挫折的作文

【推薦】挫折的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的挫折的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

挫折的作文1

　　生命之所以是生命，是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著與生俱來的創(chuàng)造力、想象力和活動(dòng)性，這是人類的本能。當(dāng)一個(gè)人的生活過于安穩(wěn)順利，不需要掙扎或克服時(shí)，這種本能的力量就會(huì)逐漸萎縮，久而久之就會(huì)變得厭煩，反而變得厭煩。成功是一件好事，但如果一切都如你所愿，沒有克服，你將永遠(yuǎn)處于成功的頂峰。那相當(dāng)于天天吃宴席上的大盤菜，又能嘗到多少美味呢？挫折是一道菜，是一波靜水。能調(diào)節(jié)生活，是生活中的良藥，是良師益友。必不可少。

　　挫折不是失敗的同義詞，也不是使人氣餒的挫折。它是衡量一個(gè)人的韌性和耐力的標(biāo)準(zhǔn)。一種是鼓勵(lì)她在跌倒時(shí)勇敢地回來的能量。如果一個(gè)人總是一帆風(fēng)順，凡事都能成功，那么生存就太容易了。

　　一個(gè)只嘗過成功滋味，沒有嘗過失敗痛苦的人，會(huì)失去原來的善良和純真。突如其來的挫折，就像一個(gè)炎熱的季節(jié)。倒一壺水，讓人平靜下來，看清自己，看清別人。重新評(píng)估許多您認(rèn)為理所當(dāng)然的事情，并知道如何將自己置于他人的角度，會(huì)產(chǎn)生同情和同情。說不定會(huì)比當(dāng)初那個(gè)雙眸明亮的大自己更可愛。

　　挫折本身并不可怕。可怕的是，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你會(huì)氣餒、自憐、自憐、憤怒、咒罵，這讓挫折變得更糟，最后成為一個(gè)真正的失敗者。

　　對(duì)于挫折，大多數(shù)人都有足夠的經(jīng)驗(yàn)。從青春期、青年到中年，他們一次次鼓勵(lì)挫折，像影子一樣，比最親密的朋友更親近，伴隨著成長(zhǎng)，走過一段時(shí)光。 有時(shí)我經(jīng)常聽到大人說：孩子們，不要害怕挫折，不要害怕失敗，只要你有一個(gè)好的心態(tài)，有你會(huì)贏的`信念，面對(duì)它，去年打敗它，而最終的贏家將是你！

　　人的潛力是無限的，等待被挖掘和開發(fā)，只要心中有明確的目標(biāo)，只要想成功，就會(huì)迸發(fā)出無限的力量，克服一切困難和障礙，依靠自己的他努力最終會(huì)取得成功！

挫折的作文2

　　花朵在經(jīng)過無數(shù)次洗禮后才綻放艷麗花瓣；雛鳥在經(jīng)過無數(shù)次的摔碰后才學(xué)會(huì)展翅飛翔；太陽在經(jīng)過無數(shù)次搏擊后才沖出云霧。試問：如果當(dāng)初馬云真的考上了大學(xué)，從此一帆風(fēng)順的話，那么他也不一定會(huì)創(chuàng)建阿里巴巴。古語有云：天降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、增益其所不能。人只有經(jīng)歷了挫折，才能真正的成長(zhǎng)。

　　進(jìn)了初中后，從小受家人庇護(hù)的我就像一只失去大樹的小鳥。我對(duì)初中生活的到來還有一些慌張和無措。

　　遙想第一次月考的時(shí)候，我滿心期待。我一直希望第一次初中大型考試能獲得一個(gè)好的名次。我努力的復(fù)習(xí)，努力的看書。可到了考試結(jié)果出來了，我卻被打擊了。我寒心的程度，就好像把我扔進(jìn)了冬日的湖水中。拿成績(jī)單的那一天，我用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間走完了原本十分鐘就能走完的路。

　　我進(jìn)了家門，媽媽看我鐵青著臉，也沒有過多追問成績(jī)的事。我徑直走進(jìn)了房間，用被子捂住頭大哭了一場(chǎng)。晚飯時(shí)，家里一片安靜，因?yàn)槲疫@個(gè)話嘮今天無話可說。爸爸輕咳了兩聲示意媽媽說話。媽媽開了口：“丫頭，你看一看這棵竹子。它有的竹葉已經(jīng)枯黃落入了水里化作了養(yǎng)料，它為綠葉提供了養(yǎng)分。它難道不重要嗎？”媽媽放下了碗筷繼續(xù)說，“你這一次小小的挫折因該為下一次的`勝利做鋪墊，你不應(yīng)該糾結(jié)于一個(gè)小挫折而停步不前。你自己好好想想吧！”

　　我躺在床上閉上眼睛仔細(xì)想來，我覺得媽媽說的太對(duì)了！這只是一次小小的考試，我又何必太在乎呢？我下一次好好考不就行了。便如課文中的香菱，不經(jīng)歷前兩次的挫折與失敗，怎么獲得最后的成功？

　　挫折，不應(yīng)該成為我前進(jìn)的絆腳石，應(yīng)該成為我的養(yǎng)料。

　　挫折，也是一種養(yǎng)料。

挫折的作文3

　　沒有誰的一生是一帆風(fēng)順的，比爾蓋茨不是，李嘉誠(chéng)不是，屠呦呦更加不是，更何況我呢！我們沒出生之前就開始面臨著挑戰(zhàn)，一生會(huì)有多少的困難、挫折誰也說不清，也許這就是命運(yùn)吧！可有的人卻不進(jìn)城命運(yùn)的安排，決定“逆天而行”因?yàn)樗�相信命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手中！而有的人卻認(rèn)命了，他沒有心情去戰(zhàn)勝挫折，一生過著碌碌無為、平淡無奇的生活。我認(rèn)為我們的人生就應(yīng)該活得精彩，活得灑脫，這樣才是有意義的人生，才無愧于生命。

　　在我眼中那些沒有信心去挑戰(zhàn)挫折的人像一個(gè)失敗者，戰(zhàn)勝不了自己，甚至連邁出第一步追逐夢(mèng)想的勇氣都沒有。你是一個(gè)怎樣的人呢？上學(xué)的時(shí)候有一次競(jìng)選班干部，班主任挑選我當(dāng)班長(zhǎng)，我感覺得我是多么的驕傲，可是后來我犯了一次大錯(cuò)誤在班級(jí)里受到了老師的批評(píng)，感覺到無地自容，我強(qiáng)忍住淚水，可不爭(zhēng)氣的淚水還是奪眶而出。下課后一個(gè)人孤零零的蹲在花壇旁，想著老師那失望的表情，想著同學(xué)那刺人的'話語，我真不想當(dāng)班干部了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡為大家服務(wù)，渴望成為老師的小幫手。不知在花壇胖旁蹲了多久，漸漸地哭夠了才起身慢慢的向家的方向走去，由于蹲太久了的原因吧，起身時(shí)向后倒了一步。我垂頭喪氣地走到家中，對(duì)著廚房弱弱地說一句“我回來了”就坐在沙發(fā)上看電視，媽媽大概是等了很久也不見我進(jìn)去幫忙，就走出來看看我怎么回事，媽媽走過來問“怎么了”我看了一下媽媽，沒有回答她，又把頭扭向電視里，媽媽又問了一去我才無奈就委屈地把事情一一的講了出來，你媽媽聽后說“那些關(guān)于名人勵(lì)志的話，你應(yīng)該聽的得比我還多，怎么倒沒有意志力堅(jiān)強(qiáng)了呢？你自己想想吧。”

　　媽媽說后又走進(jìn)廚房忙碌起來了，我就坐在那里開始思考，心想著自己為什么不把那些壞毛病改掉呢？向著我就起身往廚房那邊跑去，露出一個(gè)大大的笑臉，說“媽媽我?guī)湍阆床税伞！彼�以說當(dāng)不期而遇事時(shí)，只要敢于直面挫折，駕馭挫折之上的人才能達(dá)到成功的彼岸，眺望更遠(yuǎn)的地方。

挫折的作文4

　　“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”面對(duì)困難是一把打開成功之門的鑰匙。人們?nèi)绻�少了頑強(qiáng)面對(duì)挫折的精神，那么這條人生之河就會(huì)干涸。

　　在廣闊的天空中自由翱翔的雄鷹讓人羨慕，可它在們?cè)趯W(xué)會(huì)飛翔之前，都會(huì)經(jīng)過一次死亡的洗禮;當(dāng)小鷹的羽毛豐滿到時(shí)候，它們的母親會(huì)把它們帶到懸崖邊上，無情地將小鷹推下懸崖。如果小鷹勇敢地張開翅膀，便會(huì)學(xué)會(huì)飛翔，然后展翅高飛。如果小鷹選擇放棄退縮，便會(huì)墜下懸崖摔得粉身碎骨，遍體鱗傷。

　　人的一生不可能總是風(fēng)平浪靜、平平坦坦的，在這條漫長(zhǎng)的道路中，我們難免會(huì)遭受挫折。但沒有激流的沖刷，就沒有鉆石的璀璨;沒有風(fēng)雨的洗禮，就沒有彩虹的美麗。人也一樣，沒有困難與挫折的`考驗(yàn)，就沒有不屈的人格。巴爾扎克曾經(jīng)說過：“挫折與不幸，是天才的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價(jià)之寶;弱者的無底深淵。”

　　愛迪生是家喻戶曉的大科學(xué)家，他在發(fā)明電燈的時(shí)候，用極大的耐心與毅力，反復(fù)試驗(yàn)，挑選了無數(shù)種材料做燈絲。雖然最后多都是以失敗告終。面對(duì)困難，他沒有輕言放棄，別人都說他失敗了，而他說：“不!我沒有失敗，我找到了許多不能成功的原因。”之后，他經(jīng)過一年多的艱苦奮斗，試用了六千多種材料，試驗(yàn)了七千多次，終于發(fā)明了耐用的碳絲燈泡，使電燈進(jìn)入了平民百姓家中。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，我們不能退讓，要積極地去面對(duì)困難，直至把困難打敗。

　　如果把生命比作一把披荊斬棘、乘風(fēng)破浪的刀，那挫折就是一塊必不可少的頑石。為了使生命的刀更加地鋒利，就要讓我們勇敢地去面對(duì)挫折的磨礪吧!

挫折的作文5

　　挫折挫折是什么？依賴的人說：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說：挫折是無法跳出的黑暗；而我要說：挫折是令你振奮的強(qiáng)心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。

　　那是在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常忘帶作業(yè)，丟三落四的，為此老師非常生氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評(píng)了我。下課后，一些淘氣的同學(xué)也來挖苦、譏諷我，他們都說我一定沒做，就連我關(guān)系最好的朋友都不相信我，還和大伙一起指責(zé)我。我又羞愧又氣惱，強(qiáng)忍著奪眶而出的淚水跑出了教室，一個(gè)人孤零零地蹲在花壇旁，想著老師失望的表情，想著同學(xué)刺人的話語，我真不想在這個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡這個(gè)班級(jí)，曾經(jīng)是那么的渴望在這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)呀。就在這時(shí)，我無意中看到腳邊的'花壇上爬過來一只黑亮的不知名的小甲殼蟲。若是平時(shí)我一定會(huì)觀察它到底要去哪兒，但今天我可沒有那樣的好心情，便用手指把它彈到一邊，它先是把身體團(tuán)成一個(gè)球，不一會(huì)兒，又探出頭和幾只細(xì)細(xì)的腿，停頓片刻，又慢吞吞地從原路爬了過來。這不知趣的家伙，沒看我煩著嗎？這次我搞惡作劇，索性把它翻了個(gè)個(gè)兒，讓它來個(gè)八腳朝天。那小蟲真是倔強(qiáng)，小腿不停地又蹬又揣，最后借助一個(gè)小土坷拉才翻過身，居然又徑直地向原路奔去，原來花壇上有幾粒米，它一定把米粒當(dāng)成自己的午餐了。這次我不忍心阻止小蟲了。看著它如愿以償?shù)乇ё∶琢＃�又頂著米朝著大概是它家的方向爬去。小蟲終于實(shí)現(xiàn)了它的愿望，一只小蟲還能為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而不懈努力，我碰到這么點(diǎn)挫折，就承受不住，真丟人。此刻我的心境如雨過天晴般開朗起來，我昂起了頭，不再委屈和氣惱，因?yàn)槲抑�道只要�?jiān)持，我一定可以像這只小甲蟲一樣不畏挫折，實(shí)現(xiàn)理想。

　　經(jīng)歷了這件事，我明白挫折并不一定是壞事情，特別是對(duì)于我們這些一帆風(fēng)順的孩子，挫折可以把我們磨練得更堅(jiān)強(qiáng)，讓我們勇敢地成長(zhǎng)。相信我，不久的將來我們這些經(jīng)歷過挫折的孩子將成為國(guó)家的棟梁。

挫折的作文6

　　正所謂人們常說的挫折，即人們所遇的失利、失敗和阻礙等。遇到這些會(huì)使我們產(chǎn)生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。因?yàn)槿说幕顒?dòng)受各方面因素的制約，因此，人們難免會(huì)遇到各種挫折。造成挫折的原因有許多，例如不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)。還有各種人為因素造成的，例如，同學(xué)關(guān)系不融洽、家庭不和睦等等……但由于個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷，也有可能使我們?cè)馐艽煺邸?/p>

　　雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順利，但是，“萬事如意”、心想事成“畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來的。那么我就可以這么認(rèn)為“挫折是人生的一部分咯!”

　　在面對(duì)挫折的`不同態(tài)度中會(huì)有不同的結(jié)果!在挫折中我總結(jié)了這三種態(tài)度：一是膽怯、懦弱的態(tài)度。這種態(tài)度面對(duì)挫折就會(huì)一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成。第二是：意志不堅(jiān)定或者容易滿足的態(tài)度面對(duì)挫折會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果：用這種態(tài)度會(huì)在困難面前拼搏一陣，但是容易滿足于已有的成績(jī)，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持到底。這樣的態(tài)度也享受不到成功的喜悅。第三是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的態(tài)度：用這種態(tài)度會(huì)勇敢的面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。這種態(tài)度就會(huì)獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生的好結(jié)果。

　　有許多人認(rèn)為挫折只會(huì)使人們前進(jìn)的道路受到阻礙。但我認(rèn)為挫折也會(huì)使我們磨練意志，增長(zhǎng)才干和智慧。

　　總之，我要向人們說明告訴：“用不同的態(tài)度對(duì)待挫折會(huì)有不同的結(jié)果，所以我們要用正確的態(tài)度對(duì)待挫折!

挫折的作文7

　　我曾經(jīng)幻想，如果人生沒有挫折那該多好。可是那天的親眼所見卻讓我一下子明白了其實(shí)挫折并不可怕，它是我們?nèi)松�路上的“加油站”。有了它，生命才能茁壯成長(zhǎng)；有了它，思想才能漸漸成熟；有了它，意志才能變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　那天中午放學(xué)后，我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，此時(shí)，滿天的烏云黑沉沉壓下來，樹上的葉子亂哄哄的搖擺，地上的花草卻笑得渾身抖動(dòng)。我忙加緊腳步，突然間，嘩嘩下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠不斷地落在我的雨傘上，雨越下越大，我全身已經(jīng)有點(diǎn)濕了，忙向路邊的小亭子跑去，暫時(shí)的避避雨。

　　一個(gè)人獨(dú)自坐在亭里，望著小路兩旁的樹木，它們一會(huì)兒向東搖，一會(huì)兒向西擺，樹葉已翩翩起舞。而豆大的雨點(diǎn)拼命地砸著那些花兒的身上，那些花兒已被吹得東倒西歪，雖然它們堅(jiān)強(qiáng)地與風(fēng)雨未搏斗著，但是還是猶如一個(gè)吃了xxx的漢子一般，瘋狂地甩著自己的頭，我不禁擔(dān)心起這些小花的'命運(yùn)來。夏天的天氣說變就變，午后就變得是陽光明媚起來。我再一次經(jīng)過了這里，眼前出現(xiàn)了一幅使我本人出乎意料的畫面：我本以為小花肯定在垂頭喪氣地看著濕漉漉的身子，而大樹正挺著腰，神氣十足地向人微笑。可是出現(xiàn)在我面前的竟然：大樹正在借風(fēng)力用力地甩這衣服上的水，而小花正向每一個(gè)走來的人熱烈的打招呼、笑著左右晃動(dòng)著花瓣，精神飽滿地站著，我瞬間驚呆了。看到花兒的堅(jiān)強(qiáng)，不時(shí)生了崇拜、羨慕和愛慕之心。心里也有些慚愧。看看自己以前的表現(xiàn)：每當(dāng)遇到難做的作業(yè)總是“借閱”別人的；每當(dāng)上山砍柴時(shí)馱不動(dòng)時(shí)，就坐在地板上哭喊，等著父母來幫我；每當(dāng)參加比賽練到一半覺得累了就放棄……想起這一切，我不禁低下了頭。

　　花兒要展示自己的美，就要接受風(fēng)雨的洗禮，人要成熟，就要接受挫折的考驗(yàn)。這一次花兒給我上了一堂生動(dòng)的課，它讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)來自于挫折，挫折并不可怕。

挫折的作文8

　　沒有暗礁的人生不會(huì)完美，沒有風(fēng)浪的生活不會(huì)豐富，沒有挫折的成長(zhǎng)不會(huì)讓我刻骨銘心。

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中需要的東西都會(huì)有所不同，無限的鼓勵(lì)與關(guān)懷會(huì)讓有的人上進(jìn)，一張書桌、一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)會(huì)讓有的人知足。而我認(rèn)為，成長(zhǎng)，需要挫折。

　　或許有人會(huì)問：“一帆風(fēng)順的`成長(zhǎng)不好嗎？”我會(huì)搖搖頭說：“只有挫折，才能讓我真正成長(zhǎng)呀！”

　　倘若成長(zhǎng)的道路總是暢通無阻的，那只會(huì)讓我依然擁有著那份稚氣，不懂得天外有天，不懂得在逆境中學(xué)習(xí)，不懂得在風(fēng)雨中尋覓那一道彩虹。只有親身經(jīng)歷挫折，才會(huì)刻骨銘心，那樣才能讓我真正成長(zhǎng)。

　　作為學(xué)生的我們，成長(zhǎng)道路的主題之一就是學(xué)習(xí)，面對(duì)高手如云的競(jìng)爭(zhēng)，我始終保持異常的鎮(zhèn)定，因?yàn)椋�失敗讓我懂得更多�?/p>

　　以前我總認(rèn)為我的成績(jī)不錯(cuò)，沒有誰能搶走我的寶座。可是，在我沾沾自喜的時(shí)候，別人早已埋頭苦讀了。于是，在第一次的月考中，我失敗了。以前心中的沾沾自喜，化作考試后傷心的淚水。那一次失敗的痛楚在我心中始終無法抹去。窗外的雨淅淅瀝瀝，窗內(nèi)的我卻在思考如何在挫折中站起。

　　那一次失敗，讓我懂得了驕兵必?cái)〉牡览怼ｉT捷列夫曾說過：“沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。”學(xué)習(xí)上的挫折或許會(huì)在成長(zhǎng)歷程中留下烙印，但是，它總能讓我真正成長(zhǎng)，也意味著只有加倍努力，成功才會(huì)屬于自己。

　　淅瀝的雨將會(huì)化作明日的云彩，成長(zhǎng)的挫折將會(huì)給我?guī)�來�?dòng)力。雖然我沒有斐然的成績(jī)，但我依然努力，即使前方荊棘滿地，陰霾密布，我也會(huì)坦然面對(duì)。

　　成長(zhǎng)，需要挫折。只有挫折，才能讓我成長(zhǎng)，才能讓我在以后的人生道路上步履輕松。

　　挫折，慢慢地，只會(huì)是成長(zhǎng)歷程中的親切懷戀，這一道美麗的風(fēng)景線促使我在挫折中站起，踏入更遙遠(yuǎn)的成長(zhǎng)道路。

挫折的作文9

　　挫折是什么？挫折是一陣滂沱，為你引出彩虹；挫折是幾個(gè)音符，為你的勝利之歌譜寫樂章。

　　正如諾貝爾所經(jīng)歷的那樣，就是因?yàn)槟菆?chǎng)大爆炸，堅(jiān)定了他的決心——一定要發(fā)明一種安全的炸藥，不然，弟弟將枉死，父親的腿將瘸得毫無意義。司馬遷怎么會(huì)寫出名垂千古的《史記》，是因?yàn)樗��?jīng)歷了牢獄之災(zāi)，在逆境中，他決定要死得重于泰山，于是他發(fā)奮圖強(qiáng)。郭晶晶以前視力很好，但現(xiàn)在卻戴上了眼睛，這是因?yàn)樵谟?xùn)練中，她一次次失敗，一次次重來，眼睛和水沖擊的`次數(shù)多所造成的，但她還是成功了，成了一次又一次的世界冠軍，為祖國(guó)爭(zhēng)得了很多榮譽(yù)。這真是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”啊！

　　回顧我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我也深有感觸：低年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)中等，我一直馬馬虎虎地混日子，直到三年級(jí)的一次期末考試，我的三門功課沒有一個(gè)超過九十分，數(shù)學(xué)才得了70分。回到家，媽媽罵了我一頓，我躲在房里大哭了一場(chǎng)，我對(duì)自己說：真不是個(gè)滋味，我再也不要這樣挨罵了。這時(shí)，我想到了矢志不渝的談遷，想到了刻苦學(xué)習(xí)的海倫凱勒，想到了逆境中的花朵夏洛蒂，他們都是我的榜樣，我一定要跨越困難，考出好成績(jī)！于是我拿起書桌上的鉛筆，翻開了書……平時(shí)上課，我積極發(fā)言，課外，多看書，不懂就問，這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，我終于考到了89、90、95的好成績(jī)。聽著媽媽的表揚(yáng)，我想起了那次的失敗，它真是我生活不可缺少的色彩。

　　馬克思說得好：“人要學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，才能學(xué)會(huì)走路。”而成長(zhǎng)中不可缺少的當(dāng)之無愧是挫折！

挫折的作文10

　　一個(gè)陽光的午后，我在房間整理著零散的書本。

　　偶然間，我看見了一本筆記本，封面上積了一些灰塵，看起來放的時(shí)間很長(zhǎng)了。

　　我擦掉上面的灰，翻開了它，里面幾乎是空白的。忽然間，一抹鮮紅的顏色從眼前劃過，掉落在地。我撿起來看了看，是一片紅色的樹葉，分外耀眼。那片樹葉是我從老家?guī)Щ貋淼模�那時(shí)正值秋季，風(fēng)景正好。望著望著，我的思緒回到了從前……

　　那個(gè)秋天我回到老家，走在小道上，看著沿路栽種的一棵棵大樹。陽光被樹枝切割成各種形狀，撒落在地，照著飄落在地的樹葉，那金黃的顏色搭配著深紅，十分美麗。我撿起一片落葉，仔細(xì)端詳著。葉子是紅色的，又夾雜著一絲黃，呈現(xiàn)出一片橘紅，令人倍感溫暖。那顏色十分鮮艷，像是在涌動(dòng)一般，如同生命。

　　葉角微微翹起，像是在仰視著天，仰視著一切。不知為何，看起翹起的葉角，我竟有點(diǎn)而感動(dòng)。葉子落下，意味著死亡，意味著生命走向終點(diǎn)。花敗時(shí)，花瓣枯萎，向下低垂；動(dòng)物死亡時(shí)，眼神無光，再無活力；人死時(shí)，悲傷痛苦，嘆息人生苦長(zhǎng)樂短……在挫折面前，在死亡面前，萬物皆無生氣。只是這小小的落葉，它落于塵土之中，生命即將消逝，卻依舊無所畏懼，傲視一切。明明已經(jīng)面臨死亡，明明已經(jīng)無法感受生命的美好，可是為什么，為什么他依舊如此頑強(qiáng)?——因?yàn)椋�他坦然、敢于直面一切、不怕困難啊！他的骨子里，是藏不住的勇氣，是堅(jiān)強(qiáng)！

　　一片落葉都能如此堅(jiān)強(qiáng)，有面對(duì)困難的勇氣，有一份坦然，我們?nèi)藶槭裁床荒茏龅侥?在面對(duì)困難時(shí)，我們一味地選擇逃避和退縮，卻忘記了要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切。那些困難、挫折以及人生路上的.絆腳石，不正是砥礪我們前行的嗎?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)落葉，像他一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)挫折啊！

　　我望了望手中的那片落葉，竟有一種無名的溫暖涌上心頭。我輕輕把他夾回書本中，合上了本子。落葉啊，你告訴了我要敢于面對(duì)挫折的道理，我要向你學(xué)習(xí)，直面挫折，不懼一切！

挫折的作文11

　　上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)很好，我有很多朋友，老師同學(xué)都很喜歡我。

　　第二學(xué)期的時(shí)候，我們的班主任領(lǐng)進(jìn)一位新生，說：“咱們辦轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，叫張介夫。張介夫，你做到周瑜揚(yáng)后面。”“張介夫，多土起的名字。”我心想，我很瞧不起他。第二天，上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師說：“昨天留的思考題誰做出來了。”我把手舉得高高的，誰知張介夫也舉起了手。“周瑜揚(yáng)，張介夫，你們到黑板上來做。”數(shù)學(xué)老師說：“周瑜揚(yáng)，張介夫，你們倆做的都對(duì)，就是張介夫做的簡(jiǎn)便一些。”我噘起了嘴，心里很生氣。第二節(jié)語文課的時(shí)候，老師布置了一篇作文，題目是《我喜歡的小動(dòng)物》。寫動(dòng)物我拿手，況且這篇作文以前寫過，老師一定念我的文章，可誰知老師念的是張介夫的文章。下課時(shí)，小紅，小名都在張介夫那聊天，就連我的好友小劉，小趙也在他那聊天。現(xiàn)在記分牌上的比分是3：0，他徹底把我打敗了，我心里難受極了。我第一次遇到這么大的挫折，在那一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了。我強(qiáng)忍著沒有讓淚水留到我的臉上。

　　一連幾天，我很難過，吃飯，學(xué)習(xí)，都無精打采的。媽媽看出了我的心思，問怎么回事，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“張介夫是比你聰明嗎，不是的。你忘了我對(duì)你說的話嗎？天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的`靈感。再說了，有對(duì)手是壞事嗎？這不是讓自負(fù)的你從身找出不足嗎？我明白了媽媽的用意，以后更發(fā)憤學(xué)習(xí)了。從此，我對(duì)張介夫的怨恨消失了，在學(xué)習(xí)上我們互相切磋，共同進(jìn)步。

　　4月12日，那天是星期六，也是我的生日，我的好朋友都拿禮物給我“祝壽”，我的好朋友張介夫也來了，他說：“你還愿意做我學(xué)習(xí)上的勁敵嗎？”我們倆的手緊緊握在一起。

挫折的作文12

　　困難是由自己造成的。只要你戰(zhàn)勝了它，你就戰(zhàn)勝了自己！”教官那堅(jiān)毅的聲音又一次在我耳邊響起。在這萬籟俱寂的夜里，我獨(dú)自坐在書桌前，心卻難以平靜。回想起兩天一夜的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，它不僅僅教會(huì)了我勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，更讓我學(xué)會(huì)了去面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折， 戰(zhàn)勝挫折。

　　難忘那天下午，教官帶我們?nèi)ヌ魬?zhàn)“高空走鋼繩”項(xiàng)目。抬頭看著8米高的繩子，我的內(nèi)心產(chǎn)生了一絲恐懼，不過它很快稍縱即逝了。經(jīng)過分配，我和另外一個(gè)同學(xué)作為本團(tuán)第一組挑戰(zhàn)者，在其他同學(xué)的加油鼓勵(lì)聲中，爬上高空。

　　望著地面，強(qiáng)烈的恐懼感涌上心頭。我閉上眼，深深的呼吸，后悔自己不應(yīng)該第一個(gè)上去。這時(shí)，我的同伴在一邊鼓勵(lì)我：“別害怕！抓住我的腰帶，別看下面，向前一點(diǎn)點(diǎn)的走！”同伴的話鼓舞著我，我慢慢使自己的心平靜下來，左手一下子抓住同學(xué)的腰帶。一瞬間，我感到身體在前后不停地劇烈晃動(dòng)，一陣眩暈的感覺使我腳下差點(diǎn)失足。此時(shí)的我早已兩腿發(fā)軟，衣服也濕透了。我們向前慢慢挪動(dòng)著，此時(shí)我們要做一個(gè)關(guān)鍵性動(dòng)作。我們需要交換手中維持平衡的繩子，也就是交換兩個(gè)人的平衡點(diǎn)。突然，一個(gè)聲音從地面?zhèn)魃蟻恚骸袄щy是由自己造成的！只要你戰(zhàn)勝了它，你就戰(zhàn)勝了你自己！”教官又向我們喊：“加油，只剩一點(diǎn)點(diǎn)了！”我看了一眼只離我們不到兩米的終點(diǎn)，心一橫，在同伴傳繩的那一刻，我一把抓住它，迅速找到重心，并拉緊同伴。我再也不在感到害怕，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，我克服了心理上的'壓力，從而在這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上沒有失誤。我們很快回到了地面。順利回到地面后，教官走過來拍拍我的肩膀說：“好樣的！記住，不論你遇到什么困難，挫折，你都要戰(zhàn)勝你自己，激發(fā)身上所有的潛能，這樣，你才能夠更好去向前挑戰(zhàn)！”

　　這個(gè)驚心動(dòng)魄的過程至今令我難忘。這讓我感到，當(dāng)我們遇到困難或挫折時(shí)，我們必須讓自己明白，自己可以戰(zhàn)勝它。我們要拿出不服輸?shù)木�神，勇敢的去面�?duì)，挑戰(zhàn)。如此這樣，才能在廣闊的天空中，飛的更高，更遠(yuǎn)！

挫折的作文13

　　生活是一本書，一本每個(gè)人獨(dú)一無二的歷史書。它不可能是一帆風(fēng)順的，總有一些小挫折。

　　我很喜歡游泳。我受爸爸影響，跟爸爸的同事“深造”，現(xiàn)在有點(diǎn)成績(jī)。而且我想，游泳非常輕松，只是會(huì)嗆些水，一點(diǎn)兒不累。可是，我錯(cuò)了。

　　這個(gè)暑假，爸爸給我定了一個(gè)目標(biāo)：“在暑假鍛煉結(jié)束后，要能一次性連續(xù)游五百米以上，一次游泳累積游一千米以上”。我已能接近這個(gè)數(shù)字，眼看成功近在咫尺，我便爽快地答應(yīng)下來。

　　第二天，我就向目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。前面五百米我都順利游完了，之后一直到八百米情況都還好。可是，到了九百米以后，我就有些吃力了。之前還很輕松的我怎么會(huì)突然之間就累了呢？我此時(shí)已快接近目標(biāo)了，不可能回頭了。男子漢大丈夫，怎能言放棄？我硬著頭皮往下游去。

　　左一劃，換氣，右一劃，又是左一劃，換氣，右一劃……這樣的動(dòng)作不知有多枯燥了。可是終點(diǎn)線還是不見蹤影。漸漸的，我開始頭暈、頭悶，剛想多吸口氣又被一個(gè)水花嗆得半死，我累得要死，簡(jiǎn)直游不動(dòng)了。要是這時(shí)能上岸躺一會(huì)，那該有多好！可是，終究還是要游下去的呀，只剩下不到一百米，我就能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)了，我憑什么放棄？我仰躺在水面上，休息了一會(huì)，繼續(xù)我的挑戰(zhàn)。

　　感覺上又游了好久，我還是看不見終點(diǎn)線。我感覺時(shí)間無比漫長(zhǎng)，其他道的人飛快地從我身邊經(jīng)過。從前我游得快時(shí)那種驕傲完全沒有了，看到有人游近我，我想追，但卻沒有能力追上去了。我只好耐下性來，堅(jiān)持我的挑戰(zhàn)。黑色的“T”形線隱隱約約的出現(xiàn)了。終于，期待已久的.終點(diǎn)線就在我前方的不遠(yuǎn)處了。我加速，不顧一切地向前沖去。我觸到了墻壁，我成功了！

　　上岸后，我穿好衣服，靜靜地坐在凳子上。雖然滿足和喜悅充滿了我的腦海，但重要的是，是我自己戰(zhàn)勝了挫折。這讓我想起了課文中的一句話“只要有堅(jiān)定的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云”。

挫折的作文14

　　挫折就像一把雙刃劍，多我們的成長(zhǎng)有利也有弊。倘若我們積極地對(duì)待它，那么它就會(huì)載我們到勝利的彼岸，倘若我們消極地對(duì)待它，那么它就會(huì)把我們?nèi)舆M(jìn)失敗的深淵。

　　“你看看你，考成這個(gè)樣子，還上什么學(xué)呀？”早在二年級(jí)，我就被母親逼迫著考出優(yōu)秀的成績(jī)，可是，“欲速則不達(dá)”，我總是不能如愿，那時(shí)的我，總是在挨訓(xùn)之后，默默地拿著卷子回到房間改錯(cuò)去，一邊改，一邊思考錯(cuò)誤的原因，到了第二天，也會(huì)去向老師請(qǐng)教問題。我的成績(jī)也就這樣，一天天地好了起來。

　　遇到挫折后主動(dòng)分析原因，積極克服困難，使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　我喜歡寫作文，我的老師和家長(zhǎng)鼓勵(lì)我去投稿，我卻猶豫不決地遲遲不肯答應(yīng)，終于有一天，他們說服了我，我便信心百倍的寫了一篇作文寄給報(bào)社，一天過去了，一周過去了……我從開始的興奮不已變的心會(huì)意冷。難道我的第一步，就失敗了嗎？在一個(gè)周五的晚上，我坐在書桌前思考：我是否應(yīng)該就這樣放棄呢？這第一次的失敗，是否預(yù)兆著我真的沒有任何寫作天分嗎？我不甘心就這樣結(jié)束了，于是，在以后的日子里，我記錄下我的靈感，又充滿信心地去將它們寄出去，天道酬勤，我用我的汗水換來了一個(gè)個(gè)作文大賽的獎(jiǎng)狀。

　　遇到挫折后積極進(jìn)取，不畏不懼，使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　就這樣，我一路走來，愈挫愈勇，愈敗愈戰(zhàn)，造就了我堅(jiān)忍不拔的性格。是的，我曾經(jīng)膽小懦弱，我曾經(jīng)懼怕挫折，但是，我的一次又一次失敗的經(jīng)歷，給了我前進(jìn)的'動(dòng)力，給了我堅(jiān)定的信念，給了我成功的喜悅。

　　在人生中，我們沒有理由拒絕挫折，但是我們有權(quán)力利用挫折。我把它當(dāng)做成功的階梯，一步步地向上爬著。難以想象，沒有挫折，我將變成什么樣子！

　　領(lǐng)悟挫折，領(lǐng)悟它給予我們的成功，領(lǐng)悟它給予我們的失敗。成功為何，失敗亦為何？即便挫折在我們的人生路途中扮演中重要的角色，如果沒有真正去領(lǐng)悟挫折，那人生又有何意義？

挫折的作文15

　　俗話說：“失敗為成功之母。”每個(gè)人都是因?yàn)榇煺鄱�激�?lì)自己不斷向上，透過挫折的歷練而有所成長(zhǎng)與收獲。在挫折后所帶來的失落感與壓力下，誰能堅(jiān)持著自己的信念與堅(jiān)持，誰就是最后的勝利者!

　　小時(shí)候的我，因?yàn)闆]有親自嘗試過挫折所帶來的失落和沉重感，所以總是覺得我不可能會(huì)失敗，在這樣的態(tài)度下，我的成績(jī)始終保持優(yōu)異的表現(xiàn)，但這樣的態(tài)度對(duì)于之后的我，帶來的卻是無比大的挫折……

　　上了初中，我對(duì)考試的態(tài)度依然不變，但也因?yàn)槲疫@樣的“堅(jiān)持”，使我在一年級(jí)第一次段考就名落孫山，當(dāng)下的我心情簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，明明擁有跟以往一樣的信心，為什么會(huì)考得這么差呢?頓時(shí)感覺到失落感與挫折感充滿著腦袋，于是我陷入了人生的一大低潮。

　　面對(duì)這樣的自己，我覺得我好狼狽，只因?yàn)檫@樣小小的挫折，居然能讓我變得失魂落魄，這就是“挫折”的感覺嗎?不可能，這樣落魄的'人才不會(huì)是我呢!我是一個(gè)既樂觀又充滿自信心的人，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)檫@樣而喪失自信心的!就這樣，我以這次的失敗作為目標(biāo)，每天奮發(fā)向上的鉆研各科科目，果然皇天不負(fù)苦心人，我的成績(jī)隨著時(shí)間不斷進(jìn)步與卓越，很快的我的成績(jī)又恢復(fù)得跟以往一樣了。但是就算是如此，我已經(jīng)不會(huì)在跟之前一樣的驕傲了，因?yàn)槲伊私獾竭@樣會(huì)帶來的反效果，因此我的成績(jī)也不曾給我難堪了。

　　經(jīng)過這次的教訓(xùn)，讓我徹底地了解到，不能因?yàn)樘�過于驕傲而失去了原本該有的態(tài)度，一旦擁有太多自信心，便會(huì)從自信扭曲成驕傲。挫折所帶給我的不僅僅只有失落感，透過這樣的壓力間接給我的是激勵(lì)自己要更加努力和上進(jìn)的心，這樣的教訓(xùn)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘!

挫折的作文16

　　生活中，有多少困苦與挫折？

　　生活中，有多少花開與花落？

　　生活中，有多少悲歡與離合……

　　當(dāng)遇到這些時(shí)，你該怎么辦？

　　對(duì)，笑對(duì)生活，告訴它——我能行。

　　我是一條河，洶涌澎湃的河；我是一條河，源源不斷的河；我是一條河，笑對(duì)生活的河。

　　媽媽曾問我，生活是什么？我疑惑的搖了搖頭。媽媽又問我，困難是什么？我又搖了搖頭。那么在生活中遇到困難呢？媽媽并不生氣，仍耐心的問。我笑著說：“就是這樣，笑對(duì)生活！”我分明看到了母親臉上露出了欣慰的`笑容。

　　如今，我長(zhǎng)大了，我要去追求自己的夢(mèng)想與生活。我輕輕地從媽媽身邊流走了。

　　我流到沙漠，這兒的天氣干燥極了，到處是沙土，根本就沒有一點(diǎn)兒綠色。我的身體好像在慢慢干涸，我好難過，我……不，我怎么可以這么想。我曾對(duì)媽媽說過，我要笑對(duì)生活。對(duì)，就是這四個(gè)字，激起了我心中的怒火，我爆發(fā)了，像火山一樣的兇猛。我終于流出了沙漠，流出了這片讓我悲讓我喜的沙漠……可是人生還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。我又來到了丘陵，曲曲折折的山路讓我寸步難行。“你不行的，快回去吧！”樹兒們都好心勸我。“不，好馬不吃回頭草，我能行。”我倔強(qiáng)地不肯向任何事屈服。多少次，我因來不急轉(zhuǎn)變而撞得頭破血流；多少次，我因不適應(yīng)環(huán)境而昏倒在那山頭；多少次，我因看到勝利的曙光而讓熱血沖出了體外……一次次的失敗與挫折讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與忍耐，當(dāng)我流出丘陵流過平原直到將要注入大海時(shí)，我覺得好累，好累……我想起了媽媽的催眠曲，我好想睡，做個(gè)甜甜的夢(mèng)。但我不行，瞧，媽媽正在大海中向我招手。“我能行，我……能……行！”我一步步艱難地爬向大海，用盡全身所有的力氣。終于，我的身體溶入了這個(gè)大集體……

　　人生就是這樣美好，而讓人生充滿活力的則是人類與萬物，而讓他們充滿信心的只有四個(gè)字——笑對(duì)挫折。

挫折的作文17

　　人生，就是走在不斷戰(zhàn)勝挫折的路上的。

　　對(duì)于每個(gè)年齡段的人，對(duì)挫折都有不同的理解。二三歲的幼兒，挫折就是學(xué)步的摔倒；七八歲的小孩，挫折就是學(xué)習(xí)的失利；十五六的青少年，挫折就是對(duì)未來的迷茫；二十三四的挫折，就是工作的失敗……每個(gè)年齡段，都有各種各樣的挫折。

　　可是對(duì)于個(gè)人的角度，每個(gè)人的挫折類型也不同。挫折，有失敗性的，也有毀滅性的`。失敗性的，只要戰(zhàn)勝了，便是人生的墊腳石。

　　對(duì)于一個(gè)堅(jiān)毅的人來說，失敗乃成功之母。不經(jīng)歷失敗，哪得成功的道路？經(jīng)歷失敗，是為下一次的成功做準(zhǔn)備。總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，就可以更好的避開成功路上的陷阱。成功的成分也很簡(jiǎn)單，99%的努力和1%的運(yùn)氣。

　　可是對(duì)于一個(gè)懦弱的人，失敗是萎靡之父。一旦失敗，便是放棄，一蹶不振，沒有半點(diǎn)重頭來過的勇氣。他們是不想成功嗎？不，人人都想成功。只是有的人，在半路被絆腳石絆的摔了一跤，痛的再也不想起來。

　　這只是失敗性的挫折。僅僅是失敗，就能讓人仿佛墜入地獄底層。那么毀滅性的呢？我認(rèn)為最讓人覺得驚奇的是毀滅性的挫折。比如：音樂家失去了聽覺、畫家失去了視覺、歌唱家失去了聲音……這樣的挫折，已經(jīng)不是努力就可以戰(zhàn)勝的了。

　　那要怎么戰(zhàn)勝呢？也是有辦法的。兩種：轉(zhuǎn)向他處，或者強(qiáng)行突破。

　　轉(zhuǎn)向他處是一個(gè)非常常見的方法。比如失聲，這對(duì)于一個(gè)歌唱家來說是毀滅性的打擊。失聲等于失去了這份職業(yè)。可是歌唱家選擇了轉(zhuǎn)行，并獲得了成功。這就是戰(zhàn)勝毀滅性挫折的方法。

　　強(qiáng)行突破一直是一個(gè)讓人們感到驚異的方法。音樂家失去了聽覺，簡(jiǎn)直就是失去了職業(yè)。貝多芬失去了聽覺，他卻咬著木棍感受鋼琴的震動(dòng)，感受音樂的節(jié)奏。他是聾子，但是他也是一個(gè)偉大的音樂家。這震驚世界的一點(diǎn)無可否認(rèn)。

　　沒有無法戰(zhàn)勝的挫折，只有無法戰(zhàn)勝的自己。

挫折的作文18

　　升入初三，學(xué)業(yè)猛得加重，每日披星戴月，早出晚歸，鮮有時(shí)間再重拾我熱愛的“悅讀”。然而成績(jī)屢屢不見進(jìn)步，更是在幾次大考中名落孫山，我開始埋怨。一個(gè)正當(dāng)花季的女孩，硬生生把自己活成“祥林嫂”。

　　“看看書，放松一下吧。”媽媽看著在房間里挑燈夜讀的我，微有些無奈，遞給我一本。

　　我耐著性子才翻幾頁時(shí)，就將它丟開，“課文還沒背完呢！本姑娘哪有閑功夫陪李白，蘇軾在那遨游詩(shī)的海洋。”我念叨著，繼續(xù)一頭扎進(jìn)題海……

　　又是一個(gè)月色晴明的夜晚，我頹唐地仰面望天，任風(fēng)將我蓬草似的亂發(fā)高高揚(yáng)起。腦子里亂成了一鍋粥，看看唐詩(shī)宋詞吧，反正現(xiàn)在習(xí)題也做不下去。

　　薄薄的紙剛被捻起，我便跌入一個(gè)繁華而蒼涼的`世界。

　　謫居黃城里，把酒臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。汴河昔見風(fēng)光處，覆覆難重。成敗任東西，此恨無窮。一蓑煙雨平生任，踏雪孤鴻。

　　蘇軾曾同我一樣心懷壯負(fù)，然而官道不如意，謫守杭州，青青竹杖，綠綠芒鞋。眼中只有秋水泛清波。他難道不怨嗎？他真的甘心嗎？

　　“不，我學(xué)會(huì)了坦然，不以物喜，不以己悲罷了。”他笑答。

　　我若有所思，漫漫長(zhǎng)途，面對(duì)失敗，我是否也該收獲一份坦然？尚未想完，便看見滿天黃沙中一個(gè)騎驢歌者。原來是李白。

　　他曾同我一樣對(duì)前途充滿希冀，奈何仕途坎坷，人們希望他歌頌當(dāng)政，贊美君王。他卻不，他要一詠“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，坦然面對(duì)眼前的得失。行至蜀道，一路高歌：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”他難道不怨嗎？他難道不想成就一番事業(yè)嗎？

　　“不，我學(xué)會(huì)了坦然，酒入豪胸，七分釀成明月，三分釀成劍氣，回望盛唐，我立于其中！”李白仰天長(zhǎng)嘯。

　　春嫩不畏寒，于蝶舞翩躚處，我自鏗鏘。

　　淡淡書香縈繞心間，我合上書，自信地笑了。

　　“只有經(jīng)過地獄的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”人生路上，我也應(yīng)坦然面對(duì)眼前的困難。

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