道德作文

時間：2022-01-03 11:43:36 道德我要投稿

精選道德作文匯總五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的道德作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選道德作文匯總五篇

道德作文篇1

　　每個人一生中都會遇到過幾次誘惑，在我的生活中也遇到過一次。

　　有一次上完語文課，到了該吃午飯時候，我在廁所磨蹭，等我回到教室一看，同學們竟然都走了，于是我像疾風一樣往下跑，到了二樓，我突然摔了一跤，我忍著疼痛站了起來，一看樓梯上面有一個嶄新的鋼筆，于是我的心里矛盾了起來，心想是拿還是還，我的心里一個說拿一個說還，經(jīng)過了一會的“斗爭”，我決定還是還給失主，然后我拿了起來，從這個樓層的一班到三班，我全問過了，都說不是，我一下子灰心喪氣，心想：是這個樓層的同學丟的嗎？要不要別問了，是不是失主去吃飯了？我又把其余的班級都問了一遍，果然工夫不負有心人，終于找到了失主，看見那個同學焦急的左找右找，我便把嶄新的鋼筆還給了他，后來我很自豪，因為我把他丟失的鋼筆撿了回來，雖然很累但是我很快樂。

　　通過這件事我知道了做人不要接受不道德的誘惑。

道德作文篇2

　　你知道有些人為什么成功嗎？因為他們集齊了中華傳統(tǒng)美德—道德于一身，所以可以輕松摘下成功之果。由此可見，道德是多么重要！有了道德，就算是上刀山下火海，你也不會畏懼；有了道德，猶如天使之翼，使你的人生充滿璀璨的光輝；有了道德，我們定能直掛云帆濟滄海！

　　“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”就在1998年秋天，一個稚氣未脫的小伙子告別了他的母親，家境貧寒的他并沒有退縮，十年的努力，十年的艱辛，他創(chuàng)造了自己的一片天。他的豪言壯語見證了他的奮斗歷程：生活的苦和樂，是我行走江湖的財富，我皆不拋棄；學術的無止境，是我拼搏人生的戰(zhàn)場，我永不放棄！雖說他家境貧寒，欠下巨款，可他那自強不息的精神是抵得上數(shù)萬的，他堅信他能改變自己，甚至改變世界，他也是樂觀，自信的。不得不說，這樣的人太少了，恐怕在六、七百人里，只有兩、三個吧！我想問問自己：你意志堅強嗎？你樂觀、自信嗎？你敢于拼搏嗎？答案是令人失望的。所以我要學習他，爭取當一個意志堅強的人。

　　“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”諸葛亮的千古名句令人贊嘆。我相信節(jié)儉也是一種難而可貴的美德。諸葛亮的千古名句令人贊嘆。我相信節(jié)儉也是一種美德，難而可貴的美德。他，是華僑中最大的橡膠墾殖者之一，他擁有的資產(chǎn)達千萬乃至一億，但他吃得、住得、睡得、穿得樣樣沒有我們好，他創(chuàng)辦了許多學校和幼兒園，他病逝前把遺產(chǎn)300萬美元全部獻給了國家�？梢娝且粋€多么節(jié)儉的人！節(jié)儉的美德是永遠不會過時的。能成就一番好事業(yè)都具有勤勞節(jié)儉的好品質(zhì)。正如他的左右銘：應該用的錢，千萬百萬也不要吝惜；不應該用的錢，一分也不要浪費。今天，我們的生活雖然富裕了，可也不能丟失節(jié)儉這個好習慣，節(jié)儉是持家立業(yè)的根本，安邦立國的`保證。

　　做一個有道德的人！我們每一個人都應當提醒自己。不能只說不做，每個人都要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

　　成功源于道德！讓我們都來爭當一個有道德的人吧。

道德作文篇3

　　人生中的“魚”亦復如是，讓我們一次次地在道德面前抉擇。

　　課文中的我釣到了一條大魚，而父親卻堅決地讓“我”放回湖里去，因為還沒到時間，“我”很不情愿地把魚放回了湖里。而我很沮喪。

　　剛開始讀這篇文章的時候，我腦海中產(chǎn)生這樣一個疑問：父親讓“我”把鱸魚放回湖中，是因為他不喜歡這條鱸魚呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶著好奇心，我開始了深入思考，我把文章又仔細地讀一遍，這回我找到了兩個不是不喜歡才放回湖里的證據(jù)，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”，“父親盯了鱸魚好長時間后，命令我放回湖中”對于這兩句話，我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡這條大鱸魚，第二句話代表了父親對大鱸魚的依依不舍。盡管這樣父親還是讓我把大鱸魚放生。

　　我也有過關于道德抉擇的經(jīng)歷。我曾經(jīng)在一家店里買了一些零食，給了錢，老板找錢的時候多找了五元錢，人都是有欲望的，一個白色小人在旁邊告訴我：還是還回去吧，道德品質(zhì)很重要。但黑色小人說：別還了，反正又沒人看見。經(jīng)過他們的反復斗爭，我想，還是還回去吧，我元錢買我的道德，不值！

　　道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

道德作文篇4

　　道德！何為道德？道德就是人們共同生活和行為的規(guī)范和準則！記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。”

　　我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德做為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養(yǎng)而至�！边@就說明，道德是做人的基本準則，只要我們能夠從身邊的小事做起，就會成為有道德的人。

　　古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。黨和政府為什么對我們未成年人的道德建設如此重視呢？因為我們未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。目前，我國18歲以下未成年人有3。67億，我們的思想道德狀況如何，將直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的成敗興衰。培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人，就能夠確保幾代人為之奮斗的偉大事業(yè)薪火相傳，生生不息，就能夠確保建設中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，興旺發(fā)達。

　　做一個道德高尚的人是需要勇氣的，有時還需要付出很大的代價。在剛剛結(jié)束的第28屆奧運會上，中國運動健兒們不僅在金牌數(shù)上取得了突破，而且表現(xiàn)了道德風尚，受到了世界人民的好評。給我印象很深的中國男子花劍團體的運動健兒們和俄羅斯體操運動員涅莫夫在運動場上所表現(xiàn)出來“一切服從裁判”的道德行為，告訴每了一位運動員和我們這樣觀眾這樣一個道理：只要表現(xiàn)出高尚的道德風尚，那么雖然可能會失去項目上的金牌，但一定會得到觀眾心中的金牌。

　　做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的。我覺得我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學校和社區(qū)開展的有意義的活動外，還必須從小事做起。比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校里我們幫助同學解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上學路上我們扶正一顆被風吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

　　親愛的同學們，黨和政府在關心著我們的成長，爸爸媽媽在期待著我們成才，我們在為現(xiàn)代化建設而努力學習文化知識的同時，我們還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有高尚的道德修養(yǎng)的響當當?shù)闹袊耍?/p>

道德作文篇5

　　現(xiàn)代社會，道德分歧普遍存在，我看來就是因為沒有一個衡量的標準所導致的。

　　對于自然科學而言，有許多科學家會用實驗證明，在前人總結(jié)的規(guī)律上臺，后人在加以推論，證明達成共識也不是件難事，而且在這方面存在的僅僅是客觀方面的問題，不需要憑借人的主觀去加以判斷，所以這類問題我可以達到普遍共識，難道面對道德倫理方面的問題是有一個人的判斷因人而異，沒有一個普遍標準，所以容易產(chǎn)生道德分歧。

　　隨著現(xiàn)在社會的發(fā)展，人們得以在網(wǎng)上各抒己見，個體與個體之間的道德分歧也越來越多的暴露在我們的視野之下。在我看來，造成道德分歧的主要原因則是個體之間知識程度不同，和看待問題的角度不同，有些道德倫理問題，如果對于他的看法，僅僅停留在表面，然而，一個人總是從長遠考慮，那么兩個人之間就不能達成共識，在春秋戰(zhàn)國時期，有一定文化知識程度的士針對社會政局動蕩的局面，從不同角度出發(fā)，提出一系列穩(wěn)定政局，安穩(wěn)人心的措施，形成了諸子百家爭鳴的情況。我們無法判斷到底誰的方案是正確的，各自的主張也存在優(yōu)點，但這是因為他們的角度不同，才會產(chǎn)生道德分歧，所以卻無法避免。可與此同時，我們也應在與他人觀點碰撞的同時反思自己。

　　道德分歧不僅因為個人的眼界造成，社會風氣也在其中有一定的影響。國家與國家之間由于文化的差異，會形成不同的看法，所以我們不必對待道德倫理問題向自然科學問題那樣，非要逼迫他人與自己達成共識，社會也不可能樹立一根標桿，直接劃分道德倫理的好壞，孔子注重道德，將義作為判斷事物好壞的價值標準，但人往往趨利避害，所以這種說法在現(xiàn)代社會也不再盛行。但無論如何，正是因為對于道德問題的判斷摻雜太多主觀因素，共識很難達到。

　　道德分歧的存在，既然無法避免，那么存在即合理，對于道德倫理的看法，每個人都因人而異，我們不必太過偏執(zhí)了。

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