大海，不哭高三作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的大海，不哭高三作文，歡迎大家分享。
第一次去海邊的時候，心中是充滿神往的。
那時剛剛入春，天氣仍是刺骨的冷。盡管如此，我仍是脫了鞋襪，一路歡叫著奔向大海的懷抱。
在這里僅是短暫地停留，所以我要好好地擁抱這嵌在大地之中的藍寶石。
我坐在礁石上，一邊聽著海鷗的歌聲，一邊拾著貝殼。那日風大，陣陣帶著咸味的海風拂著海面，掀起層層浪花。
欣賞著、聆聽者、贊嘆著，正興到濃時，眼前出現了一絲不協調——一絲綠色飄向了岸邊。“是什么？海帶嗎？”我跳下礁石，好奇的走近并撿起了它。
天！那哪是什么海帶，那是一個裝著發霉不明物的塑料袋！里面的東西顯然被海水浸泡多日，已成了糊狀，散發著惡臭。
“啊！好惡心！”我一看立馬嫌惡地將那帶東西扔的遠遠的。受驚的我準備換一個地方，調整一下心情。還沒有走幾步，我卻看到了令我更加更加震驚的景象：在我剛剛未注意的角落到處是散發著異味的`垃圾：有塑料袋，有丟棄的食品，甚至還有泡面碗……一陣海浪打來，一些垃圾被帶入海洋深處，同時也有一些濕答答垃圾被沖上了岸，其中竟也不乏一些小魚小蝦的“遺體”！
這，還是大海嗎？這還是電視上那個令我神往的大海嗎？海，不該是無瑕的、充滿生機的嗎？
此刻再傾聽，入耳的只是大海悲傷的哭聲；此刻再望去，映入眼簾的卻是大海疲憊的倦容……海啊，你是在哀悼那些失去生命的子孫，還是在為自己如今的樣子感到傷心？
我望著那些垃圾，心里卻不禁猶豫了……
“走走走走走，我們小手拉小手……”正猶豫不決時，傳來了陣歡快的歌聲，回頭一看，是一群大約七八歲的小朋友。他們每個人手里都拎著一個小桶，拿著塑料小鑷子。
他們是來撿貝殼的吧？他們可知道大海如今的模樣？我默默地想。
令我意想不到的是，他們竟然毫不猶豫地撿起了那一個個令人唯恐避之不及的垃圾！
有的年齡稍大的孩子，還走向淺水區去撿。他們個個面帶笑容，不嫌臟，不怕冷，嬉笑著，打鬧著。大海的波濤聲此刻仿佛柔和了下來，在為這些孩子清脆的歌聲伴奏。
我怔怔的看著他們，心里既是感動，又是羞愧。這些孩子才是真正地愛海啊！回過神來，我似乎聽到了大海在歡笑，在召喚！隨即，我也欣然地加入他們的隊伍中。
大海啊，不哭，因為我們都愛你！面對廣闊無垠的大海，我衷心地許下了一個愿望：希望人人都能對大海多一分關心，使大海美麗永存！
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