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《做一個(gè)有道德的人》的讀后感（精選5篇）
道德是什么？道德就是我們的自己精神上的文明，我們現(xiàn)在只是小學(xué)生，還不能為我們的和諧社會(huì)做些什么大事情，但是我們能從小事做起，遵守紀(jì)律也是一種體現(xiàn)。下面是關(guān)于《做一個(gè)有道德的人》的讀后感作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
《做一個(gè)有道德的人》的讀后感 1
自從讀了《做一個(gè)有道德的人》這本書后，我深深切切的體會(huì)到怎樣做一個(gè)有道德的人。
這本書里的一個(gè)個(gè)小故事，有的溫暖人心，有的令人感動(dòng)，也有的使人捧腹大笑。每讀一個(gè)故事,就會(huì)讓人明白一個(gè)小道理，而這些道理，是我們?nèi)松缆飞媳仨毭靼椎腵，比如《北極冰川在哭泣》這個(gè)故事告訴我們整個(gè)世界的廢氣、污水、垃圾的無(wú)節(jié)制排放，會(huì)使世界加速滅亡�！妒囟Y》這篇文章寫得是：列寧身為一個(gè)國(guó)家創(chuàng)建人，還能平易近人，做到遵守禮儀。這些故事雖然不是什么長(zhǎng)篇大作，但是耐人尋味讓我感觸很深。
身為一個(gè)小學(xué)生，閱讀是必需的，在浩如煙海的書叢中，這本書也是很吸引我的一本書。我反復(fù)讀了好幾遍，每一遍都有新的感悟。書中還有一些別的欄目，比如“生活心語(yǔ)”：能告訴我們一些生活小竅門兒，讓我們的生活越來(lái)越輕松、快樂(lè)；“感悟”讓我明白每個(gè)故事的含義，理解一些深?yuàn)W的道理；“從我做起”這個(gè)欄目給我們制 定了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，天天完成，天天積累。這些欄目讓我懂得了許多知識(shí)，容易理解，但又寓意深刻，在短短幾分鐘的閱讀中，讓我悟出人生道理，并在一個(gè)個(gè)道理中成長(zhǎng)著。
《做一個(gè)有道德的人》讓我學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)有道德的人！
《做一個(gè)有道德的人》的讀后感 2
寒假里，我讀了一本十分有意義的書，書名叫《做一個(gè)有道德的人》。這本書里面有很多有趣、感人的小故事，每一個(gè)故事都能從不同的方面告訴我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)有道德的人。
媽媽問(wèn)過(guò)我：“你認(rèn)為什么是有道德呢？”我說(shuō)：“有道德嘛，就是品德高尚，尊老愛幼，助人為樂(lè)。”媽媽說(shuō)：“你說(shuō)得不錯(cuò)，但不全對(duì)。道德不僅僅是尊老愛幼，助人為樂(lè)，它還應(yīng)該包括一個(gè)人應(yīng)有的修養(yǎng)、素質(zhì)和內(nèi)涵，要有愛心、同情心和正義感等等。”媽媽說(shuō)得對(duì)，我在《做一個(gè)有道德的人》這本書里就讀到過(guò)關(guān)于愛心和尊重的'故事，對(duì)我受益匪淺。
那是一個(gè)關(guān)于藏羚羊下跪的故事，感人至深。一個(gè)老獵人在打獵時(shí)，看到一頭藏羚羊，他正要瞄準(zhǔn)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那頭藏羚羊滿含淚水，曲膝朝獵人站立的方向跪下。獵人一時(shí)驚呆了，但最后還是獵殺了藏羚羊。后來(lái)，獵人在藏羚羊的子宮里，發(fā)現(xiàn)了一只成型的小藏羚羊。這時(shí)，獵人終于明白，那母藏羚羊下跪不是為自己乞求，而是為未出生的小藏羚羊乞求。獵人被震撼了，他悔恨萬(wàn)分，埋了藏羚羊及自己的槍，從此不再打獵。這個(gè)故事告訴我，生命是最寶貴的，做一個(gè)有道德的人首先就應(yīng)做到有愛心，不傷害無(wú)辜的生命，盡力保護(hù)我們身邊的動(dòng)植物，珍惜每一條生命。這是最大的道德。
另一個(gè)是關(guān)于尊重他人的故事。一個(gè)婦人帶著自己的孩子在一家著名的公司的花園里散步。她看見一個(gè)老人在花園里修剪花枝，就告訴孩子說(shuō)“你要好好學(xué)習(xí)，不然長(zhǎng)大了也只能像他一樣在這兒修剪花枝了！”說(shuō)完，她還故意將垃圾丟在花園里，那個(gè)老人默默地將垃圾清潔干凈。后來(lái)，她才知道這個(gè)老人既不是園丁也不是清潔工，而是這家著名公司的總裁，她羞愧萬(wàn)分。從這個(gè)故事里，我讀懂了做個(gè)有道德人還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，不要因?yàn)閯e人的職業(yè)、年齡、貧富而歧視別人，學(xué)會(huì)尊重和愛惜他人的勞動(dòng)成果。這是最基本的道德。
從這些故事里，我深深地懂得了什么是有道德，也漸漸明白了如何努力去做一個(gè)有道德的人。平時(shí)，我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，多讀有意義的書籍，讓自己變得有知識(shí)；要做一個(gè)心胸寬廣的人，對(duì)待他人有禮貌，與人交往時(shí)要懂得尊重別人，讓自己變得有修養(yǎng)；還要有誠(chéng)信、愛心、正義感，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤時(shí)要勇于承認(rèn)和改正；看到壞人壞事要敢于指出來(lái)，并勸他們改正。這些道理說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，堅(jiān)持下去就更難了。我會(huì)努力去堅(jiān)持做一個(gè)有道德的人，大家為我加油吧！
《做一個(gè)有道德的人》的讀后感 3
寒假里，我看了《做一個(gè)有道德的人》這本書。它分別從六方面，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，講述了道德文明給我們留下的許多深刻啟示。其中，給我印象最深的是第四章中“列寧理發(fā)”這個(gè)守禮的故事。
故事是這樣的：十月革命后的一天，列寧去克里姆林宮理發(fā)。當(dāng)時(shí)，理發(fā)室里只有兩個(gè)理發(fā)師，許多人都在排隊(duì)等候。當(dāng)列寧進(jìn)去時(shí)，許多人都認(rèn)為列寧工作忙，便都讓他先理�？闪袑巺s謝絕了大家的好意，按照次序排隊(duì)理發(fā)。
雖說(shuō)這事很小，但列寧并沒(méi)以自己身份特殊為由，違犯規(guī)定。作為一位偉人，這顯現(xiàn)出了他偉大的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。守禮是秩序，是修養(yǎng)，是人人都該遵守的社會(huì)規(guī)范。一個(gè)明禮、守禮的人，一定是個(gè)有教養(yǎng)的文明人。
閱讀全文，我明白了做一個(gè)有道德的人并不是嘴上說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，而是在生活的`細(xì)節(jié)中，從一些小事上對(duì)自己的要求。家里：健康生活、孝敬長(zhǎng)輩、勤勞節(jié)儉是道德；學(xué)校里：尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體也是一種道德；其實(shí)道德無(wú)處不在。真正做有道德的人從一件小事中就可以看出來(lái)。所以我們應(yīng)在少年時(shí)期盡量養(yǎng)成很多的好習(xí)慣，這對(duì)我們的將來(lái)大有幫助。
《做一個(gè)有道德的人》的讀后感 4
當(dāng)我翻開《做一個(gè)有道德的人》這本書，就像開啟了一場(chǎng)意義非凡的心靈旅程。書中一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事、一段段深入淺出的道理，如同一束束明亮的光，照亮了我對(duì)道德認(rèn)知的新路徑。
這本書以豐富多樣的案例和通俗易懂的語(yǔ)言，全方位地闡述了道德的內(nèi)涵。它不僅涵蓋了傳統(tǒng)美德，如尊老愛幼、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助等，還延伸到現(xiàn)代社會(huì)中公民道德的方方面面，包括遵守社會(huì)公德、維護(hù)公共秩序、關(guān)愛自然環(huán)境等。通過(guò)閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到，道德并非高高在上的空洞概念，而是實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹囊慌e一動(dòng)、一言一行之中。
書中那些普通人的道德事跡，讓我深受觸動(dòng)。比如那位幾十年如一日照顧?quán)徖锕鹿牙先说钠椒簿用�，他用自己的�?shí)際行動(dòng)詮釋了關(guān)愛他人的真諦；還有那位在撿到巨額財(cái)物后，毫不猶豫地尋找失主的拾荒者，他的誠(chéng)實(shí)與正直令人肅然起敬。這些看似微不足道的小事，卻蘊(yùn)含著巨大的道德力量，讓我明白，做一個(gè)有道德的人，不需要做出驚天動(dòng)地的壯舉，只要心懷善意，從身邊的點(diǎn)滴小事做起即可。
聯(lián)系到我們的現(xiàn)實(shí)生活，道德的`力量更是無(wú)處不在。在公交車上，年輕人主動(dòng)為老人讓座，這是道德的體現(xiàn)；在校園里，同學(xué)之間互相幫助、共同進(jìn)步，這也是道德的彰顯；在社會(huì)中，志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)，為弱勢(shì)群體送去溫暖和關(guān)愛，同樣是道德的生動(dòng)詮釋。然而，我們也不可否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)中仍存在一些不道德的現(xiàn)象，如亂扔垃圾、破壞公共設(shè)施、欺騙他人等。這些行為不僅損害了他人的利益，也破壞了社會(huì)的和諧與美好。通過(guò)閱讀這本書，我更加堅(jiān)定了自己要做一個(gè)有道德的人的決心，并且希望能夠用自己的行動(dòng)去影響身邊的人，讓更多的人意識(shí)到道德的重要性。
對(duì)我個(gè)人而言，這本書也讓我反思了自己過(guò)去的行為。我曾經(jīng)是否因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰而忽略了幫助他人？是否因?yàn)樽非髠�(gè)人利益而違背了誠(chéng)實(shí)守信的原則？答案是肯定的。但現(xiàn)在，我明白了道德的價(jià)值，它不僅能讓我們贏得他人的尊重和信任，更能讓我們內(nèi)心獲得真正的滿足和快樂(lè)。從現(xiàn)在起，我要時(shí)刻以道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，努力做到言行一致，做一個(gè)真正有道德的人。
《做一個(gè)有道德的人》是一本具有深刻教育意義的書籍。它讓我對(duì)道德有了更深刻的理解，也讓我在人生的道路上找到了更明確的方向。我相信，只要我們每個(gè)人都能從自身做起，踐行道德準(zhǔn)則，我們的社會(huì)必將變得更加美好、和諧。
《做一個(gè)有道德的人》的讀后感 5
在閱讀《做一個(gè)有道德的人》這本書時(shí)，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的思想洗禮，書中對(duì)于道德的深度剖析，為我打開了理解道德內(nèi)涵與價(jià)值的全新視角。
本書以生動(dòng)的案例和通俗易懂的語(yǔ)言，闡述了道德在個(gè)人、家庭、社會(huì)等不同層面的體現(xiàn)與意義。它不僅涵蓋了尊老愛幼、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助等傳統(tǒng)美德，還將視野拓展到現(xiàn)代社會(huì)的公民道德，如遵守社會(huì)公德、維護(hù)公共秩序、尊重他人隱私等，揭示了道德是貫穿于我們?nèi)粘Ｉ畹男袨闇?zhǔn)則與價(jià)值取向。
書中描繪的普通人的道德事跡，讓我感觸頗深。例如，那位默默資助貧困學(xué)生多年的鄉(xiāng)村教師，他在自己并不富裕的情況下，依然堅(jiān)守著對(duì)教育的熱愛和對(duì)學(xué)生的責(zé)任，用自己微薄的收入幫助孩子們改變命運(yùn)。還有那位在疫情期間主動(dòng)參與社區(qū)志愿服務(wù)的快遞小哥，不顧個(gè)人安危，為居民配送生活物資，保障大家的基本生活需求。這些看似平凡的舉動(dòng)，卻蘊(yùn)含著強(qiáng)大的道德力量，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，道德并非遙不可及的高尚追求，而是體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴之中，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的行動(dòng)，為社會(huì)傳遞溫暖與正能量。
在現(xiàn)實(shí)生活中，道德的力量無(wú)處不在。在校園里，同學(xué)之間互相幫助、共同進(jìn)步，營(yíng)造出積極向上的學(xué)習(xí)氛圍；在社區(qū)中，鄰里之間相互關(guān)愛、守望相助，構(gòu)建起和諧溫馨的生活環(huán)境；在社會(huì)層面，志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)，為弱勢(shì)群體送去關(guān)愛與幫助，彰顯了人性的光輝。然而，我們也不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)中仍存在一些不道德的`現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)暴力、學(xué)術(shù)造假、食品安全問(wèn)題等，這些行為不僅損害了他人的利益，也破壞了社會(huì)的公序良俗。通過(guò)閱讀這本書，我更加堅(jiān)定了自己踐行道德的決心，不僅要在日常生活中以身作則，更要積極傳播道德理念，引導(dǎo)身邊的人共同營(yíng)造一個(gè)充滿道德與關(guān)愛的社會(huì)環(huán)境。
閱讀這本書，也讓我對(duì)自己的行為進(jìn)行了深刻反思。在過(guò)去的生活中，我是否因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而忽略了對(duì)他人的關(guān)心？是否因?yàn)樽非髠�(gè)人利益而違背了道德底線？答案是肯定的。但正是通過(guò)這樣的反思，我更加明確了道德的價(jià)值與意義，它不僅是我們贏得他人尊重與信任的基石，更是我們內(nèi)心獲得安寧與滿足的源泉。從現(xiàn)在開始，我將時(shí)刻以道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，努力做到言行一致，成為道德的踐行者與傳播者。
《做一個(gè)有道德的人》是一本具有深遠(yuǎn)教育意義的書籍，它讓我對(duì)道德有了更為深刻的理解，也為我在人生道路上指明了方向。我相信，只要我們每個(gè)人都能從自身做起，積極踐行道德準(zhǔn)則，我們的社會(huì)必將變得更加美好、和諧。讓我們攜手共進(jìn)，用道德的力量點(diǎn)亮生活，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿愛與溫暖的世界。
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