【精選】神奇的胖大海作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的神奇的胖大海作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
神奇的胖大海作文 篇1
胖大海是一種特殊的中藥，如果你將胖大海放進一杯100攝氏度的開水中，胖大海就會立刻“發火”，變得巨大無比。今天上課時，老師帶著我們做了一個實驗，讓我們親眼見到了胖大海的變化。
首先，老師神神秘秘的掏出了三粒小東西，讓我們猜猜這是什么。同學們立刻討論起來，有的猜是石頭，有的猜是葡萄干，我覺得可能是大棗，但是答案都不對。突然，一個同學大喊：“胖大海！”沒想到他竟然猜對了，我真不敢相信，這就是胖大海。
接著，老師又端來一杯開水，把胖大海輕輕的放進了杯子中，我緊緊的盯著它，只見它先是沉了下去，然后又迅速的升了上來，還冒出了幾個泡。不一會兒它就開始向下落皮，同時頭上還開了一朵像海草一樣的小花，呈褐色絮狀。接著它就變得原來越大，頭上的花也開的越來越燦爛，而且杯子里的水也開始變色了，一直變成了深黃色。最后，胖大海的身子逐漸膨脹，越來越像一朵大銀耳。我們迫不及待的嘗了嘗，果然是中藥啊，真苦。
一顆小小的胖大海，一轉眼，就變成了比自己體積大十幾倍的“怪物”，真是太神奇了，讓人不可思議！
神奇的胖大海作文 篇2
今天，杜老師帶著一個奇怪的笑容和一個紫色的袋子對我們說：“今天的課程特別有趣，你們可要注意聽啦!”老師的`話令我丈二和尚摸不著頭腦，每節課不都挺有意思嗎?我迫不及待地看著杜老師。
一開始，老師讓我們猜紫色的袋子里有什么。老師叫了一個同學，那個同學大搖大擺地走上講臺，伸手摸了摸，皺著眉頭說:“尖尖的，硬硬的�！崩蠋熜α诵�，讓他回去先坐下。接著又叫了一位同學。那位同學說:“是橢圓形的。”這時，同學們七嘴八舌地議論著，有說是像種子，有的說像石頭，還有的說像什么核。這時老師又居然給我們一人發了一個這神秘物，它摸上去皺皺巴巴的，像爺爺那雙布滿皺紋的手，是橢圓形的，棕色的，我又聞了聞，還有中藥味兒。
后來杜老師這才告訴我們：這個東西叫“胖大海，”有清喉利咽，潤腸通便，降血壓等功效。老師不僅讓我們認識了胖大海，還要讓我們品一品胖大海泡的茶。我的天呀!杜老師這是要捉弄我們嗎?一定不好喝。但是，想歸想，杜老師還是泡了胖大海的茶。只見老師找了一個空壺，在里面倒入了滿滿的一壺開水，緊接著放入了三個胖大海，胖大海就像跳水運動員一樣沉入了壺底，可能因為水實在是太燙了，胖大海馬上飄到了水面上。過了一分鐘，胖大海就像花兒一樣，慢慢開放了，水的顏色也慢慢變深了;過了三分鐘，胖大海慢慢往下沉，沉浮于壺的中間，像木耳漂浮于水中，水的顏色更深了;過了五分鐘，胖大海已經沉到壺底，這時的胖大海就像蘑菇云一樣一朵一朵的，水的顏色已經像濃茶一樣了。老師給我們每人倒了小半杯，我嘗了一口、嗯，還挺好喝的，微微發苦，但苦中卻帶一絲香味兒。它的味道征服了我，我開始有點喜歡胖大海了。
一開始，我是瞧不起這又臭又硬的胖大海，但后來經過杜老師的講述，并通過自己的品嘗，知道了它有那么大的功效，讓我認識到了自已的不足。我明白了任何事物都不要看它的表面，而是要透過表面去看它的本質。
神奇的胖大海作文 篇3
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師微笑著走進教室，然后從一個紅色袋子里拿出一顆種子，對我們說“同學們，你們知道這是什么嗎？”“是橄欖”“是石頭”……教室里熱鬧極了！“安靜”老師的話打斷了同學們的吵鬧聲，“不對，這是胖大海！”“胖大海是什么呀？”“對呀，是什么東西呀？”同學們又議論紛紛起來。
接下來，老師給我們每個小組發了一顆胖大海，讓我們觀察。我們小組拿到之后，便迫不及待地仔細觀察起來：我發現它是深褐色的，表皮非常粗，上面還有很多細紋，頗像飽經滄桑的老人臉上的皺紋。它是橢圓形的，就像一個橄欖。我聞了一下，有一股淡淡的中藥味。可是，這樣又干又癟的東西，它為什么又叫胖大海呢？我感到迷惑不解。
老師似乎看出了我們的心思，就讓我們把手中的胖大海放進一個盛滿了開水的一次性杯子里浸泡。過了一會兒，胖大海開始不斷地冒泡泡，像在舞蹈似的。我們組的同學看見了，真是又激動又興奮，有一個同學大聲喊道“快看呀！”。我一看，這時候的胖大海慢慢脹開了，它那皺巴巴的表皮開始破裂了，里面鉆出水藻一樣的東西，黑褐色的。又過了一會兒，胖大海完全裂開了，像一朵綻開的花。這時，我恍然大悟，胖大海是“在水中發胖”的意思呀。不久，我又發現它的表皮慢慢地脫落，沉了下往，之后，我發現白開水開始變色了。
后來，老師告訴我們：“胖大海是一種中藥，可以喝，具有清肺熱，利咽喉的療效�！蔽液闷娴拿蛑旌攘艘恍】�，有點甜的味道。
原來胖大海有這么大的學問呀？我一定要好好學習，往發現大自然中更多的奧秘！
神奇的胖大海作文 篇4
都說胖大海很神奇，可是為什么神奇呢？通過我的仔細觀察，我終于明白了真正的原因。
今天，姚老師給我們帶來了一樣東西——胖大海。在泡之前，它的顏色是棕色的，像一枚子彈，摸起來凹凸不平，聞著有一股中藥味。扔到瓶子里會發出“叮咚”的聲音，而且又瘦又干又小，應該叫“瘦小�！卑�，我給它取名叫“葡萄干”。我現在的心情很沮喪，就像從高山掉到谷底。
實驗開始了，老師把兩顆胖大海丟進瓶子里，像兩個小娃娃靜靜的在睡懶覺。老師又把開水倒進瓶子里，頓時，好像有一股龍卷風吹來了，瓶子里的胖大海拼命的往上浮，像是想逃離這個裝著開水的瓶子。過了一會兒，胖大海就好像已經精疲力竭了，無力掙扎，又沉到了水底睡著了。
又過了一會兒，杯中的種子長大了，把皮撞破了，還長出了一些絨毛。我想：這是怎么回事？但又想：應該是胖大海可以吸水吧！最后胖大海越來越大，變成了“飛船”。老師還給我們喝了它泡的水，感覺沒什么味道。我還聽說胖大�？梢郧鍩釢櫡危式舛荆糜诜螣崧晢�，干咳無痰，咽喉干痛呢！
生活中有很多的小秘密都等著我們呢，小朋友們，你們細心觀察，認真發現了嗎？
神奇的胖大海作文 篇5
今天的作文課上，老師說要給我們展示一件神奇的禮物。此時我的心情又興奮，又激動，正猜想著到底會是一件怎樣的禮物時，老師變戲法似的突然拿出一個深棕色的東西，外表干干的，上面長滿了不規則的條紋，好像是被人吃完后的紅棗核，真是難看死了，這也配被稱作禮物嗎？正當我納悶時，老師又向我們介紹開了，說它叫什么胖大海，一聽這個名字我就覺得不可思議，這么小的東西怎么能夠叫“胖大海”呢？
老師仿佛看出了我們的心思，要用實驗向我們證明它的神奇。只見老師往燒杯中倒入剛燒好的開水，然后將胖大海放入水中，這時，胖大海的周圍便起了白色的小泡泡，且還在水中自由地搖擺著。大約兩分鐘后，胖大海不動了，剛才還小小的身體此時長大了，而且越來越大，好像飽脹得馬上要破裂似的，不一會兒，那黃油油的外表綻開了，慢慢地形成了一個小口，那小嘴巴張開了，里面冒出了棕黃色的“棉絮”，整個胖大海就像一個大絨球，完全沒有了先前的模樣。接著我還上去聞了聞，一股淡淡的中藥味撲鼻而來。聽老師說，胖大海是一味中藥，有清熱解毒， 治療咳嗽、咽喉腫痛、嗓子嘶啞的功效。
聽完老師的介紹，我心里在默默地念著：多么神奇的胖大海呀！
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