傾聽大自然_小學生六年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的傾聽大自然_小學生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傾聽大自然_小學生六年級作文1
神奇的自然界中有許多美妙無比的聲音，如風聲、風聲、雨聲、歡笑聲……就讓我們?nèi)A聽這些美妙的聲音吧！
“沙沙沙，沙沙沙”春雨姑娘邁著輕盈的步伐悄悄的來了。小草弟弟聽到了這天籟般的聲音，連忙伸了個懶腰從土里探出頭來。春筍哥哥聽見了春雨姑娘的呼喚，也連忙從那松軟的泥土中探出了頭。
“轟隆隆，轟隆隆”著名的男高音歌唱家——雷公公帶這它那雄渾的男高音遠到而來，他是專門來幫春雨姑娘伴奏的嗎？路旁的小花也扭動著她的身軀，也許它們都想當春雨姑娘的舞伴吧！
“嘩啦啦，嘩啦啦”一眨眼，秋天來了，秋風姑娘唱著歌奔跳著來到了大地上。此時楓樹也換上了它一年中最美麗的裝束——火紅的裙子。這時，香飄十里的桂花也盛開了，它像一個個害羞的小姑娘似的，躲在樹葉哥哥后面，似乎不敢見人似的。接下來輪到蒲公英弟弟了，它全毛茸茸的，秋姑娘輕輕一吹，它就像一個個小降落傘似的。飄飄揚揚地飛到世界各地安家去了。
“哈哈哈，哈哈哈”小朋友們歡天喜地的歡笑聲在校園上空回蕩。“我60米短跑跑了第一名”“哈哈，我考試考了100分，厲害吧！”“我踢毽子的個數(shù)比你們多。”……
風聲、雨聲、歡呼聲、小朋友們的歡呼聲……像優(yōu)美的靈泉一般流了出來。
傾聽大自然_小學生六年級作文2
大自然是五彩的，也是動聽的，將我們帶進不一樣的世界，讓我們身臨其境。
春天，柳樹姑娘醒了，在明亮的“鏡子”前梳妝打扮呢！還不時地發(fā)出絲絲聲，仿佛飄著她那長長的辮子，說：“瞧！我美不美呀？誰都比不過我。”哼，瞧她那自戀的樣子。什么時候才能改正回來呀！旁邊的小溪不服氣了，準備用自己的才華比過柳樹的美麗，“叮叮咚咚”多美的音樂呀！這音樂優(yōu)于人間的一切鈴聲，也是只有小溪才能演奏出來的。
高大的太陽升起了，烘烤得大地滾燙滾燙的，也照得知了不停地叫喊著：“知了——知了——”，但是小朋友們卻舔著冰棒，蹦蹦跳跳的跑著，發(fā)出“踢踏踢踏”的聲音。
“呼呼呼”，秋風娃娃來了，她帶上她的仙女棒，將世界轉(zhuǎn)為一片豐收的景象，農(nóng)民伯伯們看到這現(xiàn)象，也呵呵地笑了起來。忽然，“咚”。發(fā)生什么事了？原來是那紅通通的大蘋果在樹上坐臥不安的，一直掙扎，終于將自己離開了大樹媽媽，準備自己去闖蕩江湖。田野里的高粱和稻草也忍不住了，決定和蘋果一起去混，便不停地搖擺著，發(fā)出“唰唰唰”的聲音，既然待不住，不如來個了斷。“吱吱吱”，只見割稻機將他們碎尸萬段，出去混的機會“嘭”得一聲泡湯了。
冬天又來了，這個季節(jié)充滿歡聲笑語，堆雪人、打雪仗……風大哥來了。“唔唔唔”，風吹得人們瑟瑟發(fā)抖，人們也喊著—————冷，也凍得動物和植物們躲進了屋里，只有菊花和梅花在風中呼呼的搖擺著、
啊，原來大自然的音樂各自不同，有心的人會細細去傾聽它，你會發(fā)現(xiàn)他的多姿多彩。
傾聽大自然_小學生六年級作文3
大自然的聲音隨處可以聽見，例如：風聲、雨聲、雷聲、汽車聲……就讓我們一起來傾聽大自然的聲音吧。
“颼，颼，”咦，好涼快啊!是風姐姐來了吧，這聲音好像媽媽在把黃瓜弄成私啊!我閉上眼睛，聽見樹葉在唱歌，“沙沙……沙……沙沙沙……”這聲音真動聽啊!這是一曲自然之歌。“嘟嘟，嘟嘟”小汽車在向我抗議了，自己的歌明明才是最動聽的，聽到小汽車的“嘟嘟”聲，我不禁想起了妹妹嘟起小嘴的樣子，不由得笑了起來。
“啪”一個不速之客的到來把我們嚇了一跳，咦?這不是門關(guān)上時發(fā)出的聲音嗎?原來是風姐姐做的好事啊。“嘩，嘩”這是小溪喜悅的聲音，好像有人在我的頭上到了一盆水啊。“呱，呱……”是小青蛙在朗讀《雪花姑娘》啊!小河姐姐家來客人了，她正在表演節(jié)目那“叮——咚——叮——咚——”好聽嗎?“嗡，嗡，嗡，嗡……”這是勤勞的小蜜蜂發(fā)出的聲音，蜜蜂們正在工作，我們不要打擾他們了。“喔——喔——”是誰在積極的舉手回答問題啊?原來是小雞啊!雞媽媽買來了好吃的，大家正在爭那。
“吱，吱，吱……”小鳥唱起了歌，是在歡迎我們嗎?“嘩啦”一聲，大雨傾盆，“啪，啪”雷公電母也來湊熱鬧了。不一會兒，雨停了，“滴答，滴答”樹上的小水珠要到地面上玩。
這就是大自然的聲音，只要我們用心去傾聽，就一定會聽到它那美妙的聲音。
傾聽大自然_小學生六年級作文4
大自然，它的聲音是獨特的。
噓，聽，風伯伯又拿起它的小提琴，在那優(yōu)雅作曲呢，搖搖晃晃模仿的還真是有模有樣的。演奏出了多么美妙、婉轉(zhuǎn)的聲音啊!嘩——嘩——，聲音時而快，時而緩，時而溫柔，時而雄渾，時而滄桑，時而歡快;呵呵，風伯伯真是個萬能的音樂家!
遠處隱隱約約傳來，越來越近，越來越近……
咦?是誰彈奏出這么動人的旋律!我想我已經(jīng)知道它的真面目了，它是小溪妹妹。看來，它也是個出色的音樂家，瞧，它是多么的投入呀!彈奏的令人難以忘懷。剛才還叮叮咚咚呢，現(xiàn)在變成嘩啦嘩啦奔向大海了!大海也有自己的歌聲，他的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動力。
嘩啦嘩啦，豆大般的雨滴騰空而降，雨也不甘勢弱，沙沙沙，沙沙沙。雨唱出悅耳的歌聲，又在翩翩起舞。雨，是靈巧的小精靈。它們在石頭上、屋頂上、樹葉上……不停地跳躍著，彈奏出一首完美結(jié)合的奏鳴曲。
隨著最后一個雨滴落下，雨，漸漸地停了。雨的演唱會也結(jié)束了。
直至夕陽親吻著西山的時候，小杜鵑的歌聲才出場。
咕咕——咕咕——它唱著歡快的歌兒飛向遠方，蟋蟀也駐足癡望。它情不自禁的放棄嗓門高歌亮相。
這時，山泉姐姐來了，大伙兒都有所耳聞它彈奏的音樂是及棒的，今日一見果然名不虛傳，于是，大伙兒都邀請山泉來一段。山泉自然愿意為它們演奏一曲。它的聲音所謂是“天籟之聲”。此刻，大自然的“音樂家”們陶醉其中，我也被它們吸引了。
傍晚，天黑了，一輪明月高高的懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽大自然的聲音!
傾聽大自然_小學生六年級作文5
大自然是我們的家，我們也是大自然中的小成員。朋友們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，大自然有多么奇妙，多么神奇！那么我們就一起來探索吧！
我來到鄉(xiāng)下，那里辟山環(huán)繞，丘陵起伏，到處是蒼松翠柏，綠樹成蔭，百花爭艷，蟲飛鳥鳴。聽！那是什么聲音？“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”哦，那是小鳥們在歡快的唱著歌，聽著聽著，仿佛我自己也變成了小鳥，我和所有的鳥兒一起歡唱，邊飛邊唱，邊飛邊唱……
我“飛”到小溪邊，我突然聽到比我們的歌聲更美妙的聲音，我和小鳥們告了個別，從小鳥又變回了我自己。聽！“叮咚叮咚，叮咚叮咚”多么清脆的聲音，多么美妙的音樂，我仿佛看到了小石子們你擠我碰，小螃蟹們嬉戲打鬧。咦？怎么多了鴨子的叫聲和歡快的歌呢？
我順著聲音發(fā)出的地方走著，走著……終于找的了發(fā)出聲音的地方。聽！“啦啦啦，嘎嘎嘎”哦，原來是“鴨司令”帶著他的“士兵”們?nèi)ハ丛枇耍∧莻�大合唱充滿了大自然濃濃的風味。
天漸漸的黑了下來，小鳥們進入了香甜的睡夢中，月光迎來了蛙兒們的“呱呱呱呱，呱呱呱呱”的歌唱，蟲子們的低吟，螢火蟲提著燈籠到處游蕩，蛛兒們趁著夜色撒下天羅地網(wǎng)……
太晚了，我也該回家了，我戀戀不舍的告別了我家鄉(xiāng)的朋友。
朋友，你也想傾聽大自然嗎？那就和我一起去傾聽大自然吧！
傾聽大自然_小學生六年級作文6
大自然的交響曲是美妙的。青蛙的蛙鳴，小鳥的鳴叫和風兒吹過樹梢時那‘沙—沙—沙’的聲音組成的交響樂，是那么清脆、美妙。
小鳥因為有藍天,才能自由飛翔；大地因為有小草的新綠，才顯得如此生機勃勃；花兒因為有綠葉的扶持，才會如此美麗……這也許是我的聯(lián)想。
當聽到馬蹄聲時,你也許會聯(lián)想到自己想快活的馬兒,奔馳在廣闊的原野上；當聽到鳥耳鳴叫時,你也許會聯(lián)想到自己像輕盈的鳥兒,翱翔在無邊無際的天空中。
聽到海鷗的鳴叫，也許會讓你像到流浪街頭的孩子是那么讓人可憐；聽到海哭的聲音，也許會讓你聯(lián)想到自己的父母是那么需要自己的愛。
那是一首美妙的詩,讓人悲傷但不過份，讓人歡樂但不過多。大自然的聲音就像一首美妙的詩，可以讓人歡，也可以讓人悲。
大自然的聲音還有許多，但每一種聲音都有著不同的音符。聲音可以粗纊，可以細潔。
每一個人都要有廣大的胸懷，得饒人處且饒人，像大自然一樣，我們?nèi)祟惪撤淠荆_采礦物，但后來她還是來幫助我們?nèi)祟悺?/p>
傾聽大自然的聲音，學會從不斤斤計較，學會關(guān)心別人，學會一首詩，用自己的知識去點綴這一首詩，用自己的聲音唱出這首詩。
人生如詩，只有用聲音唱出來才可以讓這首詩更加好。人生如畫，只能用汗水去填補失去的五種色彩。
大自然的聲音就像心靈的起跑點，只有突破這一觀點，才會打開自己心靈的跑道。
傾聽大自然的那種美妙的聲音吧！學會人生的交響樂。
傾聽大自然_小學生六年級作文7
四季匆匆，腳步不止。我用心，傾聽大自然的聲音。
——題記
傾聽春
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”你聽到了嗎？這是春雨的聲音。那默默奉獻的春雨，像是從天空降臨的天使，把大地點綠。“風乍起，吹皺一池春水。”伴著春天輕盈的腳步，小溪又恢復了生機，潺潺流水，濺起一朵朵晶瑩的水花，露出春天的笑顏，一路歡歌向前。
傾聽春，我傾聽到了萬物蘇醒的生機。
傾聽夏
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”你聽到了嗎？那此起彼伏的蛙聲，像是少年的宣言，活力無限，熱情似火，吹響了青春的號角。樹上的知了也跟著拉長了嗓子大聲的叫，似與蛙鳴一比高低。“轟隆隆，轟隆隆”雷公平息了它們的爭吵。“嘩嘩啦啦，嘩嘩啦啦”，天公來發(fā)話“你們都是天生的歌唱家。”
傾聽夏，我傾聽到大自然的變奏與交響。
傾聽秋
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”你聽到了嗎，這落葉的沙沙聲。一陣秋風吹過，又是片片落葉悠悠蕩蕩地飄落。它在用它生命的最后一點力氣劃出一道優(yōu)美的弧線。
“唉！”一聲嘆息，仿佛秋日私語，落葉在嘆息中鋪成小徑，化作春泥。
傾聽秋，我傾聽到了落葉的無私。
傾聽冬
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”你聽到了嗎，這是雪花的聲音，雪花無聲勝有聲。白色的祝福里，我聽見雪飄了聲音，帶著笑意，把春天留在我夢里。
傾聽秋，傾聽落葉的嘆息；傾聽冬，傾聽雪花的歡歌。
傾聽冬，我傾聽到了雪花的祝福。
一花一世界，一葉菩提。我用心，傾聽著大自然的聲音，傾聽著豐富的情愫，傾聽著深長的哲理！
傾聽大自然_小學生六年級作文8
傾聽大自然的聲音，讓我們進一步發(fā)現(xiàn)大自然的美。
聽，風吹著樹葉在不停的搖晃，薄葉相撞，原本細微的聲響，因為數(shù)量的相加被無數(shù)放大，于是出現(xiàn)在我們耳畔的就是一波一波的嘩啦嘩啦響。
大自然的風就像是一個音樂界的領(lǐng)路人，風吹過自然界中的一切生物，它吹過小草，吹過花叢，吹過樹林……這些都成了它手中的樂器，它奏起的呼聲、沙沙聲一會兒像是獨奏，一會兒又像是合唱，大自然的風聲是神奇的，也是美妙的。
聽，小泉在叮咚叮咚的流響，山間的溪水在奔騰中嘩嘩的奏響，大海翻滾的海浪在鏗鏘中乍響。大自然的水聲多種多樣，我們細聽，出現(xiàn)在腦海中不同的畫面有著不同的情感。泉水聲清脆，清脆中是一種悠然與緩慢；溪水聲急促，急促中帶著夢想奔向遠方；海水波濤聲洶涌，洶涌中是一種無人抵擋的力量。
大自然的水聲能帶給我們不一樣的體驗，我們仔細傾聽，傾聽大自然中獨有的聲音，找到一份屬于自己的心聲。
聽，悄悄細語，歡聲笑語，嘈雜群語，我們的聲音在大自然中也充滿著獨特與韻味。在安靜的環(huán)境中，朋友、親人、愛人之間小聲的話語帶著一種魔力，這種魔力使自然界中其他的聲音黯然失色。有時從行走、座談的人們嘴中發(fā)出爽朗肆意的聲音，也帶著一種魅力，魅力之下是吸引。若是在人間的街道、集市中，嘈雜的聲音充斥著這一方空間，雜亂不清的人聲中帶著的是熱鬧的氛圍，熱鬧之下是攘攘紅塵。
人聲是大自然中滿具智慧的一種聲音，我們?nèi)祟惖恼Z言是一種經(jīng)歷了歲月而沉淀下來的文化。
大自然的聲音數(shù)不勝數(shù)，傾聽大自然的聲音，讓我們找到另外一種世界，感悟一種別樣的人生。
傾聽大自然_小學生六年級作文9
大自然的聲音真是太豐富、太迷人了，讓我們一起用心去傾聽大自然中迷人的音樂會。
清晨，我在林中散步，小鳥在枝頭歡快地叫著“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”漸漸地我好像也進入了鳥的世界，我似乎變成了一只小鳥，也同百鳥一起盡情地歡唱，盡情地飛翔……原來，那“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”的叫聲是一首動聽的歌，多么美妙啊！
腳踩在落葉上沙沙作響，這聲音十分脆耳，聽起來讓人心情舒暢，知了在不停地“知了、知了……”似乎是在叫著“熱啊、熱啊……”或許是受知了的感染，感覺多了幾分悶熱，這時如果再下一場清涼的雨那就好了。
我繼續(xù)在林中漫無目的地走著，不知不覺就來到了小溪邊，周圍十分幽靜，小溪流動的聲音在這時也十分的清晰，“咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕……”我閉上眼睛，隨著這聲音進入了一個奇妙的音響世界，這是一個水的世界，有魚兒、螃蟹、青蛙、水草……我聽到了各種聲音：魚兒吹泡的聲音，螃蟹打架的聲音，青蛙“呱呱”叫的聲音，水草擺動的聲音……這一切是那樣地婉轉(zhuǎn)動聽。
幾只麻雀從我的頭上飛過，它們清脆的叫聲把我從水中音響世界里拖了出來。
很快到了下午，我依依不舍地告別了這一天的“音響旅行”。
朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來的美好？那就走進大自然，用心去聆聽吧！
傾聽大自然_小學生六年級作文10
大自然的一切是多么美妙。大自然的現(xiàn)象是有趣的，大自然的顏色是好看的，大自然的味道是好聞的，大自然的聲音是好聽的。
聽，這細雨的聲音“沙—沙”，細雨滴在五顏六色的雨傘上“嘀—噠”，順著雨傘的邊緣到達雨傘的邊沿上，“刷—刷”，它們慢慢地滑到角上，角上的雨滴越來越大，終于耐不住性子蹦了下來，“咻—咻”“啪—啪”，它們和地面哥哥快樂的舞蹈著，使大樹哥哥和小草妹妹駐足癡望，優(yōu)美的舞步伴隨著時間匆匆過去，大自然又恢復了平靜。
聽，這小河的聲音“嘩—嘩”，這時，幾個嬉戲頑皮的孩子撲向了水中，然后手撥起水，興奮地撥向?qū)Ψ剑魉彩艿搅烁腥荆踩滩蛔『秃⒆觽凈[在一起，“咚—咚”“刷—刷”，一撥的水、一撥的水拍打在孩子們的身上，慢慢地成為一首美妙的歌曲，回蕩在小河上面。
聽，這風兒的聲音“呼—呼”，風兒穿過大街，去拜訪他的大樹朋友，大樹熱情的招著手，“刷——刷——”；風兒穿過森林，去看看他的山谷朋友，山谷高興地吹起了口哨“噓—噓”，表示對風兒的到來熱烈歡迎。
聽，這鳥兒的聲音“嘰—喳”，百靈鳥在枝頭唱歌，麻雀羨慕地望著百靈鳥，她多么希望自己也能唱地那么好，于是她也開始唱，更多的鳥兒被吸引了過來，它們一起大合唱。它們的'歌聲勝于人間一切音樂。
大自然的聲音神秘莫測，奇妙無比，所以我們要讓更多的人聽到，這美妙的音樂。
傾聽大自然_小學生六年級作文11
我哭了一下子撲到媽媽的懷抱里？計算機的功能真多呀。傾聽大自然然的哭聲”說完就從他神奇的口袋中拿出了一個能變形的遙控機器人。媽媽是個沒讀過多少書的家庭婦女?轉(zhuǎn)眼間，全部擦好了。我們的心頓時涼了半截，失落到極點，熱情也減退了一大半兒。信以誠為基礎(chǔ)，有誠才有信，離開了誠，就無所謂信;
剛走出家門我就看見一只小狗，趴在地上哭泣。我小心翼翼的走過去問它:“小狗呀，小狗呀，你為什么哭呀？”小狗看見我生氣的說：“可恨的人類，把我爸爸還給我。你憑什么捉我爸爸去吃他的肉。憑什么，憑什么......”我聽了，嚇的馬上跑走了。
走了一會兒，我又聽見了一根小草在哭泣，我走上去問他：“你為什么哭”小草對我說：“你們這些可惡的小孩子，憑什么踐踏我們，有時還把我們連根拔起，憑什么，憑什么......”我聽了深深的探出一口氣，唉。無奈的我向河邊走去......
剛到河邊，我就聽見了一個哭聲，我發(fā)現(xiàn)是一條小河在哭泣，我問小河：“你為什么哭？”小河告訴我：“許多不文明的人往我身子上扔瓶子，倒垃圾，砸的我好疼啊！工場的污水，直入我的腹內(nèi)，使我的身體變黑，讓我的朋友都死了，可惡的人類。我站在河邊，臉紅到耳邊......”
哭泣的小狗、哭泣的小草、哭泣的小河。這還能證明什么呢？大自然已經(jīng)敲響了警鐘，如果人類再拿動物、植物的生命開玩笑。那么下一個哭泣的就是人類自己！
傾聽大自然_小學生六年級作文12
天剛蒙蒙亮，而大自然的演唱會卻早已拉開帷幕，所有選手都準備就緒，只差一展歌喉，亮出自己的聲音。讓我們一起去聆聽大自然的聲音吧！
“嘩嘩——嘩嘩——”樹上的樹葉相互碰撞，發(fā)出悅耳的聲音。國旗也搖擺著“噗噗——啪啪——”甩動著紅旗面……在這些景象里，到處都有風哥哥的身影。“轟隆——轟隆——”雷公公用他那男低音咆哮著，預示著雨兒即將來臨。果然，不一會兒，雨弟弟都爭先恐后地落下來，投入到大地母親的懷抱里，發(fā)出“嘩啦啦——”的聲音。雨過天晴，天空出現(xiàn)一道絢麗的彩虹，孩子們驚喜地歡叫著，拿著相機“咔嚓咔嚓”地記錄這美好的時刻。花瓣上的露珠晶瑩剔透，落在地面上，發(fā)出“滴答，滴答”的聲音。
海邊，海浪拍打著礁石，“啪——啪——”這聲音仿佛是海浪向礁石訴說著什么，又像是在和礁石做游戲。長江邊上，江水流淌著，奔流不息。它的前方是一條看不到盡頭的路，但它沒有煩惱，永遠那么的天真活潑。整天與它作伴的是一群小魚小蝦，它們都聊著前幾天發(fā)生的故事……
小動物是大自然中最可愛的生物，它們的聲音是最純真的。早上天剛剛亮，勤勞的公雞就準時地播報著時間，“喔喔——喔喔——”家禽都聽到了公雞的鳴叫，相繼起床，互相道：“早上好”。小狗散步時遇到了它的鄰居小貓，它們友好地聊著天：“喵喵——”“汪汪——”好不熱鬧……
花兒從花苞中綻放，發(fā)出“砰”的聲響。一陣風吹過，草兒隨風搖擺，發(fā)出“沙沙沙”的悅耳聲音，好聽極了。大自然的這些聲音合奏在一起，何嘗不是大自然給予人們的饋贈呢？
大自然的演奏永遠不會結(jié)束，它的聲音無處不在。靜音聆聽，就會發(fā)現(xiàn)其中的美妙！
傾聽大自然_小學生六年級作文13
“叮咚，叮咚……”一聽這聲音，就知道泉水要融化了；“嗷，嗷……”一聽就知道黑熊從冬眠中醒來……大自然的聲音豐富而多彩，像一曲大自然的交響樂。
春天來了，大自然中發(fā)生的事情也不少吧！“嘎嘎，嘎嘎……”一聽就知道鴨子來了，它環(huán)望四周，毫不猶豫地跳下水，原來它聽到了泉水流動的聲音，知道泉水融化了。怪不得人們常說“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這只鴨子游來游去，一路上只聽到泉水叮咚的聲音，感覺不到以往的熱鬧。突然一只蝌蚪提升了他的樂趣，連忙上前搭訕：“小蝌蚪，跟我一起去到處玩一下吧！”那只蝌蚪郁悶地說；“等一下吧，我媽媽不見了！”鴨子一怔，心想：太猛了吧，連你親生媽媽都找不著，我長這么大第一次見，我可要幫幫你！”那鴨子二話不說，帶著小蝌蚪一溜煙去找媽媽了。一路上，它們碰到了“喔喔”的雞大嬸、“汪汪”的黃狗、“喵喵”的黑貓等等……可是一個都不知道小蝌蚪的媽媽在哪里，那鴨子只好垂頭喪氣地帶著蝌蚪游來游去。一頭“嚒嚒”的老水牛出現(xiàn)了，小鴨子抱著最后一絲僅存的希望，去問老水牛，老水牛慢悠悠地回答：“剛才，我見到一只青蛙在找自己的兒子，可能那就是他的媽媽吧！那只青蛙好像還在那瀑布旁。快去吧！孩子，去晚了可找不到喲！”小鴨子和小蝌蚪帶著興奮的心情向瀑布游去，去尋找小蝌蚪的媽媽。終于，功夫不負有心人，“呱呱—呱呱”，它們母子倆終于團圓了。此刻，小鴨子的心情終于綻放了，說：“小蝌蚪，找到媽媽，現(xiàn)在你可以跟我完了吧！”
“嘎嘎嘎……”“呱呱呱”“……”它們快活地在瀑布下嬉戲、玩耍……
如果你靜靜地聽，大自然的故事是神奇有趣和大自然的聲音都是美妙無比。
傾聽大自然_小學生六年級作文14
你們聽過聲音嗎？它看不見，摸不著，卻時刻存在我的腦海里，永遠都忘不了；有些聲音十分模糊。你的聲音又是怎么樣的呢？
沙，沙，沙！窗外下起了傾盆大雨，我在屋子里靜靜的聽著，聽著……我從夢中醒來，突然發(fā)現(xiàn)天氣有所變化，只聽見嘩啦啦，嘩啦啦的雨聲這雨聲真想魔鬼的叫聲，使我失去了信心，我非常的害怕，過了幾分鐘過了幾分鐘，雨變小了，只聽見滴答滴答的聲音。
雨過后，開始響雷。“轟隆隆轟隆隆”，這雷越來越響，猶如一只大怪物的腳步聲，好像要把大地才踏似的。把我嚇得不敢睡覺了，那是如此的可怕。我經(jīng)過一番思想，想到我去學校鼓號隊時，也是這樣子“轟隆隆轟隆隆”的這樣吧大鼓敲起來，我想起這件事，就可以融入我的夢鄉(xiāng)去。我細細的想著，想著，回想起當時的開心感，我以后聽到雷聲，就想起響起打鼓的聲音，這樣我才覺得有安全感。
雨和雷過后，性愛能給青蛙的叫聲從遠處傳來，把我笑得不知該怎么形容了，我當時仔細的聽著蛙叫，我自己也學了起來叫“呱呱呱”的腳，這是我就想起音樂課的時候，老師也叫我們學青蛙叫，我一聽到蛙叫就想起了那美妙的音樂。
聲音，你無處不在，人們?nèi)ズ雎粤撕芏啵瑥默F(xiàn)在開始，我們要關(guān)心每個人或動物的聲音，他們的聲音是美妙的。我們有時候覺得一些誒聲音是恐怖的，但是不需要慌張，只要你想的一些事務(wù)的聲音，把他們回想起來那就不用害怕了。
傾聽大自然_小學生六年級作文15
大自然就如同一位優(yōu)秀的指揮家，可以演奏出各種美妙的音樂。
春天，大自然把指揮棒一揮，演出開始了。我走在草叢中，溫暖的陽光把凍住的小溪化開了，溪水正在費力的推著殘余的冰塊，流向遠方，太陽所在的方向發(fā)出“叮叮咚咚”的美妙聲音。小鳥見了也毫不示弱，清清嗓子，開始唱春天的歌謠，那歡快的聲音被我聽到，我把眼睛閉上，豎起耳朵開始傾聽，一陣風吹來，小鳥不叫了，我隱約感到一絲清爽，那風吹向遠方“呼、呼”的聲音更讓我記憶深刻，因為后面就是更好聽的了！一下子天上打了雷“咔嚓、咔嚓”，我睜開眼睛看看烏云密布的天，幾只不知名的鳥飛過去，傳來“嘰嘰喳喳”的討論著什么消息，等它們飛向遠方，我還是呆呆地望著遠方，這時“嘩啦、嘩啦”下了大雨！雨滴答在我頭上“啪嗒、啪嗒”的，我連忙打開雨傘，雖然還是被春雨弄成了落湯雞。
夏天，演出繼續(xù)。我走在樹林中，四周很涼爽，這時一片葉子落下，一道刺眼的陽光射入，蟋蟀和蟈蟈馬上“蛐蛐”、“蟈蟈”地叫了起來，我跑到小溪邊把手插進去洗了一下，溪水很清，遇到有大塊的光滑的鵝卵石會碰出一些水花濺在小草上，晶瑩剔透，光彩四溢，吸引了我的目光，要知道，這么清的溪水我還是頭一次見到呢！我從這邊望向上方，只聽見溪水“嘩嘩”的從上坡處的某個地方流下來，我走過去，還沒找到小溪的源頭，我就聽見不遠處的竹林中一陣笛子聲隨風飄來，我走過去探了個究竟，原來是一個人正坐在大石頭上吹笛子，發(fā)出了令人感到舒適的“呼、呼”聲。
秋天，演出還未結(jié)束。“嘩”，樹葉落下了，一粒粒果實熟透了，落下了，落在了地上，弄出“砰、砰”的聲音，這聲音驚動了正在看門的大黃狗，它開始“汪、汪”的吠叫。
【傾聽大自然_小學生六年級作文】相關(guān)文章：
傾聽大自然初中作文09-24
傾聽大自然的聲音作文六年級07-12
【實用】傾聽大自然作文5篇05-03
【必備】傾聽大自然作文6篇04-25
傾聽大自然作文合集6篇03-22
【精選】傾聽大自然作文八篇03-14
【實用】傾聽大自然作文6篇03-13
有關(guān)傾聽大自然作文8篇03-08
關(guān)于傾聽大自然作文六篇03-08
六年級傾聽大自然的聲音作文600字07-19