精選道路作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的道路作文10篇，歡迎大家分享。
道路作文 篇1
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多理想。售票員、人民教師——這些都是我曾經(jīng)的理想。而現(xiàn)在，我的理想是成為都市白領(lǐng)。
小時(shí)候，我們家還沒(méi)買(mǎi)電動(dòng)車，我和媽媽出去就搭公交車。那時(shí)，公交車還沒(méi)實(shí)行“無(wú)人售票”，看著售票員包里的一張張一元，我羨慕極了，決定要當(dāng)一名售票員！
上一年級(jí)時(shí)，我又改變了我的理想。看著老師在講臺(tái)上神氣地用粉筆在黑板上寫(xiě)字，用擴(kuò)音器講話，心情不好時(shí)找一個(gè)壞學(xué)生訓(xùn)一頓，可以想讓誰(shuí)100分就讓誰(shuí)100分——多威風(fēng)啊！于是，我有了新的 想法：長(zhǎng)大當(dāng)一名人民教師！
而現(xiàn)在，我想成為都市白領(lǐng)。自從我看了《杜拉拉升職記》后，我的理想又發(fā)生了改變。我想像杜拉拉一樣，華麗的轉(zhuǎn)身，“小職員”終究能成為“白骨精”。我想像杜拉拉一樣美麗動(dòng)人，收入不菲 。為此，我努力學(xué)習(xí)，我要爭(zhēng)取成為班級(jí)領(lǐng)軍者，才有機(jī)會(huì)成為都市白領(lǐng)！
——無(wú)知的我，并不知道，售票員的辛苦。每天大聲提醒車上的人買(mǎi)票，休息的時(shí)間很少，工資也很少，而他們卻任勞任怨地為人民服務(wù)。
——無(wú)知的我，并不知道，老師的辛苦。他們每天都為學(xué)生們著想，生怕學(xué)生們有哪一個(gè)生病，哪一個(gè)走神。這還不算累！每天晚上，他們都要改作業(yè)到深夜。每天早上，都比我們先到學(xué)校。盡管如 此，他們依然為祖國(guó)的花朵“澆水”
——無(wú)知的我，也還不知道，成為一個(gè)都市白領(lǐng)，要付出多少努力！不光是好好學(xué)習(xí)，還要多才多藝，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，而這背后，將是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的辛苦。盡管如此，也很難找 到好的工作，更別說(shuō)都市白領(lǐng)了！
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多美好的理想，可總是飄渺不定，我真想對(duì)天空大喊：
“我的理想，你到底在哪兒？”
道路作文 篇2
我們的成長(zhǎng)道路難免有很多困惑和迷茫，讓我們看不清前進(jìn)的方向，這個(gè)時(shí)候我們就需要一盞明燈來(lái)照亮我們前行的方向。
我與古箏的結(jié)緣說(shuō)來(lái)也是巧合，一天，我和媽媽路過(guò)一家琴行時(shí)，碰巧一位姐姐正在里面彈奏古箏曲，那婉轉(zhuǎn)的琴聲一會(huì)兒如潺潺的泉水在緩緩流淌;一會(huì)兒又如擊鼓聲般鏗鏘有力;一會(huì)兒又如戰(zhàn)場(chǎng)上吹響的號(hào)角激揚(yáng)頓挫，我頓時(shí)被深深地吸引住了，在我的再三要求和保證下，媽媽終于同意報(bào)名學(xué)古箏。
一開(kāi)始，我對(duì)古箏充滿了好奇與興趣，除了認(rèn)真上課外平常練琴也會(huì)很自覺(jué)，可隨著時(shí)間的推移，難度的加大，我的新鮮勁很快就過(guò)去了，慢慢地，我不再喜歡上古箏課，平常也開(kāi)始抗拒練琴，從此，每次練琴要不我臉上梨花帶雨般邊哭邊彈，要不就是陪我練琴的媽媽坐在沙發(fā)上生悶氣，幾乎每次練琴，我都要大哭一場(chǎng)，直到二年級(jí)時(shí)一次樂(lè)器比賽，這一切才有了徹底的改變。
直到現(xiàn)在，那次樂(lè)器比賽的情形我還歷歷在目，一路上我過(guò)五關(guān)斬六將，順利進(jìn)入決賽，雖然決賽中高手如云，但我還是不負(fù)眾望，取得了第三名的好成績(jī)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我又哭了，這是開(kāi)心的淚水，它以無(wú)言的方式為我慶祝，使我的心情久久不能平靜，這次比賽是對(duì)我?guī)啄陙?lái)辛勤練琴的肯定與回報(bào)，這也就成了我后來(lái)幾年堅(jiān)持學(xué)琴的動(dòng)力。
現(xiàn)在，我學(xué)古箏已經(jīng)有六個(gè)年頭了，已經(jīng)連續(xù)攻克了六級(jí)以及八級(jí)兩座堡壘，正在向最后的堡壘--十級(jí)沖剌。
在學(xué)琴的過(guò)程中，我雖不斷遇到困難與險(xiǎn)阻，同時(shí)我也收獲了許多寶貴的東西，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的彩虹才會(huì)散發(fā)出美麗的光彩，只有經(jīng)歷過(guò)挫折，才能真正明白成功的真諦。
我再也不把練琴當(dāng)作一個(gè)任務(wù)，而看成一種享受，古箏也成了我生活的一部份，是我形影不離的好朋友。
學(xué)習(xí)古箏讓我明白了很多道理，這盞成長(zhǎng)路上的明燈也陪伴我度過(guò)了成長(zhǎng)中的很多時(shí)光，讓我不至于在這條充滿岔道和荊棘的路上迷失了方向。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹，謝謝古箏這盞明燈讓我明白了這個(gè)道理，我一定繼續(xù)朝著未來(lái)大步前進(jìn)!
道路作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)了時(shí)空道路我發(fā)現(xiàn)了時(shí)空道路，你們可能不相信，笑話我吹牛皮，信不信由你們，我反正發(fā)現(xiàn)了。
那是一天晚上的事了。我躺在床上，心想著明天返校要準(zhǔn)備些什么。突然，我四周漆黑，我站起來(lái)，地面竟變成了高山。我向下一看，下面有很多山，都沒(méi)這座山一半高，陸地根本看不清了。我抬起頭來(lái)看天空，天空中出現(xiàn)了一條白龍，忽然，又出現(xiàn)了一個(gè)大火球，把我愣住了，大火球離我那么近，我卻不覺(jué)得熱。我想，這一定是一條密道。我一抬腳正要進(jìn)去，可又一想，這里面是什么我還不知道。我又收回腳步，猶豫不決。這時(shí)，一陣沉重的聲音傳來(lái)：“快過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)·····”，我似乎聽(tīng)懂話中的意思，于是大膽走進(jìn)大火球。
只見(jiàn)無(wú)數(shù)星星在閃爍，到處飄揚(yáng)著五光十色的光芒，我眼睛都看花了。我回頭一看，黑暗得什么都看不清。于是，我向前走，前面出現(xiàn)兩條路，一條周圍發(fā)著綠光，一條發(fā)著紫光。當(dāng)我走進(jìn)發(fā)綠光的道路時(shí)，四周又發(fā)生了變化，一片白茫茫當(dāng)中出現(xiàn)一扇門(mén)，我打開(kāi)門(mén)，里面?zhèn)鱽?lái)數(shù)學(xué)羅老師的聲音：“同學(xué)們好。”果然，面前出現(xiàn)了同學(xué)們一個(gè)個(gè)熟悉的面龐，大家的目光朝向我，叫我進(jìn)去上課，我走進(jìn)教室，坐在座位上。羅老師開(kāi)始講課：“今天我們學(xué)習(xí)圓，同學(xué)們都帶了圓規(guī)吧！”這時(shí)，我心里緊張起來(lái)，想回家，因?yàn)槲沂裁礀|西也沒(méi)帶。
我正著急的時(shí)候，四周又變成白茫茫一片。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我聽(tīng)見(jiàn)商務(wù)通的鬧鐘在叫，于是睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來(lái)剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然這只是一場(chǎng)院夢(mèng)，但我相信，隨著科學(xué)進(jìn)步，今后一定出現(xiàn)時(shí)空道路。
道路作文 篇4
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生的事情有很多，但對(duì)我影響最大的還是我第一次借書(shū)的事。
記得那是我前兩年暑假去學(xué)毛筆畫(huà)的一天。那天下課了，我正想去操場(chǎng)玩，突然，我看見(jiàn)好友小麗正在椅子上津津有味、如癡如醉地捧著一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我不由自主地走過(guò)去看了一下，心想：有什么好看的，當(dāng)我看完一段后，也被它吸引住了，多么豐富有趣的內(nèi)容啊！
這時(shí)上課鈴響了，這可是今天上午的最后一堂課開(kāi)始的鈴聲啊！我為了看下去，膽怯地對(duì)小麗說(shuō)：“小麗，借一下你的《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我看一天可以嗎？小麗動(dòng)了動(dòng)嘴巴剛想拒絕，可看見(jiàn)我懇求的神情。就猶豫不決地說(shuō)：“可以，只不過(guò)這是我新買(mǎi)的，只借半天。“我興奮地捧起書(shū)跑了。
到家了，狼吞虎咽地吃完午飯去看書(shū)。書(shū)本里的知識(shí)真豐富啊，有生活常識(shí)，民俗風(fēng)情介紹，有的說(shuō)佛教，還有說(shuō)神話故事。可沒(méi)有等我看完，就到還給小麗的時(shí)間了，我依依不舍地把書(shū)還給了她。
從此以后，我便喜歡上看書(shū)，家里有《西游記》，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有《成語(yǔ)故事》，有時(shí)還借同學(xué)的來(lái)看。
這件事在我成長(zhǎng)的道路上對(duì)我影響最大，因?yàn)槲抑懒藭?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的道理。
道路作文 篇5
自然是什么？自然就是宇宙萬(wàn)物。宇宙萬(wàn)物，有的近在咫尺，有的遠(yuǎn)隔天涯。
遠(yuǎn)古時(shí)代，人類只能憑直覺(jué)去感知世界。他們雖然跟目光所及、腳力所達(dá)的自然事物距離很近，可以耳聞目睹，品嘗觸摸。但那時(shí)候如果有誰(shuí)想漂洋過(guò)海、飛天遁地，甚至離開(kāi)地球去探索自然，那簡(jiǎn)直就是不自量力、異想天開(kāi)。
宇宙萬(wàn)物于古人而言那樣逼近，又那樣茫遠(yuǎn)。之所以如此，是因?yàn)楣艜r(shí)候科學(xué)不發(fā)達(dá)，人類認(rèn)識(shí)能力低，探索自然的手段落后。
隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，人們觀察自然的手段越來(lái)越先進(jìn)，能力越來(lái)越強(qiáng)大，范圍越來(lái)越廣泛，人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，從宏觀到微觀，從事物外部的現(xiàn)象、特點(diǎn)、特征，再擴(kuò)展到事物內(nèi)部的本質(zhì)、原理和規(guī)律，越來(lái)越系統(tǒng)，越來(lái)越全面。人類與自然的距離似乎拉近了許多許多。
不過(guò)，時(shí)至今日，窮鄉(xiāng)僻壤的苦孩子，他們跟山窩窩里的小自然朝夕相伴，對(duì)那里的風(fēng)雨雷電、泉瀑溪澗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、羊肥馬壯，都能如數(shù)家珍。可山外邊是什么？對(duì)他們來(lái)說(shuō)，也許是個(gè)不解之謎。他們交不起學(xué)雜費(fèi)，買(mǎi)不起教科書(shū)，聽(tīng)不起收音機(jī)，看不起電視機(jī)，玩不起計(jì)算機(jī)，上不起互聯(lián)網(wǎng)……也坐不起汽車、高鐵、飛機(jī)、游船……
這些苦孩子與小自然那么近切，卻又與大自然那么遙遠(yuǎn)。之所以如此，恐怕是因?yàn)楦鞯厣钏絽⒉睿毟徊罹鄳沂猓猴L(fēng)難度玉門(mén)關(guān)。
那么，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子又怎樣呢？電腦、手機(jī)、電視機(jī)一開(kāi)，鼠標(biāo)一點(diǎn)，不出門(mén)能知天下事，坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。只可惜，這些孩子大多活在紙質(zhì)傳媒、電子傳媒所構(gòu)筑的“自然”里，虛擬世界、平面世界取代了真實(shí)世界、立體世界；另一方面，這些孩子被禁錮在石屎森林里，他們很難領(lǐng)略陶淵明“久在樊籠里，復(fù)得返自然”這兩句詩(shī)所蘊(yùn)含的“反璞歸真”、“天人合一”的真諦。他們想寫(xiě)一篇山水游記，卻對(duì)當(dāng)?shù)氐牡孛病夂颉⑽锖蛑欢啵Z(yǔ)焉不詳。他們跟自然的距離名近實(shí)遠(yuǎn)。
看來(lái)，不少人跟自然很“近”卻又很“遠(yuǎn)”。歸根到底，他們表面上接近自然，實(shí)質(zhì)上疏離自然。
怎樣才能讓人類真正地回到自然的懷抱呢？必須清除他們通往“認(rèn)識(shí)自然”這條道路上的人為障礙，糾正人們?cè)凇罢J(rèn)識(shí)自然”的途徑方面的錯(cuò)誤觀念。
首先，創(chuàng)造條件，讓所有的人都能得到接觸自然的平等機(jī)會(huì)，不分城鄉(xiāng)，莫論富貧。比如，城里的人對(duì)口支援貧困地區(qū)的人，投入一些教育資源，讓那里的孩子用上電腦，能夠上網(wǎng)，看上有關(guān)自然的片子，或者，讓山里的孩子坐坐船，看看大海。
其次，要讓人們真真切切、實(shí)實(shí)在在地觀察自然、了解自然，使人們?cè)谟^念上意識(shí)到，僅僅間接接觸虛擬平面人工的偽自然是不足的，還必須直接接觸真實(shí)立體原生的真自然。比如，讓那些恥笑別人“大鄉(xiāng)里入城”的人到農(nóng)村、牧場(chǎng)、林區(qū)走一走，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
道路作文 篇6
在我成長(zhǎng)的道路上，每走一步就有一個(gè)腳印，每一個(gè)腳印清晰可見(jiàn)，那些清晰的腳印留在我的心中，讓我難以忘懷，作文 在我成長(zhǎng)的道路上。
腳印里的故事，多的數(shù)不勝數(shù)。有甜的，甜的讓你醉如其中，讓你感到世界上最甜蜜的一刻；有苦的，苦得讓你悲痛欲絕，讓你嘗到世界上最苦的滋味。
甜的事，讓我高興。在一次期中考試中，我們的成績(jī)出來(lái)了，我懷著忐忑的心情來(lái)到成績(jī)單前，那里人多極了。有人喜，有人悲，有人怒，有人哀。我看到這些情景，就想到：我是個(gè)好學(xué)生，要是考得好，皆大歡喜；要是考得不好，既要挨家長(zhǎng)的罵，又要讓同學(xué)看不起。想到這里，我就去看成績(jī)單，反正早晚都要看，倒不如現(xiàn)在看。一看，咦？半天也找不找，咳，原來(lái)我在后面找，應(yīng)該在前面找，全年級(jí)第二，只和第一差一分，英語(yǔ)又是全年級(jí)第一，我松了一口氣，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 在我成長(zhǎng)的道路上》。在家里有受到父母的表?yè)P(yáng)，我心里暖烘烘的。
也有苦的，讓我煩惱憂愁。每次寫(xiě)完作業(yè)，讓父母檢查，父母都會(huì)不滿意的說(shuō)：“看看你的字，啥時(shí)候才能寫(xiě)好？向你班的申昆卿，張秀梅學(xué)習(xí)，人家學(xué)習(xí)好字也好；你呢？學(xué)習(xí)好，字不好，多練練。”有時(shí)還會(huì)忍不住哭，在心里怪父母。可是到了最后，才懂得了父母的用心良苦。我一定會(huì)把字寫(xiě)好！
在人的一生中，每個(gè)人都有一條自己的.成長(zhǎng)之路，有的是平坦；有的是彎曲；有的是筆直，人生的成長(zhǎng)之路只有一條，請(qǐng)走好你們的人生之路吧！
道路作文 篇7
在我成才的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品嘗了無(wú)數(shù)酸甜苦辣。我最感謝的人就是我的奶奶。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，有一回同學(xué)約我去公園玩，我想了一想，就爽快地答應(yīng)了。但是，在回家的路上，我才值得這個(gè)決定是錯(cuò)誤的。奶奶以前的生活條件很差，每一分錢(qián)都要用在刀刃上，她肯定不愿讓我去公園亂花錢(qián)。
萬(wàn)般無(wú)奈之下，我準(zhǔn)備想奶奶撒個(gè)謊。我懷著忐忑的心情對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，學(xué)校要捐款。”奶奶說(shuō)：“是嗎？你要捐多少呢？”我左想右想說(shuō)：“十元吧。”奶奶用凝視的眼神看著我。過(guò)了一會(huì)兒奶奶拿了一張十元給我。
玩完。回到家，我樂(lè)呵呵的說(shuō)：“奶奶我回來(lái)了。”奶奶卻不像以前一樣應(yīng)我的話了。奶奶說(shuō)：“小玉！今天我見(jiàn)到了你們班的班主任了，老師說(shuō)病沒(méi)有要捐款。”在奶奶嚴(yán)肅認(rèn)真的眼睛的注視下，最終，我道出了真相。奶奶說(shuō)：“做人不僅僅是你學(xué)習(xí)有多好，還應(yīng)該要有誠(chéng)信。人的誠(chéng)信是最重要的。如果沒(méi)有了誠(chéng)信，在人生的道路上是沒(méi)有辦法立足的。一個(gè)誠(chéng)信的人應(yīng)該不說(shuō)謊話，還要守信用。你知道嗎？”我回答說(shuō)：“奶奶我以后不會(huì)在騙人了。”奶奶用信任的目光看著我，又微微的笑了。
在我城鎮(zhèn)的道路上我還只是個(gè)剛剛學(xué)會(huì)“走路”的孩子，在奶奶的引導(dǎo)下，我才穩(wěn)穩(wěn)地走向成功的道路。
道路作文 篇8
在我成長(zhǎng)的道路上，從丫丫學(xué)語(yǔ)到上幼兒園受到啟蒙教育，再到升入小學(xué)正式開(kāi)啟學(xué)習(xí)之旅，經(jīng)歷過(guò)許多的事情，隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)不是很清晰了，但是有一件小事，讓我至今記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我和同伴滿頭大汗跑到了教室上英語(yǔ)輔導(dǎo)課，由于來(lái)得較早，我準(zhǔn)備預(yù)習(xí)即將要上的課。在我寫(xiě)單詞的時(shí)候，同伴說(shuō)她的鋼筆不見(jiàn)了，想借我的用一下，我爽快地借給她了。當(dāng)我下課找同伴要鋼筆時(shí)，她卻說(shuō)根本就沒(méi)有拿過(guò)我的鋼筆，而且還說(shuō)我是不是要敲詐她的鋼筆。當(dāng)時(shí)聽(tīng)她這么說(shuō)，我腦袋“轟”地一下，整個(gè)人都蒙了，鋼筆明明是她借走了，她現(xiàn)在不僅不承認(rèn)而且還說(shuō)我要敲詐她的鋼筆，我當(dāng)時(shí)非常氣憤，氣沖沖地對(duì)她吼：“你怎么這樣啊！你如果下周不還我的鋼筆，我就和你絕交！”只見(jiàn)她臉紅一陣白一陣，就是不說(shuō)話。于是，在接下來(lái)的時(shí)間里我氣呼呼地就再?zèng)]有理會(huì)她。
放學(xué)回到家，我打開(kāi)文具盒準(zhǔn)備些作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張紙條：“辛可欣，對(duì)不起，那支鋼筆被我弄壞了，由于不還意思說(shuō)出口，所以我就沒(méi)承認(rèn)，下周我給你買(mǎi)支新的，好嗎？”我“唰”地一下明白了為什么我下午吼她的時(shí)候她就是不吭聲，我對(duì)自己的行為感到有點(diǎn)不好意思，但是我想，她要是把真實(shí)情況告訴我，我是不會(huì)發(fā)那么大的火的。
通過(guò)這件小事，讓我明白了，在我們遇到困難或者挫折時(shí)候，一定要誠(chéng)實(shí)，及時(shí)跟他人溝通，而不應(yīng)該象我的同伴那樣，隱瞞當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況。否則，就會(huì)造成不必要的誤會(huì)。當(dāng)然，我們也不能僅僅通過(guò)表面的現(xiàn)象武斷地下結(jié)論，事情也許不是我們想象的那樣。
在我以后的生活字典里，“誠(chéng)實(shí)”、“溝通”、“交流”“寬容“將會(huì)一直陪伴著我幸福成長(zhǎng)。
道路作文 篇9
記得我三，四歲的時(shí)候家鄉(xiāng)的馬路如同一條羊腸小道，又窄又崎嶇。刮風(fēng)的時(shí)候，汽車過(guò)后揚(yáng)起的灰灰的塵土，瞬時(shí)就可以把你變成一個(gè)泥人。等有雨的季節(jié)，大雨就會(huì)無(wú)情地沖這條馬路，馬路變的更加坑坑洼洼，坐車在這條馬路的人，就會(huì)感覺(jué)像坐過(guò)山車一樣。人們?cè)谀酀舻鸟R路上艱難地行走，看著自己褲腿上的泥，人們只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。老人們無(wú)奈地嘆到：“什么時(shí)候才是個(gè)頭呀！
”溫暖的春風(fēng)吹遍了家鄉(xiāng)的小路，我們的家鄉(xiāng)出現(xiàn)了巨大的變化，門(mén)前的那條土路不見(jiàn)了，出現(xiàn)一條筆直又寬闊的柏油馬路。馬路兩旁裝上了許多路燈。到了晚上的時(shí)候盞盞路燈照射著家鄉(xiāng)的小路，人們還在路燈下散步，乘涼暢談。夏天來(lái)臨，路旁栽了許多綠蔥蔥的樹(shù)，讓人感到夏日的燥熱，仿佛一下子減去了許多。農(nóng)民們靠著這條馬路把新鮮的水果，蔬菜在馬路上開(kāi)始賣，給我們的生活水平改善了。而且再也聽(tīng)不見(jiàn)往日的嘆聲了，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。家鄉(xiāng)的馬路伸向遠(yuǎn)方，它是家鄉(xiāng)人的搖籃，是家鄉(xiāng)人停泊的涼亭。我愛(ài)家鄉(xiāng)的馬路。
道路作文 篇10
俗話說(shuō)：“車到山前必有路，道路的前面還是道路。”是的，一直都有路，只要生命不停止，道路的道路依舊還是道路。
從我們來(lái)到這個(gè)時(shí)界的那一刻起，人生便來(lái)了，道路的選擇也接踵而來(lái)了。
人生的第一個(gè)道路轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
中考的倒計(jì)時(shí)掛在了白凈的墻壁上，時(shí)間一天天地逼近，我的內(nèi)心也愈加地緊張了起來(lái)，道路的選擇離我越來(lái)越近。我知道，我不能放棄，這幾個(gè)月的努力拼搏，只為了中考的一戰(zhàn)，我不能讓心后悔，絕對(duì)不能，再苦再累也要咬牙撐下去，我不能對(duì)不起自己，愧對(duì)自己的心。在道路的前面，我選擇接受挑戰(zhàn)，雖然面前依舊是路。
人生就像道路，道路的前面還是道路。
盡管知道道路是無(wú)盡的，但人總要選擇，有些路是一定要走的。平在路途中，可能會(huì)有陽(yáng)光雨露，也可能會(huì)有狂風(fēng)暴雨，路有時(shí)平，有時(shí)滑，有時(shí)陡，有時(shí)順，只有親身經(jīng)歷，才算是真正的走過(guò)了路。只要選擇一條正確的路，我們就應(yīng)該堅(jiān)持地走下去，畢竟這是自己的選擇。不要怕難！不要怕陡！只有在險(xiǎn)峻中走過(guò)的路，才會(huì)更加令人回味。
道路的前面還是道路，人生就像道路。
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