初中道德的作文
道德，指衡量行為正當(dāng)?shù)挠^念標(biāo)準(zhǔn)，是指一定社會(huì)調(diào)整人們之間以及個(gè)人和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。小編整理的關(guān)于道德的作文，供參考！
篇一：道德在傳遞
道德，一個(gè)恒久不變的話題，不管是孔子還是老子，這些思想家無(wú)一不把道德作為他們思想的最高境界。道德從有了文明的那一刻起，就在傳遞，一直傳遞到我們的心中。
道德，是一種習(xí)慣。撿起地上的紙屑、扶起被風(fēng)刮歪的小樹(shù)、救起受傷的小鳥(niǎo)、扶老人過(guò)馬路……當(dāng)你經(jīng)常做這些事情，久而久之，這些事完全融入你的心中，不用思考就可以立即去做。那么，這時(shí)候，你就已經(jīng)成為了一個(gè)有道德的人。
前些天我乘公交車去學(xué)英語(yǔ)。我上車時(shí)，車上已無(wú)座位。這時(shí)，又上來(lái)一位抱小孩的阿姨。售票員忙請(qǐng)人讓座位，沒(méi)等她把話說(shuō)完，靠近車門的一位年輕小伙子就熱心地站起來(lái)讓座。只見(jiàn)中年阿姨連聲說(shuō)：“謝謝你。”又讓他的孩子也感謝這位叔叔，小弟弟舞動(dòng)著可愛(ài)的小手向這位叔叔表達(dá)他的謝意。阿姨又教育孩子，以后長(zhǎng)大了要向這位叔叔一樣，樂(lè)于助人。這件事使我感觸很深，道德是可以傳遞的，中華民族的兒女們就這樣把道德一代一代的傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
道德就像火一樣，今天播撒下星星火種，明天就能有那燎原之勢(shì)。
我的媽媽是一個(gè)十分勤勞的人。星期天，應(yīng)該是媽媽休息的日子，可是在我的記憶里，星期天卻是媽媽最忙碌最累的日子。有許多衣服要冼，屋子需要整潔，一整天，只看見(jiàn)媽媽忙碌的`身影。等所有的事情做完了，媽媽總算可以休息一會(huì)兒了。在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到媽媽出去了，我以為她出去有事，就繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了好大一會(huì)，門開(kāi)了，媽媽拖著疲憊的身軀滿頭大汗的進(jìn)了屋。我疑惑的問(wèn)：“媽媽，你干嘛了？”媽媽說(shuō)：“咱們樓道里臟了，我把樓道里拖了一遍”“媽媽，你都累了一周了，好不容易有了一個(gè)星期天，干嘛不休息一下呢？這樓道臟就讓它臟吧，管它干啥？我看你這星期天比上班要累幾倍。”我不禁埋怨起了媽媽。“孩子，樓道里每天都人來(lái)人往，如果樓道里干凈了，一定會(huì)讓每個(gè)人心情變得好；要是一進(jìn)樓道，到處都是垃圾，誰(shuí)見(jiàn)了心情也不會(huì)好的。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。聽(tīng)了這話，我不禁十分的感動(dòng)。后來(lái)，我們樓道每天都是干凈的。因?yàn)槌藡寢專嗟娜艘矃⑴c進(jìn)來(lái)，共同維護(hù)我們樓道的衛(wèi)生。這是一件極普通的小事，卻是一種道德的體現(xiàn)。
道德就像那奧運(yùn)圣火，在每個(gè)人的心中傳遞，感動(dòng)著每一個(gè)人。
小學(xué)時(shí)，媽媽給我訂了一份鮮牛奶，每天早上，都會(huì)有一個(gè)工人在天不亮的時(shí)候把奶送來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻。有一個(gè)星期天的早晨，媽媽到門口去取奶，打開(kāi)箱子一看，里面竟然是空的。媽媽很不解，因?yàn)槟莻�(gè)送奶的人從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)一次，難道定的奶送完了？我們不僅十分疑惑。于是媽媽就去給我煲米粥。這時(shí)，響起了敲門聲。打開(kāi)門，門外站著一個(gè)年輕人，手里拿著一瓶奶，滿臉的歉意。他說(shuō)：“對(duì)不起，給您添麻煩了。今天我爸爸生病了，起不了床，讓我給各位用戶送奶。但是我業(yè)務(wù)不熟練，路上耽誤了時(shí)間，就來(lái)晚了。實(shí)在對(duì)不起，給您添麻煩了。”我媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)添多少麻煩，祝你爸爸早日康復(fù)。”那個(gè)人說(shuō)著謝謝走了。
媽媽教育我說(shuō)：“這個(gè)送奶的工人生病了，卻還能在自己來(lái)不了的情況下讓孩子來(lái)送奶，這是一種職業(yè)道德。一個(gè)人不管他做什么職業(yè)，只要對(duì)人們有貢獻(xiàn)，都是高尚的。而遵守職業(yè)道德的人，更是對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種行為。”
有一句歌詞寫(xiě)得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。”而我要說(shuō)，只要人人都自覺(jué)遵守道德，那么世界將變成陶淵明筆下那“芳草鮮美，落英繽紛”“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。”的人間仙境——桃花源了。甚至?xí)饶沁�要更好，畢竟那里與世隔絕而我們卻是“同住地球村”呀。我們是一方有難，八方支援，2008 。5 。12 四川大地震，震動(dòng)了中國(guó)，震動(dòng)了世界，世界人民伸出了援助之手。這溫暖，感動(dòng)了每一個(gè)人。這就是高尚的道德情操！
我們是中學(xué)生，要從小事做起，從自己做起。“不積跬步不無(wú)以至千里；不積小流無(wú)以成江海”積少成多，一樣可以做出驚人的成就。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，遵守道德，讓道德在人與人之間傳遞，把我們的世界變成美好的“桃花源吧”！
篇二：做一個(gè)有道德的人
轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。那晚以后，我再也沒(méi)有釣到過(guò)那樣大的魚(yú)。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇見(jiàn)了與那條鱸魚(yú)相似誘惑人的“魚(yú)”。當(dāng)我一次次的面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡過(guò)我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
——摘《做一個(gè)有道德的人》
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！每本書(shū)都蘊(yùn)含著一些道理。《假如給我三天光明》教我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折和困難，活出生命的最大價(jià)值；《陳伯吹專集》告訴我們?nèi)艘\(chéng)實(shí)，要有一顆善良的心；而《愛(ài)的教育》它讓我懂得了雖然每個(gè)家長(zhǎng)的教育方式都不一樣，但都包含著對(duì)孩子的愛(ài)。如今，當(dāng)我看完《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)后，我決心要做一個(gè)自律的人，做一個(gè)有道德的人。
我很贊同故事里面的一句話——“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”的確是這樣，很多時(shí)候要遵守道德就會(huì)損害個(gè)人的利益，如果只注重個(gè)人利益，那么道德也就無(wú)法遵守了。道德是很簡(jiǎn)單，但說(shuō)說(shuō)容易做起來(lái)可就難了。文中的父親想借放鱸魚(yú)的機(jī)會(huì)讓作者從小就受到嚴(yán)格的教育，使其獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，能在長(zhǎng)大后經(jīng)受住生活中的種種誘惑，不誤入歧途。
我覺(jué)得自律對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一件非常困難的事情。在做作業(yè)時(shí)我還是比較自律的，每當(dāng)回到家，我放下書(shū)包就會(huì)很快地開(kāi)始做作業(yè)，不需要爸媽來(lái)催。做作業(yè)的時(shí)候我不會(huì)干其他事兒，只會(huì)眼睛盯著作業(yè)本，邊思考邊寫(xiě)。一般來(lái)說(shuō)，我是一定要把作業(yè)做完才肯吃飯的。哪怕老爸在旁邊不斷催促，我仍舊筆耕不停。怎么樣，有點(diǎn)廢寢忘食的精神吧！
再說(shuō)說(shuō)我的學(xué)笛故事吧！他們都說(shuō)我是學(xué)校的笛子小明星。其實(shí)，我吹笛子的先天條件并不好，我的'手指比別的同學(xué)要短。練習(xí)時(shí)感覺(jué)很別扭，很讓人煩，吹練習(xí)曲時(shí)更會(huì)這樣覺(jué)得，因?yàn)樗俣纫罂欤种缸儞Q要求準(zhǔn)。為了不因手指的動(dòng)作太慢而拖慢了節(jié)奏，也為了不因手指短小而影響了音準(zhǔn)，我就不斷督促自己多練習(xí)。早上、中午、課間，尤其是雙休日一練就是兩個(gè)小時(shí)，沒(méi)有人監(jiān)督我，只有我自己暗暗給自己加油鼓勁……從節(jié)奏簡(jiǎn)單的《粉刷匠》，到能深情地演奏復(fù)雜一些的《春到湘江》；從在學(xué)校藝術(shù)節(jié)笛子比賽中經(jīng)常獲得金獎(jiǎng)，到在蕭山區(qū)藝術(shù)節(jié)器樂(lè)比賽中獲獎(jiǎng)……我漸漸明白沒(méi)有對(duì)自己的嚴(yán)格要求，沒(méi)有自律的品質(zhì)，是不可能取得成功的。
可總是有一些人沒(méi)有學(xué)會(huì)自律——在老師還沒(méi)來(lái)之前，我們班的早讀總是鬧哄哄的。雖然他們的手里總會(huì)拿著一本書(shū)，但這只是做表面文章，實(shí)際上是在與身邊同學(xué)聊天！老師來(lái)了，聊天聲全都變成了朗讀聲。等老師一走進(jìn)辦公室，教室里又出現(xiàn)了吵鬧聲。
事實(shí)上，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自律，和諧的社會(huì)需要人人具有自律的良好道德。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講，學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)了自律，成績(jī)會(huì)進(jìn)入飛速進(jìn)步的軌道；生活上學(xué)會(huì)了自律，飲食起居不再讓家長(zhǎng)來(lái)過(guò)分操心；道德上學(xué)會(huì)了自律，平淡幸福的生活將與你做伴。
自律就是不需要?jiǎng)e人來(lái)提醒，更不需要?jiǎng)e人來(lái)監(jiān)督。學(xué)會(huì)自律吧，這是一個(gè)人一生的道德準(zhǔn)則！
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