有關(guān)道路作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的道路作文8篇，希望能夠幫助到大家。
道路作文 篇1
嗨，大家好，我叫落北茗。我喜歡看陽光姐姐小說系列的讀者投稿小說。跟同齡人，才有可比性。最令我難以忘懷的還要數(shù)那篇《秋千進行曲》。自此以后，我便打心眼兒里想成為一個能成為在校學(xué)生的作者大朋友，當然啦，這只是長大以后，想做的事。我現(xiàn)在才11歲。
我迷上了寫作以后，順便買了一本好詞好段工具書。好詞好句能在我寫作的時候為我找到靈感，能使語句更加的入情入境，寫出的作品才會被更多人頌揚、贊美。昨天，爸爸就幫我給辦了江西省圖書館的“兒童借書證”。今天，我就去借了《綠山墻的安妮》《紅樓夢青少版》《老人與海》等文學(xué)巨匠打造出的傳世名作。
啊，我現(xiàn)在在寫一部小小說｛并不打算投給陽光姐姐｝，寫完了以后，自己保留下來，也不出版，就留下來作為我兒時的珍貴回憶，深深埋在我的心底。我寫的小說叫《瘋狂的暑假》。
道路作文 篇2
陽光燦爛，和風(fēng)拂面。春游便在這樣的一天里開始了。
學(xué)校長征隊伍在街上前行著，時而緩，時而急。每個班的前頭都直直地舉著一面鮮紅的旗幟，迎著風(fēng)，它伸展開了自己的身體，能讓人清楚地看到上面所印的班級，它在風(fēng)中輕輕的飄揚著，仿佛在吟著心中的喜悅。每個人的腳步都是輕盈的，每個人的笑臉都是燦爛的，每個人的背包都是鼓鼓的。在興奮與喜悅中，我們過了街區(qū)，過了綠道，過了大橋，進入了一條鄉(xiāng)間小路。
一進入鄉(xiāng)間小路，清凈、悠閑的鄉(xiāng)間氣息便撲面而來。這條小路一面靠山，一面靠水。山上的樹木，生長得極為茂盛，到處是晃眼的綠，偶爾還能看到幾個野草莓，卻是不能吃的那種。靠水的那邊，則在斜坡上生長著幾棵參天的大樹，樹下是如鏡面般平靜的水，滿是幽靜、平和卻又深遠的氣息。小路雖窄，卻很平坦，想必是來來往往辛勤勞作人們將它踩實了，偶爾才會有一個積了昨夜雨水的小小水洼。小路邊緣的地方生長著各種雜草，似乎不甘于讓小路被沃土的深棕埋沒似的，硬是替它加上了綠色的點綴。
春天里大自然的勃勃生機，便在這會兒表現(xiàn)得淋漓盡致。
很快，過了山，我們走進了田間，兩邊都是油菜花，綠色的，沒有花，因此也就沒有了蜂蝶飛舞的身影。我們在漫漫的田野間穿行著，籠罩在油菜花與沃土混合出的獨特清香中。雖無活力的躍動，卻也沉靜得美滿。在如此令人沉醉的享受中，我們的汗在奮步前行中悄悄流出，又在清涼的風(fēng)中漸漸消散。衣服濕了又干，干了又濕，我們的熱情卻從未倦怠。也許我們會留下許多的淚與汗，可它也永遠無法讓堅強的人停下奔向快樂的腳步。在逐漸變得沉重的腳步聲中，我們終于到達了目的地——周村。
穿過河上水泥橋面，泥土橋墩的小橋，進入郁郁蔥蔥的樹林，我們的野餐，便在清涼的風(fēng)和盤旋飛下的葉子中開始了。
春游，是一次對自由的探索，更是對美好的追求，它包括著過程中最重要的堅強與快樂。
道路作文 篇3
愿以青春熱血，共筑我國繁華。改革開放40年以來，中國人民不斷的探索，不斷的創(chuàng)新，走出了一條具有中華民族特色的發(fā)展之路，在這個過程中我們明白了，祖國的繁榮昌盛離不開每一位中國人民，因此我愿意以青春熱血共筑我國繁華，我愿意與我的一生來，都奉獻給祖國，因為沒有國就沒有我們這個家。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，正如魯迅的生命之路中所言，什么是路就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的，確實我國所堅持的中國特色社會主義道路是這樣來的，改革開放40年中國人民不畏艱難，面對無可借鑒的社會主義道路，不斷的摸索創(chuàng)新，其中有艱苦有失敗，但也有成功的喜悅，于是在一代代人民的努力下，我國終于走出了一條具有中華人民特色的發(fā)展之路，那就是中國特色社會主義道路，從此我國有了明確的目標和方向，和清晰的大陸繼續(xù)探索著。
敢于逆天命，國與天同高。
荀子的天論曾經(jīng)所說，從天而送之，孰與置天命而用之，這才是對我們改革開放之路的引領(lǐng)，從天而送之，從天開始要歌頌他，這是我們應(yīng)該歌頌的改革開放之路，經(jīng)歷重重磨難，改革開放帶來了諸多成就，不用說天眼墨子號，悟空，北斗，衛(wèi)星，天宮等大眾氣的不斷面試，將我國綜合國力帶上一個新的臺階，更不用說港珠澳大橋的開通，中國高鐵走向全球，彰顯著改革開放后中國的新速度，核心能力，我國正在一步步的發(fā)展，改變了百年前的'薄弱之姿，正以新的姿態(tài)面向全世界與此，我國的態(tài)勢與天同高。
青春熱血帶來祖國繁榮，你們的理性和熱情是你們航行的靈魂的長度和風(fēng)帆，紀伯倫曾經(jīng)是如此的說道，確實改革開放40年以來取得的成就正是一代又一代的改革開放的英雄先烈們創(chuàng)造出來的，在建設(shè)祖國的道路上有多少默默無聞無私奉獻的改革人物，揮灑了他們的青春熱血創(chuàng)下了一個又一個中國奇跡，不用說致力于基礎(chǔ)教育的于漣，更不用說帶領(lǐng)團隊完成量子信號，阡陌里沒貂蟬的潘建偉更不用說打造我國最大的網(wǎng)絡(luò)交易平臺的馬云，這些人以自身青春熱血推動著改革開放，共筑我國的新篇章，新青年新使命，身為青年的我們更應(yīng)該在成人的基礎(chǔ)上抵御前行，不忘初心，以自己最大的力量，以自己的青春為名共筑我國的繁榮昌盛，銘記祖國近代歷史，讓祖國變得更加強大。
道路作文 篇4
道路沒有對錯之分，選擇的道路沒有正邪之分。唯有自己是否真的可以對自己負責(zé)，對自己所做出的選擇負責(zé)。每一條道路都具有深奧的秘籍。這本秘籍需要我們用心參謀，需要我們不斷的回復(fù)這其中的內(nèi)容。當我們走過這條路，會發(fā)現(xiàn)這條路擁有寶藏。
每一個人都有不同的道路，既然選擇了一條道路就要堅持不懈的走下去。也許在這條路上我們會遇到很多的困難和挫折。但是戰(zhàn)勝他們正是我們所需要做的，我們應(yīng)該堅定不移的走完這條自己所選擇的道路。每一條路上都不是一帆風(fēng)順的，正因為如此我們才要克服種種困難獲得成功。也許我們會被挫折和困難所打敗，但是我們應(yīng)該頑強地站起來，不屈服于他們的恐嚇之下。不同的道路所受到的經(jīng)歷也是不同的。有的道路是通過體力勞動而達到目的;另一種道路是通過腦力勞動而達到目的。路是自己選的，就沒有回頭的余地了。自己盡力做好一切便是最大的成功。道不同不相而謀。不同道路上的人自然有自己不同的想法。不能因為別人與自己的道路不同，就放棄自己的選擇。
對于我們盡力而為的結(jié)果往往都會從人所愿，只要不放棄，堅持到底就有可能成功。不能說道路是對錯的，只要我們認為自己的選擇是正確的，那么所選擇的道路就是正確的。
道路作文 篇5
“加油！還差一點，我就能登上這座高山了。”我在心中暗暗給自己打氣。今天與朋友一起登山，達到半山腰便只有我一個人，其余的人半路而廢，已經(jīng)離去。但是我的心中卻有一道聲音在徘徊——不管遠處的道路有長，都要堅持走下去，不管多難，堅持走下去……
“阿平，快點，你父親已經(jīng)快不行了。”手機里傳來一個緊促的催促聲。我愣在原地，右手中的手機不自覺得脫落。啪~的摔落地面，四分五裂。父親不行了嗎？
一個人走在沒有燈光的街道，只有冷風(fēng)的陪伴。望著遠處的走道，或許沒人更加清楚我與父親的感情。
“爸爸，這條街道好長，離醫(yī)院好遠啊！”稚嫩的聲音不耐煩的說著。留著長長的鼻涕，好像感冒了，時不時打了個噴嚏。趴在一個男人的寬背上，小手指了指前方。父親只是微微笑了笑，然后說：“兒子，遠處不管道路多長，你也要堅強走下去。你看，你老爸我呀！還背著你呢，你倒是自己先累了。”而小男孩調(diào)皮的對父親吐了吐粉紅小舌頭，便沒有在說話，他也不理解這句話什么意思。直到現(xiàn)在，父親所說那句話還在我的耳邊環(huán)繞。
遠處不管道路多長嗎？我堅持得了嗎？
自己呆呆的往前走著，時間一秒一秒的過，卻好像這條路沒有盡頭，盡頭兩個字離自己好遙遠。醫(yī)院的門口燈光微微亮著，我在考慮著，我當時也不清楚為什么我要考慮不進去，可能我不能接受這個事實，可能我沒辦法面對一個親人的離去，可能是心中最后那個至親在心中盤旋。但是最后我還是踏步進入，每向前踏出一步，心中那份緊張便多了一份，重了一份。
“你是病人的親人吧！你去看看他吧，已經(jīng)沒有多少時間了。”進入醫(yī)院來到病房，一位醫(yī)生小聲對著我說。我輕輕點了點頭，便推門而入。
病房內(nèi)很干凈，沒有半點污穢塵埃。而一張不大的醫(yī)床上此時躺著一個頭發(fā)花白的老人，滿臉無血色，大口大口的吐著氣，而眼睛卻沒有閉上，而是直勾勾的看著前方。
“爸，是我，你會沒事的。”我柔聲細語一聲。父親聽到我的聲音，便緩緩的轉(zhuǎn)過頭來，他好像用盡全身的力氣，使勁的轉(zhuǎn)過頭。我見著，立馬走過去，拉住父親那曾為家庭支撐的干枯手掌。
“兒，你要，要照顧你，年邁的母親。你要，要照顧好弟弟妹妹，父親自己，清楚，自己已經(jīng)要走了。”父親斷斷續(xù)續(xù)的話語，卻一字不漏的刻印在我心中。我點了點頭，便繼續(xù)聽父親說話：
“我知道，對不起，你，讓你一個人，背負太多。你的道路多了一條崎嶇的山路，難走了。”父親說到著，便安靜下來，我便立馬說：
“遠處不管道路多長，我都會堅強的走下去，這是你教會我的。”我輕聲說道。
父親此時滿臉擠出笑容，滄桑的雙眼流露出一道淚痕，顫抖的雙手握住我，便緩緩閉上雙眼。這一閉，在也沒有睜開了。
“父親！父親！”我急忙叫喊著，可是怎么叫都叫不醒父親了……
父親，在這世界上你是唯一教會我堅強的人，遠方的道路雖說崎嶇不平，但是我還是走過去了，你看，我站在這高峰之上，俯視大地。
此時我站在山地，太陽剛剛升起，那道耀眼的光芒，也許父親你在對我的這份堅強而感到欣慰吧！
人的一生，有太長太長的崎嶇道路行走，或許有人放棄了，或許有人走完了全程。但是我始終相信走完全程的人，會獲得別人所得不到的寶藏，就像父親給我的，那份最珍貴的“寶藏”一樣，謝謝你，我那最愛的父親！
點評：
小作者的故事似乎在提示我們“有些人，一旦錯過就不再”，還沒有來得及感恩，父親卻已離去，小作者并沒有一味地沉浸在喪父的悲傷之中，卻是勇敢的用文字向我們表達了自己對于父親的懷念、感恩，并且在告訴我們一個淺顯的道理：愛，就要及時說出來，感恩，就要及時用行動來表示！
整個故事雖然結(jié)局令人悲傷，但是作者的文字并沒有太多悲傷的成分，令人欣慰。過去的已不再來，未來的才更加值得我們珍惜！
道路作文 篇6
《國語周語上》和《史記周本紀》中記載有被人們通常稱之為“周厲王殺人止謗”的故事。
周厲王統(tǒng)治周朝時把平民賴以謀生的許多行業(yè)，改歸王室所有，一時間民生困苦民冤沸騰。
厲王不聽勸諫卻采用特務(wù)手段對付人民，他派人去衛(wèi)國（河南淇縣）請了很多巫師，在首都鎬京（陜西西安以西）川流不息地巡回大街小巷，偷聽人們的談話，凡經(jīng)他們指認為反叛或誹謗的人，即行下獄處決。
不久，鎬京再也聽不到批評厲王的聲音。后來人們索性連話都不說，親戚朋友在路上見了面也只敢用眼睛示意（道路以目）來表示對厲王的不滿。厲王大喜說：“怎么樣，我終于使誹謗停止了。”他的大臣召公勸戒說：“這樣堵住人民的嘴，就象堵住了一條河。河一旦決口，要造成滅頂之災(zāi)；人民的嘴被堵住了，帶來的危害遠甚于河水。治水要采用疏導(dǎo)的辦法，治民要讓天下人暢所欲言，然后采納其中好的建議。這樣，天子處理國政就少差錯了。”厲王不聽勸告，仍然一意孤行，實行暴政。舉國上下都是敢怒不敢言。
3年后(公元前842年)，平民們最終不堪忍受，自發(fā)地組合起來攻入王宮，把暴君放逐到一個叫彘（今屬山西）的地方。這個事件史稱“國人暴動”。
“殺戮無辜曰厲”。周厲王的謚號“厲”字，即是概括了他的這段殺人止謗的歷史。
道路以目指統(tǒng)治者胡作非為，對人民采用高壓政策而導(dǎo)制的不滿與怨恨。
道路作文 篇7
世上關(guān)于路的名言其實有很多，比如：“通過云端的道路，只親吻攀登者足跡。”或"路人人必須去走方能到達，苦必須去受才可消除。″但關(guān)于路，我有我已的理解：只要不放棄，不退縮，腳踏實地地走一條路，我們一定就能成功的！
記得那是我才三年級的時候。老師布置了幾道數(shù)學(xué)題。于是，我回到家做了起來，做著做著，我發(fā)現(xiàn)有一道不會做，我一直想，一直想，好不容易想出來一點思路，才小心翼翼地寫到題目下方。第二天，依舊是覺得我那道題錯了，所以我心驚膽戰(zhàn)地交了上去。
第二天下午，老師作業(yè)批改完了，叫同學(xué)們發(fā)了下來。我拿到手后，看見那道題目下方打了個鮮紅的大叉。老師叫我們自己先訂正，我也一直緊鎖著眉頭，盯著那道題，好不容易想出與自已原來的答案不同的思路了，卻被班上的同學(xué)的吵鬧聲打斷了，手中的筆不由的轉(zhuǎn)了起來，卻無從下筆。我看了看我同桌的作業(yè)，他也做出來了，這讓我更急了！老師看我抓耳撓腮的樣子，便走過來我。老師把整個題目的思路全都跟我講了一遍，我怕又寫錯了，我找了幾位同學(xué)，對了一下答案，可是，我找了好幾位同學(xué)了，他們的答案跟我完全不一樣，我從心底知道：我肯定又做錯了！看著別人都已經(jīng)復(fù)批完了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
最后，我鼓起勇氣，再次向老師提問，心里還在擔(dān)心著老師會不會覺得我笨。后來，我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，老實依然耐心地教我，教完還溫柔的問我：“現(xiàn)在理解了嗎？”這次我完全聽懂了老師說的思路，今后我遇到這類題型，完全會做了。
這件事對我觸動很大，暗暗的告訴自己：只要肯努力，沒有什么事，是我們做不到的，也沒有什么路是我們走不通的。
道路作文 篇8
十年彈指而過，鏡前一站，扎著羊角辮的小女孩不見了，原來她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛;可現(xiàn)在，一個個子高高、面貌端正的小女孩出現(xiàn)在鏡前。眉宇間流露出成長的道路，它是曲曲折折、有過跌倒、經(jīng)歷過失敗;享受過成功的樂趣的，至今那一件事使我記憶猶新，因為是它讓我懂得了做人的基本職責(zé)。
那時，我正在上小學(xué)三年級，媽媽為了提高我的寫作能力，于是就給我報了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進一個寫著“初級作文班”，我進門就找了一個引人注目的位置坐下。前幾節(jié)課，上課我認真聽講;下課認真完成老師布置的作業(yè);回家好好復(fù)習(xí)，那可真叫一個好呀!經(jīng)過我的出色表現(xiàn)，也同時經(jīng)過老師大人的批準，她決定要我當作文班班長了。剛剛上任班長的職位，我就得意洋洋的目中無人了，還經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不遵守紀律，還不好好聽講。有一次，我在家家里只顧著玩了，忘記寫老師布置的作業(yè)了。到了上課，老師檢查作業(yè)，我怕老師批評，就撒了謊說沒帶，再課上，我心神不定，跳大神了。到了下課，老師說：“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀!”我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會兒，媽媽一聽大發(fā)雷霆，就著我的耳朵說：“你知不知道呀!我從小就教育你，做人要誠實，如果你騙了別人，你就會失去別人對你的信任，這個你知道嗎?”我聽了恍然大悟，這才醒悟過來，我連忙寫好放在電腦桌上，最后，我寫了一句：老師，對不起，發(fā)生了這件事，你還會相信我嗎?對不起，我騙了您!
我的成長道路有著酸、甜、苦、辣、咸，還像是調(diào)味盤。至今，我已經(jīng)升到提高班，我終生難忘做人的職責(zé)誠信!
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