奇怪，螞蟻怎么可以能從高高的桌子上掉下來，也不會受傷呢？”我心里不禁產生了這樣一個疑問。
后來，我便跑去問媽媽。媽媽說：“螞蟻身體輕，就像羽毛落地，落地時速度很小，與地面作用力也小，另外身體體積小，身體結構強度相對就高，那點作用力完全可以忽略不計了，具體你可以自己去查找下資料�！庇谑俏胰グ俣壬纤蚜艘幌�，我在電腦屏幕上一看，一下子就恍然大悟。原來，當螞蟻從高空落下來時，把它自己那六只小腿張開，就像降落傘一樣，慢慢悠悠地下降。再加上螞蟻身上有強韌的肌肉，能夠承受上百倍于自身體重的壓力，便能安全著陸。
原來大自然中無奇不有，只要我們細心觀察，就會發現許多有趣的科學知識。
大自然的啟示作文5
我們學習了第三組課文《大自然的啟示》，讓我明白了:大自然是人類的老師，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們愿望相反的結果。
于是，我們組成了綜合性學習小組。我決定要去拜壁虎為師。通過觀察，我發現：壁虎四肢的腳趾扁平寬大，下面形成了皮膚皺褶，有無數微細的腺毛，且具有粘附能力，可以在墻壁，天花板等光滑的平面上爬行。后來通過查找相關資料，我了解到壁虎在爬行時，用鉤爪可以夠掛在墻上凸起的顆粒，隨著前足的交替運動可以向前爬行，皺褶上的剛毛會一根根地插入墻壁內，起到穩固作用，加上尾巴的左右擺動一起保持平衡。
最讓我吃驚的是，一根剛毛末端有4-100跟更細的分支。每根剛毛可以提起一只螞蟻。通過這一特點，我想發明一種粘合力超強的新型剛毛膠帶。它具有易被揭下，并且不會物體表面造成損傷，還具有可以反復使用的特點。避免了使用普通膠帶的弊端。
大自然的啟示作文6
“哇，好涼快呀！起風了，姐姐，快來看呀，大樹被風吹地搖晃的好厲害呀！”弟弟興奮地說�！笆前�，可是樹下的小草看起來好像都不動?？”于是，我跑去問爸爸，爸爸笑了笑，說：“你自己去查吧，我相信以這樣的方式知道的答案會讓你更加記憶猶深！”我垂頭喪氣地走開了�？吹綃寢屬I菜回來，我又興高采烈地去問媽媽同一個問題，媽媽說：“孩子，你自己去尋找答案吧！”
于是，我把媽媽給我買了《十萬個為什么》來查閱，哈，答案終于找到了：原來因為風運動時，由于低處地表不平或障礙物多，又比較容易形成渦旋運動，因而風��；而高處障礙物少，摩擦便減少，因而風大。哈哈，是這個道理�。∷�，在刮風的時候，高處的大樹搖晃地遠比地面的小草更起勁呢！
通過查書我明白了有個詞叫“樹大招風”，想必就是大自然給我們的啟示吧！自己找答案的過程原來是這么的有趣，同時通過這件事情，也教育了我們要勤于查找，相信你也會收獲到和我一樣的驚喜呢！
大自然的啟示作文7
大自然是人類的好老師，只要我們細心觀察，就會有所發現，有所收獲。我從觀察螞蟻搬運食物的過程中明白“人心齊，泰山移”的道理。
有一次，我在小區發現一只蟑螂，我看它不順眼，就一腳把它踩死了。沒過多久，一只黑芝麻般大小的小動物——螞蟻，爬到了蟑螂的身邊，它，左瞧瞧，右看看，它試圖把蟑螂拖到洞穴�？墒牵朐谶@只小螞蟻的眼里簡直是龐然大物，光靠一只螞蟻的力量肯定拖不進洞穴的。于是，它返回洞穴。難道它是要在這個時候放棄嗎？
不一會兒，只見小螞蟻用觸角和其他伙伴的觸角碰了碰。它這是在干什么？沒過多久，它便帶領一大群“援兵”趕到了那只死蟑螂的身邊。它們有的鉆到蟑螂身體的底部，用“手”把蟑螂頂起來；有的在后面推，還有的在前面拉。還有一只在蟑螂的身上來回奔跑，它似乎在上面“指揮”。我似乎聽到它們一邊抬著蟑螂走，一邊聽著“指揮官”，“加油！很快就要到了，往左一點，往右一點……。”在“黑芝麻”團隊齊心協力地合作下，它們終于把食物抬到洞穴前�？啥纯谔�，蟑螂太大，它們就用它們身上的“瑞士軍刀”把食物切割成小塊，再把食物運回洞穴。
到底螞蟻是怎么交流的呢？
我通過上網查資料終于明白了大自然中的一個秘密：螞蟻一旦發現食物，便會返回洞穴，用觸角和其他螞蟻交流，它們用這個方式就可以帶領其他同伴去搬運食物了。
通過觀察同時也讓我明白一個道理：只要我們有團隊精神，再難的事情也能辦到。大自然真是人類的好老師！同學們，讓我們一起走出室內，去聆聽大自然的聲音。追隨著大自然的腳步，你一定會有所發現。
大自然的啟示作文8
大自然真是人類的好老師�！傲韬氉蚤_”的臘梅告訴我什么叫堅強；“野火燒不盡”的小草讓我明白了什么叫頑強；而那弱小的螞蟻會告訴我什么呢？
那天，我做完作業下樓玩，偶然發現在一處毫不起眼的角落，一群螞蟻正有條不紊地前進。它們個個不過米粒大小，行進的隊伍像條細細的黑線，緩緩移動著。它們這是要去哪兒呢？強烈的好奇心驅使我跟隨著它們來到一處平坦的水泥地上。
原來那兒有一條奄奄一息的青蟲，與我的拇指差不多大，但論個頭是螞蟻的好幾十倍了。我心想：這么大的蟲，螞蟻怎么可能搬得動？
沒想到緊接著發生的事情證明我錯了。螞蟻們就像一只訓練有素的部隊，他們分工明確——拉的拉，扯的扯，推的推，真像一支紀律嚴明的軍隊。
運到一半，青蟲開始反抗了。它一扭身子，一半螞蟻被它重重地壓在身體之下，另一半則飛了出去。它抓緊這個機會，向前蠕動著�？伤鼪]爬幾步，螞蟻們又追上來，咬的咬，拽的拽，在強大的攻擊之下，大青蟲放棄了最后的掙扎。小螞蟻們終于將青蟲拖回了窩里。
我不敢再小瞧了眼前的這群小東西，因為它們用行動告訴我什么是“堅持不懈”，什么叫做“迎難而上”。由此，我又聯想到爬山的經歷。如果在向山頂前進的過程中，你選擇了退縮，放棄了攀登，那么你永遠也無法一睹頂峰的風景。
大自然就像一本厚厚的書，深藏著許多奧秘，等著我們去翻閱，去發現，去汲取智慧與力量。
大自然的啟示作文9
如果你是一個細心的人，就會發現你忠實的伙伴——大自然，它無時無刻不在給你提供生活的啟示。
當你在路邊看見一朵嬌艷的野花時，你會欣喜。但若是野花的旁邊還有一個含苞欲放的花骨朵兒，正在雨里風里盡力綻放自己的美。那一霎，你會明白：每一朵野花，都需要經過滂沱大雨的洗禮，以及長久的風吹日曬。只有努力扛過這一切的，才是勝利者，才有資格享受那令人艷羨的驕傲時刻。人生也是如此，沒有人出生就是完美的，只有通過后天的努力以及不可或缺的磨練，讓自己的意志力更加堅強，才有可能站在更高，看得更遠。
大雁南飛的.時候，總會有那么一只兩只的成員受傷掉隊。團隊意識告訴它們，不可以放棄，一定要趕上大部隊！你會知道：人的一生不可能一帆風順，而是磕磕絆絆，坎坷不斷。你必須做到堅持不懈，不管多苦多累，都要拿出毅力，去克服它們。
人人都可以細心，人人都可以發現，人人都可以得到啟示，只要你有這顆心去感受。
大自然的啟示作文10
大自然，一個奇妙而美麗的世界，有許多奧秘等著我們去探索。就如同愛默生說的，踏著大自然的步速，探索它的奧秘在于耐心。而我，就在大自然中得到無比多的財富。
去年夏天，我回老家去了。老家山清水秀，鳥語花香，到處可以聽見蟬鳴的聲音——知了，知了。恰好又一天，我去菜地里找奶奶，碰到一只剛從土里鉆出的知了。知了渾身濕漉漉的，身著淺綠色外衣，它慢慢的，緩緩的爬著，仿佛在拼命的掙脫著什么。
不知過了多久，夕陽染紅了田邊的綠樹，知了露出了棕色的下半身，淺綠色的外衣脫去了大半，我看著都為它著急，生怕它被困在那外衣里，就用手輕輕的，小心翼翼的幫他脫下了沒有脫完的外衣。
然而，接下來發生的事情讓我震驚了許久。
我原本以為只要幫知了脫掉它的外衣讓它掙脫出來，它就可以飛到樹枝上去唱歌了。但那只知了不僅沒有飛起來，而且還在第二天就死掉了。我很奇怪，為什么我幫它掙脫了外殼，它還飛不起來呢，竟然還死掉了呢？我帶著問題去請教奶奶。原來，知了在自己掙脫外殼時可以促進血液循環，使身上的肌肉更加發達，就能飛得更高更快了。
從這個死去的知了的事件中，我才明白了小雞為什么要自己啄破殼才會成活的道理。每個生命都有自己生存的法則，我們人類不能拔苗助長。因為自然就不能摻雜半絲人情，誰抵抗它，誰就被會一腳踢開；誰順從它，誰就會承受恩典。所以我們人類一定要尊重生命，保護大自然。
大自然的啟示作文11
你看過山嗎？山是偉大壯闊的。你看過海嗎？海是寬廣無比卻又反復無比的一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么？是它擁有的歷史？是它來自何方？還是依靠在枝頭上的歲月中所看見的一切大大小小：樹葉數不清的人人事事？
我一直一位，人能在大自然的世界中領悟更多。大自然帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看過那日出和日落，仿佛剛剛旭日東升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放了，又萎謝了�；ɡ俪跎墓獠兽D眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里！
生命雖然短暫，但若能使它放出光彩，便可稱的上永恒。
大自然的啟示作文12
大自然是我們的“老師”，教導我們，啟迪我們，讓我們知道并了解她，讓我們尊敬她、熱愛她。
同時，動植物也是我們的老師，讓我來介紹一下吧！
魯班，是古代著名的木匠，他曾經把動物當成他的老師，發明了一種工具，它叫“鋸子”。這個鋸子幫助他的爺爺造了船，得到了客人的贊賞。接下來，讓我給你講這個故事吧！
有一天，來了一位客人，要魯班爺爺造船，在五天之內造好。造一艘船至少要十天，他給我五天根本不可能�。◆敯酄敔斀辜钡叵胫�。
魯班爺爺看著屋子里的材料，還差許多，于是，讓魯班去砍木頭。魯班拎起斧頭，到山上砍木頭去了。
走到山上，他發現了許多木頭，便拿起斧頭，使勁砍。
有只小螳螂，從他旁邊經過，不小心刮傷了魯班。魯班一看，褲子被刮爛了，于是，拎起小螳螂，仔細地觀察它。它手上的“小刀”好鋒利，如果把它變成鐵，再放大的話，那會怎么樣呢？
好奇心驅使著魯班，于是，他就到鐵匠那里把他的發現做了出來，魯班一看，呀！我忘了砍木頭了，由于太匆忙，拿著鋸子就跑，把斧頭忘記在鐵匠那里了。
跑到了山上，一看忘了拿斧頭，就用鋸子，發現鋸子比斧頭鋒利多了，于是，就讓爺爺也用鋸子。果然，魯班的爺爺在五天之內造出了客人要求的船。
人類從螳螂身上得到了啟示，有所發明，有所創造，大自然真是人類的好老師�。�
大自然的啟示作文13
神秘的大自然形態萬千，蘊藏著無窮無盡的奧秘，它總是給人們帶來許多的啟示。
人們從小鳥身上得到了啟示，發明了飛機；人們研究了青蛙的眼睛得到了啟示，發明了電子蛙眼；人們觀察蝙蝠探路得到了啟示，發明了雷達……而我通過觀察不起眼的小壁虎，竟也得到了啟示。
記得那是一個周末的下午，我和哥哥在小區樓下玩捉迷藏，結果在一堵墻上意外地發現了一只小壁虎，我的注意力一下子被吸引了，也顧不上玩捉迷藏了，開始認真地觀察起小壁虎：只見這只小壁虎全身上下都是灰黑色的，還有深褐色的斑紋，三角形的小腦袋，兩只眼睛向外突出，四只腳緊緊地扣在墻上，一條又細又長的小尾巴緊貼在墻上，真是可愛極了！觀察了許久，我一時興起就折了一根細長的枝條去捅那只小壁虎，可誰知這只小壁虎受到了驚嚇，竟掙斷了自己細長的小尾巴，以閃電般的速度溜之大吉了，把我看得是目瞪口呆，半天都沒回過神來。
我記得以前聽媽媽說過壁虎尾巴斷了還能再長出來，這到底是為什么呢？我百思不得其解，便跑去問媽媽，媽媽讓我去百度里查資料會更準確，通過查資料，我了解到：原來壁虎體內會分泌出一種激素，這種激素能使尾巴再生。當壁虎尾巴斷的時候就會分泌出這種激素使尾巴長出來，當尾巴長好之后，它就會停止分泌。
看到這里我頭腦里突然靈光一閃，從壁虎身上得到了啟示，我想發明一種能使斷肢再生的藥膏，將這種藥膏涂抹在斷肢上，就能使斷肢重新生長出來，從而使那些殘疾人跟正常人一樣，過上幸福快樂的生活。
我現在要努力學習，爭取以后當一個發明家，去研究發明出這種斷肢再生膏，為殘疾人謀福利！
大自然的啟示作文14
大自然是人類的老師，它給了我們許多啟示。比如：臘梅在寒風中挺立著，告訴我們要堅強;小樹春天發芽，冬天樹葉落光了，告訴我們做事要有始有終……
松樹一年四季葉子都是綠的。春天，松樹的葉子就特別茂密，讓人很有安全感。夏天，松樹的葉子更加茂密，更加翠綠了。在陽光下，松樹躺在草地上，享受陽光給予它的溫暖，在雨中，松樹立在草地上，享受細雨給予它的滋潤。秋天，松樹的葉子依然那么綠，只不過與夏天的葉子比起來淡了一點兒，有時一些調皮的孩子還會把松樹的葉子折下來，真不應該。松樹享受著秋風的撫摸。冬天，松樹的葉子還是那么綠，它在寒風中挺立著。在厚厚的雪花覆蓋下，松樹仍站在草地上，享受著雪花給予它的養分。總之，松樹在風雨中都是非常堅強的。這讓我明白了一個道理：做事要堅持，在生活中要堅強。
大自然真是我們的好老師呀!讓我們懂得了許多道理。我愛大自然!
大自然的啟示作文15
早晨，我被一聲雷聲所驚醒。我睜開眼睛，隱約看見我精心呵護的花兒有些垂頭喪氣了，我飛快地穿上衣服，洗漱完畢，來到花兒面前觀察起來。
我觀察了好久，發現花兒還是垂頭喪氣的，慢慢的，雨停了，太陽出來了，一縷耀眼的陽光照射在花瓣上。花兒慢慢地挺直了它的腰桿，綻開了笑臉，就像一個正在歡笑的孩子。這就讓我百思不得其解，花兒為什么會這樣呢？
我帶著問題，開始從百科全書中尋找答案。我找了好一會兒，終于在一章解答篇上找到了答案。原來，只要空氣中的水分越多，植物吸收的水分也就越多，植物吸收的水分越多，葉子就會越重。當枝葉支撐不住時，葉子就會往下垂。而太陽出來后，使葉子中的水分流失，葉子逐漸變輕，也就自然恢復原樣了。
看了這個答案后，我終于明白了這個道理。其實大自然中有許許多多的問題，我們一定要好好學習，早日走進知識的殿堂，揭開更多的奧秘。
【大自然的啟示作文通用15篇】相關文章：
大自然的啟示作文05-05
大自然的啟示英語作文03-26
大自然的啟示自然作文02-21
大自然的啟示小學作文06-05
有關大自然的啟示作文04-23
來自大自然的啟示作文通用8篇02-25
來自大自然的啟示作文:螞蟻的啟示01-24
大自然啟示作文500字（通用15篇）05-15
關于大自然的啟示的作文03-30
有關大自然啟示作文02-21