面朝大海_六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的面朝大海_六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
面朝大海_六年級作文1
幸福其實一直都像種子一樣，靜靜地埋在每個人的心里�？墒巧畹眠^于粗糙的我們往往在不經意間錯過了它發芽兒的季節。
有時候，愛并不是對等的，辛勤的付出不一定得到回報，哪怕是最基本的信任和尊重。相反，有時候辛辛苦苦換來的只是風言風語。人心隔肚皮，有些人往往把事情朝最壞的方面想，正因為自己的想法偏離了正確的軌道，所以會做出許多愚蠢的事情來，友情樹上也就結出了惡果。
人與人之間應該保持最基本的信任感，如果缺少了這種最基本的信任，誠信的大廈就會倒塌，或許永遠是一堆廢墟，在斷瓦殘垣中間再難開出美麗的友誼之花。
一個人，應當保持一種快樂的心境，讓自己身在塵世之外，心在佛界之中，讓追真、向善、求美成為生活的主旋律。泡一杯清茶，沖去心中的不平之氣，讓自己大度一些。古人講宰相肚里能撐船，大度常和寬容聯系在一起，寬容大度是一種美德，“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬�！毙《请u腸，難容他人者大多都是些自私自利之徒。
生活中只有多一些寬容大度，少一些斤斤計較，才能時時處處體驗到生活的快樂。別看生活總是默默無聞，其實它時時刻刻都在考驗我們。只有心往好處想，心中多一份信賴，才能創造出美好和諧的境界�！捌刑岜緹o樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃？”心念有種種，修得幸福來。在心底埋下一顆信賴的種子吧，只有這樣，才感覺到自己面朝大海，春暖花開，幸福的顫動才會像海里的浪花一樣不斷向你涌來……
面朝大海_六年級作文2
這次期中考試成績下來后，我驚訝了，從年級52名到123名，這給了我嚴重打擊。我想，我該怎么辦？該如何向父母交代？
過了幾天，班主任在晚自習的時候獨自將我叫出去，對我說：“在你們遇到挫折時，不要氣餒，要換另一個角度去思考。當別人考好考壞時不要僥幸。我來給你舉一個例子吧！”
“司馬遷慘遭重刑，經受了極大的損失，但他經過'人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛'的思考，毅然選擇了堅強。他奮筆疾書，終于完成了號稱'史家之絕唱，無韻之離騷'的偉大著作《史記》。他并不是感嘆自己的不幸，而是將挫折轉化為前進的動力�。≡诶щy的面前，毛主席是‘雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越’的激昂，蘇軾卻是‘一尊還酹江月’的無奈。其實對于挫折，需要的是腳踏實地的走好未來的每一步。”
是啊，正如契訶夫所說：“困難與挫折對于人來說是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀�！痹谏畹拈L河里，我們最終需要做的還是要站起來，用自己的行動回報社會。到那個時候，才會真切地感悟到：
面朝大海_六年級作文3
海，能容納百川，那是它胸懷的博大;
海，有潮起潮落，那是它沸騰的理想;
海，有波峰濤谷，那是它引以為傲的作品;
海，有驚濤駭浪，那是它對生命極限的考驗。
自我有記憶以來，看海一直是我的夢想，那深邃的藍色，那澎湃的濤聲，一直在冥冥中讓我魂牽夢縈。終于有機會看到海了，坐在車上，那咸腥而清新的海風，撞擊著我的每一個嗅覺細胞，我知道那是大海的感召。
走下車來，放眼望去，的確是一望無際的海藍，的確是云蒸霞蔚的清麗。我熟悉著，意外著，驚嘆著，欣喜著，仿佛見到了久違的朋友，仿佛繼續著前世的情緣。
走近海灘，我終于觸到了海水的微涼，直浸入心底。海浪一次次漫過我的膝蓋，腳丫一點點被細沙掩埋，整個身心都融入了海的氣息中，神清氣爽，神思飛揚……
面朝大海，不僅是用眼去看，更要將大海的遼闊放在心中，面朝大海，學會了以豁達的胸襟去接納生活;面朝大海，無論自己多么渺小，都能鼓起勇氣放飛遠大的理想;面朝大海，我們做好準備，去迎接風浪。
面朝大海，是一種人生態度，以堅定的信念，揚起人生的風帆;面朝大海，是一種勇氣，以弱小微薄的力量，去赤手創造未來。有了這種態度與勇氣，面朝大海時，才有春暖花開，才能乘風破浪，駛向夢想的港灣。
面朝大海_六年級作文4
暑假，爸爸開車帶我到秦皇島風景區度假。那天，天還沒有亮，我就興奮地奔向了海邊。
早晨耀眼的陽光透過云層撒入海面，這時的海風平浪靜，連海濤聲也格外的輕，好像大海還沉浸在睡意中。一種曼妙的感覺從我的心頭萌發，我覺得自己好像田螺姑娘，渾身帶著清新的海風，邁著輕盈的步子在海灘上漫步。
午間，我愜意地坐在沙灘上，海風拂過我的全身，我的心像是被它吹散了。我的靈魂跟著它，一起游蕩到海與天的交接處，游蕩到深海美人魚的住處，游蕩到海的那邊。海水在陽光下，不是寶藍色，也不是碧藍色，而是像稻田一樣的金黃色。我想，在這深邃的海底是不是真有美人魚火紅的花園，紫色的陽光，和綴滿了華麗蚌殼的宮殿呢？
傍晚，我躺在沙灘上，撲來的浪拍打著我的身體，把我身邊的沙一遍一遍地淘走，浪越來越大了，打我身體有點發疼。我站起來，看著太陽升起的地方，我癡癡地想：海的那一邊是什么地方呢？當年秦始皇派去的五百個童男童女求仙入海，會經歷怎樣一番奇特的旅程呢？
夜晚，黑漆漆的一片。也分不清哪里是天，哪里是海。漸漸的，天空不再是小星殘月，變成了光彩耀眼的月牙，海上的明月讓我覺得夢幻。我在沙灘上寫下：“天使走過的地方”，可惜沒等我寫完，大浪就著急地把它們淘走了�？墒�，我并不想回到我的住處，我只喜歡在帶著咸味的海風中，在漸漸褪去喧嘩的海邊，傾聽大海的聲音，心里似乎有一朵美好的青蓮，慢慢在夜色中綻開。
面朝大海_六年級作文5
金黃的沙灘上嵌著各種五顏六色的貝殼，海的禮物，讓那些俊男俏女也大煥光彩。微微的海風吹來，有種咸咸的味道與各種變幻不定的氣息。而藍藍的海水卻有種夢幻般的、水晶般的色彩，在游客的腳邊時而漫上，時而退去，形成了一種歡快的沙沙的聲音，像是一首輕音樂。你聽，海是在低吟嗎？還是在哼唱嗎？
然而，海是如此變幻不定，正如那不可預知的暴風雨一樣，但美麗的景象卻從未消失。
卷起千重浪，濺起萬朵花。海如此瘋狂。興奮甚至任性地玩耍著。玩厭了，她便躺著，輕輕地呼喚著，時而加快了節奏，時而加重了語氣。她喜歡在夜深人靜的時候，這樣自由地放任自己，去吐露自己的夢想，讓那無言的海風悄悄捎去，帶給花兒，帶給鳥兒。她喜歡生活中有點活力來綻放，來點綴，來爆發。她喜歡這樣深沉的呼喚，呼喚人世間最純真的美好。
海是個如此熱愛生活的女子，把浪花扮成百合，把卵石扮成珍珠。她的色彩，是夢想的色彩，她的氣息，是熱情的氣息，她的聲音，是最美最美的呼喚！
面朝大海，春暖花開……
面朝大海_六年級作文6
春風領著海的氣息徐徐地拂過，面前的這片花地悄然綻放，剎那間，我明白了幸福的含義。
對于幸福的理解，就仿佛大海里的水滴令人眼花繚亂。流浪者的幸福就是一個安定的住所，教室的幸福就是學生能理解上課時的內容，考出好成績。而我的幸福，是什么呢？
小時候，一同在小區里玩耍的伙伴，總是每日能收到父母變著花樣送給她的禮物，過著“衣來伸手，飯來張口”的皇帝生活。我的家庭很普通，平凡的行程，平凡的教育，我也曾哀求父母買玩具。然而第一樣玩具到手后，小孩子貪婪的心愈來愈加強，便接二連三地請求。父母知道這樣只會使我被寵壞，每次都搖頭拒絕。
那時，我固執地認為，爸媽不理睬我，我不幸福，現在想起只覺得可笑，便引起了這樣一段談話。
媽媽端著一杯綠茶走進了我的房間，悄聲說道：“喝一杯茶吧。”我舉起杯子，微傾斜，淡黃的茶水注入我的口中，我立即皺眉，覺得有些苦澀。吞下去后，一絲茶香在口腔中慢慢散開，清涼極了。媽媽說：“現在你感受到了嗎？在你兒童階段，必會感到很苦，可是等你理解后，必會覺得這是一種幸福，你現在知道幸福是什么了嗎？”我略微遲疑，說道：“幸福，是，知足？”她說道：“嗯，是的�！眿寢屄杂行σ猓欠裨跒槲业睦斫飧械礁吲d？
心頭的那朵沉重的花綻開了，原來，幸福，是知足常樂，我開心地笑了……
面朝大海，春暖花開。
面朝大海_六年級作文7
我在寂寞里前行，只為尋求一種溫暖。此刻的旋律暖了病中的我，輕輕地，呵護了青澀的心靈。隔著一屏的焦距，放縱筆尖，任它揮灑思緒。
抬起頭，仰望溫柔的日光燈，時光無言，只留我自己靜靜的冥想。沒有反思，沒有期許，只是，慢慢的等待，等待時光靜靜的走過，走過我荒蕪的此時此刻。
我的生命里 沒有魯迅，沒有李嘉誠，有的，只是我自己。一個獨自奮斗，獨自堅持的我。不會讓內心的卑微迷茫了方向，迷茫歲月。而此刻，無關情感，時光就此擱淺。我淺笑，歲月，顯然已擁有一份淡淡的安暖。在曾經記憶的城池，我放下了。夢斷別離，終是浮華，浮云一朵，又何必苦苦追戀。
就這樣，在心里，開出一朵幼芽，溫暖滋潤，向著陽光，向著 未來，恣意盎然�？�，流年，在璀璨著我的年華，執著著我的信念。一步步，一寸寸，滲透著我的思想。
不拋棄，不放棄。
當我們篩選了生命中最美的章節時，曾經的執迷不悟便已煙消云散 ，所有蒼白的言語也都不再彌足珍貴。沒有了永遠，就不要再深深緬懷。做不到不放棄，就不要欺騙真誠。
當我來到塵世， 感受到生的臨澧，便沒了婉約，卻時刻肆溢著對黎明前的渴望。我相信，沒有到不了的明天，沒有抵不了的彼岸。只愿，以灑脫結束羈絆，以拼搏贏取未來。
只愿，面朝大海，傾聽花開。
面朝大海_六年級作文8
我第一次看海時，就在海南，它像一塊堅硬的礁石，印在我記憶的長河里，用不抹去。
我來到海南的沙灘上，脫去鞋襪，踩著那柔軟的細沙，來到椰子樹下乘涼，沙灘上的海浪拍打著我的雙腳，看著無邊無際的海浪跳著歡快的舞步，所有的煩惱頓時消失，海風輕拂著我的臉頰，就像媽媽那帶著淡淡清香的雙手，輕輕撫摸著。我捧起柔軟的細沙，看沙子慢慢從指間溜走；漫步在海邊，海浪漫過我的小腿，我們伸開雙手，仿佛擁抱著大海，我慢慢地閉上雙眼，深呼吸，盡情享受大自然的魅力。
我緩緩走上岸，躺在沙灘椅上，喝著正宗的椰子汁，一邊吸著晶瑩的椰果，一邊想象著自己躺在海浪里游蕩，我靜靜地聆聽著海浪的聲音，時而高，時而低，時而緩，時而急，猶如一股清泉流入我的心間。沙灘上的人逐漸多起來。太陽也沒有中午那么猛烈，那么熱情，那么奔放，我急步走到更衣室，換上泳衣，來到海邊的淺水區游泳，一朵朵潔白的浪花拍著我的腳背，濺起水花，如此反復的進進退退，就像調皮的小狗和我玩著捉迷藏！
我從草叢里找來一根又細又長的木棍，在沙灘上畫起了畫，多么美好的一天��！
夜色漸深，我們都離開了沙灘，但那一抹海景卻永遠銘記在我心。
面朝大海_六年級作文9
鳥兒鳴春，是鳥兒與自然的交流；百花爭艷，是春與大地的交流；琴瑟相聞，是知己與知音的交流。的確，美麗的大世界無時無刻不在互相交流著：一個會意的眼神，一個善意的微笑，一句祝福的話語，都可以讓彼此之間的心走得更近。
交流是橋，讓流浪的心渡過江河，重新回到“家”；交流是繩，讓彼此隔膜的感情重新系在一起；交流是雨，讓久遭干渴的禾苗得到滋潤；交流是盲人看得到的光明；交流是耳聾的人聽得到的心聲；交流是啞子心里的肺腑之言。
“舉杯邀明月，對影成三人”的李太白渴望交流；“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的柳宗元渴望交流；“舉世渾濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原渴望交流。
現實的生活有時很乏味，這時的你，可以邀一好友，聚坐月下，共舉酒杯，體驗友情的溫暖。
閑暇時，捧一本書，或歷史，或文學，或娛樂。獨坐在夕陽下，感受到心的寧靜。讀歷史，讓自己與偉大對話；讀文學，讓自己體味大師的情感；看娛樂，讓自己觀察生活的豐富與多彩。
晴朗的夜空，散步在校園的小道上，兩邊的小樹靜靜地看著我，我們彼此無聲地交流。抬起頭，滿天的繁星眨著眼睛，我們相隔萬里，但依然親切如天在咫尺……
朋友，打開封閉的心，洗去生活的煩躁，去交流吧，你會發現一切的一切都那么善良，那么友好，這個世界真的充滿愛……
面朝大海_六年級作文10
今天，我讀了高一語文讀本上的一些文章。其中令我印象最深刻的還是<<面朝大海，春暖花開>>。這首詩歌
作者用：'從明天起，作一個幸福的人，喂馬劈柴，周游世界''。為開頭，反應了作者對未來幸福生活的向往，渴望幸福生活的到來。但作者卻在寫下這詩后的三個月，海子就被火車碾碎在山海關軌道冰涼堅硬的石塊上。血肉成灰了，曾經我在一本書上讀過有關海子的生平事跡。海子在臨死前，一直在學校工作。
海子給我的印象是他是一棵默默無聞奉獻的小草，只求付出不求回報。
這時我想起我們的老師何嘗不是這樣的呢？
俗話說：'老師是一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。
老師在白天給我們傳授知識，晚上還要備課，批改作業。因此，我們還有什么理由不好好學習呢？
接著，我又繼續欣賞這篇文章，我仿拂看見詩人寫詩時的情景，他那豪情，揮灑自如，他仿不單單寫下眼前的幸福，而是用他那'火眼金睛'刺破塵世的迷霧。追尋超越時空限制的幸福，我們雖然不能像作者一樣，但我們可以珍惜那些平凡的幸福。
面朝大海_六年級作文11
小熊在這天早上起來時，拿著一捆繩子，拖著自己的小床就向海邊走去。
路上遇見了海龜兄弟嘰里和咕嚕。他們問小熊:“小熊你要干什么？”“我昨天晚上做了一個夢，夢到我睜開眼睛就看見了海和山，還有花，太美了！所以我打算在海邊的樹上安床，去那里睡覺。我先走了，拜拜~”小熊說完就向海邊走去了。嘰里對咕嚕說:“不行�。⌒⌒苋菀椎粝氯�，咱們兩個在小熊的小床兩邊搭兩張吊床吧！”“好��！”
小熊來到這棵離大海比較近的大樹，它爬到樹上，把床架到了樹枝上。躺下后，看著大海說:“真美��！”過了一會兒就睡著了，還打起了呼嚕。嘰里和咕嚕來到樹下，看見了樹上的小熊，它們爬到樹上，在小熊的床的兩邊吊起了吊床。當他它們準備睡覺時，只見小熊掉進了右邊的吊床，但是還香甜的睡著。嘰里和咕嚕爬到小熊的小床上睡著了。
當小熊醒了的時候，它睜開眼睛就看見了大海，向背后看，有山，有花，非常美。當它看見睡在自己的小床上的嘰里和咕嚕時，頓時明白了什么，就對還在熟睡的它們說:“謝謝你們，做個美夢吧！”
面朝大海_六年級作文12
清新的海風迎面滑過，明媚的陽光下我看見一片春暖花開。
我憧憬這樣簡單而充實的生活，喜歡用一份坦然平和的自然心境默默地享受這樣的寧靜。
面朝大海，春暖花開。這是溫暖過多少人的.小幸福，又是多少人在角逐名利的欲望下所丟掉的一份純真啊。作為學生的我，每天總是在重復一種生活，但我從不厭倦，因為海子告訴我，簡單可以如此美好，我認真的過好每一天，享受所謂的世俗生活，我懂得，平庸并不缺少理想，平凡也不會是碌碌終生，于是，找到了一份對幸福明天的美好期待。
從明天開始，做一個幸福的人，輕吟海子的心語，感受柔軟的心弦，一切從都明天開始，無論貧富，我們總會透過紛繁復雜的精神困擾，找到歡喜和淡泊，今天不管是布滿了荊棘，我始終相信美好的明天，海子雖然還沒來得及等待明天，便在任何人都想躲避的今天離悄然離逝，但他卻用那單純而軟和嗯噠筆觸使我懂得，無論今天多么殘酷，明天多么遙遠，我們都應默受期待，在單純與美好之中祝愿所有的人。
于是，在每個清晨，我開心的仰起頭享受柔和的陽光，在每個午后，與家人分享溫馨，在今后的道路上，無論發生什么，我只愿，面朝大海，春暖花開。
面朝大海_六年級作文13
再一次來到廈門，我便迫不及待地奔向了久違的大海。
走在像毛毯一樣的沙灘上，柔軟的沙子悄悄地沒過鞋幫，撫摸著我的腳趾，癢癢的但很舒服。海浪應該是被上了發條了吧，定時地拍打著岸邊的礁石，那濺起的水花好似朵朵白蓮，讓我的心花也不由地盛開了。
這種時候，大海和我一樣應該都是一個頑皮的小孩吧。我脫了鞋子奔跑著留下一串串腳丫子，一轉身就被海浪沖上來嘩嘩嘩地抹平了；我吶喊著撲上前去想給大海來一個深情的擁抱，她似乎也明白了我的心思，“啪”的一下提前給我來了一個“親密接觸”，直到我的褲腳嗒嗒滴水為止。
就這樣，我樂此不疲地和大海一道玩耍著，歡笑聲撒了一地……
當我靜下心來面對大海的時候，感覺自己是那么的渺小。此刻的大海如同慈母一般包容了世間萬物，還將她的遼闊獻給了我的胸懷。美麗的大海，迷人的沙灘，在我心中構成了一幅圣潔的畫卷。我隨手折了一艘紙船，輕輕地放入海水中，望著小船漸漸漂去，我的思緒也隨之飛遠了……
面朝大海_六年級作文14
在一次遠行中，我來到了那一望無際的大海面前。望著那海中的朵朵浪花，不停地翻滾著，前進著，是我的腦海中呈現出了許多過去的事情。回憶起以前，我感慨萬千。
還記得小時候，我在看電視時無意中看到了一群女孩子穿著公主般的蕾絲裙，踮著腳尖在舞臺上跑來跑去，有時還一躍而起。高難度的動作自然令人驚呼，可就連那些基本動作也令我興奮不已�？粗@群美麗的女孩兒隨著優美的旋律翩翩起舞，她們就像有魔力一樣地，深深吸引住了我。從那時候開始，我就對芭蕾舞產生了濃厚的興趣，情不自禁地愛上了它。那時對芭蕾舞的熱愛猶如小魚離不開水，小鳥離不開天空一樣。那時的我就像是在大海上航行的帆船，就算前方波濤洶涌，也會用盡一切力量到達對岸。剛開始，我知道自己比別人學得要晚，骨頭比別人要硬。于是，我成天爭分奪秒、孜孜不倦地練習著。有時一塊青，一塊紫的，對其他人來說，或許這是極少發生的事情，可對我來說，卻是“家常便飯”。
即使我多么用功，多么努力，多么想成為一名優秀的舞蹈者，但上天仍然沒有眷顧我。它讓我在比賽中失敗，在表演中失敗，讓我離自己的夢想愈來愈遠。面對失敗，我心里那扇敞開的大門似乎關上了，鎖上了，最終，我選擇了逃避，選擇了放棄。
如果那時，我沒有選擇放棄，沒有讓失敗打敗我，而是像大海中的浪花那樣奮勇向前，也許我現在已經到達了成功的彼岸。
面朝大海，看著一朵朵浪花，心中不禁揚帆起航。
面朝大海_六年級作文15
窗外，天空漸漸暗了下來，雪花無聲無息的飄落著，一片，兩片，三片……漸漸的覆蓋著大地，世界顯得格外寂靜。而我一個人獨自坐在窗前，目光鎖定在天空，期待著陽光的出現。
時間回到這令我失望的幾十分鐘。這次月考下來，讓我大失所望的是歷史成績，怎么也沒想到只考到三十三分，排到班上倒數幾名。這無疑對我是一個巨大的打擊，拿著試卷手不停地顫抖著，心更是一陣陣的疼。然而，剛發下試卷，老師面帶怒氣說到：“下面我念到名字的同學站起來，你們考的太差了。”老師第一個點到的就是我的名字，我低著頭，慢慢站了起來，那一刻，發現自己的臉好紅，好燙，時間定格在了這一秒。
忽然間，我的耳邊傳來了一陣陣同學的嘲笑聲�！八@次考得好差，還沒我多呢�！币粋�同學訕笑的說，“我看他的實力也不怎么樣，考得這么差，哈哈……”
那一刻，心變得愈加沉重。隨后我自卑了，變得沉默無語，變得悶悶不樂，甚至不敢在和朋友呆在一起。一個人獨來獨往，我的世界徹底變成了灰色。
直到那一天、無意中發現抽屜里有一張紙條，上面只寫著簡單的幾句話，“面朝大海，春暖花開，相信自己，戰勝自卑�！笨吹竭@些，心不禁的震撼了一下。發現自己真的錯了，是啊！自己不該自卑，要用積極的態度去面對生活，用自信去戰勝自卑，自己才能變得更強！
自卑是座山，想要翻越這座山，便要自信，一步一個腳印的去攀登。用積極的心態對待自卑，終會戰勝這座山。相信只要面朝大海，終會春暖花開！
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