面對困難與挫折作文

時間：2024-08-14 17:30:58 挫折我要投稿

面對困難與挫折作文錦集（8篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的面對困難與挫折作文，歡迎大家分享。

面對困難與挫折作文錦集（8篇）

面對困難與挫折作文1

　　人生不可能一帆風順，我們要學會擦除失敗給我們帶來的陰影。失敗是成功之母，失敗了有成功的時候，而在成功的背后則是多次的失敗。做人一定要屢戰屢勝，而不是屢戰屢敗。失敗的背后總是一大堆數也數不清的希望!

　　記得在五年級的一堂科學課上，科學蔣老師讓我們每個人都嘗試一下、觀察一下，豆芽是怎樣長出來的?要在怎樣的環境下才能長得更好?……還沒等老師講完，我的腦海里馬上浮現出各種想法：嗯——，這個實驗倒是蠻有趣的嘛，還是挺讓人喜歡的，回家玩去嘍! 回到家之后，我以光一般的速度，拿了幾顆綠豆，從花盆里挖了些土出來，找了一個比較小的盆子，把幾顆綠豆埋了進去，因為一心想著玩兒，所以連實驗方法都沒來得及看，直接種了。

　　每一天的早上、傍晚放學和睡覺之前，我都去看一次，算我運氣不錯，沒看方法都能讓綠豆發出芽來，心里暗暗高興。但是，沒看方法終究是不行的'，瞧，沒過幾天，全都枯萎了，就在我絕望之時，忽然發現一株被陽光照耀的小芽，長得挺茂盛的，這讓我心中又有了一絲希望。

　　失敗乃成功之母，只要你能從失敗的陰影中走出來，你就能發現，失敗背后是絢爛的彩虹。

　　相信自己，下次一定會成功的! 之后，我有種了一些，并且精心培育，掌握了各種能使豆芽長的茂盛的方法。——一個星期后的科學課上，全班同學都帶上了自己的“戰利品”，我看見有些同學的豆芽與我的豆芽一樣長得非常茂盛，但有大有小、有長有短;有些同學的都已經枯萎了，見此便問：“你為什么不重新種呢?”他漫不經心的說：“反正再怎么種都是一樣的，還不如不種，省得浪費我“寶貴”的時間。”

　　看他一副毫不在乎的樣子…… 老師檢查時，表揚了我的用心、細心，說我種的非常認真、種的非常好，還拿我的當樣品展示給同學們看，那時我的心里感到十分欣慰，看來我的努力并沒有白費啊! 現在我終于了解失敗為什么是成功之母了，在困難面前不低頭，勇于拼搏，戰勝困難，取得成功!微笑著，放眼藍天，我仿佛看到象征成功的彩虹，散發出了美麗的光芒……

面對困難與挫折作文2

　　她沒有《霧都孤兒》中的主人公悲慘的遭遇，卻有這積極向上的對幸福美好的價值認可;她沒有《愛麗絲漫游奇遇記》中愛麗絲的奇妙歷險，卻有著自己美妙的幻想世界;她雖然沒有《小公主》中莎拉那樣的高貴氣質，但是同樣愛幻想的她讓人在其浪漫的幻想中體驗到了純真的美好。她就是《綠山墻的安妮》中的主人公—安妮雪莉。我利用暑假期間，讀了老師推薦的書《綠山墻的安妮》，看了這本書后讓我受益匪淺。

　　《綠山墻的安妮》這本書主要講了：馬修和瑪麗拉一直沒有孩子，于是就想到孤兒院領養一個男孩，然而孤兒院送來的卻是女孩，剛來是安妮樣子丑陋，頭發是紅色的，滿臉雀斑，后來隨著安妮一天天的，慢慢地長大，人也變得漂亮起來，臉上的雀斑也不知不沉中消失了，頭發也由原來的紅色變成了金黃色，長大后的安妮不不但漂亮而且非常能干，一心想通過考上大學來報答馬修他們對自己的養育之恩，由于馬修存錢的銀行倒閉了，馬修也因此病死，使得安妮不得不放棄上大學的機會，去當了一位老師。

　　作者露西莫德蒙哥馬利以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，語言詼揩﹑幽默﹑故事情節一波三折引人入勝。雖然一開始瑪麗拉非常討厭安妮，但是后來馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深;而安妮純真善良﹑熱愛生活﹑堅強樂觀的形象讓人掩卷難忘。安妮的樂觀與豁達給我們帶來了純凈清新的芬芳氣息，給處于困頓中的人們帶來了樂觀積極的生活態度。安妮用她純真﹑熱情和堅韌，教會了我們如何去熱愛身邊的人和自然，并讓我們靜下心來好好反思生活中的每個值得珍惜的'細節。追尋安妮的足跡，就是追尋生活的足跡學會用安妮的感情心態生活，學會用安妮的豁達態度生活，學會安妮的浪漫思想去理解時中的挫折與困難，那么，你也可以像安妮那樣快樂﹑幸福。

　　讓我們用堅強，用勇氣去面對一切困難。盡管在努力的過程中，會有許多的困難等這我們，但是，我們一定要堅持下去，因為要想看到絢麗的彩虹，就必須要經歷得住風風雨雨。只要努力就一定能成功，加油吧!

面對困難與挫折作文3

　　當你面對挫折的時候，你勇敢邁出這一步了嗎？當你面對挫折的時候，你樂觀地接受挫折了嗎？當你面對挫折的時候，你因為害怕而放棄了嗎？還是……你在猶豫不決，作文面對挫折的時候。

　　不說從前，不說國外，就說中國的當今社會吧！我給你們講一個真實的故事：小紅、小明、小冬是某校5年級的小學生，他們是老師特別頭疼的學生，愛玩，不做作業是他們最大的特點。又是一個雙休日，他們三人因為貪玩兒而忘記了寫作業，一想到老師飛濺的'唾沫和兇神惡煞的表情，他們不想去上學了。就在這時，小紅提議：“既然老師這么討厭我們，我們不如去死吧！”這讓其他兩人大吃一驚，既不想去上學，不想被家長罵，又怕死。可被逼無奈，三人寫好簡單的“遺書”集體失蹤了……三天后，在警方的協助下，三個小同學被安全找到。一個同學準備好繩子想上吊，另外兩個自己也不知道該去何方。

　　看了這個故事，我想說你們三個人難道沒有想過自己死了，別人會怎么樣么？先說你們的父母吧！他們會因為找不到你們而吃不下飯，睡不著覺，整天萎靡不振的，小學六年級作文《作文面對挫折的時候》。有些想不開的家長可能因悲痛而也去死。你們真的希望他們寢食難安，變得這么痛苦嗎？再說你們的老師吧！她會因為自己學生的不幸而一輩子過意不去，教其他學生也沒信心，對學生罵不得、管不得、訓不得，可能會影響到其他學生的前途。而那些同學會覺得很難過，連學習都沒興趣了。這些嚴重的后果在你們心中萌發出自殺的念頭時有想過么？

　　在挫折面前因害怕而停住了腳步是萬萬不可的，還記得滴水穿石的故事嗎？水的力量的確很微不足道，那塊堅硬的石頭就像是水無法突破的挫折，但是經過堅持不懈的努力和堅定的決心，石頭卻奇跡般的被渺小的水滴穿出了一個洞來。人生道路何嘗不是這樣，因為堅持所以成功；因為放棄所以失敗。只要我們有一絲絲的希望，就要抓住希望，抓緊希望，向著目標努力前進，不顧一切地跨過挫折，奇跡總會在你的持之以恒中出現，挫折會使你受益匪淺。跨越挫折，是人生的第一閃光點。

　　我問自己，面對挫折時，我是否勇敢地邁出了想克服挫折的這一步？面對挫折時，我是否樂觀地接受了挫折？面對挫折時，我是否堅強地戰勝了挫折？我不敢理直氣壯地說我做到了，但是，此時此刻的我，深刻地明白了：堅持、勇敢是挫折的克星，是成功的必需原則。

面對困難與挫折作文4

　　放了學，我還在教師里發呆。

　　幾天前還在家練習競選詞，爸媽就在一直鼓勵我，自己也是練得十分辛苦。到底成功沒？我的心在半空中一直懸著。

　　突然，一個團委的來找我，告訴我我選上了，我的心像上足了勁的.發條，激動得微微發顫：我竟然選上了，那幾天的辛苦總算沒有白費，父母的期盼也有了頭了！也！“哈哈……”我竟然笑出聲來。

　　“走不？”小雅嚇得我抖了一下。“對也！要趕緊回去報喜呢！”

　　于是，我左蹦蹦，右跳跳，一會兒朝小雅傻笑，一會兒又摸摸樹上的葉子，一會兒竟狂奔起來。望著那微紅微紅的太陽，我的心更熱騰了：回到家，就先說落選了－－逗逗他們，然后來個３６０度旋轉，說其實選上了，最后再讓他們弄一桌子好菜－－慶祝慶祝！哇呵－－辣辣的牛肉，香噴噴的雞湯，爽口了紅燒魚！真是“只控雙溪舴艋舟，載不動許多樂”！

　　一陣風襲來，情況不妙，下起了大雨。周圍的人以下子慌張起來，可是這絲毫影響不到我快樂的心情：下吧，下吧！“雨下再大又怎樣？干脆開心地淋一場，”我的步伐更輕盈了，便又開始幻想：當他們知道我成功時，他們會是怎樣的神情？他們會毫月度年個怎樣的延伸來打量他們這能干的女兒？他們會把我佩服得五體投地吧，爸爸一定又會打趣到：“好拽哦，主持人！”

　　終于雨停了，我也回到了家。由于太激動，把衣角卡住了。

　　“孩子，怎么了？出什么事了，這么不小心？是不是沒有選上？”媽媽嗓子眼兒發顫，怕我會因為失敗而哭泣。

　　“我選上了！成功了！”想好的話又變了。

　　雖然爸爸媽媽的眼神里還有懷疑，但還是去弄了一桌子菜。

　　夜深了，我在床上突然聽到媽媽的聲音：“我還以為她是想吃大魚大肉了，她爸爸都去學校打聽去了……”

面對困難與挫折作文5

　　鐘聲響了十下，使我從書中喚醒。回想著感人的《海倫·凱勒》，思緒的潮水在心中翻騰……

　　是命運的捉弄，使她在一場高燒中再也看不見美麗的`世界，聽不到悅耳的聲音了。但她堅強不屈的性格造就了她的一生，她那渴求知識的精神早已超越了殘疾與健全的界限，感動了無數人。她，就是海倫·凱勒。

　　我輕輕地合上書，感慨萬分，回想起我平時怨天尤人，因為陷入失敗的深淵而恐懼，突然體會到自己所擁有的一切都是幸福的。

　　困難是一塊試金石，只有像海倫·凱勒一樣無畏地面對困難，才能取得成功，生活中何嘗不是如此。記得我二年級的時候特別害怕數學，一見到難題就心如亂麻，面對困難，我只好打退堂鼓。聽奧數課也是丈二和尚摸不著頭，屢戰屢敗。一到上課，心中就抱怨。可是父母用心良苦，讓我不斷學奧數，我只好走上曲折不平的小路，不斷跋涉。有時一道題就想了幾十分鐘。而當我第一次品味到勝利果實的時候，是何等的喜悅，便越戰越勇，克服了重重困難。才取得了今天的成果。

　　只有我們在磨練中成長，在成長中磨練，才能鍛煉出不屈不撓的精神！

面對困難與挫折作文6

　　看了材料所述故事，頗為感動，又深有感觸，當挫折困難失敗來到我們面前的時候，我們絕不能回避和退縮，而是要勇于面對挫折困難失敗，要有一種“生命不息，戰斗不止”的精神，唯有此，方可達成我們的目標，到達理想的彼岸！

　　挫折困難失敗與我們如影隨行。當我們呱呱墜地之時，挫折困難失敗就伴隨我們左右，從牙牙學語到蹣跚學步無不充滿著困難失敗和挑戰，稍大后我們從小學到中學再到大學，當我們學習知識提高克服挫折困難能力和技能時，又何償不是時時刻刻與挫折困難失敗作斗爭呢？走向生活，走向工作崗位以后，工作生活的壓力，也無不時時讓我們接受挑戰，所以說挫折困難失敗伴隨我們成長，伴隨我們生活。普通人是如此，而有所建樹的成功人士更是如此！孟子在“生于憂患，死于安樂”中不是說過：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。可見作為一名成功人士，他們所接受并戰勝的挫折困難失敗更甚！

　　挫折困難失敗是我們的人生“財富”。正是有了挫折困難失敗，才使我們在一次一次的挫折困難之后，學會了如何去面對并克服它，也正是在一次一次克服之后，我們豐富了閱歷，提高了能力，增強了才干，造就了成功！司馬遷在“報任安書”中講到：蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。《詩》三百篇，大氐賢圣發憤之所為作也。不正說明了這一點嗎？所以說，挫折困難失敗對于懦弱的人來說是“絆腳石”，但對于真正的勇士來說就是“墊腳石”，是他們走向成功，走向輝煌所必須的！

　　風雨過后，方可見彩虹。如果把成功比作彩虹的話，那么挫折困難失敗就是風雨。任何人的人生都不是一帆風順的，也只有戰勝了“風雨”的人，方可見“彩虹”。居里夫人的成功也是建立在無數次的失敗之上，正如她所言“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是不論對任何困難都決不屈服！”“我們生活似乎都不容易，但是那有什么關系？我們應該有恒心，尤其要有自信心！”。是啊，如果她中途稍有退縮，那么鐳元素和釙元素的發現不知要推遲多少年！也就沒有了我們所熟知的居里夫人。挫折困難失敗對于我們的人生是如此，對于事物的發展、社會的變遷也是如此！中國革命的成功更是經歷了血雨腥風，革命烈士拋頭顱，灑熱血才換來了新中國的建立，才有了我們今天和諧的社會和幸福的生活。

　　既然挫折困難失敗不可避免，無法回避，那就讓我們勇于面對，積極克服，把它們變成我們的精神財富！不是說無限風光在險峰嗎？那么請記住：世上無難事，只要肯登攀！

　　挫折在人的一生中是不可避免的，不要哀嘆自己為什么那么倒霉，總要遇到不如意或是失敗，其實每個人都會遇到挫折，只是有大有小而已。可能許多同學都曾學過"天將降大任與斯人也，必將苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身"這句話。也就是說，做任何事情要想獲得成功，必須得付出代價，而遇到挫折和失敗是所付出的代價的一部分。遇到失敗或是挫折并不可怕，關鍵的是你如何對待挫折，不能一遇到挫折就心灰意冷、一蹶不振。那么，什么是挫折呢？又應該如何面對挫折呢？在心理學上，挫折是指當個體從事有目的的活動過程中遇到障礙而受到干擾致使個人的動機不能實現，需要不能滿足時的緊張狀態與情緒反應。它是一種主觀感受，因人而異。因為人的目的和需要不同，同一種活動對于不同的人可能會造成不同的'主觀的感受。比如，一個學者他的愿望就是在學術上有所造就，多取得一些學術成果。如果他發表論文比較少，他可能會有挫折感，但他決不會因為不會玩牌、不會炒菜而有挫折感。挫折還與個人所定的成功標準有密切關系。各人的抱負高低不一，所感受到的挫折程度也因而有區別。如有的同學對自己要求不高，考試只要能及格就可以了；但是有的同學不達到一百分就覺得沒有考好，就會有失敗感。造成挫折的原因主要有兩個方面：一個是客觀的，如他人有意的刁難，極其惡劣的氣候等；二、是主觀的，如個人的生理缺陷、智力水平較差以及內心產生動機沖突等。一些導致挫折感的主客觀原因我們是無法控制的，那么當因為客觀原

　　因而導致失敗和挫折時，就不要怨天尤人，就應該敢于接受。古今中外，許多成功人士都是經過了無數次失敗才最后取得成功的。莊納斯.思克是一個偉大的科學家，是他發現了小孩麻痹癥的疫苗。他的發現使許多人避免了小兒麻痹癥的病痛折磨。因為他的發現結果是通過二百次的試驗才得到的，有人問他：你的最終發現是最偉大的，那么你是怎么看待你前面的二百次失敗呢？他回答說："在我的生活中從來沒有過二百次失敗，在我的家庭里，我們從來不認為我們做過的任何事情是失敗的，我們所關心的是，我們通過自己所做過的事情得到了什么樣的經驗？學到了什么知識？我在第二百零一次試驗中成功了，我如果沒有前面二百次的經驗，就不會得到第二百零一次的成功。"著名的科學家居里夫人的座右銘就是："永不絕望"。在發現鐳元素之前，她經歷成百上千次的失敗，但始終沒有放棄希望，放棄努力，最后終于取得了名垂千古的成就。我國女子國際象棋大師，三次獲得世界冠軍的謝軍，她在獲得兩次世界冠軍之后，1996年在冠軍衛冕戰中，卻輸掉了。她當時很受打擊，曾一度懷疑自己的能力，不知是否還應該繼續選擇國際象棋。但是她還是沒有被失敗打倒，她認為還是應該在冷靜之后，在哪兒摔倒就在哪兒爬起來。結果終于在三年之后，經過艱苦拼搏，最終戰勝了對手，第三次獲得了世界冠軍。在"出國熱"又空前高漲，在北京的許多申請出國的學生幾乎沒有不知道一個人的－那就是俞敏洪，他一手創建的培訓學生參加TOFEL和GRE考試的北京新東方學校，已經成為全國最大的培訓出國人員的英語學校，每年都有許多學生通過參加這個學校的輔導班，最后以優異成績申請到了國外的大學。但是俞敏洪在創業初期，條件很簡陋，只有幾位老師，他要親自去路邊貼廣告，而且還遇到了各種各樣的刁難，但是他也咬牙堅持，不懈努力，終于走到了輝煌的今天。新東方學校的校訓就是"從絕望中看到希望，人生終將輝煌"。有的人可能會說，既然挫折感與所定的成功的標準有關，那就定一個低的標準，不就不會有挫折感了嗎？但這是懦夫的作法。強者應該敢于迎接挑戰和競爭。那么，在面對挑戰的過程中，可能會成功，也可能會失敗。那么，當遇到失敗和挫折的時候，我們究竟以怎樣的態度去面對呢？一盡量理智冷靜的對待挫折，學會清理自己首先，我們應該清楚的是每個人由于自己能力的限制，客觀條件的限制，做任何事情都不可能總是成功的，挫折的確在所難免。因此，當我們遇到挫折的時候，不要怨天尤人，也不要自憐自惜，認為自己一無是處，于是一遇到挫折就垂頭喪氣，一蹶不振。這種作法只會使自己成為永遠的失敗者。既然挫折在所難免，那么當我們遇到挫折的時候，首先心態要冷靜平穩，接下來重要的就是學會清理自己，也就是要分析失敗的原因，找到了失敗的原因之后就要考慮下一步怎么辦，然后重整旗鼓，為下一次挑戰做準備。比如，當考試沒考好時，不要只盯著分數看，關鍵是要分析是什么原因導致了這次考試失敗。如果是因為自己沒有用功，沒做充分的準備而沒考好，那下一次考試前，做好充分準備就是了；如果自己也盡了最大的努力，但是還是有自己不會做的題，還是沒考好。這個時候也不要只是一味地否定自己，特別是不要用"我真笨"這幾個字來否定自己，因為這三個字對自己的自信心無疑是一個致命的打擊，永遠不要自己打擊自己。這次不會的題，通過問同學或老師，弄懂就是了，這就是收獲。我們是學生，總會有不會的問題，即使再有學問的人，也會有不知道的東西。要記住：凡事盡力皆無悔！只要自己盡力了，就沒有什么后悔的。啟示錄凡事盡力皆無悔！二增強自己的心理耐受力所謂心理耐受力是指當個體遇到挫折時，能積極自主地擺脫困境并使其心理和行為免于失常的能力。積極的心理耐受力來源于個體的心理韌性。而所謂的心理韌性是指個體認準一個目標并長期堅持向這一目標努力。在此過程中，做事不虎頭蛇尾，不半途而廢，不達目的決不罷休。一個兒童的心理耐受力的強弱可能會關系到他將來的成就和發展，某一個民族的兒童的心理耐受力的強弱則可能關系到一個民族未來的興衰。那么兒童的心理的耐受力是從哪里獲得的呢？答案是從挫折中來，在挫折的磨煉中可以造就兒童堅強的性格，培養他們積極的心理耐受力。心理學家曾對兒童做過延遲滿足的心理學實驗。所謂延遲滿足顧名思義就是推延對需要的滿足。實驗者給兒童一些兒童愛吃的食物或是好玩的玩具，但是要求兒童在實驗員回來之后再吃或玩。其中絕大部分孩子都沒有堅持到實驗員回來就吃了食物或是玩了玩具，但是心理學家對那些做到延遲滿足的兒童進行追蹤研究，結果發現這些孩子在長大成人往往成為取得較大成就的人。這就是因為這些兒童的心理耐受力比較強，可以控

　　制自己，抗拒誘惑，為了以后獲得更大的滿足，忍受需要暫時得不到滿足的挫折感。有人曾對諾貝爾文學獎的得主進行過調查，結果發現，他們中間有50％以上的人都有過坎坷不幸的童年。愛迪生曾經說過："偉大人物最明顯的標志就是他堅強的意志，不管環境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有任何改變，而終于克服障礙以達到所期望的目的。" 啟示錄偉大人物最明顯的標志就是他堅強的意志，不管環境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有任何改變，而終于克服障礙以達到所期望的目的。－愛迪生三增強自己的能力，以增強自信我們已經清楚了面對挫折時，重要的應該分析失敗的原因，以便日后面對新的挑戰和困難。但是我們也知道一個人如果總是遇到失敗和挫折，這無疑對他的自信心是一個沉重的打擊。那么這就需要我們有意識地在平時加強自己的能力，盡可能的挖掘自己的潛能，這樣就為自己成功打下了良好的基礎，而每一次成功的體驗，不管大的成功抑或小的成功，都會增強自己的信心，這樣我們就會去嘗試更具挑戰性的事情，更為激烈的競爭中和困難的情況下，鍛煉和提高自己的能力，于是就形成了一個良性循環。而成功的體驗和較強的能力使我們在面對挫折時就不致于不知所措，灰心喪氣，失去希望和進行努力和嘗試的信心。古人云："人生逆境十有八九"。我們不要期待會有一帆風順的日子，但愿會有一個無怨無悔的人生！

面對困難與挫折作文7

　　人生旅途難免會遇到坎坷和挫折。也許挫折曾像秋風，凜冽蕭瑟，摧殘你的如花希望；也許挫折曾像秋雨，冰冷清涼，淋濕你的如火熱情……

　　一個女孩在失去父親之后，和母親相依為命。不久，母親為熱愛舞蹈的女兒在舞蹈學院報了名。昂貴的學費并沒有將母親壓垮，善解人意的女兒也并不讓母親失望。就在入學的第二年，刻苦努力的她已經學有所成，到全國各地巡演。但天意弄人，女孩患了腰間盤突出！病魔沒有讓這堅強的女孩輕易放棄。12歲的她忍著劇痛，不斷一遍遍地練習舞蹈。面對挫折，她并沒有畏縮，而是以自身的意志堅忍面對病魔。

　　我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”每當張韶涵《隱形的翅膀》這首熟悉的旋律在耳邊回蕩，我的眼前就會浮現出這樣一幅畫面：廣袤的原野上，一位美麗的天使晃動著空蕩蕩的衣袖，在父親的陪伴下放飛著擁有雙手的蝴蝶風箏，那風箏在空中悠悠飄動，越飛越高……這位美麗的天使，就是影片《隱形的翅膀》中的女主人公——李志華姐姐。

　　當我看到失去雙臂的志華姐姐用肩膀搭在自行車把手上輕快地哼唱《隱形的翅膀》時，當我看到磨爛了腳趾仍不肯放棄的志華姐姐用腳學會了洗臉、漱口、穿衣、做飯，甚至是穿針引線時，當我看到草原上飛奔的志華姐姐衣袖飄揚而以為那就是她無形的翅膀時，當我看到身姿矯健的志華姐姐在泳池中如美人魚一般自由穿梭時，我的心一次次被沉甸甸的淚水與感動浸潤。我一邊流著眼淚，一邊用掌聲表達著我對志華姐姐的敬佩，敬佩志華姐姐能以頑強的毅力用腳飛翔、用腳創造自己的未來。

　　由志華姐姐我聯想到金晶姐姐，由放飛的風箏我聯想到奧運火炬，我對“隱形的翅膀”這五個字所包含的意義有了進一步的認識。4月7日，在巴黎塞納河畔，金晶姐姐用自己殘弱的身體捍衛奧運火炬的那一幕，讓全世界所有的人都為之動容。金晶姐姐也正是因為擁有著一對隱形的翅膀，而沒有被命運所打倒。九歲時的金晶姐姐因為惡性腫瘤失去了右腿，但這絲毫沒能抹去金晶姐姐臉上的`微笑。多一條腿，少一條腿，她都堅強地生活著，并且以天使的表情笑對每一個人。在7年的輪椅擊劍生涯中，她始終以堅韌和豁達面對，憑借自己的努力長出了一對翅膀，長出了豐盈的羽翼，最終成為境外奧運火炬手，圓了自己的奧運夢。

　　爸爸告訴我：“每個人的翅膀不在身上，而在她的心房，那對翅膀叫堅持不懈、永不放棄！”

　　媽媽告訴我：“你想飛多高就能飛多高，只要心存夢想，并能付之行動，你可以飛得比珠峰還高！”

　　老師告訴我：“上天對每個人都是公平的，給她關了一扇門，同時又會給她打開一扇窗！”

　　一切的一切都在告訴我，成長的道路不是一帆風順的，只要擁有勇氣和毅力，勇敢面對困難和挫折，學會堅強，即使翅膀斷了，心仍可以帶著夢兒飛翔！