道路作文

時間：2023-07-12 14:22:01 道路我要投稿

【熱門】道路作文匯編8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的道路作文，希望能夠幫助到大家。

【熱門】道路作文匯編8篇

　　道路作文 1

　　十年彈指而過，鏡前一站，扎著羊角辮的小女孩不見了，原來她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛;可現(xiàn)在，一個個子高高、面貌端正的小女孩出現(xiàn)在鏡前。眉宇間流露出成長的道路，它是曲曲折折、有過跌倒、經(jīng)歷過失敗;享受過成功的樂趣的，至今那一件事使我記憶猶新，因為是它讓我懂得了做人的基本職責(zé)。

　　那時，我正在上小學(xué)三年級，媽媽為了提高我的寫作能力，于是就給我報了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進一個寫著“初級作文班”，我進門就找了一個引人注目的`位置坐下。前幾節(jié)課，上課我認真聽講;下課認真完成老師布置的作業(yè);回家好好復(fù)習(xí)，那可真叫一個好呀!經(jīng)過我的出色表現(xiàn)，也同時經(jīng)過老師大人的批準，她決定要我當(dāng)作文班班長了。剛剛上任班長的職位，我就得意洋洋的目中無人了，還經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不遵守紀律，還不好好聽講。有一次，我在家家里只顧著玩了，忘記寫老師布置的作業(yè)了。到了上課，老師檢查作業(yè)，我怕老師批評，就撒了謊說沒帶，再課上，我心神不定，跳大神了。到了下課，老師說：“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀!”我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會兒，媽媽一聽大發(fā)雷霆，就著我的耳朵說：“你知不知道呀!我從小就教育你，做人要誠實，如果你騙了別人，你就會失去別人對你的信任，這個你知道嗎?”我聽了恍然大悟，這才醒悟過來，我連忙寫好放在電腦桌上，最后，我寫了一句：老師，對不起，發(fā)生了這件事，你還會相信我嗎?對不起，我騙了您!

　　我的成長道路有著酸、甜、苦、辣、咸，還像是調(diào)味盤。至今，我已經(jīng)升到提高班，我終生難忘做人的職責(zé)誠信!

　　道路作文 2

　　對我而言，這是條熟悉的路，從河壩子鎮(zhèn)到青神縣城的路。

　　自二零零九年住進神城后，每天的上下班甚至許多的周末時間都要經(jīng)過這條路。

　　歲月歷經(jīng)風(fēng)霜，世間變得滄桑。

　　一路兩旁的風(fēng)景，在每天的過往，在我們的經(jīng)意與不經(jīng)意之間，悄然地進行著春夏秋冬的輪換。

　　路邊的柏楊樹，是這條路最忠實的陪伴者。他們默默地合著季節(jié)的腳步，在四季的旋律中，伸枝舒葉，任風(fēng)吻拂。

　　路邊的柏楊樹算不上名貴的樹木，它沒有漂亮溢香的花朵，也沒有讓人垂涎讒嘴的果子。但它好種易活，長得快也長得高大，夏天經(jīng)過兩旁都是柏楊樹的路段，很是舒服。

　　不知道這樹是什么時候是由什么人植栽的，當(dāng)初這路兩旁都是均勻植栽的'柏楊樹。好多年前，乘車進城，都還能看到沿路兩旁許多高大茂盛的柏楊樹，是一道特別壯觀的風(fēng)景。

　　也許正因為這樹不貴，命也賤的很，路邊有被遮擋陽光田地的人家，有的明目張膽地砍樹，也有人在春季等樹上水的時候，悄悄地在樹頭處剝?nèi)ヒ惠啒淦�，讓樹自己慢慢枯萎死去。也記得有一年，可能是公路管理所組織的人員，把沿路的柏楊樹瘋狂地砍了好多好多，看到一棵棵被吹倒在路邊的柏楊樹，車上的好多人都說可惜了，甚至還有激動的人罵那些主張砍樹的人是敗家子，為了一點經(jīng)濟小錢就把這好端端的樹給砍了。罵歸罵，樹還是被人砍了�，F(xiàn)在只有在河壩子場鎮(zhèn)、雙龍橋、高板橋、文店、三號橋、木家梗和白果渡等有密集人群居住的地方還留些成片的柏楊樹，一到夏天，這些地方的人特別的多，大家就是覺得這柏楊樹下面清涼。

　　這幾年，可能是村上爭取的農(nóng)村項目資金不少，有的地段就砍掉了本來就不多的柏楊樹，原本長的茂盛的郁郁蔥蔥的有臉盆口徑那么粗柏楊樹被又細又矮的天竺葵、四季竹等替代，真的是可笑滑稽又可恨，純粹是瞎折騰，找不到正事干。

　　現(xiàn)在這路上的少得可憐的柏楊樹，由于怕樹大招風(fēng)，在夏季有安全隱患，好些樹的上部樹枝一到冬天就被砍去，就剩一截光禿禿的樹干，樹干上那些重疊的樹疙瘩，就是柏楊樹曾經(jīng)疼痛的傷口。

　　周末那天（20xx年11月15日）中午，開車從河壩子回城，看到路旁幾棵葉子掉的差不多的柏楊樹，把車停在路旁，在樹下呆了一會兒。秋風(fēng)把柏楊樹的葉子催成斑駁褐黃，零稀的葉子在枝頭搖曳，像蝴蝶翻飛也像天仙撒落的彩色碎片。

　　這路邊的柏楊樹，

　　也讓人看到了人生的風(fēng)景。

　　道路作文 3

　　什么是成長？它是一條長長的道路。在這條道路上，有著連綿不斷的腳印這些腳印代表著每個人喜、樂、哀、怒的小故事。告訴你們我在成長中也有一個令我高興又傷心的小故事，那就往下看吧！

　　一次，爸爸給我?guī)Щ匾恢换畋膩y跳的畫眉鳥，我對它非常友好，我喂它東西吃，它唱歌給我聽，可沒過多久它就離開了我，想知道它是因為什么才離開我的嗎？是因為我的不仔細才造成的，如果我要是仔細一點的話它就不會離開了。從這事我明白不管做什么事都要仔細再仔細。在成長的路上你會明白許多道理，看清許多事情。

　　下面我想說說我對成長的'明白。我明白在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是她把我?guī)У降竭@個美好的世上，還幫我去熟悉它；是媽媽教我學(xué)會了走路，讓我利用雙腳去尋找樂趣。

　　是媽媽教會了我說話，讓我更好地表達自己的想法；是媽媽教會我了識字，讓我發(fā)現(xiàn)了文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發(fā)現(xiàn)中國的歷史是有多么源遠流長，是多么有趣。第二個啟明星是老師，是老師將我?guī)нM知識的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂趣；將我?guī)нM書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我?guī)нM同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。

　　這就是我對成長的一切理解！

　　道路作文 4

　　人生的道路有千萬條選擇，但路上的風(fēng)景千差萬別。慶幸我最終推開了北京大學(xué)的門，回顧以往的日子，考上北大仍是我一生中最大的質(zhì)變。然而，為了推開這扇沉甸甸的門，我走了比一般人更坎坷的路。

　　出生在湖南省桃源縣的一個小山村的我，家里條件比較清貧，高一時一場突如其來的車禍，讓原本清貧的家欠下三千元的債務(wù)，弟弟也因此輟學(xué)。

　　那時候少不經(jīng)事的我心理壓力非常大，我總覺得自己對不起家人，讓家里每個人都在為我付出。1993年10月，在高二讀了兩個月之后，我決定放棄學(xué)業(yè)，認為條條大路通羅馬，希望能盡早去改變家庭的經(jīng)濟狀況。

　　我找親戚借了三千元開了一家禮品店，沒想到生意非常紅火，三年后我家居然有了十七萬元的存款，我的父母也從94年開始不再務(wù)農(nóng)。

　　開店一年后我把小店交給父母，只身南下來到珠海松下馬達有限公司打工，成了一名默默無聞的流水線上的打工妹。

　　我想雖然道路不同，但只要努力趕路，生活都會給予饋贈。我積極參加了公司的征文比賽獲得了第一名，結(jié)果被公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，讓我做了廠報《松風(fēng)》的編輯，我的'工作從體力勞動變成了腦力勞動，生活為我打開了又一扇門。

　　日出而作，日落而歸的生活安穩(wěn)平淡，只等再過幾年結(jié)婚生子，淹沒在千千萬萬的打工妹中。生活長路中，可以預(yù)知的未來再沒有新奇、再沒有驚喜，但我已經(jīng)適應(yīng)了這一切，一晃又是兩年。

　　九六年國慶，一位小學(xué)同學(xué)來珠海旅游，她已經(jīng)是象牙塔里的天之驕子，我卻……，她的到來，讓我了解到大學(xué)的美好，也讓我意識到，雖然條條大路通羅馬，但每扇門的背后都有不同的風(fēng)景。對于新世界的憧憬點燃了我的冒險精神，我在海邊發(fā)誓我要改變一切我所能夠改變的，我要扼住命運的咽喉，我要考上大學(xué)成為天之驕子，過上不一樣的人生。

　　我再次回到校園，成了一名高二的學(xué)生，沒想到第一次月考，9門功課我只有語文及格了。那時我的壓力非常大，我想讓時間去證明一切，讓時間去改變一切！在課桌上寫下“天道酬勤”四個字后，我決定加倍努力和時間賽跑。我住到了學(xué)校外面的舅舅家，因為這樣就不受熄燈的限制可以有更多時間學(xué)習(xí)。

　　道路作文 5

　　海子說：總是這樣，風(fēng)后面是風(fēng)，天上面是天，路前面是路。是的，在漫長的人生道路上，似乎一條路的終點也是另一條路的起點，路還在前方。

　　前面還有一條路。我們應(yīng)該拋開名利，繼續(xù)走在前面的路上。雜交水稻之父袁隆平有各種榮譽，但他從不厭倦榮譽和財富。70多歲的他，本該養(yǎng)活自己的生活，卻依然堅守著水稻這條線，風(fēng)雨無阻地忘我工作，為雜交水稻走向世界的科學(xué)理想而奮斗。他曾經(jīng)說過：做科研就像跳高，跳過一個高度，一個新的高度在等著你。是的，就像人生之路，完成這條路后，有一條新的路在等著你。只有拋開榮譽和名利的包袱，我們才能在新的征程中走得更遠、更輕松。

　　前面還有一條路。我們應(yīng)該不斷進取，創(chuàng)新和探索，尋求更大的成功。牛頓是世界現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)史上最偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和物理學(xué)家，他的科學(xué)貢獻成為人類認識自然的里程碑。牛頓非常謙虛，始終保持著永不滿足的進取精神。他借鑒前人的研究成果，經(jīng)過不懈努力，建造了一座宏偉的力學(xué)大樓。牛頓在臨終時說：“我就像一個在海邊玩耍的小孩。我時不時會沾沾自喜地發(fā)現(xiàn)一塊比平常更光滑的鵝卵石或一個更漂亮的貝殼，但我從未發(fā)現(xiàn)過擺在我面前的浩瀚真理海洋。”。牛頓告訴我們，人生的路沒有盡頭，沿途的美景永遠不會被欣賞。我們應(yīng)該繼續(xù)探索前進的道路，發(fā)現(xiàn)和欣賞更多壯麗的`景觀。

　　前面還有一條路。我們應(yīng)該在已經(jīng)取得的勝利的基礎(chǔ)上再接再厲，攀登成功之巔。當(dāng)我們每一次考試都取得勝利時，我們不應(yīng)該自滿，不應(yīng)該得意忘形，不應(yīng)該試圖取得進步。我們的路還沒有走完，取得的成功不值一提。前方有更大的成功等著我們，有很多未知的道路等著我們?nèi)ヌ剿�。山河變成了村莊，革命還沒有成功。我們還需要努力！

　　也許道路會充滿坎坷和艱辛，充滿荊棘；也許道路上會充滿榮譽和鮮花，掌聲會繼續(xù)。但不管是什么，我們都不能留下。無論是怕困難還是想保持美好，都會成為我們的羈絆。我們必須克服困難和障礙，拋開榮譽之花，大步向前，因為路還在前面！

　　路很長，又是修遠，我就上上下下！前面還有路，人生沒有永遠的成功。只有以一次又一次的成功為每次奮斗的起點，不斷進步，才能走向更大的輝煌。

　　道路作文 6

　　遵守交通，人人有責(zé)；不闖紅燈，做文明人。這是一句不闖紅燈的警示標語。但即使有了這些標語，還是有人闖紅燈。

　　這是一個陽光明媚的'下午，我準備到華潤蘇果買學(xué)習(xí)用品。當(dāng)我來到一條馬路時，正好是紅燈。這是，我看見有一個小朋友，準備過馬路，我急忙跑了過去，跟他說道：“現(xiàn)在是紅燈，不能過馬路�！薄翱涩F(xiàn)在沒有車子，為什么不能過？”小孩疑惑地看著我。“即使沒有車，也不能闖，誰知什么時候，哪邊冒出來一輛車，而且車速很快，把你撞到了怎么辦？那你的父母該有多傷心��！”“可是我要趕時間呀！”“我給你講個故事吧，這是我在電視上看到的。有個小孩為了趕火車，要闖紅燈。這時有個交警阿姨看到了，要他不要闖紅燈，他就是不聽。于是就跑了過去。正在這時有一輛車沖了過來，那位交警阿姨趕快奔了過去，把小孩往前一推，小孩沒事了，可自己卻……”小孩頓時樣框里露出了晶瑩的眼珠。他跟我說道“我知道了�！�

　　這時，又有一個小孩要闖紅燈，我急忙跑過去，說：“不能闖……”我才說了一半，那小孩就說：“知道了�！痹瓉�，他看見有一輛車，以超快的速度過去了。如果他闖了紅燈，他就會變成肉餅。

　　紅燈短暫而生命長久。為了避免慘劇發(fā)生，大家一定要銘記：不論何時何地，都不能闖紅燈。

　　道路作文 7

　　“人生路上甜苦和喜憂，愿意與你分擔(dān)”是�。∵@一路上多虧有你相伴，多少次我在黑暗中摸索，是你如一盞明燈，為我指引方向；多少次我在大海中迷茫，是你像一座燈塔，讓我看到了希望；多少次我在岔路上徘徊，是你像一個路標，為我指導(dǎo)方向，曾經(jīng)有那么多多少次，都是有你在…

　　“母親��！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲進了巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只躲進你的懷里。”母親啊，小時候，在你的懷抱中，不知生活的辛酸甜苦；長大以后，在你的翅膀下，不懂外面的風(fēng)雨雷電；母親啊，是你一路上為我披荊斬棘，阻擋雷電風(fēng)雨，人生的路上有你相伴，希望、成功就在前方。

　　還記得那一年的暑假，我報了許多補習(xí)班，為了提高自己的成績，我是廢寢忘食、夜以繼日地苦讀，幽暗的燈光、嘀嗒的時鐘、密密麻麻的題目，樣樣令人頭昏眼花、心煩意亂，是你在我身邊給我端茶送水鼓勵我，可當(dāng)時不懂事的`我還喊到：“別煩我，快走！”幼稚的我殊不知那些年的日日夜夜都是你陪我度過，在深夜時給我端茶送水、噓寒問暖。

　　多虧一路上有你在我身邊，在拼搏時鼓舞我，在我成功時勸誡我戒驕戒躁，在你的陪伴下我也逐漸成長。

　　由于母親的循循善誘，我終于榮獲“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號，當(dāng)我歡歡喜喜地捧著獎狀回家，在大家面前炫耀我有多么成功，只有媽媽在身邊告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進步。成功是一步一步來的�！备兄x母親，是你讓我了解了自己的不足。

　　人生路上經(jīng)常會遇到風(fēng)雨，每一次風(fēng)雨帶來的是成長，而陪我走過風(fēng)雨的你留下的盡是滄桑，暮然回首，你已滿鬢白霜。這一路多虧有你。

　　道路作文 8

　　數(shù)學(xué)課上，張老師望著同學(xué)們舉起的寥寥的幾只手。嘆口氣道：“同學(xué)們通過這幾天的學(xué)習(xí)，我相信你們一定能答出這道題的�！甭犃死蠋煹脑挘钟袔孜煌瑢W(xué)舉手了。

　　老師知道不舉手的同學(xué)并非答不上這道簡單的題，只不過是不敢表現(xiàn)自己罷了。“小段，”老師滿臉期望，“你來回答！”小段雖沒有舉手，但老師還是叫了他。小段緩緩起身，用很小的.聲音說出了正確答案。

　　張老師笑了，示意小段坐下。接著，她說：“老師要與大家分享一句話——因為能力與信心并存的人不多，所以成功的道路并不擁擠。每個人都渴望成功，可成功怎么可能那么容易？首先，要有能力。第二個也是很重要的，就是信心。大家一定要在正確認識自己的基礎(chǔ)上樹立自信心，相信自己。否則，連一小步都邁不出去，怎么能踏上成功的道路呢？”

　　同學(xué)們聽后，都若有所思。老師看到大家的神情，滿意地點點頭。“下一題，哪位同學(xué)有想法？”同學(xué)們齊刷刷地舉起手，不光是舉手的人多了，大家的眼神中似乎也多了一份什么，它是那么的堅定。

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