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我的挫折作文(合集4篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的挫折作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的挫折作文 篇1
假如挫折有色彩，那么，在多數(shù)人眼里，他都是灰色的。它不但不醒目，不使人愉悅，還充斥著一股壓抑感，人們看到它就覺得礙眼，影響著自我的好心境。有時(shí)，它甚至蒙蔽了所有其他的顏色，讓人愁悶，讓人絕望。
上初中的第一次期中考試后，我，整個(gè)人，都仿佛被灰色蒙住了。我的各科成績(jī)都很不夢(mèng)想，尤其是英語(yǔ)，一百五滿分的卷子，我竟只考了一百一十多分，也許是不適應(yīng)吧。唉，剛開學(xué)，剛上初中，我便“首戰(zhàn)不捷”了。
這樣的事，發(fā)生在任何人身上，都是一個(gè)影響不小的挫折，一塊令人氣惱的灰色絆腳石。當(dāng)天試卷發(fā)下來(lái)后，教師便找我談話了，一回到家，父母也與我交流了，他們都說(shuō)我發(fā)揮失常了。當(dāng)晚，我徹夜難眠，像被一塊巨石壓住了，內(nèi)心如翻江，如倒海，可這口冤枉氣，卻總是吐不出來(lái)。盡管我閉上眼，眼前仍是那幾個(gè)紅圈圈、紅叉叉，心里就像蒙了一層灰，我便開始反思，這次為什么會(huì)考差呢？原因太多了。要把我的毛病一個(gè)一個(gè)地糾正，那要花多久啊。在茫然中，那幾個(gè)紅圈紅叉又浮此刻我的腦海里，我轉(zhuǎn)念一想，何不從這些圈叉之中尋找錯(cuò)因，再逐個(gè)改正呢？
如此一來(lái)，我便開始著手于我的錯(cuò)題了。從此，只要這些紅色的圈叉在我眼前掠過(guò)，我都要打破砂鍋問到底，將其來(lái)龍去脈琢磨地一清二楚。一道錯(cuò)題，就相當(dāng)于一個(gè)不大的挫折，戰(zhàn)勝它并不難；既然小挫折都已經(jīng)一一克服，大的挫折又從何而來(lái)呢？漸漸地，我“攻破”了不少的紅圈紅叉。然而，這些挫折在我的眼里，已不再是那令人迷惘郁悶的灰色了，而是那令人奮進(jìn)的紅色。如今，當(dāng)一個(gè)挫折如頑石般從天而降時(shí)，我不為其阻撓，卻迎難而上，把它當(dāng)成一個(gè)紅彤彤的墊腳磚；前面若是一座嶙峋陡峭的石山，在我眼中，那就是一個(gè)由一塊塊紅磚砌成的階梯，助我步步高升。
可是，那一塊塊的紅磚并不是砌成階梯的一切材料，如果不管三七二十一地拿著磚頭東拼西湊，湊成的“階梯”，不是歪歪扭扭、不成形狀，就是一推就倒。如何將挫折克服也是一樣的，正確的糾正方法與措施就好比是砌磚頭的水泥，沒了它，得到的可是是一堆零散的積木。
挫折，在我的`心里已不再是灰色的，而是醒目的，進(jìn)取的，鼓舞著我的紅色。原本灰暗壓抑的挫折，在我的努力下，在我的心中改變了色彩，給我奮發(fā)向上的力量，就像詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)的：“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌。”
我的挫折作文 篇2
在這漫漫的人生都路中，每個(gè)人都會(huì)有坎坷、不順心的時(shí)候，你會(huì)怎么做？是從此消沉下去？還是重新振作，奮發(fā)向上？而我自己卻選擇了振作，因?yàn)槲矣X得，樂觀是人活下去的根本。
這學(xué)期，我們班要重選班委，老師讓我們寫一篇推薦稿再定，而我信心十足的推薦了自己當(dāng)學(xué)習(xí)委員，因?yàn)槲抑溃约鹤钊钡木褪切判模欢@是我第一次有這么大的信心，當(dāng)然得信心十足點(diǎn)嘍！
終于，我等到了那節(jié)周會(huì)課，正當(dāng)我滿懷激動(dòng)心情的想我就要當(dāng)學(xué)習(xí)委員的時(shí)候，忽然，一個(gè)聲音傳到我耳邊：“學(xué)習(xí)委員：xxx。”天哪！她可是我最好的朋友！當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我的心就像碎了一樣，非常痛非常痛，有著很沉重的挫敗感，難過(guò)極了！頓時(shí)，我想哭，但又不敢哭，畢竟不想在學(xué)校出丑。雖然知道事實(shí)無(wú)法改變，但還是無(wú)法掩飾內(nèi)心悲傷。
這就是我用汗水換來(lái)的結(jié)局？太不可思議了！原來(lái)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)有著這么大的差距，原來(lái)并不是努力了就能成功，總有些差距，總得面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
回到家，痛哭了一場(chǎng)。可哭過(guò)之后，嘗試著反思自己，比起別人，我出發(fā)的太遲，雖然我和別人有著同樣的夢(mèng)想，但和別人比起來(lái)，自己還有那么多的不足，雖然我沒有當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，可是我堅(jiān)信，一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，總有一天我會(huì)奪回那份屬于我的`光彩！
挫折總是客觀存在的，當(dāng)你重新的站起來(lái)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他并沒有想象中那么痛苦不堪，有了他有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了他生命才更加有意義！
挫折，生命送給我們最好的禮物，有著濃濃的苦，也有著香香的甜！
我的挫折作文 篇3
困難、挫折就像刮風(fēng)下雨一樣正常，如果我們用平常心去應(yīng)對(duì)他，就能打敗他，就能改變它的色彩。貝多芬是一位，愛迪生是一位，司馬遷是一位……
記得去年，我報(bào)名參加了徐州市少兒書法比賽。在比賽的前幾天我一向認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)，仔仔細(xì)細(xì)地臨貼。每一天午時(shí)放學(xué)后，我都把自我關(guān)在房里照著字貼練個(gè)不停。直到比賽的那天上午，我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，看著眼前的文房四寶，我覺得我必須能夠榜上有名。也許就是這瞬間的得意讓我與成功失之交臂。
幾天之后，我收到了一封來(lái)信，那封信上全部寫的都是安慰我的話。瞬間，我全部明白了，我在這一次的比賽中名落孫山。那一刻，我的眼淚奪眶而出，難道我平時(shí)的心血都白費(fèi)了嗎？我的期望就像肥皂泡一樣破滅了嗎？為什么會(huì)這樣？我的心里一陣揪心的痛。我心里想：“必須是付出的'不夠多，必須要付出更多。”
從此，每一天午時(shí)放學(xué)之后，當(dāng)別的小朋友去踢足球的時(shí)候，我便獨(dú)自一人站在桌子前練字。每一個(gè)筆劃我都認(rèn)認(rèn)真真的去想。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了第二年的春天。我又踏進(jìn)了那個(gè)熟悉的考場(chǎng)。這一次我心里想：必須要考好。果然，功夫不負(fù)有心人，我獲得了二等獎(jiǎng)。
在人生道路中，困難和挫折常常伴隨，關(guān)鍵是看我們能否主動(dòng)地迎接他們，挑戰(zhàn)他們，那樣才能獲得寶貴的成功。生活中，陰風(fēng)冷雨不時(shí)來(lái)襲，黯淡了我們生活的色彩。如果我們拿出勇氣去改變它，創(chuàng)造它，我們的天空就會(huì)五彩斑斕。朋友，一起去改變困難的色彩吧！
我的挫折作文 篇4
挫折，讓我有了成功。學(xué)校進(jìn)行演講比賽，同學(xué)們推薦我作為班級(jí)代表參賽。因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓樱y免會(huì)出問題。一上臺(tái)，腿就開始顫抖，臉上就像噴了豬血一樣，心不斷做加速度運(yùn)動(dòng)。我大聲地說(shuō)：“大家好！”因?yàn)槁曇粼陬澏叮Y(jié)果觀眾哈哈大笑，接著鼓掌，所有人都用期待的目光注視著我。
這時(shí)，全場(chǎng)寂靜，有點(diǎn)令人窒息。我傻了，忘詞了，兩只手不停地搓著，仰著頭望著天花板，假做思索，我還是想不起來(lái)，臺(tái)下言論開來(lái)，有個(gè)評(píng)委干脆伏在桌上睡了。借著講臺(tái)的掩蓋，我偷偷拿出稿子低頭看了一遍。然后抬頭開始演講，可還是因?yàn)檫^(guò)度緊張，原先準(zhǔn)備好的稿子最后弄得語(yǔ)無(wú)倫次、詞不達(dá)意。臺(tái)下一直議論紛紛，沒有一個(gè)人的'目光投在我身上，演講結(jié)束，評(píng)委說(shuō)：“從上臺(tái)到現(xiàn)在，你還未進(jìn)入狀態(tài)，直接淘汰”。我垂頭喪氣往外走，走到門口我停下了，拿著稿子遮住臉，悄悄地坐到最后一排。我要看看其他人表現(xiàn)如何。看完之后，直是打擊到我了。他們一上臺(tái)，微笑著掃視全場(chǎng)，聲音鏗鏘有力，一會(huì)兒激情澎湃，一會(huì)兒宛轉(zhuǎn)低沉，在空中揮舞著手勢(shì)，目視觀眾，完全脫稿，我佩服得五體投地，感覺自己太差勁了。
一回到教室，有同學(xué)就說(shuō)我給班上抹黑了，辜負(fù)了他們的期望，一個(gè)個(gè)打擊我。我只能低頭沉默，此后，我發(fā)狠練習(xí)，請(qǐng)老師指導(dǎo)，在第二年的比賽中，我第一個(gè)主動(dòng)報(bào)名，雖然同學(xué)們藐視我，但我充滿自信，我用聲音、動(dòng)作、情感打動(dòng)了評(píng)委，征服了觀眾，為班上爭(zhēng)得了榮譽(yù)，載譽(yù)歸來(lái)，我得到了班上有史以來(lái)最高分貝的掌聲。
挫折打擊了我，但未打敗我，挫折，讓我學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了奮起。“大海里沒有礁石，激不起浪花；生活中經(jīng)不住挫折，成不了強(qiáng)者”。成長(zhǎng)路上，因?yàn)榇煺郏覔碛辛顺晒Α?/p>
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