在挫折面前作文550字

時間：2022-01-28 13:34:53 挫折我要投稿

相關推薦

在挫折面前作文550字

　　當挫折來臨的時候，我們要一笑而過。面對挫折，要樂觀、自信。下面是小編為您整理的關于在挫折面前作文550字的相關資料，歡迎閱讀！

在挫折面前作文550字

　　在挫折面前作文550字范文1

　　不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。

　　那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的.結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。

　　但是，我應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。其實挫折未必是壞的，而是財富。以后，因為學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著那只在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰。

　　失敗了沒有關系，重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之后的彩虹永遠都是最美的。挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師？

　　挫折伴我成長，我會以堅強當后盾，這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量？如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友.挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母？

　　挫折，讓我懂得樂觀、學會堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長。

　　在挫折面前作文550字范文2

　　“挫折”這個詞會把一個意志不堅定的人給打倒深淵，令人不可能在站起來，令人覺得自己不如別人，令自己沮喪。我曾經也被挫折打敗過；被它制服過；自己偷偷的絕望過，令自己摔倒了深淵，但是經過一位“高人”的指點，再加上我自己僅剩的一點信心，讓我從深淵中又“飛”到了現實，找回了自我。

　　在我八歲時，因為膽小怕人，所以使自己經常受到欺負。有一次，我的一個最心愛的玩具被同學們扔到了古樹梢上。當時我又傷心又生氣，傷心的是那是我最喜歡的`玩具，現在卻被他們扔上了樹梢；生氣的是他們看我膽小怕人故意把我的玩具扔了上去。我屬虎，“虎是貓的徒弟，貓師留了一手，沒有把爬樹的技巧交給虎徒。”我當時下定決心：我一定要爬上古樹梢取回我的東西，我不能再這么膽小怕人了。

　　從此以后，我沒有都會抽空學爬樹，我還不斷的鼓勵自己：加油！你一定能爬上古樹取回自己的東西，你是最棒的……雖然是這樣，可是同學們經常譏諷我：你不會學會爬樹的，你不會拿回你的東西……我到底還是被“挫折”打敗了。

　　我的表哥見我這么沮喪，便告訴我：一個人的失敗不代表什么，如果你掉進深淵再也爬不起來的話，那才是大事情。我琢磨了表哥的話，明白了這句話中包含的道理。我又重新站了起來，接著學爬樹。我又堅持要取回我的東西。在以后一個月的時間里，我不僅學會了爬樹，取回了自己的東西，而且我的性格也變得大膽、自信、活潑了。即使我被“挫折”打敗過，我失敗過無數次。

　　“一個人的失敗不代表什么，如果你掉到深淵再也爬不起來的話，那才是大事情。”這句話使我明白了追求自我的真諦，使我明白了即使“挫折”再恐怖，只要心中不放棄，不絕望，有自我，就可以打敗“挫折”。

　　在挫折面前作文550字范文3

　　在困難和挫折面前古人云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。每個人都渴望成功，但是，在通往成功的道路上充滿著許許多多的惡魔。它們虎視耽耽地看著你，隨時都有可能撲向你，使你失敗。那么，我們該怎么辦呢？我在一次困難之后找到了答案。這件事發生在10月15日的晚上。

　　那天，老師給我們留的作業是《幫你學數學練習冊》上的第26、27和28頁。前面的題都被我一一攻破了。只剩下較難的踢：拓展提高了。我按照老師教的方法，先找出關鍵句：個位上的數是十位上的數的'三分之二。然后再分析：十位上的數是單位“1”，個位上的數是三分之二。這道題是求這個兩位數是多少。要是題目中告訴我十位上的數或個位上的數是多少，這道題就迎刃而解了。可題目中并沒有告訴我呀！我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。

　　突然。我想起以前老師說過的一句話：“在遇到較難的應用題時，可以畫圖試一試。”于是，我便開始畫圖：先畫一條線段表示十位，這是單位“1”，再分成3份。然后再畫一條線段表示個位，這是三分之二。十位和個位上的數相差3，3對應的是一減三分之二，再用3除以三分之一，就得十位上的數：9；用十位上的9乘三分之二，就得個位上的數：6。這個兩位數是96。“我終于做出來了！”我激動地說。當你遇到困難或挫折時，你應該奮勇向前，千萬別悲觀、失望。記住這么一句話：失敗并不是最終的結果。“陽光總在風雨后”，不錯，在每一次困難或挫折的經理之后，都會換來一次快樂。從那以后，我不在向困難低頭。