【推薦】道路作文匯總10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的道路作文10篇，希望對大家有所幫助。
道路作文 篇1
總評：看多了那些充滿動感、激情又言辭華麗的作文，我還是欣賞這樣的質樸而節制的文筆。
在文中，作者很希望自己專心致志而成的“大作”能得到全家人的贊賞，在媽媽評價是“多么栩栩如生的畫”后，小作者盼望爸爸表揚的心情尤為激烈，然而最終得到的卻是“我沒有見過這么糟糕的畫”，“幾年過去了”以后，作者從中得到了領悟。作者講述的這段故事其實也就是一段心路旅程的縮影。從寫法上來看，作者采用類似先揚后抑的手法在前面作了大量的鋪墊，這些鋪墊做足了以后，最后給出一個截然相反的結果，抒情因為生活化而真摯動人，給人留下遐想的空間。本文不足之處在于：1、沒有點明是什么畫，應該簡要介紹一下畫的內容；2、結尾點明主題前缺少內心感悟的描述，使得“那件事使我走向正確的道路”這個主題游離出了文章主體內容，無論是作文還是文學，最根本的是要有來自生活的材料和真實的感情，因此建議作者在今后的習作中千萬別在點明主題時“上綱上線”。當然,我指出的這些不足對這位同學來說是苛刻了，但希望作者能在今后的習作中逐漸領悟得到，不斷取得新的進步。
點評人：我是雨欣 在我的生活當中有許許多多的事情發生，這些就猶如天上的星星閃爍著迷人的光芒。其中，有一顆是最耀眼的，正是因為它使我走向人生正確的道路。 （很好的敘述，但從全篇作文來看，顯得有些生硬了。本文是篇生活化的的作文，因此類似的開篇方式不是很貼切，不如不要。）
那是一個烈日當空的下午，我在房間里專心致志地畫畫，媽媽像神仙似的出現在我的身后，驚奇地叫道：“兒子，這是你畫的嗎？”只見媽媽使勁地揉著眼睛，說：“多么栩栩如生的畫呀！咱們家有個小畫家要誕生了！”我聽了比吃了蜜還甜，心想：給爸爸看看吧，說不定會拍手叫好呢！于是我問媽媽爸爸什么時候回來，媽媽就像我肚子里的蛔蟲，一下子就知道我想干什么：“大約十點吧！” （通過語言、神態與心情描寫，反映出了盼望再次受表揚的的心情。好段。）
我還在畫的旁邊畫上邊框來裝飾自己的“大作”，別提心里有多高興了。（通過行為描寫進一步強化“大作”在作者心中的地位。這段同時起的是承上啟下的作用，但顯得有些倉促，而且不流暢，應在前增加過渡語句。）
晚上，我將那幅畫特意放在爸爸的座位上。七點、七點半、八點...，突然，門開了，一個熟悉的身影走了進來。第一個投入爸爸眼簾的就是那幅畫，只見他拿起那幅畫，看了看，皺起眉頭說：“誰畫的？還放在我的座位上！”“這是你的寶貝兒子畫的，怎么樣？不錯吧！”媽媽回答到（道）。“我沒有見過真么糟糕的畫！世上沒有比這幅畫更糟糕的畫了！”“他還是個孩子，他需要鼓勵！”...
我的眼睛濕潤了，躺在床頭掉哭，此時的心情非常沮喪。 （這樣的結果與前文的心情描寫形成強烈的反差，同時爸爸媽媽的語言、神態和我的心境描述都很符合真實的生活，充滿了生活的氣息，容易讓讀者置身其境。）
幾年過去了，當我再次拿起那幅畫的時候，父親說的沒錯，那幅畫的確很糟糕。但我明白了：在成長的道路上，需要母親鼓勵的愛，還要有人從中不斷提醒你，讓你走向人生正確的道路！ （“父親說的沒錯，那副畫的確很糟糕”，為什么？你是怎么明白的呢？這件事情就“讓你走向正確的人生”？看了前文的敘述，我感覺到你的感觸應該是實實在在的，而不是這么生硬的大話。）
道路作文 篇2
我的成長道路是經過風打雷劈的小路，坎坷泥濘，每一次走過都會使我狼狽。
但卻一直有一盞明燈，幫我照亮前方，是我不會在黑夜中迷茫;不會在快樂中自失;不會在陰影中消沉。
當我遇到困難時，是他的殷殷教導，使我踢開絆腳石，相信自己，昂頭走向勝利的彼岸;當考試不及格，哭鼻子時，是他語重心長的引導我走出陰影，快樂成長，激勵自己好好學習，天天向上;在做錯事，沒有膽量承認時，是他用那一雙會說話的眼睛看著我，把我從謊言中拉出來，讓我面對錯誤，從而承認錯事，做一個對自己負責的人;當我痛失親人時，是他撫慰我，是我忘記痛苦，重新開始，面對更多的困苦，不會畏懼;當我生病時，是他衣不解帶，日夜不停的照顧我，是我戰勝病魔，恢復原來的天真爛漫的我。
他，就是我親愛的父親。
他就是開導我的老師。
他是我形影不離的影子，時刻護衛著我，使我不會在沒有太陽的陰暗地方迷失方向，誤入歧途。
而是教我相信自己那份實力，乘坐自信的風帆到更廣，更闊的海洋中漫游，快樂成長，做一名有人的人。
我愛在我成長道路上幫助我的指明燈——我的父親。
道路作文 篇3
在我成長的路上發生了許多事情，這些事情如春風如雨露，但是我覺得這些事情更像一露露溫暖的陽光，時刻照耀著我。
在我上小學五年級的時候，我遇見了一位老教師，她就是我的科學老師，我們都叫他劉老師。他把我從一個厭惡學習、討厭學習的人變成了一個喜歡學習的好學生。
以前上其他老師的課，我總是覺得這樣的課堂是多么的枯燥無味。但是自從上了劉老師的課，我竟然發現學習是多么的有趣，是多么開心的一件事。劉老師和其他老師上課的方式有著天壤之別，她能把一個枯燥并且有難的事情講得生動形象，通俗易懂。
劉老師上課講的知識像被誰施了魔一樣，幾乎不用記，當節課就能把它給記住，并且一時半會也忘不了。劉老師上科學課和其他老師的一個重要的差別就是她經常帶我們到實驗室里去上課，讓我們親手操作，體會其中的奧妙。但是其他的科學老師總是讓我們死記硬背，給我們把實驗大體的步驟和結論說一遍，告訴我們它的重要性然后讓我們背……根本不讓我們親手操作。上了一次實驗室就像我們欠他的一樣，對我們歪鼻子扭嘴的。明明是他把溫度計不小心給弄爆了，嚇我們一大跳先不說，可他卻非要指責我們。
劉老師經常對我們說：“科學課其實對你們就是用來玩兒的。讓你們在玩中體會，領悟其中的道理，比讓你們死記硬背強得多”！由于我覺得劉老師說的話太有道理了，以至于我至今都難以忘記。
在劉老師生動的課堂中和我課下自己的努力使我在期末考試中科學的了一個滿分，全級部最高，獨一無二！這使我感到非常的高興，就連劉老師都感到非常的不可思議。這便是我在學習上產生了濃厚的喜愛。
著優異的成績是我在班級中成功專職，成為了科學課代表，也是劉老師最有力的‘小助手’。這讓我的科學課堂變得更有趣了。這是原來膽小的我上課回答問題變得積極踴躍。獲得了老師和同學們贊佩的目光……
在我成長的路上，我想他就是我的啟蒙老師。是他改變了我學習的態度，改變了我在學習上的地位。
在我成長的路上，劉老師占有重要的地位。如果我是一棵茁壯的小樹的話，那么劉老師就是一縷陽光、一滴雨露、一縷春風……
道路作文 篇4
在我成長的道路上，充滿了喜、怒、 哀、 樂 ，有一個“伙伴”伴隨著我，讓我在傷心時有人陪伴，讓我在生病時有人照顧，讓我在高興時有人分享。
這位神秘的“伙伴”就是在我七歲時讓我感到了一份濃濃的關愛的唐老師。
記得有一次，我們大家都在睡午覺的時候，忽然，我覺得我的頭很痛，心里很難受，我就叫唐老師，唐老師連忙跑過來摸了摸我的頭，著急地說∶“你發燒了，必須馬上送醫院。”說完，唐老師迅速地把我抱下床，背著我向醫院的四樓奔去，我趴在她的背上，感覺她的肩膀好寬大，就像媽媽一樣，親切而又溫暖。幸好醫院就在對面，要不然我們就不知道該怎么辦了，唐老師一口氣背著我奔到了對面，當時唐老師已經喘不過氣了，我心疼極了，她的汗水一直往下流，把她的頭發全都打濕了，那時我的心里非常的難過，我想安慰唐老師說∶“老師，你就休息一下吧，其實我的頭也不怎么疼了。”當我被送到對面醫院門口，看著唐老師焦急的臉上放松下來時，我知道唐老師心里的一塊大石頭，終于放了下來。看著唐老師累的氣喘吁吁的樣子，我的鼻子感覺酸酸的，心里感覺暖暖的。
唐老師在我心中其實是位“嚴”老師，她經常向其他老師詢問我們上課的情況，還要親自檢查我們的作業。那份嚴父慈母般的笑容，我也始終銘記在心中…
在我成長的道路上。我一直尊敬著唐老師，唐老師也時時刻刻無微不至地關心我們，你讓我懂得老師就是一位辛勤的`園丁，用你的汗水澆灌著我們這些未開的小花，長大后我也要像你一樣用我的汗水澆灌“美麗的花園”。
道路作文 篇5
在我成長的道路上，有許多令人難忘的事情，其中，有一件事情，令我刻骨銘心！
以前，我是一個內向的孩子。但有一個人，改變了我，使我重新找回信心。她就是我最敬愛、最喜歡的姐姐——覃小艷姐姐！
姐姐知道我不愛發言，不愛上臺表演。急急忙忙地來到我家里，說：“自信是成功的第一秘訣。”我低下頭。姐姐又說：“好妹妹，你要自信，你要自信的面對一切！”說完，姐姐轉頭就走。我坐在床上想：什么是自信，自信是什么？
可不，姐姐的生日派對就是我主持的。我走上臺，心里充滿了緊張，當我看到姐姐時，又想起了姐姐對我說的話，心里不再緊張。我開始支持了，我流利地念忘了開幕詞。我話音剛落，就響起了一片激烈的掌聲。我望向姐姐，姐姐的眼睛濕潤了，突然，我的眼前出現了一層薄霧。我跑下臺，緊緊的抱住了姐姐。姐姐對我說：“你做到了，你做到了！我哭了，流的是感動的淚水。
啊，在我人生的道路上，自信就像一個臺燈，照亮著我。自信就像一本人生字典，里面充滿了哲理！
道路作文 篇6
成長是我人生中的一部分，我的成長之路時而波折，時而平坦。波折在于有許多的事情需要自己去努力并解決，平坦在于有時自己偶爾可以放松放松的去干一些有趣的課外活動。又有喜有悲，喜是我遇到開心的事情，自己想做的，就會很開心，或者是老師的一個肯定，悲是有時學習沒用心，導致考試沒考出理想的成績，結果被老師批評了，每次都告訴自己，下次一定要努力加油，爭取取得好的成績。
記得小的時候，真的是天真無邪，過著無憂無慮的生活，什么事情也不用去想，但是童年是非常珍貴的，慢慢地我也長大了，要步入學校生活了，要學習知識了，還要寫作業了，甚至作業量也越來越大了，在家里停留的時間也少了，對媽媽也沒有以前那么關心了，在小的時候媽媽總是說什么她都會盡量達到，而現在我是多么的覺得媽媽說的話都是在嘮叨，現在回想一下覺得自己是多么的不孝啊！
媽媽是我成長中的第一個啟蒙老師，她教會我怎么走路，吃飯。讓我知道各種禮節，還有人只有靠學習才能成功！記得有一次母親教我走路，一開始有母親在身后抓著我的手走路。如果我不小心要摔的時候，母親會立馬把我提起來。然后，又把我放在地上走。就這樣我學會了走路！
成長的道路中肯定會有坎坷，如果你堅持下來就一定會有不少的收獲！
道路作文 篇7
成長路上，一次次的酸甜苦辣，一次次的喜怒哀樂，指引我們走向成功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經不住挫折成不了強者。”爸爸從小就這么教育我，雖然小時候并不懂這兩句話是什么意思，但長大了，也就明白了，我還把這兩句話作為我的座右銘，時刻提醒自己，并一直相信“世上無難事，只怕有心人”，激勵自己迎著困難而上，也就是迎難而上，知難而進。
記得有一次，學校里舉辦了一個暑假讀好書的征文活動，獎品豐厚，哪一個同學不想參加呢？但又因為自身原因，那就是——不是寫了就會得獎的，于是就因為這樣而敗下陣來決定不參加的就有五百多人，當然這些人中也有許多人是因為懶惰不想寫的，而我則是在猶豫不決，到底參加還是不參加呢，我作文功底也不是很好，但看著那些獎品，我又不得不做一下白日夢，要是被我走了個狗屎運獲了一獎怎么辦呢？這是我想起了那3句話，這更加深了我參加的決心，“反正，重在參與嘛。”我這樣安慰著自己。
暑假期間，于是我一心鉆研起了那篇讀后感，我花了五天時間寫好了我的第一稿；之后，我又修改了兩天，把不好的都刪了，然后又加了一些內容，這便成了我的第二稿；接著，我又給爸爸改了，爸爸給我加了一個正標題，然后把語句不通順的地方又改了一下，這成了我的第三稿。我為什么會改了又改呢？那是因為我們老師常說“作文是改出來的。”最后，我又給了我哥哥改，哥哥幾乎挑不出什么毛病來了。
功夫不負有心人，我的這篇征文最后得了個三等獎。
道路作文 篇8
空閑的午后，沏上一輩臭茗，幽香淺淡，暖溫暖煦的陽光透功玻璃撒謙地板，漸濃漸咸的暈染啟去，讓我沉醉。
偶一低頭，紅云悄悄地飄浮在天邊，品一心香茗，讓清香索繞口中，捧一標《孟子》微微聲誦讀，宛猶如一位長者促膝長聊。
他慈愛，仁政，像光亮的使者，照亮我成長的敘路。
“故天將提大任于是我也，必先甜其心志，勞其筋骨，饑其體膚……”讀到此處，這多少個字猛然刺疼了我的心，它們在面前跳躍著，揮之不去……
窗外淋淋瀝瀝天上著小雨，天空黑云稀布，暴雨仿佛傾巢而至，教室面同窗們一個個高興地訊問著此此的成就，只有我趴在桌子上，淚水溢滿眼眶，我不曉得大家替何會考這么差？更不知說本人是否應當保持下去？
共桌的桌子上置著一利《孟子》，一陣風從窗外吹來，我的身子不覺發抖了一下，書也被風戲劇性的翻到了某頁，我掃了一眼內容，瞅到故天將落大任于是己也……我的心猛然地一顫，不爭氣的淚水，似潰堤的江河，噴厚而沒。淚水澀過臉龐，感覺心在滴血，是啊！上天既然要來臨大免給這集體，必定會先讓他閱歷挫折。
磨難意志這是對他的考驗，而此刻的我正點臨這個考驗，爾不能被戰勝！不能就這樣頹唐下往！《孟子》像一盞亮燈在我最無幫,最難決定的時候，照明了成長的途徑，學會我正視挫折！
我剛強的揩干淚水，揚伏不屈的頭顱面向天涯天涯未彩虹高掛，五彩斑斕。我回身望了一眼，《孟子》熠熠閃光，我立即充斥自負大聲吼講：“明地定是一個艷陽天！”
“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而棄熊掌也。”讀到這，我的嘴角向上揚了一個弧度，一陣大風吹來，感到齊身皆沉甸甸的，心柔軟的像一片湖，我陶醉其中……
《孟子》猶如承明星，指引我成長的路路，教我正視挫折，理智抉擇，我抱訖手中的《孟子》抬在胸前如同熨斗，一言走鉛字烙在口間，永遙領光。
道路作文 篇9
你讀過《八十天環游地球》這本書嗎?這本書中的主人公福克先生用20000英鎊與朋友打賭自己能用八十天環游地球。一路上，他遇到了許多困難，但都被他一一克服了。最后他贏了，不僅完成了壯舉，還娶了旅途中邂逅的艾娥達為妻。合上這本書，我琢磨著：福克先生為什么能獲得成功?又翻了一遍書，我的腦海里跳出了答案——決心和毅力;精神、物質財富的準備;別人的幫助以及機遇和運氣。
決心和毅力。福克先生為環游地球下了很大的決心，以至于他能在途中一直努力克服困難，勇往直前。途中有許多次機會他可以選擇放棄，但他都以頑強的毅力堅持了下來，最后終于成功到達目的地。這使我明白了：我們學習、做事也一定要有決心和毅力，不能知難就退，否則，條件再好也不可能獲得成功。
精神、物質財富的準備。福克先生不光是一個有錢的人，也是一位紳士，擁有豐富的知識和閱歷，這讓他在環游地球過程中得心應手。若他是個窮光蛋，就無法支付昂貴的旅費;若他是個文盲，就不知道自己坐的車開往哪里，會耽誤時間。所以，我們這些小孩子，要好好學習文化知識，積累精神財富，為以后做事打下基礎。
別人的幫助。福克先生在途中受到過許多人的幫助：路路通、費克斯、艾娥達、租雪橇給他的人以及賣給他大象的印度人等。這讓我想起了今年8月8日在舟曲發生的泥石流，舟曲人民是不幸的，但舟曲人民又是幸運的——解放軍和消防官兵的及時到來，為災區人們撐起了一片藍天。在困難的時候能夠得到別人的幫助，那是多么幸福的一件事啊! 機遇和運氣。福克先生是個很有運氣的人。比如他遲了一天到達香港，本來趕不上“卡爾納蒂克號”了，但恰好這艘船有個鍋爐需要修理，推遲一天啟航;又比如他遲了五分鐘回到倫敦，卻因為自己是一直往東走而賺了24小時時差的便宜。生活中的我們也是一樣，需要來點機遇和運氣。比如我一直對奧數很感興趣，也一直在自學奧數。今年五月份，我在網站上看到有一個名為“希望杯”的數學競賽，我就報名參加了，結果獲得了浙江省賽區一等獎。我覺得這就是我的運氣好。
決心、財富、幫助、機遇，使福克先生獲得了成功。現在的我要努力讓前三個條件成熟，然后等待最后一個條件的來臨。只要它一到，我就牢牢地抓住它，我相信，我也一定會成功的!
道路作文 篇10
我家是一個三口之家，由漂亮的媽媽、帥氣的爸爸和淘氣的我組成。爸爸媽媽疼我，我也愛爸爸媽媽。
一天，我和同學們在比賽踢足球，玩得滿頭大汗，全身濕漉漉的，就把外衣給脫了，只穿了一件內衣，而且直到回家才把外衣穿上。
到了晚上，我感到渾身發冷，還想吐，就連晚飯也吃不下去了。爸爸走過來關切地問：“你怎么了？不舒服嗎？”我有氣無力地說：“我難受死了。”媽媽聽了，趕緊走到我的身邊，伸手輕輕地摸我的額頭。“呀！你發高燒了，得馬上去醫院！”媽媽一邊著急地說一邊讓爸爸抱起我向醫院趕去。
這時，一道閃電劃過天空，天上下起了傾盆大雨。媽媽趕緊打開雨傘，她自己顧不得撐，把雨傘都撐到我的頭上了，怕我淋濕。因為在下雨，又是半夜，所以馬路上一輛車也沒有。為了趕快送我到醫院，爸爸只能背我向醫院飛奔而去。雨越下越大，媽媽的身上全被雨淋濕了。離醫院的路越來越近，爸爸早已精疲力竭、氣喘吁吁了。
到了醫院，爸爸媽媽聽到醫生說我只是玩得太累了、著了涼，才發燒的，沒什么大礙，吃點藥，多休息就行時，才放下心來。回到家，媽媽喂我吃藥，爸爸安慰我：“沒事了，好好睡一覺吧，以后可不許這么玩了。”
我的成長道路離不開爸爸媽媽的關愛，我愛我的家！
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