精選道路作文400字合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的道路作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
道路作文400字 篇1
別看我才十歲，在我成長的道路上已經(jīng)克服了許多的困難，最令我記憶猶心的是我學(xué)游泳的經(jīng)歷。
那是我上一年級時，爸爸媽媽暑期帶我去南戴河，我一下子對大海產(chǎn)生了濃厚的興趣。回京后，媽媽趁熱打鐵給我報了個游泳班。第一天，我興高采烈地來到游泳館，在游泳館門口，我看見幾個比我大地孩子哭著不肯去學(xué)，我非常看不起他們。開始學(xué)習(xí)了，教練讓我們做過熱身運動，就給我們帶上了浮版。接著讓我意想不到地是教練把我們領(lǐng)到跳臺說：“為了讓你們習(xí)水性，鍛煉膽量，今天你們每個人都從這里跳入水中，放心，有我在不會發(fā)生危險。”我望著深深的池水，腿不自覺的向后退了一步。結(jié)果卻不小心撞在了教練身上，教練在我還未反應(yīng)過來時就把我拎出了隊伍說：“你先跳吧！”我的心嘭嘭地跳個不停，腿也不聽使喚了，教練見我遲遲不動就一把將我推入水中，我差點嗆到水，手忙腳亂地浮上來，結(jié)果教練說：“這次你自己跳！”我的手腳頓時冰涼，想溜，轉(zhuǎn)身卻看見教練冷冷地看著我，我只好支支吾吾地說：“我不介意您再把我推下去。”嚴(yán)肅的教練忍不住笑了，正當(dāng)我放松一點時，她的鐵掌又把我搡入水中……回家后我就對媽媽說：“我不去上游泳班了！”媽媽說：“你是個膽小鬼嗎？你不想去探索大海了嗎？”我覺得媽媽說得對。第二天我站在跳臺上，一咬牙跳了下去。
我戰(zhàn)勝了水，更戰(zhàn)勝了我自己，當(dāng)我在水中像小魚一樣遨游時，我明白勇氣可以戰(zhàn)勝一切困難。
道路作文400字 篇2
在我成長的道路上，有坎坷，也有收獲，有平淡，也有曲折，有酸甜苦辣，也有風(fēng)風(fēng)雨雨，在我成長的道路上作文。
媽媽告訴我：一歲時，我學(xué)走路，走兩三步就摔倒一次，好像要翻山越嶺似的，臉上露出不開心的表情。但是，經(jīng)過漫長的“旅途”，終于“登上了山頂”。這是我成長中的起點，因為沒有它，也許現(xiàn)在還不會走路。
在我三歲時，上美術(shù)課，自己想畫什么就畫什么，于是，我畫了一個男孩和一個女孩在自己家的院子里種樹，但是畫男孩的領(lǐng)帶時，怎么也畫不成，用橡皮和筆在紙上畫了又擦，擦了又畫……，小學(xué)四年級作文《在我成長的道路上作文》。我沒有放棄，終于，在快下課時，畫出了自己認為最好的領(lǐng)帶。
在我五歲時，因為搭積木時少了一個支架，就找到了一根筷子來當(dāng)了。自以為自己很聰明，拿去給媽媽看，正等著表揚呢，可卻得到了整整半天的“閉門思過”。真是冤枉啊。
前年，我英語考了96分，很是得意，便驕傲起來。于是，在去年初，英語“唰”地降了下來，只得了65分。這一事件，使我痛改前非，在去年末，趕了上來，又取得了91。7分的好成績。這使我更深一層地體會到“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話的含義。
成長的道路上有坎坷，有平坦，有喜有憂，只要有信心，不放棄，在成長的道路上會永遠閃爍光芒。
道路作文400字 篇3
路有很多條！有筆直順暢的正路，也有崎嶇險峻的小路。我想很多人都喜歡走筆直順暢的正路吧！既快又方便。人生給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事要持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要讀廣博的書；冰凍可以三尺，是在告訴我們做事應(yīng)堅持不懈；人聲可以鼎沸，是在告訴我們做事時要團結(jié)一心……
岳飛高呼：“三十功名塵與土，八千里路云和月。”韓愈吟誦：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”胡令能智答：“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。”所有的英雄、賢達都選擇了一條屬于自己的人生道路。
而我希望可以在長輩和老師的教誨下?lián)碛幸粭l人生的道路。
記得有一天的下午，我在玩耍的時候，忽然發(fā)現(xiàn)了一個近似筆筒大小的螞蟻洞，我以迅雷不及掩耳之勢抓住了一只螞蟻來回翻看。那只螞蟻在我手上做著竭力掙扎。我突然悟到：螞蟻也有自己的人生道路，我不應(yīng)該奪走它的生命。
在那之后我就謹(jǐn)記我的生活準(zhǔn)則--珍惜生命。讓我們的生活活得更加色彩斑斕堅韌有力。
在你的人生道路上不妨走那一條路。生活中的困難可以克服；學(xué)習(xí)上的挫折可以戰(zhàn)勝；道路上的問題可以解決。但是，更多的磨練，就會使你在路上獲得更精彩的人生，更加輝煌的路途。
道路作文400字 篇4
海子說：“永遠就是這樣，高山的后面是高山，藍天的上面是藍天，道路的前面還是道路。”
——題記
時間刻在課桌的傷痕里隨粉筆的灰塵消失散去。黑板上擦不完的公式，一沓沓厚厚的試卷，以為永遠都做不完的演算題、喝不完的咖啡都將在明年的夏日里漸行漸遠，散落在青春的記憶里。而這一個的我們沖刺在人生的拐彎處，隨著夢的方向前進著，再也沒有時間打量著早已變換的校園，再也沒有心思和學(xué)弟學(xué)妹們真辯這對與錯……
清晨，告別夢鄉(xiāng)，來到教室整理好昨晚疲倦的思緒。沖咖啡，翻書，背誦一連串的動作都已經(jīng)成為本能。晚自習(xí)后回家，伴著濃濃的奶香，等下奮戰(zhàn)到深夜。演算紙一頁一頁的翻過，日歷一天一天的撕掉，初三的日子如同這咖啡一樣苦澀，想去放棄卻又絕不能放棄。
黑板上的倒計時已經(jīng)出現(xiàn)，悲涼與興奮交織在心底，。十年磨一劍啊，鋒不鋒利就看今朝了，吐出一口真氣在掌心，悄悄的握緊，告訴自己：“不怕，不怕……”傍晚的陽光不知怎么的灼熱起來，刺得眼睛生疼。真的不敢再走下去，明天會是艷陽天嗎?
無論明天是艷陽天還是陰雨天，都不重要了。重要的是這條道路通向著“羅馬”那里有我青春的夢想，所以我必須執(zhí)著的走下去!
三年的時光漸行漸遠，可年少的我們追逐夢想的畫面一定會可在記憶的深處，在心底最柔軟的地方烙下印記。
海子說：“永遠是這樣。風(fēng)的后面是風(fēng)，海的后面是海，道路的前面還是道路。”
朝陽升起，心靜如水。翻開書本，揚風(fēng)起航……
道路作文400字 篇5
生命是寶貴的。誰珍惜生命，誰的生命年華就會閃耀出奪目的光彩。生命并不只是一首歌，而且還是一種復(fù)雜深奧的存在；生命并不只是一幅畫，而且還是一一張不易答好的考卷。生命中有著無數(shù)的遺憾和無奈，有著太多的企盼和渴望。
種子在撐破地表的那一瞬間，它們便擁有了生命，為了一縷陽光，為了一滴雨露，都奮力向上，健康成長，于是棵棵都夢想成為棟梁；小鳥啄破蛋殼的那一剎那間，它們便擁有了生命，夢想能在天空中更好地翱翔，它們健康地成長著，熱切地向往著，努力地奮斗著，于是開始練就搏擊長空的翅膀。我們呱呱墜地的那一瞬間，發(fā)出的第一聲啼哭，那便是生命的宣言書：一旦走出襁褓，便擁有了生的權(quán)利和責(zé)任。于是，生命得到了充實，賦予了新的意義。
我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有一些人不遵守交通安全法規(guī)，亂闖紅燈，不走人行道，這是不對的。《道路交通安全法》規(guī)定，未滿１２周歲的兒童，不能在道路上騎自行車。我想：如果我們不遵守規(guī)定，就會給自己和他人帶來不便，或者造成無法預(yù)料的傷害。
我以前也愛橫穿馬路，但是現(xiàn)在我要以身作則，改掉不守法規(guī)的壞習(xí)慣，做一名自覺維護交通法規(guī)的小衛(wèi)士。
道路作文400字 篇6
總是認為那條路很黑，黑到看不見周圍的細光；
總是認為那個人很好，好到可以容忍我的一切。
可如今卻看見這樣一段話：“外婆那深深陷下的眼窩散發(fā)出溫和的光，眼角的細紋也舒展開來。”我又想起那位在漆黑道路的盡頭，守著一方光亮，默默打著瞌睡但卻早已滿頭花白，步履蹣跚的老人。她是我的.外婆，是可以一直關(guān)心我，照顧我，容忍我的外婆。
行駛在漆黑的道路上，看見外婆屋子里的亮光時便可以卸下一切行囊，大聲喊出那個稱謂，然后她便會應(yīng)一聲立即起身開門。瞬間，光亮照滿在那條道路，灑在我的身上，雖然有著夜晚特有的涼意，但是，很溫暖。然后她深深陷下的眼窩散發(fā)出溫和的光，眼角的細紋也舒展起來。
我總是惦記著晚上她削給我吃的蘋果，甜的，酸的我都喜歡；我總是惦記著晚上窗外的星辰，亮的，暗的我都滿足；我總是惦記著夜晚拂來的風(fēng)聲，細微，猛烈我都青睞；我也總是惦記著外婆晚上的睡顏，不是為別的，而是怕……
夜晚很靜，真的很靜，我能聽見筆在紙上劃過的“簌簌”聲；我也能聽見外婆瞌睡中輕輕的囈語；我甚至能感覺，鳴笛的火車都累得發(fā)出抗議。只是我還無法入睡，雖然她一直陪在我身邊淺眠。
那條路很黑吧，如果不是我上晚自習(xí)，路過的行人是不是也小心翼翼地走著怕跌倒？如果不是她在守候，夜幕下的星辰是否也會感到冷清，寂寞？可是，那是唯一的路，唯一等候的路，那也是唯一的人，在那瓦房中唯一等待的人。
道路作文400字 篇7
走過四季
A．春風(fēng)伴我成長
“呼——”輕柔的風(fēng)兒慢慢地吹著，把我從夢鄉(xiāng)中吹醒。我約了朋友到樹林里去玩，我們跑到樹下，盡情的玩耍，我們坐在秋千上，秋千一蕩一蕩，和煦的春風(fēng)吹來，帶給我們歡聲笑語，拂去了內(nèi)心的煩惱，讓我感到無比的舒暢。
B．炎夏伴我思考
“知了知了——”蟬大膽地叫著，面對炎熱的夏日，我正在認真的思考：“我到底是冒著炙熱的天氣上課，還是在空調(diào)下毫無目的的享受呢？”經(jīng)過思考，我選擇了學(xué)習(xí)。正是這一點，是我得到鄰居好友的好評，讓我慢慢地成長……
C．秋葉使我收獲
“唰唰唰——”葉子已經(jīng)漫天飛舞了。我和我的小伙伴一起采集樹葉，我撿著撿著，想到了一個問題：秋葉和知識一樣也要收集嗎？”我想，這這也就是我成長步入正軌的需要嗎？
D．冬陽溫暖我心
慢慢地，冬天里的第一輪太陽徐徐上升。在太陽下，我愉快地看著成績單：語文97.5分，數(shù)學(xué)100分，英語98分，看著成績單，我的心里暖暖的，我想，這就是我又成長了一點的見證吧！
當(dāng)我在春天里玩耍時，當(dāng)我在炎夏中思考時，當(dāng)我在秋天里收集時，當(dāng)我在冬陽下收獲時。我便向成長靠近了許多……
道路作文400字 篇8
秋天過去，冬天來到了，在一個冬天的早晨，我在散步，大樹“沙沙”作響，好像在訴說著冬天的寒冷。
我走在路上，看見了一個乞丐正躺在地上，用幾張單薄的報紙蓋住身體，我隱隱看見他還在微微發(fā)抖，路人走過時眼睛里都會流露出一絲悲涼的眼神。人們還不時給他一些錢和一些食物。當(dāng)時，我在想：既然這里有這么多好心人，為什么他的碗里只有一兩塊錢呢？
我繼續(xù)向前走著，再返回這里時，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)不在那里了。當(dāng)天晚上我出來散步時發(fā)現(xiàn)他拿著討錢的碗站在愛心箱前，抬起手準(zhǔn)備把碗里的錢倒進箱子，那一瞬間，他的臉上露出了滿足的笑容。他把錢倒進箱子后，還對那里的工作人員說：“幫我向那里的孩子問好。”說完便滿臉笑容的走開了。他走后，我上去問工作人員，才知道他每天都會把討來的錢放進箱子。
那一瞬間，我明白了就連乞丐都那么有愛心，我們就更要盡力去幫助別人了。
那晚的月亮十分皎潔明亮，露出了滿意的笑臉，大樹還在沙沙作響，這個冬天因為有愛不再寒冷。
道路作文400字 篇9
在我成長的道路上，有著酸甜苦辣；在我成長的道路上，有著許多坎坷；在我成長的道路上，有著許多歡樂。但有一件事里，我經(jīng)受住了誘惑的考驗。
周末，因為我的胸卡不小心弄丟了，所以我今天要去買一個新胸卡。買完胸卡，在回家的路上，我無意中看到地上躺著一個嶄新的胸卡，這時我心花怒放，因為我想：“這個胸卡可以備用。”所以，看看四周沒有人注意，我就悄悄地把它裝進了口袋里，歡天喜地地回家了。
上學(xué)了，我把買的胸卡掛在脖子上，撿到的胸卡放到書包里，來到了學(xué)校。可是，我總覺得擦肩而過的同學(xué)都在用鄙視的目光看著我，我的心里忐忑不安。這時我的心里好像有兩個聲音在對訣，一個聲音說：“這是別人掉的，應(yīng)該交給值周生。”另一個聲音說：“這是你撿到的，就應(yīng)該自己用。”哎！我的心里亂成了一團，真是進退兩難。猛然，我想起了《釣魚的啟示》那篇課文，文中的詹姆斯不就是在誘惑的面前遵守了規(guī)則，戰(zhàn)勝了自己嗎？為什么我就不能像他一樣呢？于是我毫不猶豫得把撿到的胸卡交給了值周生。這時，我感覺天變的藍藍的，風(fēng)變得柔柔的，旁邊的同學(xué)好像也在用尊敬的目光看著我，我感覺自己的背影突然變得高大起來，我的臉上情不自禁的露出了笑容。
孟子說過一句名言：“不以規(guī)矩，不成方圓。”我經(jīng)歷了這一件事，就更加深刻地懂得了這句名言。在我成長的道路上，這件事讓我記憶猶新，甚至終身難忘。
道路作文400字 篇10
讀《塘約道路》有感作文
《塘約道路》這本書用報告文學(xué)的形式，記述了貴州省安順市塘約行政村黨支部書記左文學(xué)，將一個遭遇大洪水災(zāi)難、瀕臨絕境的山村的村民組織起來，成立農(nóng)民合作社的故事。塘約道路為農(nóng)村扶貧工作提供了一個新的模式，新的經(jīng)驗;為全國社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供一個成功的范例，為三農(nóng)工作提供了一個新思路，為農(nóng)村未來建設(shè)開辟了一個新的路標(biāo)。
百年不遇的洪水席卷了塘約的村莊。瀕臨絕境，塘約的村民們卻選擇了一條組織起來的道路:以黨支部為領(lǐng)導(dǎo)核心，建立起“村社一體，合股聯(lián)營”的新型集體組織。由此，塘約從災(zāi)難中貧困中崛起。災(zāi)后兩年，塘約從一個村集體經(jīng)濟空殼村，變成擁有200萬資產(chǎn)、吸引90%的村民返鄉(xiāng)安居樂業(yè)的集體化村莊。放眼中國，太多的村莊遭遇留守、空巢的孤寂，隨著生產(chǎn)和生活開支的無情上漲，還有相當(dāng)?shù)拇迕裣萑朐鍪针y脫貧的困境。
作者在書中貫穿了一個觀點：一個好社會，不是有多少富豪，而是沒有窮人。這也是社會主義制度優(yōu)越性的根本體現(xiàn)。過去我們在扶貧工作中為了追求扶貧資金的經(jīng)濟效益，往往要求農(nóng)民有了項目才可以爭取到扶貧資金，結(jié)果是扶了村里的強者，漠視了村里的貧困者，這就違背了扶貧工作的初衷。而扶持村集體，集體才有能力幫助貧困村民脫困致富。扶貧工作才能落實到根子上。農(nóng)民有了集體組織依靠，才能制度性地得到政府扶貧工作帶來的實惠，扶貧工作也才能有一個一勞永逸的長久效果。
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