成長(zhǎng)的道路作文

成長(zhǎng)的道路作文[合集9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的道路作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的道路作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，日月穿梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十三歲了， 如果說(shuō)在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽的愛(ài)是一把為我遮風(fēng)擋雨的傘，那么爸爸的言傳身教是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，一直照亮著我前行。

　　我的爸爸知識(shí)豐富，閑暇時(shí)除了和我談古論今，給我講的最多的就是做人的道理，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，要懂得感恩，每當(dāng)看到我?guī)椭�同學(xué)，爸爸總是露出很欣慰的笑容。爸爸還教育我要堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)做的題目，不能輕易地放棄不做，要分析原因，想辦法搞明白。最近發(fā)生的一件事，又讓我從爸爸身上懂得了：忍讓，不是軟弱。

　　上個(gè)周六，我和爸爸去書城買書。書城門口車很多，沒(méi)有車位，爸爸的車也在排隊(duì)等車位。等了一會(huì)兒，看見(jiàn)前方有個(gè)車位，爸爸的`車剛要停進(jìn)去，忽然，只聽到“嘎”的一聲，爸爸的車急剎住了，哎呦，我差點(diǎn)撞到車窗玻璃上了。原來(lái)是旁邊一輛黑色小轎車直沖過(guò)來(lái)，插在我們旁邊，很顯然，他要搶這個(gè)車位。多虧爸爸剛才反應(yīng)快啊，避免了一場(chǎng)事故。

　　爸爸搖下玻璃車窗，生氣地向黑轎車喊道：“你搶什么，會(huì)不會(huì)開車啊，這多危險(xiǎn)啊。”只見(jiàn)開黑轎車的是一位男青年，留著小平頭。他坐著一動(dòng)不動(dòng)。圍觀的人越來(lái)越多，紛紛指責(zé)他，他也不作聲，斜著眼看著爸爸，還點(diǎn)上煙抽了起來(lái)。看來(lái)他是打算耗在這里了。

　　后面的車堵了路，我爸爸的車進(jìn)不來(lái)，也出不去。我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，不是咱的錯(cuò)，咱們就在這里耗著，等警察來(lái)處理吧。”而這時(shí)，爸爸走下了車，卻示意后面的車往回倒到，他要倒出車位來(lái)，讓小平頭進(jìn)車位，讓路暢通。

　　就這樣，車開出很遠(yuǎn)，我們才找到了車位，停下了車。下車后，我不解地問(wèn)：“爸爸，你太軟弱了，不應(yīng)該讓他，是他不對(duì)嘛。”爸爸對(duì)我說(shuō)：“你聽說(shuō)過(guò)《六尺巷》的故事嗎，清朝有個(gè)大學(xué)士，他的家人因?yàn)樯w房子砌墻，兩家要留出三尺的空間，因此和鄰居互不相讓，他給家人回信，‘千里寄信為堵墻，讓他三尺有何妨’，于是，雙方都作出讓步，就有了六尺巷的佳話。我這一讓，可比六尺巷簡(jiǎn)單多了，關(guān)鍵是避免了很多危險(xiǎn)啊。”說(shuō)完，爸爸會(huì)心地笑了。

　　看著爸爸高大的身軀，想想剛才的危機(jī)場(chǎng)面，我很佩服爸爸能冷靜地化解，這件事也讓我明白了：忍讓，絕不是軟弱，寬容能讓人快樂(lè)。

　　爸爸對(duì)我的影響很大，在我成長(zhǎng)的道路上，給予我的教誨和愛(ài)，讓我變得有愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)和寬容。。。。。。

成長(zhǎng)的道路作文 篇2

　　在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，在這十一年的歲月里，我最感謝的`人是媽媽，是媽媽多少年如一日地關(guān)心我、疼愛(ài)我，給我無(wú)私的愛(ài)。

　　記得在我二年級(jí)時(shí)，我對(duì)一位同學(xué)說(shuō)：“今天到我家去玩吧。”她爽快地答應(yīng)了。中午回家后我把這事告訴了媽媽：“今天晚上有同學(xué)要來(lái)我家玩。”可是媽媽說(shuō)：“你請(qǐng)你的朋友到我家里來(lái)玩，我倒沒(méi)意見(jiàn)，可是我和你爸爸下午要去完成一項(xiàng)重要的任務(wù)，你就別把她帶到我家來(lái)玩了。”我只好垂頭喪氣地走向?qū)W校。

　　下午放學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)告訴老師就走了。可放學(xué)了，那位同學(xué)一時(shí)找不到我，就在路上等我。我又沒(méi)有錢給她買點(diǎn)水果，心想：早知道我向媽媽要十元錢就好了!于是我就去找到了媽媽，說(shuō)：“今天下午5點(diǎn)我們學(xué)校要讓同學(xué)們?yōu)樗拇ù蟮卣鹁杩睢！眿寢尵徒o了我10塊錢，結(jié)果我就用那錢買了水果帶回家。我這次對(duì)媽媽撒了謊，心里很不安。后來(lái)我實(shí)在忍不住，就把真相告訴了媽媽。媽媽并沒(méi)有打我罵我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“女兒，你不該用人格換下那十塊錢啊!”

　　在成長(zhǎng)的道路上，媽媽給了我很大的幫助，是她無(wú)私的愛(ài)伴我健康成長(zhǎng)。

　　簡(jiǎn)評(píng)：本文小作者敘事內(nèi)容具體，讀來(lái)富有教育意義。

成長(zhǎng)的道路作文 篇3

　　如果說(shuō)我們的成長(zhǎng)是一條道路，那么我們身上發(fā)生的一件件小事就是一塊塊鋪路石。它們有的色彩奪目，有的色彩昏暗；有的凹凸不平，有的平平整整……

　　閑暇時(shí)，我喜歡坐在書桌旁，仔細(xì)品味這些石頭，其中一塊光滑的石頭總是讓我愛(ài)不釋手。看著它，我就想起了上次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)考200米跑。前幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)我都沒(méi)有取得名次，我非常希望這次能取得名次，所以我每天一到下課就去練習(xí)，有時(shí)累到汗流浹背還繼續(xù)練，只有在累得腳麻了、腿軟了，才歇一小會(huì)，再繼續(xù)練。為了確認(rèn)效果，我還和班里名副其實(shí)的“飛毛腿”比賽。剛開始，我總是跟他差一點(diǎn)點(diǎn)距離，卻總是追不上。漸漸的，我能追上她了，有時(shí)還能比她跑得還快。……

　　終于運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，輪到我上場(chǎng)了，發(fā)令槍一響，我就拼命地跑，開始，我死死咬住前面那個(gè)同學(xué)不放，后來(lái)我加快速度超過(guò)了她，我怕她反超過(guò)我，就一直保持這個(gè)速度。跑了一圈，我累了，速度慢了下來(lái)，她追上了我，這時(shí)，我聽到蔡老師、我們班的好多同學(xué)都為我助威，就連我爸爸也從單位趕回來(lái)為我加油，我感覺(jué)有了力量，也不覺(jué)得累了，“嗖、嗖、嗖”三步并作兩步，追上了她，第一個(gè)沖刺到了終點(diǎn)。后來(lái)整體排名的.時(shí)候，我得了第三名，蔡老師又恭喜我，還鼓勵(lì)我下次得第一名回來(lái)。

　　這件事讓我終身難忘，就像精美的鋪路石都是切了又切，磋了又磋而做成的，只有這樣道路才會(huì)平坦；一件件小事也是一樣的：只有辛勤的付出，才有完美的結(jié)果，只有這樣，成長(zhǎng)的道路才會(huì)變得更加平坦。

　　不怕。因?yàn)椋�這就是成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的道路作文 篇4

　　記得在我四年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽在老師的推薦下給我報(bào)了奧數(shù)班。可是要進(jìn)入這個(gè)班學(xué)習(xí)，必須通過(guò)考試。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期爸爸的指導(dǎo)，我來(lái)到了老師的家中進(jìn)行考試。

　　這是我第一次接觸奧數(shù)考試。一共只有十幾道題的試卷，我覺(jué)得我做了好幾個(gè)小時(shí)。

　　老師批卷時(shí)，爸爸媽媽也在一旁看著，我頓時(shí)覺(jué)得好緊張，周圍的空氣仿佛都凝固了。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，老師批完卷，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑容滿面地表?yè)P(yáng)我，夸獎(jiǎng)我，又對(duì)爸爸媽媽說(shuō)我第一次考試都這么好，我一定是個(gè)聰明的孩子。我聽了之后，前面緊張的心情瞬間化為零，取而代之的是濃濃的喜悅與得意。

　　可是，后面發(fā)生的'事我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。

　　回到家后，我正沾沾自喜地等待著父母的表?yè)P(yáng)，可誰(shuí)知，爸爸一進(jìn)門就把試卷扔在書桌上，手拍打著桌面，大聲批評(píng)我：“你這考的什么東西，你看，這么多提都做錯(cuò)，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)，我前面是白教你了嗎？我看，老師教你這個(gè)人只能自認(rèn)倒霉！”我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了，兩行淚順著臉頰流了下來(lái)，可爸爸仍然大聲地批評(píng)道：“你看，這種題目都是不該錯(cuò)的，我之前講過(guò)多少遍？你一直在開小差，還是怎么回事？難道就聽不進(jìn)去嗎？”我早已忍無(wú)可忍，沖出書房跑進(jìn)房間把門鎖起來(lái)大哭了起來(lái)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了一年奧數(shù)了，再次拿起這張?jiān)嚲恚�我自己都有點(diǎn)看不下去。可是老師還是不停的鼓勵(lì)我，幫助我，可可爸爸對(duì)我的要求通常都很高。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)明白，在我成長(zhǎng)的道路上，表?yè)P(yáng)和批評(píng)都是必不可少的，兩者缺一不可，但是它們都有一個(gè)共同作用----都能使我獲得進(jìn)步。以后的每一次表?yè)P(yáng)和批評(píng)，餓哦都會(huì)加倍珍惜。

成長(zhǎng)的道路作文 篇5

　　成長(zhǎng)的道路上難免有一些磕磕絆絆，有一些不如意，不順心的事情。但是就是那些路上的艱難才讓我們看見(jiàn)成長(zhǎng)是多么的不容易。

　　每個(gè)人都不想長(zhǎng)大，都不愿意成長(zhǎng)，不希望面對(duì)一個(gè)未知的人生，我卻不那么一樣，我渴望長(zhǎng)大，希望過(guò)一個(gè)不一樣的生活，去探險(xiǎn)一個(gè)未知的世界。

　　從小爸爸媽媽就去外地打工了。留下了我在爺爺奶奶身邊，那個(gè)時(shí)候我就常常在晚上望著天上的小星星，一閃一閃亮晶晶的。心里面就在思考為什么爸爸媽媽不要我了？月亮有那么多的小星星寶貝她也沒(méi)有丟棄掉哪一個(gè)。，成長(zhǎng)是寂寞的，沒(méi)有爸爸媽媽的成長(zhǎng)是心酸的，沒(méi)有撒嬌只有發(fā)呆。

　　到了上小學(xué)我才知道其實(shí)有許多我這樣的.孩子。每一次我都帶著對(duì)爸爸媽媽的思念接他們打過(guò)來(lái)的電話，每一次卻又不說(shuō)話，我無(wú)法面對(duì)那么陌生的聲音，即使聲音里充滿著關(guān)心，可是我想要的不僅僅是幾句關(guān)心的話，我更加想要的是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱。成長(zhǎng)是需要關(guān)懷的但是路上最重要的還是陪伴。

　　我一直是個(gè)內(nèi)向的女孩子，在爸爸媽媽沒(méi)回家之前。那個(gè)時(shí)候我沒(méi)有朋友，下課了一個(gè)人在座位上折紙，也不好好學(xué)習(xí)，上課不聽課，作業(yè)也經(jīng)常不交，每天都會(huì)站在教室后面的黑板上蹲馬步。成長(zhǎng)的路上需要一盞燈，一盞光明的燈

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有太多的辛酸，我希望自己能長(zhǎng)大。

成長(zhǎng)的道路作文 篇6

　　不知不覺(jué)，南外已陪伴我度過(guò)了八年，一走過(guò)了一個(gè)人最幼稚童真的時(shí)光，也即將走過(guò)一個(gè)人最懵懂叛逆的時(shí)期，更準(zhǔn)備走向遠(yuǎn)處那看上去不可觸及卻又近在眼前的未來(lái)。這么多年來(lái)，當(dāng)有人問(wèn)起南外在我心中的位置時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出充斥著我的童年記憶的那一面面灰白色石磚以及初中后一直伴隨著我的藍(lán)白硬墻。我總是一時(shí)語(yǔ)塞，卻會(huì)猛地發(fā)現(xiàn)南外在漫長(zhǎng)的歲月當(dāng)中，已經(jīng)成為我成長(zhǎng)道路上的一面鮮明的旗幟，我生命中的不可遺忘不可割離的一部分了，雖然這么說(shuō)好像有點(diǎn)夸張。

　　多年前，在年幼的我剛步入南外的小學(xué)部校門時(shí)，我的內(nèi)心沒(méi)有多少喜悅與激動(dòng)可言，更多的是忐忑、恐懼與不安。那時(shí)的我剛離開炎熱的馬來(lái)西亞，中文不怎么好，也不大會(huì)算術(shù)，更沒(méi)有幾個(gè)朋友。果不其然，分班后我順理成章地成為了班級(jí)角落里的孤僻分子：我怯懦敏感自卑，總不敢主動(dòng)與同學(xué)親近；當(dāng)好不容易鼓起勇氣跟周圍的人打招呼或是懇求加入游戲的行列時(shí)，又幾乎不例外地被拒絕。與此同時(shí)，我的數(shù)學(xué)也差到極點(diǎn)，我看不懂很多題目，又思維混亂總是無(wú)從下筆。而我周圍的所有人都比我好，這使我更加難堪。這就是我最初的處境，一直持續(xù)了大概幾年，直到一次次跌打碰撞使我漸漸學(xué)會(huì)與周圍的同學(xué)溝通，并且找到了一些學(xué)習(xí)的方法。于是我的朋友慢慢多了起來(lái)，學(xué)習(xí)也愈來(lái)愈有起色，我還當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，一切都好了起來(lái)，早些時(shí)候的不愉快的記憶，也漸漸地被埋藏在了角落。隨著我的長(zhǎng)大與成長(zhǎng)，一直陪伴我的南外在我的心中，逐漸變得比較可愛(ài)可親。

　　后來(lái)，我進(jìn)入了南外的初中部，班里仍有不少小學(xué)同學(xué)，這讓我很開心。初一的上學(xué)期我?guī)缀跏窃谕嫠Ｖ卸冗^(guò)的，一方面，我盡可能地融入新的班級(jí)，交新的朋友；另一方面，我尚未褪去青澀，每天無(wú)憂無(wú)慮地召集比我小一年級(jí)的小伙伴玩耍，從未考慮過(guò)我的學(xué)習(xí)，我的未來(lái)。直到父母終于忍無(wú)可忍，直到一次次的成績(jī)單上刺目的地理生物分?jǐn)?shù)在我的臉上蒙上了晶亮的霜。我開始認(rèn)真努力，開始抽出時(shí)間攻克沒(méi)有打下什么基礎(chǔ)的史地生，開始一種我原本覺(jué)得不可想象的生活。終于，我的史地生不再是我的弱項(xiàng)，不再是使我頭疼的名詞。我突然以一種驚人的速度成熟，我學(xué)會(huì)了安排自己的時(shí)間，于是我不再被玩樂(lè)的瀟灑沖昏頭腦，不再被學(xué)習(xí)的辛苦嚇退前進(jìn)的步伐。

　　上了初二，我突然不再一放學(xué)就匆匆離開南外，而是開始在南外寫完作業(yè)在回家。與此同時(shí)，我又突然迷上了我從未接觸過(guò)的國(guó)際跳棋，我開始每天下午拉著同學(xué)一起下棋。于是，我回家的時(shí)間又進(jìn)一步推遲。我也喜歡上了南外的風(fēng)景，以前南外在我的印象中有點(diǎn)小，更不談什么風(fēng)景了，但自從透過(guò)教室的.窗子看見(jiàn)了斜撒在走到欄桿上的如同碎金一般的夕陽(yáng)余暉后，我的想法改變了。我開始學(xué)會(huì)欣賞她的美，并欣賞我周邊一切平常看似平常的事物的美。我發(fā)現(xiàn)，事物本身并不一定要很賞心悅目，重要的是別人怎么看待它。于是，當(dāng)我每天走在回家的路上時(shí)，路邊的大樹的枝干與樹葉，我腳下散亂的石子，街邊大大小小的店鋪都有了不一樣的意義，都被賦予了生動(dòng)的美。我的內(nèi)心更是經(jīng)常被下棋后的喜悅以及完成作業(yè)后的成就感所填滿。與此同時(shí)，我也在漸漸成長(zhǎng)，我觀察事物的角度與以往又有所不同，我更是學(xué)會(huì)平衡興趣與學(xué)習(xí)……逐漸，我與南外漸入佳境，我成長(zhǎng)的步伐也越來(lái)越有力……

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)跨入初三，前方的未來(lái)仍是未知，但我相信，不管未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，會(huì)經(jīng)過(guò)多么漫長(zhǎng)的時(shí)間，南外在我的心中都不可缺失，不可磨滅。

成長(zhǎng)的道路作文 篇7

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了。在我成長(zhǎng)的道路上，有許多事都已淡忘了，唯有那件事，仍記憶猶新。

　　有一個(gè)周末，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不錯(cuò)，還得了“課堂之星”，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，就問(wèn)我：“梓豪，這周你表現(xiàn)很不錯(cuò)，想要什么獎(jiǎng)勵(lì)？”聽到“獎(jiǎng)勵(lì)”這個(gè)詞兒，我立刻笑逐顏開，笑嘻嘻地說(shuō)：“既然我這么久都沒(méi)玩電腦了，能不能給我玩一會(huì)兒？”“可以，但不能超過(guò)30分鐘”，媽媽邊說(shuō)邊打開電腦。“yes！”我大叫一聲，立即投入游戲世界。媽媽見(jiàn)我開始玩電腦，就去煮飯了。

　　愉快的時(shí)光總是短暫的。30分鐘很快就過(guò)去了。可是我意猶未盡，到底還要不要玩呢？看著在樓上做飯的媽媽，我心想：多玩一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系吧，只要媽媽一來(lái)就把電腦關(guān)掉就可以了。想到這兒，我又開心地玩了起來(lái)。

　　可是，我玩得太入迷了，根本沒(méi)聽到媽媽那輕盈的腳步聲。等媽媽站在我身邊時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了媽媽。

　　我一聲不吭地坐在電腦旁，等待媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)。這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。媽媽走到我身邊，擦掉我的眼淚，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“梓豪，你要記住，不誠(chéng)信的人是得不到別人尊重的。”

　　這件事情，讓我懂得：誠(chéng)信，是人一輩子都應(yīng)恪守的道德。在以后的.日子里，我一直牢記著媽媽的這句話，堅(jiān)持做一個(gè)講誠(chéng)信的人。

成長(zhǎng)的道路作文 篇8

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，總有一個(gè)人默默地、無(wú)言地幫助著我們，陪我們玩耍，陪我們打鬧……而我，在成長(zhǎng)的道路中陪我的，就是我的`姐姐——臧智楠。

　　她陪我玩耍，陪我打鬧，陪我一起挨打，一起惹媽媽生氣……

　　記得在前不久，我做語(yǔ)文優(yōu)化時(shí)，一只攔路虎把我擋住了。——莫愁前路無(wú)知己，下一句是什么？家里好像只有臧智楠知道，要是直接去問(wèn)，她肯定是不會(huì)告訴我的，而且還會(huì)板起臉，訓(xùn)起我來(lái)：“臧智駿，你干嘛不自己思考？自己解決問(wèn)題啊？”還會(huì)一直得瑟。我冥思苦想，嘿，有啦！于是，我就裝著知道，富有詩(shī)意地吟起詩(shī)來(lái)：“莫愁前路無(wú)知己——”她果然中招，接了一句“天下誰(shuí)人不識(shí)君？”見(jiàn)她中招，我就趁機(jī)來(lái)了一句“山重水復(fù)疑無(wú)路——”她又不由自主地接道“柳暗花明又一村”。我嘿嘿地一笑，眼珠一轉(zhuǎn)，跑到她面前，大喊“謝了！”她才知道中計(jì)了，火冒三丈，怒氣沖沖地朝我一瞪，接著又情不自禁地跟著笑了。她怎么一下子就知道被騙了呢？因?yàn)樗�以前也用這招應(yīng)過(guò)我。這叫以“其人之道還其人之身”。哈哈！

　　就算我們明爭(zhēng)暗斗，但總會(huì)默默地幫助對(duì)方，最后一起坐到地上哈哈大笑。有時(shí)我們鬧了矛盾，就一定會(huì)打起來(lái)，打得水深火熱，但總打著打著，就哈哈大笑。就算不像，事后也會(huì)不由自主地和好。

　　因?yàn)橛哪�，�?ài)笑，所以我們一直都是直呼其名，一點(diǎn)兒也不拘束。

　　你在我成長(zhǎng)的道路中，扮演著重要的角色，你時(shí)刻幫助著我，陪我玩，一起惹媽媽生氣，挨打。說(shuō)白了就像是同生共死的姐弟倆……漸漸地，你已經(jīng)成為在我成長(zhǎng)的道路中不可缺失的一部分了。在未來(lái)的日子里，我將和你一起攜手并進(jìn)，所以，在此，我要說(shuō)——

　　姐，謝謝你！

成長(zhǎng)的道路作文 篇9

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是獲取知識(shí)的源泉，書籍更是我們?nèi)松�中最密不可分的摯友。記得從我三四歲開始便第一次接觸到了書籍，那時(shí)是媽媽買來(lái)哄我的圖冊(cè)，媽媽說(shuō)我每當(dāng)看到那些美麗的圖畫就咿咿呀呀地說(shuō)個(gè)不停，十分高興。如今我已經(jīng)十三歲了，所看的書從圖冊(cè)變成了厚厚的書本，美麗的圖畫變成了密密麻麻的文字，但是我對(duì)書的'感情依然是那么濃。

　　在我小屋的書架上堆滿了各種各樣的書，有學(xué)習(xí)用的教輔，有古今中外的世界名著，有光怪陸離的漫畫故事……這些都是我寶貴的財(cái)富。它們有的是家人送我的禮物，有的是我從圖書館借來(lái)的，有的是朋友推薦給我的……這些書不止讓我慢慢讀懂了這個(gè)世界，更陪伴著我一路成長(zhǎng)。

　　說(shuō)起書便不能不提買書，媽媽熱衷于逛超市買衣服，而我卻唯獨(dú)對(duì)進(jìn)書店買書情有獨(dú)鐘。走進(jìn)書店，我會(huì)先把要買的學(xué)習(xí)用的書買好，然后就走到雜志那個(gè)區(qū)域開始翻看，我最愛(ài)讀的還是《讀者》、《意林》這種有很多美文的雜志。媽媽曾要給我訂整年的，但是我卻始終覺(jué)得在家里看沒(méi)有在書店里那種緊張刺激，正如我們所學(xué)過(guò)的《竊讀記》里的作者一樣，那種讀書的喜悅是加倍的。

　　我愛(ài)書，更愛(ài)讀書。如果可以，我愿每日枕著書本入夢(mèng)。開卷有益，多讀書，讀好書，對(duì)我的未來(lái)一定是有大用處的。走遍天下書為侶，那么，也讓書成為我成長(zhǎng)道路上最好的伴侶吧！

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