寫大海的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫大海的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
寫大海的作文 篇1
“如果大海能夠帶走我的哀愁，就讓它隨風(fēng)漂流，所有受過的傷……”每當(dāng)看到大海，我就會(huì)想起這首歌。是啊，大海，你像母親，有時(shí)候會(huì)卷起澎湃的浪花，好像很嚴(yán)厲；有時(shí)候風(fēng)平浪靜，溫柔恬靜。
凌晨，大海還在沉睡。與藍(lán)天渾然一體，分不清哪里是天哪里是海。只有水天相接的地方有一層淡淡的白色，像霧，一片白茫茫，顯得特別寧?kù)o、美麗。
漸漸地，太陽(yáng)露出了笑臉。大海蘇醒了，陽(yáng)光灑在海面上，水面波光粼粼。我坐在沙灘上，涼絲絲的海水撫摸著我的腳。潔白的浪花追逐著人們的腳印，發(fā)出“嘩啦”的聲音。海風(fēng)是那樣涼爽，使人心曠神怡。過了一會(huì)兒，海風(fēng)變得迅猛起來。我知道開始漲潮了，趕緊跑到遠(yuǎn)處。果然，過了一會(huì)兒，海浪從海平線上滾滾而來，浪花像煙花似地四濺。那濺起的水花，像一朵朵白蓮。海浪一浪緊接一浪，一浪高過一浪。它們好像在賽跑，瘋狂地咆哮；海浪還在跳高，它們一個(gè)接著一個(gè)地蹦向大堤，可是怎么也跨不過去，這時(shí)，一個(gè)不服輸?shù)木蘩吮简v著向大堤沖去，卷起形似蝸牛卻巨大無比的漩渦，可最終還是敗下陣來。海浪只好認(rèn)輸了。
退潮了，人們來到海邊，有的在大海自由自在地游泳；有的在沙灘中嬉戲；許多小孩在筑城堡、挖沙坑；有的干脆在沙灘上擺張椅子，坐在椅子上曬太陽(yáng)。一對(duì)對(duì)情侶在沙灘中散步，一只只海鷗在海面上遨游，多么美麗的景致啊！不遠(yuǎn)處，漁船回歸了，看著他們臉上的笑容，一定是滿載而歸呢！
傍晚，許多人都要回家了，只有沙灘上的一個(gè)個(gè)腳印，伸出懶洋洋的笑容和大家道別……
啊！大自然，你是一個(gè)偉大的藝術(shù)家，把大海描繪得有聲有色。我贊美你！
寫大海的作文 篇2
我喜歡青島，更喜歡青島的海。青島的海水雖然不像人們描繪的那樣美麗、迷人，但是卻有著原汁原味的自然風(fēng)貌。
早晨，如煙似紗的薄霧籠罩著海面，海風(fēng)迎面吹來。隔海望去，遠(yuǎn)處的小青島，在云霧中若隱若現(xiàn)，猶如一名海軍戰(zhàn)士在站崗、守望。早晨的海比較平靜，如同一面大鏡子，非常美麗。
中午，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火。此時(shí)，海水已經(jīng)不再冰冷，正是人們游泳的好時(shí)候，海面在陽(yáng)光映照下，好像遍地都是鉆石。遠(yuǎn)處倒映著青山，近處海鷗不時(shí)的俯沖下來，貼著水面疾飛；游船駛過；碧綠的海面上盛開著一行行白色的浪花……。
下午，如果遇到風(fēng)時(shí)，海水漲潮，只見海水像一只狂暴的公牛一樣，惡狠狠的拍打向岸邊，發(fā)出了嘩啦啦的聲音，那瘋狂的樣子，好像全世界上的一切都要打碎。 青島的海水有著變幻莫測(cè)的多種性格，在變幻中展示著它的魅力，我喜歡青島的海。
寫大海的作文 篇3
小水滴和大海是一對(duì)形影不離的好朋友。每一天，小水滴都會(huì)送給大海許多既好吃又營(yíng)養(yǎng)的食物吃，從此，大海就越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越胖。
有一天，大海驕傲地對(duì)小水滴說：你瞧你，把鏡子拿來好好照照自我，看你長(zhǎng)成什么樣，又小又瘦，還想跟我繼續(xù)做朋友，你不配！小水滴聽了，不服氣地說：我怎樣就不配了？我長(zhǎng)得又純潔又乖巧，再說，你長(zhǎng)得那么好還不是因?yàn)槲颐恳惶於妓蜄|西給你吃。要是沒有我，你必須會(huì)變得比我還小呢！大海又不相信的說：才不會(huì)呢，那我們絕交吧！你別再送東西給我吃了，看我會(huì)不會(huì)變得像你一樣又小又瘦！小水滴聽了，十分氣憤，真的離開了大海，不再送東西給大海吃了。
日子就這樣一天一天地過去了，大海沒有了小水滴的送的食物吃，真的像小水滴說的那樣，一天比一天瘦，一天比一天小，過的一點(diǎn)也不快活。可小水滴呢，別提有多自在了。它來到農(nóng)村，幫農(nóng)民伯伯給稻田弟弟增添營(yíng)養(yǎng)，稻田弟弟連說了好幾個(gè)多謝；它又來到發(fā)電廠，召集了許多的兄弟姐妹，和它一齊發(fā)電，工人叔叔可喜愛它了。
當(dāng)大海小的真的不能再小的時(shí)候，它后悔了，后悔自我以前的愚蠢，真不該把小水滴趕走。于是，它下定了決心，歷盡千辛萬苦，最后找到了小水滴們，向它們道了歉。小水滴見它知錯(cuò)就改，也就原諒了它。
從此以后，小水滴與大海又成為了形影不離的好朋友了。
寫大海的作文 篇4
那年去大連，我被大海的美陶醉了。
為了去看海，我早早起床，坐在去往付家莊的公交車上，一陣陣清涼的海風(fēng)迎面撲來，仿佛是大海的呼喚，讓我對(duì)大海產(chǎn)生了無限的遐想——海究竟是什么樣子呢？
終于見到大海了！我飛奔到大海身邊，放眼望去，在蔚藍(lán)的天空下，遼闊的大海波光粼粼、一碧萬頃。如果沒有遠(yuǎn)處的那些島嶼提醒，我?guī)缀醴植磺迥睦锸撬睦锸翘臁Ｔ诮兜暮Ｋ校稳嗽谟斡尽㈡覒颍h(yuǎn)處游船汽笛轟鳴，海鷗貼近海面快樂地飛舞，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！海水嘩嘩地沖上海灘，飛濺起潔白閃亮的浪花，把綠色的，紫色的海草沖到岸上，為金色的沙灘鑲嵌上了美麗的花邊……這一切都是那么美麗，那么迷人。
我迫不及待地?fù)Q上泳裝，抱著游泳圈，撲向大海的懷抱。清澈的海水把我托起，我就像一條自由的小魚在大海這個(gè)搖籃里，被海浪搖來?yè)u去。一會(huì)兒就把我沖到了沙灘上。那沙灘上也有無限的樂趣。用漂亮的石子裝飾沙子城堡，捉幾只螃蟹當(dāng)士兵，用海帶鋪設(shè)道路，用貝殼做成精美的項(xiàng)鏈……
我真想變成一只海鷗，在大海上空自由飛翔；我真想變成一只貝殼，接受清涼的大海的沖洗，我愛這美麗的大海。
寫大海的作文 篇5
我愛海，愛海的種種景致。不知道為什么每次看到海的各種神態(tài)，我的心情也會(huì)變化。或許我的性情和海一樣多變吧。
我愛早晨的海，海上的晨霧，為海添加了不少的神秘感，像一位含情脈脈的小姑娘。早晨的海一天只有一次，可以算是霎時(shí)的美景，雖然只是一剎那，但早已展現(xiàn)了她的風(fēng)姿。
我也愛平靜的海，平靜的海像一位溫柔的少女，而一波波隨風(fēng)而動(dòng)的'浪花就像少女的絲絲秀發(fā)。小女孩靜靜的，讓風(fēng)吹動(dòng)她的秀發(fā)，這個(gè)景象多美啊!
我愛洶涌的海，浪花像一排排英勇的戰(zhàn)士，勇敢的前進(jìn);又像一條白色的長(zhǎng)龍，在海面翻騰。洶涌的海像一位發(fā)狂的演奏家，用力的敲擊著鼓，敲出一首首雄壯的音樂，讓人聽了熱血沸騰;
洶涌的海又像一頭兇猛的雄獅，張開著血盆大口嚎叫。
有時(shí)，海像是一位美麗的少女，有時(shí)像一條龍?jiān)诤Ｃ骘w躍奔，有時(shí)像風(fēng)度翩翩的指揮家，指揮著曲子的高低，每個(gè)人的心情都隨著曲子的變化而變化：緊張、快樂......海是美麗、是洶涌、是平靜......她是一個(gè)完能的演員，每個(gè)角色她都扮演得非常好，令人身臨其境。
我愛海!愛大自然獻(xiàn)上的美景!
寫大海的作文 篇6
蔚藍(lán)色的大海
多么遼闊
大海多么偉大！
孕育了萬物！
可是
時(shí)代的進(jìn)步
是這位母親
變得蒼老！
變得疲憊！
人們啊！
大海多么惹人喜愛！
可是
讓你們?cè)闾５囊话l(fā)不可收拾！
動(dòng)物沒了家
魚兒沒了住所
終于
自然爆發(fā)了！
給人們帶來了：
干旱！
洪水！
人們啊！
請(qǐng)保護(hù)自然吧！
寫大海的作文 篇7
一個(gè)月前，我有幸到向往已久的海南三亞游玩。
清晨，我踩著帶著溫?zé)岬能浘d綿的沙灘，朝遠(yuǎn)處眺望。初生的太陽(yáng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，已露出了大半張臉，帶著燦爛的笑意把大海抹黃了一大半，金黃色的光線似乎給海鷗穿上了神圣的光圈，海鷗“嘔嘔”地叫著，好像在向大海行禮，向觀海的人們問好。它們一群群地跟著“嘟嘟”響的游艇飛向遙遠(yuǎn)的海平線。
海水躺在巨大的搖籃里小憩。它調(diào)皮地吻著巖石，還不時(shí)地奏出美妙動(dòng)聽的樂曲，那聲音是輕柔、甜美、快樂，仿佛想通過樂曲將自己一天美好的心情表達(dá)出來。
暮色漸漸降臨了。我在海邊慢慢地享受此刻的寧?kù)o。不知過了多久，一陣涼風(fēng)吹來，打斷了我的思緒。陣陣海風(fēng)吹散了傍晚的余熱，海風(fēng)吹過之處像母親雙手的撫摸，煞是舒服。哦，原來是漲潮了。前方灰蒙蒙的天水匯合處，拉開了一條寬大的白色帶子，急速向岸邊涌來。頓時(shí)，大海原先的溫柔、恬靜沒了蹤影，它像一頭發(fā)怒的獅子。浪頭一頭撞在巖石上，又像瀑布一樣飛濺而下。前浪引后浪，后浪推前浪，整個(gè)大海開始浮動(dòng)不安起來成了一個(gè)萬馬奔騰、金鼓齊鳴的戰(zhàn)場(chǎng)。
我見過大海的多鐘形態(tài)，溫柔的，寧?kù)o的，發(fā)怒……，它的千姿百態(tài)真是讓我難忘。
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